Macro retícula. Unidad I. Hablando de planes futuros.

Distingue el uso del futuro simple con el futuro idiomático

Competencia disciplinar básica de los alumnos: identifica e interpreta la idea general y

posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a
conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural y. Se comunica en
una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la
situación comunicativa.
Habilidades comunicativas básicas: Comprensión auditiva (listening), expresión oral
(speaking), comprensión lectora (reading comprehension) y expresión escrita (writing).

Meso retícula. Competencia: Toma de decisiones futuras

Micro retícula
¿A dónde iremos de práctica? Diseña planes de diferentes actividades
Grammar cotidianas.
Futuro idiomático “going to” de forma
afirmativa, negativa e interrogativa.

Futuro simple “Will” de forma afirmativa, Planea actividades futuras posibles de

negativa e interrogativa. llevar a cabo.

PROCESO DE EVALUACIÓN

Worksheets/ Exercises Rubric 10%

WebQuest Rubric 20%