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HERRAMIENTAS Ventajas Desventajas Aplicación

Pedagógicas Tecnológicas Pedagógicas Tecnológicas

BLOG - La información - Relativamente -Por sí solo no - Requiere unos


está organizada. fácil de usar. promueve el conocimientos
- Es motivador aprendizaje informáticos
pues los alumnos -Se pueden significativo. mínimos. -blogger.com
pueden visitar los seguir las - El esquema de - Poco flexible en el -bitacoras.com
blogs del resto de publicaciones de subdominios del sentido que no se -wordpress
sus compañeros y forma dominio principal pueden hacer
cronológica, por Www.wordpress.com
hacer comentarios. provoca en fácilmente
- Favorece el autor y por determinados casos modificaciones a
categoría. http://blocs.xtec.cat
debate a través de una falta de plantillas
los comentarios - Permite la identidad. preestablecidas.
que pueden interacción de - Problema de
- No se puede
realizar los lectores otras migración de la
a los posts mantener una información.
herramientas comunicación fluida
publicados. multimedia,
-Ayuda a mejorar el entre todos de - Difícil control sobre
insertar links a forma horizontal. contenidos y su
dominio de las otras
nuevas tecnologías. edición.
aplicaciones de El perfil de editor
- Publicación la Web 2.0 y podría ser único - Comunicación de
sencilla, facilidad esquemas de bajo agrupaciones uno a otros(vertical)
de interacción respaldo o de estudiantes, ya
backups. que es difícil
entre autor de los
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contenidos y sus identificar la


lectores. autoria.

WIKI - Permite el trabajo - Fácil de usar -La flexibilidad de la - Cualquier persona -wikispaces
en grupo de forma para usuarios estructura de un puede editar (y
más fluida que los medios wiki puede causar borrar por error Http://wikipedia.org
blogs. - El software wiki que la información otras aportaciones). http://es.wikia.com
- La colaboración hace un se vuelva - Abierto a SPAM si
es muy horizontal: seguimiento de desorganizada. Es no es gestionada http://eduwiki.cat
todos los cada nueva necesaria una adecuadamente.
http://www.mediawiki.org
participantes edición y es fácil buena
tienen las mismas volver a una administración. - Generalmente
www.wikispaces.com
posibilidades de versión anterior - Permite hacer tiene apariencia de
una web sencilla con http://sites.google.com
editar y el mismo de un artículo. comentarios pero
acceso a las - Es una estos no son muy fuerte presencia de
funcionalidades. herramienta visibles, con lo cual textos.
- Fomenta el flexible que no podemos decir
trabajo colectivo y puede utilizarse que favorezca el
colaborativo para una amplia debate.
gama de
aplicaciones. - Inadecuada para
- Posibilidad de llevar un
seguimiento
colocar enlaces
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que nutren los cronológico del


textos. trabajo.

- Hay un historial: el
usuario deja
nombre,
contraseña y correo
electrónico : quien
y en que momento
ha escrito, borrado
o adjuntado (
aunque no evita la
trampa del
hyperlink en una
página fuera de la
web que puede
impedir la
visualización del
contenido en el
historial).

REDES - Favorece el -Facilidad de - No es adecuada Las opciones de - Facebook


SOCIALES debate y la uso. para textos largos. privacidad suelen ser - Twitter
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circulación de la -Permite - Hay que educar a difíciles de - Tuenti


información. compartir los alumnos para administrar en redes - Delicious
-Permite que el recursos. proteger su sociales abiertas.
profesor se - Los alumnos privacidad. -
Http://www.buddypress.com(debe
comunique están muy - Su seguimiento
fácilmente con familiarizados puede suponer una instalar en un servidor).
todos los con su manejo. gran sobrecarga de -Http://www.elgg.com
estudiantes o sólo - Permite la tiempo y trabajo.
con uno de ellos. interacción con (instalar servidor) Es de pago.
- Puede causar
- Estimula la otras
participación de herramientas distracción por la
una forma multimedia variedad.
organizada y el
aprendizaje social.
- Es una - El contenido
herramienta muy puede tomar
motivadora que ya segundo plano en
usan los alumnos redes sociales
en otros ámbitos abiertas, debido al
no educativos. exceso de estímulo,
- Puede ser muy es necesario un
dinámica si se buen diseño
producen técnico-pedagógico.
actualizaciones
Las redes sociales
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continuamente. abiertas son


inadecuadas para la
- Permite alcanzar enseñanza.
objetivos muy
concretos: debate
organizado,
grupos, subgrupos,
compartir
documentos, fotos,
video y audio,
resaltando la
interacción y
comunicación
entre los
participantes.

- Fomenta
relaciones
interpersonales,

SUITES - Facilita el trabajo - Los Poco control sobre - Lo administran Trabajos en grupo que se necesite
OFIMÁTICAS ON- en grupo y la documentos se la edición: puede empresas y, aunque sacar un doc. final mas
LINE edición conjunta. guardan de ser borrado con por ahora es rápidamente.
- Facilita el forma facilidad , además gratuito, la empresa
aprendizaje automática. de no garantizar los puede decidir en
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colaborativo y la -Los documentos derechos de autor. cualquier momento


construcción social se almacenan en cobrar por este
del conocimiento.. línea y se servicio por lo que
- Hay muchas pueden no es garantía de - Google Docs
opciones de consultar desde que permanecerá
herramienta cualquier por siempre y
gratuita. ordenador. precisa de respaldos
- Soporta varios en otros formatos.
Hay en formatos. - Puede ser borrado.
herramientas - También se - Requiere unos
traductor google y pueden conocimientos
buscar palabras en compartir otros mínimos sobre
google. archivos no ofimática.
creados con - No es controlable ,
Google Docs. especialmente
- Permite dificuldad en
compartir, relación a autoría y
editar, publicar, control de los
por una o contenidos.
muchas
personas.
-Cuenta con un
historial de
revisión con los
cambios
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efectuados.
-Se pueden
hacer
observaciones.
- Tiene versión
para móviles.
-Tiene la opción
de editar html y
CSS.
-Se puede hacer
confirmación a
las respuestas en
el menú de más
acciones.

ENTORNOS PARA - Es divertido y - Búsqueda fácil - Algunos entornos, - En el caso de - Youtube


COMPARTIR motivador para los - Contenidos por ejemplo Youtube, - Vimeo
RECURSOS alumnos pues les gratuitos Youtube, pueden dependiendo de la - Metacafé
permite usar otro ocasionar zona, el tipo de - Slideshare
tipo de recursos problemas por falta conexión a internet y - Scribd
que no son solo de control y lo grande que sea el - Flickr
texto. privacidad. archivo a visualizar
- Pueden resultar puede tardar
fuentes demasiado en
importantes de cargarse el archivo.
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información y al - A veces hay


mismo tiempo recursos
servir de interesantes que de
plataformas en las repente dejan de
que los alumnos estar disponibles
publiquen sus - Usa un reproductor
propios en línea basado en
contenidos. adobe flash para
- Utilizados con visualizar el
propósitos contenido, lo que
educativos claros requiere de
estos entornos condiciones mínimas
contribuyen al de memoria en el
desarrollo de equipo.
competencias
relacionadas con la
búsqueda,
organización y
procesamiento de
la información.

FOROS HABLADOS - Son herramientas - Su uso es - Pueden no ser de - Requiere unos - Voxopop
muy útiles para bastante gran utilidad si su conocimientos
intercambiar intuitivo y uso no está bien técnicos mínimos.
información y gratuito dirigido por el - Los equipos de
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debatir. - Es una forma profesor. cómputo requieren


- Permiten trabajar interesante de - Algunos alumnos de condiciones
la expresión oral a comunicación pueden sentirse mínimas de memoria
través de los asíncrona. cohibidos y no y procesamiento,
contenidos de la - Es posible participar mucho. además de requerir
materia. grabar sin pasar micrófono integrado
- Son herramientas por o aditamento
de comunicación herramientas externo.
efectivas. como el Audicity
y generar
archivos mp3.
- Posibilidad de
crear varios
foros usando
una misma
cuenta.
- Facilidad de
incrustar los
foros hablados a
un blog.

ENTORNOS DE - Moodle es un - Es una - Algunas - Falta mejorar su - Moodle ( podría servir para el
DISTRIBUCIÓN, LMS que posibilita plataforma de actividades pueden interfaz gráfica. desarrollo de la lección de Ramiro).
GESTIÓN Y a los educadores la libre acceso que ser un poco - No incluye
ADMINISTRACIÓN creación de incluye un mecánicas, por lo plantillas para el
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DE APRENDIZAJE comunidades de sistema de que se exige mucho diseño de


(MOODLE) aprendizaje y la gestión de del diseño contenidos.
convergencia de cursos y del instruccional. - No permite la
varios recursos aprendizaje. integración de
para utilizarlos con - Incluye herramienta de
un fin didáctico. diversos videoconferencia
- Posibilidad de que recursos de
los alumnos colaboración:
participen en la chat, fors, wikis,
creación de encuestas, etc.
glosarios. - Acepta
paquetes
SCORM lo que
posibilita la
reutilización de
recursos
digitales.

CREACIÓN DE - Es motivador - Se pueden - Requiere un - A pesar de ser de - Glogster


POSTERS, CÓMICS, pues los alumnos integrar recursos cambio fácil manejo, - Prezi
VIÑETAS, pueden visitar los en múltimples metodológico que requieren unos
PRESENTACIONES recursos creados formatos: texto, deben asumir conocimientos
MULTIMEDIA por el resto de sus imagen, gráfico, alumno y profesor. mínimos y un poco
compañeros y sonido, vídeo... de práctica.
hacer comentarios.
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- Desarrolla la
creatividad del
alumno.