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ANTOLOGÍA ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO

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Víctor Ramírez Morales

Noviembre de 2007

NIVELACIÓN PEDAGÓGICA
Curso: Estrategias para el Aprendizaje Activo

CAM “Forjando Maestros para la Educación de México”

1

ÍNDICE

Pag.

Carta descriptiva………………………………………………………………………………… 2

PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………… 3

CAPÍTULO I. APRENDIZAJE ACTIVO………………………………………………………… 4

1. Una nueva forma de enseñar y aprender……………………………………………………. 4

2. Concepto de Aprendizaje Activo de la Dra. Lilli Nielsen…………………………………… 17

3. Cómo promover el aprendizaje activo en las clases magistrales…………………………. 19

CAPÍTULO II. ESTRATEGIAS DOCENTES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE…….. 35

1. Presentación…………………………………………………………………………………….. 35

2. ¿Qué son las estrategias de aprendizaje?........................................................................ 35

3. La transferencia teórica: del concepto a la aplicación práctica……………………………. 37

4. La preparación de la clase paso a paso……………………………………………………… 38

5. La técnica del seminario en la docencia……………………………………………………… 39

CAPÍTULO III. APRENDIZAJE ACTIVO EN LA SALA DE CLASES…………………….. 43

1. ¿Qué es aprendizaje activo?............................................................................................ 43

2. Metodologías y Materiales para el Aprendizaje Activo……………………………………… 48

CAPÍTULO IV. APRENDIZAJE POR LA ACCIÓN…………………………………….…..... 63

1. Los conceptos de la "competencia profesional" y del "Aprendizaje por la Acción……. 63

2. El principio del Aprendizaje por la Acción…………………………………………………… 67

3. Métodos y técnicas didácticas………………………………………………………………… 74

BIBLIOGRAFÍA

NIVELACIÓN PEDAGÓGICA
Curso: Estrategias para el Aprendizaje Activo

CAM “Forjando Maestros para la Educación de México”

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