MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN

PRIMERA PRUEBA DE AVANCE DE ESTUDIOS SOCIALES

PRIMER AÑO DE BACHILLERATO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ________________________________________________________________ MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________________________ SECCIÓN: _____________________________________________________________________________ NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________ FECHA: _______________________________________________________________________________

los docentes responsables de la asignatura podrán realizar acciones pedagógicas que contribuyan a afianzar en los estudiantes. El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos. encierra en un círculo la letra de la opción que contiene la respuesta correcta. sin embargo.2011 INDICACIONES GENERALES La presente prueba tiene el propósito de identificar el avance y logro alcanzado por los estudiantes de primer año de bachillerato.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presentes más dificultades. debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla. Lee con atención las siguientes instrucciones.  La responderás en el mismo cuadernillo en el que se presentan los ítems. El resultado de ésta no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular promedios en la asignatura. en los primeros meses de estudio. Instrucciones  La prueba consta de treinta ítems de opción múltiple. de las cuales sólo una es la correcta. 2 . con cuatro opciones de respuesta. las áreas débiles o deficientes que muestren los resultados de la prueba. Con la información obtenida.

el científico considera que el método más apropiado deberá estar basado en el paradigma cualitativo. según Giovanna Lombardi. Tablas estadísticas. 2. intenciones y esperanzas. Las experiencias y expectativas de los sujetos expresadas a partir de su vivencia. La realización de indagaciones al interior de una comunidad de inmigrantes. La administración de encuestas a una determinada población de inmigrantes salvadoreños. D. Un científico social desea indagar sobre el tema: “los inmigrantes salvadoreños en Estados Unidos”. C. La realización de entrevistas estructuradas a funcionarios que tengan conocimiento del tema migratorio. El análisis documental de datos estadísticos que indiquen cuántos salvadoreños han emigrado en un tiempo determinado. predominantemente. conviviendo con ellos durante algún tiempo. 3 . cuáles son sus dificultades.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . ¿Qué técnica sería la más apropiada para dar respuesta a la interrogante del estudio? A. Se busca captar la „perspectiva de participantes‟ lo que permite develar la dinámica interna de la situación que estudia”. ¿qué datos se obtendrían. Una característica de la investigación cualitativa. Características de una población que se puede generalizar. es: investigador presta especial atención al „significado‟ que las personas atribuyen a cosas. “El las los se De acuerdo con esta característica.2011 1. B. B. específicamente. indicando cuántos sujetos se encuentran en esta o aquella condición. las situaciones y a su propia vida. Dada las características del tema de investigación. D. aplicando este tipo de investigación? A. Descripciones objetivas de los hechos o fenómenos sociales sin prestar atención a los estados subjetivos de los individuos. C.

¿A cuál de las siguientes preguntas se podría dar respuesta con un estudio de este tipo? A. ser observable en la realidad. algunos autores los clasifican como: exploratorios. correlacionales y explicativos. Dados estos criterios.  El problema debe implicar la posibilidad de prueba empírica. respecto a otro tipo de programas? D. selecciona la opción que mejor plantea un problema de investigación. ¿Qué efectos produce la emigración en la estructura de las familias salvadoreñas que viven en zonas rurales? 4 . A. Plantear un problema es afinar y estructurar más formalmente la idea inicial de la investigación.2011 3. ¿Por qué los adolescentes prefieren ver videos musicales con altos contenidos violentos. sucesos o fenómenos físicos y sociales. es decir. Cuando el propósito es encontrar las causas de los eventos. ¿Cuál es el estado de nutrición en el que se encuentran los niños y niñas salvadoreñas? C. ¿Cómo se manifestará el fenómeno de la pobreza en El Salvador en los próximos cinco años? B. para un estudio cuantitativo se sugiere tomar en cuenta los siguientes criterios:  El problema ha de expresar la regularidad de un fenómeno o una relación entre dos o más variables. ¿Qué opinión le merecen las investigaciones acerca del genoma humano? 4. ¿Existe una relación negativa entre la lejanía física de las parejas de novios y el éxito en la relación? C.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . la investigación tiene alcance explicativo. descriptivos. De acuerdo con el alcance de los estudios de investigación. ¿En qué condiciones se manifiesta la libertad del espíritu y cómo se relaciona con la felicidad de los hombres? D. ¿Cuál es el nivel de inseguridad al que se exponen los habitantes de la ciudad de San Salvador? B.

¿cuál es la utilidad metodológica que tiene la formulación adecuada de los mismos? A. D. la realización de un estudio. C. Observa el siguiente esquema y selecciona la opción correcta para completar las etapas de la investigación social. B. Guían el desarrollo de una investigación porque son puntos de referencia. justificar la investigación y su viabilidad. Establecer los objetivos. C. Definir la unidad de análisis. extraer la muestra. elaborar el instrumento para recolección de datos. Definir las unidades de análisis. Sustentan con argumentos convincentes.2011 5. D.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . La formulación de los objetivos son parte fundamental en cualquier investigación. A. B. 6. formulación de hipótesis. Indican lo que se está buscando o tratando de probar. Objetivos. 5 . trabajo de campo para aplicar instrumentos. Proveen de un marco de referencia para interpretar los resultados. formulación de las hipótesis. selección de la muestra. formular hipótesis.

2011  Observa e interpreta la siguiente gráfica. El sexo (masculino y femenino) no es una variable asociada con la dificultad o no para cubrir la satisfacción de las necesidades básicas. C. D. Las dificultades para el pago de agua y electricidad son mayores cuando es el hombre el que cubre dichos gastos. Las mujeres tienen mayores dificultades que los hombres. A. Partiendo del hecho de que una hipótesis puede surgir de investigaciones y antecedentes generales que se consideran válidos para un estudio. Fuente: Informe sobre Desarrollo Humano El Salvador 2010. Cuanto mayor es el porcentaje de hombres que tienen la responsabilidad de cubrir mensualmente los gastos de la comida. mayores serán las dificultades para comprarla. 7. B. selecciona la opción que mejor plantea la hipótesis según los datos de la gráfica. cuando se trata de cubrir los pagos mensuales de agua y electricidad porque se preocupan más por los gastos de la comida.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . 6 .

de la coexistencia de diferentes formas de tenencia de la tierra.2011 8. C. la siembra extensiva de café hizo aumentar de manera considerable las ganancias. Aprobación. Abolición de las formas de tenencia de la tierra ejidal y comunal en favor de la propiedad privada. fueron: A. Nacionalización del uso y tenencia de la tierra para favorecer la expansión cafetalera. Los cambios que se establecieron con el uso y tenencia de las tierras.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . en perjuicio de la propiedad privada. el grupo financiero compraba las mejores tierras a los pequeños productores. el acreedor tomó posesión de las tierras ante la incapacidad de pago por parte de los productores. en su mayoría. D. los beneficios que obtuvo la clase dominante provenían. las políticas económicas del Estado avalaron que la clase dominante otorgara préstamos con intereses altos a los pequeños productores. del financiamiento de esta actividad económica. por parte del Estado. En el contexto de la expansión cafetalera. permitiendo comprar más y mejores tierras. B. 7 . C. a cambio de darles trabajo en las haciendas. B. Emisión de leyes para favorecer la propiedad comunal. a partir de la reestructuración agraria que tuvo lugar en el país a finales del siglo XIX. 9. D. el mecanismo que permitió a este grupo acumular mayores extensiones de tierra fue: A.

B. el fin de la dictadura militar y su alianza con la oligarquía. reviste importancia en la historia salvadoreña debido a que implementó medidas reformistas. D. quien gobernó solamente dos años (1911. D. 10. Abolió la prisión por deudas y organizó un grupo para su propio apoyo llamado Liga Roja. 11. B. C.1913). Estableció la indemnización por accidentes de trabajo y creó la Guardia Nacional.2011  Lee y analiza el siguiente fragmento: A finales de los años 20. el precio del café salvadoreño cayó considerablemente. El fragmento anterior hace referencia a los sucesos históricos que constituyen una de las principales causas de A. 8 .. Manuel Enrique Araujo. la crisis del Estado oligárquico. Los ingresos fiscales disminuían al mismo tiempo que se venían abajo las exportaciones de café. el 28 por ciento de las propiedades cafetaleras cambiaron de manos. Prohibió los castigos judiciales corporales y abolió la propiedad comunal y ejidal. por lo que este suceso provocó “la ruina de los pequeños y medianos propietarios. C.. para ese entonces el comportamiento de la economía interna de El Salvador estaba muy ligado al café. al mismo tiempo que fortaleció el aparato estatal represivo. Hubo despidos masivos de trabajadores estacionales y la reducción de los salarios”. Según este planteamiento. el fortalecimiento del sistema agroexportador. Creó un Fondo de Mejoramiento Social y reprimió todo tipo de libertades. ¿cuál de las siguientes opciones describe las medidas adoptadas por este gobierno? A.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . la gran crisis económica mundial.

mejorar la vivienda y redistribuir tierras. B. agrícola y artesanal. D. 9 . B. como se le conoce al período de gobierno del general Maximiliano Hernández Martínez. se adquirieron nuevos créditos para financiar las reformas.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . la creación de instituciones bancarias como el Banco Central de Reserva y el Banco Hipotecario. se introdujo en la Constitución reformas para que el Estado no intervenga en la economía. la constitución del Fondo de Mejoramiento Social que tenía como objetivos. D. entre éstas se destaca A. C. El martinato. en lugar de una industria y comercio a gran escala. se caracterizó en lo económico por una posición más pragmática y centralista y por la realización de importantes reformas que modificaron la manera en que el Estado intervenía. aumentando la deuda externa. generó condiciones para liberalizar la economía y diversificar la producción. entre otros. 13. Sin embargo. C. se enfocó en modernizar las formas artesanales de producción. Durante los años de gobierno del General Martínez se tomaron medidas que buscaban mejorar la grave situación económica del país. Destaca por su importancia. fue esencialmente tradicional y asistencialista. buscó diversificar la economía como medida para aliviar la crisis. siendo las Fuerzas Armadas las que obtuvieron el menor porcentaje. se afirma que Martínez prefirió mantener una economía simple.2011 12. De este planteamiento se deduce que el modelo económico de Martínez A. se hicieron recortes en el presupuesto.

indígena espontánea. 10 .indígena del 1932 fue un levantamiento con carácter comunista. El levantamiento campesino..Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . El levantamiento campesino – indígena tuvo como antecedente un proceso ideologizador. Ha llamado mucho la atención la tesis del historiador estadounidense Erik Ching. D. en la cual el papel del partido comunista en la insurrección queda bastante disminuido. El alza en el precio internacional del café y el algodón. Durante el mandato del coronel Oscar Osorio se creó el Seguro Social. pues este era muy pequeño. Estas obras pudieron concretarse porque la década de 1950 fue de excepcional bonanza económica. El Partido Comunista de El Salvador fue el protagonista y conductor del levantamiento. la Presa Hidroeléctrica 5 de Noviembre y la carretera El Litoral. El compromiso del gobierno por dar cumplimiento a las promesas de su campaña electoral. D. C. B. El levantamiento de 1932 fue un movimiento con carácter reivindicativo. El interés de los Estados Unidos por modernizar e industrializar a los países de la región.2011 14. Sobre los sucesos de 1932 en El Salvador todavía hay diversas interpretaciones. ¿Cuál de las siguientes opciones expone la valoración más adecuada que se deriva de este planteamiento? A. Los préstamos otorgados por la Comisión Económica para América Latina.. C. enraizada en la realidad salvadoreña y una conspiración comunista en función de la toma de poder. ¿Qué factor permitió aumentar considerablemente los ingresos de Estado? A. el Instituto de Vivienda Urbana. cuyas raíces no fueron predominantemente ideológicas. 15. por ejemplo una de esas teorías sostiene lo siguiente: “…hubo dos movimientos paralelos: una insurrección campesino . de reciente creación y sumamente dividido por discrepancias internas”. así como la extensión de sus cultivos. B.

D. La aprobación de mayor presupuesto para invertir prioritariamente en obras de infraestructura. La reglamentación de políticas de privatización para garantizar que todos los habitantes de la República tengan acceso a salud y bienestar económico. ¿Qué elementos hicieron de ésta una Carta Magna diferente a las anteriores? A. B. y libertades económicas que no se opongan al interés social. avalaron la intervención de otros países en asuntos políticos internos. B. profesionales y campesinos. Los más importantes cambios ocurridos durante el período militarista estuvieron inspirados en la Constitución de 1950. Desde el punto de vista democrático. respecto al régimen económico y de derechos humanos. los programas de concientización orientados por la iglesia. 11 . aparecen el Bloque Popular Revolucionario (BPR). la posibilidad de acceso al poder sobre la base de partidos políticos representativos era nula. no formaban parte de la Organización de las Naciones Unidas. el fracaso de la vía electoral para acceder al poder por parte de la oposición. Para esos años. la aprobación constitucional del derecho a la libre organización partidista. La asignación al Estado de una posición neutral. Frente de Acción Popular Unificado (FAPU) y Ligas Populares 28 de Febrero que aglutinaban desde estudiantes hasta organizaciones sindicales. fueron el resultado de golpes de Estado y/o elecciones fraudulentas. 18. C. irrespetaron la libertad de expresión. D.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . 17. Según este planteamiento. D. Las ideas fundamentales de esta Constitución fueron consideradas como una ruptura radical con el pasado. La década de los setenta se caracterizó en el país por el fortalecimiento del movimiento popular organizado. existencia digna. que ha tenido una gran influencia en toda la legislación salvadoreña por incluir en sus artículos principios como: justicia social. la apertura de espacios políticos promovidos por el gobierno de turno. C. B. La introducción de normas que definen un nuevo papel para el Estado y regulan las relaciones económicas y sociales. la falta de legitimidad de los regímenes militares en El Salvador se debió a que éstos A.2011 16. una de las principales condiciones que propició el crecimiento en número y organización de estos frentes políticos de masas fue A. entre otros. C.

Según lo que plantea el texto. Por ello al tratar el problema de la violencia por parte de las organizaciones populares hay que empezar a verlo desde el derecho que les asiste a organizarse y a defender sus propios intereses.. Parecería que se propendiera a juzgar que violencia es lo que hacen los otros. nunca lo que hace uno.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . Cuando se realizan acciones en el marco de la legalidad y de lo socialmente aprobado. Cuando se produce en un contexto de injusticia estructural y desde los derechos reconocidos legalmente. Analiza el siguiente texto sobre “El uso de la violencia por parte de las Organizaciones populares” en el contexto de la década del 70. D. El papel de las Organizaciones populares en la actual situación del país..violencia es todo uso de poder contra el derecho ajeno.. según sean las capacidades que éste tenga para resolverlas. B. C.2011 19.” Tomado de: Tomas R. Si las demandas son consideradas justas por el gobierno. Campos. “El concepto de violencia no es claro y unívoco.. Puede decirse esto de otro modo y afirmar que violencia es el uso injusto de la fuerza del poder.. pero se realiza sin alterar el orden público. ¿bajo qué condiciones la violencia ejercida por las organizaciones populares podría ser considerada como defensa legítima? A. Si su accionar demanda salir de un estado de opresión. 12 ..la práctica de todos estos años ha demostrado que las actuales estructuras no darán nada sustancial por las vías legales.

Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . Reuniones de diálogo: La Palma (Oct 15) Ayagualo (30 Nov) Firma de los Acuerdos de Paz . B.2011  Analiza la línea de tiempo y responde los tres ítems que se presentan a continuación. 21. la firma de los Acuerdos de Paz. La década de 1970 a 1980 se destacó por la siguiente característica: A. D. la Ofensiva final del 10 de enero de 1981 los encuentros de diálogo entre el gobierno.Alfredo Cristiano propuso al FMLN una reunión de diálogo en Caracas 20. el golpe de Estado al Gral. Origen y desarrollo de las organizaciones político . C.Procesos electorales fraudulentos. FPL. . 13 . . B. C. Molina. Da inicio un período de dictadura y represión militar en contra de la clase opositora. El acontecimiento político que en la línea del tiempo marca el fin de la dictadura militar y el inicio de un gobierno constituido por civiles y militares fue A. Fortalecimiento de la institucionalidad democrática debido a los procesos electorales. D.Surgen organizaciones como: ERP.militares de izquierda. Carlos Humberto Romero. Surgen pequeños grupos constituidos por efectivos de la Fuerza Armada y de los cuerpos de seguridad. PRTC y RN Reunión de diálogo en la Nunciatura Cese del fuego unilateral decretado por el FMLN Gobierno del Coronel Arturo A.Ofensiva que lanzó el FMLN . la Fuerza Armada y los insurgentes.

23. B.. C. Tomado de: Iosu Perales. por ambos países. ¿cuál de ellos adquiere importancia por haber encausado a ambas partes en la vía de un mayor diálogo y negociación para agilizar la resolución del conflicto? A. El Cese del fuego unilateral dispuesto por el FMLN. La declaración Franco Mexicana muestra preocupación por el sufrimiento del pueblo salvadoreño ante la crisis desatada por el FMLN-FDR. D. D.2011 22. 14 .FDR fue considerada. B. La Ofensiva final de 1981. varios fueron los países que estuvieron dispuestos a mediar para dar lugar a negociaciones entre las partes en conflicto.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . De los sucesos señalados en la línea del tiempo. La propuesta de diálogo que hizo Alfredo Cristiani al FMLN.. que la Alianza del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional y del Frente Democrático Revolucionario constituye una fuerza política representativa. como legítima y necesaria. dispuesta a asumir las obligaciones y a ejercer los derechos a la instauración de los mecanismos de acercamiento y de negociación para la solución política de la crisis”. C.. Es de mucho interés considerar la declaración Franco-Mexicana del 28 de agosto de 1981: “convencidos de que corresponde únicamente al pueblo de El Salvador la búsqueda de una solución justa y duradera a la profunda crisis por la que atraviesa ese país. En el contexto de la guerra civil en El Salvador. ¿Por qué la guerra en El Salvador? (1970-1980) ¿Cuál es la hipótesis que podría formularse a partir del hecho de que dos países como Francia y México reconocieran como fuerza representativa al FMLN-FDR? A. Los mecanismos de acercamiento y negociación propuestos por el gobierno no tuvieron respuesta por parte de la alianza. La lucha liderada por la alianza FMLN. En la declaración Franco –mexicana se visualiza una postura a favor de la injerencia extranjera para solucionar el conflicto. La ofensiva lanzada por el FMLN en 1989.

para El Salvador. es descrita en los siguientes términos: “La sociedad salvadoreña se encontraba polarizada políticamente por la falta de institucionalidad democrática que garantizara en especial la alternabilidad en el poder político. C. B. D.2011 24. el fin de la guerra fría. 25. La suspensión de procesos electorales y persecución de las organizaciones populares. Las reformas a la Constitución de la República que avalaban la reelección presidencial. C. la falta de alternabilidad política institucional tuvo su principal causa en A. persecución y exilio de los líderes políticos.. 15 . Algunos analistas sostienen que existe una interdependencia entre los factores internos y externos que determinan. la situación propia de los países. el golpe de Estado de 1979 que puso fin a la dictadura militar en el país. La situación política de los años 1970 -1979 en El Salvador.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . los cambios que ocurrieron al interior del país. Los fraudes electorales. La inexistencia de oposición política en los comicios electorales. B. Por ejemplo.. Durante esos años. en la región centroamericana y a nivel internacional permitieron la posibilidad de concluir la guerra. el triunfo de la revolución nicaragüense. en algunos casos. Entre dichos cambios se destaca A.”. D. el triunfo del partido ARENA en las elecciones presidenciales de 1989.

Fueron posibles gracias a la victoria militar de una fuerza política sobre la otra. reforzaron la institucionalidad Estatal. B. por otro.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . Pusieron fin a los regímenes militares e instituciones violadoras de los derechos humanos.. El Salvador.. ¿en qué radica el valor o importancia que se debería atribuir a los Acuerdos de Paz? A. reformas y reforzamiento de las instituciones de Estado son incompletos sin la práctica real de una cultura democrática…” Tomado de: Oscar Martínez Peñate. C. conducida por el FMLN y. Democracia y Autoritarismo 26. 16 .2011  Lee el siguiente texto y responde al ítem 26 y 27. B. Terminaron con las causas que originaron el conflicto armado consolidando una cultura democrática. posibilitaron el camino para la construcción de la democracia. permitieron terminar con el autoritarismo. D... se sostiene que los Acuerdos de Paz A. por lo que la creación. “El camino que nos conduciría a iniciar el proceso de paz y democracia en El Salvador se inauguró el 16 de enero de 1992. de construir las bases sobre las que se podría erigir un país democrático…los prototipos autoritarios deberán cambiarse por prototipos democráticos. C.por un lado se hablaba de la victoria de la insurrección popular. En cuanto al alcance político. se sostenía que la victoria militar era del gobierno a través de la FAS sobre dicho Frente. 27.el valor que se le atribuirá al proceso de democratización no debe cimentarse en el hecho de haber eliminado a la `fuente´ de violación a los derechos humanos y de irrespeto al ordenamiento jurídico interno e internacional… Por otra parte. Según este autor. en los anales de la historia salvadoreña.. consolidaron una cultura democrática en el país. los Acuerdos de Paz brindan la oportunidad por primera vez. Fueron el resultado de un consenso y aceptación común del futuro del sistema político. D.

se conforman ternas o nóminas y. La defensa de la soberanía del Estado y de la integridad del territorio.2011 28. D. 29. B. Los Acuerdos de Paz propusieron crear instituciones que contribuirían a entrar en un proceso de democratización. El empleo de la fuerza o armas de fuego para combatir la delincuencia y el crimen organizado. 17 . D. deberá actuar dentro de la noción de Seguridad Pública como un servicio del Estado a la ciudadanía. ¿Cuál de las siguientes acciones se enmarca dentro de las funciones asignadas a este nuevo cuerpo de seguridad? A. privilegios concedidos a la Corte Suprema de Justicia. la Asamblea Legislativa los designa. Según este acuerdo. En tal sentido.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . la cual. según la reforma Constitucional emanada de los Acuerdos. finalmente. el procedimiento para definir la composición del TSE buscaba evitar A. se acordó reformar el artículo 208 de la Constitución para suprimir el Consejo Central de Elecciones y crear el Tribunal Supremo Electoral(TSE). La promoción de recursos judiciales para la protección de los derechos humanos. el predominio de un partido político o coalición de partidos. Un ejemplo de ello lo constituye la creación de la Policía Nacional Civil. los candidatos son propuestos por los partidos políticos y la Corte Suprema de Justicia. En 1991. B. durante el proceso de negociación entre el Gobierno de El Salvador y el FMLN. C. En cuanto al nombramiento de magistrados. que condujo a la firma de los Acuerdos de Paz en Chapultepec. C. el monopolio en la elección directa de los magistrados por parte de la Asamblea. preferencias ideológicas de los magistrados designados. Proteger y garantizar el libre ejercicio de los derechos y libertades de las personas.

entre otras. su carácter deliberante en los asuntos de la Corte Suprema de Justicia. 18 . C. sus causas y posibles soluciones y ser responsable de la Escuela de Capacitación Judicial”. las partes convinieron redefinir la estructura del Consejo Nacional de la Judicatura. Con la firma de los Acuerdos de Paz y como parte de las Reformas Constitucionales destinadas a mejorar aspectos significativos del Sistema Judicial. un aspecto la elección de miembros suplentes para cada consejal propietario.Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM . D. estableciendo dentro de sus funciones: “Proponer candidatos para los cargos de Magistrados de la Corte Suprema de Justicia.2011 30. su independencia de los Órganos del gobierno y de los partidos políticos. B. determinante que se consideró en su conformación fue A. Dada la importancia de las funciones asignadas a este organismo. realizar en forma permanente estudios e investigaciones sobre el sistema de administración de justicia. a efecto de determinar las deficiencias e irregularidades del mismo. una remuneración onerosa para los miembros que lo integren.

Plan Maestro. Edificio A-3.2011 Dirección Nacional de Educación Gerencia de Seguimiento a la Calidad Departamento de Evaluación de los Aprendizajes Alameda Juan Pablo II y Calle Guadalupe Centro de Gobierno. 2ª Nivel Teléfono: 2537-3203 19 .Ministerio de Educación Primera Prueba de Avance – Estudios Sociales PRAEM .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful