UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA

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(UBAJO)

Escuela de enfermería y obstetricia
PROCESO DE ENFERMERÍA Diagnostico: ¿?????)
LIC. ENF. AIDE MORALES SAAVEDRA. E.L.E: JIMENEZ GOMEZ ROLANDO

05/12/10

ÍNDICE

Tabla de contenido
ÍNDI E ................................ ................................ ................................ ................................ ... 0 I.- INTRODUCCION ................................ ................................ ................................ .............. 1 II.- JUSTI ICACIÓN ................................ ................................ ................................ .............. 2 III.- OBJETIVOS ................................ ................................ ................................ .................... 3 3.1.-OBJETIVOS GENERA : ................................ ................................ ........................... 3 3.2.-OBJETIVOS ESPECÍFICO: ................................ ................................ ...................... 3 IV.C TE IC

................................ ................................ ................................ ........ 4

V.- ETAPA DE PACIENTE ................................ ................................ ............................... 12 5.1.- FACTORES DE RIESGO ................................ ................................ ....................... 12 VI.- DOMINIOS ................................ ................................ ................................ .................... 12 6.1 CLASIFICACIN D ELOS DATOS (ORGANIZACIUON Y JERARQUIZACION DE DATOS) ........ 13 6.2. CATEGORIA DE DIAGNOSTICO: (nanda) ................................ ........................... 14

VII.- PLANEACION: ................................ ................................ ................................ .................. 17
VIII. EJECUCION ................................ ................................ ................................ ................ 38 IX. EVA UCION ................................ ................................ ................................ .................. 39 X. BIBLIOGRAFIA: ................................ ................................ ................................ .............. 41

I.- INT

DUCCI N

Este trabajo se realizo en el Hospital Aurelio Valdivieso, de un paciente nacido prematuro de 28 semanas de gestación, de la cual se anexan los datos en este documento. Los pacientes prematuros se les consideran a los que tienen menos de 37 semanas de gestación. En el documento se mociona las etapas en que se van desarrollando las diferentes componentes del feto, tanto a nivel sistema nervioso, motor, dentro de las cuales se van describiendo por semanas las gestación y como va desarrollándose hasta formarse y posicionarse en la forma correcta para el parto o nacimiento. Nos estaremos enfocando al paciente prematuro de 28 semanas dentro de las cuales un antecedente de la historial clínica de la madre , que tenía hemorragia vaginal cada dos meses, la cual tuvo una atención oportuna en la unida médica, una atención prenata l. Y entre otros factores que pueden provocar el parto prematuro como el alcoholismo . Mujeres que tienen un riesgo mayor de tener un parto prematuro: mujeres que ya han tenido un parto prematuro, mujeres que esperan mellizos, trillizos o más bebés y mujeres con ciertas anomalías en el útero o en el cuello del útero. En el proceso de enfermería se establecen los cuidados necesarios para el paciente que se escogió, para ofrecerle apoyo, para desarrollar el órgano que le falta por madurar y adaptarse al macro ambiente.

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II.- USTIFIC CIÓN corregido ya

El Proceso de Enfermería es el sistema de la práctica de enfermería, en el sentido de que proporciona el mecanismo por el que el profesional de enfermería utiliza sus opiniones, conocimientos y habilidades para diagnosticar y tratar la respuesta del cliente a los pro blemas reales o potenciales de la salud. El motivo por el cual se hace el Proceso Enfermero es para poder brindar un mejor cuidado pediátrico, que se seleccionaron dentr o del servicio de maternal I del CENDI 1 IEEPO . Según su diagnostico, aplicando los conocimientos y las actividades e intervenciones necesarias para poder detectar el origen y las causas de los síntomas manifestadas, y monitorizando el crecimiento y desarrollo, su estado de salud. Los datos que se recogerán en su diagnostico es para formular una intervención oportuna y mejorar su adaptación e incrementar un buen crecimiento y desarrollo del niño . Como parte de las prácticas de enfermería crecimiento y desarrollo.

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1. 3. Investigar sobre los cuidados que llevo la madre durante el embarazo. Conocer la situación en que viven la familia( encuesta) Conocer la dieta del niño Estado nutricional de los hermanos.-OBJETIVOS GENERAL: Realizar un proceso enfermero para el paciente pediátrico. Conocer la enfermedad que puede ocasionar la desnutrición. que manifiesta signos de desnutrición.III.2. y buscar un tratamiento..B ETIV S ESPECÍFIC y y y y y y y y y y Seleccionar un paciente pediátrico(CENDI 1 IEEPO ) investigar sobre factores de la desnutrición Signos y síntomas de una desnutrición.- B ETIV S 3. 3 . cuidados específicos y adecuado para mantenerlo en su peso ideal de acuerdo a su edad. Antecedente de la madre .

100/80 100-110/min. de peso. EDAD VITAL: PREESCOLAR DURACION: DE 2 AÑOS A 5 AÑOS. 4 . SOMATOMETRIA PESO TALLA PERÍMETRO CEFALICA PERÍMETRO TORACICO P.C TE IC Datos normales de un niño de 2 años a 5 años.7)+70 50 CM 52 CM 50-58 CM CIFRAS DE LABORATORIO Biometría Hematica Eritrocitos 5.5ml/Mm Hemoglobina 11.El abdomen prominente del niño que comienza a caminar se aplana y el cuerpo se hace mas esbelto . 30-35 /min. ABDOMINAL SIGNOS VITALES Frecuencia cardiaca Frecuencia respiratoria T/A Pulso temperatura 100-120/min.IV. CRISIS DE DESARROLLO: NORMATIVA.5-12. .6grs/100ml Leucocitos 21000/mm Plaquetas 100 000-400 000/mm Glucosa en sangre 70-1005grs/100ml DESARROLLO FISICO -Entre los 2 a 5 años de edad.7 cm de talla por año.5-37°C EDAD X 2 + 8 EDAD(0. la ganancia media es de alrededor de 2 Kg. . 36. -La energía física alcanza su máximo valor y la necesidad de sueño se reduce a 11-13 horas al día en las que generalmente se incluye una siesta .

-Brinca en su sitio. -Pedalea un triciclo. de peso por año hasta los cinco años. -Casi todos los niños caminan ya con una marcha madura y corren con estabilidad antes de cumplir los tres años DESARROLLO DEL PREESCOLAR: EDAD: 2-3 AÑOS -La estatura se aproxima a la mitad de la que tendrá como adulto. -Juega a la ³casita´. -Ayudar al desarrollo de sus habilidades de memoria. -Bebe con una pajilla. -Las piernas tomaran 34% de la longitud corporal. -Da su nombre y apellido. utiliza las tijeras y el papel. -Camina hacia atrás. -Leer libros sencillos para el. Comienza a tener la capacidad de reflejarse en su propia conducta. DESARROLLO MOTOR: -Sube la escalera alternando la escalera. DESARROLLO COGNITIVO: -Su periodo de atención es mayor. -Puede comer un helado solo. -Se alimenta bien solo. -Se equilibra en un pie. -Puede ensartar cosas grandes. -Comienza a utilizar las tijeras. -Construye torres de ocho cubos. -Es egocéntrico en su pensamiento y conducta. -Se lava y seca las manos. -Lanza objetos sobre su cabeza. 5 . -A los dos años y medio tienen los dientes completos. -Comienza a preguntar ³por que´. -Mastica goma sin tragársela. -Disfruta contando cuentos y jugando a vestirse. -Montar en triciclo. -Puede desvestirse por si mismo. -Dibuja con colores. ESTIMULACION: -Juegos sencillos con otros niños. -Se mece y trepa. -Comienza a ganar 2 Kg. -Intenta bailar.-Alos 3 años han salido ya los 20 dientes de leche. capacidades para diferenciación visual y del lenguaje.

-Puede identificar mas de dos líneas. -Ata los zapatos. -Copia un circulo y una cruz. Puede intentar cantar una canción sencilla. 6 . -Tiene un vocabulario de 900 palabras.-Utiliza plurales. -Disfruta de los juegos de asociación. -Muestra interés en los colores. no hay detalles. -Comienza a comprender lo que significa tomar su turno. -Comienza la fantasía. -Comienza a nombrar los colores. -Aprende algunos conceptos de números. -Puede repetir tres números. -Comienza a identificar los papeles del sexo(genero). DESARROLLO COGNITIVO: -Su atención del cuerpo es mas estable. -Continua reaccionando a la separación de los padres pero cada vez muestra mayor capacidad para afrontar periodos cortos de separación. -Muestra juegos paralelos e inicia sus interacciones con otros. -Intenta escribir letras. el niño comienza a darse cuenta de su vulnerabilidad. -Controla la vejiga durante el día y comienza a desarrollar el contro l vesical por la noche. -Se cepilla los dientes. -Se baña solo pero necesita dirigírsele. EDAD: 3 a 4 años. -Explora el medio fuera de su casa. -Se intensifican sus temores. -El ritualismo le es importante para su seguridad (sigue cierto modelo en especial al acostarse). DESARROLLO PSICOSOCIAL: -Surge el negativismo con sentido del niño de desarrollar su independencia dice: ³no´ a todo lo que se pide. -Trepa y brinca bien. -Muestra movimiento constante subiendo y bajando las escaleras. -Se torna mas independiente. -Se abotona el frente y lado de las -ropas. -Las explosiones de temperamento pueden deberse a la frustración de su deseo de hacerlo todo por si mismo. -Puede desarrollar diferentes formas de lograr los resultados finales que desea. -Es menos negativista. DESARROLLO MOTOR: -Sus dibujos tienen forma y significad.

-Juguetes y juegos. martillo. juguetes para fuera de casa( arenero. -Camina hacia atrás. -Tiene buen control motor. libros (historietas cortas. -Exagera. -A los cuatro años. resbaladilla pequeña). -Puede dar explicaciones sencillas sobre causa y efecto. -Es un observador perspicaz. ESTIMULACION: -Juega e interactúa con otros niños . -Ha comenzado a comprender el pasado y el futuro. juguetes para transporte(triciclos. historias de acción).Tiene un vocabulario de 1500 palabras. tocadiscos. -Se siente orgulloso de sus logros. álbumes de recortes. -Tiene buen sentido de ³lo mío´ y ³lo tuyo´. DESARROLLO PSICOSOCIAL: -Es mas activo con los compañeros y participa en juegos de colaboración . car ros. -Realiza labores sencillas. pizarron y gis. -Se masturba con frecuencia. -Usa poco los sobrenombres. -Sube las escaleras sin tomarse del barandal. -Pregunta mucho. -Se viste sin supervisión. -Su pensamiento es egocéntrico. columpios. 7 . tambore s . -Dramatiza sus experiencias. DESARROLLO MOTOR: -Brinca dos o mas veces. vagonetas) cubos. -Se torna curioso sobre la vida y el sexo. rimas para niños. camiones. -Su conducta aun es con frecuencia ritualista. -Muestra creatividad. -Disfruta el juego de las rondas infantiles. y banco para trabajo. -Piensa en forma muy concreta. EDAD: 4 a 5 años -Hacia los dos a cinco años crece 25 cm. -Suele tener compañía imaginaria. arcilla. muestra irreversibilidad del pensamiento. -³Ayuda´ a los adultos. trepa y -brinca bien. las piernas constituyen 24% de la altura del cuerpo. juguetes caseros. -Utiliza el lenguaje agresivamente. -Puede tolerar la separación de la madre mas tiempo sin sentir ansiedad. crayolas y pinturas. -Le gustan las ropas y disfruta la actuación dramática. alardea y charla sobre otros. trenes. atril y pinceles.

ESTIMULACION: -Muestra actividad motora gruesa. -Copia un triangulo. Etc. jugar a la jungla. -Añade tres o mas detalles a los dibujos. -Comienza a preguntar el pensamiento de los padres. DESARROLLO PSICOSOCIAL: -Puede tener una compañía imaginaria. -Es colaborador y simpático. -Tiene sueños y pesadillas. -Pregunta definiciones. -Conoce las semanas como unidades de tiempo. -Puede contar hasta diez. le gusta brincar la cuerda. -Puede trazar una figura cuadrada. -Escribe su nombre y otras palabras. 8 . DESARROLLO COGNITIVO: -Tiene un vocabulario de 2100 palabras. -Sus interrogatorios llegan al máximo. -Participa en conversaciones.-Se lava sin mojar las ropas. -Se identifica firmemente con el padre del mismo sexo. -Conoce los colores primarios. saltar. -Comienza a desarrollar el poder de razonamiento. -Comienza a comprender el parentesco. -Tiene gran imaginación. -Es obediente y confiable. trepar. -Identifica el mas pesado de dos objetos. -Acepta la responsabilidad de sus actos. -Tiene mayor confianza en si mismo. -Dice los días de la semana. -Se muestra protector de niños mas pequeños. -Es menos rebelde. -Muestra generosidad con los juguetes. -Comienza a desarrollar una coincidencia elemental con cierta influencia en el control de su conducta. -Habla constantemente. -Utiliza las formas de lenguaje del adulto. -Tiene sentido del orden(gusta determinar lo que ha iniciado). -Conoce la edad y la residencia.

la pérdida de peso. el deslustre en el cabello. estos son unos de los muchos signos que nos muestran el grado de desnutrición en niños. una inadecuada atención de salud. irritabilidad. un color azulado en los dedos de los miembros superiores e inferiores debido a la mala circulación. Esta subutilización de nutrientes. El médico también encontrara variabilidad en los exámenes sanguíneos así como daños que pueden llegar a ser irreparables por la incorrecta alimentación. esta patología tiene diversas causas y tipos. asepcia Severa: cuando los niños son extremadamente delgados. la alteración en el crecimiento. los pocos conocimientos académicos de los progenitores que les impide tomar decisiones adecuadas 9 . hay aspectos sicológicos que son debidos a esta como: retraso en el lenguaje. las grietas en los codos . o que presentan una inadecuada dieta ya sea rica en harinas. en muchos casos la alimentación es la adecuada pero diversas patologías no permiten la absorción correcta de los nutrientes. también pueden presentar raquitismo. la adinamia. pero la desnutrición no solo se manifiesta somáticamente. áspera.LA DESNUTRICIÓN INFANTIL La desnutrición es una condición patológica. digestivas. llanto sin lagrimas. Aproximadamente un 39% de los niños en edad escolar sufren algún grado de desnutrición y es la principal causa de mortandad en menores de 0 a 5 años. anemia. que se da por un aprovechamiento insuficiente de los alimentos en el momento de la ingesta. falta de concentración entre otras. puede desencadenarse por muchos factores. el desplazamiento forzado. como se había planteado anteriormente. hostilidad. debido a esto el organismo no puede realizar normalmente sus actividades ya que las células no cuentan con los nutrientes suficientes para las funciones metabólicas normales. por ejemplo la falta de vitaminas como la A puede provocar una ulcera en la cornea y llevar a una ceguera. labios y parpados. descamando con lesiones reincidentes causadas por bacterias u hongos. en el mundo se estima que 20 millones de infantes sufren de desnutrición agravada y que 15 millones de niños tienen un peso inferior al debido para su edad. las uñas delgadas y frágiles. la piel seca. grasas pero con una cantidad nimia de proteínas. Aspectos causantes de desnutrición infantil Socioeconomicos: La falta de recursos económicos que imposibilita a muchas familias a adquirir una canasta básica de alimentos. el retraso al caminar . enfermedades renales crónicas. saneamiento ambiental . Lo más común es que los menores que presentan desnutrición tengan recurrentes infecciones pues el déficit de nutrientes suprime el sistema inmunológico. culturales y educativos. excesiva sed son los principales signos de desnutrición en cuanto al aspecto físico. cardiopulmonares. TIPOS DE DESNUTRICIÓN INFANTIL Global: se caracteriza por un déficit de peso en la relación a la edad Aguda: es un peso incorrecto para la estatura Crónica: la talla es inadecuada para la edad. también influye mucho el medio en que se vive: agua potable. estos pueden ser: Económicos. osteoporosis. la carencia de empleo.

la desnutrición se agudiza y fácilmente se asocia a procesos infecciosos. repone sus perdidas y vuelve a crecer normal. Signos y síntomas. 2. LEVE: Es cuando la cantidad y variedad de nutrimentos que el niño recibe son menores a sus requerimientos. los problemas congénitos. dentales. AGUDA: Se presenta debido a la restricción de alimentos que se manifiesta por la perdida de peso y quizá detención del crecimiento. se manifiesta con mayor déficit de peso. Biólogicos: Muchos niños padecen enfermedades que les inhiben el apeti to. Cuando el niño es atendido adecuadamente y oportunamente. La recuperación es más difícil.respecto a la alimentación de sus hijos. anorexia y mayor facilidad para 10 . y y y y Fatiga Mareo Pérdida de peso Disminución de la respuesta inmune. aunque existen en el mercado leches que pueden ser una buena alternativa para las madres que no pueden lactar a sus hijos. lugares donde no existe agua potable. este se recupera. CRÓNICA: Cuando la privación de alimentos se prolonga. m ala alimentación de la madre durante el embarazo. estas nunca reemplazaran el valor nutricional de la leche materna. Por su intensidad se clasifica en: 1. mal alcantarillado. Nutricionales: Una dieta baja en proteínas. Clasificación de la desnutrición por su duración e intensidad. la incorrecta preparación de los alimentos. 2. detención del crecimiento. entre otros. Ambientales: La falta de una vivienda digna. es decir mantiene una estatura baja para su edad. la no alimentación con leche materna en recién nacidos. la mala cocción de los alimentos e inadecuada higiene. la perdida de peso se acentúa como consecuencia el organismo para sobrevivir disminuye requerimientos y deja de crecer. Al inicio se caracteriza por la perdida o no ganancia de peso. MODERADA: Cuando la falta de nutrimentos s e prolonga y acentúa. Se clasifica en: 1.

86cm 50.html Niños Edad Recién nacido 3 meses 6 meses 9 meses 12 meses 15 meses 18 meses 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años 7 años 8 años Niñas Talla Peso Medio 3.2 kg 11.5 kg Talla 50.40cm 112.5 kg 11 kg 7. Triste 3. SEVERA: Cuando la carencia acentuad a de alimentos continua asociada a padecimientos infecciosos frecuentes.2 kg 10. Pelo ralo 4.8 kg 12.07 kg 18. 2.6 kg 21.50cm 122.3 kg 8.4 kg 19.750 12.03 kg 19.27cm 122.4 kg 15. Pelo ralo Kwashiorkor (desnutrición con edema modificando el peso del niño) 1.5 cm 100. piernas. que pone al niño en grave peligro de muerte se manifiesta en dos formas: Marasmo (desnutrición seca) 1.2 kg 8 kg 9. Llanto exagerado 4. Lesiones en la piel.5 kg 17.contraer infecciones.62cm Temas foros padres calcular embarazo bebé peso talla percentil libros baby música infantil 11 .1 kg 11.4 kg 14.com/2009/05/signos-y-sintomas. http://desnutricioninfantil-katch. Cara de viejito 3. la anorexia se intensifica y la descompensación fisiológica del organismo llega a tal grado. Delgadez excesiva 2. 3.9 kg 15.56 kg Edad Recién nacido 3 meses 6 meses 9 meses 12 meses 15 meses 18 meses 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años 7 años 8 años Peso Medio 3. Hinchazón sobre todo en pies.1 kg 16.91 kg 22 kg 23.blogspot.2 kg 23. manos y cara.5cm 88 cm 96.5 cm 86 cm 95 cm 99.22cm 117.77cm 118.3cm 60 cm 67 cm 72 cm 76 cm 79 cm 82.14 105.95cm 112.4 kg 5.3 cm 59 cm 65 cm 70 cm 74 cm 77 cm 80.13cm 106.4 kg 6.6 kg 9.6 kg 7.

ET PA DE PACIENTE El paciente se encuentra en una etapa de de preescolar de 2 años cumplidos de nacido. el cual demuestra una actitud de somnolencia al momento de estar en la mesa comiendo...1.com/salud/embarazo/tabla_pesos. dentro de las cuales le diagnosticamos una desnutrición leve.. 5. htm Desnutrcion leve V.DOMINIOS Resumen de historia clínica (enfocadas a al bebe) 12 .guiainfantil.http //www. Lo cual manifiesta con su apariencia física y el estado de ánimo.FACTORES DE RIESGO y Riesgo de caida VI.

6.1 CLASIFICACIN D ELOS DATOS (ORGANIZACIUON Y JERARQUIZACION DE DATOS) Datos históricos objetivos y y Datos históricos subjetivos y y Datos actuales objetivos y y Datos actuales subjetivos y 13 .

la Falta de aliento disnea Disminución del gasto Alteración de cardiaco frecuencia cardiaca Riesgo de aspiración Riesgo de infección Riesgo de retraso en el desarrollo Disposición para mejorar la nutrición Disposición para mejorar el manejo del régimen terapéutico Alimentación por sonda Procedimientos invasivos Prematuridad y nutrición Seguridad en la preparación de los líquidos alimentos Manifiesta poca o ninguna dificultad para la regulación o integración de uno o mas de los regímenes prescritos para el tratamiento de la enfermedad o la prevención de complicaciones 14 . CATE ORIA DE DIAGNOSTICO: (Nanda) CATEGORIA DIAGNOSTICO FACTOR RE ACIONADO R/CON: CARACTERÍSTICAS DEFINITORIAS M/POR: Conducta desorganizada lactante Edad gestacional. Sobresalto.2. cambios del del inmadurez del sistema color de la piel pálido.6. neurológico. Malestar al respirar Nutrición inadecuada Respuesta disfuncional al destete del ventilador Protección inefectiva Nutrición inadecuado. Disnea. debilidad. cianótico moteado.

RELACIONADO R/CON: Edad gestacional. desarrollo. proteccion seguridad y Clase 2. lesión física. cambios del color de la piel pálido. cianótico moteado. 142 RELACIONADO R/CON: Procedimientos invasivos Riesgo de retraso en el desarrollo RELACIONADO R/CON: Dominio 9: afrontamiento / tolerancia a estrés Clases 3. Diagnostico riesgo Dominio 11. Riesgo de aspiración RELACIONADO R/CON: Alimentación por sonda Riesgo de infección pg. DIAGNOSTIC CONCEPTO DIAGNOSTICO Diagnostico real C ASE. Clase. Diagnostico riesgo Dominio 13. respuesta Dominio 11: protección. estrés neurocomportamental Diagnostico real Dominio 4: actividad y reposo Clase 4.DIAGNSOTICO DIAGNOSTICO ENFERMERIA DE TIPO DE DOMINIO. Respuesta disfuncional al destete del ventilador RELACIONADO R/CON: Nutrición inadecuada MANIFESTADOS POR Malestar al respirar Protección inefectiva pg 210 RELACIONADO R/CON: Nutrición inadecuado. MANIFESTADOS POR Disnea. seguridad y 15 . Clase: infección. cardiovasculares/ respiratorias. seguridad y Clase 2: lesión física Diagnostico riesgo Dominio 11. DE Conducta desorganizada del lactante. protección. debilidad. inmadurez del sistema neurológico. crecimiento y desarrollo. MANIFESTADOS POR Sobresalto.

16 . Diagnostico bienestar Dominio 1: promoción de la salud. Diagnostico bienestar de Dominio 1: promoción de la salud. Clase 2: manejo de la salud.Prematuridad y nutrición Disposición para mejorar la nutrición pg 184 MANIFESTADOS POR Seguridad en la preparación de los líquidos alimentos Disposición para mejorar el manejo del régimen terapéutico pg 161 MANIFESTADOS POR Manifiesta poca o ninguna dificultad para la regulación o integración de uno o mas de los regímenes prescritos para el tratamiento de la enfermedad o la prevención de complicaciones Disminución del gasto cardiaco RELACIONADO R/CON: Alteración de la frecuencia cardiaca MANIFESTADOS POR Falta de aliento disnea Diagnostico real Dominio 4: actividad y reposo Clase 4 respuesta cardiovasculares/ respiratorias. Clase 2: manejo de la salud.

  17 . su salud.. y abandonar el hospital y seguir con los cuidados en su casa. OBJETIVO GENERAL DEL PACIENTE: recuperar su estado de bienestar.p. Dx.VII. Edad 22 días de nacido sexo : femenino OCUPACION: Nada RELIGION: CATOLICA PROCEDENCIA: San Agustín Yaterani Oaxaca FUENTE DE INFORMACION: directa de la madre SERVICIO: urgencias pediatría CAMA: Nº 6 u.PLANEACION: DATOS DE INDENTIFICACION: NOMBRE: Ha María Elena Cruz Martínez. MEDICO: parto prematuro FECHA DE INGRESO: 22 de noviembre 2010 OBJ TIVO GENERAL DE LA ENFERMERA: brindar un cuidado especial al paciente prematuro e incrementar las posibilidades de vida.

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Ligeramente comprometido 5. ¢£ ¤¢ ¤ ¢ ¥ ¦ £ ¢ ¥ CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS: Sob es l o. Moderadamente comprometido 4. 9 af tami t / t l ancia a t Cl 3. 011706: coloración cutánea. Sustancialmente comprometido 3. Gravemente comprometido 2. £ £ ¥ ¢ ¥ £ 0117 adaptación del prematuro. integración intrauterina de la función fisiológica y conductual del recién nacido entre la semana 24 y 36 de la gestación § 1. t neurocom ortamental DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 011701: frecuencia cardiaca de 120160 I M 011703: índice de edad gestacional. D finición. No comprometido ¨ Aum ntar a: 25 ¡ ©    . cambios del colo de la piel pálido. cianó ico mo eado.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Conducta desorgani ada del lactante. 011713: sue o ligero. Dominio. ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 17  ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO REAL FACTORES RELACIONADOS: ¢¡ ¡ E ges cio l. i m u e del sis em neu ológico. 011717: responde a los estímulos.

011804: frecuencia cardiaca. Gravemente comprometido 7. 011813: reflejo de succión. ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 18 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO REAL FACTORES RELACIONADOS: Edad estacional. cianótico moteado. Sustancialmente comprometido 8. 0118: adaptación del recién nacido. D finición.  6. inmadure del sistema neurológico. estrés neurocom ortamental   DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 011802: índice de edad gestacional. Ligeramente comprometido 10. 011806: saturación de o igeno. 011814: tono muscular.  CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS: Sobresalto. Dominio. 9 afrontamiento / tolerancia a estrés Clas : 3.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Conducta desorgani ada del lactante. No comprometido Aum ntar a: 25      20 . Moderadamente comprometido 9. respuesta de adaptación al entorno e trauterino de un recién nacido fisiológicamente maduro durante los primeros 28 días. cambios del color de la piel pálido.

v ntilación m cánica. Comprobar de forma rutinaria los ajustes del ventilador Establecer el cuidado bucal de forma rutinaria. Mant n r una vía aér a p rm abl # # # # # Colocar al paci nt d forma qu alivi la disn a $ $ $ $ $ # " ! Obs rvar si ha fatiga muscular r spiratoria % Iniciar i mant n r supl m nto d oxig no. ( ( ( Actividad s: INTERVENCIÓN (NIC): 3390. aspiración d las vías a r as . ! Actividad s: y y y y ) y y y Determinar la necesidad de la aspiración oral y/o traqueal Auscultar los sonidos respiratorios antes y después de la aspiración.  ' 21 . ' ' & ' ' ' % ' ' $ INTERVENCIÓN (NIC): 3300.INTERVENCIÓN (NIC): 3160.   y y y Actividad s: Observar si produce fatiga muscular respiratoria. a uda d la v ntilacioin. s gún pr scrito.

cianosis. Ligeramente comprometido 5. 040202. respuesta cardiovasculares/ respiratorias DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 11 ETIQUETA (PROBLEMA): diagnostico real FACTORES RELACIONADOS: Nutrición inadecuada Clase. disnea o reposo. facilidad de la respiraci n. Sustancialmente comprometido 3.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Respuesta disfuncional al destete del ventilador Dominio : acti i ad reposo Clase . 4 1. Moderadamente comprometido 4. 4 040206. 3 040203.estado respiratorio intercam io aseoso D ini ión: Intercambio alveolar de CO2 y O2 para mantener las concentraciones de gases arteriales. CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): Malestar al respirar 0 0402. No comprometido Aum ntar a: 15 1 1 1 22 . Gravemente comprometido 2.

4 CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): 6 Malestar al respirar 040608. cardiaco D finición: Adecuación del flujo sanguíneo atreves de los vasos coronarios para mantener la función cardiaca. 4 Retracción torácica. perfusión tisular. 0405.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Respuesta disfuncional al destete del ventilador Dominio 4: actividad reposo Clase 4. Fiebre. 4 040509Vomito. 4 040616. Ligeramente comprometido 5. Nutrición inadecuada Movimiento de entrada y salida de l aire en los pulmones . Ritmo respiratorio. FR . Moderadamente comprometido 4. Gravemente comprometido 2. respuesta cardiovasculares/ respiratorias DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 27 ETIQUETA (PROBLEMA): DI G OSTI O E L 2 3 4 5 2 0403: estado respiratorio ventilación D ini ión: FACTORES RELACIONADOS: . ruidos respiratorios.. 4 1. 040301.4 0402302. 3 040318. Agitación. Sustancialmente comprometido 3. No comprometido Aum ntar a: 35 7 8 8 8 23 .

INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES @ INTERVENCIÓN (NIC): 3350 ACTIVIDADES y y y Vigilar la frecuencia. si se procede. o esfuerzo de las respiraciones. si procede. si procede. y Practicas aerosol terapia.INTERVENCIÓN (NIC): 3230. profundidad. @ 9 24 . ritmo. elevando la barbilla o empujando la mandíbula. monitorización r spiratoria ACTIVIDADES y Utili ar nebuli ador ultrasónico. Abrir la vía aérea. Observar si hay disnea y suceso que lo mejora y empeora.

Moderadamente comprometido 4. 1004. No comprometido B B B B B B B B Aum ntar a: 12 B C C C 25 . 4. 3 101016. Ingestión de nutrientes. Disnea. Protección inefectiva Dominio : seguridad protecci n. estado de deglución. 4 1. D finición: Transito seguro de líquidos y/o sólidos desde la boca hacia el estomago. ac pta la comida 4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 11 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO REAL FACTORES RELACIONADOS: Fatiga de los músculos respiratorios CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): A 1010.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX. hidratación. mom nto d l r fl jo d d glución. Estado nutricional: D finición: capacidad por la que los nutrientes pueden cubrir las necesidades metabólicas 100401. 3 100411. aumento de la frecuencia cardiaca. 100405 relación peso y talla. Sustancialmente comprometido 3. Gravemente comprometido 2. Ligeramente comprometido 5. Clase 2: lesi n física DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 101010.

alim ntación nt ral por sonda. R R R Q S R S INTERVENCIÓN (NIC): 1160. sigui ndo l protocolo d l c ntro.INTERVENCIÓN (NIC): 1056. Controlar la ingesta/ e creción de líquidos E Obs rvar la corr cta colocación d la sonda. Q ACTIVIDADES y y ACTIVIDADES R R y y Insertar una sonda nasogastrica . D D D INTERVENCIÓN (NIC): 1874. monitorización nutricional. F F F H H H H H H G F P P P I H S 26 R . Obs rvar si produc naus as o vómitos. Obs rvar si produc diarr a. cuidados d la sonda gastroint stinal. nasoduoduodenal o nasoyeyunal de acuerdo con el protocolo del centro. ACTIVIDADES y y y Comprobar l cr cimi nto d sarrollo. Obs rvar pr f r ncias s l cción d comidas.

U T 190802.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX. evite factores de riesgo. D finición: Acciones personales para prevenir el paso de partículas liquidas o solidas. 3 CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): 191801. Sustancialmente comprometido 3. selecciona comida según su capacidad deglutoria. identificaci n para los posi les riesgos de salud. 3 1. Gravemente comprometido 2. identificaci n de factores de riesgo. detección de riesgo. 4 191802. 4 191804. Riesgo de aspiración Dominio 11. Ligeramente comprometido 5. seguridad protecci n Clase 2. lesi n física. 1918. No comprometido Aum ntar a: 20 V V 27 V . Moderadamente comprometido 4. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 14 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE RIESGO 1908. Prevención de la aspiración. FACTORES RELACIONADOS: Alimentación por sonda D ini ión: acciones para identificar las amenazas contra la salud personal.

monitorización d los signos vital s. Obs rvar si ha cianosis c ntral p riférica. pr caución para vitar aspiracion s.INTERVENCIÓN (NIC): 6680. X X X X Mant n r una vía aér a Alim ntación n p qu ñas cantidad s. Mant n r l quipo d aspiración disponibl . c c ACTIVIDADES y y y Obs rvar la pr s ncia calidad d los pulsos. W W ACTIVIDADES y y y INTERVENCIÓN (NIC): 3200. Y d d ` ` ` ` ` ` e e e e d a a a f f f f f e b INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES b f c 28 . Controlar p riódicam nt l ritmo t la fr cu ncia cardiaca.

h 1. 4 180704. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 180702. Clase 1: infecci n. D finición: Grado de la comprensión transmitida sobre la prevención y el control de la infección. 4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE RIESGO FACTORES RELACIONADOS: Procedimientos invasivos CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): g 1807: conocimiento control de la infección. Ligeramente comprometido 5. descripción de los factores que contribuyen a la transmisión.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX Riesgo de infección Dominio 11. Gravemente comprometido 2. Sustancialmente comprometido 3. descripción de signos y síntomas 4 180708. seguridad protecci n. Moderadament e comprometido 4. No comprometido Aum ntar a: i i i 29 . descripción del tratamiento de la infección diagnostico.

descripción de las necesidades asistenciales especiales. descripción de los signos de ictericia. D finición: grado de la compresión transmitida sobre la asistencia del ni o desde el naciemiento hasta 1 año d edad. descripción de la posición adecuada del lactante 4 181911. descripción de los signos de deshidratación. 4 181912. Ligeramente comprometido 10. 4 181904.4 181913. No comprometido Aum ntar a: 35 s s s 30 . Moderadamente comprometido 9. q r 6. 4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 24 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE RIESGO FACTORES RELACIONADOS: Procedimientos invasivos CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): p 1819: conocimientos del cuidado del lactante.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX Riesgo de infección Dominio 11: seguridad y protección Clase 1: infección DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 181901. Gravemente comprometido 7. descripción de lactante normal. Sustancialmente comprometido 8.

Fomento ingesta nutricional adecuada. si procede. INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES u 31 . Mantener técnicas de aislamiento. control d la inf cción. Lavarse las manos antes y después de cada actividad de cuidados de pacientes. si resulta oportuno y y y y y Limpiar el ambiente adecuadamente después de cada uso por parte de los pacientes. prot cción contra las inf ccion s. Fomentar una ingesta nutricional suficiente. Administrar un agente de inmunización. si procede. Limitar el número de visitas. t t t ACTIVIDADES INTERVENCIÓN (NIC): 6540. u ACTIVIDADES y y y Observar el grado de vulnerabilidad del paciente a las infecciones.INTERVENCIÓN (NIC): 6550.

Riesgo de retraso en el desarrollo Dominio 13. coloración cutánea. fle iona las e tremidades. Desarrollo infantil. 4 011706. Clase 2. crecimiento desarrollo. Ligeramente comprometido 5. 4 012001hace señales de hambre. responde a los sonidos. 0120. Sustancialmente comprometido 3. 1 mes. índice de edad gestacional. 4 011702. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 011701.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX. adaptación del prematuro. 4 012023. fC 120-160 IPM. 4 012003. 4 012011. No comprometido x w Aum ntar a: 40 w x x y y y 32 . 3 11705: termorregulación. metas el en desarrollo físico. reflejo de hociqueo 4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 27 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNSOTICO DE RIESGO FACTORES RELACIONADOS: Prematuridad y nutrición CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): v . D finición. Moderadamente comprometido 4. Gravemente comprometido 2. D finición integración e trauterina de la función fisiológica y conductual del RN entre la semana 24 y 37 de la gest. 1. 0117. desarrollo. cognitivo y psicológico al mes de edad.

Colocar la t rina n la punta d la l ngua. € ACTIVIDADES y y y y INTERVENCIÓN (NIC): 6820. Disminuir la luz ambiental. † † † † † † ‡ ‡ ‡ ˆ ‡ † ‡ † ‡ ‡ ‰ ‰ ‡ ‰ ‰ ‰ ‰ ‡ …  33 . alim ntación por bib rón. as sorami nto n lactant . ACTIVIDADES D t rminar l stado d l b b ant s d iniciar la alim ntación. Fom ntar qu la madr utilic ambos p chos durant la toma.INTERVENCIÓN (NIC): 1052. Cambiar los pañales si procede. si fu ra pr ciso. … … … ACTIVIDADES y y y Crear una relación terapéutica y de apoyo con los padres. Sujetar al paciente durante los procesos. cuidados d l d sarrollo.  y y y INTERVENCIÓN (NIC): 5244. Informar a los padres sobre problemas de desarrollo en el bebe prematuro.          €  y y y Monitorización el peso y talla del lactante. Cog r al b b durant la alim ntación. Fom ntar la succión stimulando l r fl jo d l int stino. cuidado del lactante. Proporcionar una int racción sobr la v ntaja d sv ntaja d la alim ntación d p cho. ‚ ‚ ‚ ‚ ƒ ƒ ƒ ‚ „ „ „ „ ƒ „ „ „ „ „ INTERVENCIÓN (NIC): 8250. d t rminar l conocimi nto d la alim ntación d p cho .

Moderadame nte comprometid o 4. CLASE 2: manejo de la salud DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 100201: Crecimiento del lactante dentro del rango normal.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX. 3 100202: Desarrollo del lactante dentro del rango normal. 3 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 6 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE BIENESTAR FACTORES RELACIONADOS: 1002: mantenimiento de la lactancia materna. D finición: Continuación de la lactancia materna para la alimentación de un lactante CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): Seguridad en la preparación de los líquidos alimentos 1. No comprometid o ’ Aum ntar a: 10 ‘ “ “ “ 34 . Gravemente comprometid o 2. Disposición para mejorar la nutrición DOMINIO 1: promoci n de la salud. Ligeramente comprometid o 5. Sustancialme nte comprometid o 3.

y Comprobar la ing sta r gistrada para v r l cont nido nutricional calórico. y INTERVENCIÓN (NIC): 1030: man jo d los trastornos d la alim ntación d d d ACTIVIDADES • • • – – • – – – ˜ ™ ˜ ˜ — e d y y y Pesar diariamente a la misma hora del día y después de evacuar. INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES f 35 . si proc d . Apoyar la ganancia de peso y las conductas que promueven la ganancia de peso.INTERVENCIÓN (NIC): 1100. y Dar comidas n puré blandas. man jo d la nutrición ” ” ACTIVIDADES y R alizar una s l cción d comidas. Consultar el equipo de cuidado acerca del progreso del paciente.

4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 12 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE BIENESTAR FACTORES RELACIONADOS: 1807: Conocimiento: control de la infección.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA : DX. Ligeramente comprometid o 10. Moderadame nte comprometid o 9.4 180709: descripción del seguimiento del la infección diagnosticada. Disposición para mejorar el manejo del régimen terapéutico DOMINIO 1: promoci n de la salud CLASE 2: manejo de la salud. Gravemente comprometid o 7. D finición: grado de la compresión transmitida sobre la prevención y el control de la infección. g Manifiesta poca o ninguna dificultad para la regulación o integración de uno o más de los regímenes prescritos para el tratamiento de la enfermedad o la prevención de complicaciones 6. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 180701: descripción del modo de transmisión. Sustancialme nte comprometid o 8.4 180702: descripción de factores que contribuyen la transmisión. No comprometid o h Aum ntar a: 15 i i i 36 . CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): .

INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES k k k k k y y y y y l l l l l l l k n n n n n n l k j n INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES m n 37 . Controlar vitar ruidos ind s abl s o xc sivos. Limitar las visitas.INTERVENCIÓN (NIC): 6487: man jo ambi ntal j ACTIVIDADES Cr ar un ambi nt s guro para l paci nt R tirar d l ambi nt los obj tos qu s an p ligrosos. cuando s a posibl .

Dentro de las cuales se les brindara una pequeña platica a la familia para el cuidado del los niños enfocando al recién nacido. cuidados generales del recién nacido. se pone en práctica con la correlación de personal de salud-paciente y familia. E ECUCION Unas ves identificado todo los cuidados que se le van a ofrecer al paciente con Dx parto prematuro. de las cuales se pueden prevenir con los cuidados oportunos. y sus familiares para la integración de las actividades dentro de su hábito alimenticio. Con estas intervenciones se podrán integrar al cuidado del paciente para ofrecer una atención personalizada ya que es un paciente que tiene muchos riesgos. . con base a sus necesidades. Se trabajara con el paciente.VIII.

para le manejo del es tado e salud del paciente.IX. 39 . Las actividades y las intervenciones se pretende que sea efectiva. Los diagnósticos fueron reales. y evitar problemas durante su desarrollo. EVALUCION Todas las valoraciones fueron enfocadas al estado de salud del paciente. Así podrá continuar con el mismo tratamiento para mantener su calidad de vida. para el mejoramiento del mismo. Las actividades que se sacaron dentro de los diagnósticos fueron efectivas para el tratamiento y la intervención para evitar que el paciente RN pueda contraer infecciones intra hospitalarias. con el objetivo de poder brindarle una herramienta y un cuidado especializado. las características que tenia. y lo que manifestaba .

Los bebés prematuros pueden atorarse si se les da comida sólida antes de eso. Use un colchón firme y no use almohada. Los bebés prematuros también tienen mayor probabilidad que los bebés nacidos a término de tener problemas de la audición (para oír). el bebé puede deshidratarse. La retinopatía de la pre madurez usualmente sólo ocurre en bebés que nacen demasiado prematuros: a las 32 semanas de embarazo o antes. Las inmunizaciones de su bebé A los bebés prematuros se les dan inmunizaciones (vacunas) a las mismas edades que a los bebés que han nacido a término. No esperar más de cuatro horas entre cada comida. Los bebés prematuros con frecuencia regurgitan (devuelven la leche) después de comer. Todos los bebés. Los bebés prematuros pueden enfermarse más con la gripe que los bebés que nacen a término 40 . Con frecuencia. Dormir sobre el estómago y e n colchones blandos puede aumentar el riesgo que su bebé tiene del Síndrome de Muerte Súbita del Infante (SIDS). El término médico para la bizquera es estrabismo. no después de la fecha en que el bebé nació. Una vacuna para la gripe puede ayudarle a su bebé cuando éste alcanza seis meses de edad. deben acostarse de espaldas y no boca abajo (sobre el estómago). Si su bebé tiene problemas médicos puede resultarle útil una dieta especial. incluso los bebés prematuros. este problema desaparece a medida que el bebé crece. Algunos bebés prematuros tienen una enfermedad de los ojos llamada Retinopatía de la Premadurez (abreviada ROP en inglés). ellos duermen p or períodos de tiempo más cortos. Alimentos sólidos La mayoría de los médicos aconsejan darle a un bebé prematuro comida sólida entre cuatro y seis meses después de la fecha original en la cual el bebé debió nacer. Entre seis y ocho pañales mojados al día le demuestran que su bebé está recibiendo suficiente leche de pecho o suficiente leche de fórmula. es decir le pueden faltar los líquidos. La visión y audición: La bizquera es más común en los bebés prematuros que en los bebés que nacen a término. Ellos tienen que desarrollar su capacidad para tragar.X. Ellos de despiertan con mayor frecuencia. si lo hace. ANEXOS El horario de alimentación de un bebe prematuro: Al comienzo. la mayoría de los bebés prematuros necesitan ser alimentados entre ocho y diez veces al día. Sueños: A pesar de que los bebés prematuros duermen más horas al día que los bebés que nacieron a término.

http://www. Phd.org/online/famdoces/home/children/parents/infants/283. chair.org/centro/9388_9 917. 3ª edición. fundamentos de enfermería.html 41 . edición. PhD. FAAN. Rn. editorial manual moderno Joanne McCloskey Dochterman. Herdman. 4ª edición. Phd. Editorial Elsever. clasificación de las intervenciones de enfermería. clasificación de los resultados de enfermería (NOC). Eva reyes Gómez. heather. Editorial Elsever.XI. PhD. BIBLIOGRAFIA: Susana rosales barrera. Rn. NANDA I diagnosticos enfermeros: deficiniciones y clasificaciones 2007-2008 edición. España. España. (NIC).asp http://familydoctor. 3ra edición. T. Madrid.nacersano. España. Editorial Elsever. Sue Moorhead. Rn. Madrid. Madrid.