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Proyecto Productivo Empresarial

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CARRERA TÉCNICA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

INFORME DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROYECTO

“PROYECTO PARA LA IMPLEMENTACION DE APRENDIZAJE A DISTANCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA INFORMÁTICA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN”.

RESPONSABLES DEL PROYECTO

El Docente y los alumnos del Instituto Superior Tecnológico Privado “Informática y Ciencias de la Computación”- ICC. Cargo Tutor Alumno
1

Nombre Posadas Alfredo Alvarado,

Función Cesar Asesor de Proyecto Programación

Chunque Calua, Juan Miguel

| I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

Alumno Alumno

Zelada Toribio, Hjalmar Rey López Ulfe, Carlos Manuel

Documentación Diseño Web Analista del Proyecto

y

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| I.S.T “Informática y Ciencias de la Computación” Carrera Técnica Computación e Informática

INDICE
I.

INFORMACION………………………………………………….………………….….. ………….…………….…4
1. DATOS GENERALES DE LA EMPRESA………………………………………….

….……………….4
a. Nombre de la empresa

………………………………………………………..….…………….4
b. Giro del negocio

………………………………………………………………..……………….4
c. E-mail …….

…………………………………………………………………….. ………………..4
d. Dirección …………………………………………………………………….

…..……………….4
e. Teléfono

………………………………………………………………………....…. …………...4
2. VISIÓN Y MISIÓN

…………………………………………………………………………….………….4
a. Visión .

…………………………………………………………………………... ……………….4
b. Misión ………………………………………………………………………….

…….…………...4
I.

DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN ………………………………………………………….….….…………...5
1. Requerimientos funcionales …....

……………………………………………………………………….5

3

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2. Requerimientos No Justificados

………………………………………………………………………...6
II. CUADRO ESTADISTICO

………………………………………………………………………………………….6
III. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

……………………………………………………………………………….6
IV. OBJETIVOS ……………….

………………………………………………………………………………………..7
1. Generales

…………………………………………………………………………………………… …….7
2. Específicos

…………………………………………………………………………………………… …...7
V. UBICACIÓN

…………………………………………………………………………………………………… ……8
VI. ÓRGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO

……………………………………………..9
VII. BENEFICIOS ..

…………………………………………………………………………………………………… ...9
1. Directos

…………………………………………………………………………………………… ……….9
2. Indirectos

…………………………………………………………………………………………… ……..9
VIII.METAS, RESULTADOS Y EFECTOS RESULTADOS DEL PROYECTO

…………………………………..9
4
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1. Metas

…………………………………………………………………………………………… …………9
2. Resultados

…………………………………………………………………………………………… ….10
3. Efectos

…………………………………………………………………………………………… ………10
IX. ADMINISTRACIÓN DEL

PROYECTO………………………………………………………………………….10
X. METOLOGÍA ..….

………………………………………………………………………………………………… 10
XI. CONCEPTO DE AUP …………………………….…………………..

………………………………………….10
1. CICLO DE VIDA DE AUP .

……………………………………………………………………………..11
a. Fases de AUP

………………………………………………………………………………….1 1
I.

APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA ……….. ………………………………………………....…………….12
1. Sub sistemas del negocio ……….

……………………………………………………………………..12
2. Casos de uso del negocio ……….

…………………………………………………………………….13
3. Diagrama de actividades de cada caso de uso

……………………………………………………...18
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4. Casos de uso del sistema ……….

………………………………………………………………..
5. MON……………………………………………………………………………………

…………….
6. Diagrama de clases

……………………………………………………………………………… II. PRESUPUESTO ………………………………………………………………………...........................
III. FINANCIAMIENTO

………………………………………………………………………………………
IV. BIBLIOGRAFÍA

……………………………………………………………………………………………….
V. ANEXOS

…………………………………………………………………………………………………… ..

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I. INFORMACIÓN: 1.DATOS GENERALES DE LA EMPRESA: a. Nombre de la empresa:
Instituto Superior Tecnológico Privado“Informática y Ciencias de la Computación”.

b. Giro del negocio:
Empresa Dedicada a la Educación Informática.

c. E-mail / Pagina Web:
ist_icc@hotmail.com / www.isticc.com

d. Dirección:
Jr. Cruz de Piedra N° 608

e.Teléfono/Fax:
(76) 366007

2.VISIÓN Y MISIÓN: a. VISIÓN
Ayudaral Instituto Superior Tecnológico Privado “Informática Ciencias de la Computación” a formar parte de la sociedad del conocimiento y no quedar fuera de esta gran revolución, proveyendo un sistema de aprendizaje a larga distancia, para todos nuestros clientes haciendo de la excelencia nuestra carta de presentación.

b. MISIÓN
Integrar de manera global y eficiente a toda la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres e instituciones) a las tecnologías de la información. La solución educativa tecnológica que hemos diseñado asegura que nuestra misión de integradores sea alcanzada con éxito.

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II.

DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACIÓN:
Diagnóstico 1. REQUERIMIENTOS FUNCIONALES:
– Interactividad: Los usuarios de E-Learning necesitan que los cursos que se dictan en esta plataforma sean participativos y los usuarios no tiendan a aburrirse. – Videos Tutoriales: Realizar videos de todos los cursos a dictar, para que así el usuario tenga una mayor capacidad de aprendizaje de los cursos que se están dictando. – Variedad De Cursos: Los cursos que se van a dictar serian de todas las ramas o categorías que el usuario necesite. – Seguridad Y Fiabilidad: En cuanto a este Requerimiento va para ambas partes tanto como para nosotros los que estamos elaborando este software, como también para los usuarios que necesiten o quieran participar. Tenemos que darle confianza al usuario, que no se le va a estafar con el dictado de los cursos ni con los pagos que realice. Nosotros implementaremos un contrato con el usuario, dándole a conocer cuáles son las políticas para que reciba el dictado de los cursos, como también la verificación por medio de la RENIEC para saber si los datos que nos da el postulante son verdaderos. – Cuenta Bancaria: Implementaremos un Convenio con diferentes tipos de BANCOS, para que así los usuarios o estudiantes, que viven dentro y fuera de Cajamarca puedan pagar los servicios que se les brindaría. – Convenio Con La Reniec: Este convenio con la RENIEC, se implementaría para poder verificar si los datos de los postulantes son reales, esto si los postulantes fueran de Perú. – Notificaciones Al Correo: Serviría para poder verificar si el correo o los datos ingresados son correctos, como también para dar a conocer a cada uno de los usuarios los módulos, videos y demás información, para que ellos con un link puedan descargas sus archivos. – Idioma: Implementar una selección de los idiomas a dictar en los cursos, entre estos: Inglés, Español, Francés, para que así el usuario pueda escoger el idioma que prefiera. – Cuentas De Usuarios: Esto se debe a que toda persona que se quiera inscribir a E-Learning tiene que crearse una cuenta de usuario. Así como también los administradores de E-Learning tendrían otros tipos de permisos como el de editar un usuario, eliminar un usuario, restringir el acceso, etc.

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– Implementación De Calendario: Este calendario iría implementado en todos los cursos a dictar en E-Learning, para que así los usuarios tengan una comodidad en cuanto a la presentación de los trabajos dejados con anticipación. – Asistencia: Cada usuario debe tener una asistencia requerida para llevar a cabo su participación y ser evaluados constantemente para que su validez de certificado sea entregado. – Evaluación: Se implementaría esta herramienta, para ir viendo mediante el dictado de los cursos, como es que el estudiante va progresando o lo contrario, esto se vería reflejado en las notas de cada estudiante. – Mensajería Instantánea: Para tener un buen aporte de este sistema, se tendría que implementar una herramienta en la que todos los estudiantes se puedan comunicar con sus tutores/profesores, y entre estudiantes, para que así, tengan una amplia capacidad de interactuar con diferentes personas.

1. REQUERIMIENTOS NO FUNCIONALES: – La estabilidad – La portabilidad – Aspectos legales y de licencias – Necesidad de recursos – Compatibilidad Cuadro Estadístico:

II.

DE LAS 50 ENCUESTAS REALIZADAS ENTRE EL PERIODO 02 DE SETIEMBRE DEL 2010 HASTA EL 15 DE SETIEMBRE DEL 2010 DE EN LA CIUDAD DE CAJAMARCA Y VIA INTERNET, OBTUVIMOS LOS SIGUIENTES RESULTADOS.

Pregunta N° 1 Pregunta N° 2 Pregunta N° 3

Docen tes Otros Inter Cajama N N net rca SI NO SI O SI O 0 1 1 50 4 3 13 2 2 6 0 50 9 8 10 9 8 6 0 1 1 50 2 5 14 4 0 5

Alum nos

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Interpretación: – Encontramos que de las 50 encuestas realizadas en Internet y Cajamarca 5 de ellas requieren interactividad para el desarrollo de ELearning. – De todos las personas encuestadas, el 12.6% de ellos son profesores y requieren interactividad para la implementación de E-Learning.

II.

DESCRIPCION DEL PROYECTO:
Este proyecto implementara una plataforma E-Learning que se encargue de dictar y facilitar cursos a distancia. Para la cual se ha determinado que el ciclo de vida del proyecto será manejado mediante la metodología Agile Unitfied Proccess - AUP. El tiempo estimado para este proyecto está comprendido entre el 02 de setiembre hasta el 05 de diciembre del 2010 el cual tiene una duración de 3 meses y 3 días.

III.

OBJETIVOS: 1. GENERALES: Implementación de E-Learning para El Instituto Superior Tecnológico Privado “INFORMÁTICA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN” ICC, Para facilitar el aprendizaje a distancia y así darle un beneficio a la institución el cual sería ampliar el mercado laboral y aumentarlos ingresos económicos para la institución. 2. ESPECÍFICOS:
– Crear una plataforma académica que conjugue las necesidades

actuales de aplicar los últimos avances de las tecnologías de la información y comunicación en el ámbito de la educación a distancia.

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–Facilitar una herramienta para el I.S.T“ICC” para personas que puedan tener las facilidades de asistir a dicha casa de estudios por medio de la Web. – Elevar el nivel de enseñanza de la institución por el dictado de cursos de forma virtual. –Difusión y proyección de variabilidad de cursos y videoconferencias para el usuario. –Dar al usuario un fácil entendimiento y funcionamiento de los cursos virtuales. –Transferir de forma activa el aprendizaje adquirido para mejorar el nivel intelectual del alumno.

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II.

UBICACIÓN:

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III.

ÓRGANO O INSTITUCIÓN RESPONSABLE DEL PROYECTO: La institución responsable del proyecto es el Instituto Superior Tecnológico Privado “Informática y Ciencias de la Computación” – ICC, el cual está dirigido por los prestigiosos Ing. Jaime Raúl Valera Guerra y la Ing. Judith Montoya

IV.

BENEFICIOS DIRECTOS E INDIRECTOS:
1. Directos:

- Ingresos Económicos - Ampliar el mercado Objetivo (Personas que tengan las posibilidades de estudiar a distancia). - Títulos a Nombre de la Nación. - Convalidación con Universidades. - Capacitación y Actualización de cursos. - Certificaciones por Módulos – PIM. 2. Indirectos: - Publicidad a la Institución ICC. - Prestigio a la Institución ICC. Incremento en la aceptación del mercado objetivo. II. METAS, RESULTADOS Y EFECTOS ESPERADOS DEL PROYECTO: 1. Metas: -Realizar encuestas - Análisis de requerimientos - Aplicación de la metodología AUP - Business Use-Case Model -MON -SUB sistemas del Negocio - Use Case Model -Actores -Casos de uso del sistema -Diagrama de clases - Implementación de las plataformas - El desarrollo del software

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2. Resultados: - Obtener los requerimientos priorizados. - Adecuar el software de acuerdo a los requerimientos. - Obtener el enfoque de cómo se va a realizar el software. - Saber cómo funciona el negocio, para adecuar esa metodología al desarrollo del software. - Obtener los objetos que intervienen en el negocio. - Implementar los casos de uso del Sistema a desarrollar, entre estos es identificar los actores, realizar un diagrama de clases y ver la relación entre ellos. - Obtener las plataformas ya funcionando. - Tener el software ya funcionando. 3. Efectos: - Tener un análisis de los requerimientos obtenidos.

III.

ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO: La planeación, organización, dirección y control del proyecto ha sido

manejado por el Tutor y los alumnos antes mencionados, del Instituto Superior Tecnológico “ICC”.

IV.

METOLOGÍA
Para el desarrollo de este proyecto, se ha escogido utilizar lametodología de desarrollo de software Agile Unified Process (AUP), donde sedesarrollarán las Fases de Inicio y Elaboración del mismo, en el curso de Taller de Programación.

V.

CONCEPTO AUP:

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Se describe de una manera simple y fácil de entender la forma de desarrollar aplicaciones de software de negocio usando técnicas ágilesincluyendo Desarrollo Dirigido por Pruebas, Modelado Ágil, Gestión de Cambios Ágil, y Refactorización de Base de Datos para mejorar la productividad.

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1. CICLO DE VIDA DE AUP:
El Proceso Unificado Ágil (AUP) es un enfoque al desarrollo de software basado en el Rational Unified Process (RUP) de IBM. El ciclo de vida de AUP es serial en lo grande e iterativo en lo pequeño, liberando entregables incrementales en el tiempo.

a.Fases de AUP:
Las fases son implementadas de una forma serial a lo largo de un proyecto de AUP. Estas fases son: Inicio: El objetivo principal de la fase de iniciación es archivar el consenso de los interesados del proyecto en relación a los objetivos del proyecto para obtener el financiamiento. Elaboración: El principal objetivo de la fase de elaboración es probar la arquitectura del sistema a desarrollar. Construcción: El objetivo de la fase de Construcción consiste en desarrollar el sistema hasta el punto en que está listo para la pre-producción de pruebas. 16
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Transición: La fase de Transición se enfoca en liberar el sistema a producción y deben hacerse pruebas extensivas a lo largo de esta fase, incluyendo las pruebas beta.

II.

APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA:

1. SUB SISTEMAS DE NEGOCIO

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2. CASOS DE USO DEL NEGOCIO: CASO DE USO MALLA CURRICULAR

B UC Generar M odulos B UC Generar Horarios < < include> >

B UC Generar S yllabus

<< include> > BA Coordinadora
(fro m S UB G e stio n A ca d e m i ca )

< < include> > Cum plir las Norm as E duc ativas

B UC M alla Curricular B A M inisterio de E ducación << include> > < < include> >

M ejorar el A prendizaje del Alum no

BA Directora B A Jefe de Departam ento de Form ac ión Profesional
(fro m S UB M a tricu l a s)

B UC Generar Cursos B UC Generar Clases

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CASO DE USO MATRICULAR ALUMNO

BUC Busca r Alum no BA Je fe d e D ep a rtame nto d e F o rma ció n Pro fesio nal

<<inclu d e>>

<<includ e>>

BUC C a lcular Mora
(from S UB P a g o s)

BA Alumn o

BUC M atricu la d e Alumn o

Me jo ra r C o ntrol Matricula

Brind a r un bue n servicio a l Alu mno BA Secreta ria

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CASO DE USO GESTIÓN ACADEMICA

BA Jefe de Departamento de Formación Profesional
(from SUB Matriculas)

BUC Registrar Nota de Cargo de Alumno por Curso Repetido Controlar Notas del Alumno

BA Alumno
(from SUB Matriculas)

BUC Registrar Nota Final de Alumno por Curso

Facilitar al Doncente con el control de Asiste... BUC Registrar Asistencia del Alumno por Clase BA Docente

BUC Acualizar Asistencia de Alumno Controlar las Asistencias de Los por clase Inasistida Alumnos BA Coordinadora

BA Secretaria
(from SUB Matriculas )

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CASO DE USO CONTROL PAGOS

BUC Calcular Mora <<include>> BA Secretaria
(from SUB Matriculas)

BUC Control de Pagos

Transmitir Confianza al Alumno con sus Pagos

BA Alumno
(from SUB Matriculas)

BUC Brindar un mejor servicio al Alumno

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CASO DE USO REPORTES

BUC Reporte de Asistencia de Alumnos Dar Información de Asistencias BA Jefe de Departamento de Formación Profesional de Alumno
(from SUB Matriculas )

BUC Reporte de Rendimiento Academico Dar Información de Rendimiento de Alumnos del Alumno BA Coordinadora
(from SUB Gestion Academ ica)

BUC Reporte de Notas de Alumnos

Reportar Notas de Alumnos

BA Secretaria
(from SUB Matriculas)

BUC Reporte de Pagos de Alumno por Modulo

Reportar Pagos y Deudas de Alumnos

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3. DIAGRAMA DE ACTIVIDADES DE CADA CASO DE USO:

ACTUALIZAR ASISTENCIA DE ALUMNO POR CLASE INASISTIDA

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III.

PRESUPUESTO: Presupuesto 1:Elaboración de Encuestas Costo Descripción Unidad De Unidad Impresió Elaboración de la encuesta S/. 0.50 n Copia de la Encuesta Copias S/. 0.10

N°. Unida des 2 50 TOTAL

Costo Total S/. 1.00 S/. 5.00 S/. 6.00

N°. Unida des

Presupuesto 2: Recolectar la Información Costo Descripción Unidad De Unidad Encuestar a la población de Pasajes S/. 0.70 Cajamarca Encuestar a personas vía Internet Buscar información en Internet Requisitos para E-Learning Internet Interne t Otros S/. 115.00 S/. 4.00

Costo Total S/. 88.20 S/.460.0 0 S/.8.80 S/. 271.00

S/. 1.00 S/.30.00

TOTAL

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N°. Unida des

Presupuesto 3: ………………………………………………… Costo Descripción Unidad De Unidad S/. ……… 00.00 S/. ……… 00.00 S/. ……… 00.00 S/. ……… 00.00

Costo Total S/. 00.00 S/.00.00 S/.00.00 S/.00.00 S/. 000.00

TOTAL

IV.

FINANCIAMIENTO: El dinero invertido en este proyecto se ha obtenido por alumnos, de nuestros propios medios económicos.

V. VI.

BIBLIOGRAFÍA: http://www.google.com.pe/ http://www.wikipedia.org/ http://cgi.una.ac.cr/AUP/index.html Tesis y Proyectos antes elaborados. ANEXOS:

ANEXO I

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