Planeación

mayo
SEMANA: Del 2 al 6 de Mayo
VALOR: Responsabilidad
DEPARTAMENTO: Chocó
INDICADOR DE LOGROS:
 Reflexiona sobre la importancia de los valores en la convivencia
con los demás.
 Reconoce la importancia del valor de la responsabilidad en las
actividades escolares y en la vida cotidiana.
 Participa activamente en cada una de las actividades propuestas.
 Da gracias a Dios, usando pequeñas frases y palabras aprendidas
en inglés.
 Pronuncia adecuadamente la bendición en el idioma extranjero
inglés.
 Reconoce las partes de su cuerpo, y las nombra adecuadamente.
 Ordena palabras para construir oraciones con sentido completo.
 Demuestra interés y creatividad para realizar la tarjeta del día
de la madre.

LUNES
Saludo, llamado a lista y cepillado.
Se hará una reflexión de 15 minutos, donde se trabajara la cartilla del
proyecto de Valores. Los niños tendrán la oportunidad de participar
desde su experiencia.

CIENCIAS NATURALES:

 Se terminara de escribir y dibujar el proceso de crecimiento de

las plantas, que se vio la clase pasada mediante un video. Se
tendrá en cuenta la creatividad de los estudiantes para realizar
los dibujos correspondientes a su crecimiento.

ETICA Y VALORES:

 Se retomara la actividad realizada al inicio de la jornada, para

continuar con el valor del mes que es es la responsabilidad. Se
harán preguntas como ¿Qué es la responsabilidad? ¿Cómo
sabemos que somos responsables?
 Los estudiantes escribirán diferentes formas de demostrar la
responsabilidad, con ellos mismos y con los demás.

MATEMATICAS

Se hará un dictado de números para que los estudiantes los escriban en

sus cuadernos. Se hará una especia de concurso, donde se tendrán
representantes por filas. La fila que más números correctos escriba,
acumulara puntos para su fila.

MARTES
INGLES:

 Oración acompañada de una acción de gracias

 Construcción de la fecha
 Cepillado
Como ya en varias ocasiones se ha enseñado la bendición en ingles al
finalizar la oración, los niños la escribirán en ingles en sus cuadernos,
acompañada de un dibujo que represente lo que para ellos signifique la
bendición.

SOCIALES:

 Se aprovechara este espacio para hacer el diagnóstico del

proyecto de sexualidad. A cada estudiante se le entregara una
hoja en la que escribirán su nombre. Se harán preguntas sobre
las partes de nuestro cuerpo, que diferencias hay entre los niños
y las niñas, cuales son las partes de nuestro cuerpo, para mirar si
son conscientes de todo lo que su cuerpo tiene y si saben el
nombre adecuado para cada una de las partes.
 Cada uno, hará un dibujo de su cuerpo, señalando la parte que
más le gusta y la que menos le gusta, luego explicara por qué.

MIERCOLES
ESPAÑOL:

 Se hará un repaso del tema trabajado anteriormente sobre la

oración, explicando nuevamente para reforzar conceptos. Se
harán ejercicios con frases cortas y sencillas, y se pondrán
algunos para la casa.

Ejemplos:

 salón blanco El es
El salón es blanco
 llamo Ana Me
Me llamo Ana
 color es verde Mi favorito el
Mi color favorito es el verde

En el cuaderno de escritura, se pondrán planas para practicar la letra

script, ya que algunos estudiantes necesitan reforzar este aspecto.
MATEMATICAS:

Se hará la revisión y corrección del ejercicio trabajado el día lunes

sobre la escritura de números al dictado.

JUEVES
EDUCACION FISICA:

Los estudiantes estarán a cargo del profesor Ricardo

ARTISTICA:

Teniendo en cuanta que el próximo domingo es el día de la madre, se

hará una manualidad con los estudiantes. A cada uno se le entregara el
material necesario para realizar una flor en foami y palitos de madera.

Los monitores de la semana y la representante de grupo serán los

encargados de entregar dicho material, entre el que se encuentra:
papel globo para forrar el palito de madera, los pétalos de la flor,
hechos en foami para que los estudiantes los unan y los peguen sobre
dos circulo hechos con papel de colores. Finalmente, cada uno hará la
tarjeta con un lindo mensaje para sus madres, la decoraran a su gusto
y la pegaran sobre el tallo de la flor.
EVALUACION
Debido a que en la comunidad se presentaron algunos inconvenientes
con el servicio de agua potable, los estudiantes cumplieron jornada
escolar hasta las 3:00 pm, los días lunes y martes.

El viernes los estudiantes no tuvieron clase puesto que se llevó a cabo la

jornada pedagógica correspondiente al mes de mayo.

El jueves se llevó a cabo la elaboración del detalle para el día de la

madre, los estudiantes tuvieron la oportunidad de expresarle por
escrito el agradecimiento a aquellas mujeres que dieron la vida por
ellos, que regalan gran parte de tiempo para procurar que los hijos e
hijas lo tengan todo. Después de la reflexión que la docente hizo con los
estudiantes, ellos se armaron de valor para escribir, convirtiéndose
aquella actividad en un pretexto para escribir y practicar la lecto
escritura.

En general, los estudiantes lograron ser un poco más receptivos y

participativos. Falta un poco más de escucha, ya que la gran mayoría
son muy conversadores y les cuesta centrar la atención frente a la
persona que les habla. .