PROLEC-R

Batería de evaluación de los procesos lectores

– revisada-
Características y propiedades
psicométricas

David Arribas Águilas - Pablo Santamaría Fernández

Dpto. I+D TEA Ediciones
david.arribas@teaediciones.com pablo.santamaria@teaediciones.com

XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008
Los problemas de lectura

! Los profesores suelen ser capaces de

detectar si un niño tiene problemas de
lectura.
! Los tests más clásicos suelen limitarse a
certificar dichos problemas.
! ¿Qué aportó el PROLEC?
La aportación del PROLEC: PROCESOS

! Basado en modelos cognitivos de la

lectura.
! Evalúa los procesos implicados para
determinar en cuáles de ellos existen
dificultades.
! De este modo orienta la intervención.
 Los procesos de la lectura
Procesos de extracción del
Procesos mensaje del texto e
integración con previo.
semánticos
Lectura de palabras en
LECTURA

Procesos oraciones, asignación de

gramaticales papeles sintácticos.

Reconocimiento y lectura de
Procesos léxicos palabras. Probablemente el
proceso clave de la lectura.

Reconocer de una manera

Identificación de letras rápida y automática las
letras del alfabeto.
 Tareas del PROLEC-R

- Comprensión oral
Procesos - Comprensión de textos
semánticos - Comprensión de oraciones

- Estructuras gramaticales
LECTURA

Procesos
- Signos de puntuación
gramaticales

- Lectura de palabras
Procesos léxicos - Lectura de pseudopalabras

- Nombre o sonido de
Identificación de letras letras
- Igual-diferente
 Identificación de letras
LECTURA

Identificación de letras
 Igual o diferente
LECTURA

Identificación de letras
 Lectura de palabras
LECTURA

Procesos
léxicos
 Lectura de pseudopalabras
LECTURA

Procesos
léxicos
 Estructuras gramaticales
LECTURA

Procesos
gramaticales
 Signos de puntuación
LECTURA

Procesos
gramaticales
 Comprensión de oraciones

Procesos
semánticos
LECTURA
 Comprensión de textos

Procesos
semánticos
LECTURA
 Comprensión de textos

Procesos
semánticos
LECTURA
 Comprensión oral
Estructura similar a comprensión de textos,
solo que el texto es contado oralmente y
se evalúa la comprensión del mismo por
parte del niño.

Procesos
semánticos
LECTURA
Propiedades psicométricas

! Fiabilidad: Consistencia interna y

funciones de información.
! Validez: Análisis factorial confirmatorio,
correlaciones con Peabody y valoración
profesor y relación con edad.
Fiabilidad

! Alfa de Cronbach total: 0,79.

! Funciones de información de procesos:
Validez

! Análisis factorial confirmatorio:

Validez
! Correlaciones con Peabody-III:
 PROLEC-R
Batería de evaluación de los procesos lectores
– revisada-
Características y propiedades
psicométricas

David Arribas Águilas - Pablo Santamaría Fernández

Dpto. I+D TEA Ediciones
david.arribas@teaediciones.com pablo.santamaria@teaediciones.com

XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008