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Eduardo Liendo Zurita nació en Caracas el 12 de enero de 1941

Eduardo Liendo Zurita nació en Caracas el 12 de enero de 1941

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Eduardo Liendo Zurita nació en Caracas el 12 de enero de 1941.

Estudió en el Instituto de Ciencias Sociales de Moscú, participó como profesor invitado de la Universidad de Colorado (EEUU, 1996), ha coordinado talleres literarios de narrativa en el Centro de Estudios Latinoamericanos Rómulo Gallegos, Celarg, y en la Universidad Católica Andrés Bello. Militante de izquierda y activista subversivo durante la década de 1970. No ha sido ajeno en ningún momento a la problemática sociopolítica del país. En los convulsos años de la guerra de guerrillas padeció encarcelamientos y el posterior exilio político en la desaparecida Unión Soviética. Después de ser puesto en libertad, estudió psicología durante 1967-1979 en el Instituto de Ciencias Sociales de Moscú. Seis años después de su regreso al país, en 1970, se incorporó como empleado de la Biblioteca Nacional de Venezuela (1976). Allí permanecerá por un extenso período que culminó con su jubilación como Director de Extensión Cultural, en el año 2001. Liendo fue muy activo en la escena literaria y cultural de Venezuela desde los años 70; coordinó varios talleres literarios y sirvió en la Junta Directiva de la Asociación de Escritores de Venezuela. En 1977, Liendo fue uno de los fundadores del Taller Literario ³Calicanto´ al que perteneció hasta 1979.

Liendo fue muy activo en la escena literaria y cultural de Venezuela desde los años 70; coordinó varios talleres literarios y sirvió en la Junta Directiva de la Asociación de Escritores de Venezuela. Su primera novela El mago de la cara de vidrio (Caracas: Monte Ávila, 1973), de la cual se hicieron varias ediciones, es un comentario genial y satírico del poder que tiene la televisión en la sociedad moderna. Poco después, terminó su segunda novela de espionaje político titulada Los topos (Caracas: Monte Ávila, 1975). La promesa que se vio en su obra literaria le ganó una beca con el Centro de Estudios Latinoamericano Rómulo Gallegos para los años 1976 y 1977. Durante 1978 publicó una novela corta titulada Mascarada, también reeditada. Volviendo a utilizar una voz graciosa como vehículo para sus agudas observaciones críticas sobre la sociedad venezolana, Mascarada es una maravillosa farsa alegre al estilo de Candide. El héroe, un hombre totalmente mediocre que se da a sí mismo el nombre de Prudencio, descubre un baúl lleno de máscaras y de disfraces extraños. Se pone un disfraz tras otro y se aventura en la sociedad, asumiendo cada vez una personalidad nueva (y en última instancia, frustrada) esforzándose por buscar un espacio en este mundo confuso. Mascarada ganó la mención honorífica del Premio Municipal de Narrativa (Caracas, 1978) y el Premio literatura humorística Pedro León Zapata (1981) y buenos prólogos,
además de muy bajos costos.

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Eduardo Liendo Zurita nació en Caracas, Venezuela, el 12 de enero de 1941 donde cursó estudios primarios y secundarios. En la década de los 60 estuvo encarcelado como preso político por seis años (1962-1967), pero pudo sacar algo bueno de esos años de sufrimiento, ya que nos los describe como ³la circunstancia que corresponde al más fecundo período de lecturas del autor´. Después de ser puesto en libertad, estudió psicología durante 1967-1979 en el Instituto de Ciencias Sociales de Moscú. Desde 1966 trabaja en Caracas en la Biblioteca Nacional de Venezuela como especialista en informática, investigadorbibliográfico y coordinador de exhibiciones. Liendo fue muy activo en la escena literaria y cultural de Venezuela desde los años 70; coordinó varios talleres literarios y sirvió en la Junta Directiva de la Asociación de Escritores de Venezuela. Su primera novela El mago de la cara de vidrio (Caracas: Monte Ávila, 1973), de la cual se hicieron varias ediciones, es un comentario genial y satírico del poder que tiene la televisión en la sociedad moderna. Poco después, terminó su segunda novela de espionaje político titulada Los topos (Caracas: Monte Ávila, 1975). La promesa que se vio en su obra literaria le ganó una beca con el Centro de Estudios Latinoamericano ³Rómulo Gallegos´ para los años 1976 y 1977. Durante 1978 publicó una novela corta titulada Mascarada, también reeditada. Volviendo a utilizar una voz graciosa como vehículo para sus agudas observaciones críticas sobre la sociedad

sin embargo. anecdótico o argumental. es decir a un esquema básico. como si fueran pizarrones en blanco en los que debemos escribir nuestras propias historias personales. la representación artística de un pensamiento o la manifestación física de un concepto. sin embargo. el lirismo. Los dos temas más frecuentes en los diferentes textos son: a) el problema de la diferencia entre dos o más versiones de la realidad: la vida y la imitación de la vida. En algunos cuentos. reaccionar o proceder en ciertas situaciones textuales. algo que le va a estorbar de forma grave sus posibilidades de cumplir con una promesa que le había hecho antes a su esposa con respecto a compartir ³una espléndida noche de amor´ (30). y ³Persistencia´. es decir. Mascarada ganó la mención honorífica del ³Premio Municipal de Narrativa´ (Caracas.. Uno de sus procedimientos frecuentes es engañar al lector a través de una variedad de técnicas narrativas. funciona de forma muy eficaz en la sección del cuento donde Peralta. como por ejemplo: ³El sintetizador´. temporal. En sus cuentos. Esta suposición sobre la identidad del objeto perdido. publicó su siguiente novela que fue muy popular y tuvo una buena acogida crítica. b) la concreción de una idea. virtual. aunque el humor en El mago de la cara de vidrio y Mascarada es por lo general más marcadamente satírico que en el Cocodrilo rojo. El cocodrilo rojo (Caracas: Publicaciones Seleven. más accesibles que las de sus colegas literarios. Liendo fue uno de los fundadores del Taller Literario ³Calicanto´ al que perteneció hasta 1979. En su libro se puede identificar un número cuantioso de estrategias formales y textuales que alientan al lector a participar activamente en la búsqueda de una experiencia satisfactoria en el acto de leer. la imaginación. es la incorporación tácita tanto como abierta de instrucciones al lector sobre cómo interpretar. Los cuentos comienzan in medias res. el protagonista principal describe ³el sintetizador´ al comisario de policía. que Liendo utiliza en el Cocodrilo rojo. la compasión. Después de una pausa de siete años. contribuye a una variedad de suplementos literarios y revistas. Se pone un disfraz tras otro y se aventura en la sociedad. Naturalmente. Sea pulsando la tecla adecuada cuando está programado. nociones preconcebidas.´ Peralta: ³Su distribución está basada en mi relación simétrica con el instrumento. es una conclusión que Liendo nunca verifica abiertamente ni rechaza en ninguna parte del cuento. Los platos del diablo (Caracas: Planeta. algo que él sólo descubre que está perdido después de ir al cuarto de baño. ³Toto´. La elaboración de una placentera vibración es la síntesis de sus tres componentes: longitud o frecuencia. ³Ignorancia´. algo que le produce gran vergüenza nombrar. Liendo es miembro activo de la Asociación de Escritores de Venezuela. Mascarada es una maravillosa farsa alegre al estilo de Candide. contenido armónico o timbre.venezolana. la sátira y situaciones e ideas fundamentalmente cómicas. el tema verdadero del texto nunca se dice explícitamente. 1985) que es una aventura sobre fallas artísticas y celos. además de su trabajo en la Biblioteca Nacional. y. 1987) es la primera obra de Liendo en un género distinto a la novela. ella o yo.. Sea finalmente. algo que reduce su peso corporal y desestabiliza su equilibrio. deseos y expectativas. Una estrategia similar. en general. En . Cocodrilo demuestra muchas de las cualidades literarias logradas por Liendo: la creatividad. y esta desfamiliarización del pene y del acto sexual (si eso efectivamente es la interpretación que el lector ha escogido) es fascinante y cómica en extremos: Peralta: (Memorizando) ³Es un instrumento delicado que responde a un principio fundamental. frustrada) esforzándose por buscar un espacio en este mundo confuso. Actualmente. la exageración. un hombre totalmente mediocre que se da a sí mismo el nombre de Prudencio. Liendo es más fiel que Jiménez Emán o Britto García a las ideas tradicionales respecto al papel de la anécdota en la ficción en prosa y por esa razón sus piezas tienden a ser menos cerebrales y. Consiste en una colección de 25 cuentos que varían en extensión desde una oración a quince páginas. asumiendo cada vez una personalidad nueva (y en última instancia. el lector asume de inmediato que el objeto perdido es el pene del hombre. Lo describe usando el idioma de las máquinas y la tecnología. recibió el ³Premio Municipal de Narrativa´ el mismo año en que se publicó. En ³El sintetizador´ toda la trama gira alrededor del tumulto y confusión que experimenta un hombre porque ha perdido algo. En 1977. descubre un baúl lleno de máscaras y de disfraces extraños. Liendo se había mostrado como humorista de mérito tanto en ésta como en otras publicaciones anteriores. 1978) y el ³Premio literatura humorística Pedro León Zapata´ (1981). y amplitud en el tiempo o cobertura. con ningún contexto espacial. conectando el cable de unión con la ficha correspondiente´ (39-40). el humor y la destreza técnica para crear un cuento. Los efectos pueden ser obtenidos de tres formas: sea manipulando los mandos inversores. El héroe. En esta última obra Liendo demuestra su lado más sutil y juguetón utilizando la ironía. los personajes frecuentemente carecen de nombre y se presentan nada más que como él.

después de todo. La brevedad y la indeterminación pueden ser un arma de doble filo. los neologismos. una cita tomada de un libro ficticio titulado Narraciones extraordinarias. La valla termina con un guardia en una prisión. debido a factores tales como: la ambigüedad lingüística. que ninguno de los demás personajes eran loros y que fue ese choque a su otreidad. recurso muchas veces ejecutado con gran sutileza en el Cocodrilo rojo. Además de estos elementos textuales. unas líneas después nos han borrado de ese papel ya que el narrador omnisciente reasume el control de la voz narrativa. él está plagado con sentimientos de nostalgia. ³La venganza de Pepe el Toro´ termina con el boxeador tambaleándose mientras el árbitro hace el conteo y su rival avanza sobre él. pero fluidos entre la narración en primera. ni siquiera se nos hace sentir que nuestra curiosidad es merecida. yendo a la escuela² se reconocen como ocupaciones humanas. segunda y tercera persona del singular. Forma así paralelos al contenido porque nos vemos . estas instrucciones toman la forma de declaraciones parentéticas. se puede asumir que todos los personajes mencionados incluyendo a Toto son seres humanos. ³La venganza de Pepe el Toro´ comienza con oraciones asegurándonos que ³Uno cree que´ y ³Uno piensa que´ (119). Hay que recordar. oraciones que inducen al lector ciertas creencias e interpretaciones como si fueran suyas y lo condicionan a experimentar el resto del cuento desde cierta posición preestablecida. Toto se da por casualidad con un espejo descubierto. es la manera en que muchos de ellos tienen un final indefinido y no resuelto. El cuento breve ³La máxima terquedad´. En las últimas líneas del cuento. es la inclusión de un lector implícito en el cuento. El narrador cavila sobre la pérdida de ³ella´ tan asfixiante y molesta como fuera ella mientras estaban juntos. es un juego constante en aceptar y luego rechazar la participación del lector. Liendo deja al lector que de a ³ella´ una identidad. Todos estos huecos interpretativos le agregan textura a los relatos y a la vez sirven como puntos de partida para la interacción activa del lector con el texto. riqueza y comprensión a través de las contribuciones de su propia imaginación y experiencia. aunque ella realmente parezca haber sido una criatura extraordinaria dada su habilidad de caber dentro del bolsillo de su camisa. Reteniendo esta parte de la información al lector le sirve para despertar la curiosidad sobre el secreto. Después de todo. comparte su nombre con el del personaje principal del cuento breve. que pocos lectores son obligados a comenzar un cuento. no sea nada más que pura ficción extraordinaria e increíble. ³Suspenso´ y ³Estrategia´ los cuentos dejan una sensación general de lo inacabado. En otros cuentos breves como ³La serpiente´. qué es lo que hace. por ejemplo. el narrador le dice a ella lo que ella siente. las preguntas retóricas. es decir.algunos cuentos. que Liendo parece preferir. ³La venganza de Pepe el Toro´ emplea también un lector implícito como actor en el cuento. pidiéndole disculpas en el momento previo a disparar su arma. cómo reacciona a los diferentes eventos que ocurren en el cuento. el simbolismo opaco o el agregado al cuento de una declaración o sucesos finales. se abre con un epígrafe. es decir. Una estrategia. se da cuenta que es un loro y se suicida. Otra característica de los cuentos breves de Liendo. terminarlo o ir más allá de la palabra impresa y buscarle profundidades adicionales. el comenzar in medias res. Ahora bien ¿es que hemos presumido algo indebido. Pero desde que un número de factores en ³13´ hace ver claramente que el género del héroe es masculino (el cuento describe de forma conmovedora el primer encuentro sexual de un adolescente con una prostituta) el grado de empatía que se va a obtener en el lector variará mucho. el resultado del título de ese libro ficticio es de predisponer al lector a creer que. el tiempo no lineal. cuyos vínculos a la información anterior no son claros. Pero ¿quién es ella? y si vamos a eso ¿qué es ella? nunca se nos dice. Desde que el sujeto del epígrafe. aunque en esta pieza los saltos vertiginosos. qué es lo que piensa. La manera más obvia de lograr esto es denominar al personaje principal del cuento ³tú´. es otra forma de manipular al lector para llenar los vacíos textuales utilizando sus propias presunciones como relleno. sin embargo. En este texto. ³Amorodio´ es otro cuento breve de ese estilo. En un cuento escrito con menos talento. tal como hace en el cuento ³13´. los hechos en la vida de Toto ²cantando en la ducha. ahora que se ha deshecho de ella. condición que el lector tiende naturalmente a querer remediar. lenguaje o tono que no tiene nada que ver con el tema. En una pieza algo existencialista titulada: ³Toto´. En una página nosotros somos el personaje principal. el final suspensivo o el estilo suspensivo de los finales es un recurso que anima al lector a asumir el papel de autor para completar la dirección anecdótica de acuerdo a su propia satisfacción. En éstos y otros cuentos. El negar cierta información clave. Un elemento principal de la trama es la urgencia de ocultar cierto secreto de Toto. la ametralladora levantada y apuntando al personaje principal. opiniones o preguntas retóricas. el siguiente cuento. en otras. tal condición abierta e indeterminada en vez de animar al lector puede frustrarlo. Huang Chung. todos éstas son formas por las cuales se crean en el texto los vacíos de comprensión. los cuentos de El cocodrilo rojo abundan en recursos formales que pueden funcionar para provocar reacción en el lector: la puntuación. que abrumó a Toto? El leer este cuento sin hacer esa presunción abre las puertas a un sinfín de otras posibilidades interpretativas. y magnifica el impacto del desenlace final. de esconderse en la cañería debajo del lavamanos y de refugiarse bajo la planta de su zapato cuando llueve o hay mucho polvo. de tristeza y de pérdida. ³Persistencia´.

pero los símbolos están muy sujetos a las propias percepciones del lector en cuanto a su significado. En otros cuentos. ese y aquella implican todas una referencia específica. una serpiente que posee los ojos del protagonista masculino principal. algo identificable como único y diferente del resto de los miembros del conjunto. entonces la víbora parece ser que ha dejado de ser un símbolo para convertirse en lo que en realidad representa. Otras estrategias. sin reconocer la alusión. Las palabras aquel. Un cuento breve que sea altamente simbólico ²dado que tiene comparativamente menos material para construir un contexto para sus símbolos² resulta altamente indeterminado y proporciona. Otros textos principalmente simbólicos en el libro de Liendo son: ³La valla´. En aquella pequeña ciudad (³Carisma´. éxito financiero. una pluma que lentamente sube flotando hacia donde ella está parada en un balcón. Aunque la intertextualidad cumple una función mucho más importante en la colección de cuentos breves de Luis Britto García. la pluma entonces se mete por debajo de su falda y la penetra y embaraza. En ³Estrategia´ y ³La serpiente´. ³Recurrencia´. que el lector de una forma u otra tenga acceso a conocimientos o experiencias compartidas por el narrador. En un sentido el narrador nos está diciendo ³Aquí no estamos hablando de cualquier cojo. entre muchos. ³Asfixia´ y ³Vanidad´. 97). un texto puede sugerir con mayor o menor intensidad qué función tienen los símbolos dentro de un cuento determinado. por ejemplo. una ciudad. Por supuesto. adaptaciones cinematográficas o de teatro. En ³Estrategia´ el deseo que siente un hombre por una mujer se manifiesta como una pluma. al comienzo sólo es un símbolo en el sueño de una mujer. 19). pudiéndose acortar la distancia entre el texto y su propia experiencia.forzados a experimentar junto con el boxeador ³Pepe´ las viscisitudes de poder y un sentimiento de impotencia al ser enfrentados con la realidad percibida por otros. por ejemplo. que sacudía violentamente un pie en el aire (³Suspenso´. el uso de la intertextualidad que hace Liendo proporciona tierra fértil para la participación lectural en El cocodrilo rojo. amplia libertad interpretativa al lector. como ³Toto´. las siguientes son las frases iniciales de tres cuentos diferentes: Todo comenzó por aquel tedioso aprendizaje del alfabeto (³Vanidad´. desafiando las distinciones entre lo real y la mera representación. con una historia de fondo. sino de ese cojo y no estamos hablando de cualquier ciudad pequeña sino de aquella pequeña ciudad. trae a la mente ³Las mil y una noche´. 101). . etc). se libran de los límites que los mantienen como objetos pasivos y sin poder. Las referencias a otras obras escritas presuponen un lector que las conozca y acepte los significados que usualmente se le dan como el bagage extratextual que las rodean (controversia. Finalmente. La víbora. una pluma y una culebra. El cocodrilo rojo es típico. Este recurso también sirve para llevar al lector a proveer sus propios detalles sobre una referencia. dentro del texto. en consecuencia. usted sabe a lo que me refiero y definitivamente usted puede identificarse cuan tedioso es aprender el alfabeto ¿no es cierto?´. completando el marco de referencia de la historia y creando una nueva combinación de expectativas sobre lo qué serán o en qué van a influir en la formación de sus reacciones frente al texto que sigue. al concluir que el culpable es el personaje principal masculino. cualquiera que sea: un cojo. cuándo y con quién?). Otra estrategia es la de sugerir. se comparte con un lector implícito las reacciones y experiencias del narrador a través del uso de nosotros. pero ya para el final del cuento ella le reprocha a él que ha perdido su virginidad. como voz narrativa. opiniones y otras expresiones dirigidas a un público implícito por el narrador (³La máxima terquedad´. que no hay ninguna clave interpretativa que establezca significados para los símbolos específicos en el texto. El lector entonces se ve involucrado como cómplice privilegiado. ³¿Quién mató a Sheerezade?´. en el cuento ³Los otros fantasmas´. Si el lector media el abismo informacional (¿cómo es que ella perdió la virginidad. Frecuentemente. ³Ecuanimidad´ y ³Los otros fantasmas´). observaciones. Por ejemplo. los cuentos breves latinoamericanos son textos muy simbólicos. la trama muestra el proceso a través del cual los símbolos. Ese astuto cojo. la frase ³la baba del diablo´ en el cuento ³13´ sugiere el cuento de Cortázar y una vez que se ha leído el cuento de Liendo titulado ³Ecuanimidad´. el lector no puede dejar de encontrarse con la referencia a una pintura de una ³jirafa brincando mecate´. respectivamente. de ningún modo está ausente en la colección de Eduardo Liendo ya que casi un tercio de los cuentos en El cocodrilo rojo tienen referencias intertextuales tanto a su propia obra como a las fuentes bien conocidas de la literatura mundial. que se emplean para estimular la complicidad del lector son: comentarios periféricos. semejante a la del narrador. en ³La serpiente´.

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