Diploma de Postgrau en Disseny,
Societat i Pensament
1a edició: d’octubre de 2011 a març de 2012
Crèdits ECTS: 30
Idioma: castellà
Titulació: Diploma de Postgrau en Disseny, Societat i Pensament, títol expedit
per la Universitat Pompeu Fabra (UPF) i ELISAVA Escola Superior de Disseny
i Enginyeria de Barcelona.
Presentació
La dinàmica de la societat de l’era de la
informació planteja la necessitat de de-
senvolupar noves estructures mentals i
fonaments de coneixement des dels quals
articular l’anàlisi i posicions personals
crítiques davant els objectes i fenòmens
que constitueixen el territori cultural con-
temporani.
Tant la pràctica com la reflexió sobre el
disseny i l’arquitectura en el present, con-
solidant unes bases actives i renovadores
per a un futur immediat en positiu, reque-
reixen de la construcció d’uns nous parà-
metres creatius i una nova actitud mental
que, en gran mesura, depenen de la forma-
ció d’uns criteris sòlids, i simultàniament
flexibles, sobre la comprensió de l’estat de
la realitat.
Per a professionals involucrats en tasques
creatives i intel·lectuals, el propi exercici
de re-analitzar i re-formular les definici-
ons sobre l’existent a partir del procés de
transformacions que el present està tra-
vessant s’han constituït com una part inex-
tricable del propi treball.
54 55
Objectius
El curs té com a objectiu l’estudi sobre
quina és i com es formula la significació
cultural de les activitats relacionades amb
el disseny actualment, exposant la seva
transcendència i significació, i estudiant
la seva presència com a subjecte de con-
vergència de les sinergies dels fluxos que
conformen el estat de la realitat present a
fi de brindar a l’alumne les claus per defi-
nir i valorar formes d’intervenció cultural
activa i reactiva.
 
Entre els seus objectius trobaríem:
 – Enriquir les capacitats creatives i
intel·lectuals de professionals formats
en l’àmbit del disseny pel que fa a la
comprensió i articulació conceptual
del seu propi treball i qualsevol altra
manifestació cultural contemporània.
– Incentivar en l’alumne la construcció
de maneres d’atenció i reacció a les
sinergies i fets que defineixen l’estat
immediat del present.
– Estimular en l’alumne els recursos
creatius per proposar nous conceptes,
mitjans i estratègies de reflexió i creació
que dotin al seu treball professional
d’una major consciència de capacitat
d’intervenció i acció dins de les
dinàmiques socials i culturals actuals.
Destinataris Direcció
 
– Dissenyadors. FREDY MASSAD
– Enginyers. Arquitecte i fotògraf
– Arquitectes.
– Llicenciats en Belles Arts o en Història ALICIA GUERRERO YESTE
de l’Art. Llicenciada en Història de l’Art.
– Escriptors, filòsofs, periodistes i altres
professionals que tinguin una sensibilitat Van establir ¿btbW / Architecture el 1996, de-
per l’anàlisi de les formes i els conceptes i dicant la seva pràctica conjunta a la investi-
que vulguin expressar i emetre judicis de gació i anàlisi sobre l’arquitectura contempo-
forma pública. rània. Exerceixen com a crítics de la revista
EXIT Express i els suplements culturals
d’ABC i La Vanguardia, col·laborant així ma-
teix amb diferents mitjans internacionals es-
pecialitzats en arquitectura i disseny. Són au-
tors i editors de diferents llibres i han exercit
com a comissaris en diferents projectes expo-
sitius per Sònar i el Col·legi d’Arquitectes de
Catalunya, entre altres.

Des de la seva activitat planteja la necessitat

de proposar noves eines i actituds de pen-
sament que generin una comprensió crítica
dels paràmetres en desenvolupament de
l’era de la revolució de la tecnologia de la
informació.

Els resultats de l’11 de setembre 2001 a Nova York.

56 57