APRENDIZAJE MOTOR

Patrones Motores

Gustavo Godoy Silva

Profesor de Educación Física
Magíster en Pedagogía
Universitaria
APRENDIZAJE MOTOR
apmotormayor@yahoo.com
umayor
 Movimientos
INTRAUTERINOS: Denominada “protomotricidad” y
tiene ciertas consecuencias morfológicas como:
articulación, huesos, músculos
ESPONTANEOS: son el apresto del control motor
intencional, voluntario y precursores de la
comunicación y lo cognitivo.
REFLEJOS: Son indicadores del estado de madurez
del sistema nervioso infantil.
• PRIMITIVOS: protección y supervivencia
• POSTURAL: equilibrios y cambios posturales
• LOCOMOTRICES: parecido morfológico con: andar,
trepar, reptar, gatear y nadar.
Los reflejos “no desaparecen” se “incorporan” a las
conductas motoras voluntarias, base de la
coordinación normal.
Desarrollo de los movimientos

Cabeza

Tronco

Miembros
Superiores

Miembros
Inferiores
 Patrón Motor

Según Wickström: es una serie de

movimientos organizados en una secuencia
espacio temporal.

Según Schilling: son el conjunto de

actividades motrices que tiene un papel
subordinado y su propósito es
completamente exterior.

... Conclusión
Es un repertorio de movimientos que no
necesitan ser precisos para su ejecución
pero que posee un objetivo externo.
 Habilidades Motrices.
Es una secuencia de movimientos
altamente específicos, entrenados y
realizados con alto grado de precisión.
Se desarrolla por medio del aprendizaje
de patrones motores que paulatinamente
se van integrando en forma jerarquizada
en el curso del desarrollo.
Primer Año
Desarrollo simultáneo de los
sistemas manipulativos,
locomotrices y posturales,
siguiendo las leyes céfalo-
caudal y próximo-distal.

Rodar, reptar, gatear.

Momento importante del

desarrollo motor “postura
erguida sentada”.

Permite el uso de las manos

“tocar, tomar, alcanzar y soltar”
Control Motor Fino

• Coordina y regula
el empleo de las
manos y los ojos en
la forma precisa y
eficaz y adaptativa.

• Cada mano: una

tarea diferente.

• Precursora de la
dominancia lateral.
 Entre los 2 y 8 años
Desarrollo de los patrones motores básicos o
habilidades motrices fundamentales.

“Son el eje fundamental de este periodo”

Locomoción, manipulación y equilibrio.
Sumados a:
1.Percepción de si mismo
2.De los demás
3.De los objetos
4.Del espacio
5.Del tiempo

Son requisitos indispensables para que el niño se pueda

incorporar con éxito a los juegos, recreación, deportes o vida
diaria.
Adolescencia
Algunos poseen una
inteligencia cinestésica
corporal o atlética
mayor;………… son los
que logran mayores
niveles de desempeños
en el deporte, los
adolescentes activos
físicamente tienen
mejor salud, un mejor
desarrollo óseo, lo que
reduce los riegos de
osteoporosis en el
futuro.
 Entre los 20 y 40 años
• “Se dan los rendimientos motores máximos”, los
que abandonan la actividad física solo quedan
con la “reserva deportiva” registrada en la
“memoria motriz”.
• En la edad avanzada disminuye los rendimientos
y la capacidad para aprender nuevas
habilidades.
• “Ralentización perceptiva motora”

Causas:
1. Reducción del número de células nerviosas
(retraso sináptico un 15-20% de la conducción
nerviosa),
2. Aumento de tiempo de reacción y de respuesta.
3. Disminución de la fuerza desde 15-20-40 %.
 Entre los 20 y 40 años
Consecuencias:
1. Disminución de la velocidad en la
marcha, equilibrio, control postural,
carrera y salto.
2. Menor capacidad para captar la
información, percibir o discriminar los
estímulos
3. Menor capacidad de esfuerzo y aparición
de fatiga precoz.
Mujeres de 35 y hombres de 55 años
• Pérdida de masa ósea 1 % anual osteoporosis.
• Pérdida de elasticidad.
• Aumento de rigidez torácica.
• Mayor trabajo en la inspiración 20 % más.
• Acumulación desproporcionada y progresiva de grasa en
regiones superiores central y subcutánea aumentando el peso
corporal (esconde pérdida ósea y muscular).
• 65 años, pérdida de la grasa subcutánea (aspecto de anciano).
• La grasa abdominal e intraabdominal esta relacionada con
desordenes metabólicos y mala nutrición.
• Cambios estructurales en el corazón y vasos sanguíneos;
perdida de elasticidad en el tejido circulatorio, cambios
fibróticos en las válvulas, aumento de la tensión arterial en
especial de la máxima ó sistólica.
Mujeres de 35 y hombres de 55 años
 Patrón Motor

Patrón Motor: Movimientos Habilidades

Fundamentales: Motrices:
Repertorio de Término usado Secuencias de
movimientos
movimientos al describir
altamente
que no “comportamien específicos y
necesitan ser tos motores” entrenados, en
precisos para su manifestado en una esfera
ejecución, pero niños con un limitada y
que poseen un carácter realizados con
objetivo filogenético alto grado de
externo. elevado. precisión.
proviniendo de
ahí el término
de
“fundamental”
 Condición – Aptitud Habilidad Motriz
Física (Lo Que Soy) (Lo Que Puedo Hacer)

Patrones Motores:

Propiedades Físicas Lanzar.

Simples: Manipulación Atrapar.
• Fuerza. Golpear.

• Velocidad.
Caminar.
• Resistencia.
Locomoción Correr
• Flexibilidad.
Saltar.

1er Sistema: Percepción de si

mismo, de los demás de los
Propiedades Físicas
objetos, del tiempo, del
Complejas:
espacio.
• Agilidad. 2do Sistema: Táctico,
Inteligente, decisión, juzgar,
• Equilibrio.
elegir la mejor alternativa.
• Coordinación. 3er Sistema: Efector
Neuromuscular, Propiedades
Físicas y la Técnica.
Patrones Motores Básicos
son:
caminar, correr, saltar,
lanzar, atrapar, golpear.

Estos se desarrollan pasando

por una serie de “estadios”.
“David Gallahue” clasifica en
tres estadios el desarrollo
de los patrones motores.

•Estadio inicial. (2 a 3 años)

•Estadio Elemental. (4 a 5
años)
•Estadio Maduro. (6 a 7 años)
 Patrones Motores Básicos de
Locomoción
Caminar:
o Estadio Inicial.
o Estadio Elemental.
o Estadio Maduro
Fin de la infancia y el comienzo
dela niñez temprana.
Correr:
o Estadio Inicial
o Estadio Elemental.
o Estadio Maduro.

Eliminar los movimientos

superfluos.
Saltar:
o Estadio Inicial.
o Estadio Elemental
o Estadio Maduro.

Siempre significa vencer

algo.
 Patrones Motores de Manipulación
Lanzar:
o Estadio Inicial.
o Estadio Elemental.
o Estadio Maduro.

Lanzar por encima del

Hombro. Motricidad
Bilateral
Atrapar o Atajar
o Estadio Inicial.
o Estadio Elemental.
o Estadio Maduro.

Motricidad Bilateral
Equivalente.

Golpear (objetos):
o Estadio Inicial.
o Estadio Elemental.
o Estadio Maduro.

Paso, Giro, Golpe.

Gracias....