SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA

ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1

Departamento: Santander Radicado:21395

Nombre IE: Escuela Altamira

Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de

la actividad de aula.

• ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC?

Utilización de herramientas didácticas como los computadores para dar a conocer a la comunidad
el proyecto mediante diapositivas, videos, fotos y láminas para
Mostrar las evidencias del trabajo hecho por los estudiantes y la comunidad para desarrollarlo
y los resultados finales que obtenemos del mismo .

• ¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo?

El trabajo en grupo permite a los participantes, buscar la forma de dar solución a una
problemática que afecta la salud de todos, como lo es la contaminación causada por el mal
manejo de los residuos y al igual encontrar en común acuerdo, la forma de alimentar
sanamente a los niños, utilizando los productos de la huerta casera, los cuales son
abonados con el abono orgánico, producido con los residuos producidos en las casas,
esto los motiva a trabajar por el bien común.

• ¿En qué aportó a los estudiantes?

• Aportó los conocimientos, sobre el manejo de herramientas didácticas a través de las
cuáles se pueden desarrollar las actividades educativas y académicas en una forma mas
Agradable, y motivadora.

• ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC?

Integrar todas las áreas del conocimiento a partir de la investigación

• ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?
Elaboración de mapas conceptuales con un tema específico del área de ciencias sociales
como un proyecto de aula.

Equipo de Coordinación
CPE UNAB - 2010

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