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El Líder comunitario y sus acciones

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Ministerio del Poder Popular para

la Cultura Universidad Nacional Experimental de las Artes – Teatro Sistema PROFESER Materia: Taller de liderazgo Profesor: Ibrahim Guerra

El liderazgo desde la perspectiva comunitaria I El Líder comunitario y sus acciones

Alumna: Blanca Basabe CI. 5854434

ÍNDICE
Introducción 1.- El liderazgo 1.1.- Definiciones de liderazgo 1.2.- Teorías de liderazgo 1.3.- Tipos de liderazgo 1.4.- Estilos de liderazgo 2.- El líder y sus características 3.- El Líder comunitario 3.1.- Habilidades del líder comunitario 3.1.1.- Comunicación 3.1.2.- Motivación 3.1.3.- Delegación de responsabilidades 4.- El líder comunitario y el trabajo en equipo 5. - El líder comunitario y el manejo de conflictos

grupo. ya que las herramientas son las mismas. generalmente desarrolla habilidades -de manera empírica. dependiendo de la situación que se nos presente. Ese rol que asume quien logra persuadir se asocia con el papel del productor como líder en una organización de tipo cultural. El conocimiento del aspecto conceptual en cuanto a: definiciones.que le permitirán.demuestra su capacidad de influencia. Sin embargo en este trabajo trataré de abordar el liderazgo desde la perspectiva comunitaria. Si bien es cierto que el aspecto comunitario se convierte en esa primera fase donde la persona –líder. culturales o de acuerdo al área donde nos desenvolvamos. pero con distinta aplicación.Introducción El liderazgo y sus diversas definiciones. a pesar de no haber recibido formación al respecto. ya sean de una organización. Se hace necesario abordar todo el proceso del liderazgo para desarrollar competencias que en un futuro inmediato utilizaremos para construir nuestro liderazgo como productores teatrales. estilos y tipos de liderazgo es sumamente importante para quienes nosotros como productores. En la gran mayoría de esas definiciones hay un denominador común: la persuasión o influencia que ejerce una persona sobre un grupo determinado y esta influencia se ejerce mediante un proceso que tiene como fin último el cumplimiento de objetivos para el logro de unas metas. asumir el rol protagónico como el guía y el motor para transformar a su grupo o comunidad para alcanzar objetivos que van en beneficio del colectivo. comunidad o institución. han sido objeto de estudio de investigadores de carácter social a lo largo de la historia. como preámbulo a los posteriores trabajos que presentaré en la materia. características. El líder de la sociedad moderna independientemente del ámbito donde se .

desenvuelva. para lograr de manera armónica la consecución de objetivos todos. La dinámica social así lo exige. tiene el reto de ser más innovador y creativo. que vayan en beneficio de .

Ivancevich y Donnelly.Definiciones Cuando una persona se dirige a una gran masa de gente y parece muy inteligente y elocuente. (Pág. Pero. hasta se ha hecho común. A continuación algunas definiciones sobre el Liderazgo. y en todas las definiciones hay un denominador común “la influencia de uno sobre otros”. muchas veces se dice. que hoy día dentro de las organizaciones se han creado programas para estimular y desarrollar esas cualidades en los miembros de las . Gibson. hemos usado este término y en los últimos tiempos la palabra liderazgo. Todos en algún momento de nuestras vidas.El liderazgo 1. La definición de liderazgo implica que involucra el uso de la influencia y que todas las relaciones interpersonales pueden involucrar liderazgo. Es tan importante y necesario para una organización –del cualquier tipo. o cuando un niño maneja al grupo de compañeros. personas cuyos actos afectan a otras personas más que los propios actos de estas personas.. ¿Qué es el liderazgo? ¿Cómo se adquiere el liderazgo? ¿Se nace con esas cualidades o se hacen y se desarrollan? Muchos son los libros que se han escrito sobre Liderazgo.1. (2001) definen el liderazgo como: Una interacción entre miembros de un grupo. ese niño tiene liderazgo o será un gran líder. (Pág.desarrollar el liderazgo. Los líderes son agentes de cambio.308) Según Chiavenato (2000) “Liderazgo es la influencia intrapersonal ejercida en una situación. 54). orientada a la consecución de uno o diversos objetivos específicos mediante el proceso de comunicación humana”. El liderazgo ocurre cuando un miembro del grupo modifica la motivación o las competencias de otros en el grupo. son muchos los comentarios que se escuchan sobre esa persona: “esa persona tiene liderazgo”.

El tema sobre el líder y sus características se abordará más adelante de manera más detallada. se infiere que quien ejerce el rol de líder debe poseer cualidades personales y profesionales especiales para influir en el personal. la persona que influye o persuade a los seguidores o subordinados. es el acto fundamental del éxito de una organización y su gente” (p. Estos autores definen el liderazgo como “el proceso que ayuda a otros para trabajar con entusiasmo y hacia determinados objetivos. necesariamente se debe hablar de quien lo ejerce “el líder”. que para ejercerlo deben existir condiciones que permitan la aceptación por parte del grupo u organización. es decir. Además estas condiciones . el guía. por su parte señalan que el liderazgo se entenderá como “el proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas” (p. Y cuando hablamos de liderazgo. utilizando para ello estrategias que le permitan influenciar para lograr los objetivos trazados. En otras palabras es el asunto o causa que motiva o donde se apoyan otros para dedicarse a desempeñar un rol o una tarea con dedicación y en forma entusiasta en el logro de objetivos comunes. 61). 17). Estas condiciones están dadas por los diversos tipos o estilos de liderazgos que se ejerzan. 293) Revisadas estas definiciones sobre el liderazgo.organizaciones. a los miembros del grupo o el equipo y que juntos logran el cumplimiento objetivos que se traducen en el éxito de la organización o de ese grupo. Continuando este conjunto de definiciones de algunos autores sobre el liderazgo encontramos a Schermerhorn y otros (2004) quienes sostienen que el liderazgo “es un proceso natural de influencia interpersonal que logra que un individuo o grupo realicen lo que el líder quiere que hagan” (p. el conductor. es importante señalar. Continuando con el tema específico de Liderazgo. Davis y Newstron (2004).

Investigadores como Bass.2. a continuación algunas de las teorías consideradas más relevantes sobre el Liderazgo. han planteado varías teorías acerca del Liderazgo. Tomando en cuenta los postulados de esta teoría. señalan que hay rasgos muy particulares que distinguen al líder. sociales y personales que posee el líder ya que estos aspectos son comunes en los líderes y las mismas son innatas en él. surge así la Teoría de liderazgo por Comportamiento (1940-1950).Teorías de liderazgo Muchos investigadores especialmente de las áreas de la Administración y las Relaciones Humanas. han constituido el punto de partida para la clasificación de los diversos tipos y estilos de liderazgo. se concluye que el líder nace con ciertas condiciones o cualidades. Vale decir que las diferentes teorías que se han escrito. se concentran únicamente en el líder. esta teoría plantea que es posible enseñar . en la que se establece una relación entre el comportamiento del líder y lo exitosa que pueda ser su gestión. porque en ella se analizan las características: físicas. surge así la Teoría de los Rasgos.. Stogdill y recientemente E. Esta teoría destaca dos aspectos interesantes que se distinguen en el líder: 1) el que está más sensibilizado por los miembros del grupo y 2) el que se sensibiliza por las tareas y responsabilidades. Posteriormente el estudio se centró en cómo ese líder se relacionaba con los miembros del grupo. En primer lugar se ubica la Teoría de liderazgo por los Rasgos.relacionadas con el tipo de liderazgo que se ponga en práctica. Además. esta teoría se encuentra en diversos textos. Sin embargo Robbins y Culters (2005) señalan que a principios del siglo XXI (1900-1950) cuando los investigadores comienzan a estudiar el liderazgo. pero ninguna apunta a un autor específico como creador de la misma. 1. Ghiselli.E. Pero estos estilos y tipos de Liderazgo están enmarcados en una determinada Teoría.

Es importante señalar que según el desempeño del líder podrá valorarse su tipo o estilo.. no existe un estilo de liderazgo que pueda decirse que es el mejor. y el grupo toma decisiones. Ya los investigadores en este caso abordan la parte organizacional. es decir que lo hace más participativo o democrático. Luego está la Teoría de liderazgo Situacional o de la Contingencia 1960-1990. en la cual se plantea el estudio de la reacción del líder de acuerdo ala situación o entorno que se presente. cada uno se aplica de acuerdo a la situación presentada. b) El modelo de Fiedler 1967: plantea que el estilo del líder debe estar adecuado a la situación y esta será exitosa cuando haya una buena relación del líder con su grupo y cómo logra influenciar a su .es decir el líder se hace. Es importante mencionar que sobre la Teoría de Liderazgo situacional o de contingencia existen cuatro modelos que se mencionan a continuación: a) El modelo de Tannenbaum al final de la década de los 50 Tannenbanum y Warren Schmidt plantearon su teoría de Liderazgo por contingencia que centra sus investigaciones en dos aspectos fundamentales: la persona que toma las decisiones. para ello deben diagnosticar las situaciones y ajustarlas. Estos autores a su vez identifican siete estilos de conducción en los que el líder puede elegir. Sin embargo estos planteamientos fueron criticados. porque no determinaba específicamente qué estilo de liderazgo seguir y cuándo aplicarlo. señalan además que los líderes lograrán el éxito cuando conozcan qué liderazgo quieren ejercer. En tal sentido se plantea que.a ser líder.. de allí se establece el estilo de liderazgo adecuado. Recomiendan que quien toma las decisiones permita al grupo también tomarlas.

grupo de esta manera se tienen más claros los objetivos. plantea a su vez la Teoría de la Ruta-Objetivo. porque todo lo delega. quien dirige debe participar a su grupo los objetivos y estimularlos para despejar de obstáculos y lograr los objetivos. En cuanto a lo situacional. -M2: incapaces pero asumen responsabilidad. señalan que ésta viene dada por el grado de madurez de los subordinados y se refleja también en 4 grados que son los siguientes: -M1: incapaces y no asumen responsabilidad. De no ocurrir esto se debe cambiar al líder o la situación. . -Delegar: el líder se torna innecesario. -M4: son capaces y asumen responsabilidad. que son las siguientes: -Comunicar: donde el líder decide qué. Se fundamenta en las posibilidades de premio o recompensa y el atractivo de ésta. -M3: son capaces pero no asumen responsabilidad. Según este planteamiento. c) El modelo de Evans y House. cómo y dónde se realizarán las tareas. de allí dependerá el estilo que aplique. -Vender: donde el líder define las tareas y convence al grupo. d) El modelo de Hersey y Blanchard o Teoría del liderazgo Situacional: Al hablar del estilo del líder señalan 4 comportamientos asociados a 4 conductas. -Participar: donde el líder y los subordinados comparten decisiones. se deduce que el líder debe adecuarse o acomodarse a la situación que se presente.

Comportamiento y Contingencia. Luego encontramos la Teoría Transaccional. se entiende el liderazgo como una transacción o intercambio. ante los cambios tan acelerados que vive el mundo moderno. plantea su estudio en el líder y el logro de sus metas y las estrategias que utiliza para esa consecución de objetivos. donde el líder persuade a sus subordinados o seguidores para obtener beneficios donde hay satisfacciones de ambos lados. Cabe destacar que cada tipo o estilo de liderazgo se inscribe en las teorías anteriormente revisadas. de allí han surgido algunas de las clasificaciones son las siguientes: . por eso se le llama Teoría Integral y su planteamiento o investigaciones están centradas en explicar de qué manera un líder influye en sus subordinados al punto que estos están dispuestos incluso a sacrificarse por lograr los objetivos de la organización.3. Rasgos. Estas son las Teorías de liderazgo que a mi juicio son más puntuales. sin embargo. generando así la renovación y transformación de sus seguidores o de la organización. 1. Busca explicar las relaciones exitosas entre líderes y sus seguidores o subordinados. La Teoría Transformacional.-Tipos de liderazgo Una vez revisadas las Teorías abordaremos a continuación el caso específico del líder y su forma de conducir el grupo. Muchos autores e investigadores han centrado sus estudios en las actitudes del líder frente a sus seguidores o subordinados para el logro de los objetivos. seguirán surgiendo teorías que intenten explicar cómo y por qué un líder influye sobre una masa o un grupo determinado.Teoría de liderazgo integral: se ubica a mediados del setenta y esta Teoría combina aspectos de las teorías anteriores.

favorece las discusiones. distribuye tareas y designa a los miembros de cada equipo. la responsabilidad es compartida. pide y toma en cuenta las opiniones antes de tomar decisiones. Es permisivo Líder pasivo (Laissez-faire) actúa poco. señala los objetivos. los miembros trabajan en conjunto para lograr elevada cohesión y se asigna la máxima importancia al crecimiento y desarrollo de todos sus elementos.Líder autoritario. 1. es el que toma las decisiones. Líder paternalista. Líder democrático. el grupo carece de incentivos. confía en la capacidad del grupo. formando parte del liderazgo todos en conjunto. da ordenes y normas e impone su criterio. cordial. paternal. restrictivo. Es el grupo que actúa por participación. da explicaciones y permite críticas aceptándolas. los objetivos y actividades son elegidos por el grupo. deja discutir pero al final expone sus opiniones de peso y terminantes que deben ser acatadas para bien de todos. da pocas explicaciones de sus acciones. está centrado en las personas. solo él conoce el curso de la actividad que se desarrolla en el grupo. la estructura del grupo es débil y de carácter individualista. deja hacer a los miembros por su cuenta.Estilos de liderazgo . es el único responsable. las discusiones son incontroladas. Se muestra distante.. es amable. no toma decisiones ni orienta. Líder participativo.4.

Sin embargo. hace hincapié en el crecimiento individual –tanto personal como profesional. En segundo lugar. Este estilo es recomendable para líderes que tienen tiempo para realizar consultas o que tratan con un grupo experimentado. para luego revisar el cumplimiento de la ejecución. pero son ellos quienes toman la decisión final sobre lo que se debe hacer. información y recomendaciones. cuándo y dónde deben realizar la tarea. el Estilo Delegativo el líder cede a los subordinados la autoridad necesaria para resolver problemas y tomar decisiones sin antes solicitarle autorización. El líder se encarga sólo de revisar el trabajo realizado. En tercer lugar. es responsable y libre de tomar cualquier decisión. Cuando se dan situaciones donde el líder ejerce este estilo. También obtiene buenos resultados cuando las organizaciones se enfrentan a una crisis. encontramos. Los líderes transformacionales . Algunos señalan que es un estilo adecuado cuando por falta de tiempo no permite explicar con detalle los asuntos. el Estilo Participativo el líder solicita a los subordinados opinión. En cuarto lugar se encuentra el Estilo Transformacional: el líder "transforma" a los subordinados retándolos a elevarse por encima de sus necesidades e intereses inmediatos. es él –el líder – quien ejerce el control absoluto.y en el potenciamiento de la organización. Este estilo permite al líder beneficiarse de las aptitudes y conocimientos de los miembros de su grupo con experiencia que podrían tener mejores ideas sobre cómo cumplir una misión. Cada miembro del grupo u organización tiene su función específica. el líder sigue siendo responsable en último término.En cuanto a los estilos de Liderazgo. el Estilo Directivo que está determinado por un líder que no solicita la opinión de sus subordinados y gira instrucciones de cómo.

. es decir. Las estrategias de tipo transformacional tienen la capacidad de motivar e inspirar a seguidores. asignar las tareas por escrito. delinear todas las condiciones para que una misión se dé por completada y dirigir por excepción.5. crean entusiasmo intelectual. 1. sin combinarlo con el transformacional. algunos rasgos comunes. entregan un sentido de propósito y significado que puede unir a las personas en una causa común. Ponce de León (2003) señala que el líder debe tener carácter de miembro. únicamente consigue el compromiso a corto plazo de sus grupos y hace que la gente tema tomar riesgos e innovar. define al líder como “persona a la que un grupo sigue reconociéndola como jefe u orientadora”. Por ello. debe pertenecer al grupo u organización que encabeza o dirige. transmiten expectativas de alto rendimiento. El líder que confía tan sólo en el estilo transaccional.alientan la aceptación de metas de grupo. y ofrecen modelos apropiados a través de su propio comportamiento. Además de sentir que sus esfuerzos podrían parecer egoístas. es decir. En el Estilo transaccional: el líder utiliza técnicas de motivación hacia los miembros del grupo para trabajar ofreciendo para ello recompensas o amenazando con castigos. en especial cuando la organización enfrenta un gran cambio.El líder y sus características La Real Academia Española. dando a conocer solamente lo que el subordinado ha hecho incorrectamente. lo más recomendable es combinar ambas técnicas para ajustarse a la situación. Debe además compartir con los miembros de este grupo.. como por ejemplo patrones culturales.

dirección o conducción. Compromiso con la organización. Empatía Actitud para entender el “maquillaje” emocional de otras personas. incluso frente a la adversidad.Generalmente la palabra líder es asociada con. determinación y visión necesarias para obtener éxito. Propensión a no tomar decisiones apresuradas. Pericia en crear y liderar equipos. la empatía y las habilidades sociales. Habilidades sociales Competencia en el manejo de relaciones y la creación de redes sociales. Tendencia a luchar por los objetivos con energía y persistencia. Capacidad de persuasión. A continuación los cinco componentes de la Inteligencia Emocional en el trabajo. la motivación. a pensar antes de actuar. Capacidad para regular o redirigir los impulsos negativos o el mal humor. la autorregulación. Definición Autoconciencia Actitud para reconocer los estados de ánimo. así como su efecto en los demás. que incluye la autoconciencia. Capacidad para encontrar puntos comunes y estrechar lazos Características Confianza en sí mismo Valoración realista de si mismo Capacidad de reírse de sí mismo. Daniel Goleman descubrió que. también son asociadas a la conducta de líder. estas cualidades son insuficientes. Habilidad para tratar a las personas en función de sus reacciones emocionales. Destreza en formar y retener el talento. Si bien es cierto que inteligencia. Sensibilidad intercultural Servicio a consumidores clientes y Eficacia en liderar cambios. Los líderes verdaderamente efectivos también se distinguen por un alto grado de inteligencia emocional. Fuente Goleman (2004) . Confiabilidad e integridad Comodidad con la ambigüedad Apertura al cambio Autorregulación Fuerte orientación al logro Optimismo. emociones e impulsos propios. para ello considero importante revisar lo que incluye la Inteligencia emocional ya que tiene que ver mucho con la forma como debe conducirse un líder. Motivación Pasión por trabajar por razones que van más allá del dinero o del estatus. firmeza.

según sea la necesidad que se tenga o la situación que se presente. La función del líder está relacionada con las de un gerente. dirigir o sencillamente motivar y conducir al grupo a determinadas acciones. vigilar.Un líder debe ser aquel que influye en su grupo. . integrando y promoviendo la participación de los miembros del grupo en el establecimiento de metas. para lograr que trabajen por un objetivo común. y esto lo logra definiendo puestos y funciones. y que pueda reunir a un equipo diverso. pues debe organizar. El quid está en que el líder influya en el proceso que va entre actitud y objetivos. confianza en el grupo y en las personas. eliminando obstáculos al desempeño. el líder debe tener la capacidad de desarrollarse continuamente. incrementando las oportunidades de satisfacción personal en el desempeño laboral. reduciendo tensiones y controles externos. En el líder deben existir valores. la cohesión grupal y el esfuerzo en equipo. Debe saber aplicar su tipo y estilo de conducción según la situación que se presente. que toma decisiones. instituciones o grupos al logro de sus objetivos y metas. Al conducir a otros. Debe estar claro en los objetivos que persiguen la organización o grupo. fijando expectativas y objetivos claros y haciendo todo lo posible por satisfacer las aspiraciones del grupo. Los diferentes autores insisten en que los rasgos de la personalidad inciden de manera eficaz y pueden llevar a las organizaciones. predisposición hacia un estilo de liderazgo. que se propone la transformación de la organización o su grupo de manera positiva. seguridad y tolerancia.

Poder del experto: Poder basado en una destreza. En el grupo informal. puede enfrentarse a algún tipo de castigo: una reprimenda o el ostracismo social del grupo. Mientras que los autores French y Raven en su modelo Psicosociológico formularon su propuesta donde señalan que son cinco las fuentes del poder social y estas se ejercen de diferente manera. con resultados diferentes en quienes son influenciados por este poder. en el poder percibido del líder. roconocimientos o ingresos por haber acatado la solicitud del líder. pericia o ciencia especial.Ivancevich (1990). señala que la capacidad de influir. En una organización formal el supervisor de primera línea se percibe como más poder que los empleados activos. Poder referente: Poder basado en la atracción y el encanto. Poder por recompensa: Poder basado en la esperanza de obtener elogios. Un seguidor percibe que si no acata la solicitud de un líder. Esta . estas fuentes de poder son las siguientes: Poder coercitivo: Poder que se basa en el temor. Poder de legítimo: poder derivado de la posición de un individuo dentro de la jerarquía grupal u organizacional. Los seguidores perciben a la persona como poseedora de la pericia pertinente y consideran que supera a la de ellos. el líder es reconocido por los miembros como poseedor de un poder legitimo. Un líder que sea admirado debido a ciertas características posee poder referente. persuadir y motivar a los seguidores se basa en gran parte.

se aplica a una comunidad. cual si fuese su grupo u organización. este aspecto lo desarrollaré tomando en cuenta mi experiencia al lado de líderes comunitarios en el barrio donde vivo. El líder comunitario es aquella persona que forma parte de una comunidad y que impulsa sus habitantes a la consecución de objetivos para lograr una meta determinada. Pero por ser un aspecto muy particular como lo es el “comunitario” este líder debe saber compartir y colaborar con sus semejantes. Un líder comunitario debe saber influir en su comunidad y para ello debe aplicar estrategias como la comunicación. logrando satisfacer determinadas necesidades del colectivo o de una individualidad en particular.El Líder comunitario Retomando las anteriores definiciones de Liderazgo. pero con algunas variantes. Considero que el mismo proceso de liderazgo que se da en una organización. .forma de poder se llama popularmente carisma. así como las características del líder.. Aunque existe alguna literatura sobre el tema. 2. que en el caso comunitario se traduce en la solución de problemas específicos. Se dice que la persona tiene carisma para inspirar y atraer seguidores. a través de un proceso como lo es el liderazgo. Cuando el líder logra la confianza de la comunidad genera la disposición a seguir sus propuestas o lineamientos y esta confianza viene dada por la misma disposición que tenga el líder a resolver o solucionar las necesidades que tiene esa comunidad. También debe saber conducir a la comunidad a la auto-responsabilidad. es decir el líder comunitario deber delegar las funciones. se concluye que el líder comunitario es aquel que ejerce influencia o lleva a cabo un rol protagónico en la ejecución de actividades en una comunidad. para que cada uno de los integrantes de ese grupo cumpla con las metas trazadas y alcanzar los objetivos. al aplicarlas al ámbito comunitario.

de esta manera logra un mejor desarrollo en la calidad de vida de su comunidad. pero en el liderazgo . En cuanto al estilo de liderazgo considero que un Líder comunitario debe aplicar el estilo participativo. dirigir. ya que en el liderazgo dentro de las instituciones u organizaciones siempre habrá una cierta sanción si no se cumple el objetivo y quizás opera en ello el aspecto económico. En cuanto a la experiencia vivida. Ya que como en estos casos no se planifica la formación de los líderes comunitarios. evaluar y canalizar estos problemas. considero que en estos casos se cumple la teoría del liderazgo de los Rasgos con algunos componentes de la Teoría de liderazgo por comportamiento. Por ello a los líderes hay que ofrecerles los medios y herramientas necesarios para que intervengan de una manera efectiva en la consolidación de cualquier proyecto de apoyo a los problemas de la comunidad. El líder comunitario debe ser un dinamizador o movilizador de la comunidad. y en este aspecto entramos a conocer una de las grandes diferencias –a mi juicio. A mi juicio. sino que ellos surgen debido a las situaciones presentadas. el líder tiene esa condición innata que aflora cuando se ve ante determinadas circunstancias. administrar. Aun cuando todas estas características pareciera que para desarrollarlas un líder debería al menos tener algún curso de inducción. ya que de esta manera el líder se convierte en el motor para desarrollar el proceso participativo de la comunidad. Debe además saber determinar y jerarquizar los problemas de su comunidad.Es importante la participación acertada del líder comunitario. Así como saber organizar. gestionar.entre el liderazgo organizacional y el comunitario. porque esto es el punto clave para lograr estimular y motivar a la comunidad.

. sepa jerarquizar las necesidades de la comunidad y transmitir la importancia en la solución de estas necesidades. en esa misma medida podrá conseguir más rápidamente el objetivo deseado. Es importante destacar que el proceso de comunicación es fundamental en toda estructura organizada –en este caso comunidad.sea claro en la transmisión de sus ideas. Este proceso se cumple a lo largo de nuestras vidas. 2.comunitario todos deben participar.Comunicación El ser humano por naturaleza tiene la necesidad de comunicarse con sus semejantes. En este sentido. ya que nacemos en grupos y formamos parte de una sociedad. en esa medida logrará la identificación y seguimiento de los vecinos para juntos establecer también las prioridades.1..1.1.para alcanzar los objetivos propuestos. como todo líder debe saber interactuar y convencer para lograr una empatía en la conducta de los integrantes del grupo o seguidores en este caso miembros de la comunidad. esto permite el logro de metas individuales y colectivas. por lo tanto es imprescindible cumplirlo. porque de una u otra manera se beneficiarán del logro de ese objetivo. El líder comunitario. organización o comunidad entiendan cuáles son los objetivos que se pretenden alcanzar. . Desde el momento que nacemos emitimos sonidos como necesidad imperiosa de comunicarnos. equipo. ya que genera una fluidez en el trabajo cooperativo. En tal sentido el líder debe saber comunicar para que los miembros de su grupo. podemos señalar que en la medida que un líder comunitario sepa dirigirse a los miembros de la comunidad. En la medida que un líder –comunitario en este caso .Habilidades del líder comunitario 2.

1.Motivación El líder comunitario debe saber estimular a los individuos para pensar y participar en su propio desarrollo y en el de su comunidad. Esto no quiere decir que el líder deba cambiar a los miembros de una comunidad.El líder comunitario se convierte en el motor de transformación de la calidad de vida de una comunidad. para así lograr el aporte de cada persona y alcanzar un fin u objetivo común. explica que la delegación de responsabilidades permite que cada miembro realice su labor según sus conocimientos. Lo ideal es que el líder sea tan flexible que promueva la participación de manera espontánea.El líder comunitario y el trabajo en equipo Robbins (2004). En cuanto a la delegación de responsabilidades Hayes (2002). 2. Por lo tanto. habilidades y actitudes y esto le permite sentirse seguro de lo que hace.3. define al equipo como “dos o más personas que interactúan e ínter-dependen unos de otros y se reúnen para lograr objetivos . Un líder comunitario debe promover la participación en cada una de las actividades. 3. Porque de esa manera fomenta el desarrollo y crecimiento personal. el líder comunitario debe ser tanto excelente comunicador. como ser capaz de entender y recibir el mensaje transmitido por los miembros de la comunidad.. sin tener que estar solicitando aprobación de sus supervisores.2. sino que construya respuestas o alternativas para la solución de los problemas. 2..Delegación de responsabilidades El líder debe saber asignar las responsabilidades en cada uno de los miembros de la comunidad.1.. También debe motivar a las personas que están a su alrededor para que desarrollen capacidades de liderazgo también.

En fin. Tomando en cuenta las diversidades de características y capacidades presentes en ellos. citado por este autor. Igualmente enseñará a respetar las ideas de los demás y ayudar a los vecinos cuando necesiten ayuda.específicos”. Asimismo. considerando el compromiso. por lo tanto.requiere de la participación activa de los miembros que la conforman para lograr sus objetivos. El reto del líder que trabaja en equipo es el de plantearse cómo hacer para que cada uno de los miembros de éste pueda ir realizándose como persona en la misión que le corresponde. trabaje en . Vera (2003). no corresponde solamente al Líder la responsabilidad de la gestión o funcionamiento de la organización. la interacción y la sinergia. 22). con esta actitud el líder gozará del respeto por parte de los miembros de esa comunidad. Toda organización – en este caso comunidad. (p. Wendell (1990) define equipo como un grupo de individuos que se reúnen con el propósito de cubrir objetivos comunes. sostiene que el equipo de trabajo: “Son unidades compuestas por un número de personas que se organizan para la realización de una determinada tarea y que están relacionadas entre sí. Además de la confianza a cualquier tarea respetando las diferencias individuales de los miembros de la comunidad. el trabajo en equipo del líder comunitario debe traducirse en el apoyo que brinden los miembros de una determinada comunidad. como consecuencia de esa relación interactúan dentro del mismo equipo para alcanzar los objetivos que se han propuesto reconociéndose con identidad propia como equipo”. En este sentido. se hace necesario que se equipo.

Ivancevich y colaboradores (2006) define el equipo como “un grupo moderno cuyos miembros tienen corto grado de inter-dependencia y motivación que les permite alcanzar metas comunes” (p..El líder comunitario y el manejo de conflictos En este contexto – comunitario. El conflicto es inherente a la vida de todo individuo y es parte inevitable de la naturaleza humana. es decir. Estos choques o disputas se pueden abordar mediante fórmulas de mediación para llegar alcanzar puntos de acuerdo” (p17). Se debe buscar que los equipos – en este caso las organizaciones comunalessean eficaces. lo siguiente “la conflictividad se produce cuando hay un choque de intereses cuando dos o mas personas compiten por objetivos o recursos que son percibidos como incompatibles. que propongan ideas innovadoras.131). Chiavenato (2005) afirma: . para que se conviertan en equipos de trabajo. sus miembros deben estar altamente comprometidos tanto con el equipo como con las metas de la comunidad. Un grupo se convierte en equipo cuando los miembros del grupo están centrados en ayudarse entre si para alcanzar una(s) meta(s) de una organización.resulta interesante lo expuesto por Chiavenato (2005). Lo ideal es que el líder comunitario propicie y facilite la evolución de los grupos de trabajo. alcancen sus metas y se adapten al cambio. 4. Representa el lado contrario de la cooperación. pero también representa un compromiso de todos los vecinos hacia el logro de resultados esperados. En tal sentido el trabajo en equipo determina en buena parte la productividad de los miembros de una comunidad. quien indica acerca del comportamiento del individuo en situaciones de conflicto.

(p. al hablar de conflicto. Toda situación social o proceso que supone la pugna entre dos personas o grupos interdependientes que tienen objetos incompatibles o la menos percepción diferente. buscando mantener relaciones interpersonales adecuadas hacia el sano convivir. es una interferencia. mas deliberada que tiene el propósito de bloquear el intento de la otra parte para alcanzar sus objetivos. para afrontar los problemas surgidos en el devenir cotidiano.521). . Generalmente. activa o pasiva.229) En función de lo planteado se requiere de una buena disposición por parte del líder comunitario. en virtud del cual un individuo o grupo experimenta dificultades en la escogencia de una alternativa de acción” (p. esta premisa se percibe como un elemento negativo por las consecuencias que genera el mismo en la organización. que están relacionados con los de otra parte la cual interfiere con la que está tratando de alcanzar sus objetivos. Por los que Robbins (2004) opina que “un conflicto significa un colapso en los mecanismos decisorios normales. Del modo que el conflicto es mucho más que un simple desacuerdo o desavenencia. sin dañar a nadie. deben manejarse y saber manejar a los demás.El conflicto ocurre cuando una de las partes (sea un individuo o un grupo) trata de alcanzar sus propios objetivos.

y que ellos mismos se conviertan en líderes. Estos no son signos de debilidad. son elementos que fortalecen al líder y a su liderazgo. O líder debe mantener una comunicación eficiente de su misión. Por su parte el aprendiz de líder debe tener la ambición o la convicción de querer llegar a ser un verdadero líder. la enseñanza individual y la que deriva del entorno organizacional o social. No hay que olvidar que lo que es bueno para la persona lo será también para el líder. también existen otras fuentes de aprendizaje. en su capacidad de. Para que la química de equipo funcione debe haber un “mix” cierto de capacidades. de que sus seguidores no se hagan dependientes o adictos a su liderazgo. pues la comunicación es como piedra angular de toda organización determinada a cumplir sus objetivos de manera efectiva. un líder sin valores es un líder vacío. o solicitar consejos u opinión. la fuente de aprendizaje más valiosa del líder está en la retroalimentación directa. en virtud de que aprender a ser un líder efectivo. No obstante. nadando. los resultados y las recompensas. que más tarde o más temprano dejará de serlo. no es diferente de aprender a ser una persona de éxito. Así como se aprende a nadar. los objetivos. También se aprende a ser líder liderando. Un líder necesita de ser un buen comunicador. En este contexto. La comunicación es fundamental para el trabajo en equipo. a su vez formar líderes. con los valores que lo sustentan. su permanencia está estrechamente relacionada con los fines que persigue. Así el líder a la larga se convierte en líder de líderes. por el contrario. el primer requisito es saber escuchar y poder encontrar a las verdaderas personas más allá de las apariencias. pero no es la única manera de aprender. La comunicación desempeña un papel de primordial . y en pedir a otros que evalúen su actuación.Conclusión Para ser un líder que forme líderes.

El hace un gran esfuerzo de manejo creativo de las relaciones humanas. El deberá no sólo hacer una buena comunicación en el seno da organización. El equipo debe ser capaz de comprender e identificarse con los objetivos de la organización y del proyecto en particular. liderazgo para competir. para encontrar soluciones para los problemas que surgen. Cada tarea debe asignarse a la persona mejor cualificada para hacerla. Comunicación – liderazgo o liderazgo – comunicación. Todos los miembros deben conocer la función del equipo y su propia labor dentro del mismo.importancia en la creación. El líder-comunicador es aquél que sabe dialogar en tiempo de crisis. Así. . es decir efectúa una comunicación en doble sentido. Lo que es más importante es que si un comunicador no tiene liderazgo. mantenimiento y cambio en la cultura e identidad corporativa de la organización. sino también una buena comunicación hacia el exterior. El líder que está al frente de un equipo debería proponérselos como objetivos: El personal debe trabajar como un equipo. Sin comunicación no podrá existir organización. Un líder como “comunicólogo” mantiene un vinculo muy fuerte entre el personal de línea y de dirección. no puede ser un comunicador en la empresa. no como una suma de personas. Sabe comunicar para obtener respuestas. y ahí que el líder no deberá fallar. Este primordial este circulo de comunicación. Hay que destacar como un líder sabe llevar a cabo con eficiencia los procesos de comunicación con todos los miembros de la organización. para que así con este intercambio se cumplan los objetivos organizacionales. consigue cumplir los objetivos a que se propone. dos papeles que ocupan un importancia central en el seno de la organización. Un buen líder es además un gran comunicador organizacional. Se esta existe necesita de los dos: comunicación para sobrevivir.

Dirigir un equipo Qué debe hacer un buen líder?¿Cómo debe comportarse?¿Cómo contribuye su figura a que el personal se comporte como un verdadero equipo y no como un grupo de individuos? Una formación técnica adecuada.Los miembros del equipo deben apoyarse entre sí. Los miembros no se limitan a cumplir. junto con las habilidades necesarias para gestionar y liderar un grupo son fundamentales para dirigir con éxito un equipo. En esta lección vamos a analizar qué tipo de competencias debe reunir la persona encargada de dirigir un equipo de trabajo. Esto proporciona seguridad y un espacio en el equipo.Asigne a los nuevos miembros responsabilidades. personal con jornada reducida. estimule a compartir experiencias y conocimientos.No excluya a nadie del equipo: personal en prácticas. Su función es importante.Potencie la ayuda y el apoyo entre compañeros. 6. 5.El equipo debe reafirmarse: organice proyectos conjuntos. personal con funciones poco reconocidas. vamos a ofrecerle unas sugerencias que podría tenerlas en un lugar visible de su despacho y leerlas frecuentemente: 1. ¿Quién me va a sustituir? Sugerencias para un buen clima de trabajo Un clima de trabajo en el que prime la confianza.Dedique un tiempo a celebrar los logros con todo el personal. 4. . aunque se trate de actividades sencillas. reuniones. personal temporal. 3.Facilite toda la información necesaria. días de formación. sino que buscan la superación del equipo. A continuación. 2. la comunicación y la colaboración entre los miembros es necesario para afianzar las relaciones interpersonales y crear un verdadero espíritu de equipo.

Existen varios enfoques para el estudio del liderazgo desde simples modelos hasta complejos y sofisticados. Las Organizaciones de hoy en día tienen como principal recursos a las personas. El Liderazgo facultativo probó ser un estilo de liderazgo para todas las ocasiones. es de cierta manera similar pero las mujeres se orientan más al liderazgo compartido. El líder. con la parte externa de la organización. . Por otro lado los líderes eficaces realizan cuatro papeles: actúan como medio de comunicación. manejan conflictos e instruyen a los miembros del equipo. Los estilos de liderazgo dado entre hombres y mujeres.El liderazgo es la capacidad de influir en un grupo de personas con la finalidad de orientar sus esfuerzos hacia el cumplimiento de metas. solucionan problemas. por ser el guía de un grupo de personas debe tener clara sus metas con un contenido moral de estas y de los medios que utiliza para llegar a ellas. como la ruta y participación del líder. es por ello que el liderazgo juega un papel central en el comportamiento de grupos.

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