Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales

Valencia Villanueva Deiby Jo

UNIVERSIDAD PRIVADA CESAR VALLEJO FACULTAD DE HUMANIDADES
E. A. P. PSICOLOGÍA

´Bloques funcionales Cerebralesµ
Tema: Bloques Funcionales Cerebrales Asignatura: Neurociencia II Docente: Valenzuela Guevara Edgard Miguel Responsable: Valencia Villanueva, Deiby Jo

Nuevo Chimbote, Abril de 2011

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1 7.LEYES QUE LO REGULAN: 7.2 6.3 9 9 9 9 11 12 13 13 LEY DE LA LATERIZACIÓN PROGRESIVA DE FUNCIONES 8.BASE ANATÓMICA: 5.2ACTUAL: 3.OBJETIVOS: 2.2 LEY DE LA ESPECIFIDAD DECRECIENTE DE LAS ZONAS CORTICALES: PRIMER NIVEL O ESTRUCTURAS PRIMARIAS: SEGUNDO NIVEL O ESTRUCTURAS SECUNDARIAS: TERCER NIVEL O ESTRUCTURAS TERCIARIAS: 7.1CONTEMPORÁNEO: 2.1 5.ORGANIZACIÓN FUNCIONAL: 6.3 7.LINKOGRAFÍA: 2 .CONCEPTO: 2.BLOQUES FUNCIONALES CEREBRALES: 5.3 PRIMERO BLOQUE CEREBRAL SEGUNDO BLOQUE CEREBRAL TERCER BLOQUE CEREBRAL 7.1 LEY DE LA ESTRUCTURA JERARQUICA DE LA ZONAS CORTICALES: 8 yINFANCIA: yADULTEZ: 8 8 7.1 6.2 5.CONCLUSIÓN: 9.2 7.ANEXO: 10.2.3 PRIMERO BLOQUE CEREBRAL SEGUNDO BLOQUE CEREBRAL TERCER BLOQUE CEREBRAL 4 4 4 4 4 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7 8 6.BIBLIOGRAFÍA: 11.IMPORTANCIA: 4.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo ÍNDICE DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO: 1.2.2.

detallando el funcionamiento.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo INTRODUCCIÓN El presente trabajo monográfico está basado en los bloques funcionales cerebrales realizados por el Médico y psicólogo soviético Alexander Romanovich Luria en el año 1973. 3 . daremos a conocer la importancia de las mismas. Para poder brindar así una mejor atención al paciente. En él. características y la localización anatómica en su más amplio sentido de los bloques funcionales cerebrales.

Conocer las pruebas básicas de evaluación de los bloques funcionales cerebrales y características de las mismas. El componente deficitario o ausente se pondrá de manifiesto en las actividades en las cuales se requiere su participación. pero interconectados. cortical o subcortical. altera el sistema como un todo. Las áreas participantes en un sistema funcional complejo pueden tener aspectos diferentes y alejados. OBJETIVOS: y y y y Conocer y reconocer las funciones de los bloques funcionales cerebrales. en si la misma conceptualización establece los siguientes puntos:  Los componentes de una sola función compleja están representados en lugares distintos. 2. CONCEPTO: 2. pero con características específicas. en la que se destaca un bloque funcional cerebral. mantiene las ideas básicas de la concepción de Luria.  Las áreas corticales individuales contienen el substrato nervioso para componentes de diversas funciones complejas y pueden. Según este esquema la lesión de un componente. pertenecer a varias redes parcialmente superpuesta.2 ACTUAL: y La visión actual. sin embargo.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO: 1. hace referencia claramente que las funciones mentales se fundamentan en sistemas de zonas cerebrales que trabajan conectadas entre sí . constituyendo una red integrada para la función. de tal forma que cada una ejerce su papel específico dentro del mismo sistema. Saber relacionar los bloques funcionales cerebrales con la neuropsicológica para una mejor atención del paciente .1 CONTEMPORÁNEO: y Un bloque funcional. 4 . del sistema. Localizar anatómicamente los bloques funcionales cerebrales. 2.

Luria aportaba lo que no aparecía en los otros tratados iníciales de neuropsicología. por ende la evaluación neuropsicológica se puede realizar en función de los componentes aportados por cada uno de los bloques funcionales. BLOQUES FUNCIONALES CEREBRALES: y Además de todos sus estudios específicos.  Las alteraciones graves y duraderas de una función compleja individual requieren. generalmente. Estos conceptos se pueden relacionar con ideas actuales. los conceptos de sistema funcional complejo (término acuñado por Anojin) y de bloques funcionales. establece. jerárquicos citoarquitectónicos y los modelos que intentan realizar una síntesis de las funciones cerebrales para llegar a la experiencia mental. Ciertamente. la afectación de varios componentes de la red funcional pertinente. el ³yo´ y la ³autoconciencia´ siendo de suma importancia conocer en su más amplio sentido la teoría de los bloques funcionales cerebrales. 3. un modelo funcional cerebral general en el que se unían dos grandes conceptos:  Los bloques funcionales cerebrales  Los sistemas funcionales complejos. Entre estos modelos destacan los filogenéticos.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo  Las lesiones confinadas en una sola zona cortical tienen la probabilidad de da r lugar a déficit múltiples. muy influenciada por las concepciones de Vigotski. ontogenéticos. muchos tratados de neurología de la conducta y neuropsicología no presentan modelos funcionales y conceptos teóricos generales. 5 . 4. La teoría neuropsicológica de Alexander Romanovich Luria. la teoría de las mismas se debe relacionar con el resto de modelos sobre la función cerebral. IMPORTANCIA: y Toda actividad mental requiere la participación integrada de los bloques funcionales. cada una de las cuales es un componente de la red integrada para tal función.  La misma función compleja puede alterarse como consecuencia de una lesión en una o varias áreas corticales. aún en la actualidad. entre otros.

6 . BASE ANATÓMICA: 5. o como le denomino Luria. lóbulo temporal (auditivo) y lóbulo occipital (visual). el mesencéfalo. que encierran grupos celulares a manera de una red que contiene y aprisiona los peces en sus mallas.1 PRIMERO BLOQUE CEREBRAL y Constituido por la formación reticulada del tronco del encéfalo.  Primero Bloque cerebral  Segundo bloque cerebral  Tercer Bloque cerebral 5.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo y Estos grandes sistemas anatómicos y funcionales del cerebro pueden reagruparse siguiendo las distincio nes realizadas por el Médico y psicólogo soviético Alexander Romanovich Luria en el año 1973. y La denominación de Sistema reticular o formación reticular se debe a su característica estructura en retículo. el canal de salida para los impulsos motores o las astas anteriores del cerebro. o como les denomino Bernstein. 5. aparece como una densa formación de fibras orientadas longitudinal mente y transversalmente. lóbulo temporal y lóbulo occipital. pudiéndose incluir las formaciones estriadas. y La estructura anatómica que corresponde al tercer bloque funcional es el lóbulo frontal. y Este bloque está constituido por todo lo que esta posterior a la cisura de Rolando o Central o las regiones laterales del neocórtex en la superficie convexa de los hemisferios. 5. lóbulo parietal. el hipotálamo y el sistema límbico. en efecto. Las regiones anteriores de los hemisferios cerebrales antepuestas a l giro precentral. de la que ocupa las regiones posteriores del lóbulo parietal (sensorial general) .3 TERCER BLOQUE CEREBRAL y Constituido por los lóbulos frontales.2 SEGUNDO BLOQUE CEREBRAL y Constituido por las regiones retro-rolándicas del cerebro. entrecruzadas.

 Los Daños En El Segundo Bloque Causarían: y Ceguera y Desorganización del comportamiento y Incapacidad de conductas complejas y y El área secundaría o área de asociación. y Se relaciona principalmente.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo 6.1 PRIMERO BLOQUE CEREBRAL y Regulan los procesos de comportamiento. 6. codifica y almacena la información de estímulos visuales y auditivos. es aquí donde va a ocurrir la percepción o la gnosis (Conocimiento). y Tiene que ver. y 6. las emociones y la elaboración de los procesos de memoria. con la activación cortical.2 SEGUNDO BLOQUE CEREBRAL y Es la unidad cuya función primaria es recibir. 7 . y Forma las intenciones. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL: 6. y Analiza. regula tensión y concentración.  Los daños en el segundo bloque causarían: y En el bloque Motor cosaria parálisis motora. procesamiento (análisis y síntesis) y almacenamiento de las informaciones sensoriales.3 TERCER BLOQUE CEREBRAL y Se relaciona con la formulación de p lanes y programas de acción. analizar y almacenar información. Es aquí donde se va a dar sentido a la información. los patrones innatos de conducta. gnosis especificas son las que van a rodear a las áreas primarias. Las áreas terciarias o zonas de solapamiento o como le llamo Flechsig centro asociativo posterior o áreas asociativas inespecíficas va a tener como rol el permitir a grupos de diversos analizadores trabajar concertadamente y tiene como función la de integración de la excitación que llega a través de los diferentes analizadores. regulación y verificación. los ciclos vigilia-sueño. y En el bloque Premotor causaría daño o alteracion en personalidad y la conducta. por ende. principalmente. con la recepción. y Controlan el estado de vigilia y selección de estímulos.

sería imposible sin el desarrollo adecuado de las zonas corticales secundarias q ue suministran el material necesario para la creación de síntesis cognitivas superiores. que están subordinadas a ellas. sino que consisten enteramente en sistemas de tipo motor eferente. Las estructuras primarias son determinantes. y ADULTEZ: Con sus funciones psicológicas superiores completamente formadas. no son estáticas.  La unidad no contiene en sí misma un número de diferentes zonas modalmente específicas que representan analizadores individuales. van a cambiar en el curso del desarrollo ontogenetico.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo y y En el bloque Prefrontal causaria PRAXIAS Perdida de la atención. Incluso cuando percibe al mundo que lo rodea. las zonas terciarias empiezan a controlar el trabajo de las zonas secundarías. LEYES QUE LO REGULAN: 7. los acomoda dentro de ciertos esquemas así.1 LEY DE LA ESTRUCTURA JERARQUICA DE LA ZONAS CORTICALES: Es la relación entre las zonas primarias. Presenta Dos Características De Diferenciación Con El Segundo Bloque  Los procesos transcurren en dirección descendente: de terciaria y secundaria a primaria. secundarias y terciarias que componen este sistema. de abajo hacia arriba. el adulto organiza o codifica sus impresiones en sistemas lógicos. y si las zonas secundarias están afectadas por una lesión. Cuanto mayor sea la complejidad se usan bloques más complejos y INFANCIA: La formación de zonas secundarias que trabajen adecuadamente no pod ría ocurrir sin la integridad de las zonas primarias que constituyen su base. las zonas 8 . las zonas corticales superiores han asumido el papel dominante. 7. y están bajo la constante influencia de estructuras de las unidades aferentes. y el trabajo adecuado de las zonas terciarias.

hacia las áreas terciarias. la especificidad modal está representada en grado todavía inferior. lo cual.2 LEY DE LA ESPECIFIDAD DECRECIENTE DE LAS ZONAS CORTICALES: También están jerárquicamente organizadas.  No hay receptores específicos.2.  Menor especificidad.  Especificidad.2. 7.1 PRIMER NIVEL O ESTRUCTURAS PRIMARIAS:  Las zonas primarias de cada parte del córtex poseen una especificidad modal máxima. Cada una de ellas es la proyección de las superficies receptoras contralaterales. o sea que no hay diferencia entre hemisferios. 7. 9 . o sea que n o trabaja información. 7.  No hay laterización. lo demuestra la alta predominancia de neuronas multimodales y neuronas con axones. y ESTRUCTURAS PRIMARIAS:  En el caso de las áreas primarias de ambos hemisferios se sabe que tienen papeles idénticos.3 TERCER NIVEL:  Las áreas terciarias.2 SEGUNDO NIVEL O ESTRUCTURAS SECUNDARIAS:  Las áreas secundarias van a poseer esta especificidad modal en un grado menor. Las estructuras terciarias son determinantes. y no se plantean problemas sobre la dominancia a cargo de las áreas primarias de uno u otro hemisferio. 7. tiene tres niveles: 7. de arriba hacia abajo.3 LEY DE LA LATERIZACIÓN PROGRESIVA DE FUNCIONES Implica su progresiva transferencia desde las áreas corticales primarias hacia las secundarias y en último término.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo terciarias tienen una influencia compensadora sobre su trabajo.2. esto nos habla del neocórtex.

Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo y ESTRUCTURAS SECUNDARIAS Y TERCIARIAS:  En el caso de las áreas secundarias y terciarias.  Es por esta razón que las funciones de las zonas secundarias y terciarias del hemisferio izquierdo (dominante) comienzan a diferir radicalmente de las funciones de las zonas secundarias y terciarias del hemisferio derecho (no dominan te). puesto que uno de los hemisferios se hace dominante casi siempre es el izquierdo (personas diestras). ya que existe el fenómeno de lateralización se hace patente. la situación es diferente. así como en todas las funciones cerebrale s superiores en donde interviene el lenguaje. debe recordarse que no siempre se encuentra la absoluta dominancia de un hemisferio (el izquierdo) y que la ley de lateralidad es de car ácter sólo relativo.  Sin embargo. 10 .  En cambio el hemisferio no dominante tiene a su cargo otro tipo de funciones.  El hemisferio dominante ejerce un papel esencial en el lenguaje.

Cualquier daño al cerebro afectará la conducta. mientras más compleja la conducta se utilizara el primer bloque o un área más específica. CONCLUSIÓN: y A medida que el ser humano va creciendo los bloques funcionales cerebrales también crecen. cada una de las cuales aporta su propia contribución. Las zonas corticales secundarias del hemisferio izquierdo conserva su íntima conexión con el lenguaje. y y 11 . Cada forma de actividad consciente constituye siempre un sistema funcional complejo y tiene lugar a través del trabajo combinado de las tres unidades cerebrales. mientras que las zonas corticales secundarias del hemisferio derecho no poseen esta conexión.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo 8.

Formación reticular activadora descendente Regiones posteriores de la corteza cerebral (zonas parietal. hipocampo. Corteza motora. Zona primaria o de proyección: impulsos motores de extremidades y rostro. ZONA Hipotálamo. temporal y occipital) Neuronas de la IV capa. Áreas terciarias o de asociación: asociar la información y plasmarlas en esquemas espaciales simultáneos (sincronización). núcleos del tálamo óptico y cuerpos mamilares. codificador y almacenador) 3er. regulación y control de la actividad) Excitación de la corteza por los impulsos que llegan de zonas superiores. ANEXO: CUADRO RESUMEN LA ORGANIZACIÓN DE BLOQUES FUNCIONALES DEL CEREBRO (LURIA) BLOQUE 1er. Lóbulo frontal. Matización afectiva y aseguramiento del tonus para los programas de conducta que surgen en la corteza. Zona terciaria: formación y retención de programas complejos de acción. 12 . divisiones prefontales. auditiva y táctil. Con la información que recibe crea intenciones. inspecciona su ejecución y regula la conducta. forma planes y programas de sus acciones. Áreas secundarias o de proyecciónasociación: asociar las estimulaciones y codificarlas en determinadas estructuras dinámicas móviles (síntesis). Primera fuente del tonus. inhibición de impulsos que no corresponden a los programas. Clasificación y registro de rasgos de la información visual. Neuronas de la II y III capas. Tercera fuente del tonus Información del exterior (excitaciones de la periferia). Área promotora de la corteza frontal. Áreas primarias o de proyección: la información se fracciona en sus rasgos constitutivos (análisis). Lóbulos frontales. Bloque (Tonus de la corteza) FUNCIÓN Mantener el tono cortical constante y óptimo (ley de la intensidad). tálamo óptico y formación reticular. Sistema límbico. 2do. síntesis y combinación en estructuras de mayor complejidad. Zona secundaria: Movimientos sistemáticamente organizados. Segunda fuente del tonus. Formación reticular activadora ascendente. y regulación de la actividad subordinada a los mismos. Neuronas asociativas de la II y III capas. Asociación. Bloque (Receptor.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo 9. Tronco superior y tálamo óptico. Información del interior (procesos metabólicos). Tronco superior e hipotálamo. Bloque (Programación.

E.neuro-cog. Toray. Edit.com/search?query=bloques+cerebrales+ 13 . 3ª. Ed. (1984). y Bear M. .W.Monografía de los Bloques funcionales Cerebrales Valencia Villanueva Deiby Jo 10.A. 1991 11. BIBLIOGRAFÍA: y Barmaimon B.scribd.htm y http://es.. Barcelona. y Barraquer B.com/testbarcelona/introduccion_luria. ³Neurología Fundamental´. y Peña-Casanova.F. LINKOGRAFÍA: y http://www.Tratado de neuroanatomía funcional. (1998) Neurociencia: explorando el cerebro. Connors B. (1986). Tomos III. Paraíso M.

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