Ejemplos de preguntas de ciencias naturales quinto grado 1.

Algunos de los siguientes comportamientos son heredados y otros son aprendidos:

De estos comportamientos se puede afirmar que A. 1 y 4 son heredados. B. 2 es aprendido. C. 3 y 4 son heredados. D. 4 es aprendido.

B. En uno de los vasos plásticos se agregó sal en los algodones. algunos animales terrestres se alimentaban de estas almejas marinas en las montañas suramericanas. Unos estudiantes colocaron dentro de dos vasos plásticos algodón. las montañas suramericanas se formaron por erupciones volcánicas 3.2. C. Algunos investigadores han encontrado fósiles de almejas marinas en algunas rocas de las montañas del país. agua y tres frijoles. las almejas marinas vivían en las montañas suramericanas. Este hallazgo indica que hace millones de años A. El mismo tipo de fósil de almeja marina se ha encontrado en las rocas de las montañas de toda Suramérica. Después de algunos días. D. De los siguientes experimentos ¿cuál muestra los resultados observados por los estudiantes? . Suramérica estaba sumergida en el océano. los estudiantes concluyeron que la sal no deja germinar a los fríjoles.

6. el agua se ha combinado con la arena. la arena se ha descompuesto. las figuras están secas y desmoronadas debido a que A. Los niños concluyeron que a las lombrices no les gusta la luz. la mayor parte del agua se ha evaporado.4. Al regresar. En la clase de ciencias. La ilustración que mejor representa el resultado es . el agua se ha condensado. Al jugar con arena los niños desean saber si en el agua la arena se comporta de la misma manera que la sal. Toman dos vasos con agua y adicionan una cucharada de arena en uno de los vasos y una de sal en el otro y los agitan por varios minutos. Al cabo de un tiempo todas las lombrices estaban bajo la tierra. Los datos que les permitirán a los niños llegar a esta conclusión son 5. Unos niños colocaron tres lombrices dentro de una caja con tierra. D. los niños elaboran varias figuras de animales con arena húmeda y las dejan expuestas al sol por algún tiempo. C. B.

El bombillo encendió al colocarse la barrita de A. cobre y plástico. B. 1 tiene mayor masa que el objeto 2.7. 2 tiene una masa igual a la del objeto 1. madera. C. construimos el circuito que se muestra a continuación: Entre los puntos A y B colocamos sucesivamente las barritas. barritas de vidrio. D. Darío coloca sobre una balanza los objetos 1 y 2 y observa lo que se muestra en el siguiente dibujo. C. cobre. D. entre ellos. plástico. De acuerdo con lo que muestra la balanza. . La profesora propuso que indagáramos sobre la conductividad eléctrica de varios materiales. 2 tiene un volumen igual al del objeto 1. el material es conductor de la electricidad. 8. vidrio. 1 tiene mayor volumen que el objeto 2. Con algunos materiales. es correcto afirmar que el objeto A. madera. Si se enciende el bombillo. B.

1 y 4 se puede separar utilizando un imán. De acuerdo con la información de la tabla. 1 y 3 se puede separar adicionando agua y filtrando. 10. C. C. La siguiente tabla muestra algunas propiedades de 4 sustancias. la lechuga sí tiene más agua que las frutas. es correcto afirmar que una mezcla conformada por las sustancias A. 2 y 4 se puede separar utilizando un imán. D. En un libro se encontró la siguiente gráfica sobre el porcentaje de agua de cuatro alimentos: Con base en la información de la gráfica puede afirmarse que A. Se cree que la lechuga contiene una mayor cantidad de agua que las frutas. 2 y 3 se puede separar adicionado agua y evaporando. B. la patilla tiene más agua que la lechuga. .9. B. el durazno tiene más agua que la lechuga.

Las hormigas nacen de los restos de comida . B. 13. 4. ¿Por qué es importante hervir el agua de cualquier quebrada o río aunque ésta se vea muy cristalina y pura? A. el Ministerio de Salud recomienda hervirla antes de consumirla. Para eliminar los sedimentos. C. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones le ayudaría a Paula a explicar de dónde nacen las hormigas? A. Las hormigas nacen de otras hormigas . RESPONDE LAS PREGUNTAS 3. 5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Las hormigas son insectos que habitan en muchos ambientes y llaman la atención de niños y adultos 12. como lo muestra el dibujo. C. . D. el banano no tiene agua. Porque el agua puede contener bacterias que causan diarrea. Aunque muchas personas recogen el agua de los nacederos de los ríos para beber. Paula no está de acuerdo con esta afirmación. Las hormigas toman el aire por unos huecos pequeños llamados espiráculos.D. 11. Porque así es más nutritiva. B. Las hormigas nacen de las fibras de algodón . D. Julián y Paula ven pasar algunas hormigas frente a ellos y Julián dice lo siguiente: Esos bichos nacen de la ropa vieja . Porque el agua es muy fría y causaría catarros. Las hormigas nacen de la tierra donde viven .

los poros de la piel y la nariz. la nariz y la boca. B. pasan a larvas. .En el sistema respiratorio de los seres humanos esta misma función la cumplen A. Este ser vivo es A. como lo muestra el dibujo. luego a pupas y por último se convierten en hormigas adultas. 14. Las hormigas nacen de huevos. que pasa de huevo a pollito y luego a gallina adulta. C. la rana. las branquias y la nariz. que pasa de huevo a renacuajo y luego a rana adulta. B. D. la gallina. el perro. que pasa de cachorro a perro adulto. el pulmón y la boca. C. Julián está buscando otro ser vivo que cambie de forma tanto como las hormigas durante el ciclo.

13 hormigas a las 4 p. 20 hormigas a las 5 de la tarde durante 3 minutos. A continuación se presentan los resultados que obtuvo un agricultor cuando experimentó con plantas a las que les agregó tres tipos de abono: En el experimento se quería probar el efecto de tres tipos de abono en el crecimiento de las plantas. ¿Por qué? A. se sembraron plantas sin abono. ¿cuál es la que debería usar Julián para ordenar los datos? 16. Porque era necesario comparar cuatro resultados. Porque se quería saber si el abono era útil. 15. Julián ha contado hormigas a diferentes horas obteniendo los siguientes datos: 7 hormigas a las 8 de la mañana durante tres minutos.D. Porque no se consiguió un cuarto abono.m.m. que nace de un huevo y va creciendo hasta adulto. 22 hormigas a las 9 de la mañana durante tres minutos. Porque no alcanzó el dinero para comprar más abonos. 18 hormigas a las 5 de la mañana durante 5 minutos. 15 hormigas a las 10 a. B. 8 hormigas a la 1 de la tarde durante 5 minutos. durante tres minutos. Sin embargo. durante 5 minutos. el pez. De las siguientes tablas. RESPONDE LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN . C. D.

¿Para qué ponen tantos huevos? A. Estas ranas ponen alrededor de 800 huevos. Para alimentar a los renacuajos. Para no reproducirse tantas veces durante el año. Para evolucionar rápidamente. C. B. D. . Para asegurar que algunos de los huevos lleguen a adulto.El siguiente dibujo presenta una cadena alimentaria en la que se muestra que las ranas en sus diferentes etapas sirven de alimento a otros animales: 17.

B. luego colocó los dos platos al borde de una ventana y observó lo que sucedía. Unos días después. . Teniendo en cuenta la cadena alimentaria anterior y si se sabe que las ranas ponen alrededor de 800 huevos. Cecilia observó que en el plato con una servilleta mojada los fríjoles germinaron. usar dos platos cada uno cubierto con agua. Cecilia realizó el siguiente experimento: en un plato con una servilleta mojada puso cuatro fríjoles y en otro plato lleno con agua puso otros cuatro fríjoles. repetir exactamente el mismo experimento. mientras que en el plato con agua no sucedió nada. C. la gráfica que muestra el número de ranas que completan su metamorfosis es 19. repetir el experimento usando otro tipo de semillas. usar el plato con una servilleta húmeda. Lo que tiene que hacer Cecilia para comprobar los resultados de su experimento es A. D.18.

omnívoro. . El algodón.20. El hule. La arena. C. La lana. D. D. 21. carnívoro. C. Con base en la gráfica puede establecerse que el animal X es A. La gráfica muestra lo que generalmente come un animal X de la selva. carroñero. B. herbívoro. Observa la siguiente gráfica. Un estudiante elaboró la siguiente tabla: ¿Cuál de los materiales quedó mal clasificado? A. B.

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