1.

Análisis película: “La sociedad de los poetas muertos”:

Ficha técnica:

• Nombre: "La Sociedad de los Poetas Muertos" o "Dead Poets

Society"
• Género: Drama
• Director: Meter Weir. Australiano.

• Elenco:

Robin Williams, Robert Sean Leonard, Ethan Hawke, Josh Charles,

Gale Hansen, Dylan Kussman, Allelon Ruggiero, James Waterson,
Kurtwood Smith, Carla Belver y Leon Pownall.

• Procedencia: EEUU
• Año: 1989
• Sinopsis: En 1959 comienza a trabajar, en una estricta escuela
estadounidense para varones, John Keating. El mismo es el
nuevo profesor de inglés que, con sus poco convencionales
métodos, le da nueva vida al ya establecido plan de estudios.

a. Realicen un análisis crítico a partir de la siguiente

pauta para el trabajo grupal:

 Analicen qué crisis de identidad se presentan en la película.

Incluyan el/los personaje/s) que la vive(n), qué elemento(s) la
detona(n) y cómo la soluciona(n).

 Expliquen de qué manera Mr. Keating entiende el concepto

“Carpe Diem” a partir de la explicación que da a los estudiantes
y de la siguiente frase que él menciona, y enfaticen en la
relación de este concepto con el SENTIDO DE VIDA:

“El día de hoy no se volverá a repetir. Vive intensamente

cada instante. Lo que no significa alocadamente, sino
mimando cada situación, escuchando a cada compañero,
intentando realizar cada sueño positivo, buscando el
éxito del otro, examinándote de la asignatura
fundamental: el Amor. Para que un día no lamentes
haber malgastado egoístamente tu capacidad de amar y
dar vida por lo que continuará...”

 Hay una frase que al parecer marca la decisión tomada por Neil,
¿qué les sugiere y cómo pueden relacionarla con el concepto de
Proyecto y Sentido de vida?: "Fui a los bosques porque
quería vivir a conciencia, quería vivir a fondo y extraer
 todo el meollo a la vida, y dejar a un lado todo lo que no
fuese vida, para no descubrir en el momento de mi
muerte, que no había vivido". RESPALDAR CON
BIBLIOGRAFÍA

 Con qué personaje de la película se siente representado cada

uno de los integrantes del grupo de acuerdo a los momentos
vividos relacionados con los elementos que dan sentido a la
vida, las crisis existenciales vividas, proyectos de vida,
necesidades humanas, etc. RESPALDAR CON BIBLIOGRAFÍA

1. Pauta de evaluación Análisis de la película:

CRITERIOS Destacado Básico Insuficiente Ausente

3 2 1 0
Presentación del blog: Es armonioso, tiene
buen uso de espacio, imágenes y colores.
Presenta identificación de integrantes del
grupo, ortografía, citas, etc.
Originalidad y creatividad en la
presentación del blog.
Desarrollo: Responden todas las
preguntas solicitadas con apoyo
bibliográfico cuando corresponde
Los conceptos de sentido y proyecto de
vida se plantean en forma recurrente
dentro del análisis, evidenciándose el
conocimiento de ambos términos.
El análisis de cada pregunta evidencia
una reflexión profunda en cada miembro
del grupo.
Utilizan bibliografía adecuada y pertinente
al tema.
La redacción, vocabulario y ortografía de
los textos publicados permiten su fácil
lectura y comprensión.
Conclusiones: Presentan conclusiones que
incluyen el aprendizaje grupal y la síntesis
de lo desarrollado en las reflexiones.
INTEGRANTES:
PUNTAJE TOTAL: 27 puntos. nota: