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Expresion Oral y Escrita Guia N-¦2 2007

Expresion Oral y Escrita Guia N-¦2 2007

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Todos tenemos nuestro estilo y personalidad y ambos pueden desarrollar-

se.

La estilística es la ciencia que estudia los procedimientos expresivos del
habla, es decir, la manera de escribir o de hablar.
Estilo, según Antoine Albalat, “es la manera propia que cada uno tiene pa-
ra expresar su pensamiento por medio de la escritura o la palabra”.
Las cualidades primordiales del buen estilo son:
1) La claridad. Significa expresión al alcance de un hombre de cultura media,
pensamiento diáfano, conceptos bien empleados, exposición limpia, respeto al
orden lógico-psicológico, en suma transparencia.
2) La concisión. Significa expresión precisa, sentido concreto y objetivo del vo-
cablo utilizado.
3) La sencillez. Es utilizar palabras y frases de fácil comprensión dirigidas a los
interlocutores.
4) La originalidad. Es procurar que las palabras y las frases sean las propias, es
decir, huir de la afectación y del rebuscamiento.

Las cuatro reglas de la estilística son:

1) Poner una cosa después de otra y no mirar a los lados.

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2) No entretenerse.
3) Si un sustantivo necesita un adjetivo, no lo carguemos con dos.
4) El mayor enemigo del estilo es la lentitud.

Para resolver los problemas redaccionales, se sugiere fluidez y rapidez,
además de pureza y propiedad.
En general, se debe privilegiar la claridad, la concisión, la sencillez, la ori-
ginalidad, la corrección, la propiedad y la naturalidad.
Para redactar existen diversos métodos de composición, así se plantea que
existe el método de organización de las ideas cuando se planifica sistemáticamen-
te lo que se escribe. Como contraposición está el método espontáneo o de la crea-
ción asociativa en el que se escribe siguiendo el orden que da el acto creativo del
autor vinculando su productividad literaria con sus experiencias vitales. Finalmen-
te está el método motivador, en que a partir de una pregunta el autor se responde a
si mismo en función de los intereses que tiene respecto del problema expuesto.
De todas maneras es conveniente señalar que el método está en directa rela-
ción con el tema escogido, por lo tanto, no hay un método único.
Las etapas o fases de la composición son:
Pensar, ordenar, escribir y corregir. Este proceso de elaboración del
pensamiento que se materializa en la expresión escrita, es conveniente que lo
llevemos siempre a cabo cuando redactemos documentos simples y complejos.
Pensamos un tema que será el objeto del discurso, ordenamos las ideas conforme
a un plan establecido por nosotros. Escribimos el desarrollo del plan elaborado
previamente, posteriormente corregimos el trabajo, revisando minuciosamente
todo el escrito.
Las tres etapas de la redacción deben realizarse por separado. Las tres etapas
lógicas del proceso de redacción son: PLANIFICACIÓN, REDACCIÓN y RE-
VISIÓN.
1º PLANIFICACIÓN: esta primera etapa consiste en analizar cuidadosamente el
tema y en aclarar las ideas que se desea comunicar. Sólo se puede escribir acerca
de lo que se sabe, pero hay que tener muy claro el contenido del mensaje que se
piensa transmitir. Es necesario contar con suficiente información; tener a la mano,
cifras, datos, fechas, citas y poner en claro mediante una guía o un esquema el
orden en que deberán aparecer en el escrito.

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2º REDACCIÓN: la segunda etapa consiste en expresar por escrito las ideas o
conceptos bosquejados en la guía ya preparada. La redacción es la codificación de
las ideas: el ponerlas en el código idioma escrito. En esta etapa no debe ser nece-
sario en qué decir sino en cómo decirlo. Si ya hemos bosquejado los temas o con-
ceptos en el orden más conveniente, la etapa de redacción consiste en, solamente,
en ampliar esas ideas y exponerlas en oraciones completas.
3º REVISIÓN: si hemos preparado un buen esquema basado en el análisis y
contamos con suficiente información en el tema, y si hemos redactado muy rápi-
damente siguiendo el esquema, lo que tendremos ahora será un borrador que hay
que revisar y corregir.

Según María Teresa Serafini para redactar hay que conocer las reglas del

oficio y esas son cuatro:
1. Tener un plan
2. Ordenar las ideas
3. Organizar el texto
4. Corregir

La planificación del escrito sirve para ahorrar y distribuir el tiempo que se
dispone, además se nos aclaran las características de la redacción y las instruccio-
nes que nos han dado.

La ordenación de las ideas se hace a través de la recolección de datos e
informaciones pertinentes al tema escogido. Los mecanismos de asociación e
integración son importantes en la producción de las ideas. Una forma útil de orde-
nar ideas, observaciones y hechos, es la visualización a través de un mapa de las
ideas, que permite agruparlas y vincularlas coherentemente.
La organización del texto se debe hacer partiendo del párrafo (que poste-
riormente abordaremos), describiendo en forma precisa los hechos o fenómenos
observados, estableciendo conexiones lógicas entre los diversos elementos del
escrito, estructurando adecuada y armónicamente el escrito considerando la intro-
ducción, el cuerpo o desarrollo y las conclusiones.
La corrección o revisión la realiza en una primera fase el autor del escrito, pero
resulta conveniente presentarla a sus compañeros para que éstos entreguen las observa-

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ciones que permitan mejorar cualitativa y cuantitativamente el discurso. Los criterios de
corrección deben considerar el aspecto formal (presentación, ortografía y redacción) y
el aspecto de fondo (contenido del discurso, coherencia y logicidad de los argumentos).
Posteriormente, la redacción debe ser pasada “en limpio”, tomando en cuen-
ta la caligrafía (si el texto es manuscrito), los tipos de letras (si el texto es digitado
en computadora), los espacios, las sangrías, la subdivisión del escrito en párrafos,
etc.

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