P. 1
6° EXAMENES (2° BIMESTRE)

6° EXAMENES (2° BIMESTRE)

|Views: 387|Likes:
Publicado porduendemorfeo8206

More info:

Published by: duendemorfeo8206 on May 01, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/12/2014

pdf

text

original

6º GRADO

II BIMESTRE
Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee el siguiente cuento y después contesta las preguntas correspondientes: ³Pasar por el cementerio´. Alguien estaba respirando en mi cuello. Alguien a quien no podía ver, ni tocar. Era un aliento helado, que me ponía la carne de gallina. Prendí la luz de la mesa de noche. Nada. No había nadie más que yo en mi cuarto. Pero sentía una presencia, como si alguien estuviera detrás de mí. Mi corazón latía muy rápido, estaba muy asustado. Estaba solo en mi cuarto. O bueno, casi solo. Porque había alguien ahí conmigo, aunque yo no sabía quién era. Me cubrí la cabeza con las cobijas. De pronto, sentí una mano en mi hombro, sobre las cobijas. Lancé un grito desgarrador. ²¡Tranquilo, Pepe! ²me dijo una voz perfectamente humana² ¿Qué te pasa? Era mi vieja nana, Tencha. Aparté las cobijas y la abracé. ²Siento que alguien me respira en el cuello ²le dije, seguro de que me creería. Mi nana cree todo lo que yo le digo, pero también sabe cuando le estoy diciendo mentiras. ²Estás asustado porque tus papás tuvieron que salir de la ciudad ²me dijo. Pero de pronto se me quedó mirando y sus ojos se abrieron mucho. ²¿Qué? ²le pregunté. ²Tú traes un muerto pegado en la espalda ²me dijo. Me le quedé viendo, aterrado. Mamá dice que la nana Tencha es muy supersticiosa, pero ella sabe mucho de muertos y espantos. ²¿Y ahora qué hago? ²Debes deshacerte de él. ²¿Pero cómo? ²volví a preguntar, cada vez más desesperado. ²¿Pasaste hoy por algún cementerio? ²Sí ²le dije. Entonces le conté. Ese día había ido a andar en bici con mis amigos Santiago y Mario pero cuando regresábamos, nos perdimos. De pronto, estábamos en lo alto de una loma, detrás de una pequeña barda. Toda la ladera de la loma estaba llena de tumbas. La única forma de bajar era cruzar el panteón para salir a la carretera que se veía del otro lado, así que lo hicimos. Pero al pasar junto a las tumbas, me fijé en una que se veía abandonada. No tenía flores y estaba toda sucia. De repente, sentí como que alguien me jalaba la bici y tuve que hacer fuerza para avanzar. Creí que me había atorado en alguna piedra. ²No fue ninguna piedra ²dijo la nana². Fue el alma de ese pobre muerto abandonado. Se te pegó. Hay que ir de nuevo al cementerio y ponerle flores. La nana se quedó conmigo toda la noche, hablándole al muerto, diciéndole que debía volver a su tumba. Yo sentía su aliento frío y su presencia pegada a mi espalda. Al día siguiente, apenas amaneciendo, cortamos algunas flores y fuimos al panteón. Mientras mi nana rezaba, limpié la tumba abandonada y le puse las flores frescas. Entonces el aliento en mi cuello desapareció. Una débil luz brilló y creí ver una silueta humana que, lentamente, volvía a meterse en la tumba. A veces, los muertos se te pegan. Eso puede ocurrir cuando pasas por un cementerio.

D) Pepe. C) Mario. D) Para rezar y limpiar las tumbas que estaban sucias y abandonadas. B) Es de noche. La frase del texto que dice ³Era un aliento helado. 5. C)En primera persona: es un personaje que acompaña al protagonista de la historia. D) El amor entre un niño y su nana. D) Cuestionario. D) Escaleta. 9. A)Ficha de trabajo. tres niños se encuentran jugando en una loma. ¿cómo era Tencha? A)Una persona joven que quería a Pepe. A) Formal. B) Para asegurarse de que nada raro pasaba en el cementerio. investiga ampliamente un tema de interés. B) La locura. A) Encuesta. C) La soledad de los cementerios. D)En tercera persona: sólo cuenta lo que puede observar. . que me ponía la carne de gallina´ quiere decir que« A)Debido al frío. C) Bibliografía. regresara a su tumba. C) Es de día. un niño y dos de sus amigos van en bicicleta por un panteón. un niño y su nana se encuentran platicando en la recámara de éste. C) Pepe sintió tanto frío de repente que su cuerpo empezó a temblar como una gallina temerosa. Son recuadros de cartulina que contienen una serie de datos de los materiales bibliográficos consultados en la elaboración de un trabajo de investigación. B) La nana. B) Informal. B) Una niña temerosa a la que le gustaba contar cuentos de espantos. D) Pepe sentía tanto miedo que su piel tomó la apariencia de la piel de una gallina desplumada. 10. B) Al quedar oculto debajo de las cobijas Pepe parecía una gallina escondida. C) Una mujer de edad avanzada que creía en asuntos mágicos y fantásticos. ¿Quién es el personaje principal del cuento? A)El muerto.Elige la opción que mejor describa el habla del narrador. la piel de Pepe tomó la apariencia como de plumas de gallina. 11. B)En tercera persona: Tiene conocimiento total y absoluto de los hechos. D) Amanece. C) Abierta. A)Noticia. D) Una mujer vieja que disfrutaba atemorizando a los niños con historias de fantasmas. D) Cerrada. 2. B) Reportaje. B) Entrevista. D) Ficha bibliográfica.¿Cuál es el tema central del texto? A) El miedo. A)Primera persona: cuenta y vive sus experiencias y sentimientos. De acuerdo con lo que se dice en el cuento. 6. Es un género periodístico que puede incluir tanto noticias o hechos actuales como otros que son atemporales o pasados. 8. C) Noticia.1.Recurso útil para obtener datos importantes a través de un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado. ¿Para qué regresaron al cementerio el niño y su nana? A)Para investigar qué era lo que había provocado que el niño se atorara. C) Recuento histórico. 4. 7. C) Para que el muerto que traía pegado en su espalda el niño. Tipos de preguntas donde la persona entrevistada presenta ampliamente su respuesta. 3. un niño se encuentra cortando flores en el jardín. B) Anotaciones.¿Cómo es el ambiente en el que se desarrolla la mayor parte de los acontecimientos del texto? A)Es una mañana calurosa.

Susana está utilizando el estilo« C)Declarativo. D) Educativos. D) Vivencial. B) Verbo. B) Cerrada. C) Entrevista. María dice que estos tipos de texto son: A)Instructivos. D) Pretérito. D) Sustantivo. joven le tocó participar en la Revolución Estos verbos están redactados en modo: Mexicana contra Porfirio Díaz. B) Futuro. 14. C) Metáfora. 20. C) Copretérito. *Vaciar el polvo del sobre de gelatina. puntualizó´. María leyó en el recetario de su abuela C) Indirecto. La maestra les dijo que esa parte del trabajo correspondía a la « A)Bibliografía. D) Discurso directo. B) Versos.´ utilizó una figura literaria en la que se atribuyen características propias de una cosa a otra. es preciso que los pronombres interrogativos lleven acento« A) Ortográfico. 17. Don Pedro nos platicó que cuando él era lava. su entrevista: 19. ¿Qué recurso utilizó? A)Rima. cuela. mencionó. La pregunta planteada es« A)Abierta. B) Pretérito. 22. D) Infinitivo. En la redacción del reportaje se utilizaron los verbos ³comentó. C) Periodísticos. D) Su cabello era largo como el sol. C) Hipotético B) Prosódico.12. C) Su cabello ardía. D) Pospretérito. 16. A)Directo. ¿Qué tipo de palabra es la subrayada? A)Pronombre. lo siguiente: 15. licua. pela. . La abuelita de María tiene un recetario. D) Coplas. Lee el siguiente instructivo y contesta: Gelatina de fresa. Al redactar una pregunta o elaborar un cuestionario. D) Indirecta. Escribe qué quiere decir la siguiente metáfora: ³Sus cabellos brillaban como el oro bajo los rayos del sol´. 18. C) Adverbio. *Poner a hervir 1 L de agua. *Agregar 2 tazas de agua fría. B) Resumen del texto. A)Sus cabellos tenían fuego. D) Diacrítico. ¿En qué tiempo verbal están conjugados? A)Presente. B) Sencillo. B) Publicitarios. Para elaborar su reportaje Mónica y su equipo consultaron diversas fuentes de información. Leticia leyó otra receta donde los verbos utilizados eran: calienta. 21. Susana empieza a redactar el informe de C) Copretérito.¿Participará en la competencia este año? Entrevistado: -. C) Inconclusa. Lee el fragmento de la entrevista y contesta: Entrevistador: -.No. Los verbos subrayados están en tiempo: A)Presente. *Revolver otra vez y retirar del fuego. 13. Jesús en la redacción de un cuento ³Mientras se calienta el agua pele los tomates. Pablito tiene un texto donde dice cómo armar un robot y María tiene una receta del doctor porque se enfermó. B) Infinitivo. A)Imperativo. B) Su cabellera era rubia. *Revolver constantemente.

29. son pronombres« C) Formal. Autor: Gómez Gerardo Título: ³Los dinosaurios´ Editorial :Santillana Lugar y fecha de publicación: México. ¿Qué tipo de ficha deberá entrevistado. Un compañero de Mónica. C) La noticia trata sucesos recientes y el reportaje sucesos recientes y pasados. Las palabras qué. A) Posesivos C) Interrogativos B) Demostrativos D) Personales 30. A)Bibliográfica B) De trabajo ¿Qué estilo utilizó? C)Electrónica D) Hemerográfica A)Directo. D) Informal. Pepe consultó un periódico para su reportaje. elaborar para la bibliografía utilizada? sin agregar ni quitar nada. ¿Qué tipos de notas utilizó? A)Fichas bibliográficas. cuándo. D.23. 24. Observa la ficha bibliográfica y descubre qué dato falta. cómo. B) Indirecto.. B) El estilo. D) Ficha gráfica. Es una de las diferencias entre reportaje y noticia. ¿Cuál de las siguientes opciones no es parte de la estructura de un cuento? A)Nudo C) Final B) Desenlace D) Conclusión 25. utilizó las palabras del reportaje. por qué. A)Misceláneas B) Monográfica . A)Su extensión. 26. utilizó tarjetas que contenían además del tema y el nombre de la fuente. Para realizar su reportaje el equipo de Mónica. tal y como fueron dichas. C) Fichas de trabajo. B) Bibliografía. Son revistas que tratan de un sólo tema. al redactar C) Seccionadas D) Periódicas su informe de la entrevista realizada para el 28. año 2008 A)Número de páginas B)Cuarta de forros C)Bibliografía D) Encabezado 27.F. D) Están escritos en 1º y 2ª persona. un resumen de la información.

¿Cuál de los siguientes prismas se forma con ella? A B 5.437 B) 0.347 C) 0. 2. Observa la siguiente recta numérica. 5/3 B) 1/6. ½. D) Doscientos.734 utilizando los mismos dígitos. ¿En qué puntos de la recta se encuentran los tres puestos? A)1/6.985 A)Décimos C) milésimos B) Centésimos. Subraya la expresión que no sea equivalente a las otras 3. 2/3 C) 1/3.560 B) 90. 3/6. A lo largo del recorrido de un maratón se instalaron tres puestos de abastecimiento de agua para los competidores. 3/6. 5/6 3. 4. 2/3. B) Doscientos mil.756 D) 97. ¿Cuáles son los números decimales que representan los puntos señalados por las flechas? A) 3. ¿Cuál es el valor posicional de 8 en la siguiente cantidad? 0.650 7. A)0.709 C) 97. 1.¿Cuál es el valor de la cifra subrayada? 256.789.75 C) 4.5 y 5.743 D) 0. C) Dos millones.8 + . Selecciona un número mayor a 0. ¿cuál es el número mayor que puede formarse? 70695 A)56.38 C) 538 100 B) 5 + 3 + 8 10 100 D) 5 + .3 B) 3. Observa la siguiente plantilla.1 y 6.1 D) 4.6º GRADO EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente.5 y 6.1 y 5. en la siguiente recta se muestra la ubicación de cada uno.25 C D . D) Diezmilésimos.473 8.3 6. A)Veinte mil. A)5. Con los siguientes dígitos. 4/6 D) 2/6.

La siguiente tabla muestra una relación de goles anotados por la selección mexicana de futbol a otras selecciones. ¿cuál es el área total de la figura? A)8 B) 6 C) 5 D) 2 13. En una receta para preparar chocolate está la siguiente tabla: A) 99 cm2 B) 108 cm2 C) 117 cm2 D) 126 cm2 11. ¿Cuál es la mediana del número de goles anotados por la selección mexicana? Considerando que los lados de la cara triangular que miden 3 m y 4 m son perpendiculares. ¿cuántos metros cuadrados de cartulina necesita como mínimo? A)26 B) 48 C) 54 D) 60 10. Si las áreas de dos de sus caras miden 9 cm2 y 27 cm2. Raúl quiere construir un prisma de cartulina con las dimensiones que se muestran en la siguiente figura: 12. . Observa la siguiente figura. respectivamente.9.

480Kg.5 C) 0. De un grupo de 30 alumnos.14.00 C) $496. ¿Qué fracción representa este peso? 21. Las calificaciones de los exámenes de Francisco de Español fueron las siguientes: 15. ¿Qué fracción representa el porcentaje de alumnos que obtuvo una calificación superior a 8? A) 1/10 B) 3/8 C) 4/5 D) 2/6 18. ¿Cuál número decimal corresponde a este porcentaje? A)5 B) 0.005 20.400.300. A Gerardo le hicieron un descuento del 5% en la compra de un carro. Un carpintero elabora cajas con las siguientes medidas: 22.00 B) $3. Si en todas el jamón es del mismo tipo. ¿en cuál es más barato? 16.00 17. Gloria visitó cuatro tiendas para comparar el precio del jamón. Rosario va a comprar una recámara que cuesta $12.00 D) $310.100.00¿cuánto le descontarán A)$9. ¿Cuál será su volumen? A) 144 cm3 C) 118 cm3 B) 36cm3 D) 190 cm3 . Una lata de duraznos en almíbar dice en su etiqueta que pesa 0. el 80% obtuvo una calificación superior a 8. Una caja de cereal cuenta con la siguiente información: 19. Julieta armó una pirámide cuadrangular que mide 6 cm de lado y tiene una altura de 12 cm.05 D) 0. Una mueblería tiene el 25% de descuento en todos sus productos.

¿Cuánto tendrá que pagar para saldar su deuda? A)$500.2. 9.000. 14. Claudia necesita calcular cuánto pagará de copias en cada caso: ¿Qué dato completa la tabla correctamente? Copias 3 6 9 Costo $1. Juan y Pedro juegan a formar el número mayor con las siguientes tarjetas: 4.00 C)$5.00 29.600 C) 2.7 A)3. Si en 2 hectáreas de cultivo se siembran 800 árboles.00 B)$1000.60 B) 4.421 D)86. 1.500 .7. ¿cuántos árboles se sembrarán en un terreno de 5 hectáreas? A)1.80 25. Felipe obtuvo estas calificaciones en su C) $2.750. 16 y 10 años. 6. ¿Cuánto mide de lado la reproducción del cuadrado? A)125 cm3 B)180 cm3 A) 10 cm B) 20 cm C) 55 cm D) 80 cm C)152 cm3 D)125 cm2 24.00 pero le van a cobrar un interés del 15%.20 $2. 8.621 B)68. 8.5. ¿cuál será su volumen? un factor escala de 4:1.0 D)7.0 y 7. ¿Cuál de las siguientes opciones es la correcta? A)84.0 B) 9.421 C)86. su maestra le pidió que lo reprodujera a 5cm de arista. ¿Cuál es la media aritmética de edad? A)12 años C) 11 años B) 15 años D) 13 años 26. ¿cuál es la media o promedio de Felipe? A)8.200 B)1.50 D) $3.00 D)$750.3 C)8.40 28.40 examen mensual: 8. Luis trazó un cuadrado que mide 5 cm de Luis construyó un hexaedro que mide lado. 23.5.000 D) 3.241 30. 2.0.27. Mis mejores amigos tienen las siguientes edades : 12. Regina pidió un préstamo de $5.

C) El crecimiento de la población. A)Monarquía C) Democracia B) República D) Polis 6. Religión en la que se adoran a muchos dioses. B) Artículos para la construcción. Palabra griega que significa ³Gobierno del pueblo´. Pueblo que surge de la unión de los latinos. Civilizaciones agrícolas europeas que surgieron en el Mar Mediterráneo. C) Mesopotamia. narrar hazañas de los gobernantes. 11. 14. A las ciudades-Estado griegas se les llamaba« A)Países B) Reinos C) Polis D) Urbes 5. C)Hoang Ho y Yang Tze Kiang. A)Atenas B) Esparta C) Olimpia D) Uruk 13. A)Griegos B)Ingleses C)Romanos D)Turcos . 1. A)Alfabética C) Cuneiforme B) Ideográfica D) Simbólica 3. Tipo de escritura que tiene signos en forma de cuña. Forma de gobierno donde los gobernantes eran jefes religiosos y políticos. A)Nilo C) Nínive B) Uruk D) Mesopotamia. A)El arado B) La escritura. sabinos y etruscos. Ciudad griega gobernada por reyes. Lugar donde floreció la primera civilización urbana en el año 4000 a. A)Indo y Ur B) Tigris y Eufrates 15.EVALUACIÓN DE HISTORIA II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente. A)Turquía y Rusia. D) La invención de la escritura. Ríos de la región China. Significa ³Tierra entre ríos´. las mujeres también tenían derechos. entre otros usos. En la India al gobernante se le llamaba: A)Patesí B) Emperador C)Faraón D) Rajá 10.-Factores que favorecieron el incremento de la producción de alimentos y el surgimiento de las primeras ciudades. 7. Todos estos pueblos vivieron alrededor del Mar Mediterráneo menos: A)Egipcios y fenicios C) griegos y romanos B) Israelitas D) mongoles C) La numeración. 2. A)Politeísta C) Monárquica B) Monoteísta D) Oligarquía 8. A)Politeísta C) Democrático B) Teocrático D) Monárquico 12. A)Egipto B) China C) India D) Mesopotamia. 9. tenían educación militarizada.C. A)Ríos y técnicas agrícolas. D) India y China. B) Grecia y Roma. D) Fundición de metales 4. Técnica que se inventó por la necesidad de llevar registros.

Egipto. plebeyos. Hijo del Rey Filipo de Macedonia que extendió su imperio hasta Asia Menor. Así se le llama a la cultura griega que fue llevada a un vasto territorio. A) Macedonia C) Roma B) Turquía D) Grecia 17. Unidad monetaria del imperio romano. La pólvora. 30. A)Roma B)Hindú C)Grecia D)Estambul 26. Puerto egipcio que se convirtió en uno de los principales centros de comercio e intercambio cultural del Mediterráneo. A)Judía C) Ortodoxa B) Cristiana D) Protestante 22. libertos y esclavos fueron grupos sociales de esta civilización. Civilización cuyo gobernador se llamaba faraón. Palestina. el papel y la brújula son aportes de esta civilización.16. Cultura que tuvo asentamientos en el Mar Egeo. A)Julio César C) Rómulo B) Octavio Augusto D) Aristóteles 19. Religión que surge con el nacimiento de Jesucristo en Judea situada en la actual Israel. Fenicia. A)India B)China C)Japón D) Grecia 24. Los patricios. Siria. A)Esparta y Atenas B)Roma y Suiza C) Nínive y Mesopotamia D)Constantinopla. Se convirtió en el primer emperador Romano. A)Monárquica C) Democracia B) Helenística D) Esparta. Civilización que desarrolló la escritura alfabética. Principales ciudades-Estado griegas. Herencia cultural de Mesopotamia. A) Cuneiforme C) Logográfica B) Alfabética D) Tipográfica 21. A)César Augusto C) Sócrates B) Alejandro Magno D) Octavio 28. El latín fue el idioma principal de esta cultura. A)China B) India C) Roma D) Egipto 23. India y Mesopotamia. A)China B)Egipcia C) Romana D) Griega 25. Escritura que usa logogramas que representan palabras. A)Grecia B)Roma C) Esparta D)Israel . A)Sicilia C) Damasco B)Turquía D) Alejandría 18. 20. A)Dólar B)Euro C)Denario D)Dinar 29. A)Rueda y escritura C) Derecho B) brújula y papel D) Idioma 27.

Periodo de la era primaria más antiguo. A)Algas verdiazules C) Plancton B)Trilobites D) Crill 12. . donde sólo había seres invertebrados. Fue el felino más grande que ha existido. A)Lamarck C) Darwin B) Houdini D) Ptolomeo 5. A)Resinas B)Esqueletos C) Combustibles fósiles.II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente. 14. Científico que expuso su teoría evolutiva en su libro ³El origen de las especies´. petróleo o carbón mineral. A)Sedimentación C)Erosión B)Radiación D)Estratificación 4. Al excremento fosilizado se le conoce como« A)Ámbar C)Desecho B)Fósil D) Coprolito 2. A)Energéticos B)Recursos renovables 6. Palabra que significa ³Excavado´. vivió a mediados de la era cenozoica. Método preciso que sirve para determinar la Edad de los fósiles. A) Jurásico C) Cuaternario B)Cámbrico y ordovícico D) Precámbrico 1. A)Fósil B)Desenterrado C) Huella geológica D) Dinosaurio 13. 7. A)Cuaternaria C)Silúrico B)Jurásico D) Carbonífero 3. A)Selección natural C)Desarrollo B)Evolución D)Adaptación 11. A)Australopitecus C)Pterodáctilo B)Tyranosaurio D) Smilodon Fatalis 10.Época de la historia donde se C) Fósiles D) Restos animales comenzaron a utilizar máquinas a gran escala para aumentar la producción. huellas e impresiones dejadas por organismos que vivieron hace millones de años. A)Charles Darwin C) Charles Lyell B) Lemarck D) Galileo Galilei 8. D)fuentes de energía. Proceso que es la base de la evolución de la vida. Son sustancias orgánicas que a través del tiempo se transforman en gas. Proceso mediante el cual se forman distintas capas del suelo. Son restos. Artrópodos marinos muy comunes en todos los océanos del mundo. que data de hace 544 millones de años. A)Carbono 14 C)ADN B)Fosilización D) Científico 9.Geólogo británico que propuso la teoría de que la Tierra había llegado a su estado actual mediante cambios constantes. En esta era geológica aparecen los seres humanos.

B)Lluvia ácida C)Contaminación D) Deforestación 23. Fenómeno que causa deterioro ambiental. Capa de la Tierra que regula la temperatura y el clima. A) Exósfera C)Estratósfera B) Mesosfera D) Atmósfera 22. Animales de 4 aletas parecidas a las alas de un reptil. Especies que sustituyeron dinosaurios y trilobites. A)Francia B)Japón C)E. que al combinarse con el vapor de agua y precipitarse causan daños al ambiente. A)residuos tóxicos B) Metano C) Dióxido de carbono. Proceso de fosilización donde los insectos y otros organismos quedan atrapados en la resina de algunos árboles. A)Reptiles C)Tyranosaurio B)Pterodáctilos D)Aves y mamíferos. A)Efecto invernadero. Organismo con característica de reptil y ave. 17. C)Consumo excesivo. D) Petróleo y sus derivados. Restos o huellas de organismos que indican cómo eran los seres vivos en otras épocas. Son las principales fuentes de energía del planeta. A)Agua y geotermia. A)Ámbar C)estratificación B)Sedimentación D) Radiación se 19. corazón de ave y patas de pájaro. Industrial D) Época Moderna 21. B) Aire y Sol. Mexicana C) Renacimiento B)Rev. contaminantes. Es la consecuencia de la satisfacción de todas nuestras necesidades de consumo. 18. D)México A)TLC B) OEA . 26. A)Sobreexplotación de recursos e incremento de residuos. tenía plumas. 27.U. Gas generado automóviles y el hogar. C)Reciclar B) Ayudar a la comunidad. ocurre cuando el dióxido de carbono no permite salir de la atmósfera el calor que refleja la Tierra y calienta el planeta. Estrategia que se recomienda para disminuir el deterioro ambiental. A)Tres ³R´. A)Plesiosaurio C)Iguanodonte B)Tiranosaurio Rex D) Tiktaalik 24. D) Lluvia acida. Se forma con la presencia de gases como el monóxido de carbono y óxidos de nitrógeno y azufre. País que ocupa el 4º lugar en riqueza biológica del mundo. B)Exceso de producción. Tratado donde 166 países comprometieron a realizar acciones para reducir la emisión de gases 20. D) Equilibrio ecológico. A)Smilodon fatalis C) Trilobite B) Arqueopteryx D)Esperosaurus 16. nos protege de rayos ultravioleta. A)Lluvia ácida C) deterioro B)Contaminación D) Efecto invernadero 25. se cree que puede ser un eslabón entre los peces y anfibios. C)Energía radioactiva.A)Rev. D) Reutilizar 28. A)Fósiles C)Restos B) Esqueletos D)Sedimentos por la industria. a los 15.

B)Lluvia ácida. Fenómeno que provoca el aumento de la temperatura de la Tierra y el deshielo de los polos. D)Protocolo de Kioto 29. EVALUACIÓN DE GEOGRAFÍA . A)Desertificación C)Infertilidad B)Contaminación D)Lluvia ácida.C) Deterioro ambiental. C)Contaminación D) Desechos tóxicos 30. Deterioro ambiental que ocurre cuando se cortan grandes extensiones de bosques y selvas. A)Calentamiento global.

A)Fauna C)Biodiversidad B)Flora D)Especímenes. 10. Son factores que alteran el clima. A)Iluminación C)Lavadora B)Plancha D)Refrigerador que C) Montañas D) Agua 6. A)Precipitaciones B) clima 11. A)Tundra C)Desierto B) Taiga D) Bosque templado 7. Factor que determina el tipo de flora y fauna de una región. A)Recursos reciclados B)Materiales residuales C)Recursos naturales D)Minerales 12. Es la gran diversidad de especies que existe en el planeta. 4.¿Por qué en Europa no hay climas tropicales? A)Porque hace mucho frío. árboles de hoja caduca como encinos. Región natural donde predominan los 13. Son regiones con climas más cálidos. 9. Son elementos naturales que utiliza el ser humano para cubrir necesidades específicas. Clima que se extiende desde el Ecuador hasta los trópicos con temperaturas superiores a los 27ºC. 1. B) Porque no se ubica entre los trópicos. A)Tundra C) Desierto B) Taiga D) Pradera. B) La fauna. A)Estepas C) Tundra B)Praderas D)Bosque de coníferas. A)China C)México B)Egipto D)Australia 5. 3. A)Pastizales B)Regiones naturales . C) Por su cercanía al mar. A)Polar C)Templado B) Tropical D)Seco C) Latitud. se localiza entre los 50º y 60º de latitud. 2. relieve y agua. A)La vegetación . nogales y cerezos. País que ocupa el primer lugar en especies de reptiles. 8.II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente. B) Regiones por debajo del nivel del mar. D) Por su vegetación. D) Regiones que están al nivel del mar. C) Llanuras y mesetas. A) Las regiones sobre el nivel del mar. Región natural que se extiende en Europa y América del Norte. Son extensiones de territorio comparten características semejantes. Representa la 1/3 parte del consumo de energía en nuestra casa. D) Las depresiones. Región natural predominante en las Pampas argentinas.

U. Son recursos transformados que se utilizan para satisfacer las necesidades 20. A)Acero. La mayor diversidad de plantas y animales se encuentran en esta región natural. Región natural de clima frío. harinas y plásticos. Son ejemplos de recursos naturales. B)Materias primas. A)Energéticos C)Renovables B)Biodegradables D) Inacabables 14. A)Recursos naturales. Clima de regiones húmedas de lluvias abundantes durante todo el año. gas. Las siguientes son causas principales de humanas. Propuesta que permite al hombre satisfacer sus necesidades sin poner en riesgo los recursos para las siguientes generaciones. . roedores y reptiles. A)Suelo C) Aire B) Agua D) Energía solar 25. 27. excepto« A)Cambios climáticos B)Reforestación C)Destrucción de ecosistemas. C) Recursos renovables. como la agricultura. A)Desarrollo sustentable B) Propuesta ecológica C) Desarrollo viable D) Biodiversidad 24. C) Productos procesados. la pérdida de la biodiversidad. D) Recursos inagotables. D)Sobreexplotación de los recursos. D) Madera y plástico. A)Selva C)Manglar B)Desierto D)Estepa 22. El petróleo. Son recursos que provienen dentes fuentes inagotables. A)Desierto C)Humedales B)Pradera D)Oasis 18. Son ejemplos de países megadiversos: A)Japón. Brasil y E. 26. España y Suiza B) México. Actividad que ayuda a reforestar hectáreas de bosque talado para emplear el recurso natural. B) Bosques. A)Agricultura B)Ecopueblos C)Silvicultura B) Deforestación D) Erosión 16. C)Islas Canarias y Hong Kong D) Argentina y Paraguay 23. agaves. A)Bosque C)Pradera B)Selva D)Taiga 15. Recurso natural que el hombre aprovecha en casi todas sus actividades económicas. Región de vegetación escasa donde no hay agua y viven cactus.C)Terrenos vastos D)Biodiversidad 21. Poblaciones que aprovechan la energía solar para hacer funcionar diversos artefactos. corrientes de agua y radiación solar son ejemplos de este tipo de recurso. A)Seco C)Frío B)Templado D)Polar 17. A)Pueblos solares C)Zonas protegidas D)Áreas verdes 19. selvas y minerales.

A)La selva y bosque tropical. C) Pradera y sabana. C) Minerales D) Flora y fauna. 29. en las latitudes mayores a los 60º. A)Pradera mediterránea. D)Llanura costera y meseta. Regiones del mundo donde se localizan B) Bosque boreal o taiga. C)Sabana y pradera. Regiones naturales que se presentan perpetuos. 6º GRADO . B) Energía eólica y solar. A)Belice y Guatemala B)India y Japón C) Golfo de México y costas de Veracruz. 30.A)Petróleo y gas. D) Suecia y Bélgica. tundra y hielos yacimientos petroleros importantes. 28. Región natural que predomina en los países megadiversos. B) Tundra y taiga. D) Manglar.

A)Sindicatos B) Sociedad C) Estado de derecho D) Justicia 10. Mexicano promotor de la Constitución Política promulgada en Querétaro en 1917. A)Equidad C) Justicia B)Solidaridad. Es la voluntad constante de dar a cada persona lo que le corresponde. protege y da cumplimiento a sus derechos. Aspecto de las leyes que significa que todos los miembros de la sociedad aceptan las reglas y las obedecen. Artículo de la Constitución que establece que los menores de 14 años no pueden trabajar. Lolita le rompió los colores a Pedro. La maestra le dijo que tenía que reponérselos por unos nuevos. 6. A)Artículo 2º C) Artículo 19 B) Artículo 20 D) Artículo 123 3. A)Emiliano Zapata B)Francisco I.EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee con atención y contesta correctamente. A)Identidad C) Empatía B) Conducta D) Autorregulación 8. Cuando no a todas las personas se les respeta. ¿A qué tipo de justicia se refiere esta situación? A)Distributiva C) Equitativa B) Retributiva D) Igualitaria 2. Es la manera en que los seres humanos nos organizamos para asegurar que las leyes sean imparciales y justas. C)Vicente Guerrero D)Venustiano Carranza 7. . ¿Qué te ayuda a integrar en tu forma de pensar. decimos que es un acto de« A)Injusticia C)Justicia B) Intolerancia D)Despotismo 9. 1. el reconocer injusticias y estar informado? A) Juicio tolerante B) Identidad C) Ideas y emociones D) Una opinión libre y argumentada. D) Igualdad 11. 12. A)Porfirio Díaz B)Lázaro Cárdenas C) Establecen derechos y deberes. Personaje que trabajó incansablemente por la democracia y llamó al levantamiento en armas el 20 de noviembre de 1910.Conocer tus emociones y aprender a actuar conforme a principios éticos. ¿Cuál de las siguientes acciones no mencionan funciones de las leyes? A)Establecen límites. A) Legalidad C) Pluralidad B)Justicia retributiva D) Participación social 4. Madero C)Francisco Villa D) Venustiano Carranza 5. B)Resuelven diferencias y conflictos. Es un proceso basado en la reflexión y el análisis de uno mismo para controlar los actos propios. es una actitud« A)Indiferente C)Inmadura B) Antisocial D) Irresponsable.

A)Proyecto de vida. D) No iría porque correría muchos riesgos. C) Que quien habla debe reunir cualidades de modo que al hablar no se convierta en B) Le pego. D) Progreso ético o moral. C) Progreso educativo. C) Iría porque soy libre de tomar decisiones. A)Iría para ver qué sucede. ¿En qué artículo de los Derechos de los Niños se expresa el derecho a jugar y participar en actividades culturales y artísticas? A)Artículo 2º C)Artículo 10º B) Artículo 31 D) Artículo 1º 14. 16. 20. B) Proyecto a largo plazo. ¿De qué derecho no goza esta niña? A)Derecho a la salud. Si tienes buenos principios éticos. C) La policía. ¿qué harías en esta situación? Mis compañeros se van a ir de pinta y me invitan. sino que la mandan a pedir limosna. En mi escuela hay un niño que siempre busca pleitos y se burla de los demás. D) Derecho a ser protegidos contra el trabajo de menores. A)Progreso económico. B) Derecho a la seguridad social. 13. Es el proyecto más importante que tenemos. B) Que eres terco como un burro. ¿Quiénes pueden ayudar en una situación como la anterior? A)La sociedad en general.D) Fomentan la intolerancia. ¿Qué reacción sería la más adecuada ante la siguiente situación? Tu hermanita te rompe un juguete sin querer. . ¿Cómo se le llama a este tipo de situación? A)Intimidación y acoso C) Injusticia B) Abuso D)Desigualdad objeto de burla o humillación. C) Derecho a la libertad. 19.¿Qué derecho de los niños ha sido violado? A)Derecho a jugar. D) Le hablo y le pido que tenga más cuidado la próxima vez. Xóchitl es una niña que vive en una colonia marginada. Juanita es una niña a la que sus padres mandan a trabajar haciendo aseos en las casas. 17. D) Que debemos ser justos con los demás. ¿Qué significa la expresión ³el burro hablando de orejas´? A)Que el burro es muy orejón. B)Derecho a jugar. 21. B) Progreso social. A)Lloro. Sus padres no la envían a la escuela. Este progreso de la sociedad se mide por la ampliación de la esfera moral en la vida social. D) Autoridades civiles. B) Aprovecharía la oportunidad para no asistir a clases. 18. C) Pataleo. C) Proyecto de valores. D) Proyecto de ámbito social. 22. B) Maestros y padres de familia. 15. para lograrlo es necesario plantearse metas.

28. cuando preguntaron quién lo había hecho. A)Inteligencia C) Honestidad B)Conciencia moral D) Libertad. 27. 23. a nadie se le puede quitar su nombre. A)Equitativa C) Restaurativa B) Igualitaria D) Legal. es decir« A) Su vida C) Sus valores B) Su identidad D) Su cultura 26. nacionalidad o familia. ¿Qué valor representa esta acción? A)Inequidad C) Equidad B) Injusticia D) Igualdad .C)Derecho a la educación. 25. Juan tiró accidentalmente el jugo de un compañero. Es la capacidad que tenemos las personas para distinguir entre lo correcto y lo incorrecto. Este tipo de justicia se aplica para reparar el daño que sufre una persona por la acción de otra. D) Derecho a trabajar. contestó que él había sido. ¿Qué valor está ejerciendo Libia? A) Solidaridad C) Justicia B) Amistad D) Tolerancia 30. porque son 8 integrantes y otra familia de 3 integrantes. Una familia de damnificados por las inundaciones recibió 2 despensas. ¿Cómo consideras esta acción? A)Honesta C) Justa B) Deshonesta D) Correcta. Un tránsito recibe dinero de un conductor a cambio de no ser multa. ¿Qué tipo de acción realizó Juan? A)Deshonesta C) Injusta B) Honesta D) Incorrecta 29. recibió sólo una despensa. De acuerdo con los derechos de los niños. Libia sale a jugar con una vecina que no practica la misma religión que ella. respeta su forma de pensar y es su amiga. Un funcionario público no acepta una propina para agilizar trámites de unos documentos. ¿Cómo calificarías esta acción? A)Injusta C) Retributiva B) Inequitativa D) Honrada 24.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->