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Nuevo Bachillerato Ecuatoriano

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NUEVO BACHILLERATO ECUATORIANO

4to. Encuentro taller ESPOCH-Bachillerato Mayo 2011

Bachillerato Ecuatoriano
Antes • Anarquía curricular. •Exceso de especializaciones. • Imposibilidad de cambiar de colegio. • Educación memorista y repetitiva. • Especialización muy temprana que generaba inequidades y deserción escolar. Ahora •Diseño curricular de un Bachillerato General Unificado. •Adaptación de la educación técnica al nuevo modelo de Bachillerato. •Evaluación de pertinencia de las figuras profesionales del BT. Mañana… • Implementación gradual del currículo. •Reorganización de la educación técnica. •Aumento de cobertura de la oferta. •Reagrupamiento de figuras profesionales del BT.

Algunas novedades de la propuesta
• Desaparición de las especializaciones. • Concepto del aprendizaje desde las “destrezas con criterios de desempeño”, ya no desde los contenidos. • A partir de segundo año, asignatura de “Emprendimiento y gestión”. • Inclusión de la asignatura de “Educación para la ciudadanía”. • Tronco común que permite evaluación final igual para el ingreso a la Universidad (equidad, mayores posibilidades). • Materias optativas de acuerdo a los intereses de los estudiantes. • Fortalecimiento de los DOBES. • Transversalidad de las TIC // Inclusión en primer año de “Informática aplicada a la educación” sobre la base de estándares TIC. • Adaptación de las distintas Modalidades de Bachillerato (distancia, Intercultural Bilingüe, etc.).

Nuevo Bachillerato Ecuatoriano
1º 2º 3º
Tronco común (20 Sistema de Educación Superior

horas) Bachillerato Técnico

EGB

Tronco común (35 horas)

Bachillerato en Ciencias

Vida productiva

Red curricular del tronco común del NBE
Categorización de las asignaturas Asignatura Física Química Física-Química Biología Ciencias Sociales Lengua y Literatura Matemática Lengua Extranjera Emprendimiento y gestión Desarrollo del pensamiento filosófico Educación para la ciudadanía Educación física Educación artística Informática aplicada a la educación N° horas 1° AÑO 4 4 N° horas 2° AÑO N° horas 3° AÑO N° horas por categoría

Aprender a conocer

Aprender a hacer

4 4 4 5

4 4 4 4 4 5 2

12
4 4 5 2

12

13

13

13

4 4 2 2
2

Aprender a emprender Aprender a ser y aprender a vivir juntos

3 2

10

10

7

2 2

Total horas comunes obligatorias
Horas/semana adicionales
Bachillerato Técnico Bachillerato en Ciencias

35 10 5

35 10 5

20 25 20

Total horas/ semana por modalidad

45 40

Malla curricular complementaria de 3º del NBE
Asignatura obligatoria: Investigación y comunicación pública de la ciencia (4 horas semanales). Asignaturas optativas: 12 horas semanales que pueden elegirse de entre las siguientes opciones: Matemática superior Biología 2 Química 2 Física 2 Economía Sicología Lengua y cultura ancestral Artes plásticas Apreciación musical Anatomía Problemas del mundo contemporáneo Redacción creativa Lectura crítica de mensajes Contabilidad Segunda lengua extranjera Corrientes filosóficas Sociología Teatro Química industrial Patrimonio cultural Ciencia tecnología y sociedad

Cronograma de implementación del NBE
• Primer año: – – • – – • – – Septiembre 2011, Régimen Sierra Abril 2012, Régimen Costa Septiembre 2012, Régimen Sierra Abril 2013, Régimen Costa Septiembre 2013, Régimen Sierra Abril 2014, Régimen Costa

Segundo año:

Tercer año:

Nota: Hasta que entre en vigencia la reforma, se seguirá trabajando con el
mismo esquema que se ha utilizado hasta ahora.

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