John Dewey

(1859(1859-1952)

BIOGRAFÍA ‡ Nació en Burlington. ‡ Dewey obtuvo el doctorado en 1884. la cual contribuyó a interesar a Dewey en los temas educativos. psicólogo y pedagogo. Seguidamente trabajó en la universidad de Michigan hasta 1888. Vermouth (USA). ‡ Contrajo matrimonio con Alice Chipman. Con 87 años se casó por segunda vez. ‡ Fue filósofo. ‡ En su filosofía y metodología le influyó las ideas de Hegel. el 20 de Octubre de 1859. . ‡ Se le considera el padre de la psicología progresista. ‡ Murió el 1 de Junio de 1952 en Nueva York.

Naturaleza humana y conducta (1922).OBRAS DESTACADAS ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Psicología (1887). (1938). La escuela y la sociedad (1889). . Democracia y Educación (1916). Experiencia y Educación. Problemas del hombre (1946). La búsqueda de la certeza (1929). La reconstrucción en la filosofía (1920).

. pequeño o grande. ‡ Sus ideas pedagógicas inspiraron el método activo desarrollado por su continuador Kilpatrick.IDEAS PEDAGÓGICAS ‡ John Dewey es uno de los más importantes representantes de la filosofía experimental en la pedagogía. transmite sus poderes y sus objetivos adquiridos. a fin de asegurar su propia existencia y su crecimiento continuado´. el ³método de proyectos´. ‡ Dewey concibe la educación como: ³la suma total de procesos por los cuales una comunidad o grupo social.

IDEAS PEDAGÓGICAS ‡ Sus ideas pedagógicas están íntimamente ligadas a su pragmatismo y su instrumentalismo. Se debe aprender haciendo. resolviendo problemas concretos y personales. ‡ El concepto principal relacionado con el conocimiento es la experiencia. y no es escuchando. .

tendría que pasarse por tres etapas fundamentales: -Los hechos y acontecimientos científicos. -La aplicación de los resultados a nuevos hechos específicos. .IDEAS PEDAGÓGICAS ‡John Dewey decía que para llegar a la finalidad formativa del conocimiento. -Las ideas y razonamientos.

. ‡ Su pedagogía tiene una esencia genética. funcional y social. ‡ El propósito de esta educación estaba basado en los intereses de los propios alumnos. ‡ En esta escuela el alumno tiene que asumir un papel activo.IDEAS PEDAGÓGICAS ‡ Dewey fue el precursor de la Escuela Nueva. ‡ Esto produce un cambio importante en las funciones del profesor.

así como búsqueda de soluciones viables. Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia. Formulación de la hipótesis de solución. Inspección de datos disponibles.IDEAS PEDAGÓGICAS La propuesta metodológica de Dewey consta de cinco fases: Consideraciones de alguna experiencia actual y real del niño. Comprobación de la hipótesis por la acción. .

ya que ésta tiene un papel fundamental en la actualidad.APORTACIONES A LA ESCUELA ACTUAL Podemos decir que las ideas pedagógicas propuestas por Dewey pueden considerarse como una parte de la base de la educación actual. También destacamos la importancia que Dewey da a la sociedad. debido a que ésta se basa en gran medida en la experiencia del alumno y en el descubrimiento del mundo de una forma autónoma. y a la vez guiada por el docente. .

Año III. España. Editorial GRAÖ.HistoriaLetras. 1993. Juan Carlos. E.ar/2001/4/dewey.86... ³El Legado Pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI´. J. Cano. Carretero. Ediciones UNESCO. ‡ Contexto Educativo.BIBLIOGRAFÍA ‡ Trilla.htm ) ‡ Geneyro. . Invierno 1994 primavera 1995. Primera edición. Revista Digital de Educación y Nuevas Tecnologías. ³Perspectivas´ ³Pensadores de la educación 1´. 85. com. Estudios. ³Educación y Democracia: aportes de John Dewey´. Francia. (http://contextoeducativo. Filosofía. Nº 18. y otros. M. ‡ Director de publicación: Morsy. Zaghloul. Junio 2001. Revista trimestral de Educación.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful