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DESARROLLO SUSTENTABLE TEMARIO

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Instituto Tecnológico de Chetumal L.C.

Desarrollo Sustentable

Temario

1.-Introducción al Desarrollo Sustentable(la población y los recursos naturales) 1.1.-Definiciones y Conceptos del Desarrollo Sustentable 1.2.-Desarrollo Sustentable y Lenguaje 1.3.-Sustentable o Sostenible 1.4.-Sustentabilidad más allá de lo Ecológico y lo Natural 1.5.-Sociedad en Crisis 1.6.-Medio Ambiente y Desarrollo (La noción del desarrollo sustentable) 1.7.-Problemática Ambiental y Sostenibilidad 1.8.-Integración, Medio Ambiente y Desarrollo 1.9.-Preocupación Recursos Vs Crecimiento siglo XIX y anteriores

3.1 Conceptos básicos de ecología y medio ambiente.1. salud y energéticos. 1 2.6 El crecimiento económico. 4 2.4 Impactos sociales y culturales. 3 2. 2.1. 2 2. 3 2.2 Ecosistemas. 2 2. 6 2.1.1.3 Impactos sobre el aire.3 Factores limitativos.5 Impacto de la urbanización.4 La población humana. 2 2.3.1 El medio ambiente como proveedor de alimentos.2 Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente.4 Diversidad biológica. .2. agua y suelo.3 Impacto de la industrialización.2. 1 2.2 Conceptos básicos de impacto ambiental.5 Recursos naturales.3 Actividades antropogénicas: historia y sus consecuencias.2 Impactos sobre la fauna y flora.2. 3 2. 3 2. 1 2. 2 2.3.3. 4 2.3. 5 2.2.1 Definición y clasificación. 4 2.1.1 La Ecología y ciencias afines. 5 2.2 Impacto de la agricultura.3.

4 3. suelo.3 Valores y actitudes hacia el Medio Ambiente. 1 3.2.4.4.1. 1 3.3.1 Calidad de vida.2 Efectos colaterales. Componentes cognoscitivo. 1 3.8 Las tendencias mundiales para el desarrollo sustentable.3 Valores.4. agua. energéticos.2 Valores y principios. . actitudes y 0 creencias con el comportamiento y su influencia en la preservación del medio ambiente.4.4 Índices de calidad. 1 3.6. Sistemas de Gestión Medioambiental (SGMA) Normatividad ISO14000 y otras.7 Los valores y la participación ciudadana en el desarrollo sustentable. Índices de calidad de vida. 2 3. 2 3. etc.3.3 Indicadores de calidad de vida.1. 1 3.1. Calidad de Vida. 3 3. afectivo y conativo. 1 3. 1 3.1 Definición de valores y sus características.2 Actitudes y Componentes Actitudinales. valor estético y tecnología.9 Las cumbres mundiales sobre el desarrollo sustentable. 3 3. 2 3.2 El profesional integral. 2 3. 2 3. ética ambiental Calidad de vida y desarrollo sustentable 1 3.4 Los valores y el control de la contaminación ambiental. fauna. 3 3.).2.1Relación valores.4. 0 3.3.10. 1 3.3 Los valores y el uso racional de los recursos naturales (ecosistemas. 3 3.3 La educación en valores. 2 3. flora.1 Sistema de Valores.2 Estilos de vida y calidad de vida.3.5 Índices de calidad ambiental.1 La formación de valores del profesional. 1 3. 2 3.

4 4.1 La planificación para el desarrollo.3 Tecnología y producción limpias.2 Normatividad ambiental. 4 4.3 Indicadores de sustentabilidad.2 Análisis del ciclo de vida (ACV) 3 4.2. 4 4. 3 4. 3 4. 2 4. .3.4.4 Ecodiseño.1 Estilos de desarrollo.1.2 Enfoque ecológico del desarrollo sustentable. 2 4. Redes de educación ambiental y desarrollo sustentable. ambiental.1. 3 4.2 El desarrollo sustentable.4 Enfoque Económico y Normativo del desarrollo sustentable.3 Enfoque Tecnológico del desarrollo sustentable. Conceptos.2. 1 4. 1 4.1 Inventarios del ciclo de vida (ICV) 2 4.1 De la noción de crecimiento a la noción de desarrollo.3 Educación ambiental. evolución de la legislación 1 1 4.4 Desarrollo sustentable y 4.1. 2 4.3.2 Desmaterialización.2. 2 4.1 Instrumentos económicos.2.3. 1 4.4.4 Ecoturismo y desarrollo sustentable.3.

5.2 Vinculación de la carrera específica al desarrollo urbano y al desarrollo rural.5. etc. 5. carreras del SNIT (Se analiza a partir de la carrera particular en que se cursa la materia). el tratamiento de aguas y la calidad del aire. 5.3 Análisis FODA en el caso regional o local. el manejo integral de residuos sólidos y peligrosos. 5. .-Fomento del desarrollo 5.1 Aportación del perfil del egresado para el sustentable a partir de las desarrollo sustentable.5 Vinculación de la carrera con el pago por servicios ambientales.4 Vinculación del FODA regional con el potencial de las carreras del SNIT.

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