MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN

PRIMERA PRUEBA DE AVANCE DE ESTUDIOS SOCIALES

PRIMER AÑO DE BACHILLERATO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ________________________________________________________________ MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________________________ SECCIÓN: _____________________________________________________________________________ NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________ FECHA: _______________________________________________________________________________

Instrucciones  La prueba consta de treinta ítems de opción múltiple. sin embargo. El resultado de ésta no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular promedios en la asignatura.2011 INDICACIONES GENERALES La presente prueba tiene el propósito de identificar el avance y logro alcanzado por los estudiantes de primer año de bachillerato. con cuatro opciones de respuesta. de las cuales sólo una es la correcta. en los primeros meses de estudio. las áreas débiles o deficientes que muestren los resultados de la prueba. El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos. encierra en un círculo la letra de la opción que contiene la respuesta correcta.  La responderás en el mismo cuadernillo en el que se presentan los ítems. Con la información obtenida. debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla. Lee con atención las siguientes instrucciones. 2 .Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . los docentes responsables de la asignatura podrán realizar acciones pedagógicas que contribuyan a afianzar en los estudiantes. ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presentes más dificultades.

Un científico social desea indagar sobre el tema: “los inmigrantes salvadoreños en Estados Unidos”. conviviendo con ellos durante algún tiempo. el científico considera que el método más apropiado deberá estar basado en el paradigma cualitativo. Se busca captar la „perspectiva de participantes‟ lo que permite develar la dinámica interna de la situación que estudia”. cuáles son sus dificultades. B. Las experiencias y expectativas de los sujetos expresadas a partir de su vivencia. Características de una población que se puede generalizar. La administración de encuestas a una determinada población de inmigrantes salvadoreños. Dada las características del tema de investigación. ¿qué datos se obtendrían. 2. Tablas estadísticas. La realización de indagaciones al interior de una comunidad de inmigrantes. La realización de entrevistas estructuradas a funcionarios que tengan conocimiento del tema migratorio. indicando cuántos sujetos se encuentran en esta o aquella condición. C. 3 . Descripciones objetivas de los hechos o fenómenos sociales sin prestar atención a los estados subjetivos de los individuos. Una característica de la investigación cualitativa. ¿Qué técnica sería la más apropiada para dar respuesta a la interrogante del estudio? A. según Giovanna Lombardi. B. El análisis documental de datos estadísticos que indiquen cuántos salvadoreños han emigrado en un tiempo determinado. específicamente. es: investigador presta especial atención al „significado‟ que las personas atribuyen a cosas. predominantemente. intenciones y esperanzas. C. D. las situaciones y a su propia vida. D.2011 1. aplicando este tipo de investigación? A.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . “El las los se De acuerdo con esta característica.

 El problema debe implicar la posibilidad de prueba empírica. selecciona la opción que mejor plantea un problema de investigación. para un estudio cuantitativo se sugiere tomar en cuenta los siguientes criterios:  El problema ha de expresar la regularidad de un fenómeno o una relación entre dos o más variables.2011 3. ¿Qué efectos produce la emigración en la estructura de las familias salvadoreñas que viven en zonas rurales? 4 . Plantear un problema es afinar y estructurar más formalmente la idea inicial de la investigación. Cuando el propósito es encontrar las causas de los eventos.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . ¿Cuál es el nivel de inseguridad al que se exponen los habitantes de la ciudad de San Salvador? B. ¿Por qué los adolescentes prefieren ver videos musicales con altos contenidos violentos. ¿Cuál es el estado de nutrición en el que se encuentran los niños y niñas salvadoreñas? C. la investigación tiene alcance explicativo. Dados estos criterios. algunos autores los clasifican como: exploratorios. De acuerdo con el alcance de los estudios de investigación. sucesos o fenómenos físicos y sociales. A. ¿A cuál de las siguientes preguntas se podría dar respuesta con un estudio de este tipo? A. descriptivos. correlacionales y explicativos. ¿En qué condiciones se manifiesta la libertad del espíritu y cómo se relaciona con la felicidad de los hombres? D. es decir. ¿Existe una relación negativa entre la lejanía física de las parejas de novios y el éxito en la relación? C. ser observable en la realidad. ¿Cómo se manifestará el fenómeno de la pobreza en El Salvador en los próximos cinco años? B. respecto a otro tipo de programas? D. ¿Qué opinión le merecen las investigaciones acerca del genoma humano? 4.

formular hipótesis. ¿cuál es la utilidad metodológica que tiene la formulación adecuada de los mismos? A. elaborar el instrumento para recolección de datos. B. Sustentan con argumentos convincentes. A. 6. Definir las unidades de análisis. Guían el desarrollo de una investigación porque son puntos de referencia. Indican lo que se está buscando o tratando de probar. trabajo de campo para aplicar instrumentos. 5 . formulación de hipótesis.2011 5. Objetivos. B. extraer la muestra. selección de la muestra. la realización de un estudio. Proveen de un marco de referencia para interpretar los resultados. C. Definir la unidad de análisis. C. D.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . D. Establecer los objetivos. La formulación de los objetivos son parte fundamental en cualquier investigación. justificar la investigación y su viabilidad. formulación de las hipótesis. Observa el siguiente esquema y selecciona la opción correcta para completar las etapas de la investigación social.

B. D. El sexo (masculino y femenino) no es una variable asociada con la dificultad o no para cubrir la satisfacción de las necesidades básicas. Las mujeres tienen mayores dificultades que los hombres. 7. A. C. cuando se trata de cubrir los pagos mensuales de agua y electricidad porque se preocupan más por los gastos de la comida. Las dificultades para el pago de agua y electricidad son mayores cuando es el hombre el que cubre dichos gastos.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . Partiendo del hecho de que una hipótesis puede surgir de investigaciones y antecedentes generales que se consideran válidos para un estudio.2011  Observa e interpreta la siguiente gráfica. Fuente: Informe sobre Desarrollo Humano El Salvador 2010. 6 . selecciona la opción que mejor plantea la hipótesis según los datos de la gráfica. Cuanto mayor es el porcentaje de hombres que tienen la responsabilidad de cubrir mensualmente los gastos de la comida. mayores serán las dificultades para comprarla.

D. del financiamiento de esta actividad económica. el mecanismo que permitió a este grupo acumular mayores extensiones de tierra fue: A. el acreedor tomó posesión de las tierras ante la incapacidad de pago por parte de los productores. En el contexto de la expansión cafetalera. B. permitiendo comprar más y mejores tierras. C. 9. la siembra extensiva de café hizo aumentar de manera considerable las ganancias. fueron: A. Los cambios que se establecieron con el uso y tenencia de las tierras. D. Aprobación. a cambio de darles trabajo en las haciendas.2011 8. en su mayoría. de la coexistencia de diferentes formas de tenencia de la tierra. a partir de la reestructuración agraria que tuvo lugar en el país a finales del siglo XIX. B. Emisión de leyes para favorecer la propiedad comunal. por parte del Estado. C. Abolición de las formas de tenencia de la tierra ejidal y comunal en favor de la propiedad privada.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . las políticas económicas del Estado avalaron que la clase dominante otorgara préstamos con intereses altos a los pequeños productores. los beneficios que obtuvo la clase dominante provenían. 7 . Nacionalización del uso y tenencia de la tierra para favorecer la expansión cafetalera. el grupo financiero compraba las mejores tierras a los pequeños productores. en perjuicio de la propiedad privada.

D. Prohibió los castigos judiciales corporales y abolió la propiedad comunal y ejidal. Hubo despidos masivos de trabajadores estacionales y la reducción de los salarios”. B. la crisis del Estado oligárquico. el fortalecimiento del sistema agroexportador. reviste importancia en la historia salvadoreña debido a que implementó medidas reformistas. para ese entonces el comportamiento de la economía interna de El Salvador estaba muy ligado al café. el precio del café salvadoreño cayó considerablemente. el 28 por ciento de las propiedades cafetaleras cambiaron de manos. Los ingresos fiscales disminuían al mismo tiempo que se venían abajo las exportaciones de café. B. 8 . 10. 11. D. al mismo tiempo que fortaleció el aparato estatal represivo. Manuel Enrique Araujo. El fragmento anterior hace referencia a los sucesos históricos que constituyen una de las principales causas de A. Creó un Fondo de Mejoramiento Social y reprimió todo tipo de libertades. Abolió la prisión por deudas y organizó un grupo para su propio apoyo llamado Liga Roja. por lo que este suceso provocó “la ruina de los pequeños y medianos propietarios.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . el fin de la dictadura militar y su alianza con la oligarquía. Estableció la indemnización por accidentes de trabajo y creó la Guardia Nacional. Según este planteamiento. C.2011  Lee y analiza el siguiente fragmento: A finales de los años 20.1913).. la gran crisis económica mundial. quien gobernó solamente dos años (1911. ¿cuál de las siguientes opciones describe las medidas adoptadas por este gobierno? A.. C.

B. agrícola y artesanal. se caracterizó en lo económico por una posición más pragmática y centralista y por la realización de importantes reformas que modificaron la manera en que el Estado intervenía. la constitución del Fondo de Mejoramiento Social que tenía como objetivos. C. El martinato. se enfocó en modernizar las formas artesanales de producción. se hicieron recortes en el presupuesto. 13. De este planteamiento se deduce que el modelo económico de Martínez A. se introdujo en la Constitución reformas para que el Estado no intervenga en la economía. mejorar la vivienda y redistribuir tierras. B. aumentando la deuda externa. Sin embargo. Durante los años de gobierno del General Martínez se tomaron medidas que buscaban mejorar la grave situación económica del país. C. entre éstas se destaca A. fue esencialmente tradicional y asistencialista. 9 .2011 12. se afirma que Martínez prefirió mantener una economía simple. en lugar de una industria y comercio a gran escala. D. generó condiciones para liberalizar la economía y diversificar la producción.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . buscó diversificar la economía como medida para aliviar la crisis. siendo las Fuerzas Armadas las que obtuvieron el menor porcentaje. entre otros. D. la creación de instituciones bancarias como el Banco Central de Reserva y el Banco Hipotecario. se adquirieron nuevos créditos para financiar las reformas. Destaca por su importancia. como se le conoce al período de gobierno del general Maximiliano Hernández Martínez.

en la cual el papel del partido comunista en la insurrección queda bastante disminuido.. enraizada en la realidad salvadoreña y una conspiración comunista en función de la toma de poder. ¿Cuál de las siguientes opciones expone la valoración más adecuada que se deriva de este planteamiento? A. el Instituto de Vivienda Urbana. El interés de los Estados Unidos por modernizar e industrializar a los países de la región.2011 14. así como la extensión de sus cultivos. Sobre los sucesos de 1932 en El Salvador todavía hay diversas interpretaciones. El compromiso del gobierno por dar cumplimiento a las promesas de su campaña electoral.indígena del 1932 fue un levantamiento con carácter comunista. C. 10 . ¿Qué factor permitió aumentar considerablemente los ingresos de Estado? A. El Partido Comunista de El Salvador fue el protagonista y conductor del levantamiento. El alza en el precio internacional del café y el algodón. El levantamiento de 1932 fue un movimiento con carácter reivindicativo. Durante el mandato del coronel Oscar Osorio se creó el Seguro Social. por ejemplo una de esas teorías sostiene lo siguiente: “…hubo dos movimientos paralelos: una insurrección campesino . Estas obras pudieron concretarse porque la década de 1950 fue de excepcional bonanza económica.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . la Presa Hidroeléctrica 5 de Noviembre y la carretera El Litoral. D. B.indígena espontánea.. El levantamiento campesino – indígena tuvo como antecedente un proceso ideologizador. 15. C. pues este era muy pequeño. cuyas raíces no fueron predominantemente ideológicas. D. El levantamiento campesino. Los préstamos otorgados por la Comisión Económica para América Latina. Ha llamado mucho la atención la tesis del historiador estadounidense Erik Ching. de reciente creación y sumamente dividido por discrepancias internas”. B.

La introducción de normas que definen un nuevo papel para el Estado y regulan las relaciones económicas y sociales. La aprobación de mayor presupuesto para invertir prioritariamente en obras de infraestructura. ¿Qué elementos hicieron de ésta una Carta Magna diferente a las anteriores? A. y libertades económicas que no se opongan al interés social. entre otros. Frente de Acción Popular Unificado (FAPU) y Ligas Populares 28 de Febrero que aglutinaban desde estudiantes hasta organizaciones sindicales. C. aparecen el Bloque Popular Revolucionario (BPR). C. irrespetaron la libertad de expresión. profesionales y campesinos. La asignación al Estado de una posición neutral. 17. Las ideas fundamentales de esta Constitución fueron consideradas como una ruptura radical con el pasado. Los más importantes cambios ocurridos durante el período militarista estuvieron inspirados en la Constitución de 1950. el fracaso de la vía electoral para acceder al poder por parte de la oposición. B. La década de los setenta se caracterizó en el país por el fortalecimiento del movimiento popular organizado. una de las principales condiciones que propició el crecimiento en número y organización de estos frentes políticos de masas fue A. la aprobación constitucional del derecho a la libre organización partidista. B. La reglamentación de políticas de privatización para garantizar que todos los habitantes de la República tengan acceso a salud y bienestar económico. fueron el resultado de golpes de Estado y/o elecciones fraudulentas. C. avalaron la intervención de otros países en asuntos políticos internos. Según este planteamiento. los programas de concientización orientados por la iglesia. Desde el punto de vista democrático. no formaban parte de la Organización de las Naciones Unidas. que ha tenido una gran influencia en toda la legislación salvadoreña por incluir en sus artículos principios como: justicia social. la posibilidad de acceso al poder sobre la base de partidos políticos representativos era nula. existencia digna. D. 18. la falta de legitimidad de los regímenes militares en El Salvador se debió a que éstos A. la apertura de espacios políticos promovidos por el gobierno de turno. 11 . respecto al régimen económico y de derechos humanos. D.2011 16.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . Para esos años. B. D.

Cuando se realizan acciones en el marco de la legalidad y de lo socialmente aprobado. según sean las capacidades que éste tenga para resolverlas..” Tomado de: Tomas R. El papel de las Organizaciones populares en la actual situación del país.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . Cuando se produce en un contexto de injusticia estructural y desde los derechos reconocidos legalmente. pero se realiza sin alterar el orden público.. Si las demandas son consideradas justas por el gobierno. Parecería que se propendiera a juzgar que violencia es lo que hacen los otros. C. Analiza el siguiente texto sobre “El uso de la violencia por parte de las Organizaciones populares” en el contexto de la década del 70.. “El concepto de violencia no es claro y unívoco. Puede decirse esto de otro modo y afirmar que violencia es el uso injusto de la fuerza del poder.2011 19. nunca lo que hace uno.violencia es todo uso de poder contra el derecho ajeno. D. Campos.. B. Si su accionar demanda salir de un estado de opresión... ¿bajo qué condiciones la violencia ejercida por las organizaciones populares podría ser considerada como defensa legítima? A. 12 . Por ello al tratar el problema de la violencia por parte de las organizaciones populares hay que empezar a verlo desde el derecho que les asiste a organizarse y a defender sus propios intereses.la práctica de todos estos años ha demostrado que las actuales estructuras no darán nada sustancial por las vías legales. Según lo que plantea el texto.

La década de 1970 a 1980 se destacó por la siguiente característica: A. la Ofensiva final del 10 de enero de 1981 los encuentros de diálogo entre el gobierno. B. .2011  Analiza la línea de tiempo y responde los tres ítems que se presentan a continuación.Alfredo Cristiano propuso al FMLN una reunión de diálogo en Caracas 20. C. el golpe de Estado al Gral. Surgen pequeños grupos constituidos por efectivos de la Fuerza Armada y de los cuerpos de seguridad.militares de izquierda.Surgen organizaciones como: ERP. Fortalecimiento de la institucionalidad democrática debido a los procesos electorales. Da inicio un período de dictadura y represión militar en contra de la clase opositora. D. 13 . Carlos Humberto Romero. . Molina. FPL. C.Ofensiva que lanzó el FMLN .Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . la Fuerza Armada y los insurgentes.Procesos electorales fraudulentos. D. la firma de los Acuerdos de Paz. Reuniones de diálogo: La Palma (Oct 15) Ayagualo (30 Nov) Firma de los Acuerdos de Paz . PRTC y RN Reunión de diálogo en la Nunciatura Cese del fuego unilateral decretado por el FMLN Gobierno del Coronel Arturo A. Origen y desarrollo de las organizaciones político . 21. B. El acontecimiento político que en la línea del tiempo marca el fin de la dictadura militar y el inicio de un gobierno constituido por civiles y militares fue A.

Los mecanismos de acercamiento y negociación propuestos por el gobierno no tuvieron respuesta por parte de la alianza. Tomado de: Iosu Perales.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . En el contexto de la guerra civil en El Salvador... por ambos países. La lucha liderada por la alianza FMLN. La ofensiva lanzada por el FMLN en 1989. ¿cuál de ellos adquiere importancia por haber encausado a ambas partes en la vía de un mayor diálogo y negociación para agilizar la resolución del conflicto? A. Es de mucho interés considerar la declaración Franco-Mexicana del 28 de agosto de 1981: “convencidos de que corresponde únicamente al pueblo de El Salvador la búsqueda de una solución justa y duradera a la profunda crisis por la que atraviesa ese país. D. C. ¿Por qué la guerra en El Salvador? (1970-1980) ¿Cuál es la hipótesis que podría formularse a partir del hecho de que dos países como Francia y México reconocieran como fuerza representativa al FMLN-FDR? A. B. D. B. La declaración Franco Mexicana muestra preocupación por el sufrimiento del pueblo salvadoreño ante la crisis desatada por el FMLN-FDR. De los sucesos señalados en la línea del tiempo. La Ofensiva final de 1981. como legítima y necesaria.. C. 14 . En la declaración Franco –mexicana se visualiza una postura a favor de la injerencia extranjera para solucionar el conflicto.FDR fue considerada. 23.2011 22. dispuesta a asumir las obligaciones y a ejercer los derechos a la instauración de los mecanismos de acercamiento y de negociación para la solución política de la crisis”. El Cese del fuego unilateral dispuesto por el FMLN. La propuesta de diálogo que hizo Alfredo Cristiani al FMLN. varios fueron los países que estuvieron dispuestos a mediar para dar lugar a negociaciones entre las partes en conflicto. que la Alianza del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional y del Frente Democrático Revolucionario constituye una fuerza política representativa.

Durante esos años. el golpe de Estado de 1979 que puso fin a la dictadura militar en el país.”. B. C. es descrita en los siguientes términos: “La sociedad salvadoreña se encontraba polarizada políticamente por la falta de institucionalidad democrática que garantizara en especial la alternabilidad en el poder político. La situación política de los años 1970 -1979 en El Salvador. Algunos analistas sostienen que existe una interdependencia entre los factores internos y externos que determinan. Los fraudes electorales. el triunfo de la revolución nicaragüense. C. 25. persecución y exilio de los líderes políticos. en algunos casos. Por ejemplo.. D. D. La inexistencia de oposición política en los comicios electorales.2011 24. el fin de la guerra fría. Entre dichos cambios se destaca A. la falta de alternabilidad política institucional tuvo su principal causa en A. La suspensión de procesos electorales y persecución de las organizaciones populares. la situación propia de los países. 15 . Las reformas a la Constitución de la República que avalaban la reelección presidencial. en la región centroamericana y a nivel internacional permitieron la posibilidad de concluir la guerra.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . para El Salvador. el triunfo del partido ARENA en las elecciones presidenciales de 1989. los cambios que ocurrieron al interior del país. B..

.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM .. reforzaron la institucionalidad Estatal. B. D. C. Democracia y Autoritarismo 26. El Salvador. permitieron terminar con el autoritarismo. Fueron posibles gracias a la victoria militar de una fuerza política sobre la otra. en los anales de la historia salvadoreña.. 27.2011  Lee el siguiente texto y responde al ítem 26 y 27. se sostiene que los Acuerdos de Paz A. D.. posibilitaron el camino para la construcción de la democracia. ¿en qué radica el valor o importancia que se debería atribuir a los Acuerdos de Paz? A. Pusieron fin a los regímenes militares e instituciones violadoras de los derechos humanos.por un lado se hablaba de la victoria de la insurrección popular. por otro. 16 . reformas y reforzamiento de las instituciones de Estado son incompletos sin la práctica real de una cultura democrática…” Tomado de: Oscar Martínez Peñate. Terminaron con las causas que originaron el conflicto armado consolidando una cultura democrática. de construir las bases sobre las que se podría erigir un país democrático…los prototipos autoritarios deberán cambiarse por prototipos democráticos.el valor que se le atribuirá al proceso de democratización no debe cimentarse en el hecho de haber eliminado a la `fuente´ de violación a los derechos humanos y de irrespeto al ordenamiento jurídico interno e internacional… Por otra parte. En cuanto al alcance político. consolidaron una cultura democrática en el país. por lo que la creación. B. C.. Según este autor. “El camino que nos conduciría a iniciar el proceso de paz y democracia en El Salvador se inauguró el 16 de enero de 1992. Fueron el resultado de un consenso y aceptación común del futuro del sistema político. conducida por el FMLN y. se sostenía que la victoria militar era del gobierno a través de la FAS sobre dicho Frente. los Acuerdos de Paz brindan la oportunidad por primera vez.

preferencias ideológicas de los magistrados designados.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM .2011 28. Un ejemplo de ello lo constituye la creación de la Policía Nacional Civil. el procedimiento para definir la composición del TSE buscaba evitar A. 17 . deberá actuar dentro de la noción de Seguridad Pública como un servicio del Estado a la ciudadanía. En tal sentido. La defensa de la soberanía del Estado y de la integridad del territorio. D. el monopolio en la elección directa de los magistrados por parte de la Asamblea. el predominio de un partido político o coalición de partidos. C. B. D. Proteger y garantizar el libre ejercicio de los derechos y libertades de las personas. se conforman ternas o nóminas y. B. finalmente. los candidatos son propuestos por los partidos políticos y la Corte Suprema de Justicia. La promoción de recursos judiciales para la protección de los derechos humanos. durante el proceso de negociación entre el Gobierno de El Salvador y el FMLN. se acordó reformar el artículo 208 de la Constitución para suprimir el Consejo Central de Elecciones y crear el Tribunal Supremo Electoral(TSE). ¿Cuál de las siguientes acciones se enmarca dentro de las funciones asignadas a este nuevo cuerpo de seguridad? A. privilegios concedidos a la Corte Suprema de Justicia. C. la Asamblea Legislativa los designa. según la reforma Constitucional emanada de los Acuerdos. Según este acuerdo. la cual. 29. que condujo a la firma de los Acuerdos de Paz en Chapultepec. Los Acuerdos de Paz propusieron crear instituciones que contribuirían a entrar en un proceso de democratización. En cuanto al nombramiento de magistrados. En 1991. El empleo de la fuerza o armas de fuego para combatir la delincuencia y el crimen organizado.

su independencia de los Órganos del gobierno y de los partidos políticos. a efecto de determinar las deficiencias e irregularidades del mismo. una remuneración onerosa para los miembros que lo integren. un aspecto la elección de miembros suplentes para cada consejal propietario. sus causas y posibles soluciones y ser responsable de la Escuela de Capacitación Judicial”. estableciendo dentro de sus funciones: “Proponer candidatos para los cargos de Magistrados de la Corte Suprema de Justicia. Dada la importancia de las funciones asignadas a este organismo. C. las partes convinieron redefinir la estructura del Consejo Nacional de la Judicatura. B. 18 . su carácter deliberante en los asuntos de la Corte Suprema de Justicia. realizar en forma permanente estudios e investigaciones sobre el sistema de administración de justicia.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM .2011 30. Con la firma de los Acuerdos de Paz y como parte de las Reformas Constitucionales destinadas a mejorar aspectos significativos del Sistema Judicial. entre otras. D. determinante que se consideró en su conformación fue A.

Edificio A-3. Plan Maestro. 2ª Nivel Teléfono: 2537-3203 19 .2011 Dirección Nacional de Educación Gerencia de Seguimiento a la Calidad Departamento de Evaluación de los Aprendizajes Alameda Juan Pablo II y Calle Guadalupe Centro de Gobierno.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful