FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON.

MANUEL PINGO ZAPATA
EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS ECONÓMICAS

La evolución de las ideas económicas, se formalizaron para convertirse en las escuelas económicas, que son las diversas corrientes teóricas que existen sobre el comportamiento del sistema económico y surgen de la necesidad de explicar problemas que la realidad plantea en momentos históricos determinados; por esta razón las diversas teorías económicas no pueden ser entendidas fuera de la realidad que les dio origen pero pueden ayudar a explicar el presente. Analizamos previamente la ideología económica que se uso por mucho tiempo en la sociedad.
EL MERCANTILISMO

El mercantilismo nació en Inglaterra como ideología del capital comercial y usurario. Predominó entre los siglos XVI y XVIII. REPRESENTANTES Y OBRAS Podemos mencionar a los siguientes: - Tomás Mun (1571-1641) (Inglés) "England's treasure by foreign trade". (“Atesoramiento de Inglaterra a través del comercio exterior”) - Juan Colbert (1619-1683) (Francés). Ministro de Finanzas de Luis XIV. su importancia en la política económica fue tan grande que el mercantilismo en Francia tomó el nombre de Colbertismo. - Antonio Serra (Español), Formó el movimiento mercantilista denominado Bullionismo, en referencia al Bullón, que es el nombre que tomaban las barras de metales preciosos. "Un pequeño tratado sobre las causas que pueden hacer el oro y la plata abundantes en un reino donde no hay minas" (1613). - Philip Wilhelm Von Hornick (Alemán). El movimiento mercantilista en Alemania tomó el nombre de Cameralismo que viene de Kammer que denota la cámara o recinto donde se guardaba el tesoro real en la edad media. "Cartilla Cameralista". - I.T. Pososhkov (Rusia) LAS IDEAS MERCANTILISTAS Los mercantilistas sostienen que la riqueza y el poder se reducen al

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es decir. DOCUMENTOS DE TRABAJO 2 . para que regulara la menor salida posible de metales preciosos y. promoviera el ingreso de la mayor cantidad de los mismos. aportes más importantes y algunas de las críticas de las principales escuelas económicas. Universidad de Lima). Su importancia reside en que el Proteccionismo. El interés por el estudio de las escuelas económicas. 5. a través del comercio. presentamos en forma breve. inspirado en el mercantilismo.1 ESCUELA FISIÓCRATA Esta escuela da inicio a la constitución de la Economía como ciencia y surge en Francia durante el siglo XVII en las postrimerías de la transición de la sociedad feudal europea a la sociedad capitalista. al contrario.y relativamente vigentes . es decir. los aspectos centrales. contribuyó notablemente a la expansión de las manufacturas. nos interesa conocer los orígenes de las teorías que aprendemos y cuyos instrumentos analíticos usamos para ser conscientes de sus alcances. no es únicamente por erudición.1 Las escuelas económicas más importantes . La escuela fisiócrata La escuela clásica La escuela marxista La escuela neoclásica La escuela keynesiana La escuela monetarista 1.para dar respuestas a los problemas económicos contemporáneos son: 1. límites y posibilidades de explicación de la realidad económica que vivimos. Su principal representante fue Francoise Quesnay (1694 – 1774). 6.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. 2.1. (En Asignatura Economía. En esta parte. son circulacionistas. siendo su obra económica más importante 1 Esta parte se ha hecho tomando como base a María Álvarez M. 3. MANUEL PINGO ZAPATA oro y la plata. 4. Estudios Generales. Postulan la participación del estado para que coadyuve al fin de acrecentar la riqueza.

los fisiócratas estuvieron equivocados al considerar a la agricultura como la única fuente capaz de crear riqueza. uno de los más importantes aportes de los fisiócratas. la sociedad funciona igual que el cuerpo humano. el excedente o producto neto va a manos de los terratenientes. los que a su vez consumen una parte directamente y la otra la utilizan para comprar los productos de los artesanos. estrictamente. fue también médico cirujano y parte de su vida la dedicó a la filosofía. denominación que era producto del papel importante que atribuía al orden natural en contraste con el orden social artificialmente creado por el hombre. Sin embargo. MANUEL PINGO ZAPATA ''La Tabla Económica" escrita en 1758. donde se produce un conjunto de interrelaciones y flujos entre las partes. El sistema capitalista industrial estaba surgiendo lenta pero inexorablemente y la revolución industrial iniciada en el Siglo XVIII. Para los fisiócratas. siendo este.2 Quesnay fue la figura más importante de un pequeño grupo de intelectuales franceses: los fisiócratas. Los fisiócratas pueden considerarse también como los precursores de las corrientes modernas que tienden a dar prioridad absoluta a los problemas económicos en el desarrollo del orden social. Según ellos existen tres grupos sociales: campesinos. en ambos campos hizo notables aportes. probablemente. Los artesanos viven de los ingresos pagados por los terratenientes y no son capaces de generar un excedente económico. quienes a partir del producto de la cosecha del año anterior. ellas se realizan de da siguiente manera: la actividad económica es iniciada por los campesinos. En "La Tabla Económica". el único excedente proviene del trabajo agrícola y de los campesinos. sus teorías se basan.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. los demás son considerados corno clases estériles. DOCUMENTOS DE TRABAJO 3 . según él. Además. Los únicos capaces de crear riqueza son los grupos de los campesinos. obtienen en el presente periodo un nuevo producto. demostraría que el trabajo en la manufactura no podía 2 Francoise Quesnay. en lo observado en la realidad para formular sus "leyes" económicas. artesanos y terratenientes. Quesnay trata de demostrar como se producen las relaciones entre las diversas clases sociales. Parte de este producto es consumida por ellos y otra parte es guardada como semilla del próximo año. antecesora más importante de la moderna Matriz Insumo Producto.

la incorporación del concepto de ganancia y acumulación a la teoría económica y descubrimiento y precisión del concepto de “renta del suelo”.2 ESCUELA CLÁSICA Surge a fines del Siglo XVIII y a inicios del XIX. su obra más importante “Tratado de Economía Política” se publicó en 1803. La acumulación de capital y la reproducción del sistema económico. Say. Este rasgo de la teoría clásica denominado también liberalismo económico. Además de estos aspectos. mecanismos que actúan automáticamente –como especie de mano invisible. a pesar de ello. Para muchos autores. sus aportes a la ciencia económica son bastante significativos. destacan el papel importante de las fuerzas de mercado (oferta y demanda). El desarrollo incipiente del sistema capitalista. Say (1767 – 1832)3. fue un seguidor de A. Say no fue un economista clásico pues consideran que no hizo aportes significativos dentro de dicha escuela. entre ellos. MANUEL PINGO ZAPATA considerarse estéril. B.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. Smith. Los representantes de esta escuela centraron su atención en el análisis del origen y distribución de la riqueza y del excedente económico entre los distintos grupos sociales: capitalistas. Smith y Ricardo. así como el concepto de ganancia como elementos importante y distintivo del sistema capitalista. tenemos el intento de sistematización de las “leyes de movimiento” de la sociedad capitalista. Sus principales representantes son: Adam Smith (1723 – 1790) con su obra “Una investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones" y David Ricardo (1772 – 1823) con su obra “Principios de la Economía Política y Tributación”. ocupan también un lugar importante en el pensamiento clásico. impidió a los economistas clásicos un mayor desarrollo de su obra. enarbolando la bandera del industrialismo y proclamando la superioridad económica y técnica de la manufactura y la industria sobre la agricultura. terratenientes y obreros. como reguladoras de la actividad económica y sostienen que el Estado no debe intervenir en la economía pues dificulta su buen funcionamiento. DOCUMENTOS DE TRABAJO 4 .corrigiendo la sobreproducción o la escasez y regulando todo el proceso económico. fue sistematizado por J. Ellos también fueron los iniciadores de la teoría del valor 3 J. quien sostenía que la economía se rige por la ley de la oferta y demanda. B. 1.1.

MANUEL PINGO ZAPATA trabajo que fue mucho más desarrollada por Marx y del funcionamiento de los mercados. Marx. es estudiar las leyes que rigen la sociedad capitalista. considera que la distribución de la riqueza es injusta.3 ESCUELA MARXISTA Su principal representante y fundador fue Carlos Marx (1818 – 1883) y su obra económica 4 más importante es “El Capital. Sociología y Política. feudal. se ocupó también del estudio de la creación y distribución. es importante aclarar que al estudiar la escuela marxista. que la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de valor y de ganancia. la ganancia a su vez es el motor del proceso de acumulación de capital y tiene su origen en la existencia de la plusvalía que es la parte del valor producido por el obrero y apropiada por el capitalista sin retribución alguna a quienes lo producen. Marx se ocupó exclusivamente de la sociedad capitalista. Esta se puede expresar en la ecuación del valor de toda mercancía: M=c+v+p Según esta ecuación. (c) incluye el valor de las materias primas. sino del excedente económico y fundamentalmente de la plusvalía. por motivos de espacio a otros seguidores de esta escuela. Historia. se dedicó e hizo importantes y controvertidos aportes a la Filosofía. Además. parte del principio de que la producción es la base de organización de toda sociedad. razón por la cual. insumos y la 4 La obra de Carlos Marx. En la mayor parte de su obra. 1. no se circunscribe al campo de la teoría económica. sistematizado posteriormente por los teóricos neoclásicos.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. que según él. es la forma que adopta el excedente en una sociedad capitalista y su obtención. La teoría económica de Marx. capitalista y comunista. el valor de toda mercancía (M) está formada por el valor del capital constante (c). el objetivo principal de dicho modo de producción. sin tomar en cuenta. El objetivo de Marx en “El Capital”. al igual que los economistas clásicos. el valor del capital variable (v) y la plusvalía. nos circunscribimos al campo económico. nos referimos únicamente a los aportes de su fundador.1. Por razones obvias. Para ello. no de la riqueza en general. Crítica de la Economía Política”. Marx sostiene. DOCUMENTOS DE TRABAJO 5 . considerando que las formas sociales de organización productiva e implícitamente la organización técnica constituyen los modos de producción pudiendo distinguirse a lo largo de la historia los siguientes: esclavista.

está constituido por los salarios pagados a los trabajadores. Retomando uno de los aspectos estudiados por los economistas clásicos. y Alfred Marshall (1842 . Los aportes más importantes de la teoría de Marx a la teoría económica contemporánea son los siguientes: a) Pone en evidencia que la economía es una ciencia social.4 ESCUELA NEOCLÁSICA Sus principales representantes son: León Walras (1834 . Las principales críticas que se pueden hacer a esta escuela son el no haber desarrollado instrumentos de análisis más precisos y el haber permanecido a un nivel eminentemente teórico.1. la intervención del Estado sólo genera desequilibrios. 1. es decir. pues .FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. subrayando que el comportamiento económico de los individuos puede variar de una sociedad a otra. como la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de valor y el capital constante se limita a transferir íntegramente su valor a la mercancía. MANUEL PINGO ZAPATA depreciación de la maquinaria y equipo. DOCUMENTOS DE TRABAJO 6 . la plusvalía es la parte del trabajo del obrero no remunerado por el capitalista que al ser transformado en ganancia e invertido periodo tras periodo se transforma en capital. Los pensadores de esta escuela fueron los fundadores y sistematizadores de la teoría microeconómica.1910) con su obra "Elementos de economía política pura". por consiguiente.según ellos. En este contexto. ponen en un primer plano el papel del mercado y el liberalismo económico. (v). su razón de existencia.1924) con su obra "Principios de economía”. este proceso constante y creciente de acumulación es la ley más importante del sistema capitalista y es también según Marx. Sin embargo. el único elemento a partir del cual surge la plusvalía es el capital variable (v). estudia las relaciones entre los miembros de una sociedad y no deber ser entendida únicamente como un conjunto de relaciones técnicas o numéricas. b) Resalta la importancia del contexto histórico – social en el que se desenvuelven los diversos sistemas económicos.el libre funcionamiento del sistema de mercado garantiza la utilización óptima y total de los recursos productivos.

Los principales fenómenos a que da lugar son: a) Caída drástica de la demanda.no funciona en la realidad. el interés y el dinero". La crítica principal que se puede hacer a esta escuela es el haber considerado los hechos económicos desde un punto de vista formal. b) c) Caída de la inversión Como resultado de lo anterior se produjo un desempleo crónico. A mediados de 1929. que provocó una sobre producción generalizada haciendo quebrar un gran número de empresas.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. después de un largo periodo de prosperidad y bonanza económica en Estados Unidos y los principales países europeos. es necesario comprender el contexto histórico de la época y sus principales problemas económicos. Ejemplo de ello son los 13 millones de desempleados existentes en 1933 solamente en los Estados Unidos.1. 1. d) Quiebra de un gran número de bancos Los economistas tradicionales sostenían que esta situación era pasajera y que la mano invisible del DOCUMENTOS DE TRABAJO 7 . estalla una de las más grandes crisis del sistema capitalista. El aspecto central de su teoría es demostrar que la Ley de Say .según la cual la mano invisible de la oferta y demanda regula la producción .5 ESCUELA KEYNESIANA Su fundador y principal representante es John M. seguida por un prolongado periodo de recesión. MANUEL PINGO ZAPATA Los aportes fundamentales de esta escuela a la teoría económica contemporánea son: a) La sistematización de la teoría de los precios (análisis de oferta y demanda) y de la teoría microeconómica en su conjunto. Keynes (1884 .1946) con su obra "Teoría General de la ocupación. b) Precisión de la noción de equilibrio de mercado y del sistema económico en general. restándole importancia a las fuerzas sociales. Keynes fue también el iniciador de la Teoría Macroeconómica moderna. Para entender sus planteamientos. casi matemático.

en épocas de crisis. El Estado. siendo una de sus obras más importantes "Nueva formulación de la teoría cuantitativa del dinero" (1956). y . para ello Friedman actualiza la.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON.sobre todo. asimismo. 1. esta es la razón por la que a estos economistas se le conoce como monetaristas. para compensarla.la elaboración de políticas económicas que ayudan a solucionar los problemas de desempleo.6 ESCUELA MONETARISTA Su principal representante es Milton Friedman. la explicación de la crisis de recesión. teoría cuantitativa del dinero expresada en la ecuación de Fisher: P = (M.1. problemas de desequilibrio económico. al agravarse la situación con el transcurso del tiempo. Esta escuela. En resumen. La preocupación central de la teoría monetarista es el análisis de la variación de los niveles de precios. el aporte fundamental de la escuela keynesiana es la sistematización de una teoría para la economía en su conjunto (agregados macroeconómicos). MANUEL PINGO ZAPATA mercado se encargaría de solucionarla. mediante la intervención del Estado en la economía. fue Keynes quien puso de manifiesto el fracaso de la teoría tradicional para explicar y ayudar a solucionar la recesión económica. retoma el liberalismo económico y sostiene que el mercado es el mejor mecanismo DOCUMENTOS DE TRABAJO 8 .V)/Q Como según Friedman la velocidad de circulación del dinero (V) y el nivel de producción (Q) son variables estables. es incapaz de solucionar por sí solo. el Estado debe intervenir aumento del gasto público o disminuyendo impuestos. demostrando que: El mercado. Sin embargo. la causa esencial de la variación de los precios es 1a cantidad de dinero (M) en la economía. puede incentivar la actividad económica mediante políticas de Dado que la inversión privada es débil en estos periodos. Los monetaristas retoman las ideas anteriores a Keynes y las modernizan.

según ellos. para economías como la nuestra. sin embargo. adolece de muchas deficiencias. por consiguiente. es regulando la cantidad de dinero que circula en la economía (oferta monetaria). MANUEL PINGO ZAPATA regulador de la producción. ya que. El aporte de esta teoría es explicar el aspecto monetario de la inflación. DOCUMENTOS DE TRABAJO 9 . el Estado debe intervenir lo menos posible en la economía y la única forma válida.FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROFESOR: ECON. al propugnar la no intervención del estado desconoce el rol importante que juega en la producción y distribución del ingreso.