John Dewey

(1859(1859-1952)

Vermouth (USA). ‡ Fue filósofo. Seguidamente trabajó en la universidad de Michigan hasta 1888. ‡ Dewey obtuvo el doctorado en 1884. el 20 de Octubre de 1859.BIOGRAFÍA ‡ Nació en Burlington. Con 87 años se casó por segunda vez. psicólogo y pedagogo. ‡ Murió el 1 de Junio de 1952 en Nueva York. la cual contribuyó a interesar a Dewey en los temas educativos. ‡ En su filosofía y metodología le influyó las ideas de Hegel. . ‡ Se le considera el padre de la psicología progresista. ‡ Contrajo matrimonio con Alice Chipman.

La búsqueda de la certeza (1929). La escuela y la sociedad (1889). Problemas del hombre (1946). La reconstrucción en la filosofía (1920). Democracia y Educación (1916). Naturaleza humana y conducta (1922). (1938).OBRAS DESTACADAS ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Psicología (1887). Experiencia y Educación. .

el ³método de proyectos´. a fin de asegurar su propia existencia y su crecimiento continuado´. . transmite sus poderes y sus objetivos adquiridos. ‡ Sus ideas pedagógicas inspiraron el método activo desarrollado por su continuador Kilpatrick. ‡ Dewey concibe la educación como: ³la suma total de procesos por los cuales una comunidad o grupo social. pequeño o grande.IDEAS PEDAGÓGICAS ‡ John Dewey es uno de los más importantes representantes de la filosofía experimental en la pedagogía.

y no es escuchando. ‡ El concepto principal relacionado con el conocimiento es la experiencia.IDEAS PEDAGÓGICAS ‡ Sus ideas pedagógicas están íntimamente ligadas a su pragmatismo y su instrumentalismo. resolviendo problemas concretos y personales. Se debe aprender haciendo. .

-La aplicación de los resultados a nuevos hechos específicos. tendría que pasarse por tres etapas fundamentales: -Los hechos y acontecimientos científicos. . -Las ideas y razonamientos.IDEAS PEDAGÓGICAS ‡John Dewey decía que para llegar a la finalidad formativa del conocimiento.

‡ El propósito de esta educación estaba basado en los intereses de los propios alumnos. . ‡ En esta escuela el alumno tiene que asumir un papel activo.IDEAS PEDAGÓGICAS ‡ Dewey fue el precursor de la Escuela Nueva. ‡ Su pedagogía tiene una esencia genética. ‡ Esto produce un cambio importante en las funciones del profesor. funcional y social.

IDEAS PEDAGÓGICAS La propuesta metodológica de Dewey consta de cinco fases: Consideraciones de alguna experiencia actual y real del niño. Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia. así como búsqueda de soluciones viables. Inspección de datos disponibles. . Comprobación de la hipótesis por la acción. Formulación de la hipótesis de solución.

ya que ésta tiene un papel fundamental en la actualidad. y a la vez guiada por el docente. debido a que ésta se basa en gran medida en la experiencia del alumno y en el descubrimiento del mundo de una forma autónoma. .APORTACIONES A LA ESCUELA ACTUAL Podemos decir que las ideas pedagógicas propuestas por Dewey pueden considerarse como una parte de la base de la educación actual. También destacamos la importancia que Dewey da a la sociedad.

‡ Contexto Educativo. com. 85.. (http://contextoeducativo. ³El Legado Pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI´. Zaghloul. . Nº 18.ar/2001/4/dewey. Editorial GRAÖ. J. Revista Digital de Educación y Nuevas Tecnologías. Junio 2001. E.HistoriaLetras. Primera edición. M.BIBLIOGRAFÍA ‡ Trilla. Cano. ³Educación y Democracia: aportes de John Dewey´. ³Perspectivas´ ³Pensadores de la educación 1´. ‡ Director de publicación: Morsy. Ediciones UNESCO. Invierno 1994 primavera 1995. Revista trimestral de Educación. Francia. Año III. Juan Carlos.86. Filosofía. y otros. España. Estudios. 1993. Carretero.htm ) ‡ Geneyro..