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Guía Nº1 de Funciones del lenguaje

Objetivo: identificar las funciones del lenguaje presentes en los enunciados.


Recuerde:

Función emotiva: se centra en lo que quiere expresar el emisor.


Función apelativa: se centra en el receptor, donde se espera una respuesta o acto del
mismo.
Función referencial: se centra en el contexto, es decir, en el tema o asunto que se está
haciendo referencia.
Función metalingüística: se centra en el código propio de la lengua, como por ejemplo, si
los hablantes mantienen el mismo nivel de habla.
Función fática: se centra en el canal de comunicación, para la comprobación si está
funcionando el mismo.
Función poética: se centra en el mensaje, se relaciona en cómo se transmite la
información y la belleza del lenguaje.

I- Identifique la función del lenguaje que predomina en cada una de los


enunciados, justifique.

1-¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!


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2- Pedro, haga el favor de traer más café
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3- Las clases se suspenden hasta la tercera hora
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4- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra
“canalla”?
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5- ¿Trajiste la carta?
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6-Las nubes, cual copos de algodón.
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7- ¡Qué gusto de verte!


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8- Andrés, cierra la ventana, por favor
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9- No hace frío
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10-Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, ¿A qué operación quirúrgica te
refieres?
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11-Las clases se suspenden hasta la tercera hora
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II- Ahora, realice dos oraciones con cada función del lenguaje vistas en clases.

Función apelativa
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Función emotiva
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Función poética
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Función referencial
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Función metalingüística
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Función fática
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Guía Nº2 Relaciones de simétricas y asimétricas
Objetivo: identificar las relaciones simétricas y asimétricas en los enunciados.

Tenga presente:

Relaciones simétricas: dos o más hablantes con un mismo rol o donde los hablantes
manejan un mismo registro de habla.

Relaciones asimétricas: dos o más hablantes que cumplen distintos roles o también se
da por las personas que tienen distintos registros de habla.

Actividad

A) Identifique en cada situación enunciado qué relación predomina, fundamente


cada una de las situaciones.

1.- Un mandato sobre lo que se va a realizar en el año por parte del presidente

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2.- El llamado de atención de parte del profesor hacia un alumno

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3.- Arquitectos hablando de la estructura de un edificio recién construido

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4.- Una conversación entre padre y un hijo

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5.- Señor está detenido por exceder la velocidad permitida.

- Pero si venía a 140 Kms no más.

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6.- El carrete estuvo de lo más bacán José.


- Sí, estuvo bueno el carrete, aunque la mina que conocí era media pegote.

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7.- Necesito ese informe para mañana

- Lo tendrá a primera ahora don Alberto.

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8.- Te quieres casar conmigo, mi vida.

- Acepto casarme contigo.

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9.- Italo tienes que ir al colegio

- El próximo año mamá, este año estoy estresado.

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B) Crea cuatro situaciones de simetría y asimetría.

Simetría

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Asimetría

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