Índice de contenidos (Index of contents

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Parte 1 (Partone). Nociones básicas (Basic concepts).
1.1. Pronombres personales (Personal pronouns). 1.2. Artículos determinados e indeterminados en inglés (determinate/undeterminatearticles) 1.3. Artículos indeterminados en inglés (undeterminatearticles) 1.4. Los adjetivos o determinantes- (Adjectivesordeterminors) 1.4.1. Adjetivos o determinantes calificativos (Qualifyingadjectivesordeterminors). 1.4.2. Adjetivos o determinantes demostrativos (Demostrativeadjectivesordeterminors). 1.4.3. Adjetivos o determinantes posesivos- (Possessiveadjectivesordeterminors). 1.5. Los números- (Thenumbers). 1.6. Días de la semana- (Days of theweek). 1.7. Meses del año- (Months of the year). 1.8. Estaciones del año- (Seasons of the year). 1.9. Los colores- (The colors). 1.10. La familia (The family). 1.11. Los animales (The animals).

Parte 2 (Part two)-Gramática (Grammar).
2.1. El verbo (to) be- The verb (to) be. 2.2. El verbo (to) have- The verb (to) have. 2.3. El verbo (to) do- The (to) do verb. 2.4. Tiempos verbales-Verb tenses 2.4.1. Tiempos verbales de presente- Present tenses. 2.4.1.1. Presente simple- Simple Present tense 2.4.1.2. Presente Continuo- PresentContinuous/Progressive tense. 2.4.2. Tiempos verbales de pasado- Past tenses. 2.4.2.1. Pasado simple- Simple Past tense. 2.4.2.2. Pasado continuo- PastContinuous/Progressive tense. 2.4.2.3. Pretérito perfecto- Presentperfect tense. 2.4.2.4. Pretérito pluscuamperfecto- Pastperfect tense. 2.4.3. Tiempos verbales de futuro- Future tenses. 2.4.3.1. Futuro simple- Simple future tense. 2.4.3.2. Futuro cercano/ próximo- Nearfuture tense. 2.5. Saludos- Greetings. 2.6. Grados de los adjetivos. (Adjectivedegrees). 2.6.1. Adjetivos comparativos. (Comparisonadjectives). 2.6.1.1. Adjetivos comparativos de igualdad. 2.6.1.2. Adjetivos comparativos de superioridad 2.6.2. Adjetivos superlativos. (Superlativeadjectives). 2.7. La casa (Thehouse).

singular: the (la+ nombre). 10 ejercicios (10 exercises). me You He She It We You They yo tú él ella ello. (Yo tengo veintinueve años). Pronombres personales (Personal pronouns). Thegirlstudies at theuniversity. It runsinsidethehouse (Ello. Para empezar a conocer el inglés. Aquí tienes ejemplos de frases con el artículo determinado. . She has got a dog (Ella tiene un perro). plural: the (las+ nombre). (El perro está corriendo en el jardín). el gato corre dentro de la casa). (La chica estudia en la universidad). They writean e-mail totheteacher (Ellos escriben un correo electrónico al profesor). Son estos: I. 1. We sing a goodsong at the disco (Nosotros cantamos una canción buena en la discoteca). en sus diferentes formas: Thedogisrunning in thegarden. referido a animal o cosa nosotros/as nosotros/as ellos/as Aquí tienes algunos ejemplos de frases en las que hay un pronombre personal: I am twenty-nineyearsold. Artículos determinados e indeterminados en inglés (determinate/undeterminatearticles) Los artículos determinados que hay en inglés y que acompañan al nombre son estos: Masculino Femenino Masculino Femenino singular: the (el+ nombre). el perro.Parte 3 (Partthree) Ejercicios (Exercises). You live in Barcelona (Tú vives en Barcelona). He makesthebedeverymorning (Él hace la cama cada día). te presentamos los pronombres personales (personal pronouns).2. plural: the (los+ nombre).

Adjetivos o determinantes demostrativos . Adjetivos o determinantes calificativos (Qualifyingadjectivesordeterminors) Son palabras que acompañan al nombre para calificarlo de alguna manera. Los adjetivos calificativos tienen la misma forma para el género singular que para el plural. los adjetivos van delante del nombre al que acompañan. clever (listo/a). beautiful (guapo para personas. nice (mono/a). En plural.4. no existe artículo indeterminado en inglés. (Los perros están corriendo en el jardín).1. En inglés.4. Aquí tienes algunos ejemplos de adjetivos calificativos: Mary is a goodgirl (=Mary es una buena chica). A dogis a lovely animal (=Un perro es un animal encantador). 1. Femenino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Una). 1. (Mihermana se come unhelado en verano).3. que son estos Masculino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Un).Thedogs are running in thegarden. (Las chicas estudian en la universidad). little (pequeño/a para personas). Ejemplos: Shesees a cat in thestreeteveryafternoon. (La actriz compró un paraguas en el centro comercial ayer). 1. (Ella ve un gato en la calle cada tarde). My sister eats an ice-cream in the summer. hay tres tipos de adjetivos o determinantes: que es bueno que vayas conociendo: los calificativos. etc. Mary picks a flower from the garden (Mary cogeunaflordeljardín). los demostrativos y los posesivos.4. Otros ejemplos de adjetivos calificativos son: big (grande).2. The actress bought an umbrella at the shopping center yesterday. handsome (atractivo/a). Artículos indeterminados en inglés (undeterminatearticles) Vamos con los artículos indeterminados. ugly (feo/a). 1. Thegirlsstudy at theuniversity. silly (tonto/a). small (pequeño/a para cosas). bonito para cosas). Los adjetivos o determinantes(Adjectivesordeterminors) En este nivel de inglés.

. Our-Nuestro/a. los determinantes posesivos son estos: My-mi (+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Your-Tu(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Their sisteristall (Su hermana es alta). (Mi hermana es alta). Los números. Adjetivos o determinantes posesivos. animal o cosa(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Los determinantes demostrativos son estos.3. un concepto indispensable a la hora de aprender un idioma. Thesegirls are tall (=Estas chicas son altas). Masculino y femenino singular: This (=este/a) Masculino y femenino plural: These(=estos/as).(Demostrativeadjectivesordeterminors) Estos adjetivos acompañan al hombre e indican la proximidad que hay entre la persona que está hablando y el nombre al que acompañan. Los numerales cardinales en inglés son estos: (en próximos capítulos.: His brotherisclever. (Tu hermano es listo). His sisteristall (Su hermana es alta). de ella(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. His-Su. (Su hermano es listo). Its sisterisbig (Su hermana es grande). nuestros/as(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej.: Its brotherisbig (Su hermano es grande). 1.: Our brotherisclever (Nuestro hermano es listo). de ello. (Su hermano es listo) Her sisteristall (Su hermana es alta) Its-Su. My sisteristall. Her-Su. de ellos (+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Their-Su. os mostraremos los numerales ordinales).: My brotherisclever. Our sisteristall (Nuestra hermana es alta).4. Thesepencils are grey (=Estos lápices son grises). Thisgirlistall (=Esta chica es alta).(Possessiveadjectivesordeterminors) Estos determinantes sirven para indicar la posesión del nombre al que acompañan.: Your brotherisclever.5. de él(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ej. Ej: Thispencilis grey (=Este lápiz es gris). En inglés. (Mi hermano es listo).: Her brotherisclever. 1. (Tu hermana es alta).: Their brotherisclever (Su hermano es listo). Your sisteristall.(Thenumbers) Otro apartado que te vamos a enseñar en este nivel básico son los números.

60 (sixty). Twelve-Doce. 300 (three hundred). Thursday-Jueves.. Five-Cinco. al que le sigue thirty-one(treintayuno)...y así hasta 1 millón (one milion). 80 (eighty). 200. Twenty-Veinte. Nineteen-Diecinueve.. 3000 (three thousand).. Fifteen-Quince. 50 (fifty).así hasta el 1000 (one thousand). 2 millones ( 2 milion). Días de la semana-(Days of theweek) Vamos con otros conceptos básicos.. Nine-Nueve. Aquítedamosalgunosejemplos: 181-One hundred and eighty-one. Tuesday-Martes. 70 (seventy). Wednesday-Miércoles. 90 (ninety) y 100 (one hundred). Four-Cuatro.6. Eight-Ocho.One-Uno Two-Dos... Fourteen-Catorce. 2000 (two thousand). 40 (forty). . como son los días de la semana. 1254-One thousand. los númerosque le siguen son regulares: Twentyone (veintinuno).. Three-Tres. Eighteen-Dieciocho. Sixteen-Dieciséis.twenty-two (veintidós). 65-sixty-five. Seven-Siete.así hasta el 30 (thirty). 1. que en inglés son los siguientes: Monday-Lunes. Six-Seis. Seventeen-Diecisiete. Ten-Diez. A partir del veinte.. (two hundred). Eleven-Once. two hundred and fifty-four. 567-five hundred and sixty-seven.. Friday-Viernes. Thirteen-Trece.

Winter-Invierno. 1. Yellow-Amarillo.8. September-Septiembre. August-Agosto. . Red-Rojo. Estaciones del año. June-Junio. May-Mayo. Grey-Gris. Orange-Naranja. Violet-Violeta. Black-Negro. 1. April-Abril.Saturday-Sábado.(Seasons of theyear) Y seguimos con las estaciones del año. Blue-Azul. Pink-Rosa.(Months of theyear) Continuamos con los meses del año. February-Febrero. October-October. que en inglés son estas: Spring-Primavera. Brown-Marrón. March-Marzo. 1.7. Summer-Verano.9. lila. Meses del año. que en inglés son estos: January-Enero. Green-Verde. Los colores. November-Noviembre. Sunday-Domingo. que en inglés son los siguientes: White-Blanco. Autumn/Fall-Otoño. July-Julio.(Thecolors) Otra noción a tener en cuenta para empezar a saber un poquito de inglés son los colores. December-Diciembre.

Abril May .. el inglés emplea los números ordinales (primero.Enero February . .domingo . es necesario conocer también laspreposiciones que los acompañan para poder formar frases completas.jueves Friday .Febrero March . a diferencia del castellano. se escriben siempre en mayúsculas: Monday ...Los días de la semana.Conocer cómo se dicen en inglés los días de la semana. además del vocabulario.Mayo June .First para el primer día del mes.. los meses y los años es una de las bases fundamentales del vocabulario inglés.Noviembre December .martes Wednesday .).miércoles Thursday .Marzo April . .Los meses del año en inglés también se escriben en mayúscula: January .).Octubre November . dos. segundo. a diferencia del castellano.Agosto September . Así: .viernes Saturday .lunes Tuesday .sábado Sunday .Septiembre October .Julio August . Ejemplo: Todayisthefirst of July. que emplea los números cardinales (uno. Sin embargo.Junio July .Diciembre Para decir una fecha completa.

con algunas modificaciones ortográficas en algunos casos (fourth.).. 4. 4. agrupamos los números de dos en dos: 1997: 19-97. es decir.Con los meses y los años. una sola cifra: 2007: twothousand and seven. usamos 'on': MybirthdayisonJuly 2nd. The longest day is in June. los números ordinales en inglés se forman añadiendo -th al número cardinal. 3. 2. . Spring starts in March.nineteenninety-seven. 9. Madrid wants the Olympic games in 2016.Third para el tercer día del mes. 3. 5. La reunión es el martes. Frases relacionadas 1. 7. 9. . Ella no trabaja los miércoles.Si hablamos de una fecha. She doesn't work on Wednesday. Today is the third of January. 7. El día más largo es en junio. 8. Where will we be in 2011? 6. La primavera empieza en marzo. 2.seventh. 5. fifth. A partir del año 2000 se emplea. I wasborn in 1980. . . sixth.Second para el segundo día del mes. . 1.. sin embargo. It's cold there in January. The meeting is on Tuesday.A partir del cuarto día. ¿Dónde estaremos en el año 2011? 6. No estaba masificado en 1971.Cuando hablamos de los días de la semana empleamos la preposición 'on': I don'tworkonSaturday. Para decir los años. Today is the second of March. Madrid quiere las olimpiadas en el 2016. Hace frío allí en enero. empleamos la preposición 'in': Wegoonholiday in August. El tiempo y las preposiciones . 8.. Ejemplo: Todayisthefifth of September. Itwasn'tcrowded in 1971. Paris is very beautiful in April. París es muy bonito en abril.

cuñada. Grandfather: Abuelo. familiarmente. Crocodile-Cocodrilo. Grandma.(Animals) También hay otros conceptos con los que estaría bien que te fueras familiarizando: los nombres de algunos animales. Rabbit-Conejo. Cat-Gato. Brother: Hermano. familiarmente. Giraffe-Jirafa. suegro. Sister: Hermana. familiarmente. Chicken-Pollo. Granny: Abuela. Father-in-law: Padre político. Mother: madre Mummy o Mum: Mamá. Granny: Abuelo. 10. Elephant-Elefante.11. Son: Hijo. 1. Tiger-Tigre. Daughter: Hija. La familia (Thefamily) En este paseo inicial por el vocabulario básico del inglés. cuñado. Aquí lo tienes: Father: Padre Daddy o Dad: Papá. The forest is beautiful in October. Grandpa. Sister-in-law: Hermana política. familiarmente. Tío: Uncle. En octubre el bosque está precioso. Brother-in-law: Hermano político. Los animales. Hen-Gallina. Tía: Aunt. Lion-León. . Mother-in-law: Madre política. Grandmother: Abuela. 1. suegra.10. Aquí tienes una pequeña lista con los nombres de algunos de ellos: Dog-Perro. no podía faltar el léxico referente a la familia.10.

Fish-Pescado. haber). estoy) You are (tú eres. ello es /está) We are (nosotros/as somos/estamos) You are (vosotros/as sóis/estáis) They are (ellos/as son /están). también se utiliza como verbo auxiliar para las formas negativa e interrogativa de algunos tiempos verbales. I have (yo tengo) Youhave (tú tienes) He has (él tiene) She has (ella tiene) It has (ello tiene) Wehave (nosotros/as tenemos) Youhave (vosotros/as tenéis) Theyhave (ellos/as tienen) 2.2. Además del verbo (to) be.3. 2. existen otros verbos también esenciales a la hora de aprender bien el inglés: el verbo (to) have (=tener) y el verbo (to) do (=hacer). Verbo (to) do (=hacer) I do (yo hago) You do (tú haces) He does (él hace) Shedoes (ella hace) Itdoes (ello hace) We do (Nosotros/as hacemos) You do (Vosotros/as hacéis) They do ( ellos/as hacen) . estás) He/ she/ it (Él. Verbo (to) have (=tener. ella. que.1) El verbo (to) be El verbo (to) be se conjuga de esta forma: I am (yo soy. 2.Squirrel>-Ardilla. como veremos más tarde. Whale-Ballena. Dolphin-Delfín. Bear-Oso.

cada mañana.1.Simplepast tense. Ej. 2. Forma negativa del Simple Present: Sujeto+Donot o don't/doesnot o doesn't +verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. cada día. Forma negativa del PresentContinuous/Progressive: Sujeto+is/are+not+verbo de la acción en gerundio+ Complementos. sin que importe excesivamente el momento del pasado en el que tuvieron lugar. Present tenses. Ej.SimplePresent tense. Tiempos verbales-Verb tenses 2.4.4. Forma interrogativa del Simple Present: Do/does+ sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.Tiempos verbales de presente.: John does not/doesn't wash the dishes every day.Pasado simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado.: Does John washthedisheseveryday? Para la negación y la interrogación de las frases con este tiempo verbal.1. necesitamos el verbo auxiliar (to) do.4.Presente simple.2.1.: John washedthedishesyesterdayevening. es decir. Forma interrogativa del PresentContinuous/Progressive: Is/are+ Sujeto+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos? 2.2.: John washesthedisheseveryday. El PresentContinuous se forma con el presente del verbo (to) be más el verbo de la acción en gerundio (Infinitivo+ing). en el mismo momento en el que se está enunciando la frase. 2. Este es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con una frecuencia determinada. Ej.4. Past tenses-Tiempos verbales de pasado. (John lavó los platos ayer por la tarde).: John iswashingthedishesrightnow.2. (John lava los platos cada día).Presente Continuo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente. Ej: John is not/isn't washing the dishes right now.1.PresentContinuous/Progressive tense. etc.2.4. 2. . Ej. (John está lavando los platos ahora mismo).1. Ej.4.

PresentPerfect tense. pero en un pasado muy reciente. Ej. (John estaba lavando los platos a las ocho ayer por la noche). esta vez con su tiempo en pasado. 2. cuyo Simple Past es washed y un ejemplo de verbo irregular es el de (to) break= (romper) .: John didn'twashthedishesyesterdayevening. Forma negativa del PastContinous/Progressive: Sujeto+ Wasnot o wasn't/werenot o weren't+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos.Para construir las formas negativa e interrogativa del Simple Past. Did John washthedishesyesterdayevening? En inglés.2.Pretérito Perfecto: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que han tenido lugar en el pasado. Ej. necesitamos la ayuda del verbo auxiliar (to) do. Ej: John was washing the dishes at eight o'clock last night. Este tiempo verbal se forma con el pasado del verbo (to) be (was o were)+ el verbo de la acción en gerundio (infinitivo+-ing).2. hay dos tipos de Simple Past o de pasado simple: el regular o el irregular. pero en un momento concreto.PastContinuous/Progressive Tense.Pasado continuo: Es un tiempo verbal en el que se expresan acciones que tuvieron lugar en el pasado. Forma negativa del Simple Past: Sujeto+ DID not/didn't+ Verbo de la acción en infinitivo+Complementos. Forma interrogativa del PastContinuous/Progressive: Was/were+Sujeto+Verbo de la acción en gerundio+ Complementos?. Ej. Forma interrogativa del Simple Past: DID+ Sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. has o have+el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera .3. DID.: Was John washing the dishes at eight o'clock last night? 2. Un ejemplo de Simple Past regular es el del verbo (to) wash= (lavar). Los verbos regulares forman el Simple Past añadiendo el sufijo -ed al infinitivo y los verbos irregulares forman su Simple Past sin seguir ninguna regla. Este tiempo verbal se forma con el presente del verbo (to) have.4.2. cuyo Simple Past es broke.4.: John was not/wasn't washing the dishes at eight o'clock last night. En este apartado de la página tienes acceso a la lista completa de todos los verbos irregulares que hay en inglés.

4. Forma negativa del PastPerfect Tense: Sujeto+ hadnot/hadn't+ Verbo de la acción en participio+ Complementos. Ej. Forma interrogativa del PresentPerfect Tense: Has/Have+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos. had+ el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares). Ej.: John had not/hadn't washed the dishes at two in the afternoon.Futuro simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tendrán lugar en un futuro.4.: John has washedthedishesthismorning.3. Se forma con el verbo (to) have en pasado.Tiempos verbales de futuro 2. . Forma interrogativa del PastPerfect Tense: Had+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos. Ej.columna de la lista de verbos irregulares). pero en un pasado menos reciente que el que se expresa en el PresentPerfect.2. Forma negativa del Simple Future: Sujeto+ willnot/won't+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. Ej.Simple future. Forma negativa del PresentPerfect Tense: Sujeto+ has not o hasn't /havenot o haven't + Verbo de la acción en participio+ Complementos.Pastperfect tense-Pretérito pluscuamperfecto: Es un tiempo verbal que expresa acciones que han tenido lugar en el pasado. (John había lavado los platos a las dos de la tarde).: John willnot/ won'twashthedishestomorrow.: John has not/ hasn't washed the dishes this morning. Forma interrogativa del Simple Future: Will+ Sujeto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. Ej: John had washed the dishes at two in the afternoon.: Has John washedthedishesthismorning? 2. Ej. 2.: John will wash the dishes tomorrow. (John lavará los platosmañana). Se forma con la partícula will+ el infinitivo del verbo de la acción sin el (to). (John ha lavado los platos esta mañana).4.3) Future tenses. sin importar excesivamente el momento.4.1. Ej. Es lo que se denomina el pasado del pasado (past in thepast).

Forma interrogativa del NearFuture: Is/are+ Sujeto+ Goingto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos?.Buenas tardes (desde las doce hasta las siete). Goodnight.Buenas noches. I am fine. Se forma con el verbo (to) be en presente (is o are).: John is not/isn't going to wash the dishes tonight.¿Cómoestás?.2)Nearfuture. Goodevening.Hasta luego. (desde las diez hasta las doce).¿Cómote llamas? My name is Gary. pero se trata de un futuro muy cercano al momento en el que se habla. existen otros compuestos a partir de estos que ya hemos visto.Futuro próximo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que van a tener lugar en el futuro. es también muy importante que sepas como saludar en inglés o qué decir en situaciones cotidianas.Hola Good-bye.Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez). nos vemos luego. que irás conociendo a medida que vayas avanzando en tu conocimiento del inglés.: Will John washthedishestomorrow?. seguido de GOING TO+ el infinitivo del verbo de la acción. 2.5) Saludos-Greetings A parte de los tiempos verbales y del vocabulario básico.Buenos días. Goodmorning.Yo tengo veintiséis años. Después de este breve apunte sobre los tiempos verbales. Goodafternoon.3.Estoybien. Forma negativa del NearFuture: Sujeto+ isnot o isn't/ are not o aren't+ Goingto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. Ej. How are you?.Minombrees Gary. What is your name?. Aquí tienes los saludos que más se utilizan: Hello/Hi.¿Cuántos años tienes?. Seeyoulater/Seeyou. I am twenty-sixyearsold. Ej.Ej.Adiós.: John is going to wash the dishes tonight. . How old are you?.: Is John goingtowashthedishestonight? Además de estos tiempos verbales básicos. Ej. nos vemos. 2. te facilitamos unos ejercicios para que compruebes si has comprendido el apartado anterior.4. (John va a lavar los platosestanoche).

) Ej.. 2.. El grado positivo es el normal. hay dos posibilidades a la hora de hacer la comparación de igualdad: Not as/so+ Adjetivo+as.2. Hay varios adjetivos que no siguen esta regla y por tanto. (más+ adjetivo+ que.: James is as tall as Peter. la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla: .(El más+ adjetivo...1.6. la comparación de superioridad sigue esta regla: Adjetivo en grado positivo+erthan..) Ej.1. -Si el adjetivo tiene más de dos sílabas. los adjetivos superlativos expresan el grado máximo de un adjetivo y siguen estas reglas: -Si el adjetivo tiene una o dos sílabas. Si la frase es en forma negativa.... 2.. (James es el más alto de la clase). 2.. (tan+adjetivo+como.: James isthetallest in theclassroom. furtherthan (más lejano que).2. etc. betterthan (más bueno/ mejor que). bad (malo/a). -Si el adjetivo de la comparación tiene más de dos sílabas.2. peor que).6. Los adjetivos comparativos de igualdad en inglés siguen esta regla: As+Adjetivo en grado positivo+as. Vamos con los adjetivos comparativos de superioridad.). Adjetivos superlativos (Superlativeadjectives).. James no es tan alto como Peter. 2.6) Grados de los adjetivos (Adjectivedegrees).) Ej.: James is taller than Peter. worsethan (más malo/a que..1.: small (pequeño) y después tenemos el grado comparativo y el grado superlativo.. En inglés. que en inglés siguen esta regla: -Si el adjetivo de la comparación tiene una o dos sílabas... (James es más alto que Peter). la comparación de superioridad sigue esta regla: more+Adjetivo en grado positivo+ than. comparativo y superlativo.1... far (lejano).6. (Más+ adjetivo+ que. (No tan+Adjetivo+como. (Comparisonadjectives) En inglés hay dos tipos de adjetivos comparativos: comparativos de igualdad y comparativos de superioridad. p.) Ej.e.e. p.. Ej: The tale is more interestingthanthe novel (El cuento es más interesante que la novela). la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla: The+ Adjetivo+ est... Los adjetivos en inglés tienen tres grados: positivo. Adjetivos comparativos. sus formas comparativas de superioridad son irregulares.: good (bueno/a).: James is not as/so tall as Peter. (James es tan alto como Peter).6.

e. Cuarto/sala de estar: Living-room. Hay algunos adjetivos que forman el superlativo sin seguir ninguna regla.. Habitación (en general): Room. bad (malo/a). Cuarto de juegos: Playing room.7) La casa (Thehouse). Bodega: wine cellar.: good (bueno/a). EJERCICIOS (EXERCISES).1) Escribe en inglés los siguientes números: 101 2345 223 35 54 349 4567 . theworst (el peor). far (lejano/a). Dormitorio: Bedroom. warehouse. Ducha: Shower. thefurthest (el más lejano).: John is the most intelligent boy in this room. 2. Cocina: Kitchen.. Ejercicios (exercises). etc. Terraza: terrace. Despensa: Pantry.(El más+ adjetivo+.) Ej. Aquí tienes el vocabulario correspondiente a las diferentes estancias que tiene una casa.. 3..The+ most+ adjetivo. Baño: Bathroom. Parte 3 (Partthree). (James es el chico más inteligente de esta habitación). Balcón: balcony. p. Comedor: Living-room. thebest (el mejor).

observar. Next: próximo/a... El tigre es marrón. siguiente. -My family(to go). (to) stop: parar.. (to) work: trabajar. watched).. Mary hace la cama cada mañana...an e-mail to your sister every day...... Afternoon: Tarde (desde la una de la tarde hasta las siete. 3.an UFO lastnight... UFO (Unidentified Flying Object): OVNI (ObjetoVolador No Identificado).. (to) write: escribir..at the school next week. Girl: chica.Eminem's film this afternoon.. Sarah tiene un helado en la cocina. -You(to write)..a book now at home... escuela.... ... Film: Película.. observar.. e-mail: correoelectrónico.... (stopped....... worked)...3... (8/8) Vocabulario: (to) see: ver.. El conejo es gris.... -You(to work).. Night: noche.. Yo tengo un paraguas en el jardín... written). con los verbos en inglés que hemos visto en nuestro paseo inicial por este curso: YouSheThey3..4) Completa las siguientes frases con el tiempo verbal que consideres más adecuado y después tradúcelas: -Paul(tosee). seen).. the car at the bus stop yesterday.3) Construye una frase con los siguientes pronombres personales. -Peter (to read)... (to) watch: ver. -The cow(to eat).. -The girl(to stop). aproximadamente)....... (worked.. -Mary(to watch). stopped)....... Every : cada. (saw..2) Traduce al inglés estas frases: La chica estudia inglés cada día. Week: semana.. (wrote. (watched.....to the beach every summer. School: colegio...much grass in the field right now.

(to) come: venir. Teacher: Profesor. -: ?: -His sister will come to the party with us next week. come) .perro.The computers were working in the office all the year. Yesterday: ayer. Beach: Playa. (stayed. Week: semana. (to) stay: quedarse. 3. aula. -: ?: -Eminem is singing one of his songs on the Mtv right now. smelt) Steak: filete. Bus stop: parada de autobús. -: ?: . -: ?: Vocabulario: Dog. -: ?: -The girl is at the bar today.Car: coche. (came. stayed) Classroom: clase. At home: en casa. (to) read: leer. -: ?: -Some teachers stay at the classrooms every week. (smelt. (to) smell: oler.5) Traduce las siguientes frases afirmativas y también transfórmalas en negativas e interrogativas: -Thedogwassmelling a steaklastnight. (read. read). Book: libro. -: ?: -The weather is going to be good this week-end.

3.10) Traduce las siguientes frases: -Este chico es listo. . 3. Pencil: lápiz.6) Construye una frase con cada uno de los tiempos verbales que te presentamos a continuación: -PresentPerfect Tense: -Simple Past Tense: -PresentProgressive. Weather: tiempo ( de meteorología).9) Construye una frase con cada uno de estos determinantes: MyHisOurTheir3. -Estas chicas son altas. -Esta ballena es grande. Good: bueno/a/os/as.Party: fiesta.7) Construye tres frases con los animales que hemos visto en el capítulo y con tres colores: Ej. With: con.: Thedogisbrown (El perro es marrón). Us: nosotros (pronombre de complemento). 3. -Estos lápices son largos. 3.8) Ahora construye tres frases con tres miembros de la familia que también hemos visto en este capítulo y con tres adjetivos calificativos: Ej.: Hisfatheris short (Su padre es bajo).

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