UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA

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(UBAJO)

Escuela de enfermería y obstetricia
PROCESO DE ENFERMERÍA Diagnostico: ¿?????)
LIC. ENF. AIDE MORALES SAAVEDRA. E.L.E: JIMENEZ GOMEZ ROLANDO

05/12/10

ÍNDICE

Tabla de contenido
ÍNDI E ................................ ................................ ................................ ................................ ... 0 I.- INTRODUCCION ................................ ................................ ................................ .............. 1 II.- JUSTI ICACIÓN ................................ ................................ ................................ .............. 2 III.- OBJETIVOS ................................ ................................ ................................ .................... 3 3.1.-OBJETIVOS GENERA : ................................ ................................ ........................... 3 3.2.-OBJETIVOS ESPECÍFICO: ................................ ................................ ...................... 3 IV.C TE IC

................................ ................................ ................................ ........ 4

V.- ETAPA DE PACIENTE ................................ ................................ ............................... 12 5.1.- FACTORES DE RIESGO ................................ ................................ ....................... 12 VI.- DOMINIOS ................................ ................................ ................................ .................... 12 6.1 CLASIFICACIN D ELOS DATOS (ORGANIZACIUON Y JERARQUIZACION DE DATOS) ........ 13 6.2. CATEGORIA DE DIAGNOSTICO: (nanda) ................................ ........................... 14

VII.- PLANEACION: ................................ ................................ ................................ .................. 17
VIII. EJECUCION ................................ ................................ ................................ ................ 38 IX. EVA UCION ................................ ................................ ................................ .................. 39 X. BIBLIOGRAFIA: ................................ ................................ ................................ .............. 41

I.- INT

DUCCI N

Este trabajo se realizo en el Hospital Aurelio Valdivieso, de un paciente nacido prematuro de 28 semanas de gestación, de la cual se anexan los datos en este documento. Los pacientes prematuros se les consideran a los que tienen menos de 37 semanas de gestación. En el documento se mociona las etapas en que se van desarrollando las diferentes componentes del feto, tanto a nivel sistema nervioso, motor, dentro de las cuales se van describiendo por semanas las gestación y como va desarrollándose hasta formarse y posicionarse en la forma correcta para el parto o nacimiento. Nos estaremos enfocando al paciente prematuro de 28 semanas dentro de las cuales un antecedente de la historial clínica de la madre , que tenía hemorragia vaginal cada dos meses, la cual tuvo una atención oportuna en la unida médica, una atención prenata l. Y entre otros factores que pueden provocar el parto prematuro como el alcoholismo . Mujeres que tienen un riesgo mayor de tener un parto prematuro: mujeres que ya han tenido un parto prematuro, mujeres que esperan mellizos, trillizos o más bebés y mujeres con ciertas anomalías en el útero o en el cuello del útero. En el proceso de enfermería se establecen los cuidados necesarios para el paciente que se escogió, para ofrecerle apoyo, para desarrollar el órgano que le falta por madurar y adaptarse al macro ambiente.

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II.- USTIFIC CIÓN corregido ya

El Proceso de Enfermería es el sistema de la práctica de enfermería, en el sentido de que proporciona el mecanismo por el que el profesional de enfermería utiliza sus opiniones, conocimientos y habilidades para diagnosticar y tratar la respuesta del cliente a los pro blemas reales o potenciales de la salud. El motivo por el cual se hace el Proceso Enfermero es para poder brindar un mejor cuidado pediátrico, que se seleccionaron dentr o del servicio de maternal I del CENDI 1 IEEPO . Según su diagnostico, aplicando los conocimientos y las actividades e intervenciones necesarias para poder detectar el origen y las causas de los síntomas manifestadas, y monitorizando el crecimiento y desarrollo, su estado de salud. Los datos que se recogerán en su diagnostico es para formular una intervención oportuna y mejorar su adaptación e incrementar un buen crecimiento y desarrollo del niño . Como parte de las prácticas de enfermería crecimiento y desarrollo.

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1. Conocer la situación en que viven la familia( encuesta) Conocer la dieta del niño Estado nutricional de los hermanos.III. 3. que manifiesta signos de desnutrición. Antecedente de la madre . y buscar un tratamiento.2. Investigar sobre los cuidados que llevo la madre durante el embarazo. 3 .-OBJETIVOS GENERAL: Realizar un proceso enfermero para el paciente pediátrico.. Conocer la enfermedad que puede ocasionar la desnutrición.- B ETIV S 3. cuidados específicos y adecuado para mantenerlo en su peso ideal de acuerdo a su edad.B ETIV S ESPECÍFIC y y y y y y y y y y Seleccionar un paciente pediátrico(CENDI 1 IEEPO ) investigar sobre factores de la desnutrición Signos y síntomas de una desnutrición.

7 cm de talla por año. SOMATOMETRIA PESO TALLA PERÍMETRO CEFALICA PERÍMETRO TORACICO P. la ganancia media es de alrededor de 2 Kg. EDAD VITAL: PREESCOLAR DURACION: DE 2 AÑOS A 5 AÑOS.5ml/Mm Hemoglobina 11.5-37°C EDAD X 2 + 8 EDAD(0. -La energía física alcanza su máximo valor y la necesidad de sueño se reduce a 11-13 horas al día en las que generalmente se incluye una siesta . de peso.El abdomen prominente del niño que comienza a caminar se aplana y el cuerpo se hace mas esbelto . 30-35 /min.6grs/100ml Leucocitos 21000/mm Plaquetas 100 000-400 000/mm Glucosa en sangre 70-1005grs/100ml DESARROLLO FISICO -Entre los 2 a 5 años de edad.IV. ABDOMINAL SIGNOS VITALES Frecuencia cardiaca Frecuencia respiratoria T/A Pulso temperatura 100-120/min. CRISIS DE DESARROLLO: NORMATIVA. 36. . .7)+70 50 CM 52 CM 50-58 CM CIFRAS DE LABORATORIO Biometría Hematica Eritrocitos 5. 100/80 100-110/min.5-12. 4 .C TE IC Datos normales de un niño de 2 años a 5 años.

-Camina hacia atrás. -Leer libros sencillos para el. Comienza a tener la capacidad de reflejarse en su propia conducta. -Se mece y trepa. -Pedalea un triciclo. -Comienza a preguntar ³por que´. -Disfruta contando cuentos y jugando a vestirse. -Puede comer un helado solo. -Da su nombre y apellido. -Comienza a utilizar las tijeras. -Se lava y seca las manos. DESARROLLO COGNITIVO: -Su periodo de atención es mayor. -Se alimenta bien solo. de peso por año hasta los cinco años. -Se equilibra en un pie. -Casi todos los niños caminan ya con una marcha madura y corren con estabilidad antes de cumplir los tres años DESARROLLO DEL PREESCOLAR: EDAD: 2-3 AÑOS -La estatura se aproxima a la mitad de la que tendrá como adulto. -Mastica goma sin tragársela.-Alos 3 años han salido ya los 20 dientes de leche. -Construye torres de ocho cubos. -Bebe con una pajilla. -Es egocéntrico en su pensamiento y conducta. -Juega a la ³casita´. -A los dos años y medio tienen los dientes completos. -Lanza objetos sobre su cabeza. capacidades para diferenciación visual y del lenguaje. -Comienza a ganar 2 Kg. -Dibuja con colores. -Ayudar al desarrollo de sus habilidades de memoria. ESTIMULACION: -Juegos sencillos con otros niños. -Montar en triciclo. utiliza las tijeras y el papel. -Brinca en su sitio. DESARROLLO MOTOR: -Sube la escalera alternando la escalera. -Las piernas tomaran 34% de la longitud corporal. -Puede ensartar cosas grandes. 5 . -Puede desvestirse por si mismo. -Intenta bailar.

Puede intentar cantar una canción sencilla. -Comienza a identificar los papeles del sexo(genero). -Ata los zapatos. -Aprende algunos conceptos de números. -Explora el medio fuera de su casa. -Puede identificar mas de dos líneas. -Trepa y brinca bien. -Controla la vejiga durante el día y comienza a desarrollar el contro l vesical por la noche. -Puede repetir tres números. EDAD: 3 a 4 años. -Intenta escribir letras. -Es menos negativista. -Comienza la fantasía. -Disfruta de los juegos de asociación.-Utiliza plurales. -Tiene un vocabulario de 900 palabras. -Se cepilla los dientes. -Se intensifican sus temores. -Puede desarrollar diferentes formas de lograr los resultados finales que desea. DESARROLLO MOTOR: -Sus dibujos tienen forma y significad. -Muestra movimiento constante subiendo y bajando las escaleras. -Se abotona el frente y lado de las -ropas. -Las explosiones de temperamento pueden deberse a la frustración de su deseo de hacerlo todo por si mismo. -Comienza a nombrar los colores. -Se baña solo pero necesita dirigírsele. no hay detalles. -Muestra juegos paralelos e inicia sus interacciones con otros. -Continua reaccionando a la separación de los padres pero cada vez muestra mayor capacidad para afrontar periodos cortos de separación. -Se torna mas independiente. -Muestra interés en los colores. -El ritualismo le es importante para su seguridad (sigue cierto modelo en especial al acostarse). DESARROLLO PSICOSOCIAL: -Surge el negativismo con sentido del niño de desarrollar su independencia dice: ³no´ a todo lo que se pide. 6 . DESARROLLO COGNITIVO: -Su atención del cuerpo es mas estable. -Copia un circulo y una cruz. -Comienza a comprender lo que significa tomar su turno. el niño comienza a darse cuenta de su vulnerabilidad.

pizarron y gis. -Es un observador perspicaz. -Utiliza el lenguaje agresivamente. -Realiza labores sencillas. -Muestra creatividad. y banco para trabajo. atril y pinceles. ESTIMULACION: -Juega e interactúa con otros niños . -A los cuatro años. trenes. -³Ayuda´ a los adultos. -Ha comenzado a comprender el pasado y el futuro. -Tiene buen sentido de ³lo mío´ y ³lo tuyo´. muestra irreversibilidad del pensamiento. -Usa poco los sobrenombres. juguetes caseros. -Su conducta aun es con frecuencia ritualista. -Puede dar explicaciones sencillas sobre causa y efecto. vagonetas) cubos. juguetes para fuera de casa( arenero. -Tiene buen control motor. libros (historietas cortas. columpios. DESARROLLO MOTOR: -Brinca dos o mas veces. -Pregunta mucho. EDAD: 4 a 5 años -Hacia los dos a cinco años crece 25 cm. -Camina hacia atrás. -Sube las escaleras sin tomarse del barandal. -Juguetes y juegos. -Se torna curioso sobre la vida y el sexo. -Su pensamiento es egocéntrico. arcilla. -Suele tener compañía imaginaria. juguetes para transporte(triciclos. car ros. -Exagera.Tiene un vocabulario de 1500 palabras. -Se siente orgulloso de sus logros. -Se viste sin supervisión. resbaladilla pequeña). historias de acción). álbumes de recortes. alardea y charla sobre otros. crayolas y pinturas. -Piensa en forma muy concreta. las piernas constituyen 24% de la altura del cuerpo. martillo. -Puede tolerar la separación de la madre mas tiempo sin sentir ansiedad. -Dramatiza sus experiencias. tocadiscos. -Se masturba con frecuencia. rimas para niños. DESARROLLO PSICOSOCIAL: -Es mas activo con los compañeros y participa en juegos de colaboración . -Le gustan las ropas y disfruta la actuación dramática. trepa y -brinca bien. 7 . -Disfruta el juego de las rondas infantiles. camiones. tambore s .

-Conoce la edad y la residencia. -Puede trazar una figura cuadrada. -Es colaborador y simpático. -Comienza a desarrollar el poder de razonamiento. -Habla constantemente. -Comienza a preguntar el pensamiento de los padres. -Sus interrogatorios llegan al máximo. le gusta brincar la cuerda. -Se muestra protector de niños mas pequeños. -Muestra generosidad con los juguetes. -Participa en conversaciones. -Tiene sueños y pesadillas. DESARROLLO PSICOSOCIAL: -Puede tener una compañía imaginaria. -Comienza a desarrollar una coincidencia elemental con cierta influencia en el control de su conducta. -Identifica el mas pesado de dos objetos. -Utiliza las formas de lenguaje del adulto. -Se identifica firmemente con el padre del mismo sexo. trepar. -Pregunta definiciones. -Copia un triangulo. jugar a la jungla. -Tiene mayor confianza en si mismo.-Se lava sin mojar las ropas. 8 . -Es menos rebelde. ESTIMULACION: -Muestra actividad motora gruesa. -Dice los días de la semana. Etc. -Conoce las semanas como unidades de tiempo. -Conoce los colores primarios. -Añade tres o mas detalles a los dibujos. saltar. DESARROLLO COGNITIVO: -Tiene un vocabulario de 2100 palabras. -Tiene sentido del orden(gusta determinar lo que ha iniciado). -Comienza a comprender el parentesco. -Tiene gran imaginación. -Puede contar hasta diez. -Es obediente y confiable. -Acepta la responsabilidad de sus actos. -Escribe su nombre y otras palabras.

áspera. la alteración en el crecimiento. hostilidad. Esta subutilización de nutrientes. grasas pero con una cantidad nimia de proteínas. el desplazamiento forzado. anemia. los pocos conocimientos académicos de los progenitores que les impide tomar decisiones adecuadas 9 . saneamiento ambiental . que se da por un aprovechamiento insuficiente de los alimentos en el momento de la ingesta. Aproximadamente un 39% de los niños en edad escolar sufren algún grado de desnutrición y es la principal causa de mortandad en menores de 0 a 5 años. también pueden presentar raquitismo. osteoporosis. un color azulado en los dedos de los miembros superiores e inferiores debido a la mala circulación. enfermedades renales crónicas. la piel seca. una inadecuada atención de salud. culturales y educativos. excesiva sed son los principales signos de desnutrición en cuanto al aspecto físico. o que presentan una inadecuada dieta ya sea rica en harinas. el deslustre en el cabello. El médico también encontrara variabilidad en los exámenes sanguíneos así como daños que pueden llegar a ser irreparables por la incorrecta alimentación. la carencia de empleo. irritabilidad. estos son unos de los muchos signos que nos muestran el grado de desnutrición en niños. Aspectos causantes de desnutrición infantil Socioeconomicos: La falta de recursos económicos que imposibilita a muchas familias a adquirir una canasta básica de alimentos. por ejemplo la falta de vitaminas como la A puede provocar una ulcera en la cornea y llevar a una ceguera. las uñas delgadas y frágiles. esta patología tiene diversas causas y tipos. asepcia Severa: cuando los niños son extremadamente delgados. la adinamia. en muchos casos la alimentación es la adecuada pero diversas patologías no permiten la absorción correcta de los nutrientes. la pérdida de peso. falta de concentración entre otras. digestivas. Lo más común es que los menores que presentan desnutrición tengan recurrentes infecciones pues el déficit de nutrientes suprime el sistema inmunológico. TIPOS DE DESNUTRICIÓN INFANTIL Global: se caracteriza por un déficit de peso en la relación a la edad Aguda: es un peso incorrecto para la estatura Crónica: la talla es inadecuada para la edad. descamando con lesiones reincidentes causadas por bacterias u hongos. en el mundo se estima que 20 millones de infantes sufren de desnutrición agravada y que 15 millones de niños tienen un peso inferior al debido para su edad.LA DESNUTRICIÓN INFANTIL La desnutrición es una condición patológica. hay aspectos sicológicos que son debidos a esta como: retraso en el lenguaje. puede desencadenarse por muchos factores. las grietas en los codos . también influye mucho el medio en que se vive: agua potable. cardiopulmonares. como se había planteado anteriormente. llanto sin lagrimas. el retraso al caminar . pero la desnutrición no solo se manifiesta somáticamente. estos pueden ser: Económicos. debido a esto el organismo no puede realizar normalmente sus actividades ya que las células no cuentan con los nutrientes suficientes para las funciones metabólicas normales. labios y parpados.

se manifiesta con mayor déficit de peso. la no alimentación con leche materna en recién nacidos. entre otros. repone sus perdidas y vuelve a crecer normal. Ambientales: La falta de una vivienda digna. CRÓNICA: Cuando la privación de alimentos se prolonga. Biólogicos: Muchos niños padecen enfermedades que les inhiben el apeti to. dentales. aunque existen en el mercado leches que pueden ser una buena alternativa para las madres que no pueden lactar a sus hijos. AGUDA: Se presenta debido a la restricción de alimentos que se manifiesta por la perdida de peso y quizá detención del crecimiento. la perdida de peso se acentúa como consecuencia el organismo para sobrevivir disminuye requerimientos y deja de crecer. Por su intensidad se clasifica en: 1. mal alcantarillado. lugares donde no existe agua potable. m ala alimentación de la madre durante el embarazo. 2. Nutricionales: Una dieta baja en proteínas. Clasificación de la desnutrición por su duración e intensidad. la mala cocción de los alimentos e inadecuada higiene. es decir mantiene una estatura baja para su edad. anorexia y mayor facilidad para 10 . este se recupera. los problemas congénitos. MODERADA: Cuando la falta de nutrimentos s e prolonga y acentúa. detención del crecimiento. y y y y Fatiga Mareo Pérdida de peso Disminución de la respuesta inmune. Se clasifica en: 1. Al inicio se caracteriza por la perdida o no ganancia de peso. estas nunca reemplazaran el valor nutricional de la leche materna.respecto a la alimentación de sus hijos. 2. La recuperación es más difícil. la incorrecta preparación de los alimentos. Cuando el niño es atendido adecuadamente y oportunamente. LEVE: Es cuando la cantidad y variedad de nutrimentos que el niño recibe son menores a sus requerimientos. Signos y síntomas. la desnutrición se agudiza y fácilmente se asocia a procesos infecciosos.

50cm 122.blogspot.07 kg 18. Pelo ralo 4.2 kg 23.5 kg 17.5 kg Talla 50.3 cm 59 cm 65 cm 70 cm 74 cm 77 cm 80.com/2009/05/signos-y-sintomas.6 kg 9. Llanto exagerado 4. Pelo ralo Kwashiorkor (desnutrición con edema modificando el peso del niño) 1.5 kg 11 kg 7.40cm 112.4 kg 15.contraer infecciones. Hinchazón sobre todo en pies.2 kg 11. http://desnutricioninfantil-katch.4 kg 19. piernas.5 cm 86 cm 95 cm 99.3 kg 8.91 kg 22 kg 23.6 kg 7. Delgadez excesiva 2. SEVERA: Cuando la carencia acentuad a de alimentos continua asociada a padecimientos infecciosos frecuentes.4 kg 14. Lesiones en la piel. que pone al niño en grave peligro de muerte se manifiesta en dos formas: Marasmo (desnutrición seca) 1.56 kg Edad Recién nacido 3 meses 6 meses 9 meses 12 meses 15 meses 18 meses 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años 7 años 8 años Peso Medio 3.750 12.3cm 60 cm 67 cm 72 cm 76 cm 79 cm 82.77cm 118. la anorexia se intensifica y la descompensación fisiológica del organismo llega a tal grado.03 kg 19.4 kg 5.5 cm 100.4 kg 6. Cara de viejito 3.html Niños Edad Recién nacido 3 meses 6 meses 9 meses 12 meses 15 meses 18 meses 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años 7 años 8 años Niñas Talla Peso Medio 3.1 kg 16. 2.9 kg 15. 3.2 kg 10.27cm 122.2 kg 8 kg 9. Triste 3.22cm 117.6 kg 21.14 105.8 kg 12.13cm 106.62cm Temas foros padres calcular embarazo bebé peso talla percentil libros baby música infantil 11 .1 kg 11. manos y cara.5cm 88 cm 96.95cm 112.86cm 50.

1.http //www. el cual demuestra una actitud de somnolencia al momento de estar en la mesa comiendo.FACTORES DE RIESGO y Riesgo de caida VI. 5.guiainfantil. Lo cual manifiesta con su apariencia física y el estado de ánimo.com/salud/embarazo/tabla_pesos.DOMINIOS Resumen de historia clínica (enfocadas a al bebe) 12 .ET PA DE PACIENTE El paciente se encuentra en una etapa de de preescolar de 2 años cumplidos de nacido... htm Desnutrcion leve V. dentro de las cuales le diagnosticamos una desnutrición leve..

1 CLASIFICACIN D ELOS DATOS (ORGANIZACIUON Y JERARQUIZACION DE DATOS) Datos históricos objetivos y y Datos históricos subjetivos y y Datos actuales objetivos y y Datos actuales subjetivos y 13 .6.

Malestar al respirar Nutrición inadecuada Respuesta disfuncional al destete del ventilador Protección inefectiva Nutrición inadecuado. Disnea. debilidad. neurológico. cianótico moteado.6. cambios del del inmadurez del sistema color de la piel pálido. CATE ORIA DE DIAGNOSTICO: (Nanda) CATEGORIA DIAGNOSTICO FACTOR RE ACIONADO R/CON: CARACTERÍSTICAS DEFINITORIAS M/POR: Conducta desorganizada lactante Edad gestacional. la Falta de aliento disnea Disminución del gasto Alteración de cardiaco frecuencia cardiaca Riesgo de aspiración Riesgo de infección Riesgo de retraso en el desarrollo Disposición para mejorar la nutrición Disposición para mejorar el manejo del régimen terapéutico Alimentación por sonda Procedimientos invasivos Prematuridad y nutrición Seguridad en la preparación de los líquidos alimentos Manifiesta poca o ninguna dificultad para la regulación o integración de uno o mas de los regímenes prescritos para el tratamiento de la enfermedad o la prevención de complicaciones 14 .2. Sobresalto.

respuesta Dominio 11: protección. lesión física. cambios del color de la piel pálido. cardiovasculares/ respiratorias. Clase. RELACIONADO R/CON: Edad gestacional.DIAGNSOTICO DIAGNOSTICO ENFERMERIA DE TIPO DE DOMINIO. seguridad y Clase 2: lesión física Diagnostico riesgo Dominio 11. 142 RELACIONADO R/CON: Procedimientos invasivos Riesgo de retraso en el desarrollo RELACIONADO R/CON: Dominio 9: afrontamiento / tolerancia a estrés Clases 3. Diagnostico riesgo Dominio 13. MANIFESTADOS POR Sobresalto. crecimiento y desarrollo. Clase: infección. proteccion seguridad y Clase 2. DE Conducta desorganizada del lactante. estrés neurocomportamental Diagnostico real Dominio 4: actividad y reposo Clase 4. debilidad. MANIFESTADOS POR Disnea. desarrollo. DIAGNOSTIC CONCEPTO DIAGNOSTICO Diagnostico real C ASE. cianótico moteado. Respuesta disfuncional al destete del ventilador RELACIONADO R/CON: Nutrición inadecuada MANIFESTADOS POR Malestar al respirar Protección inefectiva pg 210 RELACIONADO R/CON: Nutrición inadecuado. Diagnostico riesgo Dominio 11. seguridad y 15 . inmadurez del sistema neurológico. protección. Riesgo de aspiración RELACIONADO R/CON: Alimentación por sonda Riesgo de infección pg.

Prematuridad y nutrición Disposición para mejorar la nutrición pg 184 MANIFESTADOS POR Seguridad en la preparación de los líquidos alimentos Disposición para mejorar el manejo del régimen terapéutico pg 161 MANIFESTADOS POR Manifiesta poca o ninguna dificultad para la regulación o integración de uno o mas de los regímenes prescritos para el tratamiento de la enfermedad o la prevención de complicaciones Disminución del gasto cardiaco RELACIONADO R/CON: Alteración de la frecuencia cardiaca MANIFESTADOS POR Falta de aliento disnea Diagnostico real Dominio 4: actividad y reposo Clase 4 respuesta cardiovasculares/ respiratorias. Diagnostico bienestar Dominio 1: promoción de la salud. Clase 2: manejo de la salud. Diagnostico bienestar de Dominio 1: promoción de la salud. 16 . Clase 2: manejo de la salud.

y abandonar el hospital y seguir con los cuidados en su casa. Edad 22 días de nacido sexo : femenino OCUPACION: Nada RELIGION: CATOLICA PROCEDENCIA: San Agustín Yaterani Oaxaca FUENTE DE INFORMACION: directa de la madre SERVICIO: urgencias pediatría CAMA: Nº 6 u.. su salud. Dx.   17 . MEDICO: parto prematuro FECHA DE INGRESO: 22 de noviembre 2010 OBJ TIVO GENERAL DE LA ENFERMERA: brindar un cuidado especial al paciente prematuro e incrementar las posibilidades de vida.VII.p.PLANEACION: DATOS DE INDENTIFICACION: NOMBRE: Ha María Elena Cruz Martínez. OBJETIVO GENERAL DEL PACIENTE: recuperar su estado de bienestar.

18 .

9 af tami t / t l ancia a t Cl 3. 011717: responde a los estímulos. Moderadamente comprometido 4. t neurocom ortamental DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 011701: frecuencia cardiaca de 120160 I M 011703: índice de edad gestacional. Sustancialmente comprometido 3. ¢£ ¤¢ ¤ ¢ ¥ ¦ £ ¢ ¥ CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS: Sob es l o.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Conducta desorgani ada del lactante. 011713: sue o ligero. integración intrauterina de la función fisiológica y conductual del recién nacido entre la semana 24 y 36 de la gestación § 1. No comprometido ¨ Aum ntar a: 25 ¡ ©    . cambios del colo de la piel pálido. Gravemente comprometido 2. £ £ ¥ ¢ ¥ £ 0117 adaptación del prematuro. D finición. ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 17  ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO REAL FACTORES RELACIONADOS: ¢¡ ¡ E ges cio l. 011706: coloración cutánea. i m u e del sis em neu ológico. cianó ico mo eado. Ligeramente comprometido 5. Dominio.

 6. ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 18 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO REAL FACTORES RELACIONADOS: Edad estacional. cambios del color de la piel pálido. cianótico moteado. 011806: saturación de o igeno. Gravemente comprometido 7.  CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS: Sobresalto. 9 afrontamiento / tolerancia a estrés Clas : 3. No comprometido Aum ntar a: 25      20 . Ligeramente comprometido 10. Dominio. estrés neurocom ortamental   DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 011802: índice de edad gestacional. Moderadamente comprometido 9. inmadure del sistema neurológico.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Conducta desorgani ada del lactante. respuesta de adaptación al entorno e trauterino de un recién nacido fisiológicamente maduro durante los primeros 28 días. D finición. Sustancialmente comprometido 8. 011814: tono muscular. 011804: frecuencia cardiaca. 011813: reflejo de succión. 0118: adaptación del recién nacido.

v ntilación m cánica. ! Actividad s: y y y y ) y y y Determinar la necesidad de la aspiración oral y/o traqueal Auscultar los sonidos respiratorios antes y después de la aspiración. ' ' & ' ' ' % ' ' $ INTERVENCIÓN (NIC): 3300.  ' 21 . a uda d la v ntilacioin. ( ( ( Actividad s: INTERVENCIÓN (NIC): 3390. aspiración d las vías a r as . s gún pr scrito.   y y y Actividad s: Observar si produce fatiga muscular respiratoria. Comprobar de forma rutinaria los ajustes del ventilador Establecer el cuidado bucal de forma rutinaria. Mant n r una vía aér a p rm abl # # # # # Colocar al paci nt d forma qu alivi la disn a $ $ $ $ $ # " ! Obs rvar si ha fatiga muscular r spiratoria % Iniciar i mant n r supl m nto d oxig no.INTERVENCIÓN (NIC): 3160.

respuesta cardiovasculares/ respiratorias DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 11 ETIQUETA (PROBLEMA): diagnostico real FACTORES RELACIONADOS: Nutrición inadecuada Clase. 4 1.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Respuesta disfuncional al destete del ventilador Dominio : acti i ad reposo Clase . Moderadamente comprometido 4. cianosis. Ligeramente comprometido 5. No comprometido Aum ntar a: 15 1 1 1 22 . CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): Malestar al respirar 0 0402. Sustancialmente comprometido 3.estado respiratorio intercam io aseoso D ini ión: Intercambio alveolar de CO2 y O2 para mantener las concentraciones de gases arteriales. 3 040203. 040202. disnea o reposo. facilidad de la respiraci n. 4 040206. Gravemente comprometido 2.

4 040509Vomito. Sustancialmente comprometido 3. 3 040318. ruidos respiratorios. 4 1. Gravemente comprometido 2. Moderadamente comprometido 4. 0405. 040301. 4 CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): 6 Malestar al respirar 040608.4 0402302. Nutrición inadecuada Movimiento de entrada y salida de l aire en los pulmones . Ritmo respiratorio. cardiaco D finición: Adecuación del flujo sanguíneo atreves de los vasos coronarios para mantener la función cardiaca. FR . perfusión tisular. No comprometido Aum ntar a: 35 7 8 8 8 23 ..UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Respuesta disfuncional al destete del ventilador Dominio 4: actividad reposo Clase 4. respuesta cardiovasculares/ respiratorias DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 27 ETIQUETA (PROBLEMA): DI G OSTI O E L 2 3 4 5 2 0403: estado respiratorio ventilación D ini ión: FACTORES RELACIONADOS: . Agitación. 4 Retracción torácica. Fiebre. Ligeramente comprometido 5. 4 040616.

INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES @ INTERVENCIÓN (NIC): 3350 ACTIVIDADES y y y Vigilar la frecuencia. Observar si hay disnea y suceso que lo mejora y empeora. @ 9 24 . si procede. y Practicas aerosol terapia. ritmo. elevando la barbilla o empujando la mandíbula. profundidad. Abrir la vía aérea. monitorización r spiratoria ACTIVIDADES y Utili ar nebuli ador ultrasónico.INTERVENCIÓN (NIC): 3230. si se procede. si procede. o esfuerzo de las respiraciones.

1004. No comprometido B B B B B B B B Aum ntar a: 12 B C C C 25 . mom nto d l r fl jo d d glución. Disnea. 4. 100405 relación peso y talla. Sustancialmente comprometido 3. Protección inefectiva Dominio : seguridad protecci n. 4 1. D finición: Transito seguro de líquidos y/o sólidos desde la boca hacia el estomago. Clase 2: lesi n física DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 101010. hidratación. Ligeramente comprometido 5. 3 100411.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX. estado de deglución. ac pta la comida 4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 11 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO REAL FACTORES RELACIONADOS: Fatiga de los músculos respiratorios CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): A 1010. Moderadamente comprometido 4. Estado nutricional: D finición: capacidad por la que los nutrientes pueden cubrir las necesidades metabólicas 100401. 3 101016. Gravemente comprometido 2. Ingestión de nutrientes. aumento de la frecuencia cardiaca.

ACTIVIDADES y y y Comprobar l cr cimi nto d sarrollo. Obs rvar si produc naus as o vómitos. Controlar la ingesta/ e creción de líquidos E Obs rvar la corr cta colocación d la sonda. D D D INTERVENCIÓN (NIC): 1874. cuidados d la sonda gastroint stinal. R R R Q S R S INTERVENCIÓN (NIC): 1160. Obs rvar si produc diarr a. nasoduoduodenal o nasoyeyunal de acuerdo con el protocolo del centro.INTERVENCIÓN (NIC): 1056. Obs rvar pr f r ncias s l cción d comidas. alim ntación nt ral por sonda. sigui ndo l protocolo d l c ntro. monitorización nutricional. Q ACTIVIDADES y y ACTIVIDADES R R y y Insertar una sonda nasogastrica . F F F H H H H H H G F P P P I H S 26 R .

4 191804. U T 190802. 4 191802. seguridad protecci n Clase 2. detección de riesgo. Moderadamente comprometido 4. 3 1. identificaci n para los posi les riesgos de salud. No comprometido Aum ntar a: 20 V V 27 V .UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX. 1918. selecciona comida según su capacidad deglutoria. 3 CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): 191801. lesi n física. Riesgo de aspiración Dominio 11. identificaci n de factores de riesgo. evite factores de riesgo. Prevención de la aspiración. Gravemente comprometido 2. FACTORES RELACIONADOS: Alimentación por sonda D ini ión: acciones para identificar las amenazas contra la salud personal. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 14 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE RIESGO 1908. D finición: Acciones personales para prevenir el paso de partículas liquidas o solidas. Ligeramente comprometido 5. Sustancialmente comprometido 3.

Mant n r l quipo d aspiración disponibl . Controlar p riódicam nt l ritmo t la fr cu ncia cardiaca. Obs rvar si ha cianosis c ntral p riférica. monitorización d los signos vital s. Y d d ` ` ` ` ` ` e e e e d a a a f f f f f e b INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES b f c 28 . pr caución para vitar aspiracion s.INTERVENCIÓN (NIC): 6680. c c ACTIVIDADES y y y Obs rvar la pr s ncia calidad d los pulsos. W W ACTIVIDADES y y y INTERVENCIÓN (NIC): 3200. X X X X Mant n r una vía aér a Alim ntación n p qu ñas cantidad s.

No comprometido Aum ntar a: i i i 29 . Clase 1: infecci n. Moderadament e comprometido 4. Gravemente comprometido 2. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 180702. 4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE RIESGO FACTORES RELACIONADOS: Procedimientos invasivos CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): g 1807: conocimiento control de la infección. descripción de los factores que contribuyen a la transmisión. descripción del tratamiento de la infección diagnostico.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX Riesgo de infección Dominio 11. descripción de signos y síntomas 4 180708. Sustancialmente comprometido 3. seguridad protecci n. 4 180704. Ligeramente comprometido 5. D finición: Grado de la comprensión transmitida sobre la prevención y el control de la infección. h 1.

descripción de las necesidades asistenciales especiales. No comprometido Aum ntar a: 35 s s s 30 . 4 181912. D finición: grado de la compresión transmitida sobre la asistencia del ni o desde el naciemiento hasta 1 año d edad. Moderadamente comprometido 9. descripción de lactante normal. descripción de los signos de ictericia. q r 6. 4 181904.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX Riesgo de infección Dominio 11: seguridad y protección Clase 1: infección DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 181901. Ligeramente comprometido 10.4 181913. 4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 24 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE RIESGO FACTORES RELACIONADOS: Procedimientos invasivos CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): p 1819: conocimientos del cuidado del lactante. descripción de la posición adecuada del lactante 4 181911. Gravemente comprometido 7. descripción de los signos de deshidratación. Sustancialmente comprometido 8.

si procede. Limitar el número de visitas. u ACTIVIDADES y y y Observar el grado de vulnerabilidad del paciente a las infecciones. Lavarse las manos antes y después de cada actividad de cuidados de pacientes. Administrar un agente de inmunización. Fomento ingesta nutricional adecuada. Fomentar una ingesta nutricional suficiente. si resulta oportuno y y y y y Limpiar el ambiente adecuadamente después de cada uso por parte de los pacientes. prot cción contra las inf ccion s. INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES u 31 . si procede.INTERVENCIÓN (NIC): 6550. Mantener técnicas de aislamiento. control d la inf cción. t t t ACTIVIDADES INTERVENCIÓN (NIC): 6540.

cognitivo y psicológico al mes de edad. 4 011706. Riesgo de retraso en el desarrollo Dominio 13. 1 mes. Moderadamente comprometido 4. Gravemente comprometido 2. 4 012011. D finición integración e trauterina de la función fisiológica y conductual del RN entre la semana 24 y 37 de la gest. Desarrollo infantil. 0117. desarrollo. 3 11705: termorregulación. reflejo de hociqueo 4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 27 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNSOTICO DE RIESGO FACTORES RELACIONADOS: Prematuridad y nutrición CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): v . 1. adaptación del prematuro. 4 012023. índice de edad gestacional. responde a los sonidos. 4 012003. 4 012001hace señales de hambre. crecimiento desarrollo. Sustancialmente comprometido 3. 4 011702. metas el en desarrollo físico. Ligeramente comprometido 5. Clase 2. coloración cutánea. fC 120-160 IPM. D finición. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 011701. fle iona las e tremidades. 0120.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX. No comprometido x w Aum ntar a: 40 w x x y y y 32 .

Colocar la t rina n la punta d la l ngua.INTERVENCIÓN (NIC): 1052. Disminuir la luz ambiental. d t rminar l conocimi nto d la alim ntación d p cho . Cambiar los pañales si procede. si fu ra pr ciso. Fom ntar la succión stimulando l r fl jo d l int stino. cuidados d l d sarrollo.          €  y y y Monitorización el peso y talla del lactante. ‚ ‚ ‚ ‚ ƒ ƒ ƒ ‚ „ „ „ „ ƒ „ „ „ „ „ INTERVENCIÓN (NIC): 8250. ACTIVIDADES D t rminar l stado d l b b ant s d iniciar la alim ntación. Fom ntar qu la madr utilic ambos p chos durant la toma. cuidado del lactante. Sujetar al paciente durante los procesos. Proporcionar una int racción sobr la v ntaja d sv ntaja d la alim ntación d p cho. as sorami nto n lactant . … … … ACTIVIDADES y y y Crear una relación terapéutica y de apoyo con los padres. € ACTIVIDADES y y y y INTERVENCIÓN (NIC): 6820. alim ntación por bib rón. Informar a los padres sobre problemas de desarrollo en el bebe prematuro.  y y y INTERVENCIÓN (NIC): 5244. Cog r al b b durant la alim ntación. † † † † † † ‡ ‡ ‡ ˆ ‡ † ‡ † ‡ ‡ ‰ ‰ ‡ ‰ ‰ ‰ ‰ ‡ …  33 .

3 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 6 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE BIENESTAR FACTORES RELACIONADOS: 1002: mantenimiento de la lactancia materna. D finición: Continuación de la lactancia materna para la alimentación de un lactante CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): Seguridad en la preparación de los líquidos alimentos 1. Gravemente comprometid o 2. 3 100202: Desarrollo del lactante dentro del rango normal. Ligeramente comprometid o 5. No comprometid o ’ Aum ntar a: 10 ‘ “ “ “ 34 .UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: DX. CLASE 2: manejo de la salud DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 100201: Crecimiento del lactante dentro del rango normal. Disposición para mejorar la nutrición DOMINIO 1: promoci n de la salud. Moderadame nte comprometid o 4. Sustancialme nte comprometid o 3.

y Dar comidas n puré blandas. INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES f 35 . man jo d la nutrición ” ” ACTIVIDADES y R alizar una s l cción d comidas. si proc d . Apoyar la ganancia de peso y las conductas que promueven la ganancia de peso. y Comprobar la ing sta r gistrada para v r l cont nido nutricional calórico. y INTERVENCIÓN (NIC): 1030: man jo d los trastornos d la alim ntación d d d ACTIVIDADES • • • – – • – – – ˜ ™ ˜ ˜ — e d y y y Pesar diariamente a la misma hora del día y después de evacuar.INTERVENCIÓN (NIC): 1100. Consultar el equipo de cuidado acerca del progreso del paciente.

Sustancialme nte comprometid o 8.4 180702: descripción de factores que contribuyen la transmisión. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA NANDA RESULTADO NOC INDICADOR 180701: descripción del modo de transmisión.4 ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA Mant n r a: 12 ETIQUETA (PROBLEMA): DIAGNOSTICO DE BIENESTAR FACTORES RELACIONADOS: 1807: Conocimiento: control de la infección. No comprometid o h Aum ntar a: 15 i i i 36 . Moderadame nte comprometid o 9.4 180709: descripción del seguimiento del la infección diagnosticada. g Manifiesta poca o ninguna dificultad para la regulación o integración de uno o más de los regímenes prescritos para el tratamiento de la enfermedad o la prevención de complicaciones 6. D finición: grado de la compresión transmitida sobre la prevención y el control de la infección. Gravemente comprometid o 7. Disposición para mejorar el manejo del régimen terapéutico DOMINIO 1: promoci n de la salud CLASE 2: manejo de la salud. CARACTERISTICAS DEFINITAORIAS (signos síntomas): . Ligeramente comprometid o 10.UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA : DX.

Controlar vitar ruidos ind s abl s o xc sivos.INTERVENCIÓN (NIC): 6487: man jo ambi ntal j ACTIVIDADES Cr ar un ambi nt s guro para l paci nt R tirar d l ambi nt los obj tos qu s an p ligrosos. INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES k k k k k y y y y y l l l l l l l k n n n n n n l k j n INTERVENCIÓN (NIC): ACTIVIDADES m n 37 . cuando s a posibl . Limitar las visitas.

Dentro de las cuales se les brindara una pequeña platica a la familia para el cuidado del los niños enfocando al recién nacido. se pone en práctica con la correlación de personal de salud-paciente y familia.VIII. y sus familiares para la integración de las actividades dentro de su hábito alimenticio. cuidados generales del recién nacido. . E ECUCION Unas ves identificado todo los cuidados que se le van a ofrecer al paciente con Dx parto prematuro. con base a sus necesidades. Con estas intervenciones se podrán integrar al cuidado del paciente para ofrecer una atención personalizada ya que es un paciente que tiene muchos riesgos. Se trabajara con el paciente. de las cuales se pueden prevenir con los cuidados oportunos.

Los diagnósticos fueron reales. para el mejoramiento del mismo. con el objetivo de poder brindarle una herramienta y un cuidado especializado. y lo que manifestaba . y evitar problemas durante su desarrollo. las características que tenia.IX. Las actividades y las intervenciones se pretende que sea efectiva. Las actividades que se sacaron dentro de los diagnósticos fueron efectivas para el tratamiento y la intervención para evitar que el paciente RN pueda contraer infecciones intra hospitalarias. 39 . para le manejo del es tado e salud del paciente. EVALUCION Todas las valoraciones fueron enfocadas al estado de salud del paciente. Así podrá continuar con el mismo tratamiento para mantener su calidad de vida.

Dormir sobre el estómago y e n colchones blandos puede aumentar el riesgo que su bebé tiene del Síndrome de Muerte Súbita del Infante (SIDS). Ellos de despiertan con mayor frecuencia. Ellos tienen que desarrollar su capacidad para tragar. No esperar más de cuatro horas entre cada comida. Los bebés prematuros también tienen mayor probabilidad que los bebés nacidos a término de tener problemas de la audición (para oír). este problema desaparece a medida que el bebé crece. Entre seis y ocho pañales mojados al día le demuestran que su bebé está recibiendo suficiente leche de pecho o suficiente leche de fórmula. Sueños: A pesar de que los bebés prematuros duermen más horas al día que los bebés que nacieron a término. Algunos bebés prematuros tienen una enfermedad de los ojos llamada Retinopatía de la Premadurez (abreviada ROP en inglés). el bebé puede deshidratarse. ANEXOS El horario de alimentación de un bebe prematuro: Al comienzo. si lo hace. Las inmunizaciones de su bebé A los bebés prematuros se les dan inmunizaciones (vacunas) a las mismas edades que a los bebés que han nacido a término. Alimentos sólidos La mayoría de los médicos aconsejan darle a un bebé prematuro comida sólida entre cuatro y seis meses después de la fecha original en la cual el bebé debió nacer. La visión y audición: La bizquera es más común en los bebés prematuros que en los bebés que nacen a término. El término médico para la bizquera es estrabismo. incluso los bebés prematuros. Todos los bebés. Con frecuencia. es decir le pueden faltar los líquidos. Si su bebé tiene problemas médicos puede resultarle útil una dieta especial. deben acostarse de espaldas y no boca abajo (sobre el estómago). Los bebés prematuros pueden enfermarse más con la gripe que los bebés que nacen a término 40 . Los bebés prematuros pueden atorarse si se les da comida sólida antes de eso. Los bebés prematuros con frecuencia regurgitan (devuelven la leche) después de comer. Use un colchón firme y no use almohada. Una vacuna para la gripe puede ayudarle a su bebé cuando éste alcanza seis meses de edad. La retinopatía de la pre madurez usualmente sólo ocurre en bebés que nacen demasiado prematuros: a las 32 semanas de embarazo o antes. la mayoría de los bebés prematuros necesitan ser alimentados entre ocho y diez veces al día. no después de la fecha en que el bebé nació.X. ellos duermen p or períodos de tiempo más cortos.

Sue Moorhead. Madrid. Phd.asp http://familydoctor. edición. Editorial Elsever. Herdman. FAAN. PhD. Editorial Elsever. Editorial Elsever. http://www. editorial manual moderno Joanne McCloskey Dochterman. clasificación de los resultados de enfermería (NOC). 3ra edición. España.org/centro/9388_9 917. Madrid.org/online/famdoces/home/children/parents/infants/283. fundamentos de enfermería. chair. BIBLIOGRAFIA: Susana rosales barrera. Eva reyes Gómez. 4ª edición. Rn. 3ª edición. España.nacersano. Rn. PhD. España.XI. NANDA I diagnosticos enfermeros: deficiniciones y clasificaciones 2007-2008 edición. clasificación de las intervenciones de enfermería. Rn. T. Phd. Madrid.html 41 . heather. (NIC).

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