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LA GLOBALIZACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

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LA GLOBALIZACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

POR: ANA LILIA RUIZ HERNÁNDEZ 26/04/2011

en definitiva. implica problemas del medio ambiente. la trata de personas. ³Las redes constituyen un claro desafío para la educación en la era de las 2 . Sin embargo otros autores como Samuel Huntington al principio de los años noventa cuestionaba sobre si la globalización no daría lugar a un "Choque de civilizaciones". que ya no respetan fronteras. etc. simplificarlo.). de nuevos descubrimientos y de horizontes más amplios. es así que es posible tomar un curso vía internet desde puntos geográficos tan distantes como sea posible imaginar. y cols. Horst Köhler. Coincido con el expositor que no sólo es un proceso neoliberal impuesto. Y es que la globalización va más allá del sentido económico. De acuerdo a la conferencia que sobre globalización impartió el Sr.). twitter. generan ambos. temor que sigue latente hasta nuestros días debido a la competencia internacional tan agresiva y muchas veces autodestructiva (casos como la contaminación provocada por países altamente industrializados. En cuanto a los efectos de la globalización en el mundo laboral tenemos una vinculación muy intensa con la educación. referente a la capacitación debido a que hoy en día se desarrollan redes sociales y educativas principalmente virtuales ( aunque no únicamente virtuales). o crear redes sociales donde el único punto en común sea algún tema de interés general o específico (ejemplo: facebook. Director Gerente del Fondo Monetario Internacional. Donde las economías se benefician a través de los efectos combinados de la mejora de la productividad y el crecimiento. la inversión externa de empresas y los flujos financieros´. etc.LA GLOBALIZACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Por: Ana Lilia Ruíz Hernández. las enfermedades contagiosas y el crimen organizado.2006). J. en conocimiento (Cabero. . pero también significa que esas economías enfrentan una mayor competencia internacional. ampliarlo. lo que exige un cambio y adaptación constantes. sino que también es una consecuencia de las fuerzas del cambio que tan arraigadas se encuentran en la naturaleza humana: la búsqueda de la libertad y de una vida mejor. para la mayoría de los economistas: ³ La globalización es ante todo un proceso de creciente división internacional del trabajo y la consiguiente integración de las economías nacionales a través del comercio de bienes y servicios. las tecnologías nos permiten difundirlo. Los medios arrastran información. transformarlo. tarde o temprano.

etc. es decir debe ser coherente o estar relacionado con su entorno. Morín hace mención del conocimiento pertinente que debe tener el hombre. en el caso de empresas trasnacionales. que lo respalde en el ejercicio de su profesión en cualquier otro país diferente del cual obtuvo su preparación académica y titulación.´ (Cabero. el primer impacto que considero es la urgente y sin exagerar apremiante necesidad de que el docente se ³profesionalice´. Hoy en día las certificaciones internacionales para el ejercicio de algunas profesiones. 2000). Es también muy palpable en el uso de las Normas de Información Financiera. es lamentable hoy en día que muchos docentes carezcan de títulos académicos que respalden su ejercicio profesional. con la finalidad de que cualquier usuario financiero esté en el punto geográfico que sea. pues me dedico a la docencia). Referente al impacto de la globalización en el sector de la educación (y en mi caso personal también laboral. éste va más allá. que todo profesional financiero debe conocer para el ejercicio de la misma. es así que un Licenciado en Contaduría titulado por alguna Universidad a nivel nacional. social. principalmente la formación previa. J. y cols. pueda llevar a cabo una interpretación correcta de la información generada en otro espacio geográfico .comunicaciones. En un libro de 1999. independientemente si es económico. para generar opiniones. estas acciones coadyuvan a que laboralmente se tenga una visión cosmopolita o globalizada del entorno. ya que son el resultado del esfuerzo por ³estandarizar´ las Normas Financieras que se utilizan a nivel Internacional. tienen un evidente sesgo ³globalizante´. nos remarca el efecto globalizador de las empresas trasnacionales. un balance general puede ser leído y correctamente interpretado por un asesor financiero en la República de China. constituyen a su vez un desafío para las redes y los servicios de información que en ella actúan.. el cual fue elaborado en Brasil. por ser uno de sus campos preferentes de utilización. y la globalización hace más evidente y palpable esta terrible debilidad en el sector educativo. Podemos entablar una comunicación activa con algún compañero de la misma empresa que resida en otro país. pero al mismo tiempo la educación. La inercia misma de la 3 . puede lograr una certificación a nivel internacional. puntos de vista sobre alguna estrategia en la planeación de algún proyecto o producto similar en ambas filiales.

Como las enuncia Carnoy en su capítulo ³Economía y Educación´. además de crear un programa denominado ³Educación para todos´ a partir de 1990. Cuestión altamente respaldada por la UNESCO. la educación en competencias prácticas esenciales en torno de las destrezas ocupacionales. algunos de sus formatos de aprendizaje puede ser la alfabetización. vulnerables y marginados. La Organización Internacional del Trabajo (OIT).. donde los educandos pasen de una actitud pasiva a una proactiva. También gracias a la globalización. y de aumentar la igualdad y la inclusión. pero también ocasiona riesgos. hacer a los individuos para su inserción laboral. lo que ha generado realizar pruebas ³globales´ como la PISA. publicó el Documento ³por una globalización justa. 4 . A la vez que aprovechan las oportunidades de mayor crecimiento económico y el mejor nivel de vida que trae consigo una mayor apertura. La globalización genera oportunidades. en el apartado sobre globalización señala ³La mejor forma de hacer frente a los cambios ocasionados por la integración internacional de los mercados de bienes.´. en su publicación ³Panorama Educativo 2010: desafíos pendientes´. servicios y capitales. hoy en día se requieren nuevas competencias como el manejo de la lengua. etc. por lo tanto es importante resaltar el compromiso social que se tiene con los pobres. el razonamiento matemático. nacional y local± también enfrentan el desafío de mitigar los riesgos para los pobres. crear programas que eviten el incremento de este sector. las autoridades a cargo de formular políticas ±en el ámbito internacional.globalización esta causando que la educación se vea desde otra óptica. En el contexto internacional instituciones como el Banco Mundial en su página web. un modelo educativo actual que enseñe a saber aprender y saber hacer. se tiene la meta de ³Ofrecer oportunidades de educación a lo largo de la vida a la población en general´. vulnerables y marginados. las competencias relacionadas a la educación básica en la población y las competencias técnicas más avanzadas. es posible hoy en día hacer comparaciones horizontales del trabajo realizado en materia de educación en otros países. es ser francos y abiertos hacia ellos. se va diluyendo el modelo tradicional por uno más ³signficativo´. programación. y uno de los ejes más importantes para evitarlo es mejorar la educación. razonamiento lógicocientífico.

la competitividad de los países depende. por lo cual dentro de su objetivo 4 : ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos. En el documento Programa Sectorial de Educación 2007-2012. Donde se busca el desarrollo de la persona sin perder su identidad y valores. se conformó el Sistema de Educación y Certificación basado en Normas de Competencia Laboral. de la fortaleza de sus sistemas educativos y de su capacidad de generar y aplicar nuevos conocimientos. destreza que constituye uno de los cuatro pilares básicos de la educación en el siglo XXI. por lo cual como consecuencia de la firma del Tratado de Libre Comercio con América del Norte. para fortalecer la convivencia democrática e intercultural. visto como un ser integral. ³Globalización: el contexto de las políticas educativas´.el papel de la OIT´. 5 . la práctica docente y el ambiente institucional. con la finalidad de generar los criterios necesarios ante el aumento de la competitividad laboral. a través de actividades regulares del aula. en buena medida. México ha entrado más a fondo en la vorágine de la globalización y como consecuencia en la oportunidad y necesidad de volver más competentes a su sector laboral. el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos. es decir se redoblan esfuerzos por la llamada educación pertinente que promueva la productividad y el empleo competitivo. y del Consejo de Normalización y Certificación Laboral de México. Como señala el artículo de Lucía Tarazona de Niño. del mismo programa sectorial se señala ³ ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social. este último conformado el 26 de Agosto de 1995. la UNESCO hace mención que el docente enfrenta el desafío de preparar al estudiante para ³aprender a aprender´. En el objetivo 5. de la Secretaría de Educación se expone que ³ en la sociedad del conocimiento. Las reformas educativas actuales que se plantean bajo la influencia de la globalización recalcan la importancia de tomar en cuenta al docente como actor clave en este proceso.´. que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral´. A raíz de la firma de tratados de carácter comercial.

donde México.CONCLUSIONES Los organismos internacionales como el Banco Mundial es una de las principales instituciones a nivel internacional que brindan apoyo en materia educativa. de acuerdo a información circulante en la red . Es breve el tiempo para poder analizar tanta riqueza documental hay sobre el tema de las políticas educativas. 6 . que realizó investigaciones en materia educativa. calidad. El efecto globalizante nos impone la necesidad de hacernos competitivos desde muchos ángulos. la influencia que de carácter económico tiene el Banco Mundial. uno de ellos es el educativo. También es de resaltar el caso de la UNESCO. sobre todo en la educación primaria o elemental. Autores como Pablo Latapí. el gran reto educativo desarrollar modelos y programas que nos hagan más competitivos sin perder la fortaleza de integridad humana que poseemos. es un saber ser y un saber hacer . y su influencia sus ejes principales son el acceso. ¿Interesa o no el apoyo económico?. es una sensibilización de la educación hacia que es lo que realmente necesita el sector productivo hoy en día. Existen diversos proyectos que cuentan con el total apoyo de organismos como El Banco Muncial. con su programa de educación para todos. eficiencia interna. la CEPAL o la misma UNESCO. cerrará su misión ³diplomática´ en París. las competencias vistas no como causal de conflicto sino de autoaprendizaje y autoevaluación del mismo educando. financiamiento y una educación en un contexto de globalización y competencia económicas. resulta incierto saberlo. equidad. señalaba en su libro´ Horizontes de la Educación´. pero más que reflexión me quedo con la invitación a adentrarme en este interesantísimo sector.

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