XXIII Reunión de Intercambio de Experiencias en Estudios sobre Educación Estilo de Redacción APA

ESTRUCTURA EXTERNA • • Tipo de papel. Tamaño carta. Tipografía. Times New Roman de 12 puntos. El empleo de negritas e itálicas es exclusivo para remarcar información relevante, tal como términos extranjeros que no tengan traducción, modismos, etcétera. • • Espaciado. Todo el texto del trabajo deberá estar escrito a espacio sencillo. Márgenes. Una pulgada por lado; o bien, 2.5 cm. por lado. Los párrafos NO deben estar justificados; cada uno debe tener una sangría de cinco espacios; y no debe haber espacios entre párrafos. Las citas menores de 40 palabras deberán quedar integradas dentro del párrafo; pero las citas mayores de 40 palabras deberán escribirse con un margen izquierdo interno de 10 espacios. • • Numeración de las páginas No deberán numerarse. Uso convencional de tipografía.

COMILLAS: • • • • Títulos de artículos incluidos en un periódico, revista o antología Nombre de una sección de un libro Citas textuales Palabras en otros idiomas que no hayan sido traducidas

SUBRAYADO: Títulos de libros, periódicos y revistas DATOS DE IDENTIFICACIÓN: • • • • • • En la primera hoja del trabajo deben colocarse los siguientes datos: Título del trabajo Nombre completo del (los) autor (es) Departamento Académico Tecnológico de Monterrey Día mes año de entrega

b. figuras o gráficas. Pérez compara el desempeño de los estudiantes en exámenes de aptitud académica. En 1998.. gráficas o cifras de alguna fuente analizada. c. En un reciente estudio sobre el desempeño de los estudiantes en exámenes de aptitud académica (Pérez.. Las referencias son requeridas: a.. 1998)..XXIII Reunión de Intercambio de Experiencias en Estudios sobre Educación Estilo de Redacción APA Después de dos espacios inicia el trabajo. REFERENCIAS ENTRE PARÉNTESIS Para fundamentar el reporte de investigación deberá recurrirse a citas o paráfrasis tomadas de las fuentes de información analizadas. como la extensión del trabajo es en realidad muy breve. A continuación se enlistan los tipos de documentos más comunes. y al pie de página. Ejemplos: a.. Pérez (1998) compara el desempeño de los estudiantes en exámenes de aptitud académica. En todos los casos se trata EXCLUSIVAMENTE de sustituir los datos por los correspondientes. No hacer referencia alguna a la (s) lectura (s) significa que ha habido plagio. que deberá estructurarse según el tipo de trabajo elegido. b.. En ambos casos los lineamientos que se siguen son los mismos. Cuando se tomen figuras. Existen dos modos de hacer referencia a la (s) lectura (s) analizadas: entre paréntesis después de la cita. el modelo que se seguirá es el primero. paráfrasis o referencia a cifras. Cuando se copie textualmente una parte de alguno de los artículos analizados. sin embargo. Cuando se hagan paráfrasis. . NOTA: Los juicios del sentido común hechos por el autor de la lectura analizada no requieren referencia. No es necesario agregar signo de puntuación alguno. c.

. es una búsqueda de nuevos modos de producción” (p. 8). Ejemplo: a. 3. LIBROS. Es conveniente aquí decir que en el cuerpo del trabajo la referencia a las lecturas se hace a través del (los) apellido (s) del (los) autor (es) del texto. 8). 41). Ejemplo: a. al tiempo que está atenta para responder a las demandas y cambios externos” (Bolívar. REVISTAS (Apellido del autor.XXIII Reunión de Intercambio de Experiencias en Estudios sobre Educación Estilo de Redacción APA 1. p. . b. “cuando [. Citas textuales.] adquiere una función calificadora para los que trabajan en ella. se colocan juntos. Si el artículo tiene 6 autores o más. al tiempo que está atenta para responder a las demandas y cambios externos” (parr. 2. “La reforma educativa es la construcción de sistemas de regulación y disciplina. es una búsqueda de nuevos modos de producción” (Popkewitz citado en Rodríguez. 41). abreviatura parr.. 2000) “la reforma educativa es la construcción de sistemas de regulación y disciplina. según sea cita textual o paráfrasis. se colocan de forma contigua separados por la palabra y. Según Bolívar (2000). número). pero.. Otras recomendaciones útiles son: a. b. solo se coloca el apellido del primer autor seguido de las palabras et al. parr. c.. número de página). Cuando el apellido del autor se incluye en la referencia sólo se escribe entre paréntesis el número de página o el año. FUENTES ELECTRÓNICAS (Apellido del autor. Cuando se escribe una referencia entre paréntesis. al mismo tiempo. abreviatura p. Gómez y Sosa. al mismo tiempo. Es decir “cuando [. d. separados por coma y la palabra y entre el último y el antepenúltimo. Ejemplo: García.] adquiere una función calificadora para los que trabajan en ella. Ejemplo: a. Ejemplo: Martínez y Paz. Si el artículo tiene entre 3 y 5 autores. pero. Cuando un artículo está firmado por dos autores. Según Popkewitz (citado en Rodríguez. el signo de puntuación correspondiente se coloca después de cerrar el paréntesis. Ejemplo: Ray et al.

(Año). A. Apellido. 340-343). B. (1998). Foshay. Inicial. W. S. (2000). Elias. Apellido. en una hoja por separado. páginas) Lugar de publicación: Editorial. 2. Números de páginas." Nombre de la revista. A. S. 5. R. Lugar de edición: editorial. aquí también sólo se sustituyen las variables por los datos correspondientes a la obra analizada. Inicial. (Año) "Título del artículo. números de las páginas.com/issues/99feb/intel. Las 3 inteligencias: intelectual. (1999). "Título del artículo. emocional. (volumen). Rodríguez. México: ITESO. México: Ediciones Castillo." (Año). Inicial. Encyclopaedia Britannica. Monterrey. Recuperado el día mes año de URL. 1.) Tras las vetas de la investigación cualitativa. Recuperado el 24 de febrero de 2004 de http://www." En Inicial y apellido del compilador. y Sandoval. (1997. Deben ordenarse alfabéticamente de acuerdo con el apellido del autor y/o. Educar con inteligencia emocional. Artículo tomado de una revista. (I. “Modernismo”.theatlantic. moral. Journal of Curriculum and Supervisión. (Coords. México: Plaza & Janés. España: Aguilar. verano). (1987). Apellido. M.XXIII Reunión de Intercambio de Experiencias en Estudios sobre Educación Estilo de Redacción APA HOJA DE FUENTES CITADAS Las fuentes de información utilizadas para la redacción del informe de investigación se colocan al final. Lugar de edición: editorial. cómo conseguir que nuestros hijos sean responsables y adquieran un grado óptimo de sociabilidad. "Título del artículo. Who Owns Intelligence? (1999).. de acuerdo con la primera letra del título del artículo analizado. La metodología cualitativa y el análisis de la práctica educativa. (Volumen. (Año). En Historia de la Literatura Española e Hispanoamericana. 315. & Apellido. Lugar y país de edición: editorial. Inicial.htm 3. Perspectivas y acercamientos desde la práctica (175-191)." En Nombre del libro de referencia. & Friedlander. En Nombre del libro de referencia. Inicial. Apellido. Nombre del libro. 4. Artículo incluido en una antología. J. R. Bazdresch Parada. (Año). Inicial. De I. Tobias. E. M. S. Título de la antología. Libro de dos (o más) autores. En Mejía Arauz. . Artículo firmado en un libro de referencia (enciclopedia). Menéndez Pidal. The emotions and social studies. (Año. 12 (4). mes de publicación). Libro de un solo autor. Apellido. Nombre del libro. 6. Artículo sin firmar en un libro de referencia en versión electrónica "Título del artículo. en el caso de los artículos sin firmar. Al igual que en las referencias.

Exceptional Children. Navarro. Nombre. L.htm .106. Recuperado día mes año de la consulta. Artículos www Apellido. L & Malvenda. (Año. Recuperado el 21 de febrero de 2004 de Pro Quest Education Complete. Artículo tomado de una revista firmado por dos autores. 9. (2000).cl/reduc/congrech. 25-30. de URL del sitio electrónico empleado. Journal of Aesthetic Education. 93. "Título del artículo. volumen. & H." Nombre de la revista. Training & Development digest. 163-179. Critical Social Skills for Adolescents With High Incidence Disabilities: Parental Perspectives. Inicial. “Inteligencia emocional. S. "Título del artículo. M.reduc. Nombre de la fuente original del artículo. Conceptual and Experential Cognition in Music. números de las páginas.XXIII Reunión de Intercambio de Experiencias en Estudios sobre Educación Estilo de Redacción APA 7. Julio. Kolb. mes de publicación). & Apellido. Pizarro. (2003). números de página. Gardner. Apellido. Apellido. Artículos tomados de Biblioteca Digital. Título. M. Recuperado día mes año de la consulta de Nombre de la base de datos empleada. Título.. (volumen). (1999). 33 (4). 10. Perfilando una docencia innovadora: programa de la sensibilidad y cognición creativa en la escuela básica. M. Artículo sin firmar tomado de una revista. (volumen). 8.. Nombre de la revista. T. R. & Hanley. Recuperado el 24 de febrero de 2004. B. Nombre. números de las páginas." (Año. julio). de http://www. mes de publicación).” (1998. 69 (2). Inicial. Torff. Orellana.

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