Ejemplos de preguntas de ciencias naturales quinto grado 1.

Algunos de los siguientes comportamientos son heredados y otros son aprendidos:

De estos comportamientos se puede afirmar que A. 1 y 4 son heredados. B. 2 es aprendido. C. 3 y 4 son heredados. D. 4 es aprendido.

De los siguientes experimentos ¿cuál muestra los resultados observados por los estudiantes? . las montañas suramericanas se formaron por erupciones volcánicas 3. Este hallazgo indica que hace millones de años A. D. las almejas marinas vivían en las montañas suramericanas. C. Suramérica estaba sumergida en el océano. agua y tres frijoles. Algunos investigadores han encontrado fósiles de almejas marinas en algunas rocas de las montañas del país. El mismo tipo de fósil de almeja marina se ha encontrado en las rocas de las montañas de toda Suramérica. Unos estudiantes colocaron dentro de dos vasos plásticos algodón. En uno de los vasos plásticos se agregó sal en los algodones. Después de algunos días.2. los estudiantes concluyeron que la sal no deja germinar a los fríjoles. algunos animales terrestres se alimentaban de estas almejas marinas en las montañas suramericanas. B.

la mayor parte del agua se ha evaporado. D. las figuras están secas y desmoronadas debido a que A. Toman dos vasos con agua y adicionan una cucharada de arena en uno de los vasos y una de sal en el otro y los agitan por varios minutos. C. Los niños concluyeron que a las lombrices no les gusta la luz. el agua se ha condensado. Los datos que les permitirán a los niños llegar a esta conclusión son 5. B. el agua se ha combinado con la arena. Al cabo de un tiempo todas las lombrices estaban bajo la tierra.4. Al jugar con arena los niños desean saber si en el agua la arena se comporta de la misma manera que la sal. la arena se ha descompuesto. La ilustración que mejor representa el resultado es . Al regresar. los niños elaboran varias figuras de animales con arena húmeda y las dejan expuestas al sol por algún tiempo. 6. Unos niños colocaron tres lombrices dentro de una caja con tierra. En la clase de ciencias.

entre ellos. De acuerdo con lo que muestra la balanza. B. C. D. es correcto afirmar que el objeto A. La profesora propuso que indagáramos sobre la conductividad eléctrica de varios materiales. el material es conductor de la electricidad. madera. 1 tiene mayor volumen que el objeto 2. 2 tiene un volumen igual al del objeto 1. El bombillo encendió al colocarse la barrita de A. D. plástico. 8. Con algunos materiales. B. Si se enciende el bombillo. cobre. madera. barritas de vidrio. C. 1 tiene mayor masa que el objeto 2. vidrio. cobre y plástico. .7. construimos el circuito que se muestra a continuación: Entre los puntos A y B colocamos sucesivamente las barritas. Darío coloca sobre una balanza los objetos 1 y 2 y observa lo que se muestra en el siguiente dibujo. 2 tiene una masa igual a la del objeto 1.

es correcto afirmar que una mezcla conformada por las sustancias A. 2 y 3 se puede separar adicionado agua y evaporando. la lechuga sí tiene más agua que las frutas. B. . B. el durazno tiene más agua que la lechuga. C. La siguiente tabla muestra algunas propiedades de 4 sustancias. En un libro se encontró la siguiente gráfica sobre el porcentaje de agua de cuatro alimentos: Con base en la información de la gráfica puede afirmarse que A. C. 10. la patilla tiene más agua que la lechuga. 1 y 3 se puede separar adicionando agua y filtrando.9. De acuerdo con la información de la tabla. 2 y 4 se puede separar utilizando un imán. 1 y 4 se puede separar utilizando un imán. D. Se cree que la lechuga contiene una mayor cantidad de agua que las frutas.

5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Las hormigas son insectos que habitan en muchos ambientes y llaman la atención de niños y adultos 12. Las hormigas nacen de otras hormigas . Las hormigas nacen de los restos de comida . C. RESPONDE LAS PREGUNTAS 3. 11. Las hormigas toman el aire por unos huecos pequeños llamados espiráculos. Julián y Paula ven pasar algunas hormigas frente a ellos y Julián dice lo siguiente: Esos bichos nacen de la ropa vieja .D. D. 4. B. Aunque muchas personas recogen el agua de los nacederos de los ríos para beber. ¿Por qué es importante hervir el agua de cualquier quebrada o río aunque ésta se vea muy cristalina y pura? A. D. Porque el agua puede contener bacterias que causan diarrea. Porque el agua es muy fría y causaría catarros. . Porque así es más nutritiva. el banano no tiene agua. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones le ayudaría a Paula a explicar de dónde nacen las hormigas? A. Para eliminar los sedimentos. el Ministerio de Salud recomienda hervirla antes de consumirla. C. 13. como lo muestra el dibujo. Las hormigas nacen de la tierra donde viven . B. Paula no está de acuerdo con esta afirmación. Las hormigas nacen de las fibras de algodón .

como lo muestra el dibujo. la rana. . luego a pupas y por último se convierten en hormigas adultas. Este ser vivo es A. que pasa de huevo a renacuajo y luego a rana adulta. Julián está buscando otro ser vivo que cambie de forma tanto como las hormigas durante el ciclo. que pasa de huevo a pollito y luego a gallina adulta. que pasa de cachorro a perro adulto. 14. C. B. pasan a larvas. las branquias y la nariz. B. el pulmón y la boca. C. los poros de la piel y la nariz. Las hormigas nacen de huevos.En el sistema respiratorio de los seres humanos esta misma función la cumplen A. la nariz y la boca. el perro. la gallina. D.

15 hormigas a las 10 a.m. ¿cuál es la que debería usar Julián para ordenar los datos? 16. que nace de un huevo y va creciendo hasta adulto. 15. 20 hormigas a las 5 de la tarde durante 3 minutos. Sin embargo. 8 hormigas a la 1 de la tarde durante 5 minutos. C. durante 5 minutos. A continuación se presentan los resultados que obtuvo un agricultor cuando experimentó con plantas a las que les agregó tres tipos de abono: En el experimento se quería probar el efecto de tres tipos de abono en el crecimiento de las plantas. durante tres minutos. el pez. D. B. De las siguientes tablas. Porque se quería saber si el abono era útil. Porque era necesario comparar cuatro resultados.D. 18 hormigas a las 5 de la mañana durante 5 minutos. ¿Por qué? A. 22 hormigas a las 9 de la mañana durante tres minutos.m. Porque no alcanzó el dinero para comprar más abonos. Porque no se consiguió un cuarto abono. 13 hormigas a las 4 p. Julián ha contado hormigas a diferentes horas obteniendo los siguientes datos: 7 hormigas a las 8 de la mañana durante tres minutos. se sembraron plantas sin abono. RESPONDE LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN .

Estas ranas ponen alrededor de 800 huevos.El siguiente dibujo presenta una cadena alimentaria en la que se muestra que las ranas en sus diferentes etapas sirven de alimento a otros animales: 17. Para no reproducirse tantas veces durante el año. ¿Para qué ponen tantos huevos? A. Para evolucionar rápidamente. C. . D. Para asegurar que algunos de los huevos lleguen a adulto. B. Para alimentar a los renacuajos.

usar dos platos cada uno cubierto con agua. C.18. repetir el experimento usando otro tipo de semillas. usar el plato con una servilleta húmeda. luego colocó los dos platos al borde de una ventana y observó lo que sucedía. . mientras que en el plato con agua no sucedió nada. D. Teniendo en cuenta la cadena alimentaria anterior y si se sabe que las ranas ponen alrededor de 800 huevos. Lo que tiene que hacer Cecilia para comprobar los resultados de su experimento es A. la gráfica que muestra el número de ranas que completan su metamorfosis es 19. repetir exactamente el mismo experimento. Unos días después. Cecilia realizó el siguiente experimento: en un plato con una servilleta mojada puso cuatro fríjoles y en otro plato lleno con agua puso otros cuatro fríjoles. B. Cecilia observó que en el plato con una servilleta mojada los fríjoles germinaron.

carroñero. 21. B. carnívoro. Con base en la gráfica puede establecerse que el animal X es A. La gráfica muestra lo que generalmente come un animal X de la selva. El algodón. D. C. B. omnívoro. Un estudiante elaboró la siguiente tabla: ¿Cuál de los materiales quedó mal clasificado? A. Observa la siguiente gráfica. La arena. C.20. . El hule. D. herbívoro. La lana.