Eduardo Liendo Zurita nació en Caracas el 12 de enero de 1941

Eduardo Liendo Zurita nació en Caracas el 12 de enero de 1941.

Estudió en el Instituto de Ciencias Sociales de Moscú, participó como profesor invitado de la Universidad de Colorado (EEUU, 1996), ha coordinado talleres literarios de narrativa en el Centro de Estudios Latinoamericanos Rómulo Gallegos, Celarg, y en la Universidad Católica Andrés Bello. Militante de izquierda y activista subversivo durante la década de 1970. No ha sido ajeno en ningún momento a la problemática sociopolítica del país. En los convulsos años de la guerra de guerrillas padeció encarcelamientos y el posterior exilio político en la desaparecida Unión Soviética. Después de ser puesto en libertad, estudió psicología durante 1967-1979 en el Instituto de Ciencias Sociales de Moscú. Seis años después de su regreso al país, en 1970, se incorporó como empleado de la Biblioteca Nacional de Venezuela (1976). Allí permanecerá por un extenso período que culminó con su jubilación como Director de Extensión Cultural, en el año 2001. Liendo fue muy activo en la escena literaria y cultural de Venezuela desde los años 70; coordinó varios talleres literarios y sirvió en la Junta Directiva de la Asociación de Escritores de Venezuela. En 1977, Liendo fue uno de los fundadores del Taller Literario ³Calicanto´ al que perteneció hasta 1979.

Liendo fue muy activo en la escena literaria y cultural de Venezuela desde los años 70; coordinó varios talleres literarios y sirvió en la Junta Directiva de la Asociación de Escritores de Venezuela. Su primera novela El mago de la cara de vidrio (Caracas: Monte Ávila, 1973), de la cual se hicieron varias ediciones, es un comentario genial y satírico del poder que tiene la televisión en la sociedad moderna. Poco después, terminó su segunda novela de espionaje político titulada Los topos (Caracas: Monte Ávila, 1975). La promesa que se vio en su obra literaria le ganó una beca con el Centro de Estudios Latinoamericano Rómulo Gallegos para los años 1976 y 1977. Durante 1978 publicó una novela corta titulada Mascarada, también reeditada. Volviendo a utilizar una voz graciosa como vehículo para sus agudas observaciones críticas sobre la sociedad venezolana, Mascarada es una maravillosa farsa alegre al estilo de Candide. El héroe, un hombre totalmente mediocre que se da a sí mismo el nombre de Prudencio, descubre un baúl lleno de máscaras y de disfraces extraños. Se pone un disfraz tras otro y se aventura en la sociedad, asumiendo cada vez una personalidad nueva (y en última instancia, frustrada) esforzándose por buscar un espacio en este mundo confuso. Mascarada ganó la mención honorífica del Premio Municipal de Narrativa (Caracas, 1978) y el Premio literatura humorística Pedro León Zapata (1981) y buenos prólogos,
además de muy bajos costos.

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Eduardo Liendo Zurita nació en Caracas, Venezuela, el 12 de enero de 1941 donde cursó estudios primarios y secundarios. En la década de los 60 estuvo encarcelado como preso político por seis años (1962-1967), pero pudo sacar algo bueno de esos años de sufrimiento, ya que nos los describe como ³la circunstancia que corresponde al más fecundo período de lecturas del autor´. Después de ser puesto en libertad, estudió psicología durante 1967-1979 en el Instituto de Ciencias Sociales de Moscú. Desde 1966 trabaja en Caracas en la Biblioteca Nacional de Venezuela como especialista en informática, investigadorbibliográfico y coordinador de exhibiciones. Liendo fue muy activo en la escena literaria y cultural de Venezuela desde los años 70; coordinó varios talleres literarios y sirvió en la Junta Directiva de la Asociación de Escritores de Venezuela. Su primera novela El mago de la cara de vidrio (Caracas: Monte Ávila, 1973), de la cual se hicieron varias ediciones, es un comentario genial y satírico del poder que tiene la televisión en la sociedad moderna. Poco después, terminó su segunda novela de espionaje político titulada Los topos (Caracas: Monte Ávila, 1975). La promesa que se vio en su obra literaria le ganó una beca con el Centro de Estudios Latinoamericano ³Rómulo Gallegos´ para los años 1976 y 1977. Durante 1978 publicó una novela corta titulada Mascarada, también reeditada. Volviendo a utilizar una voz graciosa como vehículo para sus agudas observaciones críticas sobre la sociedad

como por ejemplo: ³El sintetizador´. conectando el cable de unión con la ficha correspondiente´ (39-40). ³Toto´. La elaboración de una placentera vibración es la síntesis de sus tres componentes: longitud o frecuencia. Lo describe usando el idioma de las máquinas y la tecnología. b) la concreción de una idea. 1985) que es una aventura sobre fallas artísticas y celos. frustrada) esforzándose por buscar un espacio en este mundo confuso. y esta desfamiliarización del pene y del acto sexual (si eso efectivamente es la interpretación que el lector ha escogido) es fascinante y cómica en extremos: Peralta: (Memorizando) ³Es un instrumento delicado que responde a un principio fundamental. la compasión. 1987) es la primera obra de Liendo en un género distinto a la novela. el lector asume de inmediato que el objeto perdido es el pene del hombre.. En esta última obra Liendo demuestra su lado más sutil y juguetón utilizando la ironía. anecdótico o argumental. y amplitud en el tiempo o cobertura. Liendo es miembro activo de la Asociación de Escritores de Venezuela. algo que reduce su peso corporal y desestabiliza su equilibrio. Esta suposición sobre la identidad del objeto perdido. Los efectos pueden ser obtenidos de tres formas: sea manipulando los mandos inversores. Sea finalmente. Liendo fue uno de los fundadores del Taller Literario ³Calicanto´ al que perteneció hasta 1979.. sin embargo. El héroe. Liendo se había mostrado como humorista de mérito tanto en ésta como en otras publicaciones anteriores. Sea pulsando la tecla adecuada cuando está programado. contribuye a una variedad de suplementos literarios y revistas. ella o yo. descubre un baúl lleno de máscaras y de disfraces extraños. algo que él sólo descubre que está perdido después de ir al cuarto de baño. el lirismo. la exageración. contenido armónico o timbre. la representación artística de un pensamiento o la manifestación física de un concepto. Los dos temas más frecuentes en los diferentes textos son: a) el problema de la diferencia entre dos o más versiones de la realidad: la vida y la imitación de la vida. nociones preconcebidas. es decir a un esquema básico. el humor y la destreza técnica para crear un cuento. Actualmente. Se pone un disfraz tras otro y se aventura en la sociedad. es una conclusión que Liendo nunca verifica abiertamente ni rechaza en ninguna parte del cuento. El cocodrilo rojo (Caracas: Publicaciones Seleven. algo que le produce gran vergüenza nombrar. es la incorporación tácita tanto como abierta de instrucciones al lector sobre cómo interpretar. sin embargo. Los platos del diablo (Caracas: Planeta. un hombre totalmente mediocre que se da a sí mismo el nombre de Prudencio. funciona de forma muy eficaz en la sección del cuento donde Peralta.venezolana. en general. como si fueran pizarrones en blanco en los que debemos escribir nuestras propias historias personales. y ³Persistencia´. con ningún contexto espacial. virtual. los personajes frecuentemente carecen de nombre y se presentan nada más que como él. además de su trabajo en la Biblioteca Nacional. el tema verdadero del texto nunca se dice explícitamente. En su libro se puede identificar un número cuantioso de estrategias formales y textuales que alientan al lector a participar activamente en la búsqueda de una experiencia satisfactoria en el acto de leer. Liendo es más fiel que Jiménez Emán o Britto García a las ideas tradicionales respecto al papel de la anécdota en la ficción en prosa y por esa razón sus piezas tienden a ser menos cerebrales y. deseos y expectativas. la sátira y situaciones e ideas fundamentalmente cómicas. la imaginación. Cocodrilo demuestra muchas de las cualidades literarias logradas por Liendo: la creatividad. asumiendo cada vez una personalidad nueva (y en última instancia. recibió el ³Premio Municipal de Narrativa´ el mismo año en que se publicó. En . Uno de sus procedimientos frecuentes es engañar al lector a través de una variedad de técnicas narrativas. Los cuentos comienzan in medias res. En 1977. En algunos cuentos. publicó su siguiente novela que fue muy popular y tuvo una buena acogida crítica. algo que le va a estorbar de forma grave sus posibilidades de cumplir con una promesa que le había hecho antes a su esposa con respecto a compartir ³una espléndida noche de amor´ (30). es decir. 1978) y el ³Premio literatura humorística Pedro León Zapata´ (1981). que Liendo utiliza en el Cocodrilo rojo. En sus cuentos. Después de una pausa de siete años. y. temporal. Consiste en una colección de 25 cuentos que varían en extensión desde una oración a quince páginas. En ³El sintetizador´ toda la trama gira alrededor del tumulto y confusión que experimenta un hombre porque ha perdido algo. aunque el humor en El mago de la cara de vidrio y Mascarada es por lo general más marcadamente satírico que en el Cocodrilo rojo. el protagonista principal describe ³el sintetizador´ al comisario de policía. más accesibles que las de sus colegas literarios. Una estrategia similar. reaccionar o proceder en ciertas situaciones textuales. Mascarada es una maravillosa farsa alegre al estilo de Candide. Naturalmente. ³Ignorancia´. Mascarada ganó la mención honorífica del ³Premio Municipal de Narrativa´ (Caracas.´ Peralta: ³Su distribución está basada en mi relación simétrica con el instrumento.

él está plagado con sentimientos de nostalgia. Además de estos elementos textuales. Ahora bien ¿es que hemos presumido algo indebido. Desde que el sujeto del epígrafe. En este texto. unas líneas después nos han borrado de ese papel ya que el narrador omnisciente reasume el control de la voz narrativa. de tristeza y de pérdida. En éstos y otros cuentos. riqueza y comprensión a través de las contribuciones de su propia imaginación y experiencia. Pero desde que un número de factores en ³13´ hace ver claramente que el género del héroe es masculino (el cuento describe de forma conmovedora el primer encuentro sexual de un adolescente con una prostituta) el grado de empatía que se va a obtener en el lector variará mucho. En una página nosotros somos el personaje principal. Después de todo. que abrumó a Toto? El leer este cuento sin hacer esa presunción abre las puertas a un sinfín de otras posibilidades interpretativas. se puede asumir que todos los personajes mencionados incluyendo a Toto son seres humanos. tal condición abierta e indeterminada en vez de animar al lector puede frustrarlo. ahora que se ha deshecho de ella. segunda y tercera persona del singular. Todos estos huecos interpretativos le agregan textura a los relatos y a la vez sirven como puntos de partida para la interacción activa del lector con el texto. no sea nada más que pura ficción extraordinaria e increíble. una cita tomada de un libro ficticio titulado Narraciones extraordinarias. las preguntas retóricas. Liendo deja al lector que de a ³ella´ una identidad. La manera más obvia de lograr esto es denominar al personaje principal del cuento ³tú´. después de todo. la ametralladora levantada y apuntando al personaje principal. por ejemplo. aunque ella realmente parezca haber sido una criatura extraordinaria dada su habilidad de caber dentro del bolsillo de su camisa. ³La venganza de Pepe el Toro´ comienza con oraciones asegurándonos que ³Uno cree que´ y ³Uno piensa que´ (119). ³Amorodio´ es otro cuento breve de ese estilo. recurso muchas veces ejecutado con gran sutileza en el Cocodrilo rojo. opiniones o preguntas retóricas. se da cuenta que es un loro y se suicida. yendo a la escuela² se reconocen como ocupaciones humanas. El narrador cavila sobre la pérdida de ³ella´ tan asfixiante y molesta como fuera ella mientras estaban juntos. cómo reacciona a los diferentes eventos que ocurren en el cuento. Reteniendo esta parte de la información al lector le sirve para despertar la curiosidad sobre el secreto. Huang Chung. tal como hace en el cuento ³13´. es decir. ³Persistencia´. los cuentos de El cocodrilo rojo abundan en recursos formales que pueden funcionar para provocar reacción en el lector: la puntuación. todos éstas son formas por las cuales se crean en el texto los vacíos de comprensión. pidiéndole disculpas en el momento previo a disparar su arma. El cuento breve ³La máxima terquedad´. lenguaje o tono que no tiene nada que ver con el tema. que Liendo parece preferir. aunque en esta pieza los saltos vertiginosos. En una pieza algo existencialista titulada: ³Toto´. comparte su nombre con el del personaje principal del cuento breve. es otra forma de manipular al lector para llenar los vacíos textuales utilizando sus propias presunciones como relleno. Una estrategia. Un elemento principal de la trama es la urgencia de ocultar cierto secreto de Toto. Forma así paralelos al contenido porque nos vemos . el resultado del título de ese libro ficticio es de predisponer al lector a creer que. pero fluidos entre la narración en primera. el tiempo no lineal. los neologismos. y magnifica el impacto del desenlace final. que pocos lectores son obligados a comenzar un cuento. en otras. sin embargo. La brevedad y la indeterminación pueden ser un arma de doble filo. es la manera en que muchos de ellos tienen un final indefinido y no resuelto. estas instrucciones toman la forma de declaraciones parentéticas. condición que el lector tiende naturalmente a querer remediar. La valla termina con un guardia en una prisión. los hechos en la vida de Toto ²cantando en la ducha. oraciones que inducen al lector ciertas creencias e interpretaciones como si fueran suyas y lo condicionan a experimentar el resto del cuento desde cierta posición preestablecida. ³La venganza de Pepe el Toro´ emplea también un lector implícito como actor en el cuento. qué es lo que hace. ni siquiera se nos hace sentir que nuestra curiosidad es merecida. Pero ¿quién es ella? y si vamos a eso ¿qué es ella? nunca se nos dice. qué es lo que piensa. terminarlo o ir más allá de la palabra impresa y buscarle profundidades adicionales. el comenzar in medias res. es la inclusión de un lector implícito en el cuento. Toto se da por casualidad con un espejo descubierto. ³La venganza de Pepe el Toro´ termina con el boxeador tambaleándose mientras el árbitro hace el conteo y su rival avanza sobre él. el siguiente cuento. El negar cierta información clave. es decir. el narrador le dice a ella lo que ella siente. ³Suspenso´ y ³Estrategia´ los cuentos dejan una sensación general de lo inacabado. Otra característica de los cuentos breves de Liendo. Hay que recordar. es un juego constante en aceptar y luego rechazar la participación del lector. que ninguno de los demás personajes eran loros y que fue ese choque a su otreidad. el simbolismo opaco o el agregado al cuento de una declaración o sucesos finales. el final suspensivo o el estilo suspensivo de los finales es un recurso que anima al lector a asumir el papel de autor para completar la dirección anecdótica de acuerdo a su propia satisfacción.algunos cuentos. En otros cuentos breves como ³La serpiente´. de esconderse en la cañería debajo del lavamanos y de refugiarse bajo la planta de su zapato cuando llueve o hay mucho polvo. En un cuento escrito con menos talento. debido a factores tales como: la ambigüedad lingüística. se abre con un epígrafe. cuyos vínculos a la información anterior no son claros. En las últimas líneas del cuento.

los cuentos breves latinoamericanos son textos muy simbólicos. entre muchos. Frecuentemente. Por ejemplo. la trama muestra el proceso a través del cual los símbolos. cualquiera que sea: un cojo. se comparte con un lector implícito las reacciones y experiencias del narrador a través del uso de nosotros. con una historia de fondo. Un cuento breve que sea altamente simbólico ²dado que tiene comparativamente menos material para construir un contexto para sus símbolos² resulta altamente indeterminado y proporciona. etc). que se emplean para estimular la complicidad del lector son: comentarios periféricos. En ³Estrategia´ y ³La serpiente´. el lector no puede dejar de encontrarse con la referencia a una pintura de una ³jirafa brincando mecate´. éxito financiero. por ejemplo. ³Ecuanimidad´ y ³Los otros fantasmas´). 101). opiniones y otras expresiones dirigidas a un público implícito por el narrador (³La máxima terquedad´. una ciudad. Finalmente. En un sentido el narrador nos está diciendo ³Aquí no estamos hablando de cualquier cojo. un texto puede sugerir con mayor o menor intensidad qué función tienen los símbolos dentro de un cuento determinado. Aunque la intertextualidad cumple una función mucho más importante en la colección de cuentos breves de Luis Britto García. Otra estrategia es la de sugerir. una serpiente que posee los ojos del protagonista masculino principal.forzados a experimentar junto con el boxeador ³Pepe´ las viscisitudes de poder y un sentimiento de impotencia al ser enfrentados con la realidad percibida por otros. algo identificable como único y diferente del resto de los miembros del conjunto. ³Asfixia´ y ³Vanidad´. ³Recurrencia´. pudiéndose acortar la distancia entre el texto y su propia experiencia. trae a la mente ³Las mil y una noche´. completando el marco de referencia de la historia y creando una nueva combinación de expectativas sobre lo qué serán o en qué van a influir en la formación de sus reacciones frente al texto que sigue. La víbora. ³¿Quién mató a Sheerezade?´. En ³Estrategia´ el deseo que siente un hombre por una mujer se manifiesta como una pluma. de ningún modo está ausente en la colección de Eduardo Liendo ya que casi un tercio de los cuentos en El cocodrilo rojo tienen referencias intertextuales tanto a su propia obra como a las fuentes bien conocidas de la literatura mundial. sin reconocer la alusión. ese y aquella implican todas una referencia específica. en consecuencia. sino de ese cojo y no estamos hablando de cualquier ciudad pequeña sino de aquella pequeña ciudad. como ³Toto´. pero ya para el final del cuento ella le reprocha a él que ha perdido su virginidad. observaciones. Ese astuto cojo. dentro del texto. Las palabras aquel. en ³La serpiente´. una pluma que lentamente sube flotando hacia donde ella está parada en un balcón. las siguientes son las frases iniciales de tres cuentos diferentes: Todo comenzó por aquel tedioso aprendizaje del alfabeto (³Vanidad´. por ejemplo. . desafiando las distinciones entre lo real y la mera representación. al comienzo sólo es un símbolo en el sueño de una mujer. Otras estrategias. semejante a la del narrador. usted sabe a lo que me refiero y definitivamente usted puede identificarse cuan tedioso es aprender el alfabeto ¿no es cierto?´. la frase ³la baba del diablo´ en el cuento ³13´ sugiere el cuento de Cortázar y una vez que se ha leído el cuento de Liendo titulado ³Ecuanimidad´. En otros cuentos. En aquella pequeña ciudad (³Carisma´. 97). Si el lector media el abismo informacional (¿cómo es que ella perdió la virginidad. El cocodrilo rojo es típico. Otros textos principalmente simbólicos en el libro de Liendo son: ³La valla´. Las referencias a otras obras escritas presuponen un lector que las conozca y acepte los significados que usualmente se le dan como el bagage extratextual que las rodean (controversia. la pluma entonces se mete por debajo de su falda y la penetra y embaraza. que el lector de una forma u otra tenga acceso a conocimientos o experiencias compartidas por el narrador. se libran de los límites que los mantienen como objetos pasivos y sin poder. amplia libertad interpretativa al lector. 19). en el cuento ³Los otros fantasmas´. que sacudía violentamente un pie en el aire (³Suspenso´. adaptaciones cinematográficas o de teatro. el uso de la intertextualidad que hace Liendo proporciona tierra fértil para la participación lectural en El cocodrilo rojo. pero los símbolos están muy sujetos a las propias percepciones del lector en cuanto a su significado. El lector entonces se ve involucrado como cómplice privilegiado. que no hay ninguna clave interpretativa que establezca significados para los símbolos específicos en el texto. respectivamente. como voz narrativa. una pluma y una culebra. al concluir que el culpable es el personaje principal masculino. cuándo y con quién?). entonces la víbora parece ser que ha dejado de ser un símbolo para convertirse en lo que en realidad representa. Este recurso también sirve para llevar al lector a proveer sus propios detalles sobre una referencia. Por supuesto.

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