Índice de contenidos (Index of contents

)
Parte 1 (Partone). Nociones básicas (Basic concepts).
1.1. Pronombres personales (Personal pronouns). 1.2. Artículos determinados e indeterminados en inglés (determinate/undeterminatearticles) 1.3. Artículos indeterminados en inglés (undeterminatearticles) 1.4. Los adjetivos o determinantes- (Adjectivesordeterminors) 1.4.1. Adjetivos o determinantes calificativos (Qualifyingadjectivesordeterminors). 1.4.2. Adjetivos o determinantes demostrativos (Demostrativeadjectivesordeterminors). 1.4.3. Adjetivos o determinantes posesivos- (Possessiveadjectivesordeterminors). 1.5. Los números- (Thenumbers). 1.6. Días de la semana- (Days of theweek). 1.7. Meses del año- (Months of the year). 1.8. Estaciones del año- (Seasons of the year). 1.9. Los colores- (The colors). 1.10. La familia (The family). 1.11. Los animales (The animals).

Parte 2 (Part two)-Gramática (Grammar).
2.1. El verbo (to) be- The verb (to) be. 2.2. El verbo (to) have- The verb (to) have. 2.3. El verbo (to) do- The (to) do verb. 2.4. Tiempos verbales-Verb tenses 2.4.1. Tiempos verbales de presente- Present tenses. 2.4.1.1. Presente simple- Simple Present tense 2.4.1.2. Presente Continuo- PresentContinuous/Progressive tense. 2.4.2. Tiempos verbales de pasado- Past tenses. 2.4.2.1. Pasado simple- Simple Past tense. 2.4.2.2. Pasado continuo- PastContinuous/Progressive tense. 2.4.2.3. Pretérito perfecto- Presentperfect tense. 2.4.2.4. Pretérito pluscuamperfecto- Pastperfect tense. 2.4.3. Tiempos verbales de futuro- Future tenses. 2.4.3.1. Futuro simple- Simple future tense. 2.4.3.2. Futuro cercano/ próximo- Nearfuture tense. 2.5. Saludos- Greetings. 2.6. Grados de los adjetivos. (Adjectivedegrees). 2.6.1. Adjetivos comparativos. (Comparisonadjectives). 2.6.1.1. Adjetivos comparativos de igualdad. 2.6.1.2. Adjetivos comparativos de superioridad 2.6.2. Adjetivos superlativos. (Superlativeadjectives). 2.7. La casa (Thehouse).

. Pronombres personales (Personal pronouns).Parte 3 (Partthree) Ejercicios (Exercises). el gato corre dentro de la casa). (La chica estudia en la universidad). Son estos: I. plural: the (las+ nombre). referido a animal o cosa nosotros/as nosotros/as ellos/as Aquí tienes algunos ejemplos de frases en las que hay un pronombre personal: I am twenty-nineyearsold. Thegirlstudies at theuniversity. 1. me You He She It We You They yo tú él ella ello. It runsinsidethehouse (Ello.2. We sing a goodsong at the disco (Nosotros cantamos una canción buena en la discoteca). te presentamos los pronombres personales (personal pronouns). Aquí tienes ejemplos de frases con el artículo determinado. Artículos determinados e indeterminados en inglés (determinate/undeterminatearticles) Los artículos determinados que hay en inglés y que acompañan al nombre son estos: Masculino Femenino Masculino Femenino singular: the (el+ nombre). Para empezar a conocer el inglés. (El perro está corriendo en el jardín). el perro. He makesthebedeverymorning (Él hace la cama cada día). They writean e-mail totheteacher (Ellos escriben un correo electrónico al profesor). plural: the (los+ nombre). (Yo tengo veintinueve años). 10 ejercicios (10 exercises). en sus diferentes formas: Thedogisrunning in thegarden. She has got a dog (Ella tiene un perro). singular: the (la+ nombre). You live in Barcelona (Tú vives en Barcelona).

los demostrativos y los posesivos.4. Artículos indeterminados en inglés (undeterminatearticles) Vamos con los artículos indeterminados. (Mihermana se come unhelado en verano). Aquí tienes algunos ejemplos de adjetivos calificativos: Mary is a goodgirl (=Mary es una buena chica). Otros ejemplos de adjetivos calificativos son: big (grande).Thedogs are running in thegarden. silly (tonto/a). (Ella ve un gato en la calle cada tarde). small (pequeño/a para cosas). (Las chicas estudian en la universidad). hay tres tipos de adjetivos o determinantes: que es bueno que vayas conociendo: los calificativos. beautiful (guapo para personas. ugly (feo/a). (La actriz compró un paraguas en el centro comercial ayer). clever (listo/a). nice (mono/a). My sister eats an ice-cream in the summer. Mary picks a flower from the garden (Mary cogeunaflordeljardín). bonito para cosas).1. 1. 1. etc.3. En inglés.4. A dogis a lovely animal (=Un perro es un animal encantador). little (pequeño/a para personas). Los adjetivos calificativos tienen la misma forma para el género singular que para el plural. Ejemplos: Shesees a cat in thestreeteveryafternoon. Thegirlsstudy at theuniversity. The actress bought an umbrella at the shopping center yesterday. 1. Adjetivos o determinantes demostrativos . los adjetivos van delante del nombre al que acompañan. Los adjetivos o determinantes(Adjectivesordeterminors) En este nivel de inglés. Femenino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Una). Adjetivos o determinantes calificativos (Qualifyingadjectivesordeterminors) Son palabras que acompañan al nombre para calificarlo de alguna manera. (Los perros están corriendo en el jardín). 1.4. no existe artículo indeterminado en inglés. que son estos Masculino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Un). handsome (atractivo/a). En plural.2.

Their sisteristall (Su hermana es alta). Your sisteristall. (Su hermano es listo) Her sisteristall (Su hermana es alta) Its-Su.(Demostrativeadjectivesordeterminors) Estos adjetivos acompañan al hombre e indican la proximidad que hay entre la persona que está hablando y el nombre al que acompañan. un concepto indispensable a la hora de aprender un idioma.(Possessiveadjectivesordeterminors) Estos determinantes sirven para indicar la posesión del nombre al que acompañan. Ej: Thispencilis grey (=Este lápiz es gris). Masculino y femenino singular: This (=este/a) Masculino y femenino plural: These(=estos/as). Adjetivos o determinantes posesivos. Los numerales cardinales en inglés son estos: (en próximos capítulos. 1.: Their brotherisclever (Su hermano es listo). Her-Su. Thesegirls are tall (=Estas chicas son altas). (Tu hermana es alta). (Tu hermano es listo). nuestros/as(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej.: Our brotherisclever (Nuestro hermano es listo). de ellos (+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Thesepencils are grey (=Estos lápices son grises). de ella(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Our sisteristall (Nuestra hermana es alta). His sisteristall (Su hermana es alta). My sisteristall. Los números. Thisgirlistall (=Esta chica es alta). (Mi hermano es listo). (Mi hermana es alta). Its sisterisbig (Su hermana es grande). . 1. Our-Nuestro/a.: Her brotherisclever. Their-Su. de ello.4.: His brotherisclever.: Its brotherisbig (Su hermano es grande). En inglés. os mostraremos los numerales ordinales).3. los determinantes posesivos son estos: My-mi (+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej.: Your brotherisclever. (Su hermano es listo).(Thenumbers) Otro apartado que te vamos a enseñar en este nivel básico son los números. de él(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Your-Tu(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej.: My brotherisclever. animal o cosa(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej.5. Los determinantes demostrativos son estos. His-Su.

Four-Cuatro. Días de la semana-(Days of theweek) Vamos con otros conceptos básicos. 65-sixty-five.así hasta el 1000 (one thousand).One-Uno Two-Dos. Five-Cinco.. Eleven-Once.. Seven-Siete.. 50 (fifty). 200.. 2000 (two thousand). 300 (three hundred). Twenty-Veinte. Tuesday-Martes. Eighteen-Dieciocho.así hasta el 30 (thirty).. 90 (ninety) y 100 (one hundred). Thursday-Jueves. Six-Seis.. Sixteen-Dieciséis. Eight-Ocho. 40 (forty).twenty-two (veintidós). 80 (eighty). Nine-Nueve. 567-five hundred and sixty-seven. 1.. two hundred and fifty-four.6. que en inglés son los siguientes: Monday-Lunes. Ten-Diez.. Fourteen-Catorce. 70 (seventy). Nineteen-Diecinueve... Fifteen-Quince. al que le sigue thirty-one(treintayuno). . Thirteen-Trece. 2 millones ( 2 milion). como son los días de la semana. Twelve-Doce. Wednesday-Miércoles.y así hasta 1 millón (one milion). A partir del veinte.. 3000 (three thousand). 60 (sixty). 1254-One thousand. Three-Tres. Seventeen-Diecisiete. Friday-Viernes. (two hundred). los númerosque le siguen son regulares: Twentyone (veintinuno). Aquítedamosalgunosejemplos: 181-One hundred and eighty-one.

Grey-Gris. Sunday-Domingo. July-Julio. que en inglés son estos: January-Enero. 1. Yellow-Amarillo. September-Septiembre. Brown-Marrón. Orange-Naranja. .9. Green-Verde. Winter-Invierno.(Months of theyear) Continuamos con los meses del año. October-October.(Thecolors) Otra noción a tener en cuenta para empezar a saber un poquito de inglés son los colores.7.(Seasons of theyear) Y seguimos con las estaciones del año. que en inglés son estas: Spring-Primavera. Summer-Verano. December-Diciembre. November-Noviembre.Saturday-Sábado. que en inglés son los siguientes: White-Blanco. May-Mayo. Black-Negro. June-Junio. Pink-Rosa. lila. Los colores. April-Abril. Violet-Violeta. Estaciones del año. Meses del año. 1. August-Agosto. February-Febrero. Red-Rojo. March-Marzo. Autumn/Fall-Otoño. 1. Blue-Azul.8.

Junio July .). Ejemplo: Todayisthefirst of July. .First para el primer día del mes.Conocer cómo se dicen en inglés los días de la semana.Octubre November .Enero February .domingo .Mayo June .miércoles Thursday . se escriben siempre en mayúsculas: Monday . segundo. los meses y los años es una de las bases fundamentales del vocabulario inglés.Noviembre December . el inglés emplea los números ordinales (primero.Abril May . es necesario conocer también laspreposiciones que los acompañan para poder formar frases completas.). Así: .Diciembre Para decir una fecha completa..Los días de la semana. dos.viernes Saturday .sábado Sunday ..jueves Friday . Sin embargo.Septiembre October . ..lunes Tuesday .Agosto September . además del vocabulario. a diferencia del castellano.Julio August .Febrero March .martes Wednesday . a diferencia del castellano..Los meses del año en inglés también se escriben en mayúscula: January .Marzo April . que emplea los números cardinales (uno.

Para decir los años. No estaba masificado en 1971. Frases relacionadas 1. empleamos la preposición 'in': Wegoonholiday in August. con algunas modificaciones ortográficas en algunos casos (fourth.Second para el segundo día del mes.Third para el tercer día del mes. The meeting is on Tuesday. 3.. sixth. Where will we be in 2011? 6. 2. Paris is very beautiful in April.Cuando hablamos de los días de la semana empleamos la preposición 'on': I don'tworkonSaturday. El tiempo y las preposiciones . El día más largo es en junio. 8. 5. 9. 8.). Ella no trabaja los miércoles. 7. The longest day is in June. Today is the third of January. She doesn't work on Wednesday. los números ordinales en inglés se forman añadiendo -th al número cardinal. 5. La reunión es el martes. 9. fifth. 7. . Madrid wants the Olympic games in 2016. I wasborn in 1980. . .seventh.Con los meses y los años. Madrid quiere las olimpiadas en el 2016. A partir del año 2000 se emplea. It's cold there in January.A partir del cuarto día.. Itwasn'tcrowded in 1971.Si hablamos de una fecha.. 4. es decir. agrupamos los números de dos en dos: 1997: 19-97. Today is the second of March. . Hace frío allí en enero. 1. una sola cifra: 2007: twothousand and seven. . 4.nineteenninety-seven. 3. usamos 'on': MybirthdayisonJuly 2nd. ¿Dónde estaremos en el año 2011? 6. París es muy bonito en abril. Spring starts in March. 2. Ejemplo: Todayisthefifth of September. sin embargo. La primavera empieza en marzo.

cuñada. familiarmente. Aquí lo tienes: Father: Padre Daddy o Dad: Papá. Hen-Gallina. Daughter: Hija. Giraffe-Jirafa. Granny: Abuela. En octubre el bosque está precioso. Cat-Gato.10. Aquí tienes una pequeña lista con los nombres de algunos de ellos: Dog-Perro. The forest is beautiful in October.11. Brother: Hermano. . Tío: Uncle. familiarmente. Lion-León. Grandpa. Son: Hijo. Rabbit-Conejo. Mother: madre Mummy o Mum: Mamá. 10. Granny: Abuelo. familiarmente.10. no podía faltar el léxico referente a la familia. Grandfather: Abuelo. Sister-in-law: Hermana política. cuñado.(Animals) También hay otros conceptos con los que estaría bien que te fueras familiarizando: los nombres de algunos animales. Chicken-Pollo. Brother-in-law: Hermano político. Los animales. Grandma. Sister: Hermana. La familia (Thefamily) En este paseo inicial por el vocabulario básico del inglés. Crocodile-Cocodrilo. Mother-in-law: Madre política. 1. suegra. Tía: Aunt. Father-in-law: Padre político. 1. Tiger-Tigre. Grandmother: Abuela. suegro. Elephant-Elefante. familiarmente.

Verbo (to) do (=hacer) I do (yo hago) You do (tú haces) He does (él hace) Shedoes (ella hace) Itdoes (ello hace) We do (Nosotros/as hacemos) You do (Vosotros/as hacéis) They do ( ellos/as hacen) .1) El verbo (to) be El verbo (to) be se conjuga de esta forma: I am (yo soy. como veremos más tarde.Squirrel>-Ardilla. Whale-Ballena. I have (yo tengo) Youhave (tú tienes) He has (él tiene) She has (ella tiene) It has (ello tiene) Wehave (nosotros/as tenemos) Youhave (vosotros/as tenéis) Theyhave (ellos/as tienen) 2. estoy) You are (tú eres. existen otros verbos también esenciales a la hora de aprender bien el inglés: el verbo (to) have (=tener) y el verbo (to) do (=hacer). 2. que. ello es /está) We are (nosotros/as somos/estamos) You are (vosotros/as sóis/estáis) They are (ellos/as son /están). Además del verbo (to) be.2. también se utiliza como verbo auxiliar para las formas negativa e interrogativa de algunos tiempos verbales. ella. estás) He/ she/ it (Él.3. haber). Verbo (to) have (=tener. Dolphin-Delfín. 2. Fish-Pescado. Bear-Oso.

1. Forma interrogativa del PresentContinuous/Progressive: Is/are+ Sujeto+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos? 2.Presente Continuo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente.Pasado simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado. Present tenses.PresentContinuous/Progressive tense.: John washedthedishesyesterdayevening. Past tenses-Tiempos verbales de pasado. Ej. en el mismo momento en el que se está enunciando la frase. Forma interrogativa del Simple Present: Do/does+ sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. El PresentContinuous se forma con el presente del verbo (to) be más el verbo de la acción en gerundio (Infinitivo+ing). 2.1. 2. Este es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con una frecuencia determinada. Forma negativa del PresentContinuous/Progressive: Sujeto+is/are+not+verbo de la acción en gerundio+ Complementos. Forma negativa del Simple Present: Sujeto+Donot o don't/doesnot o doesn't +verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. Ej.4. 2. Ej. (John lavó los platos ayer por la tarde).1.4.1. (John está lavando los platos ahora mismo). Ej.4.4. necesitamos el verbo auxiliar (to) do.2.Simplepast tense.: Does John washthedisheseveryday? Para la negación y la interrogación de las frases con este tiempo verbal.Presente simple. sin que importe excesivamente el momento del pasado en el que tuvieron lugar.2. (John lava los platos cada día).2.: John iswashingthedishesrightnow.4. es decir.Tiempos verbales de presente. cada mañana. Ej: John is not/isn't washing the dishes right now. .SimplePresent tense.: John washesthedisheseveryday. etc. cada día. Tiempos verbales-Verb tenses 2.1. Ej.: John does not/doesn't wash the dishes every day.4.2.

pero en un pasado muy reciente.2. Este tiempo verbal se forma con el pasado del verbo (to) be (was o were)+ el verbo de la acción en gerundio (infinitivo+-ing). Este tiempo verbal se forma con el presente del verbo (to) have. hay dos tipos de Simple Past o de pasado simple: el regular o el irregular.: John didn'twashthedishesyesterdayevening.PastContinuous/Progressive Tense.Para construir las formas negativa e interrogativa del Simple Past. Forma interrogativa del Simple Past: DID+ Sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. (John estaba lavando los platos a las ocho ayer por la noche).2. esta vez con su tiempo en pasado. Ej. cuyo Simple Past es washed y un ejemplo de verbo irregular es el de (to) break= (romper) . Did John washthedishesyesterdayevening? En inglés. pero en un momento concreto.4. Forma negativa del Simple Past: Sujeto+ DID not/didn't+ Verbo de la acción en infinitivo+Complementos.Pasado continuo: Es un tiempo verbal en el que se expresan acciones que tuvieron lugar en el pasado. cuyo Simple Past es broke.2. Ej.: Was John washing the dishes at eight o'clock last night? 2.PresentPerfect tense.4. Un ejemplo de Simple Past regular es el del verbo (to) wash= (lavar). Ej: John was washing the dishes at eight o'clock last night. 2. Forma negativa del PastContinous/Progressive: Sujeto+ Wasnot o wasn't/werenot o weren't+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos.3. En este apartado de la página tienes acceso a la lista completa de todos los verbos irregulares que hay en inglés. necesitamos la ayuda del verbo auxiliar (to) do. DID. Los verbos regulares forman el Simple Past añadiendo el sufijo -ed al infinitivo y los verbos irregulares forman su Simple Past sin seguir ninguna regla. has o have+el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera . Forma interrogativa del PastContinuous/Progressive: Was/were+Sujeto+Verbo de la acción en gerundio+ Complementos?.Pretérito Perfecto: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que han tenido lugar en el pasado. Ej.: John was not/wasn't washing the dishes at eight o'clock last night.

4.4.: John had not/hadn't washed the dishes at two in the afternoon. Forma negativa del Simple Future: Sujeto+ willnot/won't+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.Tiempos verbales de futuro 2. pero en un pasado menos reciente que el que se expresa en el PresentPerfect. Forma negativa del PresentPerfect Tense: Sujeto+ has not o hasn't /havenot o haven't + Verbo de la acción en participio+ Complementos.: John will wash the dishes tomorrow. (John había lavado los platos a las dos de la tarde).: John willnot/ won'twashthedishestomorrow. 2. Ej. Ej.2. Ej. had+ el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares). .Simple future.3) Future tenses.Futuro simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tendrán lugar en un futuro. Ej.columna de la lista de verbos irregulares). Se forma con la partícula will+ el infinitivo del verbo de la acción sin el (to).1. (John ha lavado los platos esta mañana).4. Ej.: Has John washedthedishesthismorning? 2. Ej: John had washed the dishes at two in the afternoon. Ej. Se forma con el verbo (to) have en pasado. sin importar excesivamente el momento. Forma interrogativa del Simple Future: Will+ Sujeto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.Pastperfect tense-Pretérito pluscuamperfecto: Es un tiempo verbal que expresa acciones que han tenido lugar en el pasado.: John has not/ hasn't washed the dishes this morning. (John lavará los platosmañana). Forma negativa del PastPerfect Tense: Sujeto+ hadnot/hadn't+ Verbo de la acción en participio+ Complementos. Es lo que se denomina el pasado del pasado (past in thepast). Forma interrogativa del PastPerfect Tense: Had+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos.: John has washedthedishesthismorning. Forma interrogativa del PresentPerfect Tense: Has/Have+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos.4.3.

.Ej.Minombrees Gary.Hasta luego.: Is John goingtowashthedishestonight? Además de estos tiempos verbales básicos.2)Nearfuture. Se forma con el verbo (to) be en presente (is o are).3. seguido de GOING TO+ el infinitivo del verbo de la acción. Forma negativa del NearFuture: Sujeto+ isnot o isn't/ are not o aren't+ Goingto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.: Will John washthedishestomorrow?. te facilitamos unos ejercicios para que compruebes si has comprendido el apartado anterior.Buenos días.Adiós. nos vemos luego. What is your name?. Ej. Ej. Seeyoulater/Seeyou. (desde las diez hasta las doce). Goodafternoon.¿Cómoestás?. Aquí tienes los saludos que más se utilizan: Hello/Hi. (John va a lavar los platosestanoche). 2. I am fine. que irás conociendo a medida que vayas avanzando en tu conocimiento del inglés. Goodevening. I am twenty-sixyearsold. es también muy importante que sepas como saludar en inglés o qué decir en situaciones cotidianas.Buenas tardes (desde las doce hasta las siete).Hola Good-bye. 2.: John is not/isn't going to wash the dishes tonight. Ej.Estoybien.Yo tengo veintiséis años. pero se trata de un futuro muy cercano al momento en el que se habla. Forma interrogativa del NearFuture: Is/are+ Sujeto+ Goingto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos?.: John is going to wash the dishes tonight. Goodmorning.¿Cómote llamas? My name is Gary.4.¿Cuántos años tienes?. Después de este breve apunte sobre los tiempos verbales. How are you?.5) Saludos-Greetings A parte de los tiempos verbales y del vocabulario básico.Futuro próximo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que van a tener lugar en el futuro. nos vemos. How old are you?. Goodnight. existen otros compuestos a partir de estos que ya hemos visto.Buenas noches.Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez).

2.6.). 2... -Si el adjetivo de la comparación tiene más de dos sílabas. etc. (Comparisonadjectives) En inglés hay dos tipos de adjetivos comparativos: comparativos de igualdad y comparativos de superioridad.1.1..) Ej.. betterthan (más bueno/ mejor que). la comparación de superioridad sigue esta regla: more+Adjetivo en grado positivo+ than..: James is not as/so tall as Peter. 2.. bad (malo/a).. peor que).. -Si el adjetivo tiene más de dos sílabas...1. furtherthan (más lejano que).6.. (James es más alto que Peter). que en inglés siguen esta regla: -Si el adjetivo de la comparación tiene una o dos sílabas. Adjetivos comparativos. Los adjetivos en inglés tienen tres grados: positivo. p. (Más+ adjetivo+ que.: good (bueno/a). (No tan+Adjetivo+como.2. Adjetivos superlativos (Superlativeadjectives). la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla: The+ Adjetivo+ est. worsethan (más malo/a que. p. Los adjetivos comparativos de igualdad en inglés siguen esta regla: As+Adjetivo en grado positivo+as. En inglés.. (tan+adjetivo+como. 2.: James is as tall as Peter. la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla: . (James es el más alto de la clase). los adjetivos superlativos expresan el grado máximo de un adjetivo y siguen estas reglas: -Si el adjetivo tiene una o dos sílabas. (James es tan alto como Peter). El grado positivo es el normal. Hay varios adjetivos que no siguen esta regla y por tanto. Si la frase es en forma negativa.) Ej. hay dos posibilidades a la hora de hacer la comparación de igualdad: Not as/so+ Adjetivo+as. la comparación de superioridad sigue esta regla: Adjetivo en grado positivo+erthan.6.: small (pequeño) y después tenemos el grado comparativo y el grado superlativo.1. 2. James no es tan alto como Peter. Ej: The tale is more interestingthanthe novel (El cuento es más interesante que la novela)..6.: James is taller than Peter. Vamos con los adjetivos comparativos de superioridad...e.2.6) Grados de los adjetivos (Adjectivedegrees). comparativo y superlativo..) Ej. sus formas comparativas de superioridad son irregulares.e.(El más+ adjetivo. far (lejano).: James isthetallest in theclassroom.. (más+ adjetivo+ que.) Ej....

(James es el chico más inteligente de esta habitación).The+ most+ adjetivo. theworst (el peor).: good (bueno/a). Baño: Bathroom.(El más+ adjetivo+. Comedor: Living-room.. Aquí tienes el vocabulario correspondiente a las diferentes estancias que tiene una casa.e. Despensa: Pantry. Cocina: Kitchen.. far (lejano/a). Terraza: terrace.. Bodega: wine cellar. 3. thebest (el mejor).: John is the most intelligent boy in this room. Balcón: balcony. EJERCICIOS (EXERCISES). Hay algunos adjetivos que forman el superlativo sin seguir ninguna regla. bad (malo/a).) Ej. etc. Parte 3 (Partthree). thefurthest (el más lejano)..7) La casa (Thehouse). Ducha: Shower. p. Ejercicios (exercises). 2. Dormitorio: Bedroom. Cuarto de juegos: Playing room. warehouse. Habitación (en general): Room. Cuarto/sala de estar: Living-room.1) Escribe en inglés los siguientes números: 101 2345 223 35 54 349 4567 .

... the car at the bus stop yesterday. Film: Película. con los verbos en inglés que hemos visto en nuestro paseo inicial por este curso: YouSheThey3. (to) watch: ver. seen)........Eminem's film this afternoon... School: colegio... (saw.. Next: próximo/a... worked).. El tigre es marrón.a book now at home.. Afternoon: Tarde (desde la una de la tarde hasta las siete.an e-mail to your sister every day.... -You(to write). (worked......at the school next week.. observar.. observar. written)... -The girl(to stop). (to) write: escribir. -Peter (to read)... (to) stop: parar. Week: semana.. Sarah tiene un helado en la cocina.. (8/8) Vocabulario: (to) see: ver..... Every : cada. escuela.3) Construye una frase con los siguientes pronombres personales... stopped). Night: noche.much grass in the field right now.. -My family(to go). . (to) work: trabajar... (watched...... 3.. (stopped..to the beach every summer.... El conejo es gris... Mary hace la cama cada mañana. watched).3.... siguiente.4) Completa las siguientes frases con el tiempo verbal que consideres más adecuado y después tradúcelas: -Paul(tosee).. e-mail: correoelectrónico... Girl: chica..2) Traduce al inglés estas frases: La chica estudia inglés cada día.. aproximadamente). UFO (Unidentified Flying Object): OVNI (ObjetoVolador No Identificado). Yo tengo un paraguas en el jardín. -You(to work).. (wrote. -The cow(to eat). -Mary(to watch)....an UFO lastnight......

Yesterday: ayer. -: ?: -The girl is at the bar today. (came. Week: semana. -: ?: -Eminem is singing one of his songs on the Mtv right now. (to) stay: quedarse.5) Traduce las siguientes frases afirmativas y también transfórmalas en negativas e interrogativas: -Thedogwassmelling a steaklastnight. (read. -: ?: -Some teachers stay at the classrooms every week. -: ?: . (to) read: leer. smelt) Steak: filete. (stayed.Car: coche. (smelt.perro. Beach: Playa. stayed) Classroom: clase. Book: libro. (to) smell: oler. 3. Bus stop: parada de autobús. Teacher: Profesor. aula. -: ?: -The weather is going to be good this week-end. -: ?: Vocabulario: Dog. (to) come: venir. come) .The computers were working in the office all the year. -: ?: -His sister will come to the party with us next week. At home: en casa. read).

9) Construye una frase con cada uno de estos determinantes: MyHisOurTheir3. Pencil: lápiz. -Esta ballena es grande.: Thedogisbrown (El perro es marrón). 3. -Estos lápices son largos. .8) Ahora construye tres frases con tres miembros de la familia que también hemos visto en este capítulo y con tres adjetivos calificativos: Ej. With: con. 3. Us: nosotros (pronombre de complemento).7) Construye tres frases con los animales que hemos visto en el capítulo y con tres colores: Ej. 3.: Hisfatheris short (Su padre es bajo). Good: bueno/a/os/as.10) Traduce las siguientes frases: -Este chico es listo.Party: fiesta. -Estas chicas son altas.6) Construye una frase con cada uno de los tiempos verbales que te presentamos a continuación: -PresentPerfect Tense: -Simple Past Tense: -PresentProgressive. 3. Weather: tiempo ( de meteorología).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful