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PLAN DE TUTORÍA Y ESCUELA PARA PADRES DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA DE


CHALLAPAMPA DEL CENTRO POBLADO DE
CHALLAPAMPA - JULI.

I. DATOS GENERALES:
 Dirección Regional de Educación Puno.
 Unidad de Gestión Educativa Local Chucuito Juli
 Institución Educativa : Secundaria “Challapampa”
 Nombres de la Directora : Luz Mary QUISPE SANTOS
 Responsable : EQUIPO DE DOCENTES
 Dirección : Centro Poblado de Challapampa - Juli.
 Duración : Un año lectivo

II. FUNDAMENTACIÓN:
La Escuela para Padres se viene implementando en la IES Challapampa debido a
diversos problemas existentes por lo tanto urge una orientación a los padres de
familia, estudiantes y docentes con la finalidad de mejorar el proceso de
enseñanza aprendizaje. Es necesario que padres e hijos sepan los roles que deben
cumplir como tales, en el centro educativo y sus hogares, pues muchas veces los
hijos cumplen los roles de los padres y esto dificulta su normal desempeño como
estudiantes. Asimismo es fundamental que los mencionados sepan los derechos
y deberes que tienen como miembros de una familia y sociedad. No nos
olvidamos también de la importancia de la conservación del medio ambiente y
las acciones y actitudes que deben tener para lograrlo. Todos estos puntos
mencionados deben ir a la par con una formación en valores, formación que
empieza en casa y para lo cual deben estar preparados los padres de familia.

III. MARCO LEGAL:_


 Ley Nro 28044, Ley General de Educación.
 D,S. Nro 013-2004-ED, Reglamento de educación Basica Regular.
 R.M. Nro 0348-2010-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar
2011.
 Resolución Directoral N° 0517-2011-ED Directiva de Educación Ambiental
2011
 Resolución Directoral N° 0343-2010-ED Aprobar las normas para el
desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las
Direcciones Regionales de Educación.
 Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, que aprueba el Reglamento de la
Gestión del Sistema Educativo
IV. DIAGNOSTICO.- En el diagnostico realizado sobre las necesidades y
problemas priorizados en el centro educativo, se tuvo los siguientes intereses,
necesidades y expectativas concertadas a trabajar durante el presente año:
 Formar alumnos con valores: respeto, puntualidad, amabilidad, honestidad,
autoestima, solidaridad, etc.
 Organizar charlas de aptitud vocacional.
 Mejorar el desempeño y compromiso docente.
 Educación orientada al cuidado del medio ambiente.
 Educación para la vida.
 Formar estudiantes con compromiso, respeto y defensores de los derechos
humanos.
V. OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
Desarrollar la escuela de padres realizando un convenio con la oficina de
“Derechos Humanos y Medio Ambiente” para promover en los estudiantes y
padres de familia sobre el cuidado del medio ambiente, además sobre el uso
correcto de los deshechos diferenciándolos,
Lograr una orientación adecuada en los padres y alumnos de la IES
Sensibilizar a la comunidad educativa al uso correcto de los deshechos para el
buen cuidado del medio ambiente.
Objetivos Específicos:
 Concientizar a estudiantes y padres de familia sobre la importancia de la
conservación del medio ambiente.
 Desarrollar capacidades para el aprovechamiento y reciclaje de materiales
en desuso desechados.
 Incentivar a los estudiantes, padres de familia y docentes en la cada vez
mejor practica de valores.
 Lograr en los estudiantes el respecto a la interculturalidad y equidad de
género.
 Lograr en los estudiantes el compromiso para el respeto y defensa de los
derechos humanos.

VI. METAS:
 100 % de estudiantes.
 100 % de padres de familia

VII. ESTRATEGIAS:
• Convenio con la Oficina de Derechos Humanos y Medio Ambiente.
• Alianzas estratégicas con instituciones estatales y privadas
• Charlas
• Talleres
• Exposiciones
• Movilización.
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Nº ACTIVIDAD CRONOGRAMA
marzo mayo Julio setiembre noviembre
01 Conformación
del Comité de
tutoría de la
Institución
Educativa;
donde la
realización del
convenio con la
oficina de
“Derechos
Humanos y
Medio
Ambiente.
Conformar un
Comité de
Capacitación
Docente
deforma
permanente
02
(Buscar aliados
dentro de la
misma localidad
o también con
aliados
externos)
Sensibilización
a la Comunidad
acerca de la
03
importancia de
la escuela para
padres
Replica del
taller sobre la
04
escuela de
padres.
Cronogramación
de actividadeses
05 relacionadas a la
escuela de
padres
06 Ejecutar
convenios con
Instituciones de
la localidad
(ONGs, Iglesia,
Municipalidad,
Dirección
Regional,
Universidades,
Pedagógicos,
Tecnológicos,
etc…)
Producción de
07
materiales….
Desarrollo de
08
los talleres.

IX. RECURSOS:
Humanos : Comité Capacitador de la Oficina de
Derechos Humanos y Medio Ambiente.
Infraestructura y Equipamiento : IES Challapampa; Oficina de “Derechos
Humanos y Medio Ambiente”
X. EVALUACIÓN:
 Aplicación de actividades educativas diarias por áreas en concordancia con
temas desarrollados en la Escuela Para Padres por áreas según corresponda.
 Creación de materiales (Alumnos y docentes).
 Cambio de actitud de la comunidad educativa frente al uso correcto de
residuos etc.

Challapampa. mayo del 2011.

Temas transversales (DCN)


• Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
• Educación en y para los derechos humanos
• Educación en valores o formación ética
• Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
• Educación para la equidad de género

TEMAS TRANSVERSALES DE LA REGIÓN PUNO (PER)

• Educación a través del Arte y Creatividad:

• Conciencia ciudadana para la conservación medio ambiente:


• Emprendimiento y Productividad
• Servicio de Tutoría y Prevención
• Cultura y Comunidad
• Desarrollo ético, moral en la formación educativa:
• Comunicación y mediación multilingüe

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