Ejemplos de preguntas de ciencias naturales quinto grado 1.

Algunos de los siguientes comportamientos son heredados y otros son aprendidos:

De estos comportamientos se puede afirmar que A. 1 y 4 son heredados. B. 2 es aprendido. C. 3 y 4 son heredados. D. 4 es aprendido.

Unos estudiantes colocaron dentro de dos vasos plásticos algodón. Después de algunos días. agua y tres frijoles. De los siguientes experimentos ¿cuál muestra los resultados observados por los estudiantes? . En uno de los vasos plásticos se agregó sal en los algodones. B. Suramérica estaba sumergida en el océano. Este hallazgo indica que hace millones de años A. los estudiantes concluyeron que la sal no deja germinar a los fríjoles. El mismo tipo de fósil de almeja marina se ha encontrado en las rocas de las montañas de toda Suramérica. algunos animales terrestres se alimentaban de estas almejas marinas en las montañas suramericanas.2. las montañas suramericanas se formaron por erupciones volcánicas 3. D. las almejas marinas vivían en las montañas suramericanas. C. Algunos investigadores han encontrado fósiles de almejas marinas en algunas rocas de las montañas del país.

4. la mayor parte del agua se ha evaporado. Al cabo de un tiempo todas las lombrices estaban bajo la tierra. Los datos que les permitirán a los niños llegar a esta conclusión son 5. La ilustración que mejor representa el resultado es . la arena se ha descompuesto. Toman dos vasos con agua y adicionan una cucharada de arena en uno de los vasos y una de sal en el otro y los agitan por varios minutos. el agua se ha combinado con la arena. B. C. Los niños concluyeron que a las lombrices no les gusta la luz. los niños elaboran varias figuras de animales con arena húmeda y las dejan expuestas al sol por algún tiempo. 6. Al jugar con arena los niños desean saber si en el agua la arena se comporta de la misma manera que la sal. Unos niños colocaron tres lombrices dentro de una caja con tierra. las figuras están secas y desmoronadas debido a que A. En la clase de ciencias. el agua se ha condensado. D. Al regresar.

De acuerdo con lo que muestra la balanza. el material es conductor de la electricidad. Con algunos materiales. D. 8. 2 tiene una masa igual a la del objeto 1. es correcto afirmar que el objeto A. 1 tiene mayor masa que el objeto 2. La profesora propuso que indagáramos sobre la conductividad eléctrica de varios materiales. 2 tiene un volumen igual al del objeto 1. El bombillo encendió al colocarse la barrita de A. cobre. Si se enciende el bombillo. B. C. plástico. Darío coloca sobre una balanza los objetos 1 y 2 y observa lo que se muestra en el siguiente dibujo. . D. 1 tiene mayor volumen que el objeto 2. madera. barritas de vidrio. madera.7. vidrio. entre ellos. B. C. construimos el circuito que se muestra a continuación: Entre los puntos A y B colocamos sucesivamente las barritas. cobre y plástico.

En un libro se encontró la siguiente gráfica sobre el porcentaje de agua de cuatro alimentos: Con base en la información de la gráfica puede afirmarse que A. 10. la lechuga sí tiene más agua que las frutas. B. La siguiente tabla muestra algunas propiedades de 4 sustancias. la patilla tiene más agua que la lechuga. D.9. De acuerdo con la información de la tabla. . 2 y 3 se puede separar adicionado agua y evaporando. C. el durazno tiene más agua que la lechuga. 1 y 3 se puede separar adicionando agua y filtrando. 2 y 4 se puede separar utilizando un imán. Se cree que la lechuga contiene una mayor cantidad de agua que las frutas. C. B. es correcto afirmar que una mezcla conformada por las sustancias A. 1 y 4 se puede separar utilizando un imán.

C. 4. el banano no tiene agua. B. el Ministerio de Salud recomienda hervirla antes de consumirla. Las hormigas nacen de la tierra donde viven . Porque el agua es muy fría y causaría catarros. Paula no está de acuerdo con esta afirmación. RESPONDE LAS PREGUNTAS 3. Las hormigas toman el aire por unos huecos pequeños llamados espiráculos. . Porque el agua puede contener bacterias que causan diarrea. Julián y Paula ven pasar algunas hormigas frente a ellos y Julián dice lo siguiente: Esos bichos nacen de la ropa vieja . ¿Por qué es importante hervir el agua de cualquier quebrada o río aunque ésta se vea muy cristalina y pura? A. Porque así es más nutritiva. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones le ayudaría a Paula a explicar de dónde nacen las hormigas? A. Para eliminar los sedimentos. Las hormigas nacen de los restos de comida . C.D. Aunque muchas personas recogen el agua de los nacederos de los ríos para beber. como lo muestra el dibujo. D. B. 11. Las hormigas nacen de las fibras de algodón . 5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Las hormigas son insectos que habitan en muchos ambientes y llaman la atención de niños y adultos 12. D. Las hormigas nacen de otras hormigas . 13.

la rana. el pulmón y la boca. como lo muestra el dibujo. Julián está buscando otro ser vivo que cambie de forma tanto como las hormigas durante el ciclo. los poros de la piel y la nariz. B. C. que pasa de huevo a renacuajo y luego a rana adulta. 14. que pasa de huevo a pollito y luego a gallina adulta. el perro.En el sistema respiratorio de los seres humanos esta misma función la cumplen A. Las hormigas nacen de huevos. la gallina. pasan a larvas. Este ser vivo es A. que pasa de cachorro a perro adulto. las branquias y la nariz. luego a pupas y por último se convierten en hormigas adultas. B. la nariz y la boca. D. . C.

m. 20 hormigas a las 5 de la tarde durante 3 minutos.m. D. 22 hormigas a las 9 de la mañana durante tres minutos. 18 hormigas a las 5 de la mañana durante 5 minutos. Julián ha contado hormigas a diferentes horas obteniendo los siguientes datos: 7 hormigas a las 8 de la mañana durante tres minutos. Sin embargo. RESPONDE LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN . 13 hormigas a las 4 p.D. Porque no se consiguió un cuarto abono. B. que nace de un huevo y va creciendo hasta adulto. ¿Por qué? A. 15 hormigas a las 10 a. 8 hormigas a la 1 de la tarde durante 5 minutos. Porque era necesario comparar cuatro resultados. A continuación se presentan los resultados que obtuvo un agricultor cuando experimentó con plantas a las que les agregó tres tipos de abono: En el experimento se quería probar el efecto de tres tipos de abono en el crecimiento de las plantas. Porque se quería saber si el abono era útil. ¿cuál es la que debería usar Julián para ordenar los datos? 16. De las siguientes tablas. C. Porque no alcanzó el dinero para comprar más abonos. se sembraron plantas sin abono. 15. durante 5 minutos. el pez. durante tres minutos.

El siguiente dibujo presenta una cadena alimentaria en la que se muestra que las ranas en sus diferentes etapas sirven de alimento a otros animales: 17. Para alimentar a los renacuajos. Para no reproducirse tantas veces durante el año. . D. B. Estas ranas ponen alrededor de 800 huevos. Para asegurar que algunos de los huevos lleguen a adulto. Para evolucionar rápidamente. C. ¿Para qué ponen tantos huevos? A.

Lo que tiene que hacer Cecilia para comprobar los resultados de su experimento es A. repetir el experimento usando otro tipo de semillas. Unos días después. C.18. mientras que en el plato con agua no sucedió nada. luego colocó los dos platos al borde de una ventana y observó lo que sucedía. D. B. . usar el plato con una servilleta húmeda. Cecilia realizó el siguiente experimento: en un plato con una servilleta mojada puso cuatro fríjoles y en otro plato lleno con agua puso otros cuatro fríjoles. Teniendo en cuenta la cadena alimentaria anterior y si se sabe que las ranas ponen alrededor de 800 huevos. usar dos platos cada uno cubierto con agua. Cecilia observó que en el plato con una servilleta mojada los fríjoles germinaron. la gráfica que muestra el número de ranas que completan su metamorfosis es 19. repetir exactamente el mismo experimento.

herbívoro. Con base en la gráfica puede establecerse que el animal X es A. carnívoro. La gráfica muestra lo que generalmente come un animal X de la selva. carroñero. 21. Observa la siguiente gráfica. D. B. La lana. Un estudiante elaboró la siguiente tabla: ¿Cuál de los materiales quedó mal clasificado? A. El algodón. C. omnívoro.20. C. D. . B. La arena. El hule.

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