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Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Facultad de Enfermería E-MAIL: zijacome@puce.edu.ec


Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
Apartado postal 17-01-2184
Fax: 593 - 2 - 2991617
Telf: 593 – 2 – 299 1616
Quito - Ecuador

1.DATOS INFORMATIVOS:

ENFERMERÍA EN PSIQUIATRÌA,
DISFUNCIÓN, DISCAPACIDAD Y
MATERIA O MÓDULO: MINUSVALÍA. ENFERMERÌA DEL ANCIANO
CON ENFOQUE FAMILIAR

20779
CÓDIGO:

CARRERA: Enfermería

NIVEL: VII

No. CRÉDITOS: 15

CRÉDITOS TEORÍA: 6

CRÉDITOS PRÁCTICA: 9

Primer semestre: 2010 - 2011


Inicio: 16 de agosto del 2010.
Fin: 17 de diciembre del 2010.
Exámenes finales: del 13 al 17 de diciembre
SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO:
del 2010.
Prerrequisito: Enfermería del adulto con
enfoque familiar ii

PROFESOR:

Mgtr. Isabel Jácome F. Teoría y Práctica:


Nombre Geriatría – Coordinadora

Grado académico o título profesional: Magíster en Educación en Enfermería

Breve indicación de la línea de Pediatría, Educación, Geriatría e


actividad académica: Investigación.

Indicación de horario de atención a Martes de 11h00 a 12h00.


estudiantes:

Correo electrónico: zijacome@puce.edu.ec


Teléfono 2991616 ext: 1088

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Mtr. Mónica López Teoría: Psiquiatría.
Grado académico o título profesional
Postgrado en Psiquiatría y Salud Mental
Licenciada en Enfermería
Breve indicación de la línea de actividad
académica
Psiquiatría; Salud Mental; Diferentes
Patologías Psiquiátricas enfocados con el
Proceso de Enfermería
Horario de atención a estudiantes: Lunes
de 11h00 a 12h00.
Correo electrónico: monilope3@hotmail.com
Teléfono: 087087499

Lic. Daniel H. Wappenstein D. Teoría:


Discapacidad.
Grado Académico o título profesional
Diploma Superior en Ciencias Sociales y
Salud
Licenciado Kinesiólogo Fisiatra
Breve indicación de la línea de actividad
académica
Facilitación Neuromuscular; Propioceptiva,
Discapacidad, Gestión de Servicios de
Gestión y Rehabilitación en Terapia Física,
Rehabilitación con Base en la Comunidad,
Investigador PUCE.
Horario de atención a estudiantes: Lunes y
Miércoles de 08h45 a 09h15.
Correo electrónico: kinetiko@uio.satnet.net
Teléfono: 2238100

2. DESCRIPCION DEL CURSO:

Es una asignatura teórico – práctica que permite al (los/as) estudiante (s) adquirir conocimientos y
desarrollar habilidades y destrezas para dar atención integral al individuo y familia con problemas
psiquiátricos, disfunciones, discapacidades y minusvalías; población anciana en su proceso de
envejecimiento, con morbilidad de bajo y mediano riesgo, así como con enfermedades crónicas y
en etapa terminal, tanto institucionalizados, no institucionalizados, en el ambiente hospitalario
como en el hogar, integrando además el enfoque de responsabilidad social.

Fundamentará la atención de enfermería integrando los conocimientos adquiridos en los niveles


anteriores de su formación.
.
El estudiante aplicará el proceso de enfermería tomando en cuenta los 11 patrones funcionales de
Gordon. Utilizará los diagnósticos – enfermero disfuncionales y potencialmente disfuncionales, en
la atención a pacientes en las áreas de práctica seleccionadas, lo cual le permitirá dar una
atención integral y de calidad.

3. OBJETIVO GENERAL

Dar cuidado integral a individuos y familias con problemas psiquiátricos, disfunciones,


discapacidades, minusvalías y población anciana, con morbilidad de bajo y mediano riesgo,
integrando el enfoque de responsabilidad social.

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4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

4.1. Analizar críticamente la problemática de la discapacidad como un objeto complejo.


4.2. Reconocer la problemática de la discapacidad como un aspecto social, superando el análisis
individual – familiar.
4.3. Analizar la concepción histórica de la discapacidad desde un marco teórico proveniente de las
Ciencias Sociales y del enfoque biomédico.
4.4. Analizar la construcción social de la discapacidad en el Ecuador a partir de procesos
investigativos documentales relacionados con el tema, que contemplen la realidad pasada y
presente en su condición multicausal
4.5. Observar y examinar el desarrollo y los resultados de procesos inspirados en la inclusión de
personas con discapacidad a los ámbitos educativos, laborales, deportivos, tanto locales como
regionales.
4.6. Analizar la perspectiva interdisciplinaria en las acciones relacionadas con el campo de la
discapacidad.
4.7. Aplicar el proceso de enfermería en la atención integral y de calidad al individuo y familia con
problemas psiquiátricos, discapacidades, disfunciones, minusvalías y población anciana.

4.7.1. Valorar el estado de salud del paciente con problemas psiquiátricos, geriátricos, con
disfunciones, con discapacidades y minusvalías, con morbilidad de bajo y mediano
riesgo, dentro del contexto familiar e institucional.

4.7.2. Elaborar diagnósticos – enfermero con base a los patrones funcionales y


disfuncionales, considerando los problemas reales o potenciales identificados en la
valoración.

4.7.3 Planificar la asistencia de enfermería con un enfoque integral, en coordinación


con el equipo de salud y la participación activa del paciente y la familia.

4.7.4. Proporcionar cuidados de enfermería de calidad, de acuerdo con la panificación


y fundamentados en principios científicos, técnicos y humanísticos.

4.7.5. Evaluar los cuidados de enfermería proporcionados a la población con problemas


psiquiátricos, geriátricos, con discapacidades, disfunciones y minusvalías, para que
utilizando sus resultados replantee el plan de intervención, referencia o planificación de la
visita domiciliaria.

4.7.6. Realizar acciones de seguimiento para continuar el cuidado de enfermería en el hogar,


logrando la participación de la familia en el cuidado del paciente o usuario.

4.8. Realizar un trabajo de investigación aplicando los pasos de la metodología científica, con
base en los problemas detectados en las áreas de práctica
4.9. Analizar la responsabilidad en la promoción de la salud, prevención de enfermedades de
la población anciana, con discapacidades y problemas psiquiátricos.

5. CONTENIDO:

5.1. UNIDAD I: PERSONAS CON DISCAPACIDAD, DISFUNCIONES Y


MINUSVALÍAS:

5.1.1. PATRÓN MANEJO Y PERCEPCIÓN DE LA SALUD

5.1.1.1. LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE LA DISCAPACIDAD. Generalidades,


conceptualizaciones y perspectivas: la discapacidad desde los marcos teóricos de la
pedagogía, la medicina y las ciencias sociales. Perspectivas de la discapacidad.
Definiciones y utilización de la palabra. Perspectivas de su utilización. Concepción
histórica de la discapacidad: enfoques evolucionista, funcionalista y crítico
desarrollados a lo largo de la historia.

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5.1.1.2. NORMALIDAD – ANORMALIDAD. La normalidad como eje central en la
comprensión de la discapacidad: el par normal/capaz - anormal/incapaz. La
construcción del discapacitado como un Otro diferente, diverso o desigual: las
distintas maneras en que la alteridad, la diversidad, la discapacidad han sido
construidas.

5.1.1.3.LA DISCAPACIDAD EN EL ECUADOR. Análisis de la discapacidad en el Ecuador.


Datos estadísticos y relatos. Políticas, programas y proyectos nacionales,
regionales y mundiales inherentes al tema de discapacidad.

5.1.2. PATRÓN ROL RELACIONES

5.1.2.1. DISCAPACIDAD E INCLUSION. Conceptualización: límites que marcan o demarcan


los procesos de inclusión y de exclusión. La inclusión como proceso social, cultural
y relacional. Procesos de inclusión de personas con discapacidad a los ámbitos
educativos, laborales, sociales, deportivos.

5.1.1.2.DISCAPACIDAD Y DISCRIMINACION. La discapacidad dentro de los procesos de


discriminación: abordaje de la discapacidad no como fenómeno biológico sino como
producto de los procesos de control social. La exclusión único origen de la
discapacidad: procesos de exclusión social, modos disciplinarios de inclusión social.
La rehabilitación como proceso de control social de la discapacidad.

5.2. UNIDAD III: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A LA POBLACIÓN ANCIANA:

En cada uno de los patrones se aplicará el proceso de enfermería y en cada patología se


abordará: Definición, etiología, fisiopatología, manifestaciones clínicas, medios de diagnóstico,
tratamiento.

5.2.1. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL PATRON PERCEPCION-CONTROL


DE LA SALUD:

5.3.1.1. Introducción a la Geriatría y Gerontología:

- Concepto de geriatría, Gerontología, enfermería geriátrica.


- Concepto de anciano frágil, anciano enfermo, anciano de alto riesgo,
características.
- Proceso de envejecimiento.
 Cambios estructurales y funcionales.
 Cambios psicológicos.
 Cambios sociales.
- Demografía y envejecimiento.

5.2.1.2. Valoración de enfermería geriátrica integral.

- Valoración física.
- Valoración mental.
- Valoración social.
- Valoración funcional.

5.2.1.3. La enfermera y la terapéutica en la ancianidad:

- El anciano y los medicamentos.


- Reacciones adversas.
- Medidas de prevención
- Rol de la enfermera.

5.2.1.4. Recursos asistenciales en geriatría:

4
- Unidades geriátricas de hospitalización.
- Unidades geriátricas de agudos.
- Unidades de media estancia.
- Unidades de larga estancia.
- Servicios sociales comunitarios.

5.2.1.4. RESPONSABILIDAD SOCIAL. En la promoción de la salud, prevención de


enfermedades, tratamiento y rehabilitación en población anciana con discapacidades y
problemas psiquiátricos

5.2.2. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL PATRON NUTRICIONAL-METABOLICO

5.2.2.1. Patrón nutricional - metabólico en el anciano.

- Requerimientos nutricionales:
- Tipos de alimentación.
- Factores psicosociales relacionados con la alimentación

5.2.2.2. Valoración de las manifestaciones clínicas más frecuentes que indican alteración
del patrón.
- Entrevista.
- Valoración física
5.2.2.3. Principales diagnósticos – enfermero.
5.3.2.4. Alteraciones más frecuentes:
- Mal nutrición.
5.2.2.5. Intervenciones de enfermería.
5.2.2.6. Evaluación y seguimiento.

5.2.3. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL PATRON DE ACTIVIDAD EJERCICIO

5.2.3.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón.
5.2.3.2. Diagnósticos – enfermeros más frecuentes.
5.2.4.3. Prevención de Accidentes más comunes.
 Caídas.
5.2.3.4. Intervenciones de enfermería
5.2.3.5. Evaluación y seguimiento

5.2.3.6. Terapia ocupacional:

- Fines primarios y secundarios.


- Etapas.
- Fomento de actividades de la vida diaria.
-
5.2.3.7. Seguridad del paciente anciano.

5.2.4. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL PATRON DE SUEÑO/ DESCANSO:

5.2.4.1. Patrón sueño – descanso en el anciano:

- Cambios inherentes al proceso del envejecimiento que modifican el sueño – ´


descanso en el anciano.
- Recreación:
- Importancia del ejercicio.
- Actividades físicas recreativas.
- Reposo.
- Insomnio
- Medidas de prevención.

5.2.4.2. Atención de enfermería en alteraciones del patrón sueño – descanso.

5
- Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón.
- Diagnóstico - enfermeros más comunes en el anciano.
- Intervenciones de enfermería.
- Evaluación y seguimiento.

5. 2.5. PATRON COGNITIVO-PERCEPTIVO

5.2.5.1. Valoración de las manifestaciones clínicas más frecuentes que indican alteración
del patrón
5.2.5.2. Diagnósticos – enfermeros más frecuentes.
5.2.5.3. Principales alteraciones:
- Demencia senil.
- Trastornos de la memoria:
- Alteración por fármacos.
- Medidas preventivas.
- Trastornos visuales.
- Catarata senil.
- Glaucoma.
- Trastornos auditivos:
- Presbiacusia.
- Prótesis. Cuidados.
5.2.5.4. Intervenciones de enfermería.
5.2.5.5. Evaluación y seguimiento.

5.2.6. PATRON DE AUTOPERCEPCION – AUTOCONCEPTO:

5.2.6.1. Valoración de las manifestaciones clínicas más frecuentes que indican alteraciones
del patrón-
5.2.6.2. Diagnósticos – enfermeros más frecuentes.
5.2.6.3. Principales alteraciones.
- Alzeimer
- Parkinson
5.2.6.4. Intervenciones de enfermería.
5.2.6.5. Evaluación y seguimiento.

5.2.7. PATRON ROL-RELACION.

5.2.7.1. Valoración de las manifestaciones clínicas más frecuentes que indican alteración del
patrón
5.2.7.2. Diagnósticos – enfermeros más frecuentes.
5.2.7.3. Aspectos ético – legales de la atención a las personas mayores.
- El anciano y la familia.
- Ley del anciano.
- Derechos del anciano
- Políticas de la población anciana en el Ecuador
- El anciano itinerante.
- El anciano institucionalizado.
- Nuevos roles en la familia.
5.2.7.4. Intervenciones de enfermería.
5.2.7.5. Evaluación y seguimiento

5.2.8. PATRON DE SEXUALIDAD-REPRODUCCION

5.2.8.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón.
5.2.8.2. Diagnósticos enfermeros más frecuentes.
5.2.8.3. Enfermedades crónicas y sexualidad.
5.2.8.4. Intervenciones de enfermería.
5.2.8.5. Evaluación y seguimiento.

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5.2.9. PATRON DE TOLERANCIA A LA SITUACION Y AL ESTRÉS:

5.2.9.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón.
5.2.9.2. Diagnósticos – enfermeros más frecuentes.
5.2.9.3. Alteraciones más frecuentes:
- Maltrato al anciano.
- Procesos terminales en el anciano:
- Pérdida y duelo.
- Etapas del duelo.
- Respuesta emocional ante la muerte.
- Cuidados de la persona moribunda.
5.2.9.4. Intervenciones de enfermería.
5.2.9.5. Evaluación y seguimiento.

5.2.10. PATRON DE VALORES-CREENCIAS

5.2.10.1. Mitos sobre el envejecimiento.


5.2.10.2. Mitos sobre envejecimiento y sexualidad.
5.2.10.3. Creencias sobre alimentación en el anciano.

5.3. UNIDAD II: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE CON PROBLEMAS


PSIQUIÁTRICOS:

5.3.1. PATRÓN MANEJO Y PERCEPCIÓN DE LA SALUD

5.3.1.1. SALUD MENTAL.


- Concepto.
- Factores de riesgo.
- Políticas y programas de salud mental.

5.3.1.2. ENFERMEDAD MENTAL.


- Conceptos generales.
- Etapas:
Aguda- intervención en crisis.
Recuperación.
Crónica.

5.3.1.3. LA VALORACIÓN PSIQUIÁTRICA:


- Anamnesis – entrevista
- Evaluación psiquiátrica.

5.3.1.4. PRUEBAS DIAGNÓSTICAS Y TRATAMIENTO.

- Pruebas complementarias (EEG, TAC,RMG)


- Tratamientos
Electroshock.
Psicoterapias.
Individual
Familiar
Grupal
Remotivación

5.3.2. PATRÓN NUTRICIONAL METABÓLICO

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5.3.2.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteraciones del
Patrón.
5.3.2.2. Diagnósticos de enfermería más frecuentes
5.3.2.3. Trastornos de la alimentación:
- Anorexia nerviosa.
- Bulimia ansiosa.
5.3.2.4. Intervenciones de enfermería.
5.3.2.5. Evaluación y seguimiento.

5.3.3. PATRÓN SUEÑO - DESCANSO

5.3.3.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón.
5.3.3.2. Diagnósticos de enfermería más frecuentes.
5.3.3.3. Trastornos del sueño:
- Disomnías.
- Parasomnías
5.3.3.4. Intervenciones de enfermería
5.3.3.5. Evaluación y seguimiento

5.3.4. PATRÓN ACTIVIDAD Y EJERCICIO

5.3.4.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón.
5.3.4.2. Diagnósticos de enfermería más frecuentes
5.3.4.3. Rehabilitación y readaptación social del enfermo mental.
Intervenciones de enfermería.
5.3.4.4. Evaluación y seguimiento

5.3.5. PATRÓN ADAPTACIÓN TOLERANCIA AL ESTRÉS

5.3.5.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón.
5.3.5.2. Diagnósticos de enfermería más frecuentes.
5.3.5.3. Alteraciones psicológicos más frecuentes:
- Trastornos de ansiedad:
- Ansiedad generalizada.
- Trastornos fóbicos.
- Trastorno obsesivo – compulsivo.
- Trastorno de estrés post- traumático

- Trastornos del estado de ánimo


- Trastorno depresivo mayor.
- Trastornos bipolares

- Trastornos físicos de origen psicológico:


- El paciente hipocondríaco.

- Pacientes con problemas psicosociales:


- Suicidio:
- Dinámica del suicidio.
- Repercusión del suicidio en la familia y la sociedad.
- Intervenciones terapéuticas.

5.3.5.4. Intervenciones de enfermería.


5.3.5.5. Evaluación y seguimiento

5.3.6. PATRÓN AUTOPERCEPCIÓN - AUTOCONCEPTO

5.3.6.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón
5.3.6.2. Diagnósticos de enfermería más frecuentes.
5.3.6.3. Alteraciones más frecuentes

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- Trastornos de la personalidad:
- Narcisismo.
- Trastornos esquizo – afectivo.
- Trastornos psicóticos:
- Esquizofrenia
- Neurosis y psicosis.
- Intervenciones terapéuticas.

- Trastornos por consumo de substancias:


- Etapas de adicción.
- Criterios diagnósticos.
- Pautas de intervención.

5.3.6.4. Intervenciones de enfermería


5.3.6.5. Evaluación y seguimiento.

5.3.7. PATRÓN SEXUALIDAD

5.3.7.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón.
5.3.7.2. Diagnósticos de enfermería más frecuentes.
5.3.7.3. Alteraciones más frecuentes.
- Trastornos sexuales:
- Disfunciones sexuales.
- Trastornos de identidad sexual.
- Abuso sexual.
- Intervenciones terapéuticas.

5.3.7.4. Intervenciones de enfermería


5.3.7.5. Evaluación y seguimiento.

5.3.8. PATRÓN COGNITIVO PERCEPTUAL

5.3.8.1. Valoración de las manifestaciones clínicas que indican alteración del patrón.
5.3.8.2. Diagnósticos de enfermería más frecuentes.
5.3.8.3. Alteraciones más frecuentes:
- Trastornos crónicos.
- Intervenciones terapéuticas.
5.3.8.4. Intervenciones de enfermería.
5.3.8.5. Evaluación y seguimiento.

5.3. 6. METODOLOGIA

Se aplicarán métodos activos de aprendizaje individual y grupal. En el área de práctica las


estudiantes seleccionarán una familia para la elaboración de la historia de enfermería aplicando
el enfoque de responsabilidad social.

6.1. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA:

- Exposiciones participativas
- Demostraciones
- Discusión en grupos
- Estudio independiente y dirigido
- Observación y práctica de campo

En el trabajo autónomo del estudiante se utilizarán:


- Revisión bibliográfica.
- Lectura de textos.
- Estudio independiente.

9
6.2. AYUDAS DIDÁCTICAS:
- Video - casetes
- Diapositivas Power Point
- Láminas transparentes
- Textos de consulta
- Policopiados
- Guías de estudio individual y de grupo
- Manual de procedimientos
- Guía de valoración física
- Material y equipo para valoración

6.3. AREAS DE PRÁCTICA:

Las áreas de práctica son: Geriátrico “Abuelitos/ Abuelitas de la Calle; Centro de Experiencia
del Adulto Mayo (CEAM), del Municipio Metropolitano de Quito, Hogar de Vida N° 1
(Conocoto); Centro de desarrollo del Niño (CDI), Hospital San Lázaro.

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Asignatura: Enfermería en Psiquiatría, Discapacidad, Disfunción, Minusvalía. Enfermería del Anciano
UNIDAD: Discapacidad
ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL

ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE – ESTUDIANTES TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE


SEMANA (HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES) TEMAS A TRATAR (N°
del tema, unidad, o
N° de horas de clases EVALUACIONES
capítulo descritos en
N° de horas de prácticas, laboratorios, N° de horas de Contenidos)
(1 - 16) ACTIVIDADES (Descripción) N° de horas
clases teóricas talleres tutorías especializadas

Análisis Programa, explicación


1° semana 2 general de la materia. 2 5. Contenidos.
La construcción social de la
2° semana 2 discapacidad. 2 5. Contenidos. 5.1.
Discapacidad desde pedagogía,
3° semana 2 medicina y CCSS. 2 5. Contenidos. 5.1.
Perspectivas de la discapacidad.
4° semana 2 Definiciones. 2 5. Contenidos. 5.1.
5° semana 2 Normalidad – Anormalidad. 2 5. Contenidos. 5.2.
6° semana 2 Discapacidad – Normalidad. 2 5. Contenidos. 5.2.
7° semana 2 El discapacitado como otro. 2 5. Contenidos. 5.2.
8° semana 2 Diferente, diverso desigual. 2 5. Contenidos. 5.2.
9° semana 2 Discapacidad y discriminación. 2 5. Contenidos. 5.3.
10° semana 2 Discapacidad y exclusión. 2 5. Contenidos. 5.3.
11° semana 2 Control social y discapacidad. 2 5. Contenidos. 5.3.
12° semana 2 Discapacidad en el Ecuador. 2 5. Contenidos. 5.4.
13° semana 2 Discapacidad en el Ecuador. 2 5. Contenidos. 5.4.
14° semana 2 Discapacidad e inclusión. 2 5. Contenidos. 5.5.
15° semana 2 Procesos de inclusión / exclusión. 2 5. Contenidos. 5.5.
La inclusión como proceso social,
16° semana 2 cultural y relacional. 2 5. Contenidos. 5.5.
17° semana 2 Revisión general 2
18° semana
EXAMENES

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Asignatura: Enfermería en Psiquiatría, Discapacidad, Disfunción, Minusvalía. Enfermería del Anciano
UIDADES: Geriatría y Psiquiatría
ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL
ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE -
ESTUDIANTES TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE
SEMANA TEMAS A TRATAR
(HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES) (N° del tema, unidad,
EVALUACIONES
N° de horas de o capítulo descritos en
N° de horas de N° de horas de clases Contenidos)
(1 - 16) tutorías ACTIVIDADES (Descripción) N° de horas
clases teóricas prácticas,
especializadas
laboratorios, talleres
Evaluación
1° semana 4 18 Lectura de textos 22 diagnóstica Unidad 2: 5.2.1
2° semana 4 18 Guía de lectura 22 Unidad 2: 5.2.2
4 18 22
3° semana Lectura de texto: guía Unidad 2: 5.2.3
4° semana 4 18 Guía de trabajo Individual 22 Unidad 2: 5.2.4
5° semana 4 18 Guía de trabajo 22 Unidad 2: 5.2.5
6° semana 4 18 Revisión de literatura 22 I Prueba Parcial Unidad 2: 5.2.6; 5.2.7.
7° semana 4 18 Guía de lectura 22 Unidad 2: 5.2.8
8° semana 4 18 Guía de trabajo: caso problema 22 Unidad 2: 5.2.9.
4 18 Revisión de literatura 22 Unidad 2: 5.2.10.
9° semana Consulta: valoración psiquiátrica. Unidad 3: 5.3.1
4 18 .Consulta: Pruebas diagnóst icas. Guía 22
10° semana de estudio trastornos alimenticios. Unidad 3: 5.3.2
11° semana 4 18 Trastornos del sueño 22 II Prueba parcial Unidad 3: 5.3.3
VACACIÖN Guía: Rehabilitación y readaptación 22
12° semana 12 social Unidad 3: 5.3.4
4 Consulta Trastornos de ansiedad. Guía 22
13° semana 18 de depresión Unidad 3: 5.3.5
4 Consulta suicidio. Guía de estudio 22
14° semana 18 Trastornos de la personalidad. Unidad 3: 5.3.6
4 Lectura trastornos del consumo de 22
15° semana 18 substancias Unidad 3: 5.3.6
16° semana 4 18 Consulta Trastornos Sexuales 22 III Prueba Parcial Unidad 3: 5.3.7
17ª semana 2 18 Consulta Trastornos crónicos 22 Unidad 3: 5.3.8
18° semana EXÁMENES

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7. EVALUACION:

7.1. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES:


1ra……….del 13 al 17 Septiembre del 2010.
2da………del 18 al 22 Octubre del 2010.
3ra……….del 22 al 26 Diciembre del 2010.
Finales …del 13 al 17 de Diciembre del 2010.

7.2. SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales)


Prueba parcial 1: 10 puntos
Prueba parcial 2: 10 puntos
Prueba parcial 3: 10 puntos
Examen Final: 20 puntos
TOTAL 50 puntos

7.3. FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA:


Nota 1: Hasta el 24 de Septiembre del 201010.
Nota 2: Hasta el 29 de Octubre del 2010.
Nota 3: Hasta el 03 de Diciembre del 2010.
Nota del Examen Final: Hasta el 27 de Diciembre del 2010.

9. BIBLIOGRAFIA

9.1. PSIQUIATRÍA:

Bates, Bárbara. (2002). Propedéutica Médica. ( 4ed).México: Interamericana.

CIE, Clasificación de enfermedades mentales.( s/f) CIE. 10, dms III-R, DSM-4,

Foundan Alice. (1997) Enfermería Psiquiátrica. México: Interamericana.

Fornés, Joana, Carballal M,(2001). Enfermería de Salud mental y Psiquiátrica: Guía práctica
de valoración y estrategias de intervención. ( 1 ed,). Madrid, Editorial Médica
Panamericana.

Morrison Michelle, (1999), Fundamentos de Enfermería en Salud Mental, Madrid, Harcourt


Brace.

9.2. GERIATRIA:

Burke Mary, Walsh Mary, (1998), Enfermería Gerontológica, 2a ed., España, Harcourt Brace.

Crepeau Elizabeth, Cohn Ellen, Schell Bárbara, (2003), Terapia Ocupacional, 10ª ed, Buenos
Aires, Editorial Médica Panamericana S.A.

Dirección Nacional de Atención Gerontológica. Memorias: Primer Seminario-Taller en


Rehabilitación

De Nicola Pietro, (1992),Geriatría, México, Manual Moderno.

Gallegos, Vásquez; Marcano, León, Beneito Gassó,(1995) Manual de Rehabilitación en


Geriatría, 1ª. ed., Ediciones Mandala, Madrid.

D¨Hyver C., Gutierrez L. (2009). Geriatría., 2ª ed., (Manual Moderno.México.

ISAACS, B, Estudios sobre la enfermedad y la muerte en los ancianos.


http://wwwbisaac.com/efd69/anciano/689/esalud.htm.Actualizado12-05.

13
López, Novoa, JM. “Biología del envejecimiento” Geriatría desde el principio.
http://wwwgplopez.com/efd69/anciano/htm. Actualizado 2006.

Merk Sharp & Dhome Laboratories,(1992) El Manual Merk en Geriatría, Barcelona, Ediciones
DOYMA.

OPS, (1990), Salud de los adultos en los Américas, Washington, OPS.

Salgado Alberto, Guillén Francisco, (1992), Manual de Geriatría, Barcelona, Salvat Editores,
S.A.

San Martín, Hernán; Pastor y Aldeguer, Vicente, (1990), Epidemiología de la vejez, Madrid, Mc.
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9.3. DISCAPACIDAD:

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Aprobado:

Por el Consejo de Facultad

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f) Decano fecha: 27 de julio de 2006.

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