DOCENTES:PATRICIA Colegio Corazón de María Antofagasta 2011

Educando con la claridad y ternura de su corazón

PLANIFICACIÓN ANUAL PRIMER SEMESTRE NOMBRE UNIDAD OBJETIVOS FUNDAMENTALES Objetivos Fundamentales: Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente, empleando diversos lenguajes, materiales y técnicas OBJETIVOS TRANSVERSALES Objetivos transversales:LA PERSONA Y SU ENTORNO:s desarrollen la capacidad de apreciar, proteger y valorar el entorno natural como fuente inagotable de expresión artística y de recurso para la creación personal, libre y original CONTENIDOS Uso de materiales: expresión artística empleando diversos materiales y técnicas en un nivel básico: papel, cartón, greda, plastilina y otros recursos del medio y Apreciación plástica: observar y apreciar líneas, colores, formas, texturas, espacios y movimientos en el ambiente natural y en la expresión escultórica y pictórica

CREACIONES

SEGUNDO SEMESTRE NOMBRE UNIDAD OBJETIVOS FUNDAMENTALES OBJETIVOS TRANSVERSALES CONTENIDOS

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Sector: ARTES VISUALES.DOCENTES:PATRICIA Colegio Corazón de María Antofagasta 2011 Educando con la claridad y ternura de su corazón CRONOGRAMA ANUAL DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2011 Profesor :PATRICIA ALIAGA .CÉSAR SANDOVAL. 1º Semestre Nº 1 CREACIONES 2º Semestre Nº Nombre de la Unidad Nombre de la Unidad Semana Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre 1º crea cion es 2º 3º .

enrollado. etc de los materiales pedidos. arcilla.. vidrio. Fundamental Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente. materiales y técnicas Reconocen propiedades estéticas de diversos materiales en elementos naturales. Pegamento Tijeras. A. Desarrollo aplican diversos tipos de Diversos papeles. libre y original CONTENIDOS CONCEPTUALES (CMO) ACTIVIDADES) RECURSOS EVALUACIÓN 1 Inicio de clase comentan sobre diversos materiales y técnicas. cartón.junio Obj. empleando diversos lenguajes.pegament Creatividad =4 o Técnica =3 . textiles. Termino: observan trabajos realizados . Técnicas aplicadas. Achurado-enrolladocorrugado-picado. plástico. 2 Inicio de clase:observan forma textura color. cartón. Esperado Objetivo de la unidad Objetivos Transversales Objetivos transversales:LA PERSONA Y SU ENTORNO:s desarrollen la capacidad de apreciar. Croquera. . madera. otro Aplicar estéticamente diversos materiales a sus creaciones. proteger y valorar el entorno natural como fuente inagotable de expresión artística y de recurso para la creación personal. por ejemplo: piedra. greda. corrugado y picado. Uso de materiales: expresión artística empleando diversos materiales y técnicas en un nivel básico: papel. plastilina Desarrollo: aplican técnica de achurado. .diversosma Lista de cotejo: teriales.. fibras. metal. cuero.4º 5º _________Nombre del Docente Colegio Corazón de María Antofagasta 2011 _____ año de Educación _____ Sector ___________________ Educando con la claridad y ternura de su corazón Creando un artista__ Mes :marzo . papel. Block. objetos y obras de arte. huesos.

. Desarrollo: dibujan mirando del entorno usando la línea. espacios y movimientos en el ambiente natural y en la expresión escultórica y pictórica ... Lista de cotejo: Técnica de mosaico= 3 Contraste de color=2 Limpieza=1 T. Lámina . Desarrollo: pintan aplicando el color de la acuarela o témpera .evaluación. formas. . Termino: comentan trabajo. tijeras y pegamento. 6 Inicio: observan powerpoint. . Hoja de block. tijeras y pegamento . Desarrollo: Cubren fondo en forma de mosaico con papeles o cartulinas en soporte de papel. Término: comentan sus trabajos y exponen..y otros recursos del medio y materiales y técnicas a una creación personal..Exponen. pinceles. Termino: exponen sus trabajos y comentan. Croquera Hojas de revistas Pegamento y tijeras.terminado=1 7 Inicio: observan obras de arte con el uso del color. 3 Inicio : cortan papel o cartulina de colores en cuadritos. Powerpoint.terminado=1 .. 4 Inicio: observan gamas de colores en papel celofán.recreando un portarretrato para la mamá. Término: comentan y evalúan sus trabajos . Apreciación plástica: observar y apreciar líneas. Termino: exponen sus trabajos..témpera .terminado=1 . Desarrollo: cubren con papel celofán en forma de mosaico un plato desechable y aplican fotografía en fondo .terminado=1 Lista de cotejo: Técnica de mosaico= 3 Contraste de color=2 Limpieza=1 T..papel celofán en diversos tonos. . Desarrollo:con hojas de revistas colorean paisajes . Usando las tonalidades del papel. 5 Inicio de clase: observan paisajes naturales. .. Croquera Lista de cotejo: Lápices de colores Cera o Uso dela línea =5 carboncillo. Limpieza=1 T. Término: comentan y evalúan sus trabajos . Plato desechable. texturas. Lista de cotejo: Creatividad=2 Técnica de recorte a dedo= 1 Uso del color=2 Limpieza=1 T.. Creatividad=3 Uso del color=2 Limpieza=2 . colores.obras de arte con uso de la línea .paples o cartulinas de colores.

diferentes materiales (piedra. textiles. Lana . y realizan una máscara para caracterizarlo(a).. una idea. Forma =3 Color =2 Caracterización=2 . Creatividad= 4 Uso de material=1 Expresión plástica=2 . materiales sintéticos). vidrio. sentimiento o emoción surgida de la lectura de un cuento. plástico. en el plano o relieve. opacidad. Lámina de personaje . huesos. madera. Inicio: Eligen un personaje de un cuento. transparencia. madera u otros). Comentan las diferencias y semejanzas de los procesos y resultados. otras). leyenda o mito. pegamento Utilización del material. forma. metal. una situación propia del curso o el entorno. Se reúnen en parejas o tríos y realizan una breve dramatización empleando las máscaras. brillo. cuero. cartulinas y papeles de colores. Cuento Cd de música . sobre diversos soportes (cartón. localidad o pueblo. fibras. propio de la región. cartón. Cartón.8 Expresan visualmente. un sueño. papel. empleando diferentes materiales seleccionados de acuerdo a sus propiedades estéticas (textura visual y táctil. arcilla. color.

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