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Tema 1_exclusion Social

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EXCLUSION SOCIAL Y GRUPOS VULNERABLES UNIDAD I Exclusión Social

INTRODUCCION El siguiente trabajo trata de la exclusión social, primeramente conoceremos que este termino proviene de diferentes ámbitos usados de forma indiscriminada y asume diferentes dimensiones con la sociedad en general, tomando en cuenta términos como la alteridad que considera el punto de vista de la concepción del uno y del otro y una serie de factores determinantes para la exclusión como lo son: Económicos, sociales políticos, culturales, religiosos, étnico entre otros. También se estudiara de manera crítica y analítica los conceptos relacionados con la exclusión social dentro del marco a saber: La pobreza, la vulnerabilidad, la discriminación, la dominación, la agresión social y las causas principales de esta terminología dentro de las sociedades actuales y establecer las relaciones que existen con las personas que se sienten excluidas de la sociedad en que viven. Por ultimo se analizara el antagonismo de la exclusión social, como factor determinante de los valores que se promueven en una sociedad de iguales, entre los cuales tenemos la tolerancia, la solidaridad, la igualdad la libertad, la justicia social entre otros. Desde nuestro punto de vista tomar conciencia de nuestras debilidades para afrontar un problema tan grave y tan dramático como el de la Exclusión Social, que afecta a todas las sociedades subdesarrolladas desde diferentes formas, y al menos a la mitad de la población mundial y en aquellas sociedades desarrolladas al menos un quince porciento (15%) aproximadamente de la población también se ve afectada en diversos aspectos y factores sociales. Conceptualización (estudio desde la alteridad). Causas o factores que inciden en la exclusión (Económico. Político. Social. Cultural. Religioso. Étnicos, entre otros.). 1.- Conceptualización de Exclusión Social: El término exclusión social tiene un significado multidimensional y heterogéneo en todos los ámbitos, se usa en forma indiscriminada y asume diferentes connotaciones y dimensiones, haciendo referencia a diferentes rupturas del vínculo social, con un colectivo social y con la sociedad en general, haciendo referencia a una situación específica de origen, condición física, económica, política o cultural, por lo que algunos teóricos la denominan también desafiliación social. La exclusión social ha existido en las diferentes transformaciones por las que ha evolucionado la humanidad. Ahora bien el término transita en Francia en la década de los 80 al hacer referencia a los conglomerados sociales en situación de desventaja social, se incorpora al discurso de los organismos internacionales con presencia supranacional y se aplica en los diferentes programas sociales y políticas públicas sobre todo con la vigencia del discurso del desarrollo humano. Ahora bien por lo descrito de la exclusión social, se entiende como la acumulación de decadencia que impide a las personas ejercer su derecho a la ciudadanía plena. Se trata de un concepto multidimensional en el que se conjugan tres dimensiones generales

La marginación puede definirse como segregación social. en la imagen desvalorizada de sí mismo y de la capacidad personal de hacer frente a las obligaciones propias. El concepto de exclusión social se refiere a la acción y al efecto de impedir la participación de ciertas categorías de personas en aspectos considerados como valiosos de la vida colectiva.[ ]aunque el término segregación se aplica más comúnmente para planteamientos políticos de discriminación o intolerancia de tipo racial (apartheid). equipos. producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social (integración social). en las ciudades. en el riesgo de verse relegado de forma duradera al estatus de persona asistida y en la estigmatización que todo ello conlleva para las personas y. camas. Conceptualización: Es la imposibilidad de gozar de los derechos sociales sin ayuda. y etnia). En lo político cuando la sociedad responde a los intereses de un grupo minoritario que ejerce el poder. o bien en algunos casos se produce cuando la sociedad responde a los intereses de un grupo minoritario que ejerce el poder. El individuo no será integrado por las ventajas del empleo ni aunque mejore el empleo de manera generalizada. en las ciudades. política o de estatus social. por una precaria situación económica. profesional. que dejan efectivamente a la clase social o grupo social segregado al margen del funcionamiento social en algún aspecto o. La privación o dificultad para la satisfacción de ciertas necesidades secundarias e incluso algunas de las necesidades básicas (tales como disponibilidad de servicios como agua potable. religioso (intolerancia religiosa) o ideológico (represión política). así también puede ser el resultado indirecto de procesos de desarrollo. incluso en términos espaciales o geográficos.(educación. A su vez estos términos son la imposibilidad de gozar de los derechos sociales sin ayuda. al impacto en el empleo de los cambios en la economía y el déficit de inclusividad del Estado de Bienestar. en el riesgo de verse relegado de forma duradera al estatus de persona asistida y en la estigmatización que todo ello conlleva para las personas y. ya sea por el hecho de seguir ciertos ideales de una comunidad. sexual (sexismo). salud. Esta va concatenada con la definición de Marginación que puede ser el efecto de prácticas explícitas de discriminación. garantizándoles la oportunidad de desarrollarse plenamente. y recursos disponibles per capita la privación o dificultad para la satisfacción de ciertas necesidades secundarias e incluso algunas de las necesidades básicas (tales como disponibilidad de servicios como . Los múltiples y nuevos factores que influyen en ella son desde nuevos procesos demográficos. más indirectamente. las instituciones de salud del sector público no alcanzan a cubrir adecuadamente y se utilizan varios indicadores: Personal medico. género. en la imagen desvalorizada de sí mismo y de la capacidad personal de hacer frente a las obligaciones propias. La exclusión social se puede conceptualizar como una situación social de desventaja económica. Se puede producir debido a diferentes factores. caso contrario cuando el poder lo ejerce el pueblo a través de las políticas publicas o programas gubernamentales a favor de la mayoría. Esta noción se entiende como concepto dinámico mucho más amplio que el de mera pobreza. para los barrios en que residen. En lo social se encierran otros subfactores como lo son la salud y la educación. trabajo y vivienda) y otras dimensiones específicas (edad. para los barrios en que residen". desagüe y electricidad). ser provocada por la deficiencia de los procedimientos que aseguran la integración de los factores sociales.

Como práctica social. en las capas más pobres de la sociedad. material deportivo. En las sociedades industrializadas será analfabeto aquel que ignore ciertas complejidades sociales y tecnológicas. Cuando la sociedad no puede defenderse o no tiene los recursos adecuados para lograrlo. la democracia. No en todos los casos el analfabeto se encuentra. Se ordena a los gobiernos que promocionen las exportaciones y recorten el gasto público como condición para seguir recibiendo préstamos. En muchos casos los recortes son en educación. así se ha comprobado. esto implica que haya niños laborando y la mayoría de ellos que trabajan a tiempo completo lo hacen en el sector agrícola comercial. autónoma y sostenida. trabajo. idear un futuro mejor. El programa de gestión comunitaria en Venezuela. desear un cambio positivo. la solidaridad y la tolerancia. en otro sentido la falta de educación hace que surja la prostitución infantil y está ligado al crecimiento del turismo sexual. pesca de gran profundidad (buceadores). Estas carencias pueden estar relacionadas con: el sistema de educación. cultural y política de la sociedad. La imposición por parte del BM y el FMI ha fortalecido muchas de las tendencias que contribuyen al trabajo infantil. Y de allí parte la discriminación social como acto de hacer una distinción o segregación que atenta contra la igualdad de oportunidades. Bajo la nueva relación entre las comunidades y el Estado. pero hay niños trabajando en multitud de sectores: servicio doméstico. ya que en las sociedades del Tercer Mundo la definición de analfabeto se acerca más al límite inferior del "analfabeto absoluto". Constituye también un elemento vital para facilitar la participación activa de todos los ciudadanos en la sociedad y para la integración en el interior de cada país de los excluidos de los beneficios del desarrollo. económica. etc. La educación conduce a la creatividad individual y mejora la participación en la vida social. es un sistema de planificación alternativo que opera en la propia comunidad. También se asocia a la idea de carencias y de privaciones de las condiciones de vida más fundamentales. un factor decisivo para la socialización de los jóvenes para la transmisión de los valores relacionados con la ciudadanía. definir las acciones necesarias para alcanzar . una manifestación especialmente amarga de la globalización. carbón vegetal. de allí la vulnerabilidad social que es un efecto de desamparo o carencia en una sociedad. cultura. construida sobre la base de consensos comunitarios. reconoce a la autogestión como la estrategia a través del cual el potencial inherente a los seres humanos y obstruido por la inequidad social se orienta hacia el logro de una mejor calidad de vida. fábricas de cristal y cerámica. de acuerdo a sus propios objetivos. logrando así su propio desarrollo. calzado deportivo. metas y con el apoyo solidario de sus semejantes. utilizando sus en alianzas estratégicas con otros actores. cerillas y pirotecnia. En la educación el analfabetismo es un factor relativo. equipamiento quirúrgico. que hace que esta se vea afectada o indefensa para enfrentar o reaccionar a algún sistema político impuesto. surge como estrategia fundamental la "Autogestión Comunitaria" entendida como una forma de gestión de abajo hacia arriba. construcción.agua potable. que pone en práctica actividades conjuntas en torno a intereses compartidos. La educación es. La autogestión comunitaria es la capacidad de la comunidad para organizarse a fin de defender sus intereses de manera efectiva. para que la comunidad sea el punto de partida es necesario otorgarles poder de decisión en los asuntos que afectan sus vidas transformar su precaria realidad actual hacia una visión de futuro. complementando la direccionalidad de desarrollo. Implica también conocer la realidad. por lo tanto. desagüe y electricidad) es una característica común en todos los grados y tipos de marginación. minería. salud.

es importante reconocer las acciones de las personas para poder entender mejor su comportamiento. humildad y justicia social. quien en la ocasión declaró: ³Juro delante de Dios. juro delante de mi pueblo que sobre esta moribunda Constitución impulsaré las transformaciones democráticas necesarias para que la República nueva tenga una Carta Magna adecuada a los nuevos tiempos. Por su parte La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. sin discriminación alguna". durante la Segunda Guerra Mundial. En su artículo N° 6. Se sabe que la sociedad es compleja y voluble (caprichosa). se hacen claros y evidentes los derechos inherentes de todos los seres humanos de la Tierra. Luego con el tiempo se realizo la Convención Americana Sobre Derechos Humanos. . entre otros. Se debe consolidar la importancia de los valores humanos y principios como la solidaridad y el desprendimiento. también llamada Pacto de San José de Costa Rica Interamericana de Derechos Humanos. Los Estados partes en esta Convención se "comprometen a respetar los derechos y libertades reconocidos en ella y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda persona que esté sujeta a su jurisdicción. haciendo un trabajo de crecimiento. por esta razón. conociendo claramente que hacer y como desenvolverse en un grupo. concreto. Esta política social progresista del Estado Venezolano continuará aplicándose con mayor profundidad en el sector de los ex-excluidos sociales para dejar atrás su condición en conformidad al avance participativo en lo económico. es el resultado palpable. juro delante de la Patria. material. tras la Conferencia Especializada. ubicando las falencias (equivocaciones) y así poder corregirlas. definir el camino que facilita lo deseado y construir la organización adecuada que haga realidad la meta. con gran simbolismo. Claro esta que los valores se influencian por muchos factores como lo son el entorno familiar. La "Declaración Universal de los Derechos Humanos" fue concebida cuando el mundo despertaba y empezaba a tomar en cuenta las atrocidades cometidas de 1939 a 1945. establece el Gobierno Participativo (con protagonismo vinculante de las poblaciones organizadas). Así lo reveló. con la cual se espera fortalecer en el seno de las comunidades los valores y principios de solidaridad. tolerancia. visible. educación. señala. de todas las dimensiones y procesos involucrados en la aguda crisis y profunda reforma de la Gobernanza en Venezuela. honestidad. aprendiendo a convivir con sus semejantes. etc.sus objetivos. Este valioso y único instrumento describe. En su artículo N° 51. cada ser humano crea su comportamiento. enumera y hace constar los preceptos de igualdad necesarios e indispensables para la paz y prosperidad de la sociedad mundial. Los valores y principios sociales son aquellos que permiten establecer si una acción está bien obrada o no. la toma de posesión del cargo de presidente de la república. los cuales han sido fundamentales en los avances obtenidos hasta el momento. solidaridad. emitida por la Organización de la Naciones Unidas en 1948. Lo juro´ (2 de febrero de 1999). que cristaliza en la Asamblea Constituyente de 1999. De aquí. Con la " Declaración Universal de los Derechos Humanos". el status económico. respeto. fue suscrita. Se esp que los era Consejos Comunales y los integrantes de las misiones nacionales se encarguen en un futuro de gestionar de manera integral la ayuda a las personas que se encuentran en situación de vulnerabilidad. la crianza. en salud. el 22 de noviembre de 1969 en la ciudad de San José de Costa Rica y entró en vigencia el 18 de julio de 1978. Es una de las bases del Sistema interamericano. tomando como base la capacitación impartida por el Ministerio. con un costo de millones de vidas. Basado en la tolerancia y la solidaridad en todo ámbito ya que son lo principales s valores que promueven una sociedad de iguales. por parte de Hugo Chávez.

En su artículo N° 86°. prohíbe la especulación y la usura. al principio de interculturalidad. eleva a rango constitucional explícito los Derechos Humanos. En su artículo N° 61. En los artículos N° 19 y 20. establece los derechos culturales y educativos. establece la participación vinculante de la sociedad civil organizada como deber obligatorio del Estado. otorga rango constitucional a las cooperativas y otras formas económicas autogestionarias o comunitarias. En sus artículos N° 158 a 185. establece los derechos de los hijos. ambientes y tierras. también llamadas ³discriminaciones positivas´ a favor de sectores en objetiva desventaja (minusválidos. En su artículo N° 55°. En su artículo N° 272. establece el reconocimiento a la existencia y los derechos de los Pueblos Indígenas. incluyendo expresamente a quienes no puedan pagarla. Capítulo VII. En su Título III. reconoce su propiedad sobre sus hábitats. o de las generaciones futuras. establece reconocimiento constitucional a las ³culturas populares´. En su artículo N° 225. número 2. las cooperativas y otras formas de cogestión civil de lo público. En el N° 118°. En su artículo N° 57°. haciendo obligatorios todos los derechos laborales. Derechos Económicos. eleva a rango constitucional las acciones afirmativas. en el N° 97 otorga rango constitucional al derecho a huelga. establece los derechos económicos.). etc. En sus artículos N° 87 a 97. En su Título III. En el . establece constitucionalmente el derecho al trabajo. En su artículo N° 103. establece la seguridad social. establece la descentralización de los Estados y municipalidades. establece la prohibición constitucional de la discriminación en los medios de comunicación. En su Título III. establece un equilibrio de responsabilidad social a la libertad de conciencia. En su artículo N° 62. En su artículo N° 84. En su artículo N° 29. sin discriminación alguna en razón del estado civil de sus padres. En su artículo N° 26. Capítulo VI. Sociales y Culturales. Eleva a rango constitucional el derecho a vivienda digna (artículo N° 82) y a la salud (artículo N° 83). establece el principio constitucional de participación en la administración del Estado. y los discapacitados y sordomudos (artículo N° 81). en el N° 94 regula las sub contrataciones. establece el derecho a la educación para discapacitados y presos. establece la participación de la sociedad civil organizada en la administración de la seguridad pública. a los derechos sociales de los trabajadores de la cultura. En su artículo N° 141. establece reconocimiento constitucional a la justicia propia de los Pueblos Indígenas. Establece constitucionalmente protección especial para los niños (artículo N° 78). En su artículo N° 56°. En su artículo N° 70. establece la medida simbólica del uso obligatorio del género (femenino) para los altos cargos públicos. niños. En el N° 107. En el N° 125° establece cuotas mínimas obligatorias de representación política para los pueblos indígenas en las instituciones nacionales. establece con rango constitucional el derecho a la participación protagónica. Capítulo VIII. con obligación de participación protagónica de la sociedad civil organizada (artículo N° 184). las asambleas ciudadanas vinculantes. la obligatoriedad de la educación ambiental y del ideario de Simón Bolívar. prohibiendo expresamente las privatizaciones en este ámbito. En su artículo N° 21.establece con rango constitucional el derecho a petición a la autoridad pública con la obligación de ésta de entregar respuesta. En su artículo N° 100. establece constitucionalmente el sistema nacional de salud y los principios de participación de la comunidad organizada en el mismo. eleva a rango constitucional los llamados ³derechos difusos y colectivos´ (el de los consumidores. establece el derecho constitucional a la rehabilitación de los reclusos. en el artículo N° 114. En el N° 124. prohíbe expresamente toda patente sobre su biodiversidad. por ejemplo). En su artículo N° 260. los ancianos (artículo N° 80).

prohíbe expresamente cualquier legislación de ³impunidad´ para los crímenes en su contra. los intereses. buena y plena. De modo que hay sustanciales avances objetivos en todos los planos. La exclusión social desde el punto de vista de la alteridad se define y manifiesta como un proceso de expulsión temporal o permanente del ámbito normal de vida. establece la imposibilidad constitucional de la pena de muerte. ya sea por el hecho de seguir ciertos ideales de una comunidad. Una persona a través de la interacción con el otro puede conocer cosas del otro que antes no había conocido.artículo N° 31°. su desarrollo ha sido desigual y siempre contradictorio. desde el punto de vista de la Alteridad. Estudio desde la Alteridad: Antes de empezar a emitir un criterio de la Exclusión Social. debemos conocer el concepto de Alteridad. letra a. La exclusión social también se asocia con las distintas formas de discriminación económica. así también puede ser el resultado indirecto de procesos de desarrollo. social. y no dando por supuesto que la "de uno" es la única posible. confirmando que se trata de una ³transición´ desde la anterior forma de Gobernanza (³cuarta república´. por una precaria situación económica. cultural y política que se afronta en diversos escenarios y condiciones determinadas. Alteridad: (del latín alter: el "otro" de entre dos términos. considerando y teniendo en cuenta el punto de vista. Cabe señalar que. considerado desde la posición del "uno". las diferencias. multiplicación de la matrícula estudiantil en todos los niveles y del acceso a la atención médica. tales como eliminación técnica del analfabetismo. la ideología o situación de desventaja.1. colocando a la población afectada en el riesgo de asumir condiciones precarias o de desventaja con relación a la situación de otro individuo o colectivo social. la concepción del mundo. Dominación y agresión social. Discriminación. la pobreza. Conceptos relacionados con la exclusión: Pobreza. como es lógico tratándose de un cambio tan profundo de los conceptos y formas institucionales. o bien en algunos casos se produce cuando la sociedad responde a los intereses de un grupo minoritario . también se ve como el descubrimiento que el ³yo´ hace del ³otro´. de esta forma se crean imágenes e ideas sobre el otro que antes no se conocían. o con relación a un bien o servicio o respecto a una condición determinada. la vulnerabilidad. la ideología del otro.. En su artículo N° 43. del yo) es el principio filosófico de "alternar" o cambiar la propia perspectiva por la del "otro". es decir. 1. a través de las múltiples ³misiones´ (ya cerca de 35 misiones sociales diversas). llegando incluso a afrontar algunas veces lo inhumano y la trasgresión al derecho a una vida digna. permeadas por la desigualdad.Causas o factores que inciden en la Exclusión Social: La exclusión se puede producir debido a diferentes factores. 2. La alteridad como concepto filosófico. En el artículo N° 45. sanciona explícita y constitucionalmente la desaparición forzada de personas. ³puntofijismo´) hacia la nueva (³socialismo bolivariano o del siglo XXI´). Vulnerabilidad.

2. La privación o dificultad para la satisfacción de ciertas necesidades secundarias e incluso algunas de las necesidades básicas (tales como disponibilidad de servicios como agua potable.Políticos: a. se recrudecen las descalificaciones prejuiciosas y aumenta la xenofobia frente a los grupos históricamente discriminados (sean indígenas. las mujeres reciben menores sueldos. Se exacerba la competencia frente a la reducción de las oportunidades de empleo y las desiguales presiones sobre el mercado de trabajo se estratifican. Los empleadores. emplean a obreros en negro casi esclavizados. En el marco de un modelo económico que produce situaciones recesivas recurrentes y restricciones del mercado de empleo. en el largo plazo. El desarrollo desigual. Falta de acceso a los recursos.2. hay desempleo para esa persona. continúa produciendo profundas reestructuraciones tecnológicas. En lo económico: La crisis económica en algunas personas desocupadas produce inestabilidad en el plano laboral. El ajuste económico y la internacionalización de la economía. ya que algunas veces. abre nuevas brechas de pobreza en el interior de cada organización social. y para bajar los costos. d. c. A veces el Ingreso insuficiente. b. Ausencia de participación política y escasa representatividad. afrolatinos o migrantes internacionales pobres). existe inseguridad en el empleo. Falta de participación en las decisiones que afectan a su vida cotidiana. 2. Inseguridad en el empleo c. con base en discriminaciones de índole diversa (a veces.. Existe discriminación económica cuando existe diferencia entre aquellas personas que poseen más dinero que otras.1.. Carencia de poder. en lo económico no toman en cuenta a una persona cuando su estabilidad económica es deficiente. desagüe y electricidad) es una característica común en todos los grados y tipos de marginación. las conductas entocéntricas logran primar y poner en un segundo plano las calificaciones profesionales). se toman ciertas licencias: aquellos que superan los 40 años son viejos. víctima de discriminación económica y algunas veces no tiene acceso a los recursos. Ingresos insuficientes.que ejerce el poder. b. . Desempleo. políticas y socio-culturales que agudizan las diferencias entre las subregiones y marginan a amplios sectores de la población. al existir una gran demanda. los jóvenes si no tienen experiencia no son tomados.Económicos: a.

f. Cuando la ley trata a las personas de modo diferente en virtud de su género. la discriminación forma parte de la aplicación o de la imposición de la ley. Alteración de los comportamientos sociales. 2. La mano de obra menos calificada es sustituida progresivamente por la robotización de las plantas industriales. existen pocos denominadores comunes que ayuden a la interacción de las personas. raza. e. fuente de capital social y de mecanismos de solidaridad orgánica y comunitaria. Falta de participación en las actividades sociales y políticas. la difusión de una ideología-sostén de conceptos macroeconómicos globalizantes propicia un proceso de . Al no existir el "denominador común" es más difícil que se creen vínculos sociales que permitan una mayor socialización. Las costumbres y tradiciones es el ejemplo más clave de la exclusión social en los países con variedad de culturas. debido al poco interés mostrado por los individuos de conocer y penetrarse en nuestras culturas. Deterioro de la salud. Muchas veces.3. b. una persona puede acabar encarcelada sólo por ser quien es.En lo político: Los gobiernos no sólo fomentan la discriminación o no protegen a sus ciudadanos. Los Idiomas de los diferentes Estados presentes en un País. Debido a la multiculturalidad que existen en el País. c. 2. b. entre las personas que hablan lenguas diferentes.4. Entonces deducimos que la persona que discrimina se cierra considerablemente a la posibilidad de interactuar con la persona discriminada. En lo cultural: La falta de aceptación hacia personas con diferente creencias y estilo de vida. Cuando existe discriminación social existe presencia de ruptura de los lazos sociales y familiares. Cultural: a. es causa parcial de exclusión debido a la dificultad de la comunicación. orientación sexual o clase social. d. se ha generado una forma de exclusión social. En lo social: cuando se habla de discriminación en un entorno social determinado. c. sino que institucionalizan la discriminación al consagrarla por ley. Marginación social. Sociales: a. le decimos que existe discriminación cultural. Falta de participación en las actividades sociales y políticas. Ruptura de los lazos sociales y familiares. fuente de capital social y de mecanismos de solidaridad orgánica y comunitaria.

tono de piel u otras características físicas de las personas. foros. Religiosos: a. existe la discriminación cultural. En lo religioso: La falta de comprensión por las costumbres de nuestros semejantes es la razón del rechazo a aquellos que practican otra religión o credo. b. En lo étnicos: es una forma de discriminación de las personas recurriendo a motivos raciales. ejemplo las personas mayores de 40 años son excluidas de la sociedad por ser consideradas no aptas y productivas para el mercado laboral de la misma. b. son diferentes y por ende esto causa exclusión. Es por ello. Pueblos que admiten diferencias étnicas entre sí. valores y tradiciones de un pueblo.³homogeneización´ que intenta socavar la identidad pluricultural de un continente que alberga (junto a numerosas otras colectividades) a más de cuatrocientos pueblos indígenas. La diversidad de tendencias sexuales de las personas. Étnicos: a. son motivos constantes y permanentes de exclusión. la bisexualidad. debates y controversias orientadas a estimular la reflexión sobre los procesos y prácticas culturales desde una perspectiva contextualizada en la complejidad histórica y en la diversidad cultural de América Latina. los judíos. porque no se respeta las creencias. de tal modo que unas se consideran superiores a otras. c. que al no existir estas diversidades entre pueblos.6. conferencias. tal es el caso que existen sitios reservados solo para personas de color blancos y otros solo para personas de color negro. 2. La diversidad de religiones existentes en el mundo. diálogos. tales como la homosexualidad. La edad es un factor determinante de exclusión. los hindúes. 2. Las Tradiciones religiosas son un modelo de exclusión debido a la diversidad existente en las mismas y las diferencias entre ellas. Para muchos es difícil comprender que alguien tenga una creencia distinta. c. El sistema de creencias de cada una de las culturas presentes en un País. los budistas o los gitanos son rechazados. entre otros. el ejemplo mas sonado es el de los que creen en la existencia de un dios divino y el de los ateos que niegan la existencia de un dios divino. Es importante destacar que la cultura promueve el diálogo constante sobre temas diversos a nivel nacional como internacional a partir de una visión amplia del arte y la cultura como producción de sentido en la trama social. los blancos no aceptan a los negros y los negros no aceptan a los blancos.5. la disminución o anulación de los derechos humanos de las personas . El color de la piel es el hecho más notorio de la exclusión en la sociedad. El racismo tiene como fin intencional o como resultado. Este espacio forma parte de un conjunto de iniciativas. de unas personas. Así. que expresan una rica diversidad de manifestaciones culturales y sobreviven en condiciones de marginalidad económica y social.

agresiones físicas. los extranjeros de diferente etnia son el blanco de los ataques. La edad de las personas uno de los principales motivos de exclusión del sistema educativo en Venezuela. MATEO. c. La discriminación racial es ejercida por todas aquellas personas e instituciones que se colocan desde la perspectiva del grupo racial dominante blanco y que defienden sus intereses y la forma en que se organizan las relaciones humanas entre las personas para perpetuar la supremacía blanca.. etc. Una supremacía que se fundamenta en el poder del hombre blanco. desde los períodos coloniales. por lo cual la discriminación racial parte del menosprecio de lo no blanco junto con el de lo no masculino. Concepto de Pobreza: Aquel proceso en el que las necesidades humanas consideradas básicas (salud física y autonomía) no pueden satisfacerse de forma prolongada en el tiempo o involuntariamente (M. la vivienda. No sólo se refiere la pobreza a la falta de medios económicos. en ocasiones.7. no alcanza para cubrir las necesidades que incluye la canasta básica de alimento. Los nativos americanos tras la conquista de los viajeros europeos fueron tratados como animales y hubo civilizaciones que fueron totalmente exterminadas por la falta de comprensión de los "civilizados". los aborígenes o nativos. Las personas de color. Los negros son una de las razas más castigadas.discriminadas. sino a la carencia de otros factores. También puede ser el resultado de procesos de segregación social o marginación. Educativos: a. a la educación superior. Muchas veces quienes discriminan lo hacen por el color de la piel. En la actualidad. 3.Pobreza: Es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas. Anteriormente era muy difícil que los individuos con edad avanzada tuvieran acceso al sistema de educación en el país. En muchos países del tercer mundo. las minorías raciales son rechazadas y experimentan. tales como la alimentación. que no permite dispongan de los materiales necesarios para acceder al sistema educativo. (situaciones estas corregidas gracias a la gestión del gobierno revolucionario). como el desempleo. se dice que uno está en situación de pobreza cuando su salario (si es que tiene un salario). A. También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos. 2. 2001) . la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. La falta de recursos económicos. la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. Los valores dominantes de cada momento en una sociedad y en una cultura establecen la forma de medir la pobreza. pruebas de autosuficiencia. b. estableciéndose barreras como: prueba de aptitud académica. fueron víctimas de la esclavitud. la educación. Negar el acceso a las personas con bajo índice académico.

que hace que esta se vea afectada o indefensa para enfrentar o reaccionar a algún sistema político impuesto. Supone insatisfacción de necesidades básicas. trabajo. relaciones sociales. conocimientos y participación social. cultura. . Las situaciones de empobrecimiento y/o exclusión social tienen en sus bases rasgos de sociedades desiguales. y a otros como la discriminación por cuestiones de género. reproducción. 4. salud. Otros consideran la pobreza como parte de la exclusión social. casta o etnia.Rasgos Básicos del Proceso de Empobrecimiento. salud. Pobreza Absoluta: No tener un mínimo objetivamente determinado para garantizar la supervivencia.Vulnerabilidad: Por "vulnerabilidad" se entiende las características de una persona o grupo desde el punto de vista de su capacidad para anticipar. También está ligada a factores como la situación geográfica. Cuando la sociedad no puede defenderse o no tiene los recursos adecuados para lograrlo se denomina "vulnerabilidad social". sobrevivir. resistir y recuperarse del impacto de una amenaza natural. Pobreza Relativa: No tener lo mismo que los otros. Se le llama vulnerabilidad social a un efecto de desamparo o carencia en una sociedad. La exclusión social está condicionada por las estructuras socioeconómicas y políticas de cada país. Estas carencias pueden estar relacionadas con: el sistema de educación. Permanece en el tiempo. Relación Pobreza con la Exclusión Social: Unos ven la exclusión social como la causa de la pobreza.. ‡ ‡ ‡ ‡ La pobreza tiene causas estructurales. Es dinámica. estar por debajo de la media del país. etc. implicando una combinación de factores que determinan el grado hasta el cual la vida y la subsistencia de alguien queda en riesgo por un evento distinto e identificable de la naturaleza o de la sociedad. Concepto de la Pobreza según García Roca: La pobreza es el no poder tener acceso a los recursos necesarios para ser capaz de realizar unas actividades mínimas relacionadas con la supervivencia.

Por ejemplo. ‡ Favorece a un grupo de individuos de acuerdo a sus características y/o circunstancias sin perjudicar de ninguna manera a otro/s. racial.1. tales como la edad y la salud de la persona.. las personas que viven en la planicie son más vulnerables ante las inundaciones que los que viven en lugares más altos. 6. Debe entenderse por "dominación". religiosa. El término discriminación se refiere al acto de hacer una distinción o segregación que atenta contra la igualdad de oportunidades. de dificultad. La discriminación se denomina negativa cuando: ‡ Realiza un prejuicio con base en oposición a las basadas en las observaciones científicas.Es una condición social de riesgo. y puede utilizar cualquier criterio. Tomando una parte del artículo 1º de la Convención Internacional sobre la eliminación de todas las formas de discriminación se clasificarían o se definirían en dos partes. ‡ Discriminación a las mujeres (machismo)..Discriminación: Es el acto de separar o formar grupos de gentes a partir de un criterio o criterios determinados. orientación sexual o por razón de género. ‡ Diferenciación según el estrato social. Normalmente se utiliza para referirse a la violación de la igualdad de derechos para los individuos por cuestión social. o la incapacidad para reponerse después de que ha ocurrido un desastre.Dominación: Significa la probabilidad de encontrar obediencia a un mandato determinado entre personas. En realidad. ‡ Discriminación a personas discapacitadas o enfermos. Puede referirse a cualquier ámbito. En su sentido más amplio. como la probabilidad de encontrar obediencia dentro de un grupo determinado para mandatos específicos.La vulnerabilidad es la incapacidad de resistencia cuando se presenta un fenómeno amenazante. la discriminación es una manera de ordenar y clasificar. La discriminación se denomina positiva cuando: ‡ Observa las diferencias entre grupos de individuos. 5. Tipos de discriminación: ‡ Racismo. la vulnerabilidad depende de diferentes factores. de manera inmediata o en el futuro.en contextos sociohistóricos y culturalmente determinados. a los grupos afectados.Dominación y Agresión Social: 6. que inhabilita e invalida. las condiciones higiénicas y ambientales así como la calidad y condiciones de las construcciones y su ubicación en relación con las amenazas. ‡ Homofobia o rechazo a las orientaciones sexuales distintas a las mayoritarias.. ‡ Discriminación religiosa. . en la satisfacción de su bienestar -en tanto subsistencia y calidad de vida.

Es la actitud de una persona respecto a aquello que es diferente de sus valores..Agresión: La agresión puede definirse como un comportamiento hostil o destructivo.La dominación mediante la autoridad (poder de mando y deber de obediencia) El tipo mas puro de la primera forma.La dominación mediante una constelación de intereses (especialmente la que se da en las situaciones de monopolio 2.La dominación es un caso especial de poder. 7.. creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias o a la de las otras personas en su total magnitud.Valores que Promueven una Sociedad de Iguales (Tolerancia. o sea como probabilidad de imponer la propia voluntad sobre la conducta ajena. animal u objeto a la cual se dirige. bien sea de manera Física o Psicológica. por el funcionario o por el príncipe. Concepto de Agresión Social: Se puede definir como el comportamiento intencionado que ejerce algunos miembros de la sociedad con el fin de causar daño a los individuos de la misma.Tolerancia: El término tolerancia puede definirse como el respeto que se tiene a las ideas. o como una actitud de aceptación del legítimo pluralismo. comprendiendo el valor de las distintas formas de entender la vida. como una disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia.. . El autor Moyer (1976). o en su defecto una disposición del mismo orden. Si tomamos el concepto de poder en su sentido general.2. 6.. es el domino monopolizador de un mercado. 1. La tolerancia si es entendida como respeto y consideración hacia la diferencia. conviene distinguir dos tipos de dominación que son radicalmente opuestos. La finalidad de una agresión es causar daño a la persona.. la define como aquella conducta que implica la intención de inflingir. es a todas luces una virtud de enorme importancia.1. Igualdad y otros). Solidaridad. daño a otro organismo bien sea a nivel físico o psicológico. y el tipo mas puro de la segunda forma es el poder ejercido por el padre de familia. 7. la dominación puede presentarse en las formas mas diversas. También es la capacidad de escuchar y aceptar a los demás. Por ello dentro de la forma posible.

que tratan de ser imparciales con respecto a los miembros e instituciones de la sociedad y los conflictos que aparezcan en sus relaciones. Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones. Nació de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes.. y se considera una virtud social el actuar de acuerdo con esa concepción.5. y muy difícil de explicar. 7. significa "conformidad de algo con otra cosa en naturaleza.El mundo sueña con la tolerancia desde que es mundo.. la palabra "Igualdad". Concepto de Justicia según Ulpiano: Es la constante y perpetua voluntad de darle a cada quien lo que le corresponde.2. El autor Bacigalupo. Este conjunto de reglas tiene un fundamento cultural y en la mayoría de sociedades modernas.Solidaridad: La solidaridad es una de los valores humanos por excelencia. la solidaridad se define como la colaboración mutua en la personas.Igualdad: Según el Diccionario de la lengua española. deriva del latin aequalitas. difícil de practicar. así como "correspondencia y proporción que resulta de muchas partes que uniformemente componen un todo. un fundamento formal: ‡ El fundamento cultural: se basa en un consenso amplio en los individuos de una sociedad sobre lo bueno y lo malo. En estos términos. 7. Se ha dicho que la tolerancia es fácil de aplaudir. que son aplicadas por jueces y personas especialmente designadas.4. prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones. sobretodo cuando se vivencian experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir. 7.Justicia: La justicia es la concepción que cada época y civilización tienen acerca del bien común. del que se espera cuando un otro significativo requiere de nuestros buenos sentimientos para salir adelante. o cantidad".. y otros aspectos prácticos de como deben organizarse las relaciones entre personas.Igualdad de Oportunidades: . Se supone que en toda sociedad humana.. ‡ El fundamento formal: es el codificado formalmente en varias disposiciones escritas. fo rma. -atis. calidad. 7. la mayoría de sus miembros tienen una concepción de lo justo. quizá porque se trata de una conquista que brilla a la vez por su presencia y por su ausencia.3. en lo que respecta a sus derechos. como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento. Es un valor determinado por la sociedad. define la igualdad cono la ausencia de total discriminación entre los seres humanos. autorizando.

Preocuparse significa reconocer. el que carece de todo esto. seguir de cerca. creatividad y finalmente con actitudes y actuaciones imprescindibles. La igualdad de oportunidades se da cuando cada persona tiene el mismo acceso potencial a un cierto bien social o económico que cualquier otra persona. Pero todavía es poco. ser conscientes de que nos jugamos mucho y de que estamos en un momento clave para elegir o bien la vía de la integración-cohesión social para una convivencia armónica y . puesto que las actitudes altruistas o desinteresadas (pensar primero en los demás antes que en uno mismo) y las egoístas o interesadas (pensar en uno mismo antes que en los demás) serían situaciones insostenibles a largo plazo. en la preocupación por el otro. con el fin de alcanzar una concordia de la persona consigo misma. El gran desafío que nos presenta la Exclusión es el ser personas lúcidas para analizar las estructuras vigentes. y aplicando medidas paliativas que dejan intacta la raíz de las exclusiones sociales.7. anticipación. No creer que lo sabemos todo. arrostrar y solventar los conflictos de manera no-violenta. cuidar. habilidades y servicios. Desde esta aproximación teórica se afirma que la ayuda mutua da los mejores resultados a largo plazo. con la naturaleza y con los demás. 7. imaginación. Para que una política Social produzca efecto debe apoyarse en un sistema de valores centrado en la persona. y el trabajo en equipo suele significar un beneficio mutuo para los individuos cooperantes. alimentar. es innegociable e indiscutible la convicción de que estamos frente a una situación nueva de exclusión social. curar. apreciar. amar. debe ser tomada en cuenta la exclusión social como un problema general de la sociedad donde nadie se exima de esta participación y protagonismo en especial de los gobiernos de turno. sociales. institucionales. dónde. 7. Para atacar este flagelo es necesario poner en practica planes de: Prevención. Apoyo Mutuo: El apoyo mutuo o ayuda mutua es un término en la teoría de organizaciones que describe cómo la cooperación. Este es un concepto dinámico el cual nos lleva a hacer brotar. CONCLUSION Para finalizar positivamente el siguiente trabajo tenemos como objetivo principal prestar la ayuda necesaria para mejorar la calidad de vida de toda la ciudadanía incidiendo sobre las necesidades sociales y éstas son de toda la sociedad. ese es el excluido social. no dar nada por supuesto.Es una forma de justicia social que propugna que un sistema es socialmente justo cuando todas las personas potencialmente tienen básicamente las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles. Más bien reconocernos en nuestra incapacidad. personales. la reciprocidad en el intercambio de recursos. las causas y efectos de lo que acontece. aun más. expresada de múltiples formas. cómo y cuándo. Paz: La paz es el proceso de búsqueda de justicia en los diferentes niveles de relación humana.6. y diferente a la vivida en otros momentos como pobreza y marginación.

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