Ejemplos de preguntas de ciencias naturales quinto grado 1.

Algunos de los siguientes comportamientos son heredados y otros son aprendidos:

De estos comportamientos se puede afirmar que A. 1 y 4 son heredados. B. 2 es aprendido. C. 3 y 4 son heredados. D. 4 es aprendido.

Suramérica estaba sumergida en el océano. Después de algunos días. El mismo tipo de fósil de almeja marina se ha encontrado en las rocas de las montañas de toda Suramérica. algunos animales terrestres se alimentaban de estas almejas marinas en las montañas suramericanas. agua y tres frijoles. las montañas suramericanas se formaron por erupciones volcánicas 3. B. Algunos investigadores han encontrado fósiles de almejas marinas en algunas rocas de las montañas del país.2. las almejas marinas vivían en las montañas suramericanas. Unos estudiantes colocaron dentro de dos vasos plásticos algodón. los estudiantes concluyeron que la sal no deja germinar a los fríjoles. C. De los siguientes experimentos ¿cuál muestra los resultados observados por los estudiantes? . En uno de los vasos plásticos se agregó sal en los algodones. D. Este hallazgo indica que hace millones de años A.

Al regresar. B. Al jugar con arena los niños desean saber si en el agua la arena se comporta de la misma manera que la sal. En la clase de ciencias. Los niños concluyeron que a las lombrices no les gusta la luz.4. el agua se ha condensado. La ilustración que mejor representa el resultado es . el agua se ha combinado con la arena. la mayor parte del agua se ha evaporado. las figuras están secas y desmoronadas debido a que A. la arena se ha descompuesto. los niños elaboran varias figuras de animales con arena húmeda y las dejan expuestas al sol por algún tiempo. Al cabo de un tiempo todas las lombrices estaban bajo la tierra. Toman dos vasos con agua y adicionan una cucharada de arena en uno de los vasos y una de sal en el otro y los agitan por varios minutos. Unos niños colocaron tres lombrices dentro de una caja con tierra. Los datos que les permitirán a los niños llegar a esta conclusión son 5. 6. C. D.

construimos el circuito que se muestra a continuación: Entre los puntos A y B colocamos sucesivamente las barritas. El bombillo encendió al colocarse la barrita de A. cobre y plástico. 1 tiene mayor masa que el objeto 2. D. Darío coloca sobre una balanza los objetos 1 y 2 y observa lo que se muestra en el siguiente dibujo. cobre.7. B. Si se enciende el bombillo. 8. el material es conductor de la electricidad. B. D. 2 tiene un volumen igual al del objeto 1. . 1 tiene mayor volumen que el objeto 2. vidrio. barritas de vidrio. madera. C. La profesora propuso que indagáramos sobre la conductividad eléctrica de varios materiales. De acuerdo con lo que muestra la balanza. entre ellos. plástico. madera. Con algunos materiales. 2 tiene una masa igual a la del objeto 1. es correcto afirmar que el objeto A. C.

. la patilla tiene más agua que la lechuga. es correcto afirmar que una mezcla conformada por las sustancias A. la lechuga sí tiene más agua que las frutas. C. Se cree que la lechuga contiene una mayor cantidad de agua que las frutas. 2 y 4 se puede separar utilizando un imán. D. De acuerdo con la información de la tabla. En un libro se encontró la siguiente gráfica sobre el porcentaje de agua de cuatro alimentos: Con base en la información de la gráfica puede afirmarse que A. B. La siguiente tabla muestra algunas propiedades de 4 sustancias. B. el durazno tiene más agua que la lechuga. 2 y 3 se puede separar adicionado agua y evaporando. 10. C. 1 y 4 se puede separar utilizando un imán.9. 1 y 3 se puede separar adicionando agua y filtrando.

11. Aunque muchas personas recogen el agua de los nacederos de los ríos para beber. D. Las hormigas nacen de otras hormigas . 13. Las hormigas nacen de los restos de comida . Julián y Paula ven pasar algunas hormigas frente a ellos y Julián dice lo siguiente: Esos bichos nacen de la ropa vieja . B. ¿Por qué es importante hervir el agua de cualquier quebrada o río aunque ésta se vea muy cristalina y pura? A. Paula no está de acuerdo con esta afirmación. el Ministerio de Salud recomienda hervirla antes de consumirla. Porque el agua es muy fría y causaría catarros. 4. Porque el agua puede contener bacterias que causan diarrea. Las hormigas nacen de las fibras de algodón . RESPONDE LAS PREGUNTAS 3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones le ayudaría a Paula a explicar de dónde nacen las hormigas? A. Porque así es más nutritiva. D. el banano no tiene agua.D. . Las hormigas toman el aire por unos huecos pequeños llamados espiráculos. C. B. Las hormigas nacen de la tierra donde viven . 5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Las hormigas son insectos que habitan en muchos ambientes y llaman la atención de niños y adultos 12. C. Para eliminar los sedimentos. como lo muestra el dibujo.

los poros de la piel y la nariz. . el perro. la nariz y la boca.En el sistema respiratorio de los seres humanos esta misma función la cumplen A. la gallina. pasan a larvas. que pasa de cachorro a perro adulto. B. el pulmón y la boca. Este ser vivo es A. Julián está buscando otro ser vivo que cambie de forma tanto como las hormigas durante el ciclo. que pasa de huevo a renacuajo y luego a rana adulta. las branquias y la nariz. B. como lo muestra el dibujo. C. Las hormigas nacen de huevos. luego a pupas y por último se convierten en hormigas adultas. C. 14. que pasa de huevo a pollito y luego a gallina adulta. la rana. D.

A continuación se presentan los resultados que obtuvo un agricultor cuando experimentó con plantas a las que les agregó tres tipos de abono: En el experimento se quería probar el efecto de tres tipos de abono en el crecimiento de las plantas. se sembraron plantas sin abono. B.m. 8 hormigas a la 1 de la tarde durante 5 minutos. Porque no se consiguió un cuarto abono. C. el pez. durante tres minutos. ¿cuál es la que debería usar Julián para ordenar los datos? 16.D. 15. Julián ha contado hormigas a diferentes horas obteniendo los siguientes datos: 7 hormigas a las 8 de la mañana durante tres minutos. durante 5 minutos. De las siguientes tablas. 18 hormigas a las 5 de la mañana durante 5 minutos. Porque no alcanzó el dinero para comprar más abonos. Porque se quería saber si el abono era útil. D. 15 hormigas a las 10 a. 13 hormigas a las 4 p. que nace de un huevo y va creciendo hasta adulto. RESPONDE LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN . Porque era necesario comparar cuatro resultados. 20 hormigas a las 5 de la tarde durante 3 minutos. Sin embargo.m. ¿Por qué? A. 22 hormigas a las 9 de la mañana durante tres minutos.

Para asegurar que algunos de los huevos lleguen a adulto.El siguiente dibujo presenta una cadena alimentaria en la que se muestra que las ranas en sus diferentes etapas sirven de alimento a otros animales: 17. D. Estas ranas ponen alrededor de 800 huevos. . C. ¿Para qué ponen tantos huevos? A. Para evolucionar rápidamente. Para alimentar a los renacuajos. B. Para no reproducirse tantas veces durante el año.

Cecilia observó que en el plato con una servilleta mojada los fríjoles germinaron. repetir el experimento usando otro tipo de semillas. mientras que en el plato con agua no sucedió nada. Cecilia realizó el siguiente experimento: en un plato con una servilleta mojada puso cuatro fríjoles y en otro plato lleno con agua puso otros cuatro fríjoles. C. Lo que tiene que hacer Cecilia para comprobar los resultados de su experimento es A.18. la gráfica que muestra el número de ranas que completan su metamorfosis es 19. Teniendo en cuenta la cadena alimentaria anterior y si se sabe que las ranas ponen alrededor de 800 huevos. usar dos platos cada uno cubierto con agua. . usar el plato con una servilleta húmeda. repetir exactamente el mismo experimento. luego colocó los dos platos al borde de una ventana y observó lo que sucedía. Unos días después. B. D.

carnívoro. omnívoro. D. herbívoro. La lana. C. Con base en la gráfica puede establecerse que el animal X es A. D. carroñero. La gráfica muestra lo que generalmente come un animal X de la selva. . El hule. Observa la siguiente gráfica. La arena.20. C. B. B. El algodón. Un estudiante elaboró la siguiente tabla: ¿Cuál de los materiales quedó mal clasificado? A. 21.

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