FICHA DE EVALUACION CLINICA INTEGRAL DE ADICCIONES (FECIAD)

Pauta de Corrección de los Cuestionarios

I. Escalas de Síntomas
a. Depresión (INDEPRE): Rango de puntaje entre 0 y 21 puntos

(página 3) Triple (3 ptos.)

Simples (1 pto., por cada uno) 26. Ideas de suicidio
1. Problemas de atención y concentración
9. Irritabilidad (página 17)
23. Inapetencia pregunta 6. En comparación...
34. Poco deseo sexual 4. Le cuesta disfrutar (1 pto.)
36. Se fatiga fácilmente 5. Prácticamente no disfruta (2 ptos.)

Compuestos (página 19)

(1 pto. Se marca cualquiera de ambos o ambos) pregunta 10. Frente a frustración:
4. Reacciona con tristeza (1 pto.)
4. Insomnio 5. Exceso de sueño
pregunta 11 ¿Cuán feliz se siente?
37. Llanto 39. Pena 4. Poco feliz (1 pto)
5. Muy poco feliz (2 ptos.)
Dobles
(2 ptos. Por cada uno)
8. Aburrimiento
27. Sentimientos de culpa
38. Desánimo

b. Ansiedad (INDANS) página 3 Rango de puntaje: 0 a 31 puntos

Simples Dobles
1. Problemas de atención y concentración 2. Angustia
3. Problemas de memoria 4. Insomnio
10. Mareos 6. Pesadillas
14. Diarreas 11. Cefalea
18. Transpiración de las manos 16. Taquicardia
19. Onicofagia 42. Hipocondría
20. Temblor de las manos
21. Bruxismo Compuestos (1 pto. si marca cualquiera
22. Come en exceso de los siguientes, todos juntos o cual-
24. Sequedad bucal quier combinación de ellos)
25. Ideas obsesivas 30. Impotencia
36. Se fatiga fácilmente 31. Frigidez
43. Miedos fóbicos (1 pto., por cada uno que marque) 32. Eyaculación precoz

Se espera que el programa entregue el puntaje de INDANS e INDEPRE para cada sujeto

II. Escala de Automimagen (página 4)

En esta escala se incluyen las características 22 al 30, puntuándose de 5 a 1 de izquierda

a derecha. El programa debe entregar la suma de los puntajes, el promedio y la desviación
standard del sujeto en esas características, bajo el nombre de Autoestima.
III. E.P.Q. (Evsenck Personality Quiestionnaire) (página 7)

El cuestionario de personalidad de Eysenck incluye cuatro escalas: Neuroticismo,

Extroversión, Psicoticismo y Escala L (que determina el nivel de veracidad de las respuestas dadas
en la prueba). Los items que pertenecen a cada escala son los siguientes:

a) Neuroticismo
(N) Las respuestas “sí” a los items:
3 – 7 – 12 – 16 - 20 – 24.- 28 – 32 – 36 – 40 – 44 – 52 – 60 – 64 – 68 – 72 – 75 – 82 – 86 –
89 – 94 – 98.

b) Extroversión
(E) Las respuestas “sí” a los items:
1 – 5 – 10 – 15 – 18 – 26 – 34 – 38 – 42 – 50 – 54 – 58 – 62 – 66 – 70 – 77 – 92 – 96.
Las respuestas “no” a los items: 22 – 30

c) Psicoticismo
(P) Las respuestas “sí” a los items:
23 – 27 – 31 – 35 – 47 – 51 – 55 – 71 – 74 – 81 – 85 – 88 – 93 – 97.
Las respuestas “no” a los items: 2 – 6 – 9 – 11 – 19 – 39 – 59 – 63 – 67 – 78 – 100.

d) Escala L
(L) Las respuestas “sí” a los items: 13 – 21 – 37 – 61 – 87 – 99.
Las respuestas “no” a los items: 4 – 8 – 17 – 29 – 41 – 49 – 53 – 57 – 65 – 69 – 76 – 80 –
91 – 95.

Se suma un punto a cada escala por cada respuesta “sí” o “no” que corresponda a las
enumeradas recién. Se espera que el programa entregue los puntajes totales de cada
escala.

IV. Escala de Irracionalidad Cognitiva (página 14, pregunta 5)

Se suma el puntaje del sujeto en cada una de las 12 afirmaciones (puntajes de 1 a 5). El
programa debería entregar el puntaje total, el promedio y da desviación standard para cada sujeto.
A mayor puntaje mayor irracionabilidad.

V. Escala de Autoeficacia (página 14, pregunta 6)

Al igual que en la escala anterior, se suma los puntajes de cada una de las 5 áreas para
sacar un puntaje total de Percepción de Autoeficacia (mayor puntaje equivale a mayor
autoeficacia). También se saca el promedio y desviación standard por cada sujeto.

VI. Escala Autoestima (página 15, pregunta 7)

Esta escala se corrige con una sumatoria simple de los puntajes de sus 10 items,
invirtiendo los puntajes de los items N° 2, 6, 8 y 9. Así, si una persona puntúa “5” en el items N°2,
se deberá consignar como “1” para la sumatoria total y viceversa. El programa debería entregar
puntaje total promedio y desviación standard para esta escala.

VII. Escala de Satisfacción de Necesidades (página 16, pregunta 1)

Al igual que en la escala anterior, se suma los puntajes de cada una de las 10 áreas para
sacar un puntaje total de satisfacción de necesidades (mayor puntaje equivale a mayor
satisfacción). También se saca el promedio y desviación standard por cada sujeto.
VIII. Sub – escala Toronto Alexitimia (página 17, pregunta 4)

A excepción de los items N° 1, 6, 8 y 12, todos son indicadores positivos y directos de

alexitimia. Los items N° 1, 6, 8 y 12 deben invertirse, de manera tal que si una persona marca en
alguno de ellos “5” deberá ser consignado como “1” para la sumatoria. El programa debería
entregar el puntaje total, el promedio y la desviación standard de cada sujeto.

IX. Sub – escala Gambrill y Richie (página 18, pregunta 8)

En la Ficha de Evaluación Clínica Integral (FECI) sólo se considera el nivel de disconfort

emocional del paciente frente a los items seleccionados. Se utiliza una escala de 1 a 5, donde 1=
“poca perturbación emocional” y 5= “mucha perturbación emocional”. El programa debe entregar el
puntaje total, el promedio y la desviación standard de cada sujeto.

X. Escala de Conductas Sociales (página 19, pregunta 2)

Se saca la suma de los puntajes de sus 14 items (mayor puntaje indica mayor adecuación
social). Aparte del puntaje total se saca el promedio y la desviación standard de cada sujeto.

XI. Cuestionario de Asertividad de Spencer Rathus (página, 20 y 21)

Frente a cada uno de los 30 items se le pide a la persona que responda con una
puntuación que va desde el + 3 al – 3, es decir, desde “totalmente verdadero” a “totalmente falso”.
Los sujetos que obtienen puntajes negativos son considerados no asertivos a diferencia de los
sujetos asertivos que obtienen puntajes positivos. Los puntajes máximos que se pueden obtener
en esta escala van desde menos 90, para un sujeto extremadamente no asertivo, a más 90, para
un sujeto extremadamente asertivo.

Se deben invertir los puntajes de los siguientes items: 1, 2, 4, 5, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16,
17, 19, 23, 24, 26 y 30.

El programa debe entregar el puntaje total, el promedio y la desviación standard para cada
sujeto.

XII. Escala de Satisfacción Matrimonial (página 22, pregunta 5)

Se suman los puntajes de los 12 items, sacando un puntaje total, promedio y desviación
standard por sujeto.

XIII. Escala de Perfeccionismo

- En cuanto a Rasgos de Personalidad (p.4), se incluyen:

13. Perfeccionista 4 3 2 1 0 Descuidado

16. Tenso 4 3 2 1 0 Relajado
21. Flexible 4 3 2 1 0 Rígido
24. Seguro 4 3 2 1 0 Inseguro
29. Trabajador 4 3 2 1 0 Flojo
- En el Sistema Cognitivo (p. 14), se incluyen:

Pregunta 3, Pensamiento Ruminativo:

3 (muy frecuente), 2 (frecuente), 1 (a veces), 0 (casi nunca)

Pregunta 4, Autoexigencia:
4 (muy exigente), 3 (exigente), 2 (relativamente exigente), 1 (poco exigente), 0 (muy poco exigente)

Pregunta 5, En afirmaciones o creencias (p. 14), se incluyen:

1. Constantemente me exijo perfección en las cosas que hago 1 2 3 4 5
5. Me cuesta soportar que las cosas no sean como yo quiero 1 2 3 4 5
7. No soporto hacer algo en forma mediocre 1 2 3 4 5
12. Me perturba mucho que la gente sea injusta conmigo 1 2 3 4 5

Pregunta 8, La toma de decisiones le resulta: (p. 15)

0 (fácil), 1 (relativamente fácil), 2 (más bien complicado), 3 (muy difícil)

Pregunta 9, Dificultades a la toma de decisiones se incluyen: (p. 14)

2. Se pierde en detalles 1 2 3 4 5
3. Es excesivamente perfeccionista 1 2 3 4 5

- En el Sistema Afectivo (p. 19)

10. Reacciones de Intolerancia a la frustración (N° 2 al 5) 1 2 3 4 5

Se saca un puntaje total, sumando cada uno de los items enumerados anteriormente, con la
dirección que se específica en esta hoja. El puntaje mínimo posible es 15, y el máximo es 80.

XIV. Escala de Inmadurez Neurológica

- En relación a los síntomas (p.3) los puntajes son los siguientes:

Síntoma Puntaje Síntoma Puntaje

1. Problemas de atención y concentración 3 11. Cefaleas 1
2. Angustia 1 13. Desmayos 3
3. Problemas de memoria 2 25. Ideas Obsesivas 1
7. Sonambulismo 3 28. Tartamudez 5
9. Irritabilidad 1 35. Tics 5
10. Mareos 1
Sub total: 26 ptos.
- En la página 5, pregunta 4: El parto fue...
2. Prematuro 3 puntos
3. Tardío 3 puntos
5. Con principio de asfixia 5 puntos
6. Con fórceps 5 puntos
Sub total: 14 ptos.

- En la página 6, pregunta 5: Indique si cuando niño tuvo alguno de los siguientes problemas:
Todas las alternativas se puntúan con 5 puntos, menos la alternativa 9 (Fobia al colegio) que tiene
3 puntos, y la 10 (otros) que no se puntúa.
Sub total: 43 ptos.

- En la página 6, pregunta 6: (Marque si ha tenido las siguientes enfermedades o desajustes)

1. Meningitis 5 puntos
2. Traumatismo Encéfalocraneano 5 puntos
3. Epilepsia 5 puntos
4. Pérdida de conocimiento 3 puntos Sub total: 18 ptos.
- En la página 13, pregunta 3: ¿Tuvo problemas de conducta en el colegio?,
Se asignan 2 puntos si contesta SI Sub total: 2 ptos.

- En la página 14, pregunta 3: Algunas personas tienden a “quedarse pegadas” en ciertas ideas o
pensamientos que se les repiten una y otra vez. Esto le ocurre a usted:
1. Muy frecuentemente 3 puntos
2. Frecuentemente 2 puntos
3. A veces 1 punto
Sub total: 6 ptos.

La escala varia entre 0 y 109 puntos.

XV. Tolerancia a frustración (p. 19, pregunta 10)

Alternativas 2 a 5 se suman
Alternativa 1 se invierte y luego se suma
Puntaje de 0 – 25

PARÁMETROS DE ESCALAS FECIAD

ESCALA BAJO MEDIO ALTO

DEPRESIÓN 0a4 5a9 10 a 21

ANSIEDAD 0a4 5a7 8 a 21
AUTOIMAGEN 11 a 31 32 a 36 37 a 45
NEUROTICISMO 0 a 10 11 a 15 16 a 22
EXTROVERSION 0a9 10 a 13 14 a 20
PSICOTICISMO 0a2 3a4 5 a 18
ESCALA L 0a7 8 a 10 11 a 20
IRRACIONALIDAD COGNITIVA 15 a 38 39 a 44 45 a 60
AUTOEFICACIA 5 a 17 18 a 20 21 a 25
AUTOESTIMA 13 a 32 33 a 39 40 a 50
SATISFACCIÓN DE NECESIDADES 1 a 2.9 3 a 3.5 3.6 a 5
ALEXITIMIA 14 a 30 31 a 39 40 a 66
GAMBRILL-RITCHIE 18 a 44 45 a 54 55 a 86
CONDUCTA SOCIAL 14 a 45 46 a 52 53 a 70
ASERTIVIDAD -72 a -1 0 a 20 21 a 79
SATISFACCIÓN MATRIMONIAL 12 a 36 37 a 45 46 a 60
PERFECCIONISMO 28 a 49 50 a 57 58 a 79
TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN 4 a 11 12 a 14 15 a 25
INMADUREZ NEUROLOGICA 0a9 10 a 15 16 a 46
PARENTAL BONDING INSTRUMENT (P.B.I.)

Instrumento que mide estilos vinculares tempranos, fundamentalmente la percepción de la

conducta y actitud de los padres en relación con el sujeto en su infancia y adolescencia.

Cuestionario de autorreporte para personas mayores de 16 años de ambos sexos, aplicado en

forma individual o colectiva. No tiene tiempo límite de aplicación. Promedio 15 minutos. Se aplica
cuestionario separado para cada uno de los padres.

El test consta de 25 afirmaciones que componen dos escalas: Cuidado (12 items) y
Sobreprotección (13 items).

Cuidado, se define como: Afectuosidad, contención emocional, empatía y cercanía, y por otro,
como frialdad emotiva, indiferencia y negligencia: apuntando de esta manera a la presencia o
ausencia de esta variable.

Sobreprotección, se define como: Control, sobreprotección, intrusión, contacto excesivo,

infantilización y prevención de la conducta autónoma.

Al combinar ambas escalas se elaboran 5 tipos de vínculos parentales:

1. Vínculo Optimo: Son aquellos padres que obtienen puntajes en el P.B.I., altos en la
escala de cuidado y bajos en la de sobreprotección. Se caracterizan por ser afectuosos,
empáticos y contenedores emocionalmente y favorecen, al mismo tiempo, la
independencia y la autonomía.
2. Vínculo Ausente o Débil: Son aquellos padres que obtienen puntajes en el P.B.I., bajos en
cuidado y bajos en sobreprotección. Se caracterizan pro presentar frialdad emotiva, indiferencia y
negligencia, al mismo tiempo son padres que favorecen la independencia y la autonomía.
3. Constricción Cariñosa: Son aquellos padres que puntúan en el P.B.I., con alto puntaje en
cuidado y alto puntaje en sobreprotección. Se caracterizan por presentar afectuosidad,
contención emocional, empatía y cercanía, por un lado y al mismo tiempo, son
controladores, intrusivos, tienen un contacto excesivo, infantilizan y previenen la conducta
autónoma de sus hijos.
4. Control Sin Afecto: Son aquello padres que puntúan con bajo cuidado y alta sobreprotección. Se
caracterizan por presentar frialdad emotiva, indiferencia y negligencia, al mismo tiempo que son
controladores, intrusivos, tiene un contacto excesivo, infantilizan y previenen la conducta autónoma.
5. Promedio: Son aquellos padres que obtienen puntajes promedios en ambas escalas.

Alta Sobreprotección

Control Sin Afecto Constricción Cariñosa

Bajo Cuidado Alto Cuidado

Vínculo Ausente Vínculo Optimo

Baja Sobreprotección
 PAUTA DE CORRECCIÓN

La pauta de corrección se utiliza indistintamente para ambos cuestionarios, el de la Madre

y del Padre.

ESCALA DE CUIDADO: números arábicos.

ESCALA SOBREPROTECCIÓN: números romanos.

Se corrigen en forma separada los cuestionarios para cada padre.

Cada escala se puntúa de manera separada, obteniendo así un puntaje para la escala de
Cuidado y otro para la de Sobreprotección, en los respectivos cuestionarios.

Desacuerdo Acuerdo

1 2 3 4
1. Me hablaba con voz amistosa y cálida. 0 1 2 3
2. No me ayudaba tanto como yo lo necesitaba. 3 2 1 0
3. Evitaba que yo saliera solo (a). 0 I II III
4. Parecía emocionalmente frío hacia mí. 3 2 1 0
5. Parecía entender mis problemas y preocupaciones. 0 1 2 3
6. Era afectuoso conmigo. 0 1 2 3
7. Le gustaba que tomara mis propias decisiones. III II I 0
8. No quería que creciera. 0 I II III
9. Trataba de controlar todo lo que yo hacía. 0 I II III
10. Invadía mi privacidad.
0 I II III
11. Se entretenía conversando cosas conmigo.
0 1 2 3
12. Me sonreía frecuentemente.
0 1 2 3
13. Me regaloneaba.
14. No parecía entender lo que yo quería o necesitaba. 0 1 2 3
15. Me permitía decidir las cosas por mi mismo (a). 3 2 1 0
16. me hacía sentir que no era deseado (a). III II I 0
17. Tenía la capacidad de reconfortarme cuando me sentía molesto (a) 3 2 1 0
perturbado (a). 0 1 2 3
18. No conversaba mucho conmigo. 3 2 1 0
19. Trataba de hacerme dependiente de él. 0 I II III
20. Sentía que no podía cuidar de mi mismo (a), a menos que él 0 I II III
estuviera cerca.
21. Me daba toda la libertad que yo quería. III II I 0
22. Me dejaba salir lo que yo quería. III II I 0
23. Era sobreprotector conmigo. 0 I II III
24. No me elogiaba. 3 2 1 0
25. Me permitía vestirme como se me antojara. III II I 0

Corrección: Para conocer si un puntaje bruto es alto o bajo e una escala, éste debe ser
transformado en percentil.

Se considera bajo si es inferior al puntaje percentil 25 y alto si es superior al percentil 75.

Ejemplo: Se obtiene el puntaje de cada escala independiente para cada progenitor. El puntaje
bruto se transforma por medio de la tabla de normas que corresponde.

Escala Puntaje Bruto Puntaje Percentil

Sobreprotección 24 92
Cuidado 15 9
 NORMAS GENERALES

SOBREPROTECCIÓN SOBREPROTECCIÓN CUIDADO CUIDADO

MADRE PADRE MADRE PADRE
BRUTO PERCEN- BRUTO PERCEN- BRUTO PERCEN- BRUTO PERCEN-
TIL. TIL. TIL. TIL.
0 1 0 3 2 1 0 1
1 2 1 5 3 1 1 1
2 3 2 6 4 1 2 1
3 6 3 9 5 1 3 1
4 9 4 11 6 1 4 2
5 12 5 14 7 1 5 2
6 16 6 19 8 2 6 3
7 19 7 24 9 3 7 4
8 23 8 29 10 3 8 4
9 28 9 34 11 4 9 5
10 32 10 39 12 5 10 5
11 37 11 43 13 6 11 6
12 43 12 48 14 7 12 8
13 48 13 52 15 9 13 10
14 55 14 57 16 12 14 10
15 60 15 64 17 15 15 13
16 66 16 68 18 16 16 14
17 70 17 73 19 19 17 16
18 74 18 77 20 23 18 20
19 78 19 81 21 27 19 24
20 82 20 84 22 31 20 27
21 85 21 88 23 34 21 29
22 87 22 90 24 38 22 33
23 88 23 93 25 43 23 36
24 92 24 94 26 45 24 41
25 93 25 96 27 50 25 44
26 95 26 96 28 54 26 48
27 96 27 96 29 57 27 53
28 97 28 96 30 63 28 57
29 98 29 97 31 66 29 62
30 98 30 98 32 72 30 66
31 98 31 99 33 75 31 69
32 99 32 100 34 80 32 72
33 99 33 100 35 82 33 78
34 100 34 100 36 89 34 82
35 100 35 100 37 91 35 85
36 100 36 100 38 94 36 90
39 100 37 94
38 96
39 100