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Guia Actividades Seguiremos Siendo Amigos

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¿Seguiremos siendo amigos?

Autor: Paula Danziger Páginas: 105 Serie Morada: Desde 8 años Ilustrador: Tony Ross Formato: 12 x 20

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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¿CUÁL DE LAS DOS? PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1.¿CONOCES ESTOS MONUMENTOS? SOLUCIONARIO Profesor/a 2 . ME GUSTA DIBUJAR ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. OBSERVO Y DESCUBRO PALABRAS ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1.¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? Paula Danziger ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. SOY UN BUEN DETECTIVE ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. BUSCANDO FRUTAS ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA 1. ¿CONOCEMOS LOS ESTADOS UNIDOS? ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 1. RECORDAMOS ALGUNOS CUENTOS JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. APRENDO A OBSERVAR 2. PIENSO. ¿ADIVINAMOS EL TÍTULO? PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. INVESTIGO Y RESPONDO 2. COCINAMOS JUNTOS SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1.

nos relatará sus experiencias en la clase de tercero. Ámbar se enfada aunque su madre intenta hacerle comprender que. Ámbar es alegre y extrovertida pero últimamente parece triste porque sus padres se han divorciado y el padre se ha ido a trabajar a París. Está contada en primera persona porque es ella la que. Ámbar se entristece mucho porque pensaba que estaría con su amigo durante toda la Primaria y. La madre de Justo vende la casa y busca otra en Alabama. Profesor/a 3 . Argumento Ámbar Dorado es una niña de ocho años que vive en Nueva Jersey. el mejor de todos ellos es Justo Daniels al que conoce desde preescolar. Coten. Ha recibido muchos premios en Norteamérica. Ámbar logra transmitir una visión positiva de la vida. Un día Justo le comunica que a su padre lo trasladan a Alabama y tendrá que ir a vivir allí con toda la familia. durante toda la vida.¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? Paula Danziger Introducción Ésta es la historia de Ámbar Dorado. Aunque tiene otros amigos y amigas. Ámbar y su amigo Justo. pero a partir de los personajes principales. Su primera novela tuvo tanto éxito que pronto pudo dedicarse sólo a escribir. A pesar del dolor de la separación. Autor Paula Danziger nació en Washington y se crió en Nueva York. a pesar de la distancia. Ha sido profesora de instituto y de universidad. Está en tercero de Enseñanza Primaria con su profesor el Sr. El escenario principal será la clase. podrán seguir siendo amigos. a lo largo de los nueve capítulos del libro. la autora plantea diversas situaciones de la vida personal y familiar de ambos que indudablemente van a influir en su amistad. acaso. El tratamiento de la amistad y las relaciones familiares aparecen planteados con realismo no exento de sentido del humor. Interés formativo y temático Este relato tiene un indudable valor pedagógico porque nos va a permitir reflexionar sobre situaciones habituales en el aula de cualquier colegio: el sufrimiento de una niña ante la separación de sus padres y el alejamiento de su primer y mejor amigo de la infancia. Sus personajes parecen tan reales que los niños siempre le dicen que tienen la impresión de conocerlos. pero la realidad es otra.

Con esta actividad pretendemos que utilicen con precisión el vocabulario. Profesor/a 4 . el profesor/a podrá formularles preguntas sobre la identidad de la niña: ¿Quién será?. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Actividad 1 PIENSO. Los niños observarán las imágenes y describirán lo que ven. se trata de completar oraciones utilizando en cada caso la palabra precisa. Es muy fácil. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 1 ¿CUÁL DE LAS DOS? A menudo nuestro alumnado utiliza algunas palabras sin saber bien su significado. Esta actividad se puede hacer de forma individual y corregirla de forma colectiva. INVESTIGO Y RESPONDO. Para empezar pedimos a los niños/as que expliquen el significado de los términos «burlarse y sonrojarse». distinguiendo el significado correcto de las palabras que emplean. en este caso. Se trata de seguir motivando a los niños creando expectativas. Seguidamente escribirá en la pizarra las tres palabras que forman dicho título de manera desordenada: ¿amigos – siendo – Seguiremos? El alumnado deberá deducir que la primera palabra del título es la que comienza por letra mayúscula. Para ello advertirá al alumnado que el título es una pregunta. ¿Por qué habrá corazones a su alrededor? Con esta actividad queremos despertar la curiosidad del alumnado y motivarles ante la presentación de este personaje que intuimos será muy sugerente para todos. Por último completarán la ficha de trabajo. ¿Cómo se llamará? ¿Se parece a alguna niña que conozcas?. creando confusión en su manera de expresarse. Se presentan 4 oraciones de la novela que se deben completar con una palabra.¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Paula Danziger Actividad 1 APRENDO A OBSERVAR El-La profesor/a mostrará la portada del libro con el título oculto. para ello le damos 3 posibles respuestas y sólo una de ellas es correcta. Actividad 2 ¿ADIVINAMOS EL TÍTULO? El profesor/a propondrá una especie de juego de pistas con las palabras del título. Esta actividad pretende que el niño/a recuerde lo que ha leído. Para terminar pueden decorar el título con rotuladores de colores. para descubrir el título del relato. Para dirigir la observación de los niños. ¿Significan lo mismo? ¿Cuál es el significado correcto de cada uno? Al terminar la actividad el profesor/a puede pedir a los niños/as que lean en voz alta los ejercicios. ¿Cuántos años puede tener?.

palabras terminadas en «l». Para ello se puede recordar lo que ocurre en el capítulo y. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 OBSERVO Y DESCUBRO PALABRAS Con esta actividad los niños/as fijarán su atención en determinadas palabras y deberán elegir las adecuadas en cada caso.También se les podría explicar la división en estados del país. pero. ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS DE EXPRESIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Actividad 1 ME GUSTA DIBUJAR En el capítulo 7 del libro se cuenta que en casa de Justo están de mudanza. Es un ejercicio de agilidad ocular y de atención. Se le presentan al niño 4 frases y tan sólo una de ellas no aparece en dicho capítulo.. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Actividad 1 ¿CONOCEMOS LOS ESTADOS UNIDOS? En general todos los niños/as han oído hablar en los medios de comunicación de los EEUU sobre todo en el cine. como pista. Es importante que dejen volar la imaginación.). a diferencia de las Comunidades Autónomas que tenemos en España. Los niños/as imaginarán cómo puede estar la habitación del niño y la dibujarán.¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA (CONT. Nueva Jersey. Así se fomenta el interés por realizar la actividad y la participación. Profesor/a 5 . se les hace esta pregunta: ¿Qué comen en dicha fiesta? Ésa es la clave para encontrar la «frase intrusa». Después pueden colorearla libremente y comentar entre todos lo que cada uno ha expresado en su realización plástica. Posteriormente se puede realizar la sopa de letras que proponemos y se puede jugar a que cada niño/a sitúe en el mapa un estado de los que vayan apareciendo en la sopa.palabras que empiezan por «h» y nombres de alimentos.) Paula Danziger Actividad 2 SOY UN BUEN DETECTIVE Es importante que los alumnos-as se fijen en los detalles cuando leen. la mayoría de ellos sabrá poco de ese país.. Sería recomendable que el profesor/a mostrara un mapa en el que situaría las ciudades o estados que aparecen en el libro (Alabama. así podemos hacerles pensar e investigar sobre un detalle que aparece en el capítulo 9 del libro. Se presentan 3 columnas de palabras y deberán buscar nombres de animales. las restantes sí.

Ello dará lugar a que se fomente en casa el hábito (ya casi perdido) de contar cuentos. entre todos. Está pintada de color blanco. Es una estatua que está en Nueva York. ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Actividad 1 COCINAMOS JUNTOS Otra actividad de cooperación que proponemos es la de realizar una receta de cocina juntos. SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA Actividad 1 RECORDAMOS ALGUNOS CUENTOS Los niños/as preguntarán a sus padres el título de cuentos clásicos en los que los protagonistas vivieran «en familia». El alumnado debe encontrar al menos 5 de ellas. inventen una nueva pizza (que es uno de los alimentos de los que se habla en el libro). Deberán ponerle un nombre a la pizza. JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 ¿CONOCES ESTOS MONUMENTOS? Ahora mostramos a los niños dos dibujos de monumentos americanos que. han visto en cine o TV. escribir los ingredientes y la forma de hacerla. El profesor/a propondrá a la clase que. El profesor puede darles pistas como: Es el lugar dónde vive el presidente de los Estados Unidos. seguro.» Profesor/a 6 . Su nombre tiene que ver con «sentirse libre. Se anotarán los títulos para comentarlos en clase. Consiste en presentarles una carta dentro de la cual van «escondidos» nombres de frutas.¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES Paula Danziger Actividad 1 BUSCANDO FRUTAS Es una actividad en forma de juego mediante la cual se pretende fijar la atención del niño hacia el vocabulario relacionado con los frutos.

Olvidaos de las personas que os censuran. Vuestra historia podría ser como una roMANZA NAcida aquí en esta camPIÑA poCO COnocida de dos enamorados que. panda.¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? SOLUCIONARIO Paula Danziger PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. anchoa. me iré en agosto de veraneo y durante ese tiempo me localizarás en casa de tía Enriqueta. pizzas. La deMORA de vuestro matrimonio lo hará más unido y duradero no ME LO Negaréis. . La estatua de la Libertad.La clase no paraba de hablar y el Sr. M S A L R H O D A R O L O S Profesor/a 7 . le da un beso a Ambar en la mejilla y ésta se sonroja porque le da verguenza.Me llamo Ambar Dorado pero no soy una cera de colores y no me gusta que se burlen de mí. . . d) galletas. INVESTIGO Y RESPONDO A) amigos B) Alabama C) M&M D) una bola de chicle 2. b) béisbol. . ¿RECONOCES ESTOS MONUMENTO? La Casa Blanca. . .SOY UN BUEN DETECTIVE Frase falsa: Las hamburguesas estarán aquí dentro de cinco minutos. Aunque paSAN DÍAS difíciles. hotel. Antonio. tras muchos sufrimientos vieron madurar su deseo. Saludos. chocolate. pues no decliNARAN JAmás sus ideas contrarias a esta unión de tan diferentes edades. hotel. .Justo. infantil. BUSCANDO FRUTAS Hola pareja: EsPERAmos que os encontréis bien y que vuestro deseo de casaros se cumPLA TAN Oportunamente como esperáis.Justo pasó por su lado pero Ámbar que iba despistada ni lo vio. Coten decía que lo volvían tarumba con tanto jaleo. W R T U M L S D B N ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO A A O E N I I S A R F L A L R D Ñ S T A O A N M A V A I A R E G O N Q X A S V S Z R O M R E N S R E I A K A O N O L I A H G O I A M I A K O K O N A T O M A K A O K G R N H I N H H B L R C R L S I S A A C J A O I M I A O C V D I K I L U O T S J B I I M T M N A JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. OBSERVO Y DESCUBRO PALABRAS a) cocodrilo. al despedirse. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.¿CUÁL DE LAS DOS? .El copiloto hizo aterrizar el avión y llegamos a China muy temprano. .PIENSO. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. queso. c) hombre.Cuando toda la clase subió al avión el auxiliar de vuelo nos ofreció un zumo de naranja.

.. . ... . . ....¿ Seguiremos • Rotula el título utilizando colores: Alumnos/as 8 .. .. .... .... Tú deberás ordenarlas y escribir el título.... Pista 3........ . ...... ..... El título esta compuesto por tres palabras. . .. ..... . ...... ... ¿Estará enamorada? ...... ..siendo . ¿Todavía no lo has adivinado? Pues entonces te damos la pista final: Estas son las palabras que componen el título.. ... . A ver si lo averiguas pronto..¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Paula Danziger Actividad 1 APRENDO A OBSERVAR • Mira con atención y escribe: ¿Cómo se llamará esta niña? ............... .................. . En el título aparece la palabra «amigos». El total de las letras que componen el título suman 22 letras Pista 4... .. .. ... ..... . .. ........ ... . .... Actividad 2 ¿ADIVINAMOS EL TÍTULO? • Te damos pistas para que adivines el título de este cuento.. .. ...... ..... . ........... ........ ....... ......... .. ..... ... .... . .... ............ . . El título es una pregunta.... . Pista 2.. . . . .. ... .. ..... ...... . . ¿Cuántos años tendrá?..... Pista 5. ..... .... ... Pista 1. ... ¿Por qué habrá corazones a su alrededor? ... ........ . . .. ... .. .. .. . .... .. amigos ? .. ¿Se parece a alguna niña que conozcas? .. ........ .........

............¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Paula Danziger Actividad 1 ¿CUÁL DE LAS DOS? • Te damos dos palabras y dos frases.. ..... .. ...... ...... Es fácil.......... ............... de mí. ................... ................. ... .... .. .. .. Cuando toda la clase subió al avión el naranja. .... Elige y escribe la que corresponda en cada caso... . .. . .. ...... .......... .. ni lo vio.. ...... .. .. ........ con tanto jaleo. . ... .... ... . .. La clase no paraba de hablar y el Sr.. ................. . Justo al despedirse le da un beso a Ámbar en la mejilla y ésta se porque le da vergüenza..... ..... pero no soy una cera de colores y no me gusta que mis compañeros se ....... Alumnos/as 9 .. . ..... nos ofreció un zumo de Despistada / tarumba • Justo pasó por su lado pero Ámbar que iba . ¿no? Burlarse / sonrojarse Me llamo Ámbar Dorado..... Coten decía que lo volvían........ Auxiliar de vuelo / copiloto El ..... hizo aterrizar el avión y llegamos a China muy temprano. .

INVESTIGO Y RESPONDO • ¿Qué tal andas de memoria?.¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Paula Danziger Actividad 1 PIENSO. Presta atención a lo que van a comer en la fiesta. Recuerda lo que has leído y marca con una cruz la respuesta correcta.«Las hamburguesas estarán aquí dentro de cinco minutos».«Ojalá Alabama fuera una persona de verdad para que yo pudiera decirle que no la soporto». . . 2. Lee la 6ª linea. Busca la página 98. a) Ámbar y Justo son: hermanos novios amigos b) Justo se va a ir a vivir con su familia a: China Alabama Australia c) Las chocolatinas que come Ámbar son de la marca: M&M W&W N&N d) Cuando se despiden Justo le regala a su amiga: una pelota una bola de chicle una caja de pañuelos Actividad 2 SOY UN BUEN DETECTIVE • ¿Eres tan bueno como Sherlock Holmes? Demuéstralo. PISTAS 1.«Yo tampoco quiero irme». 4.Te damos cuatro pistas y tú descubres la frase falsa y la marcas con una X. . 3. FRASES . No hables con nadie y lee con muuuucha atención. Mira el capítulo 9. Alumnos/as 10 .«Estamos dando una fiesta de despedida a Justo Daniels».

¿Eres capaz de recuadrar por lo menos 5 de ellos? Recuerda que pueden estar dentro de una palabra o entre dos de ellas.¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? Paula Danziger ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES Actividad 1 BUSCANDO FRUTAS • Recuerdas los alimentos que comían Ámbar y Justo en el libro. tras muchos sufrimientos. Olvidaos de las personas que os censuran. En esta carta hay ocultos nombres de frutas. Te damos dos resueltos: ¡Hola pareja!: EsPERAmos que os encontréis bien y que vuestro deseo de casaros se cumPLA TAN Oportunamente como esperáis. Vuestra historia podría ser como una romanza nacida aquí. no me lo negaréis. en esta campiña poco conocida. vieron madurar sus deseos. Saludos. A NTONIO Alumnos/as 11 . pues no declinarán jamás sus ideas contrarias a esta unión de tan diferentes edades. Aunque pasan días difíciles me iré en agosto de veraneo y durante ese tiempo me localizarás en casa de tía Enriqueta. de dos enamorados que. La demora de vuestro matrimonio le hará más unido y duradero.

............................. ......................... ......................................... ¿Cuáles son?: ............. ................... .......... .................................................................................. Escribe las palabras y su número de columna...................... c) Hay 2 palabras que empiezan por «h»: .............. Alumnos/as 12 .......................................................... ........... ........................................... .............................. b) Hay 3 palabras que terminan en «l»................................................................. ................................. ............... . ......................¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Paula Danziger Actividad 1 OBSERVO Y DESCUBRO PALABRAS • Vamos a ver si eres rápido contestando......... ................ .. d) Hay 4 nombres de alimentos: ........ .................................................. .................. .... 1 taquilla hombre mochila goma galletas líquido tarta basura béisbol rayos queso 2 champiñones infantil anchoa pupitres viaje colegio cabeza bolígrafo chicle suelo semanas 3 pizzas cocodrilo cera clase moto lágrimas chocolate baloncesto hotel bebé panda a) Hay 3 nombres de animales... ........................................................... ............... ............................................ ..

¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Paula Danziger Actividad 1 ¿CONOCEMOS LOS ESTADOS UNIDOS? • En la siguiente sopa de letras están escondidos los nombres de seis estados americanos. Los nombres se leen de izquierda a derecha. de derecha a izquierda y en diagonal ¿Eres capaz de encontrarlos? Rodea. W A A O E N I I S A R F L A R L R D Ñ S T A O A N M A V T A I A R E G O N Q X A S V U S Z R O M R E N S R E I A M L K A O N O L I A H G O I A M I A K O K O N A T O M A S K A O K G R N H I N H H B D L R C R L S I S A A C J A B O I M I A O C V D I K I L N U O T S J B I I M T M N A M S A L R H O D A R O L O S Alumnos/as 13 .

Dibuja cómo te imaginas que estará la habitación de Justo y coloréala. Alumnos/as 14 . Puedes dibujar a Justo también.¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Paula Danziger Actividad 1 ME GUSTA DIBUJAR • En casa de Justo están de mudanza y la casa es un desastre.

......... ............. ........ . . pide información y escribe la receta.. Anota los títulos..... ........ .... ...... .......... 2................. ........... ... ........ ..... ............ .. Ingredientes: .......... ............ Modo de hacerla: . ...... .. ... ........ ....... .... .. ........... .. ......... . ..... .................... ...... .. ............... .... ........ .... ....... ............... ..... ........ .... Alumnos/as 15 .... ...... ...........como en ¿Seguiremos siendo amigos?..................... ................... ..... . . ............ .............. .......... Pizza............ ................ . . ............................ ......... ... ...... ... ... SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA Actividad 1 RECORDAMOS ALGUNOS CUENTOS • Pregunta a tus padres o familiares si recuerdan cuentos en los que. 1........... ........ ....... ........... ...... ............... .. .................................. ........ . .......¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES Paula Danziger Actividad 1 COCINAMOS JUNTOS • ¿Sabes cómo se hace una pizza? Si no lo sabes. ... ........ ....... .. ............... ..... ............... .. los protagonistas vivan con sus familias........... .. ......... No olvides ponerle un nombre original..... ... ....... ... ..... .... ..... ..... ... .............. ......... .......... .... ...... .......... .......... ........... .... .................................... ....... ........ ..... .................................. .................. ....... .... ........... ......... .............................. .......... .......... .................... ... .. .. 3.... ....... .... . ... ........ ... ...... ................ ........................ ...........

...................... Pista 2: Su nombre significa lo mismo que la palabra «independencia»......................... Escribe sus nombres............... pero si no los sabes te damos pistas que te ayudarán: Pista 1: Es el lugar donde vive el presidente de los Estados Unidos de América..... ¿Sabes ya cuál es su nombre? . habrás visto en alguna película de cine o en televisión...... seguramente........... ¿Sabes ya su nombre? ...................¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? Paula Danziger JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 ¿CONOCES ESTOS MONUMENTOS? • Mira con atención estos dos dibujos que representan dos monumentos americanos que...... Alumnos/as 16 ...... Pista 1: Es una estatua que está en el puerto de Nueva York........... Pista 2: Está pintada de color blanco........................................

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