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REFLEJOS OROFARINGEOS

Los reflejos son una reacción simple, innata, automática e involuntaria a un estímulo exterior. El niño, al nacer, viene dotado de conductas en las

que no ha intervenido el aprendizaje, por lo tanto son consideradas reflejos. A medida que madura el sistema nervioso, van modificándose hasta formar

parte de un proceso de asimilación básico y voluntario; es decir, pasan de ser respuestas automáticas a ser conductas conscientes. Están presentes en el

momento del nacimiento y su desaparición es variable. Sirven para detectar la edad del bebé y su nivel de madurez.

La persistencia de un reflejo después de la edad en que normalmente éste desaparece o la manifestación de un reflejo infantil en un niño mayor o

en el adulto puede indicar problemas severos del sistema nervioso central, del tronco nervioso o de los nervios periféricos. Por lo tanto los reflejos sirven

como indicativo de anomalía o patología, si una vez que aparecen no se extinguen en los tiempos indicados.

Para los fonoaudiólogos, los reflejos son de gran utilidad para realizar diagnostico, pronostico y tratamiento especialmente en pacientes con

parálisis cerebral, discapacidad motora y aquellos que no hablan, lesiones cerebrales y alteraciones de las funciones motoras. Cabe señalar además que la

disartria evolutiva es la alteración más común en los trastornos motores del habla y el que más a menudo se observa en niños con paralisis cerebral

Los reflejos orales infantiles son seis: búsqueda, succión, deglución, lingual, mordida y faríngeo. A continuación se muestra un cuadro sintético estos

reflejos con sus características, modo de evaluación, y edad de referencia.


REFLEJOS OROFARINGEOS

EDAD DE APARICIÓN DE ESTOS REFLEJOS: AL NACIMIENTO

OBJETIVO O SE CONSIDERA Par


REFLEJOS OROFARINGEO CÓMO SE PRODUCE EVALUACIÓN DESAPARECE CONSECUENCIA DE
FUNCIÓN PATOLÓGICO craneal
PERSISTENCIA

R. DE BÚSQUEDA/ BERREAR Se produce cuando se Esto ayuda al Se golpea suavemente 3º-4º mes Si no aparece, o Si persiste por más
O PERIORAL toca o acaricia la bebé a encontrar los ángulos de la boca o persiste después de un año, es V, VII, IX
comisura de la boca del el pecho o el mejilla la respuesta es de 4 meses indicador de lesión yX
bebé. El bebé vuelve la biberón para el giro de cabeza cerebral
cabeza y abre la boca alimentarse. alternado hacía el
para seguir y "buscar" en estímulo y en dirección
la dirección de la opuesta.
caricia.

R. DE SUCCIÓN La mandíbula y lengua Permite al bebé Se coloca en su boca un 6º-12º meses Si está ausente, o Si persiste por más V, VII, IX
trabajan de manera alimentarse, y dedo o pezón. Y el niño exagerado o si de un año, sugiere , y XII
coordinada en el pecho. calmarse. comienza a succionar persiste después lesión cerebral
Cuando el bebé agarra de un año.
el pezón, sus labios
sobresalen hacia fuera
dibujando un círculo
alrededor del pecho.

R. DE DEGLUCIÓN Participan músculos de Transportar el Se observa un 3º mes, luego Las alteraciones ninguna
la respiración y aparato bolo alimenticio movimiento ascendente persiste de en la deglución V, VII, IX
gastrointestinal. y limpiar el del hueso hiodes y del forma representan el , X y XII
Constituye la fase final tracto cartílago tiroides, al automática signo más
de la masticación, con respiratorio momento de deglutir, importante de la
esta función se inicia la además se puede existencia de un
digestión de los evaluar mediante trastorno
alimentos. palpación. neurológico
R. LINGUAL O PROTRUSIÓN La lengua produce Complementar la Al momento de succión Alrededor de Si persiste Dificultades en el XII
LINGUAL protrusión entre los reacción de y deglución se observa los 18º meses patrón de succión
labios succión - que la lengua empuja y deglución.
deglución entre los labios.

R DE MORDIDA O Una presión moderada Cierre Se observa cierre 9-12meses Si es exagerado Dificultades o V
MORDEDURA en las encías provoca un mandibular y mandibular y interferencias en
cierre mandibular y una respuesta de respuesta de la alimentación y
respuesta de mordedura mordedura mordedura. cuidado mental.
Su persistencia
impide los
movimientos
mandibulares
laterales de
masticación.

R. DE VÓMITO O ARCADA IX y X
La pared posterior de la Actúa como Se estimula la parte Presente Cuando este _____________
faringe estimula un mecanismo posterior de la lengua y durante toda reflejo se
cierre rápido velo protector del se observa movimiento la vida muestra
faríngeo, acompañado esófago. de arcada y cierre del hiperactivo en
de apertura de la boca, velo faríngeo. lesiones
extensión de la cabeza, encefálicas o
depresión del suelo de hipoactivo en el
boca y elevación de niño atáxico.
faringe y diafragma.