MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN

PRIMERA PRUEBA DE AVANCE DE ESTUDIOS SOCIALES

PRIMER AÑO DE BACHILLERATO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ________________________________________________________________ MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________________________ SECCIÓN: _____________________________________________________________________________ NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________ FECHA: _______________________________________________________________________________

debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla. encierra en un círculo la letra de la opción que contiene la respuesta correcta. sin embargo. 2 . ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presentes más dificultades.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . Instrucciones  La prueba consta de treinta ítems de opción múltiple. en los primeros meses de estudio. Lee con atención las siguientes instrucciones. con cuatro opciones de respuesta. El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos. las áreas débiles o deficientes que muestren los resultados de la prueba.  La responderás en el mismo cuadernillo en el que se presentan los ítems. de las cuales sólo una es la correcta. El resultado de ésta no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular promedios en la asignatura. los docentes responsables de la asignatura podrán realizar acciones pedagógicas que contribuyan a afianzar en los estudiantes.2011 INDICACIONES GENERALES La presente prueba tiene el propósito de identificar el avance y logro alcanzado por los estudiantes de primer año de bachillerato. Con la información obtenida.

¿qué datos se obtendrían. las situaciones y a su propia vida. intenciones y esperanzas. Descripciones objetivas de los hechos o fenómenos sociales sin prestar atención a los estados subjetivos de los individuos. Tablas estadísticas. B. La realización de indagaciones al interior de una comunidad de inmigrantes. el científico considera que el método más apropiado deberá estar basado en el paradigma cualitativo. C. conviviendo con ellos durante algún tiempo. B. “El las los se De acuerdo con esta característica. Un científico social desea indagar sobre el tema: “los inmigrantes salvadoreños en Estados Unidos”. es: investigador presta especial atención al „significado‟ que las personas atribuyen a cosas. cuáles son sus dificultades.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . La realización de entrevistas estructuradas a funcionarios que tengan conocimiento del tema migratorio. 3 . aplicando este tipo de investigación? A. D. Características de una población que se puede generalizar. C. Las experiencias y expectativas de los sujetos expresadas a partir de su vivencia.2011 1. según Giovanna Lombardi. 2. predominantemente. indicando cuántos sujetos se encuentran en esta o aquella condición. La administración de encuestas a una determinada población de inmigrantes salvadoreños. D. Se busca captar la „perspectiva de participantes‟ lo que permite develar la dinámica interna de la situación que estudia”. ¿Qué técnica sería la más apropiada para dar respuesta a la interrogante del estudio? A. Dada las características del tema de investigación. El análisis documental de datos estadísticos que indiquen cuántos salvadoreños han emigrado en un tiempo determinado. específicamente. Una característica de la investigación cualitativa.

¿Qué opinión le merecen las investigaciones acerca del genoma humano? 4. ser observable en la realidad.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . ¿Cuál es el estado de nutrición en el que se encuentran los niños y niñas salvadoreñas? C. la investigación tiene alcance explicativo. ¿En qué condiciones se manifiesta la libertad del espíritu y cómo se relaciona con la felicidad de los hombres? D. ¿Por qué los adolescentes prefieren ver videos musicales con altos contenidos violentos.  El problema debe implicar la posibilidad de prueba empírica. De acuerdo con el alcance de los estudios de investigación. ¿Cuál es el nivel de inseguridad al que se exponen los habitantes de la ciudad de San Salvador? B. ¿Qué efectos produce la emigración en la estructura de las familias salvadoreñas que viven en zonas rurales? 4 . selecciona la opción que mejor plantea un problema de investigación. correlacionales y explicativos. para un estudio cuantitativo se sugiere tomar en cuenta los siguientes criterios:  El problema ha de expresar la regularidad de un fenómeno o una relación entre dos o más variables. ¿Cómo se manifestará el fenómeno de la pobreza en El Salvador en los próximos cinco años? B. algunos autores los clasifican como: exploratorios. Plantear un problema es afinar y estructurar más formalmente la idea inicial de la investigación. A. ¿Existe una relación negativa entre la lejanía física de las parejas de novios y el éxito en la relación? C. sucesos o fenómenos físicos y sociales. Dados estos criterios. descriptivos. respecto a otro tipo de programas? D. Cuando el propósito es encontrar las causas de los eventos.2011 3. ¿A cuál de las siguientes preguntas se podría dar respuesta con un estudio de este tipo? A. es decir.

formular hipótesis. Observa el siguiente esquema y selecciona la opción correcta para completar las etapas de la investigación social. selección de la muestra. A.2011 5. Guían el desarrollo de una investigación porque son puntos de referencia. Objetivos. La formulación de los objetivos son parte fundamental en cualquier investigación. la realización de un estudio. 5 . D. D. Sustentan con argumentos convincentes. justificar la investigación y su viabilidad. B. B. Definir la unidad de análisis. extraer la muestra. elaborar el instrumento para recolección de datos. ¿cuál es la utilidad metodológica que tiene la formulación adecuada de los mismos? A. C.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . 6. Indican lo que se está buscando o tratando de probar. Definir las unidades de análisis. trabajo de campo para aplicar instrumentos. formulación de hipótesis. formulación de las hipótesis. Proveen de un marco de referencia para interpretar los resultados. C. Establecer los objetivos.

Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . cuando se trata de cubrir los pagos mensuales de agua y electricidad porque se preocupan más por los gastos de la comida. A. mayores serán las dificultades para comprarla. El sexo (masculino y femenino) no es una variable asociada con la dificultad o no para cubrir la satisfacción de las necesidades básicas. B.2011  Observa e interpreta la siguiente gráfica. Las mujeres tienen mayores dificultades que los hombres. 7. Las dificultades para el pago de agua y electricidad son mayores cuando es el hombre el que cubre dichos gastos. selecciona la opción que mejor plantea la hipótesis según los datos de la gráfica. Cuanto mayor es el porcentaje de hombres que tienen la responsabilidad de cubrir mensualmente los gastos de la comida. D. C. 6 . Fuente: Informe sobre Desarrollo Humano El Salvador 2010. Partiendo del hecho de que una hipótesis puede surgir de investigaciones y antecedentes generales que se consideran válidos para un estudio.

Aprobación. en su mayoría. las políticas económicas del Estado avalaron que la clase dominante otorgara préstamos con intereses altos a los pequeños productores.2011 8. En el contexto de la expansión cafetalera. el grupo financiero compraba las mejores tierras a los pequeños productores. D. el acreedor tomó posesión de las tierras ante la incapacidad de pago por parte de los productores. Los cambios que se establecieron con el uso y tenencia de las tierras. por parte del Estado. la siembra extensiva de café hizo aumentar de manera considerable las ganancias. el mecanismo que permitió a este grupo acumular mayores extensiones de tierra fue: A. a partir de la reestructuración agraria que tuvo lugar en el país a finales del siglo XIX. D. Nacionalización del uso y tenencia de la tierra para favorecer la expansión cafetalera. C. a cambio de darles trabajo en las haciendas. fueron: A. 9.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . permitiendo comprar más y mejores tierras. en perjuicio de la propiedad privada. Abolición de las formas de tenencia de la tierra ejidal y comunal en favor de la propiedad privada. B. del financiamiento de esta actividad económica. C. B. de la coexistencia de diferentes formas de tenencia de la tierra. Emisión de leyes para favorecer la propiedad comunal. 7 . los beneficios que obtuvo la clase dominante provenían.

Abolió la prisión por deudas y organizó un grupo para su propio apoyo llamado Liga Roja. 10. para ese entonces el comportamiento de la economía interna de El Salvador estaba muy ligado al café. El fragmento anterior hace referencia a los sucesos históricos que constituyen una de las principales causas de A. Los ingresos fiscales disminuían al mismo tiempo que se venían abajo las exportaciones de café. 8 . la crisis del Estado oligárquico. el fin de la dictadura militar y su alianza con la oligarquía. B. C. Según este planteamiento.1913). quien gobernó solamente dos años (1911. Manuel Enrique Araujo. el 28 por ciento de las propiedades cafetaleras cambiaron de manos.. Creó un Fondo de Mejoramiento Social y reprimió todo tipo de libertades. el precio del café salvadoreño cayó considerablemente.. al mismo tiempo que fortaleció el aparato estatal represivo. Hubo despidos masivos de trabajadores estacionales y la reducción de los salarios”. la gran crisis económica mundial.2011  Lee y analiza el siguiente fragmento: A finales de los años 20. Estableció la indemnización por accidentes de trabajo y creó la Guardia Nacional. reviste importancia en la historia salvadoreña debido a que implementó medidas reformistas. Prohibió los castigos judiciales corporales y abolió la propiedad comunal y ejidal. B. ¿cuál de las siguientes opciones describe las medidas adoptadas por este gobierno? A. D. 11.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . por lo que este suceso provocó “la ruina de los pequeños y medianos propietarios. C. el fortalecimiento del sistema agroexportador. D.

Durante los años de gobierno del General Martínez se tomaron medidas que buscaban mejorar la grave situación económica del país. 9 . aumentando la deuda externa. entre otros. la constitución del Fondo de Mejoramiento Social que tenía como objetivos. se hicieron recortes en el presupuesto. generó condiciones para liberalizar la economía y diversificar la producción. se caracterizó en lo económico por una posición más pragmática y centralista y por la realización de importantes reformas que modificaron la manera en que el Estado intervenía. D. en lugar de una industria y comercio a gran escala. se enfocó en modernizar las formas artesanales de producción. C. buscó diversificar la economía como medida para aliviar la crisis. Sin embargo. como se le conoce al período de gobierno del general Maximiliano Hernández Martínez. B. De este planteamiento se deduce que el modelo económico de Martínez A.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . agrícola y artesanal.2011 12. se afirma que Martínez prefirió mantener una economía simple. B. entre éstas se destaca A. Destaca por su importancia. se introdujo en la Constitución reformas para que el Estado no intervenga en la economía. D. la creación de instituciones bancarias como el Banco Central de Reserva y el Banco Hipotecario. C. se adquirieron nuevos créditos para financiar las reformas. mejorar la vivienda y redistribuir tierras. siendo las Fuerzas Armadas las que obtuvieron el menor porcentaje. fue esencialmente tradicional y asistencialista. 13. El martinato.

pues este era muy pequeño. El interés de los Estados Unidos por modernizar e industrializar a los países de la región. B. 15.2011 14. El levantamiento campesino – indígena tuvo como antecedente un proceso ideologizador. C.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . de reciente creación y sumamente dividido por discrepancias internas”. El Partido Comunista de El Salvador fue el protagonista y conductor del levantamiento. Ha llamado mucho la atención la tesis del historiador estadounidense Erik Ching. Sobre los sucesos de 1932 en El Salvador todavía hay diversas interpretaciones. B. el Instituto de Vivienda Urbana..indígena del 1932 fue un levantamiento con carácter comunista. El levantamiento de 1932 fue un movimiento con carácter reivindicativo.indígena espontánea. por ejemplo una de esas teorías sostiene lo siguiente: “…hubo dos movimientos paralelos: una insurrección campesino . así como la extensión de sus cultivos. C. Estas obras pudieron concretarse porque la década de 1950 fue de excepcional bonanza económica. El compromiso del gobierno por dar cumplimiento a las promesas de su campaña electoral. cuyas raíces no fueron predominantemente ideológicas. 10 . en la cual el papel del partido comunista en la insurrección queda bastante disminuido. ¿Qué factor permitió aumentar considerablemente los ingresos de Estado? A. El levantamiento campesino. Los préstamos otorgados por la Comisión Económica para América Latina. El alza en el precio internacional del café y el algodón. D. D. la Presa Hidroeléctrica 5 de Noviembre y la carretera El Litoral. enraizada en la realidad salvadoreña y una conspiración comunista en función de la toma de poder.. Durante el mandato del coronel Oscar Osorio se creó el Seguro Social. ¿Cuál de las siguientes opciones expone la valoración más adecuada que se deriva de este planteamiento? A.

Los más importantes cambios ocurridos durante el período militarista estuvieron inspirados en la Constitución de 1950. y libertades económicas que no se opongan al interés social. la posibilidad de acceso al poder sobre la base de partidos políticos representativos era nula. La década de los setenta se caracterizó en el país por el fortalecimiento del movimiento popular organizado. Frente de Acción Popular Unificado (FAPU) y Ligas Populares 28 de Febrero que aglutinaban desde estudiantes hasta organizaciones sindicales. existencia digna. el fracaso de la vía electoral para acceder al poder por parte de la oposición. C. Según este planteamiento. Las ideas fundamentales de esta Constitución fueron consideradas como una ruptura radical con el pasado. D. La introducción de normas que definen un nuevo papel para el Estado y regulan las relaciones económicas y sociales. respecto al régimen económico y de derechos humanos. que ha tenido una gran influencia en toda la legislación salvadoreña por incluir en sus artículos principios como: justicia social. irrespetaron la libertad de expresión. avalaron la intervención de otros países en asuntos políticos internos. los programas de concientización orientados por la iglesia. C. B. la aprobación constitucional del derecho a la libre organización partidista. La reglamentación de políticas de privatización para garantizar que todos los habitantes de la República tengan acceso a salud y bienestar económico. La asignación al Estado de una posición neutral. profesionales y campesinos. 11 . D. ¿Qué elementos hicieron de ésta una Carta Magna diferente a las anteriores? A. la falta de legitimidad de los regímenes militares en El Salvador se debió a que éstos A. 17. una de las principales condiciones que propició el crecimiento en número y organización de estos frentes políticos de masas fue A.2011 16. La aprobación de mayor presupuesto para invertir prioritariamente en obras de infraestructura. Desde el punto de vista democrático. B. entre otros. la apertura de espacios políticos promovidos por el gobierno de turno. B. 18.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . D. no formaban parte de la Organización de las Naciones Unidas. aparecen el Bloque Popular Revolucionario (BPR). fueron el resultado de golpes de Estado y/o elecciones fraudulentas. Para esos años. C.

Cuando se realizan acciones en el marco de la legalidad y de lo socialmente aprobado. El papel de las Organizaciones populares en la actual situación del país. Cuando se produce en un contexto de injusticia estructural y desde los derechos reconocidos legalmente. Si su accionar demanda salir de un estado de opresión. D.violencia es todo uso de poder contra el derecho ajeno. ¿bajo qué condiciones la violencia ejercida por las organizaciones populares podría ser considerada como defensa legítima? A.la práctica de todos estos años ha demostrado que las actuales estructuras no darán nada sustancial por las vías legales. B. nunca lo que hace uno. Parecería que se propendiera a juzgar que violencia es lo que hacen los otros. Puede decirse esto de otro modo y afirmar que violencia es el uso injusto de la fuerza del poder.2011 19... Analiza el siguiente texto sobre “El uso de la violencia por parte de las Organizaciones populares” en el contexto de la década del 70. C... pero se realiza sin alterar el orden público. Por ello al tratar el problema de la violencia por parte de las organizaciones populares hay que empezar a verlo desde el derecho que les asiste a organizarse y a defender sus propios intereses.. Campos. según sean las capacidades que éste tenga para resolverlas. “El concepto de violencia no es claro y unívoco.” Tomado de: Tomas R. Si las demandas son consideradas justas por el gobierno. Según lo que plantea el texto.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . 12 ..

La década de 1970 a 1980 se destacó por la siguiente característica: A. . Carlos Humberto Romero. 21. El acontecimiento político que en la línea del tiempo marca el fin de la dictadura militar y el inicio de un gobierno constituido por civiles y militares fue A. PRTC y RN Reunión de diálogo en la Nunciatura Cese del fuego unilateral decretado por el FMLN Gobierno del Coronel Arturo A. D.2011  Analiza la línea de tiempo y responde los tres ítems que se presentan a continuación. Surgen pequeños grupos constituidos por efectivos de la Fuerza Armada y de los cuerpos de seguridad.Surgen organizaciones como: ERP. Origen y desarrollo de las organizaciones político .Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM .Alfredo Cristiano propuso al FMLN una reunión de diálogo en Caracas 20.Ofensiva que lanzó el FMLN . 13 .Procesos electorales fraudulentos. la firma de los Acuerdos de Paz. D. la Ofensiva final del 10 de enero de 1981 los encuentros de diálogo entre el gobierno. B. FPL. Fortalecimiento de la institucionalidad democrática debido a los procesos electorales. el golpe de Estado al Gral. . C.militares de izquierda. B. Da inicio un período de dictadura y represión militar en contra de la clase opositora. C. Reuniones de diálogo: La Palma (Oct 15) Ayagualo (30 Nov) Firma de los Acuerdos de Paz . la Fuerza Armada y los insurgentes. Molina.

14 . Los mecanismos de acercamiento y negociación propuestos por el gobierno no tuvieron respuesta por parte de la alianza.. ¿cuál de ellos adquiere importancia por haber encausado a ambas partes en la vía de un mayor diálogo y negociación para agilizar la resolución del conflicto? A.2011 22.. B.. dispuesta a asumir las obligaciones y a ejercer los derechos a la instauración de los mecanismos de acercamiento y de negociación para la solución política de la crisis”.FDR fue considerada. 23. El Cese del fuego unilateral dispuesto por el FMLN. ¿Por qué la guerra en El Salvador? (1970-1980) ¿Cuál es la hipótesis que podría formularse a partir del hecho de que dos países como Francia y México reconocieran como fuerza representativa al FMLN-FDR? A.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . Tomado de: Iosu Perales. La ofensiva lanzada por el FMLN en 1989. La lucha liderada por la alianza FMLN. por ambos países. B. De los sucesos señalados en la línea del tiempo. D. La declaración Franco Mexicana muestra preocupación por el sufrimiento del pueblo salvadoreño ante la crisis desatada por el FMLN-FDR. La Ofensiva final de 1981. varios fueron los países que estuvieron dispuestos a mediar para dar lugar a negociaciones entre las partes en conflicto. C. Es de mucho interés considerar la declaración Franco-Mexicana del 28 de agosto de 1981: “convencidos de que corresponde únicamente al pueblo de El Salvador la búsqueda de una solución justa y duradera a la profunda crisis por la que atraviesa ese país. C. La propuesta de diálogo que hizo Alfredo Cristiani al FMLN. En el contexto de la guerra civil en El Salvador. como legítima y necesaria. En la declaración Franco –mexicana se visualiza una postura a favor de la injerencia extranjera para solucionar el conflicto. D. que la Alianza del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional y del Frente Democrático Revolucionario constituye una fuerza política representativa.

La inexistencia de oposición política en los comicios electorales.. para El Salvador. Las reformas a la Constitución de la República que avalaban la reelección presidencial. La situación política de los años 1970 -1979 en El Salvador. persecución y exilio de los líderes políticos. La suspensión de procesos electorales y persecución de las organizaciones populares.”. en algunos casos. C. Durante esos años. es descrita en los siguientes términos: “La sociedad salvadoreña se encontraba polarizada políticamente por la falta de institucionalidad democrática que garantizara en especial la alternabilidad en el poder político. los cambios que ocurrieron al interior del país. la falta de alternabilidad política institucional tuvo su principal causa en A.. 15 . la situación propia de los países. en la región centroamericana y a nivel internacional permitieron la posibilidad de concluir la guerra. D. el golpe de Estado de 1979 que puso fin a la dictadura militar en el país. el triunfo de la revolución nicaragüense.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . Los fraudes electorales. el fin de la guerra fría.2011 24. B. C. Algunos analistas sostienen que existe una interdependencia entre los factores internos y externos que determinan. B. Entre dichos cambios se destaca A. el triunfo del partido ARENA en las elecciones presidenciales de 1989. 25. D. Por ejemplo.

Según este autor. “El camino que nos conduciría a iniciar el proceso de paz y democracia en El Salvador se inauguró el 16 de enero de 1992. de construir las bases sobre las que se podría erigir un país democrático…los prototipos autoritarios deberán cambiarse por prototipos democráticos. Democracia y Autoritarismo 26. Fueron el resultado de un consenso y aceptación común del futuro del sistema político. Pusieron fin a los regímenes militares e instituciones violadoras de los derechos humanos. por lo que la creación.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . 27. consolidaron una cultura democrática en el país. Terminaron con las causas que originaron el conflicto armado consolidando una cultura democrática. El Salvador. D.por un lado se hablaba de la victoria de la insurrección popular. conducida por el FMLN y. C. Fueron posibles gracias a la victoria militar de una fuerza política sobre la otra.el valor que se le atribuirá al proceso de democratización no debe cimentarse en el hecho de haber eliminado a la `fuente´ de violación a los derechos humanos y de irrespeto al ordenamiento jurídico interno e internacional… Por otra parte.. en los anales de la historia salvadoreña. reforzaron la institucionalidad Estatal. ¿en qué radica el valor o importancia que se debería atribuir a los Acuerdos de Paz? A. permitieron terminar con el autoritarismo.. C.. En cuanto al alcance político. se sostiene que los Acuerdos de Paz A..2011  Lee el siguiente texto y responde al ítem 26 y 27. reformas y reforzamiento de las instituciones de Estado son incompletos sin la práctica real de una cultura democrática…” Tomado de: Oscar Martínez Peñate. por otro. B. D.. los Acuerdos de Paz brindan la oportunidad por primera vez. posibilitaron el camino para la construcción de la democracia. 16 . se sostenía que la victoria militar era del gobierno a través de la FAS sobre dicho Frente. B.

En cuanto al nombramiento de magistrados. preferencias ideológicas de los magistrados designados. el predominio de un partido político o coalición de partidos. los candidatos son propuestos por los partidos políticos y la Corte Suprema de Justicia. finalmente. se acordó reformar el artículo 208 de la Constitución para suprimir el Consejo Central de Elecciones y crear el Tribunal Supremo Electoral(TSE). En 1991. la cual. El empleo de la fuerza o armas de fuego para combatir la delincuencia y el crimen organizado. B. privilegios concedidos a la Corte Suprema de Justicia. el procedimiento para definir la composición del TSE buscaba evitar A.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . La defensa de la soberanía del Estado y de la integridad del territorio. La promoción de recursos judiciales para la protección de los derechos humanos. se conforman ternas o nóminas y. durante el proceso de negociación entre el Gobierno de El Salvador y el FMLN. la Asamblea Legislativa los designa. Proteger y garantizar el libre ejercicio de los derechos y libertades de las personas. B. 17 .2011 28. Los Acuerdos de Paz propusieron crear instituciones que contribuirían a entrar en un proceso de democratización. C. 29. el monopolio en la elección directa de los magistrados por parte de la Asamblea. En tal sentido. Según este acuerdo. según la reforma Constitucional emanada de los Acuerdos. ¿Cuál de las siguientes acciones se enmarca dentro de las funciones asignadas a este nuevo cuerpo de seguridad? A. deberá actuar dentro de la noción de Seguridad Pública como un servicio del Estado a la ciudadanía. C. que condujo a la firma de los Acuerdos de Paz en Chapultepec. D. Un ejemplo de ello lo constituye la creación de la Policía Nacional Civil. D.

las partes convinieron redefinir la estructura del Consejo Nacional de la Judicatura. D. su carácter deliberante en los asuntos de la Corte Suprema de Justicia. sus causas y posibles soluciones y ser responsable de la Escuela de Capacitación Judicial”. B. a efecto de determinar las deficiencias e irregularidades del mismo. determinante que se consideró en su conformación fue A.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . entre otras. un aspecto la elección de miembros suplentes para cada consejal propietario. Con la firma de los Acuerdos de Paz y como parte de las Reformas Constitucionales destinadas a mejorar aspectos significativos del Sistema Judicial. C. su independencia de los Órganos del gobierno y de los partidos políticos.2011 30. una remuneración onerosa para los miembros que lo integren. Dada la importancia de las funciones asignadas a este organismo. realizar en forma permanente estudios e investigaciones sobre el sistema de administración de justicia. estableciendo dentro de sus funciones: “Proponer candidatos para los cargos de Magistrados de la Corte Suprema de Justicia. 18 .

Edificio A-3. Plan Maestro. 2ª Nivel Teléfono: 2537-3203 19 .Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM .2011 Dirección Nacional de Educación Gerencia de Seguimiento a la Calidad Departamento de Evaluación de los Aprendizajes Alameda Juan Pablo II y Calle Guadalupe Centro de Gobierno.

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