FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON.

MANUEL PINGO ZAPATA
EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS ECONÓMICAS

La evolución de las ideas económicas, se formalizaron para convertirse en las escuelas económicas, que son las diversas corrientes teóricas que existen sobre el comportamiento del sistema económico y surgen de la necesidad de explicar problemas que la realidad plantea en momentos históricos determinados; por esta razón las diversas teorías económicas no pueden ser entendidas fuera de la realidad que les dio origen pero pueden ayudar a explicar el presente. Analizamos previamente la ideología económica que se uso por mucho tiempo en la sociedad.
EL MERCANTILISMO

El mercantilismo nació en Inglaterra como ideología del capital comercial y usurario. Predominó entre los siglos XVI y XVIII. REPRESENTANTES Y OBRAS Podemos mencionar a los siguientes: - Tomás Mun (1571-1641) (Inglés) "England's treasure by foreign trade". (“Atesoramiento de Inglaterra a través del comercio exterior”) - Juan Colbert (1619-1683) (Francés). Ministro de Finanzas de Luis XIV. su importancia en la política económica fue tan grande que el mercantilismo en Francia tomó el nombre de Colbertismo. - Antonio Serra (Español), Formó el movimiento mercantilista denominado Bullionismo, en referencia al Bullón, que es el nombre que tomaban las barras de metales preciosos. "Un pequeño tratado sobre las causas que pueden hacer el oro y la plata abundantes en un reino donde no hay minas" (1613). - Philip Wilhelm Von Hornick (Alemán). El movimiento mercantilista en Alemania tomó el nombre de Cameralismo que viene de Kammer que denota la cámara o recinto donde se guardaba el tesoro real en la edad media. "Cartilla Cameralista". - I.T. Pososhkov (Rusia) LAS IDEAS MERCANTILISTAS Los mercantilistas sostienen que la riqueza y el poder se reducen al

DOCUMENTOS DE TRABAJO

1

promoviera el ingreso de la mayor cantidad de los mismos. inspirado en el mercantilismo. 2. 4. Su importancia reside en que el Proteccionismo.1 Las escuelas económicas más importantes . 3.para dar respuestas a los problemas económicos contemporáneos son: 1. Su principal representante fue Francoise Quesnay (1694 – 1774). nos interesa conocer los orígenes de las teorías que aprendemos y cuyos instrumentos analíticos usamos para ser conscientes de sus alcances. 5. son circulacionistas. aportes más importantes y algunas de las críticas de las principales escuelas económicas.1 ESCUELA FISIÓCRATA Esta escuela da inicio a la constitución de la Economía como ciencia y surge en Francia durante el siglo XVII en las postrimerías de la transición de la sociedad feudal europea a la sociedad capitalista. siendo su obra económica más importante 1 Esta parte se ha hecho tomando como base a María Álvarez M. DOCUMENTOS DE TRABAJO 2 . El interés por el estudio de las escuelas económicas.y relativamente vigentes . La escuela fisiócrata La escuela clásica La escuela marxista La escuela neoclásica La escuela keynesiana La escuela monetarista 1. los aspectos centrales. al contrario. (En Asignatura Economía. 6. presentamos en forma breve. MANUEL PINGO ZAPATA oro y la plata. contribuyó notablemente a la expansión de las manufacturas. Estudios Generales. a través del comercio. En esta parte.1. es decir. es decir. límites y posibilidades de explicación de la realidad económica que vivimos. no es únicamente por erudición. para que regulara la menor salida posible de metales preciosos y. Postulan la participación del estado para que coadyuve al fin de acrecentar la riqueza.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. Universidad de Lima).

artesanos y terratenientes. DOCUMENTOS DE TRABAJO 3 . ellas se realizan de da siguiente manera: la actividad económica es iniciada por los campesinos. los demás son considerados corno clases estériles. El sistema capitalista industrial estaba surgiendo lenta pero inexorablemente y la revolución industrial iniciada en el Siglo XVIII. siendo este. uno de los más importantes aportes de los fisiócratas. según él. Quesnay trata de demostrar como se producen las relaciones entre las diversas clases sociales. estrictamente. donde se produce un conjunto de interrelaciones y flujos entre las partes. los fisiócratas estuvieron equivocados al considerar a la agricultura como la única fuente capaz de crear riqueza. demostraría que el trabajo en la manufactura no podía 2 Francoise Quesnay. en lo observado en la realidad para formular sus "leyes" económicas. el único excedente proviene del trabajo agrícola y de los campesinos. el excedente o producto neto va a manos de los terratenientes. Para los fisiócratas. probablemente. la sociedad funciona igual que el cuerpo humano. Los fisiócratas pueden considerarse también como los precursores de las corrientes modernas que tienden a dar prioridad absoluta a los problemas económicos en el desarrollo del orden social. quienes a partir del producto de la cosecha del año anterior. fue también médico cirujano y parte de su vida la dedicó a la filosofía. antecesora más importante de la moderna Matriz Insumo Producto. En "La Tabla Económica". en ambos campos hizo notables aportes. Los únicos capaces de crear riqueza son los grupos de los campesinos. Además. sus teorías se basan. MANUEL PINGO ZAPATA ''La Tabla Económica" escrita en 1758. Sin embargo. los que a su vez consumen una parte directamente y la otra la utilizan para comprar los productos de los artesanos. Los artesanos viven de los ingresos pagados por los terratenientes y no son capaces de generar un excedente económico. denominación que era producto del papel importante que atribuía al orden natural en contraste con el orden social artificialmente creado por el hombre.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. obtienen en el presente periodo un nuevo producto. Parte de este producto es consumida por ellos y otra parte es guardada como semilla del próximo año. Según ellos existen tres grupos sociales: campesinos.2 Quesnay fue la figura más importante de un pequeño grupo de intelectuales franceses: los fisiócratas.

Say. impidió a los economistas clásicos un mayor desarrollo de su obra. Este rasgo de la teoría clásica denominado también liberalismo económico. su obra más importante “Tratado de Economía Política” se publicó en 1803. así como el concepto de ganancia como elementos importante y distintivo del sistema capitalista.corrigiendo la sobreproducción o la escasez y regulando todo el proceso económico. mecanismos que actúan automáticamente –como especie de mano invisible.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. enarbolando la bandera del industrialismo y proclamando la superioridad económica y técnica de la manufactura y la industria sobre la agricultura. La acumulación de capital y la reproducción del sistema económico. Say no fue un economista clásico pues consideran que no hizo aportes significativos dentro de dicha escuela. la incorporación del concepto de ganancia y acumulación a la teoría económica y descubrimiento y precisión del concepto de “renta del suelo”. sus aportes a la ciencia económica son bastante significativos. Ellos también fueron los iniciadores de la teoría del valor 3 J. como reguladoras de la actividad económica y sostienen que el Estado no debe intervenir en la economía pues dificulta su buen funcionamiento. Smith. B. 1. Los representantes de esta escuela centraron su atención en el análisis del origen y distribución de la riqueza y del excedente económico entre los distintos grupos sociales: capitalistas. quien sostenía que la economía se rige por la ley de la oferta y demanda. a pesar de ello. entre ellos.2 ESCUELA CLÁSICA Surge a fines del Siglo XVIII y a inicios del XIX. Smith y Ricardo. destacan el papel importante de las fuerzas de mercado (oferta y demanda). fue sistematizado por J. tenemos el intento de sistematización de las “leyes de movimiento” de la sociedad capitalista.1. Sus principales representantes son: Adam Smith (1723 – 1790) con su obra “Una investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones" y David Ricardo (1772 – 1823) con su obra “Principios de la Economía Política y Tributación”. DOCUMENTOS DE TRABAJO 4 . B. MANUEL PINGO ZAPATA considerarse estéril. Para muchos autores. Además de estos aspectos. terratenientes y obreros. fue un seguidor de A. El desarrollo incipiente del sistema capitalista. ocupan también un lugar importante en el pensamiento clásico. Say (1767 – 1832)3.

(c) incluye el valor de las materias primas. se dedicó e hizo importantes y controvertidos aportes a la Filosofía. razón por la cual. sin tomar en cuenta. por motivos de espacio a otros seguidores de esta escuela. Además. es la forma que adopta el excedente en una sociedad capitalista y su obtención. la ganancia a su vez es el motor del proceso de acumulación de capital y tiene su origen en la existencia de la plusvalía que es la parte del valor producido por el obrero y apropiada por el capitalista sin retribución alguna a quienes lo producen. considera que la distribución de la riqueza es injusta. Crítica de la Economía Política”. es importante aclarar que al estudiar la escuela marxista. es estudiar las leyes que rigen la sociedad capitalista. 1. La teoría económica de Marx. el objetivo principal de dicho modo de producción. sino del excedente económico y fundamentalmente de la plusvalía.3 ESCUELA MARXISTA Su principal representante y fundador fue Carlos Marx (1818 – 1883) y su obra económica 4 más importante es “El Capital. Esta se puede expresar en la ecuación del valor de toda mercancía: M=c+v+p Según esta ecuación. feudal. Marx se ocupó exclusivamente de la sociedad capitalista. nos referimos únicamente a los aportes de su fundador. el valor de toda mercancía (M) está formada por el valor del capital constante (c). El objetivo de Marx en “El Capital”. Marx sostiene. Por razones obvias. MANUEL PINGO ZAPATA trabajo que fue mucho más desarrollada por Marx y del funcionamiento de los mercados. parte del principio de que la producción es la base de organización de toda sociedad. no de la riqueza en general. DOCUMENTOS DE TRABAJO 5 . Para ello. que según él. insumos y la 4 La obra de Carlos Marx.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. Sociología y Política. sistematizado posteriormente por los teóricos neoclásicos. se ocupó también del estudio de la creación y distribución. Historia. En la mayor parte de su obra. nos circunscribimos al campo económico. capitalista y comunista. el valor del capital variable (v) y la plusvalía. considerando que las formas sociales de organización productiva e implícitamente la organización técnica constituyen los modos de producción pudiendo distinguirse a lo largo de la historia los siguientes: esclavista. al igual que los economistas clásicos.1. Marx. que la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de valor y de ganancia. no se circunscribe al campo de la teoría económica.

Los pensadores de esta escuela fueron los fundadores y sistematizadores de la teoría microeconómica. En este contexto. pues . b) Resalta la importancia del contexto histórico – social en el que se desenvuelven los diversos sistemas económicos. está constituido por los salarios pagados a los trabajadores. MANUEL PINGO ZAPATA depreciación de la maquinaria y equipo.1924) con su obra "Principios de economía”. Sin embargo. estudia las relaciones entre los miembros de una sociedad y no deber ser entendida únicamente como un conjunto de relaciones técnicas o numéricas. y Alfred Marshall (1842 .según ellos. Retomando uno de los aspectos estudiados por los economistas clásicos. este proceso constante y creciente de acumulación es la ley más importante del sistema capitalista y es también según Marx.1. (v).1910) con su obra "Elementos de economía política pura". como la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de valor y el capital constante se limita a transferir íntegramente su valor a la mercancía. Las principales críticas que se pueden hacer a esta escuela son el no haber desarrollado instrumentos de análisis más precisos y el haber permanecido a un nivel eminentemente teórico.el libre funcionamiento del sistema de mercado garantiza la utilización óptima y total de los recursos productivos. la plusvalía es la parte del trabajo del obrero no remunerado por el capitalista que al ser transformado en ganancia e invertido periodo tras periodo se transforma en capital. 1. el único elemento a partir del cual surge la plusvalía es el capital variable (v). por consiguiente. DOCUMENTOS DE TRABAJO 6 . ponen en un primer plano el papel del mercado y el liberalismo económico. subrayando que el comportamiento económico de los individuos puede variar de una sociedad a otra. su razón de existencia. Los aportes más importantes de la teoría de Marx a la teoría económica contemporánea son los siguientes: a) Pone en evidencia que la economía es una ciencia social.4 ESCUELA NEOCLÁSICA Sus principales representantes son: León Walras (1834 . la intervención del Estado sólo genera desequilibrios. es decir.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON.

que provocó una sobre producción generalizada haciendo quebrar un gran número de empresas. b) c) Caída de la inversión Como resultado de lo anterior se produjo un desempleo crónico. estalla una de las más grandes crisis del sistema capitalista. A mediados de 1929.5 ESCUELA KEYNESIANA Su fundador y principal representante es John M.según la cual la mano invisible de la oferta y demanda regula la producción . el interés y el dinero". El aspecto central de su teoría es demostrar que la Ley de Say .no funciona en la realidad. Los principales fenómenos a que da lugar son: a) Caída drástica de la demanda.1946) con su obra "Teoría General de la ocupación. restándole importancia a las fuerzas sociales. b) Precisión de la noción de equilibrio de mercado y del sistema económico en general. casi matemático. es necesario comprender el contexto histórico de la época y sus principales problemas económicos. Ejemplo de ello son los 13 millones de desempleados existentes en 1933 solamente en los Estados Unidos. 1. seguida por un prolongado periodo de recesión. d) Quiebra de un gran número de bancos Los economistas tradicionales sostenían que esta situación era pasajera y que la mano invisible del DOCUMENTOS DE TRABAJO 7 .1. MANUEL PINGO ZAPATA Los aportes fundamentales de esta escuela a la teoría económica contemporánea son: a) La sistematización de la teoría de los precios (análisis de oferta y demanda) y de la teoría microeconómica en su conjunto.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. Keynes (1884 . La crítica principal que se puede hacer a esta escuela es el haber considerado los hechos económicos desde un punto de vista formal. Keynes fue también el iniciador de la Teoría Macroeconómica moderna. después de un largo periodo de prosperidad y bonanza económica en Estados Unidos y los principales países europeos. Para entender sus planteamientos.

V)/Q Como según Friedman la velocidad de circulación del dinero (V) y el nivel de producción (Q) son variables estables. fue Keynes quien puso de manifiesto el fracaso de la teoría tradicional para explicar y ayudar a solucionar la recesión económica. MANUEL PINGO ZAPATA mercado se encargaría de solucionarla. retoma el liberalismo económico y sostiene que el mercado es el mejor mecanismo DOCUMENTOS DE TRABAJO 8 . asimismo. Sin embargo. y . En resumen. demostrando que: El mercado. es incapaz de solucionar por sí solo. la causa esencial de la variación de los precios es 1a cantidad de dinero (M) en la economía. el aporte fundamental de la escuela keynesiana es la sistematización de una teoría para la economía en su conjunto (agregados macroeconómicos). el Estado debe intervenir aumento del gasto público o disminuyendo impuestos.1. El Estado.sobre todo. La preocupación central de la teoría monetarista es el análisis de la variación de los niveles de precios. puede incentivar la actividad económica mediante políticas de Dado que la inversión privada es débil en estos periodos.6 ESCUELA MONETARISTA Su principal representante es Milton Friedman. para ello Friedman actualiza la. Esta escuela. en épocas de crisis. siendo una de sus obras más importantes "Nueva formulación de la teoría cuantitativa del dinero" (1956). Los monetaristas retoman las ideas anteriores a Keynes y las modernizan. teoría cuantitativa del dinero expresada en la ecuación de Fisher: P = (M. al agravarse la situación con el transcurso del tiempo. problemas de desequilibrio económico. esta es la razón por la que a estos economistas se le conoce como monetaristas. mediante la intervención del Estado en la economía.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. la explicación de la crisis de recesión. para compensarla.la elaboración de políticas económicas que ayudan a solucionar los problemas de desempleo. 1.

para economías como la nuestra.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. adolece de muchas deficiencias. El aporte de esta teoría es explicar el aspecto monetario de la inflación. es regulando la cantidad de dinero que circula en la economía (oferta monetaria). ya que. según ellos. sin embargo. al propugnar la no intervención del estado desconoce el rol importante que juega en la producción y distribución del ingreso. DOCUMENTOS DE TRABAJO 9 . por consiguiente. MANUEL PINGO ZAPATA regulador de la producción. el Estado debe intervenir lo menos posible en la economía y la única forma válida.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful