4º E.S.O.

ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
Ciencia que se ocupa del estudio de las relaciones de
los seres vivos entre sí y de estos con su entorno
natural, es decir estudia los ecosistemas.
ECOLOGÍA
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
ECOSISTEMA
Un ecosistema es un conjuntos de partes (el biotopo y la biocenosis)
que interaccionan entre sí (sistema). Ejemplos: un desierto, un
bosque tropical, un río, un lago, una charca«.En todos ellos existe
un flujo de materia y un flujo de energía.
BIOTOPO: conjunto de elementos físicos no vivos
del ecosistema (agua, aire, rocas, sales..etc).
Contiene factores abióticos que influyen a cada
ser vivo: temperatura, humedad, salinidad,
relieve..etc
BIOCENOSIS O COMUNIDAD de seres
vivos del ecosistema: animales, vegetales,
hongos, microorganismos. Contiene
factores bióticos para cada ser vivo: los
otros seres vivos que le influyen
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
MEDIO AMBIENTE de un ser vivo es el entorno vivo y no vivo que le
rodea e influye. El medio ambiente para un organismo está formado por
determinados factores bióticos y abióticos del ecosistema en que se
encuentra y que explican LAS ADAPTACIONES EVOLUTIVAS que ha
sufrido la especie o grupo a que pertenece.
MEDIO AEREO MEDIO ACUÁTICO
MEDIO AMBIENTE
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
HÁBITAT de un ser vivo es el espacio físico donde vive dentro de un
ecosistema y a cuyas condiciones naturales está adaptado. Muchas
especies pueden compartir un mismo hábitat.
NICHO ECOLÓGICO de un ser vivo es el conjunto de factores bióticos y
abióticos que necesita para su supervivencia y reproducción en un ecosistema
concreto. Cada nicho ecológico suele puede ser ocupado por una especie. Por
tanto es la temperatura, la humedad, la luz o el terreno y factores bióticos como
su tipo de alimentación y las presas que tiene, los depredadores y competidores
o los lugares de cría que ocupa. Es un concepto parecido al de medio ambiente
pero referido a la función que tiene un grupo de seres vivos en concreto en el
ecosistema.
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
Fotos de pisos climáticos de
vegetación.
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
EN UN ECOSISTEMA
1. NIVEL DE ORGANISMO. Cada ser individual perteneciente a una
especie determinada dentro de un ecosistema.
2. NIVEL DE GRUPO. Conjunto de individuos de la misma especie que
se reproducen entre si y forman grupos mas o menos temporales
para protegerse y/o reproducirse.
3. NIVEL DE POBLACIÓN. Conjunto de grupos que pertenecen a una
misma especie y que podrían reproducirse entre si. Se relacionan
mediante RELACIONES INTRAESPECÍFICAS (FAMILIA,
SOCIEDADES, COLONIAS «)
4. NIVEL DE COMUNIDAD. Conjunto de poblaciones de distinta
especie y por tanto que no se pueden reproducir entre sí y que
establecen RELACIONES INTERESPECÍFICAS entre ellos debido a
que necesitan de otros seres vivos para nutrirse y reproducirse. La
relación puede ser ventajosa o perjudicial para uno o para los dos, o
neutra.
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
1.COMPETENCIA.
Cuando ambas poblaciones tienen algún tipo de efecto negativo una
sobre la otra. Acusada entre especies con estilos de vida y
necesidades de recursos similares (el mismo alimento, el mismo
lugar de cría..). Cuando ocupan exactamente el mismo nicho una
acaba desplazando a la otra que se ve obligada a ocupar otro nicho.
Las especies tienen recursos para eliminar a los competidores por
ejemplo muchos hongos usan sustancias tóxicas llamadas
antibióticos, como la penicilina, para eliminar las bacterias que
podrían crecer a su alrededor.
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
Los búfalos y cebras compiten por la hierba
y también por vías de paso.
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
Tamarix canariensis
(TARAJAL) Planta de
suelos salitrosos y de
barrancos con curso de
agua, hasta los 200 ó 350
m sobre el mar. Común
en el sur, en las orillas de
charcas, en barrancos y
en las zonas de dunas El
Tamarix (tarajal) enriquece
en sal el suelo en el que se
asienta por lo que las
plantas no adaptadas a
suelos salinos mueren
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
Erica arborea
(BREZO)
El brezo produce
venenos que
impiden que otras
plantas crezcan a
su alrededor
elemento principal
del fayal-brezal,
una formación
secundaria de la
laurisilva e
indicador sobre la
distribución
original de esta
formación.
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
2.DEPREDACIÓN
Una población vive a costa de cazar, matar y devorar a otra (presas).
Muy especializada en los carnívoros. Relación beneficiosa para el
conjunto de la población depredada ya que suprimen a los individuos no
adaptados o enfermos y/o previenen la superpoblación.
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
El guepardo es
depredador de las
gacelas Thomson
en el Serengeti
(sabana de Africa
oriental)
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
El gavilán (Accipiter nisus granti ) en Canarias es
depredador de mirlos (Turdus merula) y canarios
(Serinus canarius )en bosques de pinar, laurisilva y
fayal-brezal. Esta ave rapaz mide de 28 a 37 cm
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
El buho chico (Asio otus) se encuentra en todo tipo de hábitats
incluido el urbano básicamente, caza ratas y ratones (ratón vulgar);
aunque también come insectos, reptiles y pequeñas aves. De hábitos
nocturnos alcanza una longitud de 34 cm. En Lanzarote y
Fuerteventura vive otro ratón distinto endémico (ratón hocigudo) en
zonas deserticas como los malpaíses
Crocidura canariensis (musaraña canaria)
Mus domesticus
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3 COMENSALISMO
Una especie se beneficia y la otra no se ve afectada. Por
ejemplo una especie puede vivir de los restos de alimentos
que deja otra..
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Algunas lapas viven sobre las ballenas yubarta. La lapa tiene un lugar
seguro para vivir y facilidad para alimentarse de plancton, mientras que la
ballena no se ve ni perjudicada ni beneficiada (relación de comensalismo)
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
El escarabajo Pelotero arma un bolita de estiercol de
varias especies de animales y la entierra para que las
hembras efectúen la puesta.
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4 PARASITISMO
Cuando pequeños organismos (parásitos) se benefician de otros de
mayor tamaño (el hospedador o huésped) dentro o sobre los cuales
vive perjudicándole. Los parásitos mas evolucionados no permiten la
muerte inmediata del hospedador sino que prefieren explotarlo el
mayor tiempo posible.
La forma de vida parásita tiene un gran éxito; aproximadamente una
cuarta parte de las especies de animales son parásitas. Son ejemplo
de esta relación las tenias, los mosquitos, garrapatas, piojos, y todos
los microorganismos patógenos incluídos los virus.
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4º E.S.O.
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garrapatas
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5 MUTUALISMO.
Dos especies se benefician entre sí mientras estén juntas o
relacionadas:
a) Cuando las dos se benefician una a otra pero cualquiera de las
dos puede sobrevivir por separado recibe el nombre de
COOPERACIÓN.
b) Cuando la separación no es posible por afectar a la
supervivencia de ambas recibe el nombre de SIMBIOSIS
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
MUTUALISMO:
COOPERACIÓN
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MUTUALISMO:
COOPERACIÓN (cangrejo
hermitaño y actinia)
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MUTUALISMO:
SIMBIOSIS
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
Un bioma es una zona extensa de la superficie
terrestre donde existe un clima, vegetación y fauna
muy parecida en toda su extensión. Los principales
son:
1. La selva tropical
2. La sabana.
3. El desierto
4. El bosque mediterráneo.
5. El bosque cadufifolio.
6. La estepa y la pradera.
7. La taiga (bosque de coníferas)
8. La tundra.
BIOMAS
4º E.S.O.
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Selva tropical (azul) Sabana (verde) Desierto (amarillo)
Bosque mediterráneo (marrón) Bosque cadufifolio (negro)
Estepa-pradera (verde) Taiga (violeta) Tundra (naranja)
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Selvas tropicales
Volver a biomas
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Selva tropical
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Sabanas, estepas y praderas
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Sabana africana
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desiertos
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Desierto cálido y frío
(Gobi)
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Bosque
mediterráneo
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Bosque
mediterráneo (clic)
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Bosque caducifolio
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Bosque caducifolio
(clic)
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Estepa (clic)
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taiga
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Taiga (clic)
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tundra
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tundra
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Tundra (clic)
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DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS.
1) Los átomos y moléculas que forman los seres vivos y su medio, están
en continuo movimiento a través de los ³ciclos biogeoquímicos´sin salir ni
entrar materia respecto al espacio exterior a la Tierra. La Tierra se dice
que es un sistema cerrado para la materia.
2) La energía solar además de causar los vientos, ciclo del agua,
corrientes marinas etc, ³organiza y mueve´ los átomos y moléculas de los
seres vivos. La Tierra se dice que es un sistema ³abierto´ para la energía:
la energía entra en forma de radiaciones luminosas muy energéticas cuya
energía es ³captada´ en parte por las plantas y pasada por las cadenas
tróficas al resto de seres vivos, y sale constantemente en forma de calor y
radiaciones infrarrojas que escapan al espacio exterior.
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
ENERGÍA ABSORBIDA Y REFLEJADA POR LA TIERRA
6 % reflejada
por la
atmósfera
20 % reflejada
por las nubes
4 % reflejada por la
superficie terrestre
100 % Energía
solar entrante
64 % devuelta al
espacio por nubes
y atmósfera
16 % absorbida
por la atmósfera
3 % absorbida por
las nubes
51 % absorbida por la superficie terrestre,
océanos y una infima parte por la
BIOSFERA por medio de las plantas
6 %
devuelta
directament
e al espacio
7 % devuelta por
³contacto´ con el
aire
23% devuelta en
forma de calor latente
de vaporización del
agua
15 %
radiación
absorbida de
nuevo por la
atmósfera
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
4º E.S.O.
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ESPECTRO VISIBLE DE LA LUZ
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
INGRESO DE LA ENERGÍA SOLAR A LOS ECOSISTEMAS A TRAVÉS DE LA FOTOSÍNTESIS: LOS VEGETALES
(AUTÓTROFOS) CAPTAN Y ACUMULAN EN COMPUESTOS ORGÁNICOS DICHA ENERGÍA
6 CO2 +12 H2O + LUZ -------> C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O
6 CO2
12 H2O
6 O2
C6H12O6 (glucosa, compuesto
orgánico rico en energía)
6 H2O
(cloroplastos)
0,2 % del total de
radiaciones que
llegan a la Tierra
captado por las
plantas
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4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
6 CO2 +12 H2O -------> C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O
ECUACIÓN GENERAL DE LA FOTOSÍNTESIS DEL CARBONO
1) FASE LUMINOSA (necesita luz):
12 H2O + coenzima + ADP +Pi + LUZ --> --->...
6 O2 + coenzima rico en H + ATP
2) FASE OSCURA (no necesita luz):
6CO2 + coenzima rico en H + ATP --> --->
C6H12O6 + 6 H2O + ADP +Pi
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
EN LOS ECOSISTEMAS LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS PASAN DE UNOS SERES VIVOS A OTROS POR MEDIO DE
RELACIONES TRÓFICAS (ALIMENTARIAS) QUE SE ESTABLECEN ENTRE ELLOS: DEPREDACIÓN, PARASITISMO, ETC ASÍ
OBTIENEN MATERIA ORGÁNICA PARA CRECER Y MANTENER SUS ESTRUCTURAS
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
CARDONCILLO ROMERO SALVIA TOMILLO LAVANDA TIL VIÑÁTIGO MOCAN LENTISCO TAJINASTE BREZO FAYA ACEBUCHE BEJEQUE
LARVA
MONARCA
CARACOL
ABEJA
LARVAS
XILÓFAGAS
HERRERILLO
CANARIO TORTOLA PALOMAS
RAVICHE,
TURQUÉ
GORGOJOS
PULGONES
ESCARABAJO
MIRLO ARAÑA TIGRE
ABUBILLA
MANTIS
GAVILÁN
ERIZO
MORUNO
PETIRROJO
CERNÍCALO
RATONES
BUHO
CHICO
CUERVOS
GRAJAS
CARROÑA
MARIQUITAS
HONGOS Y
MICROORGANISMOS
LIBÉLULAS,
ZAPATEROS
CRUSTACEO
PLANTA
ACUÁTICA
RELACIONES TRÓFICAS EN
LA LAURISILVA
LAUREL
RATONERO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
C6H12O6 + 6 H2O +6 O2 + 38 (ADP+Pi)
6 CO2 + 38 ATP + 12 H2O
LOS ANIMALES (HETERÓTROFOS) ADEMÁS CAPTAN LA ENERGÍA CONTENIDA EN LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS A
TRAVÉS DE LA RESPIRACIÓN CELULAR: OBTIENEN SU ENERGÍA Y LA PASAN A ATP PARA PRODUCIR IMPULSOS
NERVIOSOS, MOVERSE O TRANSPORTAR NUTRIENTES
Contracción muscular
Transporte de nutrientes
Impulsos nerviosos
Bombeo de iones
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
NIVELES TRÓFICOS
Nivel trófico: Conjunto de organismos de un ecosistema que consiguen
su alimento de la misma manera. Hay tres tipos:
NIVELES
TRÓFICOS
1) PRODUCTORES: VEGETALES Y BACTERIAS
AUTÓTROFAS
2) CONSUMIDORES
PRIMARIOS O HERVÍBOROS
SECUNDARIOS, TERCIARIOS ETC:
CARNÍVOROS, COPRÓFAGOS,
PARÁSITOS, DETRITÍVOROS .ETC
CARROÑEROS O NECRÓFAGOS
3) DESCOMPONEDORES O SAPRÓFITOS:
bacterias, hongos y microorganismos
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
CADENAS TRÓFICAS. Representaciones gráficas lineales mediante flechas del flujo de energía entre distintos niveles
tróficos (el sentido de la flecha va de quien aporta la energía a quien la recibe). Los niveles tróficos no suelen pasar de 5
pues sólo pasa el 10 % de la energía de un nivel a otro. El conjunto de cadenas de un ecosistema es la ³red trófica´
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
descomponedores
HERVÍBOROS VEGETALES
CARNIVORO 1º CARNIVORO 2º
(CO2, H2O, SALES)
(Azúcares, proteínas,
grasas)
(calor, radiación
infrarroja)
(Energía en los enlaces de las
sustancias orgánicas)
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
El gavilán (Accipiter nisus granti ) en Canarias es
depredador de mirlos (Turdus merula) y canarios
(Serinus canarius )en bosques de pinar, laurisilva y
fayal-brezal. Esta ave rapaz mide de 28 a 37 cm
4º E.S.O.
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CARDONCILLO ROMERO SALVIA TOMILLO LAVANDA TIL VIÑÁTIGO MOCAN LENTISCO TAJINASTE BREZO FAYA ACEBUCHE BEJEQUE
LARVA
MONARCA
CARACOL
ABEJA
LARVAS
XILÓFAGAS
HERRERILLO
CANARIO TORTOLA PALOMAS
RAVICHE,
TURQUÉ
GORGOJOS
PULGONES
ESCARABAJO
MIRLO ARAÑA TIGRE
ABUBILLA
MANTIS
GAVILÁN
ERIZO
MORUNO
PETIRROJO
CERNÍCALO
RATONES
BUHO
CHICO
CUERVOS
GRAJAS
CARROÑA
MARIQUITAS
HONGOS Y
MICROORGANISMOS
LIBÉLULAS,
ZAPATEROS
CRUSTACEO
PLANTA
ACUÁTICA
RELACIONES TRÓFICAS EN
LA LAURISILVA
LAUREL
RATONERO
4º E.S.O.
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PARÁMETROS TRÓFICOS: indican la cantidad de energía o materia que se
acumula o transfiere en un ecosistema o en cada nivel trófico.
1) BIOMASA (B) cantidad, en masa, de materia orgánica contenida en una especie, un nivel trófico
o todo un ecosistema. Indica la cantidad de energía solar almacenada en la materia viva y se mide
en masa por unidad de superficie o volumen.
2) PRODUCCIÓN (P) Es la cantidad de energía que fluye por cada nivel trófico o por todo el
ecosistema en un tiempo dado. Se distingue:
(PB) producción bruta o cantidad de energía total capturada por unidad de tiempo: en los
productores es el total de energía luminosa capturada al día o al año pero en los consumidores es
la cantidad de alimento ingerido por día o año.
(PN) producción neta es la cantidad de energía que queda almacenada en los enlaces de los
compuestos orgánicos por unidad de tiempo después de descontar la gastada en la respiración
(R), es decir. PN = PB-R
3) PRODUCTIVIDAD (p) de un ecosistema o de un nivel trófico es la relación entre la energía que
fluye por él y la que realmente se almacena en biomasa en un tiempo dado, es decir mide la
³rentabilidad´ del ecosistema o del nivel trófico. p= P/B. La productividad en el plancton o en un
campo de cultivo es grande pues continuamente se crea biomasa que pasa a otros seres vivos, en
un pinar por ejemplo la productividad es menor, pues hay una renovación lenta de la biomasa.
Nota. La energía se puede medir en gramos de materia orgánica pues aprox,
1 g materia orgánica = 4 Kcal
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
PIRÁMIDES ECOLÓGICAS: Representaciones gráficas de algunos parámetros
tróficos en forma de barras horizontales superpuestas de igual altura y distinta longitud
que representan sucesivamente cada nivel trófico (productores, consumidores 1º,
consumidores 2º, etc) de un ecosistema.
DE ENERGÍA DE BIOMASA DE NÚMEROS
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
PIRÁMIDE DE ENERGÍA Siempre son pirámides perfectas, donde en cada nivel
trófico se representa la producción neta o energía disponible para el nivel superior, que
suele captar sólo el 10 % de esta. (explica que no pasen de 5 niveles las cadenas)
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
PIRÁMIDE DE BIOMASA Se representa la biomasa que tiene en un momento dado
cada nivel trófico. Aporta poca información sobre un ecosistema. En los ecosistemas
terrestres son pirámides mas o menos perfectas, pero en los marinos puede ocurrir
que haya más fitopláncton que zooplancton y estar invertida en su base.
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
LOS SUBSISTEMAS TERRESTRES
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS.- Recorrido que sigue cada elemento químico
constituyente de los seres vivos en la naturaleza por los distintos subsistemas
terrestres: biosfera, atmósfera, hidrosfera, geosfera y criosfera. El subsistema
donde un elemento químico permanece más tiempo es su reservorio o almacén
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
CO2
atmosférico
FOTOSÍNTESIS
fitoplancton
zooplancton
Cadenas tróficas
Restos orgánicos
descomponedores
CO2
RESPIRACIÓN
descomponedores
Respiración de los
descomponedores
CARBÓN, PETRÓLEO ..
FOTOSÍNTESIS
Cadenas tróficas
Restos orgánicos
COMBUSTIÓN
Actividades humanas:
industria, transporte,
calefacciones etc
CICLO DEL
CARBONO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
1) El carbono es elemento básico de las moléculas orgánicas: carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos
nucleicos, formadas por cadenas de carbonos enlazados entre sí.
2) La reserva fundamental de carbono que los seres vivos puedan asimilar, está en el CO2 de la
atmósfera y la hidrosfera. En la atmósfera está con una concentración del 0,04% y cada año
aproximadamente un 5% de estas reservas de CO2, se consumen en los procesos de fotosíntesis, es
decir que todo el anhídrido carbónico se renueva en la atmósfera cada 20 años.
3) El carbono vuelve al CO2 de la atmósfera por la respiración los seres vivos al oxidar los alimentos. La
mayor parte de la respiración la hacen las raíces de las plantas y los microorganismos y no, como
podría parecer, los animales más visibles.
4) Los seres vivos acuáticos toman el CO2 del agua. La solubilidad de este gas en el agua es muy
superior a la de otros gases porque reacciona con el agua formando ácido carbónico. En los
ecosistemas marinos algunos organismos convierten parte del CO2 que toman en CaCO3 que
necesitan para formar sus conchas, caparazones o masas rocosas en el caso de los arrecifes. Cuando
estos organismos mueren sus caparazones se depositan en el fondo formando rocas sedimentarias
calizas en el que el C queda retirado del ciclo durante miles y millones de años. Este C volverá
lentamente al ciclo cuando se van disolviendo las rocas.
5) El petróleo, carbón y la materia orgánica acumulados en el suelo son el resultado de la acumulación
de restos de seres vivos en condiciones anaerobias. Su combustión devuelve el carbono a la atmósfera
en forma de más CO2. Si hoy consumiéramos todos los combustibles fósiles almacenados, el O2
desaparecería de la atmósfera para quemarlo. Como veremos el ritmo creciente al que estamos
devolviendo CO2 a la atmósfera, por la actividad humana, es motivo de preocupación respecto al nivel
de infecto invernadero que puede estar provocando, con el cambio climático consiguiente.
CICLO DEL CARBONO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
CICLO DEL
NITRÓGENO
N2 atmosférico
N2
BACTERIAS
DESNITRIFICANTES
Nitratos NO3-
Nitritos NO2-
VEGETALES HERBÍVOROS
CARNÍVOROS
EXCRECIÓN:
UREA, AMONIACO,
ÁCIDO ÚRICO
PLANTAS LEGUMINOSAS
BACTERIAS
NITRIFICANTES
BACTERIAS
NITRIFICANTES
Nitritos NO2-
NH3+
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
1) El nitrógeno se encuentra en los seres vivos principalmente en sus proteínas y ácidos nucleicos (ADN y
ARN) y otras moléculas orgánicas.
2) Su reserva fundamental se encuentra en la atmósfera, en forma de N2, pero esta molécula no puede ser
utilizada directamente con excepción de algunas bacterias y algas cianofíceas.
3) Esas bacterias y algas cianofíceas fijan el nitrógeno atmosférico y lo convierten en nitritos y nitratos estos
últimos asimilables por las plantas. Una de estas bacterias (Rhizobium) se aloja en nódulos de las raíces de las
leguminosas (alfalfa, alubia, etc.) y por eso esta clase de plantas son tan interesantes para hacer un abonado
natural de los suelos.
4) Las plantas tomas el nitrato (NO3-) por las raíces y lo unsan para la síntesis de sus proteínas y ácidos
nucleicos.
5) Los animales obtienen el nitrógeno al comer plantas u otros animales en las cadenas tróficas.
6) Los animales al obtener energía de las proteínas producen ión amonio NH3+ que deben eliminar, por ser muy
tóxico. Esta eliminación se hace en forma de amoniaco (algunos peces y organismos acuáticos), o en forma de
urea (el hombre y otros mamíferos) o en forma de ácido úrico (aves y otros animales de zonas secas). Estos
compuestos van a la tierra o al agua de donde pueden tomarlos de nuevo las plantas o ser usados por algunas
bacterias.
7) Otras bacterias convierten el amoniaco en nitrito y otras transforman este en nitrato.
8) Donde existe un exceso de materia orgánica en el mantillo, en condiciones anaerobias, hay otras bacterias que
producen desnitrificación, convirtiendo los compuestos de N en N2, lo que hace que se pierda de nuevo nitrógeno
del ecosistema a la atmósfera.
CICLO DEL NITRÓGENO
4º E.S.O.
ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
ANIMALES
VEGETALES
YACIMIENTOS Y ROCAS CON
MINERALES RICOS EN FÓSFORO
(APATITO)
MEDIO TERRESTRE MEDIO MARINO
CADENAS
TRÓFICAS MINERÍA
FERTILIZACIÓN
EXCRECIÓN
DESCOMPONEDORES
PECES, PLANCTON
GUANO DE
LAS AVES
EROSIÓN
AFLORAMIENTO DE
AGUAS PROFUNDAS
CICLO DEL
FÓSFORO
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ECOLOGÍA-SERES VIVOS Y EL MEDIO
1. Se encuentra en los seres vivos en los ácidos nucleicos (ADN y ARN); del ATP y de otras moléculas como
los fosfolípidos que forman las membranas celulares; de los huesos y dientes de los animales.
2. Su reservorio fundamental en la naturaleza es la corteza terrestre. Por meteorización de las rocas
fosfatadas o a través de las cenizas volcánicas, queda disponible para que lo puedan tomar las plantas
terrestres.
3. Otra parte es arrastrado por las aguas y llega al mar donde una parte sedimenta en los fondos marinos y
forma rocas que tardarán millones de años en volver a emerger y liberar de nuevo las sales de fósforo.
4. En el mar parte del fósforo es absorbido por el plancton incorporándose a las cadenas tróficas. Cuando los
peces son comidos por aves que tienen sus nidos en tierra, devuelven parte del fósforo en las heces (guano)
a tierra.
5. Es un factor limitante en los ecosistemas acuáticos y en los lugares en los que las corrientes marinas suben
del fondo, arrastrando fósforo del que se ha ido sedimentando, el plancton prolifera en la superficie. Al haber
tanto alimento se multiplican los bancos de peces, formándose las grandes pesquerías del Gran Sol, costas
occidentales de Africa y América del Sur y otras.
6. E ser humano a partir de los yacimientos de fósforo en tierra obtiene abonos para fertilizar los cultivos, a
veces en cantidades desmesuradas, originándose problemas de contaminación y alterando el ciclo.
CICLO DEL FÓSFORO
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POBLACIÓN
NECESIDADES
TECNOLOGÍA
RECURSOS IMPACTOS
CAMBIOS PROVOCADOS POR EL SER HUMANO
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AÑOS A.C. POBLACIÓN
-500.000 años MUY BAJA HOMO ERECTUS: hachas toscas, mantenedores del fuego
-150.000 años MUY BAJA
PALEOLÍTICO MEDIO: H.NEANDERTAL:mayor técnica del fuego, chozas, industria
osteodontoquerática)
-30.000 años MUY BAJA
PALEOLÍTICO SUPERIOR: H.CROMAÑÓN Y FORMACIÓN DE RAZAS. Arco, Canoas, recipientes de
barro
-14.000 años MUY BAJA (ACABA LA ÚLTIMA GLACIACIÓN DE WURM
-10.000 años NEOLÍTICO: COMIENZA LA AGRICULTURA Y LA GANADERÍA
-8.000 años 5.000.000
-7.500 años 6.000.000
-7.000 años 8.000.000
-6.500 años 10.000.000
-6.000 años 13.000.000
-5.500 años 17.000.000
-5.000 años 22.000.000
-4.500 años 27000.000
-4.000 años 35.000.000 EDAD ANTIGUA: EDAD DEL BRONCE Y PRIMERAS CIVILIZACIONES SUMERIAS
-3.500 años 45.000.000
-3.000 años 58.000.000 EGIPTO: IMPERIO ANTIGUO
-2.500 años 74.000.000
-2.000 años 94.000.000
-1.500 años 120.000.000 EDAD DEL HIERRO: CIVILIZACIÓN HITITA.
-1.100 años 126.000.000 CIVILIZACIÓN GRECO-ROMANA
-1.000 años 146.000.000
-500 años 196.000.000
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AÑOS D.C. POBLACIÓN
0 años 250.000.000
476 años 305.000.000 EDAD MEDIA: CAIDA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE
500 años 308.000.000
1.000 años 381.000.000
1.500 años 469.000.000 EDAD MODERNA
1.650 años 500.000.000
1.769 años 600.000.000 REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: LA MÁQUINA DE VAPOR.
1.800 años 730.000.000 EDAD CONTEMPORÁNEA: A PARTIR DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA.
1.850 años 1.000.000.000
1.930 años 2.000.000.000
1.975 años 4.000.000.000
1.987 años 5.000.000.000
2.010 años 7.200.000.000 PREVISTO
2.030 años 12.000.000.000 ?
2.050 años 18.000.000.000 ?
2.070 años 27.000.000.000 ?
2.090 años 41.000.000.000 ?
2.110 años 61.000.000.000 ?
2.130 años 93.000.000.000 ?
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RECURSOS AGRICOLAS, GANADEROS Y PESQUEROS
RECURSOS
HÍDRICOS
RECURSOS
MINEROS
RECURSOS ENERGÉTICOS EL SUELO COMO RECURSO
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Consecuencias
medioambientales
de las guerras
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PRINCIPALES IMPACTOS SOBRE LA ATMÓSFERA:
1. CAMBIO CLIMÁTICO: ³EFECTO INVERNADERO´
2. DESTRUCCIÓN DEL OZONO ESTRATOSFÉRICO
3. LLUVIA ÁCIDA
4. CONTAMINACIÓN: GASES, PARTÍCULAS Y FORMAS
DE ENERGÍA
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EFECTO INVERNADERO Y
CALENTAMIENTO GLOBAL
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DISTRIBUCIÓN DEL CARBONO
ATMÓSFERA 1% HIDROSFERA 78 %
BIOSFERA 5 %
FÓSIL Y ROCAS CARBONATADAS 16 %
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LA GRAN CINTA TRANSPORTADORA OCEÁNICA
CORRIENTE
SUPERFICIAL CALIENTE
CALOR DESPRENDIDO A LA
ATMÓSFERA
CALOR DESPRENDIDO A
LA ATMÓSFERA
La circulación termohalina oceánica podría verse interrumpida por el
calentamiento global provocando por ejemplo un enfriamiento mayor del
continente europeo
CORRIENTE
PROFUNDA
FRÍA Y SALINA
Oceano
Atlántico
Oceano
Pacífico
Oceano
Índico
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ALGUNAS SEÑALES DE ADVERTENCIA SOBRE EL CALENTAMIENTO
GLOBAL
1) DERRETIMIENTO DE GLACIALES Y DESHIELOS TEMPRANOS
‡
Entre enero y marzo del 2002, después de existir por milenios, se desintegró la sección septentrional
de la plataforma de hielo Larsen B en la Antártida, una sección más grande que el estado de Rhode
Island, desintegrándose a una velocidad que asombró a los científicos. Desde 1995 el área de la
plataforma de hielo ha disminuido un 40%. ( La fotografía de satélite a la izquierda muestra la
plataforma el 31 de enero de 2002 donde el hielo se ve blanco sólido. Avanzando hacia la derecha y
durante dos meses posteriores, el hielo empieza a desintegrarse, se observa en azul agua líquida donde
antes había hielo y una porción de la plataforma flotando.
‡ Según la NASA, la capa de hielo polar se está derritiendo a un alarmante ritmo del 9% por década. El
grosor del hielo ártico ha disminuido un 40% desde la década de 1960.
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ALGUNAS SEÑALES DE ADVERTENCIA SOBRE EL CALENTAMIENTO
GLOBAL
2) AUMENTO DEL NIVEL DEL MAR
Es el resultado de la expansión térmica de los océanos y del derretimiento parcial de los glaciares y las capas de
hielo de la Antártida y Groenlandia.
El nivel global del mar ya ha aumentado de 10 a 20 centímetros en el último siglo y se elevará, según dicen los
científicos, un mínimo de 48 centímetros más para el 2100 (quizá hasta 94 centímetros más).
El ritmo actual de la elevación del nivel del mar es el triple del ritmo histórico y parece estar acelerándose
Algunas áreas del planeta ya están siendo afectadas como la región costera del Golfo de México.
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3) DESAPARICIÓN DE ESPECIES Y ECOSISTEMAS
a) Por lo menos 279 especies de plantas han movido sus áreas de distribución habitual hacia los polos a un
ritmo promedio de 6.5 Km por década y sus brotes se han adelantado un promedio 2 días antes por cada
década.
b) En Bermudas y otros lugares, se están perdiendo manglares (ecosistemas costeros).
c) En California especies marinas de aguas cálidas se están moviendo hacia el norte, probablemente en
respuesta a temperaturas más cálidas en el océano y el aire.
d) Algunas poblaciones de pingüinos han disminuido un 33% en partes de la Antártida debido a reducciones de
su hábitat de invierno en el hielo marino.
Más de un millón de especies podrían estar destinadas a la extinción para el año 2050 si no se reduce la
contaminación causante del calentamiento global. Algunos ecosistemas, incluso las praderas alpinas en las
Montañas Rocosas, así como los bosques tropicales y manglares, probablemente desaparezcan debido a los
nuevos climas locales más cálidos o la elevación del nivel del mar en la costa.
ALGUNAS SEÑALES DE ADVERTENCIA SOBRE EL CALENTAMIENTO
GLOBAL
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ORIGEN DE LA LLUVIA ÁCIDA
NO
NO , SO2
NO
SO2 + H2O + 1/2 O2 H2SO4 (ácido sulfúrico)
N2O5 + H2O 2 HNO3 ácido nítrico)
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EFECTOS DE LA LLUVIA ÁCIDA
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1) Combustión de carbones (contienen pirita)
SO
2
SO
2
+ H
2
O + 1/2 O
2
H2SO4 (ácido sulfúrico)
N2 + O2 2 NO (motores a >1000 º C)
NO + 1/2 O2 NO2 contaminante
NO2 + UVA NO + O
O + O2 O3 (ozono troposférico contaminante)
NO2 + O3 NO3 + O2 (en el "smog" fotoquímico)
2NO3 + O3 O2 + N2O5
ATMÓSFERA
N2O5 + H2O 2 HNO3 (ácido nítrico)
2) Gases NOx procedentes de la industria y los medios de transporte:
N2O5
ORIGEN DE LA LLUVIA ÁCIDA
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DESTRUCCIÓN DEL OZONO ESTRATOSFÉRICO
Formación natural:
O2 + UVA O + O
O + O2 O3 + calor
Destrucción natural:
O3 + UVA O2 + O
O + O3 2 O2
Destrucción por contaminantes:
NO + O3 NO2 + O2
NO2 + O NO + O2
O3 + O 2 O2
CFCl3 + UVA CFCl2 + Cl
Cl + O3 ClO + O2
ClO + O Cl + O2
O3 + O 2 O2

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