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ingles para los niños

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Índice de contenidos (Index of contents

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Parte 1 (Partone). Nociones básicas (Basic concepts).
1.1. Pronombres personales (Personal pronouns). 1.2. Artículos determinados e indeterminados en inglés (determinate/undeterminatearticles) 1.3. Artículos indeterminados en inglés (undeterminatearticles) 1.4. Los adjetivos o determinantes- (Adjectivesordeterminors) 1.4.1. Adjetivos o determinantes calificativos (Qualifyingadjectivesordeterminors). 1.4.2. Adjetivos o determinantes demostrativos (Demostrativeadjectivesordeterminors). 1.4.3. Adjetivos o determinantes posesivos- (Possessiveadjectivesordeterminors). 1.5. Los números- (Thenumbers). 1.6. Días de la semana- (Days of theweek). 1.7. Meses del año- (Months of the year). 1.8. Estaciones del año- (Seasons of the year). 1.9. Los colores- (The colors). 1.10. La familia (The family). 1.11. Los animales (The animals).

Parte 2 (Part two)-Gramática (Grammar).
2.1. El verbo (to) be- The verb (to) be. 2.2. El verbo (to) have- The verb (to) have. 2.3. El verbo (to) do- The (to) do verb. 2.4. Tiempos verbales-Verb tenses 2.4.1. Tiempos verbales de presente- Present tenses. 2.4.1.1. Presente simple- Simple Present tense 2.4.1.2. Presente Continuo- PresentContinuous/Progressive tense. 2.4.2. Tiempos verbales de pasado- Past tenses. 2.4.2.1. Pasado simple- Simple Past tense. 2.4.2.2. Pasado continuo- PastContinuous/Progressive tense. 2.4.2.3. Pretérito perfecto- Presentperfect tense. 2.4.2.4. Pretérito pluscuamperfecto- Pastperfect tense. 2.4.3. Tiempos verbales de futuro- Future tenses. 2.4.3.1. Futuro simple- Simple future tense. 2.4.3.2. Futuro cercano/ próximo- Nearfuture tense. 2.5. Saludos- Greetings. 2.6. Grados de los adjetivos. (Adjectivedegrees). 2.6.1. Adjetivos comparativos. (Comparisonadjectives). 2.6.1.1. Adjetivos comparativos de igualdad. 2.6.1.2. Adjetivos comparativos de superioridad 2.6.2. Adjetivos superlativos. (Superlativeadjectives). 2.7. La casa (Thehouse).

Pronombres personales (Personal pronouns). referido a animal o cosa nosotros/as nosotros/as ellos/as Aquí tienes algunos ejemplos de frases en las que hay un pronombre personal: I am twenty-nineyearsold. te presentamos los pronombres personales (personal pronouns). en sus diferentes formas: Thedogisrunning in thegarden.2. He makesthebedeverymorning (Él hace la cama cada día). el perro. It runsinsidethehouse (Ello.Parte 3 (Partthree) Ejercicios (Exercises). 1. plural: the (los+ nombre). Para empezar a conocer el inglés. (La chica estudia en la universidad). 10 ejercicios (10 exercises). Thegirlstudies at theuniversity. (Yo tengo veintinueve años). You live in Barcelona (Tú vives en Barcelona). Son estos: I. Aquí tienes ejemplos de frases con el artículo determinado. She has got a dog (Ella tiene un perro). me You He She It We You They yo tú él ella ello. . el gato corre dentro de la casa). They writean e-mail totheteacher (Ellos escriben un correo electrónico al profesor). singular: the (la+ nombre). plural: the (las+ nombre). (El perro está corriendo en el jardín). Artículos determinados e indeterminados en inglés (determinate/undeterminatearticles) Los artículos determinados que hay en inglés y que acompañan al nombre son estos: Masculino Femenino Masculino Femenino singular: the (el+ nombre). We sing a goodsong at the disco (Nosotros cantamos una canción buena en la discoteca).

Aquí tienes algunos ejemplos de adjetivos calificativos: Mary is a goodgirl (=Mary es una buena chica).Thedogs are running in thegarden. clever (listo/a). Thegirlsstudy at theuniversity.3. beautiful (guapo para personas. 1. (Los perros están corriendo en el jardín). (Las chicas estudian en la universidad).4. etc. handsome (atractivo/a). small (pequeño/a para cosas).1. Femenino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Una). no existe artículo indeterminado en inglés. Los adjetivos o determinantes(Adjectivesordeterminors) En este nivel de inglés. Los adjetivos calificativos tienen la misma forma para el género singular que para el plural. 1. My sister eats an ice-cream in the summer. que son estos Masculino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Un). Mary picks a flower from the garden (Mary cogeunaflordeljardín). Adjetivos o determinantes demostrativos . little (pequeño/a para personas). hay tres tipos de adjetivos o determinantes: que es bueno que vayas conociendo: los calificativos. (La actriz compró un paraguas en el centro comercial ayer). Artículos indeterminados en inglés (undeterminatearticles) Vamos con los artículos indeterminados. Otros ejemplos de adjetivos calificativos son: big (grande). A dogis a lovely animal (=Un perro es un animal encantador). En plural. bonito para cosas). (Mihermana se come unhelado en verano). ugly (feo/a). nice (mono/a). los demostrativos y los posesivos.4.4. Ejemplos: Shesees a cat in thestreeteveryafternoon. Adjetivos o determinantes calificativos (Qualifyingadjectivesordeterminors) Son palabras que acompañan al nombre para calificarlo de alguna manera. (Ella ve un gato en la calle cada tarde).2. The actress bought an umbrella at the shopping center yesterday. silly (tonto/a). los adjetivos van delante del nombre al que acompañan. 1. En inglés. 1.

nuestros/as(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. (Su hermano es listo). (Su hermano es listo) Her sisteristall (Su hermana es alta) Its-Su. de ella(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. de ello. My sisteristall.(Thenumbers) Otro apartado que te vamos a enseñar en este nivel básico son los números. His-Su. (Mi hermana es alta). animal o cosa(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. un concepto indispensable a la hora de aprender un idioma. Los numerales cardinales en inglés son estos: (en próximos capítulos.4. Adjetivos o determinantes posesivos. En inglés. Thisgirlistall (=Esta chica es alta). His sisteristall (Su hermana es alta). (Tu hermano es listo). Masculino y femenino singular: This (=este/a) Masculino y femenino plural: These(=estos/as).: Her brotherisclever. Your-Tu(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej.: Their brotherisclever (Su hermano es listo). 1. de ellos (+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Los números. Our sisteristall (Nuestra hermana es alta). Los determinantes demostrativos son estos. Our-Nuestro/a.: His brotherisclever. Your sisteristall. Her-Su.: My brotherisclever.5. os mostraremos los numerales ordinales). Its sisterisbig (Su hermana es grande). 1. Their-Su.(Demostrativeadjectivesordeterminors) Estos adjetivos acompañan al hombre e indican la proximidad que hay entre la persona que está hablando y el nombre al que acompañan.: Its brotherisbig (Su hermano es grande). Their sisteristall (Su hermana es alta). (Tu hermana es alta).: Your brotherisclever. Thesepencils are grey (=Estos lápices son grises). Thesegirls are tall (=Estas chicas son altas). de él(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. .(Possessiveadjectivesordeterminors) Estos determinantes sirven para indicar la posesión del nombre al que acompañan.3. los determinantes posesivos son estos: My-mi (+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Ej: Thispencilis grey (=Este lápiz es gris). (Mi hermano es listo).: Our brotherisclever (Nuestro hermano es listo).

. Twenty-Veinte. Six-Seis. Seventeen-Diecisiete. 3000 (three thousand). Sixteen-Dieciséis. . Thursday-Jueves. Twelve-Doce.6. 300 (three hundred).. 50 (fifty). 567-five hundred and sixty-seven. Five-Cinco. 40 (forty). 1. Días de la semana-(Days of theweek) Vamos con otros conceptos básicos. que en inglés son los siguientes: Monday-Lunes. 200... 70 (seventy). Three-Tres. como son los días de la semana. 60 (sixty).. los númerosque le siguen son regulares: Twentyone (veintinuno). Nineteen-Diecinueve.. (two hundred). 80 (eighty). 65-sixty-five.One-Uno Two-Dos.y así hasta 1 millón (one milion). Nine-Nueve. al que le sigue thirty-one(treintayuno). 1254-One thousand.. Friday-Viernes. Tuesday-Martes. Fourteen-Catorce. A partir del veinte.. Thirteen-Trece. two hundred and fifty-four.twenty-two (veintidós).. Fifteen-Quince. Eleven-Once.. Ten-Diez.así hasta el 30 (thirty). Eighteen-Dieciocho. Four-Cuatro. Seven-Siete. 2 millones ( 2 milion).así hasta el 1000 (one thousand). 90 (ninety) y 100 (one hundred). Eight-Ocho. Wednesday-Miércoles. Aquítedamosalgunosejemplos: 181-One hundred and eighty-one. 2000 (two thousand)..

. que en inglés son estos: January-Enero. May-Mayo. March-Marzo. Summer-Verano.(Seasons of theyear) Y seguimos con las estaciones del año. July-Julio. que en inglés son los siguientes: White-Blanco. September-Septiembre.(Months of theyear) Continuamos con los meses del año. Green-Verde. Orange-Naranja. 1. April-Abril. October-October. Red-Rojo. que en inglés son estas: Spring-Primavera. Meses del año.(Thecolors) Otra noción a tener en cuenta para empezar a saber un poquito de inglés son los colores. Black-Negro.Saturday-Sábado. Autumn/Fall-Otoño. November-Noviembre.8. Winter-Invierno. Sunday-Domingo. 1.9. Violet-Violeta. Blue-Azul. Estaciones del año. Grey-Gris. Brown-Marrón. 1. June-Junio. Yellow-Amarillo. December-Diciembre. Pink-Rosa. August-Agosto. Los colores. February-Febrero. lila.7.

Mayo June .Diciembre Para decir una fecha completa. dos.).Los días de la semana. .martes Wednesday .viernes Saturday ..lunes Tuesday . es necesario conocer también laspreposiciones que los acompañan para poder formar frases completas.First para el primer día del mes. Así: . se escriben siempre en mayúsculas: Monday .Conocer cómo se dicen en inglés los días de la semana.. Ejemplo: Todayisthefirst of July.Febrero March .. segundo. que emplea los números cardinales (uno. a diferencia del castellano. a diferencia del castellano.domingo . los meses y los años es una de las bases fundamentales del vocabulario inglés.Septiembre October .Marzo April .Los meses del año en inglés también se escriben en mayúscula: January .Noviembre December .Enero February ..Abril May . además del vocabulario. .Julio August .).miércoles Thursday .Agosto September . Sin embargo. el inglés emplea los números ordinales (primero.jueves Friday .Junio July .sábado Sunday .Octubre November .

Si hablamos de una fecha. . agrupamos los números de dos en dos: 1997: 19-97. 5.nineteenninety-seven. Frases relacionadas 1.. 2. 7.Cuando hablamos de los días de la semana empleamos la preposición 'on': I don'tworkonSaturday. ¿Dónde estaremos en el año 2011? 6. . usamos 'on': MybirthdayisonJuly 2nd. una sola cifra: 2007: twothousand and seven. Madrid quiere las olimpiadas en el 2016. 8. fifth. It's cold there in January. Hace frío allí en enero. She doesn't work on Wednesday.).seventh. 9. Where will we be in 2011? 6. 3. 5. . París es muy bonito en abril. Para decir los años. El día más largo es en junio. I wasborn in 1980. Itwasn'tcrowded in 1971. Today is the third of January. sin embargo. Ella no trabaja los miércoles. los números ordinales en inglés se forman añadiendo -th al número cardinal. 1. A partir del año 2000 se emplea. 4.Con los meses y los años. 7. Madrid wants the Olympic games in 2016. .Third para el tercer día del mes. 9. La reunión es el martes. sixth. Paris is very beautiful in April... es decir. 3. 4. La primavera empieza en marzo. 2. No estaba masificado en 1971. Spring starts in March.Second para el segundo día del mes. The longest day is in June. The meeting is on Tuesday. 8. Ejemplo: Todayisthefifth of September. empleamos la preposición 'in': Wegoonholiday in August. . Today is the second of March.A partir del cuarto día. con algunas modificaciones ortográficas en algunos casos (fourth. El tiempo y las preposiciones .

Chicken-Pollo. Daughter: Hija.10. familiarmente. suegro. Cat-Gato. familiarmente. Tía: Aunt. Elephant-Elefante. Rabbit-Conejo. familiarmente. Sister-in-law: Hermana política. Tío: Uncle. Hen-Gallina. cuñado.11. suegra.(Animals) También hay otros conceptos con los que estaría bien que te fueras familiarizando: los nombres de algunos animales. Aquí tienes una pequeña lista con los nombres de algunos de ellos: Dog-Perro. cuñada. no podía faltar el léxico referente a la familia.10. Los animales. Giraffe-Jirafa. Lion-León. Father-in-law: Padre político. Grandfather: Abuelo. Sister: Hermana. Crocodile-Cocodrilo. Granny: Abuela. La familia (Thefamily) En este paseo inicial por el vocabulario básico del inglés. Tiger-Tigre. En octubre el bosque está precioso. Brother: Hermano. Grandmother: Abuela. Mother-in-law: Madre política. . Brother-in-law: Hermano político. familiarmente. Granny: Abuelo. 10. 1. 1. Mother: madre Mummy o Mum: Mamá. The forest is beautiful in October. Grandpa. Aquí lo tienes: Father: Padre Daddy o Dad: Papá. Grandma. Son: Hijo.

Squirrel>-Ardilla.1) El verbo (to) be El verbo (to) be se conjuga de esta forma: I am (yo soy. Además del verbo (to) be.2. existen otros verbos también esenciales a la hora de aprender bien el inglés: el verbo (to) have (=tener) y el verbo (to) do (=hacer). I have (yo tengo) Youhave (tú tienes) He has (él tiene) She has (ella tiene) It has (ello tiene) Wehave (nosotros/as tenemos) Youhave (vosotros/as tenéis) Theyhave (ellos/as tienen) 2. 2. como veremos más tarde. 2. Bear-Oso. también se utiliza como verbo auxiliar para las formas negativa e interrogativa de algunos tiempos verbales. Verbo (to) do (=hacer) I do (yo hago) You do (tú haces) He does (él hace) Shedoes (ella hace) Itdoes (ello hace) We do (Nosotros/as hacemos) You do (Vosotros/as hacéis) They do ( ellos/as hacen) . estás) He/ she/ it (Él. ella. Fish-Pescado.3. estoy) You are (tú eres. Whale-Ballena. que. Dolphin-Delfín. Verbo (to) have (=tener. ello es /está) We are (nosotros/as somos/estamos) You are (vosotros/as sóis/estáis) They are (ellos/as son /están). haber).

2.2.4. etc.: John does not/doesn't wash the dishes every day.1.Presente simple.1.1.2. cada día.1. Forma interrogativa del Simple Present: Do/does+ sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. Forma negativa del Simple Present: Sujeto+Donot o don't/doesnot o doesn't +verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. Forma negativa del PresentContinuous/Progressive: Sujeto+is/are+not+verbo de la acción en gerundio+ Complementos. Ej.4. Present tenses.Presente Continuo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente.4.SimplePresent tense.4.2. Ej: John is not/isn't washing the dishes right now.: John washedthedishesyesterdayevening. .: John washesthedisheseveryday.Tiempos verbales de presente. sin que importe excesivamente el momento del pasado en el que tuvieron lugar. 2. en el mismo momento en el que se está enunciando la frase. Este es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con una frecuencia determinada. Tiempos verbales-Verb tenses 2. Past tenses-Tiempos verbales de pasado. necesitamos el verbo auxiliar (to) do.4. (John lava los platos cada día). (John lavó los platos ayer por la tarde). cada mañana. El PresentContinuous se forma con el presente del verbo (to) be más el verbo de la acción en gerundio (Infinitivo+ing).2. 2. Ej.PresentContinuous/Progressive tense.Pasado simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado.: John iswashingthedishesrightnow. Ej. Ej. (John está lavando los platos ahora mismo).4.: Does John washthedisheseveryday? Para la negación y la interrogación de las frases con este tiempo verbal.Simplepast tense. Forma interrogativa del PresentContinuous/Progressive: Is/are+ Sujeto+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos? 2. es decir.1. Ej.

pero en un momento concreto. (John estaba lavando los platos a las ocho ayer por la noche).Para construir las formas negativa e interrogativa del Simple Past. Did John washthedishesyesterdayevening? En inglés. En este apartado de la página tienes acceso a la lista completa de todos los verbos irregulares que hay en inglés.4. Ej.Pretérito Perfecto: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que han tenido lugar en el pasado.Pasado continuo: Es un tiempo verbal en el que se expresan acciones que tuvieron lugar en el pasado. has o have+el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera . Este tiempo verbal se forma con el presente del verbo (to) have. cuyo Simple Past es broke.PastContinuous/Progressive Tense. esta vez con su tiempo en pasado.PresentPerfect tense.2. Forma negativa del Simple Past: Sujeto+ DID not/didn't+ Verbo de la acción en infinitivo+Complementos. DID.: John was not/wasn't washing the dishes at eight o'clock last night. Ej: John was washing the dishes at eight o'clock last night.: Was John washing the dishes at eight o'clock last night? 2. hay dos tipos de Simple Past o de pasado simple: el regular o el irregular.3. Forma interrogativa del PastContinuous/Progressive: Was/were+Sujeto+Verbo de la acción en gerundio+ Complementos?. necesitamos la ayuda del verbo auxiliar (to) do.: John didn'twashthedishesyesterdayevening. cuyo Simple Past es washed y un ejemplo de verbo irregular es el de (to) break= (romper) .2. Este tiempo verbal se forma con el pasado del verbo (to) be (was o were)+ el verbo de la acción en gerundio (infinitivo+-ing). pero en un pasado muy reciente. Forma negativa del PastContinous/Progressive: Sujeto+ Wasnot o wasn't/werenot o weren't+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos. Ej.2. Forma interrogativa del Simple Past: DID+ Sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. Ej. Un ejemplo de Simple Past regular es el del verbo (to) wash= (lavar). 2.4. Los verbos regulares forman el Simple Past añadiendo el sufijo -ed al infinitivo y los verbos irregulares forman su Simple Past sin seguir ninguna regla.

4. 2. Forma interrogativa del PastPerfect Tense: Had+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos. Ej. Se forma con el verbo (to) have en pasado. Ej.Simple future. Es lo que se denomina el pasado del pasado (past in thepast). Forma interrogativa del PresentPerfect Tense: Has/Have+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos.Tiempos verbales de futuro 2. Forma interrogativa del Simple Future: Will+ Sujeto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.: John has not/ hasn't washed the dishes this morning. Ej. Se forma con la partícula will+ el infinitivo del verbo de la acción sin el (to).3) Future tenses. sin importar excesivamente el momento.3. Forma negativa del PastPerfect Tense: Sujeto+ hadnot/hadn't+ Verbo de la acción en participio+ Complementos. (John había lavado los platos a las dos de la tarde). Ej. (John lavará los platosmañana).4. (John ha lavado los platos esta mañana).columna de la lista de verbos irregulares). Ej: John had washed the dishes at two in the afternoon.1. Ej.: John willnot/ won'twashthedishestomorrow.Futuro simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tendrán lugar en un futuro.4.4.2.: John had not/hadn't washed the dishes at two in the afternoon.: John has washedthedishesthismorning. had+ el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares).: John will wash the dishes tomorrow. . pero en un pasado menos reciente que el que se expresa en el PresentPerfect. Ej. Forma negativa del Simple Future: Sujeto+ willnot/won't+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.Pastperfect tense-Pretérito pluscuamperfecto: Es un tiempo verbal que expresa acciones que han tenido lugar en el pasado.: Has John washedthedishesthismorning? 2. Forma negativa del PresentPerfect Tense: Sujeto+ has not o hasn't /havenot o haven't + Verbo de la acción en participio+ Complementos.

Buenos días.Buenas tardes (desde las doce hasta las siete).: John is not/isn't going to wash the dishes tonight. Ej. Aquí tienes los saludos que más se utilizan: Hello/Hi. Goodevening.4. (John va a lavar los platosestanoche).Futuro próximo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que van a tener lugar en el futuro.2)Nearfuture.Estoybien. What is your name?.Hola Good-bye.Adiós. Se forma con el verbo (to) be en presente (is o are).Ej.Minombrees Gary. Goodmorning.: Will John washthedishestomorrow?.¿Cómote llamas? My name is Gary.: Is John goingtowashthedishestonight? Además de estos tiempos verbales básicos. Seeyoulater/Seeyou. 2.¿Cuántos años tienes?. que irás conociendo a medida que vayas avanzando en tu conocimiento del inglés. I am fine. How are you?. Forma interrogativa del NearFuture: Is/are+ Sujeto+ Goingto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos?. I am twenty-sixyearsold. es también muy importante que sepas como saludar en inglés o qué decir en situaciones cotidianas.Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez). nos vemos.: John is going to wash the dishes tonight. . 2.Buenas noches. (desde las diez hasta las doce). Ej. Ej. Forma negativa del NearFuture: Sujeto+ isnot o isn't/ are not o aren't+ Goingto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. existen otros compuestos a partir de estos que ya hemos visto. pero se trata de un futuro muy cercano al momento en el que se habla. Después de este breve apunte sobre los tiempos verbales. Goodnight.5) Saludos-Greetings A parte de los tiempos verbales y del vocabulario básico. Goodafternoon.¿Cómoestás?.Hasta luego. nos vemos luego.Yo tengo veintiséis años. te facilitamos unos ejercicios para que compruebes si has comprendido el apartado anterior.3. seguido de GOING TO+ el infinitivo del verbo de la acción. How old are you?.

2.1.) Ej. (James es tan alto como Peter). comparativo y superlativo.. (Comparisonadjectives) En inglés hay dos tipos de adjetivos comparativos: comparativos de igualdad y comparativos de superioridad.. 2.: James isthetallest in theclassroom.6.6..) Ej.e. la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla: The+ Adjetivo+ est.. peor que).1.. (No tan+Adjetivo+como.) Ej.1.). p. (Más+ adjetivo+ que.. la comparación de superioridad sigue esta regla: Adjetivo en grado positivo+erthan. p. Adjetivos comparativos.. worsethan (más malo/a que. El grado positivo es el normal. -Si el adjetivo de la comparación tiene más de dos sílabas. betterthan (más bueno/ mejor que). (tan+adjetivo+como.. 2. (James es más alto que Peter). hay dos posibilidades a la hora de hacer la comparación de igualdad: Not as/so+ Adjetivo+as. Adjetivos superlativos (Superlativeadjectives). los adjetivos superlativos expresan el grado máximo de un adjetivo y siguen estas reglas: -Si el adjetivo tiene una o dos sílabas.: good (bueno/a). (James es el más alto de la clase). Hay varios adjetivos que no siguen esta regla y por tanto.: James is not as/so tall as Peter. que en inglés siguen esta regla: -Si el adjetivo de la comparación tiene una o dos sílabas. far (lejano).... bad (malo/a).6. Los adjetivos comparativos de igualdad en inglés siguen esta regla: As+Adjetivo en grado positivo+as.. Ej: The tale is more interestingthanthe novel (El cuento es más interesante que la novela). Si la frase es en forma negativa... 2. (más+ adjetivo+ que. Los adjetivos en inglés tienen tres grados: positivo.: James is taller than Peter. la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla: ..6.2. etc.. furtherthan (más lejano que). la comparación de superioridad sigue esta regla: more+Adjetivo en grado positivo+ than.e.2. -Si el adjetivo tiene más de dos sílabas..6) Grados de los adjetivos (Adjectivedegrees).) Ej. Vamos con los adjetivos comparativos de superioridad..(El más+ adjetivo. En inglés. 2. James no es tan alto como Peter.: small (pequeño) y después tenemos el grado comparativo y el grado superlativo. sus formas comparativas de superioridad son irregulares.1...: James is as tall as Peter.

..The+ most+ adjetivo. Cuarto/sala de estar: Living-room. Dormitorio: Bedroom. far (lejano/a).. (James es el chico más inteligente de esta habitación). theworst (el peor). Habitación (en general): Room.. EJERCICIOS (EXERCISES).: good (bueno/a).) Ej. Terraza: terrace. warehouse. thefurthest (el más lejano). Balcón: balcony. p.e. Cuarto de juegos: Playing room. Comedor: Living-room. Hay algunos adjetivos que forman el superlativo sin seguir ninguna regla.7) La casa (Thehouse). Ejercicios (exercises). bad (malo/a). Baño: Bathroom. Aquí tienes el vocabulario correspondiente a las diferentes estancias que tiene una casa.1) Escribe en inglés los siguientes números: 101 2345 223 35 54 349 4567 . Despensa: Pantry.(El más+ adjetivo+.: John is the most intelligent boy in this room. 3. Cocina: Kitchen. thebest (el mejor). Bodega: wine cellar. etc. Parte 3 (Partthree). 2. Ducha: Shower.

-My family(to go). escuela. UFO (Unidentified Flying Object): OVNI (ObjetoVolador No Identificado)...an UFO lastnight. El tigre es marrón. aproximadamente).. observar..... Next: próximo/a. ..3) Construye una frase con los siguientes pronombres personales. -You(to work)..... Girl: chica.. e-mail: correoelectrónico..at the school next week.. (to) write: escribir. observar... Yo tengo un paraguas en el jardín. the car at the bus stop yesterday..... (to) stop: parar. Afternoon: Tarde (desde la una de la tarde hasta las siete... (saw. Night: noche.much grass in the field right now... Week: semana....... Film: Película.. School: colegio. -The girl(to stop)... (to) work: trabajar.. con los verbos en inglés que hemos visto en nuestro paseo inicial por este curso: YouSheThey3.an e-mail to your sister every day. (watched. -Mary(to watch).... (to) watch: ver... (stopped... -The cow(to eat). Mary hace la cama cada mañana..... written). (worked. Sarah tiene un helado en la cocina..Eminem's film this afternoon.to the beach every summer. -Peter (to read)..... worked)...4) Completa las siguientes frases con el tiempo verbal que consideres más adecuado y después tradúcelas: -Paul(tosee)........ -You(to write).. (8/8) Vocabulario: (to) see: ver. seen).. siguiente... El conejo es gris...a book now at home.2) Traduce al inglés estas frases: La chica estudia inglés cada día. watched). (wrote.. 3. stopped).3...... Every : cada..

Book: libro. (read.5) Traduce las siguientes frases afirmativas y también transfórmalas en negativas e interrogativas: -Thedogwassmelling a steaklastnight. Beach: Playa. -: ?: -His sister will come to the party with us next week. Teacher: Profesor. (to) come: venir. Yesterday: ayer. aula. come) .The computers were working in the office all the year. smelt) Steak: filete. -: ?: -Eminem is singing one of his songs on the Mtv right now. 3. (stayed. Bus stop: parada de autobús.Car: coche. (smelt. -: ?: -The girl is at the bar today. -: ?: . -: ?: -The weather is going to be good this week-end. stayed) Classroom: clase. read). -: ?: -Some teachers stay at the classrooms every week. Week: semana. (came. -: ?: Vocabulario: Dog. (to) smell: oler.perro. (to) stay: quedarse. (to) read: leer. At home: en casa.

Party: fiesta. -Esta ballena es grande. Weather: tiempo ( de meteorología).10) Traduce las siguientes frases: -Este chico es listo. With: con. -Estos lápices son largos. -Estas chicas son altas.8) Ahora construye tres frases con tres miembros de la familia que también hemos visto en este capítulo y con tres adjetivos calificativos: Ej. Us: nosotros (pronombre de complemento). Pencil: lápiz. 3.: Thedogisbrown (El perro es marrón). Good: bueno/a/os/as.: Hisfatheris short (Su padre es bajo).7) Construye tres frases con los animales que hemos visto en el capítulo y con tres colores: Ej. 3. 3. 3.9) Construye una frase con cada uno de estos determinantes: MyHisOurTheir3.6) Construye una frase con cada uno de los tiempos verbales que te presentamos a continuación: -PresentPerfect Tense: -Simple Past Tense: -PresentProgressive. .

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