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CARRERA TÉCNICA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

INFORME DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROYECTO

“PROYECTO PARA LA IMPLEMENTACION DE APRENDIZAJE A


DISTANCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA INFORMÁTICA Y
CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN”.

RESPONSABLES DEL PROYECTO

El Docente y los alumnos del Instituto Superior Tecnológico Privado


“Informática y Ciencias de la Computación”- ICC.

Cargo Nombre Función

Tutor Posadas Alvarado, Cesar Asesor de Proyecto


Alfredo

Alumno Chunque Calua, Juan Miguel Programación

1 | I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación”


Carrera Técnica Computación e Informática
Alumno Zelada Toribio, Hjalmar Rey Documentación y
Diseño Web

Alumno López Ulfe, Carlos Manuel Analista del Proyecto

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Carrera Técnica Computación e Informática
INDICE

I. INFORMACION………………………………………………….………………….…..
………….…………….…4
1. DATOS GENERALES DE LA EMPRESA………………………………………….
….……………….4
a. Nombre de la empresa
………………………………………………………..….…………….4
b. Giro del negocio
………………………………………………………………..……………….4
c. E-mail …….
……………………………………………………………………..
………………..4
d. Dirección …………………………………………………………………….
…..……………….4
e. Teléfono
………………………………………………………………………....….
…………...4
2. VISIÓN Y MISIÓN
…………………………………………………………………………….………….4
a. Visión .
…………………………………………………………………………...
……………….4
b. Misión ………………………………………………………………………….
…….…………...4
I. DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN
………………………………………………………….….….…………...5
1. Requerimientos funcionales …....
……………………………………………………………………….5

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2. Requerimientos No Justificados
………………………………………………………………………...6
II. CUADRO ESTADISTICO
………………………………………………………………………………………….6
III. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
……………………………………………………………………………….6
IV. OBJETIVOS ……………….
………………………………………………………………………………………..7
1. Generales
……………………………………………………………………………………………
…….7
2. Específicos
……………………………………………………………………………………………
…...7
V. UBICACIÓN
……………………………………………………………………………………………………
……8
VI. ÓRGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO
……………………………………………..9
VII. BENEFICIOS ..
……………………………………………………………………………………………………
...9
1. Directos
……………………………………………………………………………………………
……….9
2. Indirectos
……………………………………………………………………………………………
……..9
VIII.METAS, RESULTADOS Y EFECTOS RESULTADOS DEL PROYECTO
…………………………………..9

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1. Metas
……………………………………………………………………………………………
…………9
2. Resultados
……………………………………………………………………………………………
….10
3. Efectos
……………………………………………………………………………………………
………10
IX. ADMINISTRACIÓN DEL
PROYECTO………………………………………………………………………….10
X. METOLOGÍA ..….
…………………………………………………………………………………………………
10

XI. CONCEPTO DE AUP …………………………….…………………..


………………………………………….10
1. CICLO DE VIDA DE AUP .
……………………………………………………………………………..11
a. Fases de AUP
………………………………………………………………………………….1
1
I. APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA ………..
………………………………………………....…………….12
1. Sub sistemas del negocio ……….
……………………………………………………………………..12
2. Casos de uso del negocio ……….
…………………………………………………………………….13
3. Diagrama de actividades de cada caso de uso
……………………………………………………...18

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4. Casos de uso del sistema ……….
………………………………………………………………..
5. MON……………………………………………………………………………………
…………….
6. Diagrama de clases
………………………………………………………………………………
II. PRESUPUESTO
………………………………………………………………………...........................
III. FINANCIAMIENTO
………………………………………………………………………………………
IV. BIBLIOGRAFÍA
……………………………………………………………………………………………….
V. ANEXOS
……………………………………………………………………………………………………
..

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I. INFORMACIÓN:
1.DATOS GENERALES DE LA EMPRESA:
a. Nombre de la empresa:
Instituto Superior Tecnológico Privado“Informática y Ciencias de la
Computación”.
b. Giro del negocio:
Empresa Dedicada a la Educación Informática.
c. E-mail / Pagina Web:
ist_icc@hotmail.com / www.isticc.com
d. Dirección:
Jr. Cruz de Piedra N° 608
e.Teléfono/Fax:
(76) 366007

2.VISIÓN Y MISIÓN:
a. VISIÓN
Ayudaral Instituto Superior Tecnológico Privado “Informática
Ciencias de la Computación” a formar parte de la sociedad del
conocimiento y no quedar fuera de esta gran revolución,
proveyendo un sistema de aprendizaje a larga distancia, para
todos nuestros clientes haciendo de la excelencia nuestra carta de
presentación.

b. MISIÓN
Integrar de manera global y eficiente a toda la comunidad
educativa (alumnos, profesores, padres e instituciones) a las
tecnologías de la información. La solución educativa tecnológica
que hemos diseñado asegura que nuestra misión de integradores
sea alcanzada con éxito.

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II. DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN:
Diagnóstico
1. REQUERIMIENTOS FUNCIONALES:
– Interactividad: Los usuarios de E-Learning necesitan que los cursos
que se dictan en esta plataforma sean participativos y los usuarios
no tiendan a aburrirse.
– Videos Tutoriales: Realizar videos de todos los cursos a dictar,
para que así el usuario tenga una mayor capacidad de aprendizaje
de los cursos que se están dictando.
– Variedad De Cursos: Los cursos que se van a dictar serian de
todas las ramas o categorías que el usuario necesite.
– Seguridad Y Fiabilidad: En cuanto a este Requerimiento va para
ambas partes tanto como para nosotros los que estamos elaborando
este software, como también para los usuarios que necesiten o
quieran participar. Tenemos que darle confianza al usuario, que no
se le va a estafar con el dictado de los cursos ni con los pagos que
realice. Nosotros implementaremos un contrato con el usuario,
dándole a conocer cuáles son las políticas para que reciba el dictado
de los cursos, como también la verificación por medio de la RENIEC
para saber si los datos que nos da el postulante son verdaderos.
– Cuenta Bancaria: Implementaremos un Convenio con diferentes
tipos de BANCOS, para que así los usuarios o estudiantes, que viven
dentro y fuera de Cajamarca puedan pagar los servicios que se les
brindaría.
– Convenio Con La Reniec: Este convenio con la RENIEC, se
implementaría para poder verificar si los datos de los postulantes
son reales, esto si los postulantes fueran de Perú.
– Notificaciones Al Correo: Serviría para poder verificar si el correo
o los datos ingresados son correctos, como también para dar a
conocer a cada uno de los usuarios los módulos, videos y demás
información, para que ellos con un link puedan descargas sus
archivos.
– Idioma: Implementar una selección de los idiomas a dictar en los
cursos, entre estos: Inglés, Español, Francés, para que así el usuario
pueda escoger el idioma que prefiera.
– Cuentas De Usuarios: Esto se debe a que toda persona que se
quiera inscribir a E-Learning tiene que crearse una cuenta de
usuario. Así como también los administradores de E-Learning
tendrían otros tipos de permisos como el de editar un usuario,
eliminar un usuario, restringir el acceso, etc.

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– Implementación De Calendario: Este calendario iría
implementado en todos los cursos a dictar en E-Learning, para que
así los usuarios tengan una comodidad en cuanto a la presentación
de los trabajos dejados con anticipación.
– Asistencia: Cada usuario debe tener una asistencia requerida para
llevar a cabo su participación y ser evaluados constantemente para
que su validez de certificado sea entregado.
– Evaluación: Se implementaría esta herramienta, para ir viendo
mediante el dictado de los cursos, como es que el estudiante va
progresando o lo contrario, esto se vería reflejado en las notas de
cada estudiante.
– Mensajería Instantánea: Para tener un buen aporte de este
sistema, se tendría que implementar una herramienta en la que
todos los estudiantes se puedan comunicar con sus
tutores/profesores, y entre estudiantes, para que así, tengan una
amplia capacidad de interactuar con diferentes personas.

1. REQUERIMIENTOS NO FUNCIONALES:

– La estabilidad
– La portabilidad
– Aspectos legales y de licencias
– Necesidad de recursos
– Compatibilidad
II. Cuadro Estadístico:

DE LAS 50 ENCUESTAS REALIZADAS ENTRE EL PERIODO 02 DE SETIEMBRE DEL 2010


HASTA EL 15 DE SETIEMBRE DEL 2010 DE EN LA CIUDAD DE CAJAMARCA Y VIA
INTERNET, OBTUVIMOS LOS SIGUIENTES RESULTADOS.

Alum
Docen
nos
tes Otros
Inter Cajama N N
net rca SI NO SI O SI O
0
Pregunta
N° 1 1 1
50 4 3 13 2 2 6
Pregunta 0
N° 2 50 9 8 10 9 8 6
0
Pregunta
N° 3 1 1
50 2 5 14 4 0 5

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Interpretación:

– Encontramos que de las 50 encuestas realizadas en Internet y


Cajamarca 5 de ellas requieren interactividad para el desarrollo de E-
Learning.
– De todos las personas encuestadas, el 12.6% de ellos son profesores y
requieren interactividad para la implementación de E-Learning.

II. DESCRIPCION DEL PROYECTO:

Este proyecto implementara una plataforma E-Learning que se encargue de


dictar y facilitar cursos a distancia. Para la cual se ha determinado que el
ciclo de vida del proyecto será manejado mediante la metodología Agile
Unitfied Proccess - AUP.

El tiempo estimado para este proyecto está comprendido entre el 02 de


setiembre hasta el 05 de diciembre del 2010 el cual tiene una duración de 3
meses y 3 días.

III. OBJETIVOS:

1. GENERALES:

Implementación de E-Learning para El Instituto Superior Tecnológico


Privado “INFORMÁTICA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN” -
ICC, Para facilitar el aprendizaje a distancia y así darle un beneficio a
la institución el cual sería ampliar el mercado laboral y aumentarlos
ingresos económicos para la institución.

2. ESPECÍFICOS:

– Crear una plataforma académica que conjugue las necesidades


actuales de aplicar los últimos avances de las tecnologías de la
información y comunicación en el ámbito de la educación a
distancia.

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–Facilitar una herramienta para el I.S.T“ICC” para personas que
puedan tener las facilidades de asistir a dicha casa de estudios por
medio de la Web.
– Elevar el nivel de enseñanza de la institución por el dictado de
cursos de forma virtual.
–Difusión y proyección de variabilidad de cursos y videoconferencias
para el usuario.
–Dar al usuario un fácil entendimiento y funcionamiento de los
cursos virtuales.
–Transferir de forma activa el aprendizaje adquirido para mejorar el
nivel intelectual del alumno.

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II. UBICACIÓN:

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III. ÓRGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO:

La institución responsable del proyecto es el Instituto Superior


Tecnológico Privado “Informática y Ciencias de la Computación” –
ICC, el cual está dirigido por los prestigiosos Ing. Jaime Raúl Valera
Guerra y la Ing. Judith Montoya

IV. BENEFICIOS DIRECTOS E INDIRECTOS:

1. Directos:

- Ingresos Económicos
- Ampliar el mercado Objetivo (Personas que tengan las
posibilidades de estudiar a distancia).
- Títulos a Nombre de la Nación.
- Convalidación con Universidades.
- Capacitación y Actualización de cursos.
- Certificaciones por Módulos – PIM.

2. Indirectos:
- Publicidad a la Institución ICC.
- Prestigio a la Institución ICC.
- Incremento en la aceptación del mercado objetivo.

II. METAS, RESULTADOS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO:

1. Metas:
-Realizar encuestas
- Análisis de requerimientos
- Aplicación de la metodología AUP
- Business Use-Case Model
-MON
-SUB sistemas del Negocio
- Use Case Model
-Actores
-Casos de uso del sistema
-Diagrama de clases
- Implementación de las plataformas
- El desarrollo del software

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2. Resultados:

- Obtener los requerimientos priorizados.


- Adecuar el software de acuerdo a los requerimientos.
- Obtener el enfoque de cómo se va a realizar el software.
- Saber cómo funciona el negocio, para adecuar esa metodología al
desarrollo del software.
- Obtener los objetos que intervienen en el negocio.
- Implementar los casos de uso del Sistema a desarrollar, entre estos
es identificar los actores, realizar un diagrama de clases y ver la
relación entre ellos.
- Obtener las plataformas ya funcionando.
- Tener el software ya funcionando.

3. Efectos:

- Tener un análisis de los requerimientos obtenidos.

III. ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO:

La planeación, organización, dirección y control del proyecto ha sido


manejado por el Tutor y los alumnos antes mencionados, del Instituto
Superior Tecnológico “ICC”.

IV. METOLOGÍA
Para el desarrollo de este proyecto, se ha escogido utilizar
lametodología de desarrollo de software Agile Unified Process (AUP),
donde sedesarrollarán las Fases de Inicio y Elaboración del mismo, en el
curso de Taller de Programación.

V. CONCEPTO AUP:

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Se describe de una manera simple y fácil de entender la forma de
desarrollar aplicaciones de software de negocio usando técnicas
ágilesincluyendo Desarrollo Dirigido por Pruebas, Modelado Ágil,
Gestión de Cambios Ágil, y Refactorización de Base de Datos para
mejorar la productividad.

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1. CICLO DE VIDA DE AUP:
El Proceso Unificado Ágil (AUP) es un enfoque al desarrollo de
software basado en el Rational Unified Process (RUP) de IBM. El ciclo
de vida de AUP es serial en lo grande e iterativo en lo pequeño,
liberando entregables incrementales en el tiempo.

a.Fases de AUP:
Las fases son implementadas de una forma serial a lo largo de un
proyecto de AUP. Estas fases son:
Inicio:

El objetivo principal de la fase de iniciación es archivar el consenso de


los interesados del proyecto en relación a los objetivos del proyecto para
obtener el financiamiento.
Elaboración:
El principal objetivo de la fase de elaboración es probar la arquitectura
del sistema a desarrollar.
Construcción:
El objetivo de la fase de Construcción consiste en desarrollar el sistema
hasta el punto en que está listo para la pre-producción de pruebas.

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Transición:
La fase de Transición se enfoca en liberar el sistema a producción y
deben hacerse pruebas extensivas a lo largo de esta fase, incluyendo
las pruebas beta.

II. APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA:

1. SUB SISTEMAS DE NEGOCIO

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2. CASOS DE USO DEL NEGOCIO:

CASO DE USO MALLA CURRICULAR

B UC Generar M odulos B UC Generar Horarios


B UC Generar S yllabus

< < include> >


<< include> >

BA Coordinadora < < include> >


(fro m S UB G e stio n A ca d e m i ca ) Cum plir las Norm as E duc ativas

B UC M alla Curricular

B A M inisterio de E ducación << include> >


M ejorar el A prendizaje del Alum no
< < include> >

B UC Generar Cursos
BA Directora
B UC Generar Clases
B A Jefe de Departam ento de Form ac ión Profesional
(fro m S UB M a tricu l a s)

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CASO DE USO MATRICULAR ALUMNO

BUC Busca r Alum no


BA Je fe d e D ep a rtame nto d e F o rma ció n Pro fesio nal

BUC C a lcular Mora


<<inclu d e>> <<includ e>>
(from S UB P a g o s)

BA Alumn o Me jo ra r C o ntrol Matricula


BUC M atricu la d e Alumn o

Brind a r un bue n servicio a l Alu mno


BA Secreta ria

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CASO DE USO GESTIÓN ACADEMICA

BUC Registrar Nota de Cargo de


BA Jefe de Departamento de
Alumno por Curso Repetido
Formación Profesional
(from SUB Matriculas)
Controlar Notas del
Alumno

BA Alumno BUC Registrar Nota Final de Alumno


por Curso
(from SUB Matriculas)

Facilitar al Doncente con


el control de Asiste...

BUC Registrar Asistencia


del Alumno por Clase
BA Docente

BUC Acualizar Asistencia de Alumno


por clase Inasistida Controlar las Asistencias de Los
Alumnos
BA Coordinadora

BA Secretaria
(from SUB Matriculas )

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CASO DE USO CONTROL PAGOS

BUC Calcular Mora

<<include>>

BA Secretaria
(from SUB Matriculas)

Transmitir Confianza al
BUC Control de Pagos Alumno con sus Pagos

BA Alumno
(from SUB Matriculas)
BUC Brindar un
mejor servicio al Alumno

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CASO DE USO REPORTES

BUC Reporte de Asistencia


BA Jefe de Departamento de Formación Profesional de Alumnos Dar Información de Asistencias
de Alumno
(from SUB Matriculas )

BUC Reporte de Rendimiento Academico


de Alumnos Dar Información de Rendimiento
del Alumno

BA Coordinadora
(from SUB Gestion Academ ica)

BUC Reporte de Notas de


Alumnos Reportar Notas de Alumnos

BA Secretaria BUC Reporte de Pagos


(from SUB Matriculas) de Alumno por Modulo Reportar Pagos y Deudas de Alumnos

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3. DIAGRAMA DE ACTIVIDADES DE CADA CASO DE USO:

ACTUALIZAR ASISTENCIA DE ALUMNO POR CLASE INASISTIDA

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III. PRESUPUESTO:

Presupuesto 1:Elaboración de Encuestas


N°. Costo
Costo
Unida Descripción Unidad De
Total
des Unidad
Impresió S/.
2 Elaboración de la encuesta S/. 0.50
n 1.00
S/.
50 Copia de la Encuesta Copias S/. 0.10
5.00
S/.
TOTAL
6.00

Presupuesto 2: Recolectar la Información


N°. Costo
Costo
Unida Descripción Unidad De
Total
des Unidad
Encuestar a la población de S/.
Pasajes S/. 0.70
Cajamarca 88.20
Encuestar a personas vía Internet Internet S/. 1.00 S/.30.00
Interne S/. S/.460.0
Buscar información en Internet
t 115.00 0
Requisitos para E-Learning Otros S/. 4.00 S/.8.80
S/.
TOTAL
271.00

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Presupuesto 3: …………………………………………………
N°. Costo
Costo
Unida Descripción Unidad De
Total
des Unidad
S/. S/.
……… -
00.00 00.00
S/.
……… - S/.00.00
00.00
S/.
……… - S/.00.00
00.00
S/.
……… - S/.00.00
00.00
S/.
TOTAL
000.00

IV. FINANCIAMIENTO:

El dinero invertido en este proyecto se ha obtenido por alumnos, de


nuestros propios medios económicos.

V. BIBLIOGRAFÍA:

- http://www.google.com.pe/
- http://www.wikipedia.org/
- http://cgi.una.ac.cr/AUP/index.html
- Tesis y Proyectos antes elaborados.

VI. ANEXOS:

ANEXO I

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