UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CEPREVI

Física
TEORÍA Y PROBLEMAS

Lima – 2002

F Í S I C A

"La enseñanza se debiera impartir de modo que lo que ofrece se percibiera como un regalo valioso y no como un duro deber". Albert Einstein (New York Times - 1952)

2002. Derechos Reservados Prohibida su reproducción parcial o total de este texto ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia por registro u otros métodos sin el permiso previo de los autores. Ley 13714. 2 U N F V – C E P R E V I

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Presentación
El presente trabajo está dirigido a los estudiantes preuniversitarios que inician el estudio de la Física Elemental. El objetivo de la obra es, la comprensión de las leyes físicas fundamentales y el desarrollo, en los estudiantes, del hábito de utilizarlos en los diferentes problemas. El conocimiento de esta ciencia permitirá entender los fenómenos naturales que se dan en el Universo y que se pueden observar en la vida diaria. El texto consta de 12 unidades. Cada unidad se divide en tres bloques: primero, la exposición teórica con ejemplos didácticos; segundo, problemas para resolver en clase, dosificados en orden creciente de dificultad; tercero, la tarea domiciliaria. No olvidemos que la Física es la columna vertebral de la ciencia e ingeniería. Los profesores del curso esperamos sinceramente que este texto se constituya en un buen compañero de trabajo de los estudiantes preuniversitarios.

Los Autores

U N F V – C E P R E V I

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........ 64 Energía .......................................... 29 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) ............................................................................................................................................. 81 Electrodinámica ............... 21 Cinemática (MRUV) .F Í S I C A Contenidos Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad X Unidad XI Unidad XII Análisis Dimensional .................... 48 Rozamiento .............................................................................................................................................................................................................................................................. 34 Estática ....................................... 11 Cinemática (MRU) .................................................................................................................................................................. 40 Dinámica Lineal ........................................................................................ 5 Análisis Vectorial ..................................................... 91 4 U N F V – C E P R E V I ................................................... 73 Electrostática ...................................................... 56 Trabajo y Potencia ......................................

volumen. damentales. [A] : se lee. [Iluminación] = JL–2 J candela cd N mol mol FÓRMULA DIMENSIONAL Es aquella igualdad matemática que muestra la relación que existe entre una magnitud derivada y las magnitudes fun- U N F V – C E P R E V I 5 . [Fuerza] = MLT–2 15. intensidad luminosa y cantidad de sustancia. [Frecuencia] = T–1 21. [Longitud] = L 2. Las magnitudes fundamentales son: longitud. potencia. Nombre Símbolo L M T metro kilogramo segundo kelvin m kg s K 4 Temperatura θ 5 Intensidad de corriente eléctrica 6 Intensidad Luminosa 7 Cantidad de Sustancia I ampere A 17. FÓRMULAS DIMENSIONALES BÁSICAS 1. [Carga eléctrica] = IT 26. La DIMENSIÓN de una magnitud física se representa del siguiente modo: Sea A la magnitud física. dimensión de la magnitud física A. energía. [Volumen] = L3 11. el cual considera siete magnitudes fundamentales. Las magnitudes derivadas son: área. densidad. temperatura. [Densidad] = ML–3 12. [Energía] = ML2T–2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES MAGNITUD FÍSICA Nombre 1 Longitud 2 Masa 3 Tiempo UNIDAD Dimens. [Período] = T 20. trabajo. [Cantidad de sustancia] = N 8. etc. [Tiempo] = T 4. [Velocidad] = LT–1 13. [Intensidad de la corriente eléctrica]=I 6.F Í S I C A unidad 1 Análisis Dimensional DIMENSIONES Es parte de la FÍSICA que estudia las relaciones entre las magnitudes fundamentales y derivadas. fuerza. [Aceleración] = LT–2 14. intensidad de corriente eléctrica. aceleración. [Masa] = M 3. [Presión] = ML–1T–2 19. en el Sistema Internacional de Unidades. [Caudal] = L3T–1 24. [Temperatura] = θ 5. [Aceleración angular] = T–2 25. [Área] = L2 10. [Número] = 1 9. [Velocidad angular] = T–1 22. [Ángulo] = 1 23. masa. velocidad. [Trabajo] = ML2T–2 16. tiempo. [Intensidad luminosa] = J 7. [Potencia] = ML2T–3 18.

. (1) M–M=M .. Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [h] = [a] = [b·t] = [c·t2] I II III De (I): De (II): De (III): L = [a] L = [b]T ⇒ [b] = LT–1 L = [c]T2 ⇒ [c] = LT–2 3.. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. por consiguiente la dimensión de los exponentes es igual a la unidad. hallar la dimensión de x. hallar la dimensión de K. (2) Ejemplo: Hallar la dimensión de R en la siguiente fórmula física: R = (k–t)(K2+a)(a2–b) Donde: t : tiempo Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [K] = [t] = T [K2] = [a] = T2 [a2] = [b] = T4 Analizando la fórmula tenemos: [R] = [K − t] [K 2 + a] [a2 − b] [R] = [R] = T T7 · T2 · T4 APLICACIONES:CASOS ESPECIALES 1 . PROPIEDAD DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN En las operaciones dimensionales no se cumplen las reglas de la adición y sustracción. b y c. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS Los ángulos son números. A = K Cos (2πxt) Donde: t : tiempo Resolución: La dimensión del ángulo es igual a la unidad: [2πxt] = 1 [2π][x][t] = 1 [x]·T = 1 [x] = T–1 4. todos los términos de la ecuación son dimensionalmente iguales. PROPIEDAD DE LOS EXPONENTES Los exponentes son siempre números. en consecuencia la dimensión de los ángulos es igual a la unidad.F Í S I C A PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL En una fórmula física. L+L=L . A – B2 = C D 2. x = A3Kf Donde: f : frecuencia Resolución: La dimensión del exponente es igual a la unidad: [3Kf] = 1 [3][K][f] = 1 [K]·T–1 = 1 [K] = T C Entonces: [A] = [B2] =   D  Ejemplo: En la siguiente fórmula física: h = a + bt + ct2 Donde: h : altura t : tiempo Hallar la dimensión de a. FÓRMULAS EMPÍRICAS Son aquellas fórmulas físicas que se obtienen a partir de datos experimenU N F V – C E P R E V I 6 ..

t : tiempo a) L2 b) T3 c) LT–3 d) ML–3 e) M0 U N F V – C E P R E V I 7 . indicar verdadero (V) o falso (F): I. La velocidad de la luz y la velocidad del sonido tienen diferente fórmula dimensional. determinar la dimensión K. De las siguientes proposiciones indicar verdadero (V) o falso (F): I. 2 kg – B = 500 gramos III. La dimensión del número es igual a cero: [número]=0 a) FVV b) VFV c) VVF d) VVV e) VFF 3. [Densidad] = L–3M II. De las siguientes proposiciones. [Presión] = ML–1T–3 III. En la siguiente fórmula física. F : fuerza . determinar la dimensión de: A·B·C. II. 750 metros + A = 1 km II.F Í S I C A tales conseguidos de la vida cotidiana o en el laboratorio de ciencias. La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma fórmula dimensional. 12 horas + C = 2 días a) L b) LM c) LMT d) 1 e) L2T–2 4. I. III. E= mx ⋅ V y 2 [E] = [mx ][ V y ] [2] [E] = Mx · (LT–1)y M1L2T–2 = MxLyT–y A bases iguales le corresponden exponentes iguales: Para M: x = 1 Para L: y = 2 Luego: (x+y) = 3 Hallar: x+y Resolución: Aplicando el principio de homogeneidad dimensional. Ejemplo: La energía cinética E de un cuerpo depende de su masa "m" y de la rapidez lineal V. En las siguientes ecuaciones. [Caudal] = L3T–1 a) VVF b) FVV c) VFF d) VVV e) VFV 2. V : velocidad . K= m⋅V F⋅t m : masa . PROBLEMAS 1.

V : velocidad b) LT–2 c) L2T–1 d) L2T–2 e) LT–1 a) L2 8. hallar la dimensión de K. hallar la dimensión de K. Hallar la dimensión K. h : distancia d) L3 e) L6 b) L2 7. K = n·a·t2 + bn a : aceleración . t : tiempo d) T–1 e) T–2 10. t : tiempo a) 1 b) 2 c) 3 d) –2 e) –1 12. determinar el valor de "x". hallar la dimensión de K. t : tiempo a) L0 b) L c) L2 d) L3 e) L4 6. En la siguiente fórmula física. Cos (2πKt) = a) 0 b) 1 c) T 1 2 . x : longitud d) LT e) M–3 a) 1 b) L c) L2 13. d = Sen 30°·g·tx d : distancia . g : aceleración . determinar la dimensión de m. en la siguiente ecuación: y = Log  a ⋅ k     V  a : aceleración . x = A Log (2πB) . En la siguiente fórmula física. K = A·W·Cos (wf+π) A : distancia . V = K − A2 . V : velocidad c) T3 a) T b) T2 8 d) L–2 e) LT–2 U N F V – C E P R E V I . En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física. En la siguiente ecuación. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. f : frecuencia b) LT–2 c) L d) LT e) T0 a) LT–1 11. hallar la dimensión de K. K= a) L ( y − h)( y 2 + 3x ) c) T3 x3 .F Í S I C A 5. En la siguiente fórmula física. K3 = bn + 5m·n2 Donde: k : longitud a) L2 b) L3 c) L4 d) T6 e) L–3 9. hallar la dimensión de A·B.

a : aceleración . En la siguiente fórmula física. x = A·B2πfK x : distancia . hallar la dimensión de A·B·C. x = A·Sen (2πfB) x : distancia . h : altura a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3 5. En la siguiente fórmla física. f : frecuencia a) LT–1 b) LT–2 c) T 3 d) L e) T–2 15. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. V : velocidad a) 1 b) 2 c) –1 d) –2 e) 3 3.331 E E : energía . hallar la dimensión de K. V = (Log π)(Sen 37°) hx V : volumen .F Í S I C A 14. hallar el valor de "x". P : presión b) L3 c) T2 a) L2 3 2 d) T e) M 4. hallar la dimensión de A·B. determinar la dimensión de K. t : tiempo a) L3 b) T–3 c) L2T–3 d) L3T–3 e) L3T–2 TAREA 1. m·A = D(Log π)(Sec 60°) m : masa . En la siguiente fórmula física. B = KP + 2. f : frecuencia d) LT2 e) LT a) L b) T c) L2T 2. x = A + 2Bt + 3Ct2 x : distancia . hallar la dimensión de A. d= Vx (Sen 30°)a d : distancia . determinar el valor de x. En la siguiente fórmula física. D : densidad b) L3 c) LT2 a) L2 d) ML3 e) L–3 U N F V – C E P R E V I 9 .

W = (x–h)(x2+a)(a2+y) Donde: h : temperatura b) θ6 c) θ7 a) θ5 d) θ9 e) θ3 9. t : tiempo a) L b) M c) T e) M3 d) L2 10. hallar la dimensión de J. hallar la dimensión de W. b 6. d 10. En la siguiente fórmula física. b 4. b 12. En la siguiente fórmula física. a 7. e 2. d 8. b 9. hallar la dimensión K. b 13. c 3. J= a) M0 ( W 2 − 4k ) ( x − 2y )( y 2 + 3W) c) M2 . B : número . V : velocidad a) L3 b) ML–2 c) M e) LT–1 d) M2 1. t : tiempo a) T–1 b) T c) T–2 2 0 d) T e) T 7. E = Sen 30° · KVSec 60° E : trabajo . e 10 2. hallar la dimensión de K. e 5. d 11. Determinar la dimensión de K en la siguiente fórmula física. d 7. c U N F V – C E P R E V I . b 5. b CLAVES 8. b 3. En la siguiente fórmula física. A = B3Kt f: frecuencia . K·V = F·t V : velocidad . e 4. c 9.F Í S I C A 6. c 15. b 10. d 6. En la siguiente fórmula física. a 14. x : masa d) M3 e) M4 b) M 8. e 1. F : fuerza .

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unidad

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Análisis Vectorial
CONCEPTO DE VECTORES
Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional. A = 82 + 62 = 10 El módulo del vector es 10 unidades.

NOTACIÓN:
A , se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: A = (x; y)

B) DIRECCIÓN
Es la línea de acción de un vector; su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano, se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. Tan θ = 6=3 8 4 y x

x; y: componentes rectangulares del vector EJEMPLO: y 6 A θ 0 8 x El vector se representa mediante un par ordenado:
A = (8; 6)

Tan θ =

⇒ θ = 37°

(8; 6)

C) SENTIDO
Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector.

OPERACIONES CON VECTORES
1 . ADICIÓN DE VECTORES
Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (5; 6) y B = (4; 6); hallar el módulo de: A+B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores:
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Donde:

x=8 e y=6

ELEMENTOS DE UN VECTOR
A) MÓDULO
Geométricamente es el tamaño del vector. Indica el valor de la magnitud vectorial. A ó | A |: módulo del vector “A”. | A |= x 2 + y 2
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F Í S I C A

A = (5; 6)  + B = (4; 6) 

2A A – – –A

–2A

A + B = (5+4; 6+6) R = (9; 12) El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |R| = 92 + (12)2 = Luego:|R| = 15 225

Si, K es positivo, los vectores A y KA son paralelos de igual sentido. Si, K es negativo, los vectores A y KA son paralelos de sentidos opuestos.

El vector A también se puede expresar como un par ordenado: A = (x; y) Entonces: K A = K(x; y) K A = (Kx, Ky) De la última expresión podemos deducir que: si el vector se multiplica por un escalar, entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. PRIMER EJEMPLO: Si, A = (–6; 9) Hallar las coordenadas del vector: 2A 3 RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 2 A = 2 ( −6; 9) =  2 ( −6 ); 2 (9)    3 3 3 3  Luego: 2 A = (–4; 6) 3 SEGUNDO EJEMPLO Si: A = (4; 6) y B = (2; 1) Hallar: 1 A + 3B 2

2. SUSTRACCIÓN DE VECTORES
Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3); hallar el módulo de: A – B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo:
A = (13; 11)  −  B = (7; 3)

A – B = (13–7; 11–3) D = (6; 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |D| = 62 + 82 = 100 Luego:|D| = 10

3. MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR
Sea A la cantidad vectorial y K la cantidad escalar, entonces KA es un vector paralelo al vector A donde el sentido depende del signo de k. Debo advertir que K es un número real.
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RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 1 1 A = (4; 6) = (2; 3) 2 2 3B = 3(2; 1) = (6; 3)
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1 A + 3B = (2+6; 3+3) = (8; 6) 2 1 A + 3B = 82 + 62 = 10 2

O: origen común de los vectores. Aplicamos el método del paralelogramo: R = 52 + 32 + 2(5 )(3 )Cos 60° R = 25 + 9 + 2(5)(3)(0,5) R = 49 ⇒ R=7

4. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR DOS VECTORES.
Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen, se construye un paralelogramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores. A θ B El módulo del vector resultante es: R = A 2 + B2 + 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cosθ A y B : Módulo de los vectores. R : Módulo de la resultante. θ : Ángulo que forman los vectores. EJEMPLO: Determinar el módulo de A + B, sabiendo que: A=5 B=3 85° O1 O2 25° R=A+B

CASOS PARTICULARES
A . RESULTANTE MÁXIMA
La resultante de dos vectores es máxima, cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. B A Rmax = A + B

B. RESULTANTE MÍNIMA
La resultante de dos vectores es mínima, cuando forman entre sí un ángulo de 180°. B A

Rmin = |A – B|

C. RESULTANTE DE DOS VECTORES PERPENDICULARES
Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto, la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. R

b

RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores, unimos el origen de los mismos A=5 60° 25° O
U N F V – C E P R E V I

a R = a 2 + b2

B=3

EJEMPLO: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4.
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a 83° O1 O2 b 30° D c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. A θ B El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: D = A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ EJEMPLO: Sabiendo que: |a| = 5 y |b| = 6. EJEMPLO: En el sistema vectorial mostrado. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. U N F V – C E P R E V I . determinar el módulo del vector resultante. así sucesivamente hasta el último vector. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. Aplicamos la ley de Cosenos: 14 CASO ESPECIAL Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado. RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 D = 52 + 62 − 2(5)(6)Cos 53° D = 25 + 36 − 2(5)(6) 3    5 D = 25 ⇒ D=5 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R = (16 )2 + (12)2 B=12 ⇒ R = 20 A=16 R 6. b c 3 a R 4 El módulo del vector resultante es: R = 42 + 32 ⇒ R=5 RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. El vector diferencia D indica el vector minuendo A.F Í S I C A Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. MÉTODO DEL POLÍGONO PARA SUMAR “N” VECTORES Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. b 5. dirección y sentido). entonces la resultante es cero. calcular: |a–b|. DIFERENCIA DE DOS VECTORES La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores.

respecto del eje x positivo. determinar el módulo del vector A para que la resultante sea vertical. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. la descomposición tiene la siguiente forma: y A θ 53° 3k 2k 30° k 3 45° k 60° k 0 Ax x Las componentes rectangulares son: Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. hallar la dirección del vector resultante. y 50 37° 0 RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: 15 A 60° x 37° x .F Í S I C A A B C A +B+C = 0 RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10. y 10 5 3 U N F V – C E P R E V I Ay Tg θ = Ry =3=1 Rx 3 ⇒ θ = 45° OBSERVACIÓN Utilizando el método del paralelogramo. y A θ 0 Ax x La componente en el eje x es: Ax = A · Cos θ La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: Ay 5k 37° 4k k 2 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado. y 5 3 Cálculo de la resultante en cada eje: Rx = 8 – 5 = 3 Ry = 6 – 3 = 3 R = R2 + R2 = 3 2 x y y R 45° 3 3 x 6 37° 8 x 7 .

y (8. entonces la componente VERTICAL es nula.1) j –i –j (–1. Σ Vectores (eje y) = 0 8. i ˆ : vector unitario en el eje y. y (1.F Í S I C A y 30 40 0 A·Sen 60° A·Cos 60° x Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos. entonces la componente horizontal es nula. VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. entonces la componente HORIZONTAL es nula. Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0  1 A   – 40 = 0 2 Luego: A = 80 PRIMER EJEMPLO: ˆ Sabiendo que: A = 8i + 6ˆ. j i x |A + B| = 82 + 62 = 10 16 U N F V – C E P R E V I . Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL.–1) ˆ : vector unitario en el eje x.6) 6 A 0 8 x De la condición del problema: si la resultante es vertical. Σ Vectores (eje x) = 0 II. Hallar el móduj lo del vector: 3 A 5 RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector A : |A| = 82 + 62 = 10 El módulo del vector: 3 A = 3 | A |= 3 (10 ) 5 5 5 3A =6 5 SEGUNDO EJEMPLO: Sabiendo que: ˆ ˆ B = 2i + 4ˆ y A = 6i + 2ˆ j j Hallar el módulo del vector: A + B RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: ˆ A = 6i + 2ˆ j ˆ B = 2i + 4ˆ j ˆ + B = 8i + 6ˆ A j Cálculo del módulo: 3 A 5 OBSERVACIÓN I.

En el sistema vectorial mostrado. Se tiene dos vectores expresados en función de los vectores unitarios: ˆ j A = 12i – 5ˆ Hallar el módulo de A +B. hallar el módulo del vec1 tor resultante. a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60° 4. a) 13 b) 14 1 c) 15 d) 16 e) 10 U N F V – C E P R E V I 17 . Dos vectores concurrentes tienen módulos de 3 y 5 unidades. a) 24 b) 48 c) 64 d) 36 e) 42 A B 56° 50° 5. a) 6 b) 8 c) 9 B = –4ˆ + 11ˆ j i d) 10 e) 12 3. determinar el ángulo que forman los vectores. Si la resultante del sistema vectorial es nula. Sabiendo que: A = 50 y B = 14. 2 A 5 d) 6 e) 8 Hallar el módulo del vector: a) 1 b) 2 c) 4 2. ¿cuál es el módulo del vector A? y a) 30° y 35 A b) 37° y 20 16 θ c) 53° y 20 x d) 60° y 28 e) 0° y 28 12 7. ¿cuál es la medida del ángulo θ?. Hallar el ángulo formado por la resultante y el vector de módulo 7. Se tiene dos vectores de módulo 7 y 15 unidades que forman entre sí un ángulo de 53°. Sabiendo que: ˆ j A = 6i – 8ˆ. Si el módulo del vector resultante es 7. a) 30° b) 45° c) 53° d) 60° e) 90° 6.F Í S I C A PROBLEMAS 1. hallar el módulo del vector: A –B.

M es punto medio de BC. En el siguiente sistema vectorial. a) 5 b) 3 c) 4 d) 10 e) 15 y a x b 11. hallar el módulo del vector resultante. Calcular el módulo de la resultante. A = B = C = 5. Con los vectores expresados. La figura muestra un paralelogramo. Determinar la dirección del vector resultante. sabiendo que: D AB = 8 y CD = 6. a) 2 b) 4 A B c) 6 d) 8 e) 10 C 12. a) (2a–b)/2 b) (2a+b)/2 c) (a+b)/2 d) (a–b)/2 e) (a–2b)/2 b x a 9. se establecen los siguientes vectores. Determinar el módulo del vector resultante. Hallar el módulo del vector resultante sabiendo que: ˆ j a = 3ˆ y b = –4i .5 O 10. respecto del eje x positivo.F Í S I C A 8. M C B a) 21 cm b) 31 cm c) 41 cm d) 51 cm e) 61 cm A D 13. B a) 0 A b) 5 c) 10 60° d) 15 C 60° 60° e) 2. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. En el cuadrado de 2 cm de lado. 18 U N F V – C E P R E V I .

Sabiendo que: a = 8i + 6ˆ. a) 10 b) 11 c) 12 d) 5 e) 3 d) 5 e) 10 2. 4 cm a) 5 cm 37° b) 3 cm c) 4 cm d) 10 cm e) 0 15. sabiendo que uno de ellos tiene módulo igual a 60 unidades. 5 a) 2 b) 3 c) 4 ˆ j a = 2i – 3ˆ ˆ j b = 4i + 11ˆ Hallar el módulo del vector: a+b. Determinar la mínima resultante que deben definir dos vectores que forman 143° entre sí. a) 12 b) 24 B c) 36 143° d) 48 e) 60 A=60 TAREA ˆ j 1. hallar el módulo del vector 1 a.F Í S I C A a) 45° b) 60° c) 135° d) 120° e) 180° y 8 10 4 60° 2 3 x 14. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. Encontrar el módulo de la resultante del sistema de vectores en el rectángulo. a) a–b b) a+b c) b–a d) (a+b)/2 e) (a–b)/2 P M Q a O x b U N F V – C E P R E V I 19 . sabiendo que: PM = MQ. Sabiendo que: 3.

c 13. d U N F V – C E P R E V I . a) 0 1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 6. d 5. a 20 2. Tres fuerzas F1. y a) 70 u b) 80 u 40° 50u c) 100 u d) 5 13 u e) 20 u 170° x 30u 9. b 7. c 8. 4. Sabiendo que A=5 y B=6. b 4. En el siguiente conjunto de vectores. sabiendo que: F =3i +4ˆ . El lado de cada cuadrado mide 3 . d 4. Hallar el módulo del vector resultante en el siguiente sistema vectorial: a) 7 3 b) 5 c) 6 d) 10 e) 15 4 5. d 2. c CLAVES 8. a 3. hallar el mój 1 2 dulo de la fuerza F3. a 9. hallar el módulo del vector resultante. e 12. Calcular: | A + B + C | a) 10 3 c) 4 3 e) 0 b) 30 d) 5 3 A C B 10. b 6. Hallar el módulo del siguiente vector: A = (3. c 14. c 1. F =5i –10ˆ. b 3. 12). a) 5 b) 7 c) 13 d) 15 e) 19 8. a) 4 A b) 5 B c) 6 d) 7 83° 30° e) 8 7. b 6. c 10. hallar el módulo de A–B. F2 y F3 actúan sobre un cuerpo en equiliˆ j ˆ brio. d 11. Hallar el módulo de la resultante. a 15. a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 1.F Í S I C A 4. b 10. d 5. a 9. e 7.

se dice que está en reposo relativo. MOVIMIENTO MECÁNICO Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo respecto de un sistema de referencia en el tiempo. Si el cuerpo no cambia de posición. Se define como la relación entre el vector desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. Es independiente de la trayectoria que sigue el móvil. SISTEMA DE REFERENCIA Para describir y analizar el movimiento mecánico. Es decir. y A e 1 . 3. es necesario asociar al observador un sistema de coordenadas cartesianas y un reloj (tiempo). rectilíneo. y tiempo B C A D x 0 d trayectoria B x c) Recorrido (e) Es la longitud de la trayectoria entre dos puntos (A y B). que mide la rapidez del cambio de posición que experimenta el móvil respecto de un sistema de referencia. el movimiento mecánico es relativo. Es decir la trayectoria es relativa. Si la trayectoria es una línea U N F V – C E P R E V I 4. MEDIDA DEL MOVIMIENTO a) Velocidad media ( Vm) Es aquella magnitud física vectorial. A este conjunto se le denomina sistema de referencia. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO a) Móvil Es el cuerpo que cambia de posición respecto de un sistema de referencia. e) Distancia (d) Es aquella magnitud escalar que se define como el módulo del vector desplazamiento. 21 . d) Desplazamiento (d) Es aquella magnitud vectorial que se define como el cambio de posición que experimenta un cuerpo. el movimiento se llama curvilíneo y si es una recta. Se consigue uniendo la posición inicial con la posición final. b) Trayectoria Es aquella línea continua que describe un móvil respecto de un sistema de referencia. curva.F Í S I C A unidad 3 Cinemática (MRU) CONCEPTO DE CINEMÁTICA Estudia las propiedades geométricas de las trayectorias que describen los cuerpos en movimiento mecánico. independientemente de la masa del cuerpo y de las fuerzas aplicadas. Se cumple que: d≤e 2.

en la figura se observa un triángulo equilátero. EJEMPLO: Una mosca se traslada de la posición A (2. equi3 d x O 6m 60° d 60° θ° R=6m e La longitud de arco (e) es: π e = θ·R =  3  (6m) = 2π m   La rapidez lineal es: RL = e = 2πm = π m t 2s s RL = 3. RL = Unidades: e t LT–1 m·s–1 . 2) ˆ d = (3. 6) – (2. y B A 0 RESOLUCIÓN: Cálculo del vector desplazamiento entre A y B: d = B – A = (5.02 Vm = 150ˆ + 200ˆ (m/s) i j 22 U N F V – C E P R E V I . cm·s–1 d x Vm b) Rapidez Lineal (RL) Es aquella magnitud física escalar que mide la rapidez del cambio de posición en función del recorrido. 4) = 3i + 4ˆ j e : recorrido t : intervalo de tiempo RL: rapidez lineal EJEMPLO: Una paloma recorre en 2 segundos la sexta parte de una circunferencia de 6 m de radio. cm·s–1 : vector desplazamiento : intervalo de tiempo Vm : vector velocidad media OBSERVACIÓN: Los vectores velocidad media y desplazamiento. Determinar la velocidad media entre A y B. tienen igual dirección y sentido. Cálculo de la velocidad media: 3ˆ + 4ˆ i j Vm = d = t 0.F Í S I C A y e B A 0 Vm = d t Unidades: d t LT–1 m·s–1 . b) El módulo de la velocidad media. Calcular: a) La rapidez lineal de la paloma.02 segundo. siguiendo la trayectoria mostrada. Se define como la relación entre el recorrido (e) y el intervalo de tiempo correspondiente. 6) en 0. RESOLUCIÓN: a) El ángulo central θ mide valente a 60°. π rad.2) a la posición B(5.1415 m/s b) La distancia mide 6m.

se mueve con velocidad: 5ˆ (m/s) j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia arriba.R. d = V·t II. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M. en módulo es: Vm = d = 6m = 3 m t 2s s La distancia que recorre el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido.R. y t d t d t x 0 d Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la izquierda. EJEMPLOS: a. Al módulo de la velocidad también se le llama RAPIDEZ. y e x 0 A d B a) Velocidad (V) Es aquella magnitud física vectorial que mide la rapidez del cambio de posición respecto de un sistema de referencia. dirección y sentido. En consecuencia la velocidad tiene tres elementos: módulo. V=5m/s En esta forma de movimiento.U. V = III. y 5 m/s 5 m/s x 0 23 En forma escalar: Velocidad = dis tan cia tiempo U N F V – C E P R E V I . en consecuencia el módulo de la velocidad media y la rapidez lineal tienen el mismo valor. Se caracteriza por mantener su velocidad media constante en módulo. se mueve ˆ con velocidad: –5i (m/s) V=5m/s 6.3)Un móvil que tiene M.F Í S I C A La velocidad media.R.R. Vm ≤ RL d V 5.2)Un móvil que tiene M. I. dirección y sentido. se mueve ˆ con velocidad: 5i (m/s). a. durante su movimiento.1)Un móvil que tiene M. MOVIMIENTO RECTILÍNEO El móvil describe una trayectoria rectilínea respecto de un sistema de referencia. la distancia y el recorrido tienen el mismo módulo. a.U.U.U. t = d t V d t OBSERVACIÓN: El módulo de la velocidad media es menor o igual a la rapidez lineal. e=d ⇒ RL = Vm Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la derecha.) Es aquel tipo de movimiento que tiene como trayectoria una línea recta. sobre el cual el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales.

R. Tiene rapidez: V = 32 + 42 = 5 m/s b) Desplazamiento (d) El desplazamiento que experimenta el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido... se mueve ˆ j con velocidad: 3i +4ˆ (m/s). y el móvil B se mueve con rapidez de 4 m/s con dirección vertical. y B 40m 0 4m/s d 3m/s 30m A x Ta = Te = VA.4)Un móvil que tiene M. RESOLUCIÓN: El móvil A se mueve con rapidez de 3 m/s con dirección horizontal. Forma escalar EJEMPLO: Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de ˆ i 3ˆ(m/s) y 4j (m/s).R. VB : módulos de la velocidad.U. j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia abajo.F Í S I C A a. el tiempo de encuentro es: VA d d VA + VB VB d = V · t . d) Tiempo de alcance (Ta) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en el mismo sentido.5)Un móvil que tiene M. a. se mueve con velocidad: –5ˆ (m/s). VA>VB 24 U N F V – C E P R E V I . Determinar la distancia que separa a los móviles después de 10 segundos. La distancia de separación entre los móviles se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. Forma vectorial En 10 segundos los móviles A y B se desplazan 30 m y 40 m respectivamente. el tiempo de alcance es: VA d d VA − VB VB . d = V⋅t .U. d2 = (30)2 + (40)2 = 2500 Luego: d = 50m c) Tiempo de encuentro (Te) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en sentidos opuestos...

entonces la rapidez del móvil es i 10 m/s. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos.? a) 30 m b) 100 m c) 300 m d) 150 m e) 180 m U N F V – C E P R E V I 25 . a) 960 km b) 950 km c) 940 km d) 970 km e) 980 km 6. entonces la rapidez del móvil es 8 m/s. Respecto de la velocidad. marcar falso (F) o verdadero (V) según corresponde: ( ) V= 6ˆ (m/s).R. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de 4ˆ (m/s) y –6ˆ (m/s) respectivameni i te. ¿Qué distancia recorrerá un avión si el tanque de combustible contiene 160 litros de gasolina?. entonces el módulo de la velocidad es i 6m/s. con rapidez de 9 km/h. La rapidez del avión es de 240 km/h y el consumo de combustible es de 40 litros/h. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punˆ j to con velocidades de 6i (m/s) y 8 ˆ (m/s) respectivamente. a) 30 m b) 40 m c) 50 m d) 60 m e) 70 m 4. ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a un tren de 395 m de largo que se mueve con velocidad de 72ˆ i (km/h)? a) 20 s b) 30 s c) 40 s d) 50 s e) 60 s 5. a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 50 m e) 55 m 3. ¿Cuántos metros recorre en 2 min.F Í S I C A PROBLEMAS 1. a) VVF b) VFF c) FVV d) VFV e) VVV 2.U. j ( ) V= 8 ˆ (m/s). Un automóvil de 5 m de longitud se desplaza con velocidad de 108ˆ (km/h) por una carretera paralela a la vía del i tren. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. Un ciclista que tiene M. j ( ) V = 6ˆ+8ˆ(m/s).

La luz se propaga en el vacío alcanzando la máxima rapidez de 300 000 km/s. siguiendo la trayectoria mostrada. Dos móviles separados una distancia de 900 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 4 m/s y 6m/s respectivamente. c) 7:39 a. d) 7:40 a.m. ¿Cuánto tiempo tardará en oírse el disparo de un cañón situado a 1. llegando a las 7:58 horas. La rapidez del sonido en el aire es 340 m/s. Una mariposa se traslada de la posición A a la posición B. 11.7km? a) 0. Una persona ubicada entre dos montañas emite un grito y recibe el primer eco después de 3. b) 7:38 a.m. Un tren de 200 m de largo se mueve con rapidez de 72 km/h. e) 7:41 a. ¿Cuántos millones de kilómetros recorre la luz durante 2 minutos? a) 9 b) 18 c) 36 d) 27 e) 21 8. ¿Qué tiempo tardará el tren en atravesar un túnel de 700 m de largo? a) 35 s b) 30 s c) 38 s d) 40 s e) 45 s 10.m. Dos móviles separados una distancia de 800 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 3 m/s y 7m/s respectivamente.m.5 s b) 5 s c) 10 s d) 15 s e) 50 s 9. Diego sale de su casa a las 7:20 horas con destino a la PRE con rapidez constante. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por primera vez? a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 110 12. 26 U N F V – C E P R E V I . a qué hora llegaría? a) 7:37 a. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por segunda vez? a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120 14.m.8 segundos y el siguiente a los 4. ¿Si duplicara su rapidez. Determinar el desplazamiento que experimenta. ¿Cuál es la distancia de separación entre las montañas? Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s a) 1360 m b) 1260 m c) 1060 m d) 1212 m e) 1122 m 13.2 segundos.F Í S I C A 7.

Sara salió de la ciudad A a las 2:00 p. Si pasa ante él en 5 segundos.m. atraviesa completamente un puente en 20 segundos.2π (m/s) d) 2 (m/s) e) 0. Una paloma recorre en 2 segundos la cuarta parte de una circunferencia de 8 metros de radio.5 (m/s) TAREA 1.5 h y luego continuar el viaje con rapidez de 5 km/h. En el instante t = 3 s se halla i U N F V – C E P R E V I 27 . Determinar la longitud de ómnibus sabiendo que tarda 4 segundos en pasar delante de un observador.U. llegando a su destino a las 8:00 p. y 10 segundos por delante de una estación de 30 m de largo. Un tren de 130 m de largo se mueve con velocidad constante de 36 km/h. en dirección a la ciudad B. a) 10 m b) 15 m c) 20 m d) 25 m e) 30 m 3.m.R. Si el auto se descompuso a la mitad del trayecto. ¿Cuánto mide el largo del puente? a) 50 m b) 70 m c) 100 m d) 150 m e) 200 m 4. Un móvil que tiene M. ¿Cuál es la longitud del tren bala? a) 100 m b) 125 m c) 150 m d) 175 m e) 200 m 5. viajando en auto con rapidez de 50 km/h. a) π (m/s) b) 2π (m/s) c) 0. se mueve con velocidad constante de 5ˆ m/s en el eje x. Calcular la rapidez lineal de la paloma. Un pasajero asomado a la ventanilla de un tren que va a 90km/h observa que el tren "bala" está estacionado en la vía adyacente. demorando 0. ¿Cuál es la distancia entre las ciudades A y B? a) 25 km b) 45 km c) 50 km d) 55 km e) 60 km 2.F Í S I C A a) 5ˆ (m) i j b) 5ˆ (m) c) 3ˆ+4ˆ (m) i j ˆ+3ˆ (m) d) 4 i j e) 6ˆ+5ˆ (m) i j y(m) 5 B 2 A 2 6 x(m) 15.

a CLAVES 8. a 7. d 15. El ruido emitido por el motor del avión en "A" es escuchado por el observador en "C". Un auto tiene M. a 5. c 28 2. ¿a qué distancia de la muralla se encontraba. b 4. si el conductor escuchó el sonido 2 s después de emitirlo? (Velocidad del sonido = 340 m/s) a) 370 m b) 360 m c) 350 m d) 340 m e) 300 m 8. el ancho del río es 40 m. c 3. d 6. c 7. a) x = 35 m b) x = 40 m c) x = 45 m d) x = 50 m e) x = 55 6.R. ¿Qué distancia recorre al moverse de una orilla a la otra? A a) 110 m b) 100 m c) 80 m río 40m d) 50 m e) 150 m B 10. d 10. En cierto instante toca la bocina. Un bote es capaz de moverse sobre las aguas de un río con la velocidad de 8 m/s. d 2. Un tren cruza un túnel de 200 metros de longitud con la velocidad constante de 72 km/h. Si la velocidad de la corriente del río es 6 m/s. Determinar la velocidad del avión. c 14. c 11. e 10.F Í S I C A en la posición x = 25 m. c 6. y el bote se mantiene perpendicular a la orilla. Si la longitud del tren es el 60% de la longitud del túnel. Calcular el tiempo empleado por el tren en cruzar el túnel. a 13. b 9.U. que le proporciona un motor. a U N F V – C E P R E V I . c 9. b 5. c 4. a) 16 s b) 18 s c) 20 s d) 22 s e) 24 s 7. Hallar su posición en el instante t = 8 s. Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s. cuando el avión se encuentra pasando por B. c 3. ¿Después de qué tiempo estarán separados 260 km? a) 1 h b) 2 h c) 3 h d) 4 h e) 5 h 9. b 8. e 1. b 12. a) 119 m/s A B b) 121 m/s 53° c) 123 m/s d) 125 m/s 16° e) 238 m/s C 1. dirigiéndose a una gran muralla con velocidad de 30 m/s. Dos móviles separados por 130 km parten simultáneamente al encuentro con velocidades de 50 km/h y 80 km/h respectivamente.

¿Cuál es su posición en t = 0 y t = 2 segundos? RESOLUCIÓN: Para t = 0 x(0) = 5 + 4(0) + 2(0)2 = 5 m Para t = 2 x(2) = 5 + 4(2) + 2(2)2 = 21m Unidad en el S.F Í S I C A unidad 4 Cinemática (MRUV) ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO? Es un movimiento mecánico que experimenta un móvil donde la trayectoria es rectilínea y la aceleración es constante.V.R. dn = V0 ± 1 a(2n–1) 2 U N F V – C E P R E V I 29 . se mueve bajo la siguiente Ley en el eje “x”. 2 4. T : tiempo en segundos. a= Vf − V0 〈 〉 a = ∆V = Cte. Hallar la aceleración.U.V. d =  t 2   2. d = V0t ± 1 2 at 2 ∆V a= t ⇒ a= =2 m 2s s2 4m s POSICIÓN DE UNA PARTÍCULA PARA EL M. y a V x 0 x xf = x0 + V0t ± 1 2 at 2 ¿QUÉ ES LA ACELERACIÓN? Es una magnitud vectorial que nos permite determinar la rapidez con la que un móvil cambia de velocidad. m   s a=   = m (s) s2 EJEMPLO: Un móvil comienza a moverse sobre una trayectoria horizontal variando el módulo de su velocidad a razón de 4 m/s en cada 2 segundos.V.U. Vf = V0 ± at 3. La posición de una partícula.U.  V0 + Vf    1. x(t) = 5 + 4t + 2t2 x : posición en metros.R. RESOLUCIÓN: 2s 4 m s 2s 8 m s 2s 12m s V=0 ECUACIONES DEL M.R. t t EJEMPLO: Un móvil con M. que se mueve en el eje “x” en el instante “t” es.I. Vf2 = V0 ± 2ad 5.

a a) I b) II V c) III d) I y II e) II y III 3. DESACELERADO – EL signo (–) es para un movimiento desacelerado (disminución de velocidad). En el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). a) VFV b) VVF c) VVV d) FVF e) FFF 30 U N F V – C E P R E V I . El móvil está en reposo. La velocidad aumenta. a V OBSERVACIÓN: Números de Galileo a=cte. III. a V EJEMPLO: Un móvil que parte del reposo con MRUV recorre en el primer segundo una distancia de 5m. ¿qué parámetro varía uniformemente? a) La rapidez b) La aceleración c) La posición d) La distancia e) El desplazamiento 2. se muestra la velocidad (V) y la aceleración (a) de un móvil.F Í S I C A TIPOS DE MOVIMIENTO I. II. En el MRUV la aceleración es constante. II. luego es correcto decir: I. III. Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): I. ¿Qué distancia recorre en el cuarto segundo? RESOLUCIÓN: Primer segundo: Cuarto segundo: 1k = 5m ⇒ k = 5 7k = 7(5) ⇒ 35m PROBLEMAS 1. El móvil se mueve en el sentido de la velocidad. – ACELERADO El signo (+) es para un movimiento acelerado (aumento de velocidad). V=0 t 1k t 3k t 5k t 7k II. Para cierto instante. En el MRUV la velocidad es constante. Es posible que un móvil se dirija hacia el norte acelerando hacia el sur.

Una aceleración constante de 3 indica que: I. II. La velocidad del móvil varía. y rebota con una rapidez de 4 m/s. Determinar la aceleración media producida por el choque. Una pelotita llega en trayectoria horizontal estrellándose contra una pared vertical a 8 m/s. en m/s2. Los extremos de un tren de 42 m de largo pasan por el costado de un "poste de luz" a razón de 4 y 10 m/s.F Í S I C A 4. Cada segundo la velocidad varía en 3 m/s. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. Determinar la aceleración media producida por el choque. Una partícula con MRUV duplica su rapidez luego de 5 segundos. Si estuvo en contacto con la pared 0. a) I y II b) I y III c) II y III d) Sólo I e) Sólo II 5. A un auto que viaja con rapidez de 36 km/h. III. Dos autos están separados 100 m uno delante del otro. acelerando a razón de 2 m/s2. Hallar la aceleración del tren. se le aplica los frenos y se detiene después de recorrer 50 m. Una pelotita llega en trayectoria vertical estrellándose contra el suelo con una rapidez de 5 m/s. y rebota con una rapidez de 7 m/s. el primero con una aceleración de 5 m/s2 y el se- m/s2 U N F V – C E P R E V I 31 . ¿qué tiempo demoró en detenerse? a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s 9. respectivamente. El espacio recorrido en ese tiempo es: a) 35 m b) 45 m c) 55 m d) 65 m e) 75 m 8. a) –50 i (m/s2) b) 20 i (m/s2) V c) –60 i (m/s2) d) –50 i (m/s2) e) 60 i (m/s2) 6.25 segundo. Cada segundo el móvil recorre 3 m. y a) 27 j m/s2 b) 17 j m/s2 c) 22 j m/s2 V d) 15 j m/s2 2 e) 8 j m/s 0 x 7. Si tiene MRUV. parten del reposo en el mismo sentido y en el mismo instante. Si estuvo en contacto con el suelo 1/3 s.

Determinar la distancia que recorre entre los instantes t = 4 s y t = 8 s. a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 25 s e) 30 s 11.5 s e) 3 s 13. Un zorro puede lograr desde el reposo una aceleración de 3 m/s2. Calcular la distancia que recorre en el octavo segundo de su movimiento. El móvil A se mueve con rapidez constante de 40 m/s. a) 24. Hallar a partir de ese momento el tiempo en que logra alcanzar al microbús. Dar como respuesta el tiempo mínimo. Al cabo de cuánto tiempo el segundo alcanza al primero.5 m c) 28 m d) 30 m e) 32 m 15. pero cuando está a 6 m.. y si éste inicia la huida desde el reposo en el mismo instante que el zorro está a 36 m de él. a) 75 m/s b) 80 m/s c) 85 m/s d) 90 m/s e) 95 m/s 12.6 m b) 26... Un móvil que tiene MRUV sale del reposo y recorre 100 metros en el décimo tercer segundo de su movimiento.F Í S I C A gundo con una aceleración de 7 m/s2. La siguiente cantidad 4 km h s . a) 192 m b) 182 m c) 190 m d) 180 m e) 100 m 14. El MRUV se caracteriza porque es constante su . Si va a la caza de un conejo que puede lograr una aceleración de 1 m/s2. Calcular la velocidad de B en el instante que alcanza al móvil A.. a) 1 s b) 1. ¿Qué distancia recorre el zorro hasta alcanzar al conejo? a) 54 m b) 44 m c) 64 m d) 75 m e) 84 m TAREA 1. el microbús parte con una aceleración de 2 m/s2. Dos móviles A y B empiezan a moverse desde un mismo lugar y en el mismo sentido.. en el MRUV representa: c) Un tiempo a) Una velocidad b) Una distancia d) Una aceleración e) Una rapidez 2.. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez de 4 m/s y aceleración de 3 m/s2.. a) velocidad b) aceleración c) rapidez d) desplazamiento e) posición 32 U N F V – C E P R E V I .. Un hombre se mueve con una rapidez constante de 5 m/s tras un microbús que se encuentra en reposo. mientras que B parte del reposo y acelera a razón de 4 m/s2.5 s c) 2 s d) 2.

Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez inicial diferente de cero y aceleración de 4 m/s2. en m/s2. c 13. a 6. a 10. b 11. b 15. c U N F V – C E P R E V I . b 4. En el noveno segundo recorre 51 m de distancia. al final de los cuales continua el trayecto a velocidad constante. Un móvil que parte del reposo se desplaza con MRUV y recorre en el tercer segundo 16 m menos que el recorrido en el séptimo segundo. b 1. a) 12 m/s b) 20 m/s c) 24 m/s d) 25 m/s e) 28 m/s 5. Si tiene MRUV y recorre 34 m en el noveno segundo. para luego recorrer 600 m más durante los 10 segundos siguientes logrando triplicar su rapidez. b 33 1. a 4. Hallar "d". antes de despegar recorre 2 km en 20 segundos con MRUV. a) 55 m b) 65 m c) 75 m d) 85 m e) 89 m 8. Un auto parte de reposo y se mueve con una aceleración constante de 4 m/s2 y viaja durante 4 segundos. Un avión se encuentra en reposo. e 5. d 2.5 7. e 7. a 10. Un auto que tiene MRUV sale del reposo. b 3. Se pide determinar el tiempo en que habrá recorrido 1 km desde el inicio del movimiento. c 9. c 7. Calcular la distancia total recorrida. Un móvil parte del origen con una velocidad de 5 m/s y viaja con una aceleración constante de 2 m/s2 durante 10 segundos. c 5. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 4. a) 35 s b) 37 s c) 44 s d) 48 s e) 52 s 9. Se aplica luego los frenos y el auto desacelera a razón de 8 m/s2 hasta que se detiene. b 12. b 2. Un auto parte del reposo con aceleración constante. recorre 80 m en 4 segundos. b 9. d 6. ¿Cuál es la rapidez con que despega? a) 100 m/s b) 120 m/s c) 180 m/s d) 200 m/s e) 250 m/s 6.F Í S I C A 3. Calcular la aceleración del móvil. Un móvil que tiene MRUV recorre "d" metros partiendo del reposo durante cierto tiempo "t". e 8. Halle la velocidad final. b 3. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 38 m b) 36 m c) 56 m d) 66 m e) 76 m 10. Durante los próximos 10 segundos se mueve a velocidad constante. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 59 m b) 57 m c) 79 m d) 89 m e) 99 m CLAVES 8. b 14. a) 205 m b) 208 m c) 212 m d) 215 m e) 225 m 4.

R. 2. En caída libre se desprecia la resistencia del aire. y su valor es aproximadamente 9. GALILEO GALILEI estableció que dichos movimientos son uniformemente variados. 2) Los tiempos de subida y de bajada. g ts V1 V=0 V1 = V2 ts = tb tb V2 hmax CONSIDERACIONES: 1. 34 U N F V – C E P R E V I . son ejemplos de movimiento rectilíneo uniformemente variado.F Í S I C A unidad 5 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE (MVCL) Teniendo las siguientes consideraciones. salvo que se indique lo contrario.V.V.U. Con fines prácticos se suele usar a: g = 10 m/s2 ECUACIONES PARA M. el módulo de la velocidad de subida es igual al módulo de la velocidad de bajada. Las caídas libres de los cuerpos describiendo una trayectoria recta. La altura máxima alcanzada es suficientemente pequeña como para despreciar la variación de la gravedad con la altura. Respuesta: Llegan simultáneamente En los problemas a resolverse se consideran a los cuerpos en el vacío.C. Con el fin de distinguir la caída libre de los demás movimientos acelerados. ¿cuál de los cuerpos toca primero el suelo si están en el vacío? pluma g vacío plomo PROPIEDADES 1) Respecto del mismo nivel de referencia.L.8 m/s2. el movimiento de caida libre es un caso particular del M. sus mediciones mostraron que la aceleración estaba dirigida hacia el centro de la Tierra. se ha adoptado designar la aceleración de dicha caída con la letra “g”.  V0 + Vf 1) h =   2   t   2) Vf = V0 ± gt 3) h = V0t ± 1 gt2 2 2 4) Vf2 = V0 ± 2gh (–) sube (+) baja 5) hn = V0 ± 1 g(2n–1) 2 COMENTARIO De una misma altura se dejó caer una pluma de gallina y un trozo de plomo. son iguales respecto al mismo nivel horizontal.

t= h VA − VB VA > VB VA h VB 2) Se abandona una partícula a cierta altura. (g = 10 m/s2). hallar “h”. se puede aplicar. se puede aplicar: t= h VA + VB VA h VB U N F V – C E P R E V I 35 . 1s 5) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en sentidos contrarios. ¿Qué altura desciende en el octavo segundo de su caída? (g = 10 m/s2) RESOLUCIÓN h(n) = V0 ± h(8) = 1 g(2n–1) 2 V=0 1 ·10 (2·8–1) 2 h(8) = 75 m 10 m/s h(8) 1s 8vo. si se mantuvo en el aire durante 10 segundos. CASOS ESPECIALES 1) Como el tiempo de subida y de bajada son iguales. el tiempo de vuelo es: tvuelo = 2V0 g V h g 2) La altura máxima se obtiene con la siguiente fórmula: 2 V0 hmax = V=0 3s A B C 30 m/s 4s 2g RESOLUCIÓN 3s 30 m/s h 3) Números de Galileo V=0 1k 3k 5k 5m 15m 25m g = 10 m/s2 En general: k= g 2 Dato: ttotal = 10 s * De BC: 1 2 gt 2 1 h = 30(4) + 10(4)2 2 h = 120 + 80 h = 200 m h = V0t + 7k 35m 4) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en el mismo sentido.F Í S I C A EJEMPLOS: 1) Se lanza verticalmente hacia arriba una partícula con una rapidez de V=30 m/s como se muestra en la figura.

entonces al llegar al suelo su rapidez es: (g = 10 m/s2) a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s d) 50 m/s e) 60 m/s 6. la rapidez del objeto cuando se encuentra a la mitad de su trayectoria es: (g = 10 m/s2) a) 10 m/s d) 20 m/s b) 10 5 m/s e) 30 m/s c) 10 2 m/s 7. si llega al suelo a 30 m/s. Dos segundos después de ser lanzado desde el suelo verticalmente hacia arriba.5 s 2. un objeto está subiendo a 20 m/s. luego de tres segundos ha recorrido: (g = 10 m/s2) a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 55 m e) 12 m 5.F Í S I C A PROBLEMAS 1. ¿Cuál es la altura del edificio? (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 36 U N F V – C E P R E V I . Se lanza una pelota desde la superficie terrestre con una rapidez inicial de 50 m/s. si luego de 2 s se encuentra en la mitad del edificio (por primera vez). Desde la base de un edificio se lanza un objeto verticalmente hacia arriba a 60 m/s. (g = –10 j m/s2) a) 3 s b) 4 s c) 2 s d) 1 s e) 0. (g = 10 m/s2). Desde cierta altura se lanza verticalemente hacia abajo un objeto con 10 m/s. entonces. Se suelta un cuerpo desde cierta altura. Walter lanza una pelota con una velocidad de 15 j (m/s). ¿Cuál es su velocidad despues de 10 segundos? (g = 10 j m/s2) a) –22 j (m/s) b) –20 j (m/s) c) –18 j (m/s) d) –15 j (m/s) e) –12 j (m/s) 3. Si después de un tiempo t se encuentra acercándose a tierra con una velocidad de 30 m/s. ¿Cuánto tiempo tarda en regresar a su nivel de lanzamiento?. Hallar t. a) 4 s b) 8 s c) 12 s d) 16 s e) 20 s 4. Un objeto es lanzado con una velocidad de 80 j (m/s).

¿Con qué rapidez lanzó B para que ambos cuerpos lleguen al mismo instante a tierra? (g = 10 m/s2) a) 38 m/s b) 30 m/s c) 22 m/s d) 28 m/s e) 39 m/s U N F V – C E P R E V I 37 .5 s e) 15 s 14. la altura máxima. (g = 10 m/s2) a) 5 s b) 10 s c) 7. Determinar la altura del edificio. llegando al piso 10 s después. A está 100 m sobre B. A y B son puntos sobre la misma vertical. desde A se deja caer una bolita y simultáneamente se lanza hacia arriba otra bolita con una rapidez de 50 m/s. Considerando que sólo actúa la gravedad (g = 10 m/s2).F Í S I C A 8. con una rapidez inicial de V0. si alcanza una altura máxima de 80 m. a) Se duplica b) Es la misma c) Se cuadriplica d) Aumenta 2 h e) Aumenta 4 h 9. Desde la azotea de un edificio se lanza un cuerpo con rapidez vertical hacia arriba de 20 m/s. Un cuerpo que ha sido soltado. Halle la altura de la caída. (g=10 m/s2) a) 125 m b) 128 m c) 130 m d) 145 m e) 148 m 13. se deja caer el cuerpo A. Dos cuerpos A y B se encuentra a una misma altura de 320 m. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba desde el borde de un acantilado de 60 m de altura. Desde el suelo se lanza un objeto verticalmente hacia arriba. recorre en sus tres primeros segundos igual distancia que en el último segundo.5 s d) 12.5 V0?. alcanza una altura máxima H. Una partícula lanzada verticalmente hacia arriba con rapidez V. (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 12. ¿Después de qué tiempo de haber sido lanzado el cuerpo está a una altura de 35 m acercándose a tierra con una rapidez de 1. y 3 s después se lanza en cuerpo B verticalmente hacia abajo. entonces el tiempo que emplea en la bajada es: (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. Si la rapidez de lanzamiento se duplica. ¿A qué altura sobre B chocarán ambas bolitas? a) 20 m b) 80 m c) 98 m d) 2 m e) Nunca chocarán 10.

la altura desde la que lanzó es: (g = 10 m/s2) a) 300 m b) 310 m c) 320 m d) 325 m e) 335 m 4. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40 m/s. Una pelota de beisbol es lanzada en forma recta alcanzando una altura máxima de 20 m sin considerar la resistencia del aire. si llega al suelo luego de 13 s. un objeto lanzado verticalmente hacia arriba se encuentra a una altura de 15 m. Tres segundos después de lanzar un cuerpo verticalemente hacia arriba se observa que su rapidez se ha reducido a la cuarta parte. Desde cierta altura se lanza verticalmente hacia arriba un objeto a 40 m/s.F Í S I C A 15. entonces. su velocidad (módulo y sentido) al cabo de 6 segundos es: (g = 10 m/s2) a) 20j (m/s) b) –30j (m/s) c) 30j (m/s) d) –20j (m/s) e) 40j (m/s) 2. ¿Cuál será la altura máxima que alcanzará? a) 120 m b) 60 m c) 80 m d) 160 m e) 180 m 5. ¿Cuánto tiempo empleará en llegar al punto B de la circunferencia una esferita dejada en la boca A del tubo liso? a) 2 c) R g b) d) 4 R g A R g R g R B 2R g R e) 3 g TAREA 1. Entonces la máxima altura que alcanza respecto al suelo es: (g = 10 m/s2) a) 15 m b) 25 m c) 35 m d) 45 m e) 50 m 38 U N F V – C E P R E V I . ¿Cuál es el módulo de la velocidad vertical de la pelota cuando golpea el suelo? (g = 10 m/s2) a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s 3. Dos segundos antes de alcanzar su máxima altura.

(g = 10 m/s2) a) 6 s b) 9 s c) 12 s d) 15 s e) 18 s 9.8 m/s2. b 6. c 4. c 12. Un globo aerostático se eleva con una rapidez constante de 5 m/s. d) El ascensor sube con una aceleración de 9. a 8. observándose que el dinamómetro no marca peso alguno. un hombre pesa un cuerpo. a 1. c 6. b 7.8 m/s. c 5. si se deja caer un cuerpo que tarda 20 s en llegar a tierra. ¿De qué altura se soltó el objeto? (g = 10 m/s2) a) 500 m b) 700 m c) 1000 m d) 1200 m e) 1500 m 7. b) Está subiendo con una velocidad constante de 9. Luego lo más probable que sucede es: a) El ascensor está detenido. Cuando se encuentra a una altura de 360 m se deja caer una piedra. b 3. ¿Al cabo de qué tiempo máximo llegará a estar 60 m sobre el piso? a) 4 s b) 5 s c) 6 s d) 7 s e) 8 s 10. e 15. d 4. b 2. d 11. 1. c 7. c 10. Una pelota es lanzada desde el piso con una rapidez de 40 m/s en un lugar donde g = 10 m/s2. c CLAVES 8. d 2. Empleando un dinamómetro dentro de un ascensor. c 39 U N F V – C E P R E V I . e) El ascensor baja a una velocidad constante de 9. ¿A qué distancia del punto de lanzamiento se encontrará luego de 7 segundos? (g = 10 m/s2) a) 85 m b) 95 m c) 105 m d) 115 m e) 125 m 8.8 m/s. c 9. b 9. Un globo aerostático asciende con una velocidad de 50 m/s. a 13. a 14. b 3.8 m/s. Hallar el tiempo que tarda la piedra en llegar a tierra.F Í S I C A 6. Desde la parte superior de una torre se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s. b 10. c) El ascensor baja con una aceleración de 9. c 5.

Equilibrio Reposo MRU 〈 〉 V=Cte. EJEMPLO: AC AC LEYES DE NEWTON PRIMERA LEY (Principio de Inercia) Todo cuerpo permanece en equilibrio. los cuerpos tienden a mantener su estado de movimiento (accidente). FR : fuerza resultante (newton) a : aceleración (m/s2) m : masa (kilogramo) EQUILIBRIO Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de todo tipo de aceleración. directamente proporcional a ella e inversamente proporcional a la masa del cuerpo. salvo que una fuerza externa le haga variar dicho estado (tendencia al equilibrio).R.U. y de pronto choca con un muro (desacelera). le produce una aceleración en la misma dirección y sentido de la fuerza resultante. EJEMPLO: Si un bus se mueve M. entonces “B” aplica una fuerza del mismo módulo pero de sentido contrario sobre “A”.F Í S I C A unidad 6 Estática Parte de la física que estudia las condiciones que deben cumplir las fuerzas. a FR m FR m No es necesario que haya contacto para que haya acción y reacción. porque actúan sobre cuerpos diferentes. Observaciones de la Tercera Ley – Acción y reacción no se anulan a pesar de tener el mismo valor y sentido contrarios. TERCERA LEY (Principio de Acción y Reacción) Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre otro “B”. EJEMPLO: Cargas Eléctricas F Q + d Q + F d F q – q + F OBSERVACIONES Si las superficies en contacto son lisas las reacciones son perpendiculares a ellas. a= 40 U N F V – C E P R E V I . RC – RC SEGUNDA LEY (Principio de Aceleración) Si una fuerza resultante diferente de cero actúa sobre un cuerpo de masa “m”. para que un cuerpo o un sistema mecánico se encuentre en equilibrio.

x : Deformación longitudinal del resorte (m.F Í S I C A EJEMPLO: R1 3. 2. o hay articulaciones. x = 2m F FUERZAS INTERNAS 1. K L x Fuerza deformadora: F = K·x 100 = 50x . soga. las reacciones ya no son perpendiculares a las superficies en contacto. EJEMPLO: T Roberto Hooke establece una relación entre la fuerza que deforma a un resorte “F” y la deformación “x”. EJEMPLO: 1. cuando están estiradas. se mide en newton (N). R peso FUERZA Es la medida cuantitativa de una interacción. U N F V – C E P R E V I 41 . DCL del nudo (P) El sentido de una tensión siempre indica a un corte imaginario. COMPRESIÓN Se presenta en los cuerpos rígidos y es aquella fuerza interna que se opone a la deformación por aplastamiento.C. etc. N/cm). FUERZA ELÁSTICA Se presenta en los cuerpos deformables (elásticos). TENSIÓN Es aquella fuerza generada internamente en un cable. F = K·x K : constante de elasticidad del resorte (N/m . barras.L) Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo en análisis de un sistema mecánico. si: F = 100N y K = 50 N/m. LEY DE HOOKE R2 – Si las superficies en contacto son ásperas. EJEMPLO: FC P El sentido de una fuerza de compresión siempre se aleja de un corte imaginario. cm) F : Fuerza deformadora (N) EJEMPLO: Hallar “x”. indicando sobre él a todas las fuerzas externas que lo afectan. EJEMPLO: P J T DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D.

EJEMPLO: Un nudo. la cuerda. ∑F = 0 ó ∑F = ∑F OBSERVACIONES Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares en el D.C. la suma de las fuerzas que actúan sobre el “cuerpo” debe ser cero. DCL de la esfera. T R W CONCEPTO DE ADICIONALES Es un concepto ideal de la física que sirve para simplificar la solución de un problema real. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO PARTÍCULA (EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN) Para que un punto material o un sistema mecánico se mantenga en equilibrio (reposo o velocidad constante). DCL de la polea. T T W Triángulo de Fuerzas: T2 W T1 Ley de los Senos: T1 θ α W T1 T2 = = W Sen β Sen α Sen θ β T2 T1 3. EJEMPLO: F2 F1 F3 F1 F2 F3 T1 P W W T2 Situación ideal 42 Situación real U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 2. la Tierra en un problema astronómico. una persona. Se considera partícula a todo cuerpo del cual se prescinde de su movimiento de rotación. Se entiende que la distancia entre dos puntos de un cuerpo rígido no varía. EJEMPLO: CUERPO RÍGIDO Se considera a todo cuerpo del cual se supone que no se deforma por grandes que sean las fuerzas externas que actúan sobre él. o si se conserva sus dimensiones reales se acepta que las fuerzas externas que actúan sobre él son concurrentes. Una partícula se puede reducir a un punto.L. se puede aplicar el triángulo de fuerzas o la ley de los senos.

Pesos. a) 70 N A b) 60 N B c) 42 N d) 52 N C e) 62 N U N F V – C E P R E V I 43 . B = 18 N. A = 10 N .F Í S I C A PROBLEMAS 1. El diagrama de cuerpo libre de la viga homogénea es: (superficies lisas). cuando F = 30 N. W a) b) c) d) e) 2. El sistema está en equilibrio y las superficies son lisas. Hallar el valor de la reacción normal sobre el bloque de 20 N de peso. Hallar la tensión de la cuerda. El diagrama de cuerpo libre de la bola (1) es: (Superficies lisas) a) b) 1 2 c) d) e) 3. a) 0 N 30 N b) 20 N c) 30 N d) 50 N 20 N e) 60 N 4. C = 42 N.

En la figura. (polea lisa). Determinar el peso de B.F Í S I C A 5. a) 100 N b) 50 N c) 150 N d) 120 N e) 180 N F W 10. (Superficies lisas). a) 405 N b) 240 N B c) 200 N A d) 120 N 37° 53° e) 320 N 8. Las poleas no pesan. Las poleas no pesan. 44 U N F V – C E P R E V I . a) 75 N b) 100 N c) 450 N d) 150 N e) 250 N 6. Hallar el peso de B en el siguiente sistema en equilibrio (A = 40 N). Hallar la tensión de la cuerda. Que fuerza F es necesaria para el equilibrio W = 200 N. los cuerpos A y B están en equilibrio. a) W Cos θ b) W Sen θ c) W Sen α W d) W Cos α θ e) W Sen (α+θ) E D A C 30° B W α 7. el sistema está en equilibrio y W = 300 N. Superficies lisas y las poleas no pesan. si A pesa 240 N. a) 40 N b) 20 N c) 80 N d) 10 N B e) 60 N A 30° 9. Hallar la tensión de la cuerda AC. Calcular el valor de F para que el sistema se encuentre en equilibrio. Superficies lisas.

Determinar el valor del ángulo "α" para el equilibrio. ¿cuál es la relación entre las tensiones de las cuerdas A y B? 60° 45° 1 a) 2 b) 2 A B 2 c) d) 2 2 W e) 3 14. a) 3 n c) n e) n 3 3 b) 2 3 n 3 n n d) 3n W W W 13. calcular la distancia que bajará el bloque del centro para que el sistema alcance el equilibrio. sabiendo que existe equilibrio y que los pesos A y B son de 21 N y 28 N. U N F V – C E P R E V I 45 . En el siguiente sistema. a) 60° B b) 30° 30° c) 45° d) 53° α A 60° e) 37° C W 12. (No existe rozamiento). Si hay equilibrio. Determinar la lectura "L" del dinamómetro. Calcular las reacciones en los puntos A y B.F Í S I C A a) c) e) W 2 W 5 3W 5 b) d) W 3 2W 3 F W 11. Se tiene una esfera de 120 N de peso. si se sabe que la polea A puede deslizarse libremente sobre la cuerda que une los apoyos B y C. a) 49 N b) 27 N L c) 30 N d) 35 N e) 40 N A B 15.

12N a) 15 N b) 20 N 16N c) 25 N d) 28 N e) 40 N 4. (g = 10 m/s2) mA = 5 kg mB = 3 kg B a) 74 N b) 80 N 37° c) 50 N d) 68 N A e) 45 N 46 U N F V – C E P R E V I . Hallar la tensión en la cuerda. a) 200 N y 250 N b) 300 N y 500 N c) 135 N y 150 N d) 225 N y 180 N 37° e) 225 N y 135 N 3. Determine las fuerzas de reacción en los apoyos. si A = 800 N .F Í S I C A a) 80 N y 100 N b) 72 N y 96 N c) 60 N y 90 N d) 96 N y 24 N e) 24 N y 18 N A 53° B 37° TAREA 1. Hallar el valor de la fuerza F para subir el bloque de 400 N con velocidad constante. a) 60° y 30° b) 45° y 45° c) 53° y 37° α θ A B d) 120° y 60° e) 90° y 45° C 2. hallar la tensión con el cable que une el bloque B con el tope. Mediante dos fuerzas se jala una argolla carente de peso. B = 600 N y C = 1000 N. a) 400 N F b) 200 N c) 240 N d) 320 N e) 500 N 37° 5. si el peso de la esfera es 180 N. No considerar rozamiento. En el siguente sistema. Hallar "θ" y "α".

d 5. Un ascensor sube con una velocidad constante de 4 m/s. Calcular la reacción de la pared vertical. e 47 U N F V – C E P R E V I . c 2. a) 80 N b) 64 N 37° c) 48 N d) 100 N e) 60 N 37° 8. d 15. a) 1000 N b) 98 N c) 980 N d) 400 N e) Es mayor a 1000 N 7. 10. d 6. a 10. d 14. c 12. a) 30° b) 45° c) 60° d) 53° e) 37° A 30° B θ° 1. a 13. Hallar el peso del bloque B que permite el equilibrio del sistema. d 1. c 9. e 8. si los pesos A y B son de 60 N y 50 N. b 9. a) 240 N b) 160 N c) 80 N A d) 40 N B e) N. a) 120 N 30° b) 240 N c) 360 N d) 480 N e) 180 N 9. b CLAVES 8.F Í S I C A 6. d 3. El cilindro pesa 120 3. c 7. Hallar el ángulo θ para el equilibrio. b 4. e 7. c 2. d 11. y descansan sobre planos sin rozamiento. La esfera pesa 80 N y las superficies son lisas. c 5. Calcular la tensión en el cable que eleva al ascensor cuya masa es 100 kg.A. 53° 53° 10. a 4. No considerar rozamiento. e 3. si A pesa 320 N. Calcular la tensión en el cable. b 6.

): F m newton (N) kg a m s2 MASA Es una medida de la INERCIA que posee un cuerpo.F Í S I C A unidad 7 Dinámica Lineal CONCEPTO Es aquella parte de la física que estudia la relación entre el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos. menor inercia el cuerpo ejerce menor oposición a modificar su velocidad. esta ley nos dice: "Toda fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo generará una aceleración en la misma dirección y sentido que la fuerza resultante. en cambio a 48 OBSERVACIONES: De lo anteriormente expuesto es bueno resaltar las siguientes características: 1) La aceleración de un cuerpo tiene la misma dirección y sentido que la fuerza resultante que la produce. U N F V – C E P R E V I . éstas pueden ser reemplazadas por una sola llamada fuerza resultante (FR). F2 F1 m F4 F3 <> Tierra Peso = masa · g g : Aceleración de la gravedad. V V a= FR m FR = m · a Unidad (S. PESO O FUERZA GRAVITATORIA Es la interacción entre la masa de la tierra y la masa de los cuerpos que están en su campo gravitatorio. a m FR INERCIA Es la tendencia natural de un objeto a mantener un estado de reposo o a permanecer en movimiento uniforme en línea recta (velocidad constante). La masa de un cuerpo es la misma en cualquier lugar del universo.I. OBSERVACIÓN El peso está aplicado en el centro de gravedad de los cuerpos. es decir que a mayor masa el cuerpo tendrá más inercia y será más difícil cambiar su velocidad. m F=peso SEGUNDA LEY DE NEWTON Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas. tal que el valor de dicha aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”.

a F m F a/2 m SOLUCIÓN: y N 10N a 50N x mg=20N 2m MÉTODO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE DINÁMICA 1) Hacer un diagrama de cuerpo libre (D. entonces la aceleración de B será la mitad de la aceleración de A. Por lo tanto en el eje “y” hay equilibrio de fuerzas. a F m 2F 2a m Σ(Fuerzas) y = 0 4) Las componentes de las fuerzas (eje x) en la dirección del movimiento cumplen la Segunda Ley de Newton: FR = m.C. si no existe rozamiento. entonces la aceleración también será constante. 2) Elegir el sistema de ejes adecuados. Por lo tanto si la resultante se duplica. de tal manera que la masa de B sea el doble que la masa de A. la aceleración también se duplica.) del cuerpo.L.a Donde: FR = ∑  favor de "a"  − ∑  contra deen   Fuerzas a   Fuerzas "a"      EJEMPLO 1: Determinar la aceleración del bloque de masa 2 kg. Elijamos el sistema de ejes adecuados. 3) Las componentes de la fuerzas perpendiculares al movimiento se anulan entre sí. y descomponer todas las fuerzas en estas dos direcciones. Es decir si aplicamos una misma fuerza a dos bloques A y B. si la resultante se reduce a la tercera parte. puesto que el cuerpo no se mueve en esa dirección. si no existe rozamiento. mA = 3 kg mB = 2 kg g = 10 m/s2 A B U N F V – C E P R E V I 49 . (g = 10 m/s2) a F2=10N F1=50N 4) La aceleración que se imprime a un cuerpo es inversamente proporcional a la masa de dicho cuerpo. un eje paralelo al movimiento (eje x) y otro perpendicular a él (eje y). se observa que: Σ Fy = 0 ⇒ N = 20 newtons Luego: a= FR 50 − 10 = = 20 m/s2 m 2 EJEMPLO 2: Determinar la aceleración de los bloques. 3) La aceleración que se imprime a un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza resultante aplicada. la aceleración también lo hará.F Í S I C A 2) Si las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo permanecen constantes.

Σ Fy = 0 Luego: a= ⇒ N = mg Cos θ FR mg ⋅ Sen θ = m m a↑ : sube (+) a↓ : sube (–) P : Peso aparente W : Peso real balanza a = g Sen θ 50 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A SOLUCIÓN: CASOS ESPECIALES: 1) Aceleración de un cuerpo en un plano inclinado liso: a = g Sen θ a 30N A B a 20N a θ 2) Máquina de ATWOOD: a= g(m1 − m2 ) m1 + m2 a m2 a m1 m1>m2 Analizamos el sistema: F 30 − 20 = 2 m/s2 a= R = 3+2 m * m : Masa total EJEMPLO 3: Si no existe rozamiento. determinar la aceleración del bloque: m θ SOLUCIÓN: N x a a 3) Aceleración en función del ángulo: a = g Tg θ θ a mg Cosθ θ mg mg Senθ y θ 4) Peso aparente dentro del ascensor: P = W (1 ± a ) g Elijamos el sistema de ejes adecuados y descomponiendo.

Si la aceleración de un cuerpo es cero podemos afirmar que: I. III. determinar la masa del cuerpo. Un cuerpo se encuentra sometido a la acción de 2 fuerzas: F1 = (21i + 28j) N F2 = (–14i – 4j) N Determinar la aceleración del cuerpo. e) La fuerza resultante y la aceleración no tienen la misma dirección y sentido.6 kg b) 10 kg c) 8 kg d) 9 kg e) 3 kg a F2 m F1 U N F V – C E P R E V I 51 . ¿Cuál de éstas será más difícil de acelerar? a) A b) B c) Ambas presentan igual dificultad d) No se puede precisar e) Ninguna. Dos esferas “A” y “B” son de madera y hierro respectivamente. si: a = 3i (m/s2) . d) La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y sentido opuestos. Si no existe rozamiento. a) I y II b) II y III c) I y III d) Sólo II e) Sólo III 4.F Í S I C A PROBLEMAS 1. No actúan fuerzas sobre él. Con respecto a la Segunda Ley de Newton se cumple: a) La fuerza resultante y la aceleración tienen diferentes sentidos. 3. b) La fuerza resultante y la aceleración tienen direcciones perpendiculares. c) La fuerza resultante y la aceleración tiene la misma dirección y sentido. a) 1 m/s2 b) 3 m/s2 c) 5 m/s2 2 2 d) 7 m/s e) 4 m/s 5. Siempre se mueve con velocidad constante. El cuerpo está en equilibrio. F2 = (–10i)N a) 16. 2. si su masa es de 5kg. II. F1 = (40i)N . ambas tienen el mismo volumen.

F a) 2N a m b) 1N c) 60N d) 30N 2m e) 0 52 U N F V – C E P R E V I . 4 m/s2 d) 24N.5 m/s2 9. En el gráfico mostrado determinar la aceleración del bloque de masa 5 kg. a) 2N. mC = 2 kg). si no existe rozamiento. 4. Calcular “F” para que el bloque baje con una aceleración constante de a = 10 m/s2. Si no existe rozamiento. Hallar la reacción entre los bloques “B” y “C”. (m = 3 kg y g = 10 m/s2). a) 6 m/s2 50 N b) 8 m/s2 c) 10 m/s2 37° d) 12 m/s2 m 2 e) 15 m/s 7. si no existe rozamiento. 1 m/s2 b) 8N.F Í S I C A 6. mB = 3 kg . Calcular la fuerza "F" necesaria para que el carrito de juguete de masa 2 kg. Hallar la tensión en la cuerda “A”. (mA = 5 kg . a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N F m µ=0 10. (mA = 2kg . 2 m/s2 c) 16N. (No existe rozamiento). a) 120N b) 160N F=100N A c) 40N 6kg 2kg 2kg d) 60N e) 80N 8. mB = 3 kg y g = 10 m/s2). partiendo del reposo recorra 100 m en 10 s. a) 10N b) 15N F=100N c) 20N A B d) 25N C e) 30N 11. 2 m/s2 A B e) 18N. determinar la tensión en la cuerda y la aceleración de los bloques.

g = 10 m/s2) F a) 18N b) 12N M c) 30N d) 20N e) 42N 37° m TAREA 1. 5 Calcular la fuerza de resistencia ejercida por el costal de arena suponiendo que es uniforme. ¿Cuál será la lectura cuando la balanza acelere hacia abajo a razón de 5 m/s2? (g = 10 m/s2) a) 1200N b) 400N c) 600N d) 900 e) 500N 14. De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles son ciertas? I. II. cuando el ascensor baja a velocidad constante la balanza marca 800N. a) 100N b) 150N c) 200N d) 250N e) 300N 15. Dentro de un ascensor hay una balanza sobre la cual hay una persona. Se presenta la siguiente paradoja dinámica ¿Cuál es la conclusión que podemos sacar de sus aceleraciones en los casos (a) y (b) de las figuras? (No existe rozamiento y g = 10 m/s2) M 5kg M (a) a) aa > ab d) aa = ab+1 (b) F=50N c) aa = ab b) aa < ab e) Faltan datos 13. El peso se debe a la atracción terrestre. sabiendo que el ángulo entre la cuerda y la vertical es 37°. m = 1 kg . La masa de la bala es de 1 kg. III. (M = 3 kg . Una bala que lleva una velocidad de 50 m/s hace impacto en un costal de arena y llega al reposo en 1/25 segundos. a) I y II b) II y III c) I y III d) Todas e) Ninguna U N F V – C E P R E V I 53 . El peso se mide con la balanza de resorte.F Í S I C A 12. Calcular la fuerza que se aplica al collar “M” sobre el eje horizontal liso. La masa se mide con la balanza de brazos.

indique cuál es la alternativa correcta: (no existe rozamiento). (g = aceleración de la gravedad). En el gráfico mostrado determinar la masa del bloque si se mueve con una aceleración de 10 m/s2. a) cero b) g c) g/3 2m d) 2g/3 e) 3g/2 m 30° 54 U N F V – C E P R E V I . determinar la tensión en la cuerda si: m = 2kg y F = 40N. Según las gráficas mostradas.F Í S I C A 2. a) 10i – 8k (N) b) –20j + 10j (N) c) 20i – 10j (N) d) 8i – 10j (N) e) –10j + 10j (N) 3. Sobre un cuerpo de masa 2 kg actúa una fuerza resultante de: FR = 10i + 6j. determinar la aceleración de los bloques. a) 10N a b) 15N c) 20N F m m d) 25N e) 30N 7. Un cuerpo de masa 10 kg se mueve con una aceleración de: a = –2i + j (m/s2). 50N a a) 6 kg b) 8 kg c) 3 kg 37° 10N m d) 5 kg e) 12 kg 6. determinar su aceleración: a) 5i – 3j (m/s2) b) –5i + 3j (m/s2) c) 5i + 3j (m/s2) d) 5i – 2j (m/s2) e) –5i – 3j (m/s2) 4. Si no existe rozamiento. No existe rozamiento. a1 m θ a) a1 = a2 = a3 d) a1 = a2 < a3 a2 2m θ b) a1 > a2 > a3 e) a1 < a2 = a3 a3 m 2θ c) a1 < a2 < a3 5. determinar la fuerza resultante sobre el cuerpo. Si no existe rozamiento.

En el gráfico mostrado. d 9. e 10. e 3. Hallar “F” si: mA = 3 kg . e 12. Si la fuerza de contacto entre los bloques “A” y “B” es de 20N. c 4. (g = 10 m/s2). c CLAVES 8. c 6. e 7. b 3. c 11. Se sabe que los tres bloques tienen la misma masa (m=3 kg) y no existe rozamiento. b 2. No existe rozamiento. b 5. mB = 2 kg y g = 10 m/s2). 55 U N F V – C E P R E V I . En el instante mostrado el sistema parte del reposo. a) 2 s b) 3 s c) 4 s d) 5 s B e) 6 s A h=16m 1. después de qué tiempo el bloque “A” llegará a tocar el piso. a a) 10N b) 20N F c) 30N A B d) 40N e) 50N 10. d 5. a) 10N b) 20N c) 30N A d) 40N m m e) 50N m 9.F Í S I C A 8. b 13. d 2. c 4. mB = 2 kg. b 14. c 7. determinar la tensión en la cuerda “A”. b 6. c 1. d 9. (mA = 3 kg . c 8. d 15. d 10.

FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO (fS): Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio del deslizamiento. No hay tendencia al deslizamiento: fS = 0 FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO (fK): Esta fuerza se presenta cuando existe deslizamiento. Esta a punto de deslizar F2 = fS (max) F2 fS(máx) 0 ≤ fS ≤ fS(max) fS(max) = µSN fS(máx): fuerza de rozamiento estático máximo µS : coeficiente de rozamiento estático. N : fuerza normal en el contacto. ésta oposición se manifiesta a través de una fuerza (f) paralela a la superficie de contacto y perpendicular a la fuerza normal (N) en dicho contacto. su valor es directamente proporcional a la fuerza normal en el contacto.F Í S I C A unidad 8 Rozamiento ROZAMIENTO O FRICCIÓN Todos los cuerpos materiales presentan en sus superficies asperezas o rugosidades las que generan una resistencia u oposición al deslizamiento de una superficie sobre la otra. hasta un valor máximo que se alcanza cuando el deslizamiento es inminente (a punto de efectuarse). N : Fuerza normal en el contacto. fs 56 U N F V – C E P R E V I . µK : coeficiente de rozamiento cinético. Si las superficies en contacto no deslizan se dice que el rozamiento es estático. mov. en cambio si existe deslizamiento presenta rozamiento cinético. siendo su valor constante independiente de la velocidad de resbalamiento y del área en contacto. F Hay tendencia al deslizamiento: F1 = fS F1 fk fK = µK N fK : fuerza de rozamiento cinético. denominándose a la constante de proporcionalidad coeficiente de rozamiento cinético. su valor cambia desde un mínimo de cero cuando las superficies no tratan de deslizar.

U N F V – C E P R E V I 57 . 3 kg F F=N 3) mg Senθ θ N θ mg N = mg Cos θ RESOLUCIÓN N mg Cosθ fK 3 kg 30 N Como se mueve con velocidad constante.F Í S I C A OBSERVACIONES: 1) La fuerza de fricción(f) es independiente del área de contacto de las superficies ásperas. 2) Para dos superficies ásperas en contacto se cumple que: fS(max) > fK ⇒ µS > µK R fRoz. si µK=0. N F Por Pitágoras: 2 R2 = N2 + fRoz. F REACCIÓN TOTAL EN UNA SUPERFICIE ÁSPERA Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de rozamiento. Ejemplos de casos frecuentes de cómo gráficar y determinar la fuerza normal.8 y g = 10 m/s2. 1) N F : Fuerza que produce la tendencia al movimiento o el movimiento relativo. hallar “F”. Gráfica “f” versus “F”: f fS(máx. entonces se encuentra en equilibrio V=Cte. asimismo la humedad y el calor. 4) La fricción disminuye con el uso de lubricantes. 3) Los coeficientes de rozamiento son números (adimensionales) generalmente entre 0 y 1.) fK mg N = mg 2) F N 0 45° reposo F deslizamiento EJEMPLOS: 1) El bloque mostrado de masa 3 kg se mueve con velocidad constante.

F Í S I C A A) La reacción normal: N = 30 B) La fuerza de rozamiento: F = fK F = µKN F= 8 ·30 10 ⇒ F = 24 N 2) Cuando el bloque baja con velocidad constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. si F = 100N y µK = 0. Fmín. encontrándose a punto de resbalar. 5) La mínima fuerza para empezar a deslizar al bloque es igual a la fuerza de rozamiento estático máximo. a m RESOLUCIÓN N fK 10 kg 100 N ΣFy = 0 ⇒ N = 100 fK = µ·N 0. (m = 10 kg y g=10 m/s2). entonces: V=Cte. Ley de Newton: FR = m · a 100 – fk = 10 · a 100 – 50 = 10 · a a = 5 m/s2 a F F a α a = g(Sen α – µK Cos α) 4) Desaceleración de un cuerpo. µk a movimiento a = µK · g CASOS ESPECIALES 1) Cuando un bloque está sobre un plano inclinado “θ” respecto de la horizontal. entonces: 2) Determinar la aceleración del bloque.5. entonces: µK : Coeficiente de rozamiento cinético.5 (100) = 50 De la 2da. fs(max) θ µS = Tg θ Fmín = fs(max) 58 U N F V – C E P R E V I . α µK = Tg α 3) Cuando el bloque baja con aceleración constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal.

II. –20 N 80N 30N 10N 37° c) 50 N . Hallar el valor de "F" si el bloque de 9 kg está a punto de resbalar hacia abajo. La fricción cinética es constante. 30 N d) 10 N . Dos ladrillos idéntidos se han colocado sobre una misma mesa. 40 N 6. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. La fuerza de rozamiento no depende del tamaño de las superficies en contacto. La fuerza normal siempre es igual al peso. a) VVV b) FFF c) VFV d) VFF e) VVF 3.5 y g=10 m/s2) a) 180 N b) 90 N c) 20 N F d) 50 N e) 80 N U N F V – C E P R E V I 59 . hallar la fuerza de rozamiento en cada caso: a) 60 N .F Í S I C A PROBLEMAS 1. con respecto a sus coeficientes de rozamiento se tendrá: a) µ1>µ2 Caso (2) b) µ1<µ2 Caso (1) c) µ1=µ2 d) µ1≠µ2 e) µ1>>µ2 4. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. a) FVV b) VVV c) FFF d) VVF e) FFV 2. (µS=0. III. Si el bloque está en reposo. 20 N 50N b) 60 N . III. luego será cierto: a) A=B b) A<B c) A>B d) A=B=0 e) A≠B 5. Los coeficientes de rozamiento no tienen unidad. La fricción estática es variable. II. 40 N e) 80 N . mientras que para mantener el deslizamiento a velocidad constante se necesita una fuerza "B". uno descansa sobre su cara amplia y el otro sobre su extremo. Si el cuerpo está a punto de moverse entonces la fuerza de rozamiento es máxima. Para iniciar el deslizamiento de un cuerpo es necesario una fuerza "A".

g = 10 m/s2) a) 1 m/s2 a b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s F=80N d) 4 m/s2 e) 5 m/s2 9. a) 30 cm b) 36 cm h c) 40 cm d) 44 cm e) 50 cm 10.5 . (µk = 0. µk=0.F Í S I C A 7. El extremo de una tabla de madera se ha levantado gradualmente hasta el instante en que está a una altura "h" del piso.8 . (µk=0. y la moneda estará a punto de resbalar.3. Si al bloque de masa 10 kg se le aplica una fuerza horizontal de F = 20 N. Hallar la aceleración con la cual se mueve el bloque mostrado sobre el plano inclinado.5 m/s2 a b) 5 m/s2 c) 2 m/s2 d) 4 m/s2 e) 7 m/s2 53° 11. Hallar con qué aceleración se mueve el bloque mostrado. m=10 kg . (µS=0. Si el sistema se encuentra en reposo y mA=10 kg y mB=8kg.75.75 . g = 10 m/s2) a) 3. la tabla mide 60 cm y µS = 0. la fuerza de rozamiento en el bloque "A" es: (g = 10 m/s2) a) 30 N A b) 20 N c) 10 N B d) 0 37° e) 25 N 12. Un bloque de 2 kg desliza sobre una superficie horizontal. Calcule "h". hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque. el módulo de su aceleración es: (en m/s2) a (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 m c) 3 d) 4 e) 5 60 U N F V – C E P R E V I . Si µk = 0.6 y g=10 m/s2) a) 10 N b) 20 N F c) 30 N d) 40 N e) 50 N 8.

si µk = 0. la fuerza de fricción entre los nuevos neumáticos y la pista .. m2=8kg. Si se cambia los neumáticos de un automóvil por otros más anchos. Hallar el módulo de "F". la fuerza "F" mide: (g = 10 m/s2). ¿Qué fuerza es la que impulsa hacia delante al andar? a) Peso b) Normal c) Fricción estática d) Fricción cinética e) Fuerza muscular 2.. ¿Qué fuerza mínima se necesita.. si: m1=4 kg .. a) 110 N 100N V=Cte.5.5 .. g = 10 m/s2) a) 60 N b) 80 N F c) 100 N m d) 110 N e) 150 N U N F V – C E P R E V I 61 . Un bloque de 4 kg se desliza hacia la izquierda con velocidad constante...... Calcular la aceleración de los bloques.. para que un bloque de masa 5 kg no caiga al ser comprimido a una pared vertical por una fuerza perpendicular a la misma? (µS = 0.2.... b) 120 N c) 130 N 37° d) 140 N F m e) 150 N 15.. µk = 1/2 y g = 10 m/s2. 200N a) 8 N b) 16 N 37° c) 24 N F d) 12 N m e) 20 N TAREA 1. El bloque de masa 30 kg se mueve hacia la derecha con una aceleración de 2 m/s2. si µk = 0.F Í S I C A 13. a) 1 m/s2 m1 b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s d) 4 m/s2 m2 e) 5 m/s2 14.. a) aumenta b) disminuye c) permanece igual d) puede aumentar e) no se sabe 3.

(g = 10 m/s2) a) 11 N b) 22 N c) 10 N d) 12 N e) 7 N 37° 8.V. Si los coeficientes de rozamiento entre "A" y el plano inclinado es: µS = 0.F Í S I C A 4. determinar la fuerza de rozamiento. Un pequeño bloque de 2 kg de masa resbala sobre el plano inclinado. ¿Cuánto debe valer la fuerza "F" para que el bloque de masa "m" descienda con velocidad constante? (µ: coeficiente de fricción cinético) a) µmg b) mg c) e) mg (1 + µ) mg (1 + µ) d) mg (1 − µ) F F 7. El bloque es lanzado en forma rasante sobre una mesa de madera y resbala como se muestra en la figura. si "A" de peso 50 N está a punto de moverse hacia abajo. la dirección de la reacción de la madera sobre el bloque es: a) b) c) d) e) 6.R.4. a) 25 N b) 50 N c) 70 N d) 110 N A e) 140 N 53° 62 B U N F V – C E P R E V I .5 y µk = 0. Hallar "F" tal que el bloque de 16 kg de masa se mueva con una aceleración de 5 m/s2. Si parte del reposo y recorre 4 m en 4 s con M.75 5. según la figura.U. g = 10 m/s2. a a) 120 N b) 136 N F c) 200 N d) 180 N e) 160 N µk = 0. Calcular el peso de "B"..

a 11. c 15. b 10.F Í S I C A 9. c 4.4 y g = aceleración de la gravedad). g = 10 m/s2) A B 12m a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s 10. si parte del reposo y el coeficiente cinético entre el bloque "A" y la superficie horizontal es 0. a 1. c 5. b 63 U N F V – C E P R E V I . d 6. c 9. c 4. a 6. mA = 2 kg . a µS M m liso a) g d) g/2 b) 5g/2 e) g/3 c) 2g/5 1. b 8. c 9. c 5. c 3. c 2. En el sistema mostrado. 3. b 7. b 10.2. (µS = 0. sabiendo que "m" no resbala con respecto a "M". a 2. hallar la aceleración del carrito "M". e 14. Hallar el tiempo que tarda el bloque "B" en llegar al piso. b 12. c 7. c 13. a CLAVES 8. (mB = 4 kg .

. mov. d W = F Cos 90° d 0 UNIDADES EN EL S. F d W = F Cos 0° d (1) CASOS PARTICULARES W = Cero TRABAJO NETO O TOTAL Cuando varias fuerzas actúan sobre un cuerpo en movimiento. B) α = 180° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 180°. W F d joule newton metro (J) (N) (m ) A) α = 0° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es cero grados. U N F V – C E P R E V I . WNETO = FR · d ó W=F·d 64 WNETO = W1 + W2 + W3 + . cuyo valor se halla con el producto de la fuerza paralela al desplazamiento por el desplazamiento. mov. F mov. el peso y la inercia son las resistencias más frecuentes. el trabajo neto es el que desarrolla la fuerza resultante o es la suma de los trabajos efectuados por cada una de las fuerzas. F α d W = F Cos α · d F Cos α W = –F · d C) α = 90° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 90°..F Í S I C A unidad 9 Trabajo y Potencia TRABAJO MECÁNICO Consiste en vencer una resistencia comunicándole un movimiento.I. El rozamiento. F d W = F Cos 180° d ( −1) TRABAJO FUERZA CONSTANTE TRABA JO DE UNA FUERZ A CONSTANTE Es una magnitud escalar.

C) CERO O NULO En particular cuando el movimiento del cuerpo es con velocidad constante. se verifica que el área bajo la curva coincide con el trabajo realizado por dicha fuerza. (g = 10 m/s2) mov. 10N 6kg 80N d = 5m RESOLUCIÓN N 10N 6kg 80N d = 5m F(N) F A x(m) En la gráfica fuerza (F) versus posición (x). no existe rozamiento. En general. F WNETO = FR · d WNETO = (80 – 10) · 5 WNETO = 350 J TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE I. W = Área = W= Fx 2 b ⋅h 2 0 x II.F Í S I C A EL TRABAJO NETO PUEDE SER: A) POSITIVO Cuando el movimiento del cuerpo es acelerado. EJEMPLO 1 Hallar el trabajo neto en el gráfico mostrado. se cumple que el área bajo la gráfica representa el trabajo realizado. k A x 0 F=kx W = Área = A x U N F V – C E P R E V I 65 . se cumple que en el gráfico fuerza (F) versus posición (x). FUERZA DE MÓDULO CONSTANTE TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA L Ftangente R R θ 60N W = Ftangente · L L : Longitud del arco III. B) NEGATIVO Cuando el movimiento del cuerpo es desacelerado. TRABAJO EN UN RESORTE La fuerza deformadora varía linealmente de acuerdo a la ley de Hooke.

A m mg A →B Wpeso = −mgh Si: V = cte. Potencia = Trabajo Tiempo P= W t UNIDADES EN EL S. depende sólo del desplazamiento vertical. RESOLUCIÓN F mg d=5m F mg P= P= P= W = F⋅d t t mgd t 3 ⋅ 10 ⋅ 5 = 75 W 2 V = cte.I. Hallar la potencia de la fuerza "F". por esta razón se considera a la fricción una fuerza no conservativa.F Í S I C A EL TRABAJO DEL PESO DE UN CUERPO Am mg h mov. F : Fuerza t : Tiempo V : Velocidad d : Distancia h EJEMPLO 2 Se eleva un bloque de masa 3 kg a velocidad constante hasta una altura de 5 m en 2 s. OTRAS UNIDADES: 1 HP = 746 W 1 CV = 735 W La potencia se puede calcular de las siguientes formas: P = F⋅d t B A →B Wpeso = mgh P=F·V B mov. P watts (W ) W t joule segundo (J) ( s) 66 U N F V – C E P R E V I . Por esta razón se considera al peso una fuerza conservativa. POTENCIA MECÁNICA Es una magnitud escalar que nos indica la rapidez con que se realiza un trabajo. OBSERVACIÓN El trabajo que realiza la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria. g F El trabajo realizado por el peso es independiente de la trayectoria. tal como se muestra en la figura.

a) VFV b) VVV c) VFF d) VVF e) FVF 2. – La unidad de la potencia en el SI es el watt (W). Si absorbe 200J. II. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda: – El trabajo es una magnitud física escalar.F Í S I C A EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO (η) Es aquel coeficiente adimensional que indica el grado de perfeccionamiento de una máquina. a) FFF b) FVV c) VVF d) FFV e) VVV U N F V – C E P R E V I 67 . El trabajo es negativo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido opuesto al desplazamiento. III. El trabajo es cero si la fuerza es perpendicular al desplazamiento. – La eficiencia de una máquina nunca es mayor del 100%. el trabajo útil realizado será de: RESOLUCIÓN P E Motor P P U η= PU · 100% PE ⇒ η= WU · 100% WE WE · 100 200 P 25 = ∴ PE = PU + PP WU = 50 J PROBLEMAS 1. η= Potencia útil ⋅ 100% Potencia entregada Donde: PE : Potencia entregada PU : Potencia útil PP : Potencia perdida EJEMPLO 3 El músculo humano tiene un rendimiento del 25%. Señalar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proposiciones: I. El trabajo es positivo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido del desplazamiento.

5 . En un movimiento rectilíneo señalar verdadero (V) o falso (F) con respecto al trabajo neto en las siguentes proposiciones: I. Si es positivo entonces el movimiento es acelerado. Si es cero entonces es un M. g = 10 m/s2) a) 100 J . Hallar el trabajo neto realizado en un cuerpo de 10 kg. –80 J F A B c) 60 J . II. (d = 10 m) F 53° d a) 720 J d) 580 J b) 180 J e) 800 J c) 960 J 5.F Í S I C A 3. a) FFF b) VFV c) VVV d) FVF e) VVF 4. Un bloque es ayudado a descender a velocidad constante. que se desplaza 10 m hacia la derecha.U. Si es negativo entonces el movimiento es desacelerado. recorriendo una altura de 12 m. III. por una fuerza "F" también constante de 80 N. entonces el trabajo realizado por la tensión y la fuerza de rozamiento sobre el bloque "A" es: (µk = 0. a) 600 J b) 1800 J c) 1000 J d) 800 J e) 400 J 6. F 37° B a) –300 J b) –400 J c) –500 J d) –1000 J e) –2000 J 7. desde "A" hasta "B". ¿Qué trabajo realizó dicha fuerza "F"? A 15m V=Cte. –60 J d) 40 J . mA = 4 kg . El sistema mostrado se mueve 5 m hacia la derecha con velocidad constante. –100 J b) 80 J . que se desplaza verticalmente hacia arriba con una aceleración de 5 m/s2.R. –40 J e) 30 J . –30 J 68 U N F V – C E P R E V I . Hallar el trabajo que realiza la fuerza "F" de 120 N.

Determinar la potencia desarrollada por una fuerza "F" sobre un cuerpo de 40 kg de masa. que le hace cambiar su velocidad de 20 m/s a 40 m/s en 10 s. F(N) 20 10 x(m) 0 –8 a) 0 c) 120 J e) 88 J 6 b) 100 J d) 152 J 11. A un motor se le entrega una potencia de 800 W para que éste mueva un eje que se encargará de trasmitir movimiento. La gráfica muestra la variación de la fuerza con el desplazamiento horizontal. Calcular el trabajo que realiza la fuerza constante (F = 50 N).F Í S I C A 8. a) 60% b) 80% c) 50% d) 70% e) 75% 9. determinar la eficiencia del motor. al trasladar la esfera de masa "m" desde "A" hasta "B" a lo largo de la trayectoria curvilínea. Determinar el trabajo desarrollado desde x = 0 hasta x = 10 m. si este motor pierde 160 J por cada segundo en forma de calor. que este disipa. a) 400 W liso b) 512 W F 40 kg c) 256 W d) 144 W e) 2400 W 10. (α = 37°) B F α° A a) 240 J c) 640 J e) 1020 J 8m b) 480 J d) 720 J 6m U N F V – C E P R E V I 69 .

–40 J 50 2 N b) –40 J . con velocidad constante en 5 s. Calcular la potencia al levantar un bloque de 200 kg hasta una altura de 10 m. sobre el piso liso desde el reposo. Hallar la potencia realizada por la fuerza F = 50 N al desplazar 200 m el bloque de masa 10 kg. Se usa una cuerda para bajar un bloque de masa "m" una altura "H". El trabajo de la fuerza de rozamiento y el trabajo neto al recorrer una distancia de 5 m. es: (g = 10 m/s2) a 45° a) –400 J .004 W 13. (g = 10 m/s2) F 37° a) 200 W d) 800 W b) 400 W e) 1000 W c) 600 W 15. (g = 10 m/s2) a) 4 W b) 40 W c) 400 W d) 4000 W e) 0. Si lanzamos un bloque sobre una superficie rugosa. Encontrar el trabajo efectuado por la cuerda sobre el bloque: −(mgH) (mgH) b) –mgH c) a) 2 4 −(3mgH) d) –2mgH e) 4 14.F Í S I C A 12. –40 J e) –80 J . con una aceleración hacia abajo constante g/4. 40 J d) –100 J . entonces la fuerza de rozamiento realiza un trabajo: a) cero V b) positivo rugoso c) negativo d) positivo o negativo e) ninguna 70 U N F V – C E P R E V I . 40 J TAREA 1. 80 J c) –110 J . desciende con una aceleración de 1 m/s2. El bloque de 8 kg.

F Í S I C A 2. Un bloque que pesa 80 N se abandona sobre un plano inclinado liso. Determinar el trabajo neto para una distancia "d". El trabajo del peso de un cuerpo no depende de la: a) masa b) gravedad c) peso d) trayectoria e) desplazamiento vertical 4. Una fuerza de módulo constante F. Determinar el trabajo realizado por la fuerza de gravedad para un desplazamiento de 10 m sobre el plano. es aplicada siempre tangencial a la trayectoria circular de radio "R" que describe el cuerpo sobre la cual acciona "F". con rozamiento debido a la acción de una fuerza horizontal "F". a) 2πRFn b) 2πRF(n+1) c) 2πRF d) 2πRF(n–1) e) 4πRFn 5. Determinar el trabajo que se efectúa para levantar el bloque de masa "m" mostrado. Halle el trabajo de "F" cuando el cuerpo da "n" vueltas. a) +F·d b) –F·d c) Cero d) Falta µk e) Falta conocer la masa del bloque 3. Un bloque se mueve a velocidad constante sobre una superficie horizontal. L m L b) d) a) c) mgL 4 mgL 3 2mgL 3 mgL 2 e) mgL 6. 30° a) 100 J c) 300 J e) 500 J b) 200 J d) 400 J U N F V – C E P R E V I 71 .

2 1 a) 80 J b) 30 J c) 60 J d) 40 J e) 100 J 1. c 3. g = 10 m/s2) A B 4m a) 192 J b) –192 J c) 160 J d) –160 J e) –240 J 10. e 2. 400 W e) 500 W . e 10. a) 900 W . 100 W b) 700 W . d 15. (No existe rozamiento). A un motor se le entrega una potencia de 1000 W. 200 W d) 600 W . El sistema mostrado. un bloque de peso 40 N es sometido a la acción de fuerzas de módulos iguales a 10 N. c 72 2. m1 = 3 kg . No existe rozamiento y g = 10 m/s2. b 12. Determinar el trabajo realizado por el peso del bloque (1). a 4. b 9. 300 W c) 800 W . b 1. 9. a 5. m2 = 8 kg. 500 W 8. c 8. e 14. d 13. cuando éste llega al piso. d 9. d 4. Calcular el trabajo neto realizado sobre el cuerpo para un desplazamiento de 5 m. inicialmente está en reposo. a 5. e 6. c CLAVES 8. En la figura mostrada. e 11.F Í S I C A 7. calcular la potencia útil y la potencia perdida. c 3. c U N F V – C E P R E V I . luego se deja y empieza a moverse. entonces el trabajo desarrollado por la tensión sobre el bloque "B". b 10. mB = 6 kg . c 6. si la eficiencia de este motor es del 80%. d 7. F F 37° F a) –20 J b) 20 J c) –40 J F d) 40 J e) 0 mov. a 7. si el bloque (2) se desplaza 4 m. es: (mA = 4 kg .

m Nivel de referencia g h EP = mgh ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE) ENERGÍA MECÁNICA (EM) Un sistema puede tener energía mecánica como consecuencia de su ubicación. La energía es una magnitud escalar. La energía mecánica total de un cuerpo en un instante. Por lo tanto. la energía se mide en joules (J). este trabajo se almacena en el resorte bajo la forma de energía potencial elástica. ENERGÍA CINÉTICA (EK) Es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su velocidad. calorífica. nuclear. y está dada por: C. es la suma de la energía U N F V – C E P R E V I 73 . debido a la altura a la que se encuentra respecto a un nivel de referencia a partir del cual se miden las alturas. en el sistema internacional. Es la energía que posee un cuerpo. listo para manifestarse. etc. magnética. luminosa. concentrado. cuando está manifestándose. como: mecánica. La energía se puede presentar de diferentes formas.F Í S I C A 0 unidad 1 Energía ENERGÍA La energía es la capacidad o actitud que tiene un cuerpo o sistema para realizar un trabajo. y potencial cuando se encuentra almacenado.G. La energía cinética de un cuerpo de masa m y velocidad V es dada por: V m EK = 1 mV2 2 Es la energía que poseen los cuerpos debido a su elasticidad. Al comprimir o estirar un resorte se realiza un trabajo. Cinético. ésta sólo puede presentarse en dos estados: cinético y potencial. La energía potencial elástica para el resorte de la figura está dada por: k x F EPE = 1 2 Kx 2 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (EP) ENERGÍA MECÁNICA TOTAL (EM) Es la aptitud que tiene un cuerpo para efectuar un trabajo en virtud de su posición. su arreglo molecular interno o su movimiento. Cualquiera sea la forma de la energía. La energía potencial elástica en un resorte representa el trabajo realizado en contra de las fuerzas elásticas (Ley de Hooke) deformadoras. tiene la misma fórmula dimensional que el trabajo. química.

inicialmente en reposo. EM = EC + EP = Constante ECA + EPA = ECB + EPB EJEMPLO: Se deja caer un bloque de 2 kg. Hallar la velocidad que alcanza luego de recorrer 20 m.5 ⋅ V 2 2 h 50N y B N. EM = EK + EP 4.R.4 m sobre un resorte cuya constante de elasticidad es 2 000 N/m.1 m 74 U N F V – C E P R E V I . (V0=0) (Masa del bloque 4. EM (A) = EM (B) EK (A) + EP (A) = EK (B) + EPE (B) 0 + mg(h+y) = 0 + 2(10)(0.4+y) = 1 Ky2 2 1 (2000)y2 2 y = 0. Hallar la máxima distancia y que comprimirá el resorte (g = 10 m/s2). o fuerzas elásticas) se afirma que su energía mecánica se conserva. 50N 37° CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA Cuando sobre un cuerpo actúan sólo fuerzas conservativas (peso del cuerpo.5 kg.6 m/s TEOREMA DE LA ENERGÍA CINÉTICA La energía cinética equivale al trabajo que se desarrolla sobre un cuerpo para que incremente su velocidad. RESOLUCIÓN En este caso la pérdida de energía potencial gravitatoria del bloque es igual a la ganancia de energía potencial elástica del resorte: A RESOLUCIÓN: 30N N 40N f 45N WNETO = ∆EC = ECf – ECi m ⋅ V2 (40 – f) 20 = –0 2 (40 – µN) 20 = 4.5 ⋅ V 2 (40 – 1 · 15) 20 = 2 3 V = 17. coeficiente de rozamiento cinético para el bloque y la superficie µ = 1/3). desde una altura de 0. “La variación de la energía cinética es una medida del trabajo de la fuerza resultante” WNETO = ∆EC = EKf – EK0 EJEMPLO: La figura muestra un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza del 50N.F Í S I C A cinética y potencial que posee el cuerpo en el instante considerado.

¿Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas? I. y lo que el hombre hace es sólo transformarla para utilizarla mejor. El trabajo que se deberá realizar para hacer que el auto se detenga. es igual a 100 J. es igual a la variación de su energía mecánica. Sabiendo que existe rozamiento sólo en la superficie horizontal. (g = 10 m/d2). sobre un cuerpo o sistema. A H TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA MECÁNICA “El trabajo realizado por fuerzas diferentes al peso y a la fuerza elástica. III. sólo se transforma” Esto quiere decir que la cantidad total de energía del universo es constante. hallar la distancia “d” que recorre hasta detenerse. es menor que el trabajo que habrá que efectuar para que el camión pare. es igual a 100 J. como muestra la figura. Suponiendo que la resistencia del aire no sea despreciable. d RESOLUCIÓN: W(F ≠ mg) = EM (B) – EM (A) –fd = 0 – (EK (A) + EP (A)) –µNd = 0 – (0 + mgH) –µmgd = –mgH d= H µ PROBLEMAS 1. Si ambos son frenados (hasta detenerse) por medio de fuerzas del mismo valor. La energía mecánica total de la piedra en A. y desciende en forma vertical. W(F ≠ mg) = EM (final) – EM (inicial) EJEMPLO: Un bloque se abandona en la posición A sobre una superficie curva que no ofrece µ B N. I. se deja caer desde un punto A. Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas. II. II. la distancia recorrida por el auto será mayor que la recorrida por el camión. Un camión cargado y un auto pequeño se desplazan con la misma energía cinética. La velocidad del auto es mayor que la del camión. Una piedra de masa igual a 2 kg. rozamiento.F Í S I C A LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA “La energía no se crean ni se destruye. a) I b) II c) III d) I y II e) I y III 2.R. U N F V – C E P R E V I 75 . La energía mecánica total de la piedra en B.

De las gráficas mostradas. a) VVV b) FFF c) FFV d) VVF e) FVV 5.R. (I) (II) (III) a) I EK EK EK b) II c) III d) I y II e) II y III V V2 V2 6.R. La energía cinética de la bola en C vale 46 J A H N. Indicar las afirmaciones verdaderas. Las fuerzas cuyo trabajo depende del camino recorrido. vale 18 J. III. es de 64 J. 3. La energía potencial de la piedra en B. La energía mecánica de un cuerpo no cambia cuando actúan sobre él únicamente fuerzas conservativas. Una bola. a) I d) I y II b) II e) III B C H 3 D c) I. se denominan fuerzas disipativas (fuerzas no conservativas). La energía potencial de la bola en C. es igual a 40 J. indicar las que corresponden a la energía cinética de un cuerpo (EK = energía cinética. ¿Cuál es la energía potencial del 76 U N F V – C E P R E V I . se desliza 4 m por el plano inclinado. se desliza sin fricción. Indicar si las siguientes proporciones son verdaderas o falsas. La energía cinética de la bola al pasar por B.F Í S I C A III. que parte del reposo. I. En A la energía cinética de la bola es de 10 J. II. III. de masa 2 kg. El trabajo realizado por el peso de un cuerpo depende de su trayectoria. y su energía potencial vale 54 J. II. Un bloque de 6 kg. II y III 4. a) I A b) II 3m c) III d) I y II B e) I y III 2m N. I.. por el tobogán de la figura. V = velocidad).

F Í S I C A

bloque (con respecto a la parte inferior del plano inclinado) cuando está en la parte superior? (g = 10 m/s2). a) 90 J b) 240 J 4m c) 120 J 3m d) 180 J e) 360 J 7. En el problema (6) si el plano inclinado carece de rozamiento; ¿Cuál es la velocidad del bloque cuando alcanza la parte inferior del plano inclinado? a) 8,75 m/s b) 9,75 m/s c) 6,75 m/s d) 5,75 m/s e) 7,75 m/s 8. En el problema (6) si hay una fuerza de rozamiento constante de 8N sobre el bloque mientras se desliza por el plano inclinado; ¿Cuál es su velocidad en la parte inferior? a) 8 J b) 6 J c) 7 J d) 5 J e) 9 J 9. Una bala de 7 g. disparada verticalmente hacia arriba al aire con una velocidad inicial de 200 m/s, alcanza una altura de 900 m. ¿Cuál es la fuerza de rozamiento media sobre la bala? a) 0,096 N b) 0,086 N c) 0,076 N d) 0,172 N e) 0,129 N 10. Un conductor aplica los frenos cuando su auto lleva la velocidad de 72 km/h. ¿Qué distancia recorre antes de pararse si el coeficiente de rozamiento entre las llantas y el suelo es de 0,5? (g = 10 m/s2). a) 20 m b) 30 m c) 25 m d) 40 m e) 50 m 11. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. Hasta qué altura sube si solamente hay rozamiento en la parte plana d con un coeficiente de rozamiento µ. a) (h − µd) 2 b) h–µd c) 2h–µd d) h+µd e) h–2µd A h d

12. Un péndulo formado por una pequeña esfera de 500 g en el extremo de una cuerda de 1 m, oscila formando un ángulo de 37° con la vertical. ¿Cuál es la velocidad de la esfera cuando pasa por la posición vertical?. (g=10 m/s2).
U N F V – C E P R E V I 77

F Í S I C A

a) 1 m/s d) 2 m/s

b) 3 m/s e) 5 m/s

c) 4 m/s

13. Una muchacha deja caer una pelota de 0,5 kg. desde un puente que está 12 m por encima de las aguas. ¿Cuál es la velocidad V de la pelota cuando toca el agua?. (g = 10 m/s2) a) 14,5 m/s b) 12,5 m/s c) 15,5 m/s d) 12,0 m/s e) 15,0 m/s 14. Una masa “m” colocada suavemente sobre un resorte sin comprimirse le produce una deformación “y0”. ¿Desde qué altura debe dejarse caer la misma masa para que se produzca una deformación de “3y0”?. b) 2,5 y0 c) 3 y0 a) 2 y0 d) 1,5 y0 e) 3,5 y0 15. Un bloque que parte del reposo resbala por una rampa y pierde entre A y B el 10% de su energía mecánica, por efecto del razonamiento. Si en el punto hC su velocidad es de 5 m/s. Hallar hC. (g = 10 m/s2). a) 6,75 m A b) 5,75 m c) 4,75 m hC 10m d) 8,75 m e) 7,75 m B

TAREA
1. ¿Qué fuerza media debe ejercerse sobre un bloque de 1 200 kg. de masa, para que adquiera una velocidad de 90 km/h en una distancia de 30 m, partiendo del reposo? a) 2500N 90 km/h b) 5500N µ=0 c) 8500N d) 12 500N 30m e) 9500N 2. Se suelta un cuerpo de 2 kg. de masa desde una altura de 20 m. Calcular su energía cinética en Joules, cuando se encuentra a 10 m de altura. (g = 10 m/s2). a) 100 J b) 300 J c) 200 J d) 500 J e) 400 J 3. Dos cuerpos, uno de masa 1 kg. y el otro de peso 1 N, cada uno con energía potencial de 1 J con respecto a la tierra. Hallar la suma de sus alturas con respecto a la tierra. (g = 10 m/s2)
78 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

a) 0,6 m d) 0,7 m

b) 1,1 m e) 1,3 m

c) 0,9 m

4. Una bala de 0,15 kg. con velocidad de 200 m/s penetra en una pared de madera deteniéndose al recorrer 0,3 m. La magnitud de la fuerza media que detiene la bala es: a) 10 000N b) 9 000N c) 900N d) 5 000N e) 7 500N 5. Sobre un piso horizontal liso desliza un bloque de masa 1 kg. con una velocidad de 10 m/s, como se muestra en la figura. Hallar la máxima compresión del resorte de constante elástica K = 104 N/m. a) 1 m V b) 0,5 m c) 0,4 m d) 0,1 m e) 0,2 m 6. Un bloque de masa 15 kg. está sometido a la acción de una sola fuerza de dirección horizontal y su módulo varía con la posición “x” tal como indica el gráfico. Si el bloque parte del reposo en la posición x = 0. ¿Cuál será su velocidad en x = 25 m? F(N) a) 4 m/s 10 b) 10 m/s c) 5 m/s 5 d) 6 m/s e) 3 m/s 0 25 x(m) 7. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. ¿Qué distancia d recorre en la parte plana si solamente hay rozamiento en esta parte?. (µ = 0,2) a) 10 m b) 20 m 5m c) 15 m d) 12,5 m d e) 25 m 8. Un bloque de masa 2 kg. parte de una altura de 5 m con velocidad inicial horizontal de 5 m/s, como muestra la figura, y comprime un resorte en una distancia de 1 m. ¿Cuál es la constante del resorte? (g = 10 m/s2). V=5 m/s a) 125 N/m b) 250 N/m c) 500 N/m 5m d) 100 N/m e) 200 N/m
U N F V – C E P R E V I 79

b 5.2.R. en la dirección y sentido de su velocidad. c 3. Una caja de fósforos de masa “m” es lanzada horizontalmente sobre un piso con una velocidad de 5 m/s. e 8. Si µK = 0.U. b 4. La fuerza F varía según muestra la figura. d 6. Si el cuerpo poseía una energía cinética de 10 J al pasar por d = 0. d 11. b 10. Una fuerza resultante F actúa sobre un cuerpo con M. b 10. d 13. e 2. e 7. ¿Qué velocidad poseerá la caja luego de recorrer una distancia de 6 m? (g = 10 m/s2) a) 0 b) 1 m/s c) 2 m/s d) 3 m/s e) 4 m/s 1. e 3. a 5. b 9. b U N F V – C E P R E V I . c 7. c 9. ¿Cuánto es su energía al pasar por d = 5 m a) 110 J F(N) b) 65 J 20 c) 55 J d) 75 J 10 e) 80 J 0 1 3 5 d(m) 10. d 15. a 1. d 4. b 12.F Í S I C A 9. c 14. d 80 2. d 6. e CLAVES 8.

Partícula Electrón Protón Neutrón Carga Masa POR CONTACTO Cuando dos cuerpos conductores se ponen en contacto. está cargado positivamente. Si un cuerpo tiene exceso de electrones se dice que está cargado negativamente. –+ + –– + – + – + – + – + – + –– – ++ e–=1. Así por ejemplo al frotar una varilla de vidrio con un paño de seda.67·10–27kg e=0 mn = mp + En el Sistema Internacional. el protón posee masa y carga positiva.11·10–31kg e–=1. – – Por contacto. Así tenemos que si se frota una barra de vidrio con seda. si se desea cargar en forma definitiva el inducido (esfera). ocasiona en él una distribución de cargas de tal forma que en una parte surge un exceso de cargas (+) y en la otra un exceso de cargas (–). POR INDUCCIÓN Cuando un cuerpo electrizado se acerca a un cuerpo neutro.6·10–19C mp=1. el vidrio adquiere "carga positiva" y la seda queda con "carga negativa". y el neutrón posee masa pero no carga. la varilla de vidrio se carga positivamente mientras que el paño de seda se carga negativamente.F Í S I C A 1 unidad 1 Electrostática ELECTROSTÁTICA Es el estudio de las propiedades e interacciones entre los cuerpos electrizados. la unidad de carga eléctrica es el coulomb (C). El electrón es una partícula que posee masa y carga negativa. Por inducción. se establece una transferencia de cargas entre ellos debido a la diferencia de potencial entre las superficies de dichos cuerpos. y los cuerpos se cargan con electricidades de diferente signo. quedando finalmente el inducido cargado (–). POR FROTAMIENTO En dos cuerpos eléctricamente neutros por resultado del frotamiento o fricción.6·10–19C me=9. protón y neutrón. en reposo. y estando por los menos uno de ellos cargando. Para el ejemplo de la figura. U N F V – C E P R E V I 81 . se debe mantener la posición del inductor y conectar a tierra la parte (+) de la esfera. inductor inducido ELECTRIZACIÓN Los cuerpos se pueden electrizar de las siguientes formas: – Por frotamiento. si tiene defecto. las cargas pasan de un cuerpo a otro. CARGA ELÉCTRICA (q) Es una magnitud que caracteriza a un cuerpo por el exceso o defecto de electrones que posee después de una interacción con otro. En general los átomos están constituidos por 3 partículas estables básicas: electrón.

85 · 10–12 C2 N ⋅ m2 LEYES ELECTROSTÁTICAS LEY CUALITATIVA "Cargas del mismo signo se rechazan y de signo contrario se atraen". sólo se trasmite de un cuerpo hacia otro. separadas una distancia de 3 m. F q1 + d q1 ⋅ q2 d2 q2 + F F=K B) LA CARGA SE CONSERVA La carga total de un sistema aislado permanece constante. F F + + F – – F F – + F Ejemplo: Para dos cargas eléctricas positivas de 3·10–4C. y la dirección de la fuerza está dada por la recta que une las partículas". q2 : carga (C) d : distancia (m) K : constante de Coulomb 2 1 K= K = 9 ⋅ 109 Nm 2 4πε0 C ε0 : permitividad del vacío C) LA CARGA ES INVARIANTE La carga eléctrica de una partícula permanece igual sin importar la velocidad con que se mueve. La fuerza de repulsión entre ellas se determina de la siguiente forma.F Í S I C A PROPIEDADES DE LA CARGA ELÉCTRICA A) ESTÁ CUANTIFICADA La carga de un cuerpo puede ser solamente múltiplo entero de la carga de un electrón. Esto es. q = ± ne q: carga del cuerpo n: número entero e: carga del electrón ducto de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. F : fuerza (N) q1. es directamente proporcional al pro- F = 9·109 F = 90 N 82 U N F V – C E P R E V I . F + 3m F=K q⋅q d2 N ⋅ m2 ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C C2 (3 m)2 + F LEY CUANTITATIVA O DE COULOMB "La fuerza de atracción o de repulsión electrostática entre dos partículas cargadas. ε0 = 8. la carga no se crea ni se destruye.

Indicar las proposiciones verdaderas: I. II. La carga eléctrica es proporcional a la velocidad del cuerpo electrizado. A B II. a) VVV b) FFF c) VVF d) VFF e) FFV 2. La fuerza de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. Un auto en movimiento adquiere carga eléctrica metal debido al roce con el aire. II e) II. II. III 4. Los conductores eléctricos no poseen electrones libres en su interior. Siendo F la fuerza entre dos cargas puntuales. éstos no se electrizan. Un cuerpo que tiene 5·1010 protones en exceso tiene una carga de 8·10–9 C. a) VVV b) FFF c) FFV d) FVV e) VVF 5. Señalar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. La fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas puntuales es proporcional al producto de dichas cargas. separadas una distancia d. ¿Cuál es el gráfico que representa mejor la relación entre F y d? U N F V – C E P R E V I 83 . III. II. La carga eléctrica no se conserva. En la figura: el signo de la carga en A es positivo. Cuando se frotan dos cuerpos sólidos hechos de la misma sustancia. En la figura: los electro– – nes libres del metal se –– – desplazan al extremo A. III. a) FFF b) VVV c) VFF d) VVF e) VFV 3. III.F Í S I C A PROBLEMAS 1. El cuerpo humano no es capaz de conducir cargas eléctricas. a) I b) II c) III d) I. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. III. Indicar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. La ropa hecha de tejido sintético se electriza al frotamiento con nuestro cuerpo.

25 N 84 U N F V – C E P R E V I . ¿Qué carga poseen en conjunto?. ¿Qué carga poseerán? a) +10 C . Dos partículas idénticas están cargadas igualmente y se encuentran en reposo. +5 C –20C +30C c) +25 C .75 N 2µC 1µC 4µC d) 1. entonces el módulo de la fuerza repulsiva entre ellas es: a) 10–2 N  3 –2  b)   3  ·10 N   1 L L c) ·102 N 3 30° q – – q d) 3 ·102 N  2  2 e)   3  · 10 N   8. Calcular la fuerza que experimentará otra tercera carga negativa de 1 µC colocada a 4 cm de la primera. +5 C 9. Después de unir las dos esferas. es: b) 1610 c) 20 d) 160·1019 e) 1016 a) 1020 7. Se tienen dos cargas de –20 C y +30 C. Si el peso de cada una es W = 10–2 N. a) 1 N b) 1.05 N e) 1. Se tienen dos cargas de +2 µC y +4µC separadas por 10 cm. La cantidad de electrones que existe en una carga negativa de 16 C.5 N + – + c) 1. –5 C b) –10 C . –5 C d) +10 C . +5 C e) –25 C .F Í S I C A F a) F d) e) b) F c) F d d F d d d 6.

Determine la magnitud de la carga en cada uno de estos cuerpos.3 m. la esfera A y el péndulo poseen cargas de igual magnitud y de signo contrarios. (g = 10 m/s2) a) 2 · 10–6 C 45° 30cm b) 3 · 10–6 C A+ – B c) 1 C d) 10–6 C aislante e) 2 C 11. a) 40 N b) 60 N –q c) 50 N 0. Sabiendo que B está en equilibrio y que su masa tiene un valor de 10 gramos. La figura muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio. se colocan cargas de +10µC y –20 µC. Considere dos cargas (Q1>Q2) como se indica. ¿Cuál debe ser la separación entre las cargas para que las fuerzas entre ellas sea 4 veces la fuerza inicial? a) 6 cm b) 5 cm c) 4 cm d) 8 cm e) 2 cm 13. hallar el peso de la barra. sabiendo que las esferitas de peso despreciable están cargadas con magnitud q = 20 µC y separadas una distancia d = 0.3m d) 80 N +q e) 70 N 12.F Í S I C A 10. I –20µC a) En la parte I c) En las partes I y III e) En las pates II y III II +10µC b) En la parte II d) En la parte III 85 III U N F V – C E P R E V I . Como se muestra en la figura. b) Más cerca de Q1 entre ambas cargas. La fuerza sobre una carga de –5 µC se dirige siempre hacia la derecha. ¿Dónde se debe colocar una tercera carga "q" para que quede en equilibrio sobre la línea que une las cargas? +Q1 q +Q2 a) En el punto medio de la distancia que las separa. d) A la izquierda de Q1 e) A la derecha de Q2 14. c) Más cerca de Q2 entre ambas cargas. En la figura. Dos cargas eléctricas Q y q están separadas a una distancia de 10 cm.

se encuentra que la magnitud de la fuerza resultante sobre ésta.6·1019 a) 3. a) 4 cm x b) 2 cm c) 1 cm + + + d) 3 cm 1C q0 4C e) 2. Si la carga de la barra es Q+ = 3. hallar "x" para que la fuerza eléctrica resultante sobre la carga q0 sea cero. b) 2·1010 c) 1. Si ambas esferas se ponen en contacto y luego se les separa en 12 cm.F Í S I C A 15. para que la fuerza de repulsión sea la misma? a) 8 b) 4 c) 10 d) 16 e) 12 5. Una barra de vidrio es cargada positivamente al ser frotada con seda. Si se cuadruplica la distancia entre dos cargas eléctricas.2·10–19 d) 3·1028 e) 3. ¿Cuántas veces mayor deberá hacerse a una de ellas sin que varíe la otra.2·109 2. Determinar en estas condiciones la fuerza con la cual se atraen o se rechazan dichas cargas. En la figura mostrada. es: a) 0 N L L b) 103 N c) 27·103 N d) 81·103 N q + – q e) 81 N L 3.2·10–9 C. Se tienen dos cargas iguales colocadas a 3 cm de distancia y experimentando una fuerza de 360 N. a) 54000 N b) 108000 N c) 27000 N d) 54·1015 N e) 54·1011 N TAREA 1. Dos cargas esféricas de 2 y 3 cm de radio están cargadas con –200 y +800 µC respectivamente. Las cargas que se muestran en la figura se atraen con una fuerza igual a 81·103 N. Si se coloca una tercera carga de igual magnitud que las anteriores en el tercer vértice.5 cm 6cm 86 U N F V – C E P R E V I . ¿Cuántos electrones pasaron a la seda?. ¿Cuál es el valor de q? q – a) 12·10–6 C d) 6·10–6 C b) 9·10–6 C e) 12·10–7 C + q c) 9·10–7 C 4.

una carga positiva de 6·10–9 C. ¿Cuál es el signo y la carga del primer cuerpo? a) +6. e 10.225·10–6 C c) –1. c CLAVES 8. b 15.125·10–7 C e) –1. c 14.5). Dos partículas cargadas se atraen entre sí con una fuerza F. Tres cargas Q se encuentran en los vértices de un triángulo rectángulo de lados 3 m. d 9.225·10–6 C 1. a 8. El peso de un cuerpo parece disminuir en 147·10–3 N cuando se coloca encima de él. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre la carga situada en el vértice del ángulo recto?  337   KQ2 a)   144     237  2  d)   144  KQ    137  2  KQ b)   144     537   KQ2 e)   144     437  2  KQ c)   144    9. d 3. 4 m y 5 m. a 15 cm. Determinar el peso del bloque si está pronto a moverse.3 m (2) d) 50 N . d 1. d 4. a 3. La figura muestra dos esferas idénticas de peso 10 N y carga q = 20 µC cada una. b 2.F Í S I C A 6. a) 90 N b) 135 N c) 140 N +q d) 155 N d e) 180 N –q 7. (1) a) 50 N . Si la carga de una de las partículas se aumenta al doble y también se aumenta al doble la distancia entre ellas. b 6. 20 N 0. 30 N e) 20 N . d 5. d 11. Determinar la tensión en las cuerdas (1) y (2). entonces la fuerza será: a) F b) F 2 c) 2F d) 3F e) F 4 8. separados una distancia d = 1 m. La figura muestra dos cargas puntuales de magnitudes iguales q = 10–4 C pero de signos diferentes y pesos despreciables. e 7. a 9. e 2.125·10–7C b) +1. 20 N b) 30 N . b 7. a 6. 50 N q 10. Sabiendo que existe rozamiento entre el bloque de peso "P" y la superficie horizontal (µS = 0. e 5. d 87 U N F V – C E P R E V I .225·10–7 C d) –6. 60 N q c) 40 N . e 10. d 4. d 12. b 13.

RESOLUCIÓN: Si: I = q t ⇒ I= 18 C 9s Por la ley de OHM: R = R= 20 V 5A ∴ I = 2A V I RESISTENCIA ELÉCTRICA (R) Es la oposición que ofrece un conductor al paso de la corriente a través de él. debido al campo eléctrico producido por la diferencia de potencial a la cual se encuentran sus extremos. LEY DE OHM En todo conductor metálico a temperatura constante. RESOLUCIÓN: 5A – R + 20V EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasa una carga de 18 C cada 9 s. INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) Es la cantidad de carga que pasa por la sección recta de un conductor en la unidad de tiempo. la diferencia de potencial entre dos puntos es directamente proporcional a la intensidad de corriente. si por él pasa 5A y está sometido a una diferencia de potencial de 20V. U N F V – C E P R E V I . q I= Unidad: q t ohm (Ω) = ampere (A) EJEMPLO: Calcule el valor de la resistencia de un conductor. Determinar su resistencia eléctrica si está sometido a una diferencia de potencial de 120V. calcular la intensidad de corriente. I R V V = Constante ⇒ I V =R I ∴ V = RI voltio ampere CORRIENTE ELÉCTRICA Es el flujo de electrones a través de un conductor. Representación: R Unidad: ohm Símbolo: Ω 88 R = 4Ω EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasan 5·1019 electrones cada 4 segundos.F Í S I C A 2 unidad 1 Electrodinámica ELECTRODINÁMICA Estudia los fenómenos producidos por las cargas eléctricas en movimiento.

6·10–19 q = 8C Si: I = q t ⇒ I= 8C 4s ⇒ I = 2A RESISTENCIA EQUIVALENTE (Req) Es aquella resistencia que reemplaza a un conjunto de resistencias produciendo el mismo efecto. π = 3. A L L R=ρ A ρ = Resistividad eléctrica (Ω·m) (depende del material) EJEMPLO: Calcular la resistencia eléctrica de 314 m de cobre. R1 Req = R2 R1 ⋅ R2 R1 + R2 R = 1.69·10–8 Ωm SOLUCIÓN: R=ρ L A A= 314 πd2 π ⋅ 10 −6 m2 = 4 4 Ω CARACTERÍSTICAS 1) I = constante 2) V = V1 + V2 + V3 3) Req = R1 + R2 + R3 B) ASOCIACIÓN EN PARALELO R1 I1 R I2 2 I3 R3 I + – V I +V –V ≡ Req I + V – CARACTERÍSTICAS: 1) V = constante 2) I = I1 + I2 + I3 3) I = I + I + I Req R1 R2 R3 OBSERVACIONES: 1) Para dos resistencias.76 Ω U N F V – C E P R E V I 89 . ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS A) ASOCIACIÓN EN SERIE: + R1 – +R2 – + R3 – Req ≡ + V1 I + V2 – V3 I I – Por Ohm: R = 120 V V ⇒ R= 2A I R = 60Ω V V LEY DE POÜILLETT La resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección recta.69·10–8 π ⋅ 10 −6 4 R = 6.14 ρCu = 1.F Í S I C A RESOLUCIÓN: n = 5·1019 t = 4s e = –1. de 1 mm de diámetro.6·10–19 C V = 120V Sabemos que: q = ne ∴ q = 5·1019 · 1.

R R x R y RESOLUCIÓN: Req = R + R + R Req = 3R (serie) a b 3R Req = 2 Req = 3R 2 (serie) R 2 d) Calcular la resistencia equivalente entre los puntos “x” e “y”. a R R b R x 4Ω a b 1Ω y (a y b es el mismo punto.F Í S I C A 2) Para “N” resistencias iguales en paralelo. x R y RESOLUCIÓN: 1 = 1+1 Req R R Req = R 2 (paralelo) R x 4Ω RESOLUCIÓN: I x 4Ω a 3Ω I b 1Ω 3Ω 1Ω y y Nota: La corriente sigue el camino más fácil. R R R R R N Req = R N RESOLUCIÓN: a R R b Req = R 2 (paralelo) R R EJEMPLOS: a) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. no hay resistencia) Req = 4 + 1 ← (serie) Req = 5Ω 90 U N F V – C E P R E V I . c) Hallar la resistencia equivalente entre a y b. b) Calcular la resistencia equivalente entre x e y.

R R x R y R RESOLUCIÓN: x R R R R R FUENTE DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (f.) la energía química. Representación: R y R R + – + – Pila R (paralelo) 2 Batería U N F V – C E P R E V I 91 . luminosa. magnética.) Es una fuente de fuerza electromotriz (f. mecánica. garantizando que continúe el flujo de cargas. etc.e.F Í S I C A e) Determinar la resistencia equivalente entre “x” e “y”. que se convierte en energía eléctrica con la cual se realiza trabajo sobre las cargas eléctricas para llevarlas de menor a mayor potencial.m.e.m. x R R R y x R R R 2 3R (serie) 2 R y RESOLUCIÓN: x a R b R a R b x y R R R x y a es el mismo punto y y b es el mis punto R x a R R (paralelo) R 3 y y R Req = 13R 5 b y x R 3R ≡ 5 y x y R 3R 2 3R (paralelo) 5 13R 5 Req = Rx 3 f) Hallar la resistencia equivalente entre x e y.

V La potencia eléctrica se define como: P = VI Unidades: P = watts (W) V = voltios (V) I = ampere (A) Para conductores que cumplen con la ley de OHM: V = IR P = VI = I2R = V R 2 + Para obtener Q en calorías. RESOLUCIÓN: Se sabe que: Q = 0.5 A a una resistencia.E. EJEMPLO: Hallar la potencia eléctrica que da una batería de 12 V. si la corriente es de 10 A durante 0.F Í S I C A TRABAJO DE UNA FUENTE (W) A – + ε VB > VA W: Trabajo para mover una carga (q) de menor a mayor potencial. ∴ Q = 0. – I D.24 · (10)2 · 10 · 30 Q = 7200 cal Q = 7.2 kcal.5 minutos.24 I2Rt Q = 0. SOLUCIÓN: Sabemos que: P = V·I P = 12 V · 0. entonces la potencia (P) que consume una resistencia es: I – Q Calor generado (Q) P = Unidad de tiempo (t) Unidades: Q = Joule (J) I = ampere (A) R = ohmio (Ω) t = segundo (s) Q=Pt Q = Vi t Q = I2 R t Q= V2 ·t R R + ε = VB – VA POTENCIA ELÉCTRICA (P) Determina la cantidad de energía que suministra o consume un dispositivo eléctrico en la unidad de tiempo. si entrega una corriente de 0.24 P t Q = calorías (col) EJEMPLO: Qué cantidad de calor se disipa por una plancha eléctrica cuya resistencia es de 10 ohm.24 Cal. recordamos el equivalente mecánico del calor: 1J = 0. ε= W q Donde: B EFECTO JOULE La energía consumida por una resistencia se transforma completamente en calor.5 A P=6W 92 U N F V – C E P R E V I .

Σ V = Σ IR EJEMPLO: Hallar la intensidad de corriente "I" en el circuito mostrado. hallar I. 3A 5A 6A 8A RESOLUCIÓN: Σ Ientran = Σ Isalen 3+5+6=I+8 I=5A I SEGUNDA LEY: "Ley de los voltajes o de mallas" La suma algebraica de las f. 6Ω 40 V – + I 4Ω – + 10 V RESOLUCIÓN: Σ V = Σ IR 40 – 10 = I (10) 30 = I (10) I=3A U N F V – C E P R E V I 93 . en una malla es igual a la suma de la caída de potencial (IR) en cada resistencia de la malla.e.m.F Í S I C A LEYES DE KIRCHOOFF PRIMERA LEY: "Ley de nudos o Ley de las corrientes" La suma de corrientes que llegan a un nudo es igual a la suma de corrientes que salen. Σ Ientran = Σ Isalen EJEMPLO: En el gráfico mostrado.

6·10–19 C) a) 1019 b) 1020 c) 1021 –19 –18 d) 10 e) 10 4.. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". ¿Qué cantidad de electrones han pasado a través de su sección recta? (e = 1.. Calcular la resistencia eléctrica si por ella circulan 5 A y está sometida a una diferencia de potencial de 100 V. ( ) Porque sus neutrones se desplazan ante una diferencia de potencial." ( ) Porque sus protones se desplazan ante un campo eléctrico. a) VVV b) VVF c) VFF d) FVF e) FFV 2. "Las cargas eléctricas en un conductor fluyen . a) 80 Ω b) 100 Ω c) 128 Ω d) 140 Ω e) 150 Ω 6.. permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Calcular la cantidad de carga que fluye por un conductor... a) 20 Ω I=5A b) 10 Ω R + – c) 5 Ω d) 30 Ω 100V e) 50 Ω 5. si en 8 segundos circula por él 4 A..... ( ) Porque sus electrones libres fluyen ante un campo eléctrico externo. Hallar la nueva resistencia.... Marcar verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Por un conductor circula una intensidad de corriente de 8 A... Se tiene un alambre de resistencia 8 Ω. si se estira hasta cuadruplicar su longitud.. a) R b) 2R c) e) 5R 2 R 2 d) R 3 x R y R R R 94 U N F V – C E P R E V I . a) 16 C b) 30 C c) 32 C d) 42 C e) 20 C 3. durante 2 s.

Calcular la resistencia equivalente entre x e y. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. a) 1 A 4Ω b) 2 A 36V 6Ω 3Ω I c) 3 A d) 4 A e) 5 A U N F V – C E P R E V I 95 .F Í S I C A 7. a) 1 A 4Ω b) 2 A R c) 3 A 2A d) 4 A 8Ω e) 5 A I 12. determine la intensidad de corriente "I". Calcular la resistencia equivalente entre a y b. R R R R x y a) R 3 b) R 2 c) 2R 3 d) 4R 3 e) 3R 2 10. En el circuito mostrado. 6Ω a) 5 Ω b) 7 Ω a 12Ω c) 9 Ω d) 11 Ω 3Ω 6Ω e) 13 Ω b 12Ω 8. calcular "I". x R R R R y R 3R a) 5 5R b) 3 c) 8R 3 d) 8R 5 e) R 3 11. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. a a) 1 Ω 2Ω 6Ω b) 2 Ω c) 3 Ω 2Ω 3Ω 5Ω d) 4 Ω e) 5 Ω b 9. En el circuito mostrado.

a) 3 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 6 Ω e) 7 Ω 4.15 Ω. Si se conecta a una tensión de 220 V. a) 1 kW b) 2 kW c) 750 kW d) 125 kW e) 150 W 15. Hallar la cantidad de calor que disipa dicho conductor. Determine el valor de "V". a) 200 Ω b) 300 Ω c) 350 Ω d) 400 Ω e) 600 Ω 2. Si la resistencia de un alambre de un metal "x" de 1 m de longitud y 1 gramo de masa es 0.F Í S I C A 13. R=40Ω x y I=1A a) 100 d) 400 96 b) 200 e) 500 c) 300 U N F V – C E P R E V I . durante 10 segundos.2·105 m a) 2·105 m 5 m 5 m d) 4·10 e) 0. Determinar el valor de la resistencia desconocida. Cuando un motor eléctrico se conecta a una tensión de 110 V da una potencia de 500 W. Se tiene un alambre de resistencia 100 Ω. Calcular la cantidad de calor en joules que disipa la resistencia de 40 Ω. b) 2·106 m c) 0. La caída de tensión en la primera es 12 V y en la segunda 8 V.4·10 3. a) 10 kJ b) 12 kJ c) 14 kJ d) 16 kJ e) 20 kJ TAREA 1. Si se estira hasta duplicar su longitud permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. Se tiene una resistencia desconocida en serie con otra de 4 Ω. 4Ω a) 30 V 6Ω b) 40 V c) 50 V 3Ω 5A d) 60 V 6Ω 12Ω e) 70 V V 14. Hallar la nueva resistencia. Calcular la potencia que entrega. Calcule la longitud de un alambre del mismo material cuya masa sea 106 gramos y su resistencia 6·103 Ω. En el circuito mostrado. Si por la sección transversal de un conductor de 50 W pasa una carga de 16 C en 4 s.

calcular "I": a) 2 A 2Ω b) 4 A R c) 6 A I d) 8 A 4Ω e) 10 A 12A 4Ω 8. d 6. d 4. a 6Ω a) 2 Ω b) 4 Ω 10Ω c) 6 Ω b d) 8 Ω e) 10 Ω 80Ω 7. b 15. c 9. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". c 97 1. d 11. a 3. R R R R x y R 2 a) 3R b) 4R c) R 4 d) R 3 e) 6.3Ω lente entre a y b. c 7. c 12. c 6. d 10. b 13. d 8. c 5. b 3. Calcular la resistencia equiva. En el circuito mostrado. e 1. d 2. En el circuito mostrado. a) 4 Ω R b) 6 Ω c) 8 Ω 4A 60V 6Ω 6Ω d) 10 Ω e) 12 Ω CLAVES 8. d 9. d U N F V – C E P R E V I . b 10. d 5. En el circuito mostrado.F Í S I C A 5. calcule el voltaje V de la fuente: 4Ω a) 24 V b) 12 V c) 46 V + 4A V 6Ω 12Ω d) 48 V – e) 84 V 9. c 2. a 4. calcule el valor de R. 1Ω 2Ω a) 5 A b) 10 A I + c) 15 A 4Ω 100Ω 60V – d) 25 A 4Ω 2Ω e) 30 A 10. c 7. Calcular la intensidad de corriente "I" en el siguiente circuito. c 14.

F Í S I C A APÉNDICE 98 U N F V – C E P R E V I .

por un rayo de luz en un tiempo de: 1/299 792 458 segundo. 2.012 kilogramo de carbono 12. de sección circular despreciable. y que estando en el vacío a una distancia de un metro. igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo.023. produce entre estos conductores una fuerza igual a 2. 7. segundo El segundo es la duración de 9 192 631 770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133. es la fracción 1/273. ampere El ampere es la intensidad de corriente constante que mantenida en dos conductores paralelos.F Í S I C A UNIDADES BASE SI MAGNITUD longitud masa tiempo intensidad de corriente eléctrica temperatura termodinámica intensidad luminosa cantidad de sustancia UNIDAD metro kilogramo segundo ampere kelvin candela mol SÍMBOLO m kg s A K cd mol DEFINICIÓN DE LAS UNIDADES DE BASE SI 1. mol El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0. 3. 5.1023 entidades elementales.10–7 newton por metro de longitud. candela La candela es la intensidad luminosa en una dirección dada. en el vacío. 6. de una fuente que emite radiación monocromática de frecuencia 540 . La mol contiene 6. metro El metro es la longitud del trayecto recorrido. 4. kilogramo El kilogramo es la unidad de masa (y no de peso ni de fuerza). 1012 hertz y de la cual la intensidad radiante en esa dirección es 1/683 watt por estereorradián.16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. el uno del otro. rectilíneos de longitud infinita. U N F V – C E P R E V I 99 . kelvin El kelvin. unidad de temperatura termodinámica.

s–1 1 C = 1 A. inducción magnética inductancia flujo luminoso iluminación UNIDAD hertz newton pascal joule watt coulomb volt farad ohm siemens weber tesla henry lumen lux SÍMBOLO Hz N Pa J W C V F Ω S Wb T H Im Ix 1 Hz = 1 s–1 1 N = 1 Kg.F Í S I C A UNIDADES DERIVADAS SI APROBADAS MAGNITUD frecuencia fuerza presión y tensión trabajo.A–1 1 S = 1 Ω–1 1 Wb = 1 V. tensión.m 1 W = 1 J. flujo magnético Densidad de flujo magnético.V–1 1 Ω = 1 V. m. fuerza electromotriz capacidad eléctrica resistencia eléctrica conductancia eléctrica flujo de inducción magnética.A–1 1 Im = 1 cd.s 1 T = 1 Wb.m–2 1 J = 1 N.m–2 1 H = 1 Wb.m–2 UNIDADES FUERA DEL SI. energía.C–1 1 F = 1 C.sr 1 Ix = 1 lm.s–2 1 Pa = 1 N.s 1 V = 1 J. cantidad de calor potencia cantidad de electricidad potencial eléctrico. diferencia de potencal. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USO GENERAL MAGNITUD tiempo UNIDAD minuto hora día grado minuto segundo litro tonelada SÍMBOLO min h d ° ' '' IoL t DEFINICIÓN 1 min = 60 s 1 h = 60 min 1 d = 24 h 1° = (π/180) rad 1' = (1/60)° 1'' = (1/60)' 1I o 1L = 1 dm3 1t = 103 kg ángulo plano volumen masa 100 U N F V – C E P R E V I .

) 1 bar = 105 Pa masa de un átomo unidad de masa atómica u longitud unidad astronómica parsec UA pc presión de fluido bar bar PREFIJO SI PREFIJO yotta zetta exa peta tera giga mega kilo hecto deca deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto SÍMBOLO FACTOR Y Z E P T G M k h da d c m µ n p f a z y 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 102 10 10–1 10–2 10–3 10–6 10–9 10–12 10–15 10–18 10–21 10–24 EQUIVALENTE 1 000 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 1 000 000 000 1 000 000 1 000 1 00 10 0.01 0.000 000 000 000 000 001 0.660 57·10–27 kg (aprox. en el vacío.000 000 000 000 000 000 000 001 101 U N F V – C E P R E V I . 1eV = 1.F Í S I C A UNIDADES FUERA DEL SI.000 000 001 0. 1979) 1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronómica subtiende un ángulo de 1 segundo de arco.001 0.) 1UA = 149 597. 1u = 1.1 0.60219·1019 J (aprox. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USOS EN CAMPOS ESPECIALIZADOS energía electronvolt eV 1 electronvolt es la energía cinética adquirida por un electrón al pasar a través de una diferencia de potencial de un volt.870·104 m (sistema de constantes astronómicas.000 000 000 000 000 000 001 0.) 1 unidad de masa atómica (unificada) es igual a 1/12 de la masa del átomo de núcleo C–12.000 001 0.000 000 000 001 0. 1pc = 30 857·1012 m (aprox.000 000 000 000 001 0.

“Cascarilla”. cuyo nombre se convierte en un paradigma de la juventud estudiosa. la Geometría. después Preceptor de Segunda Enseñanza. por el Colegio Electoral de Lambayeque y en 1900 Concejal de Lima. Ingeniería Civil. político y amigo. y. en 1890 hasta 1894 en la Escuela Militar de Chorrillos. En 1988 fue profesor de la Escuela de Ingenieros. “Teoría sobre la Máquina y Motores”. Introdujo los conocimientos y métodos de la Nomografía. dictando el Curso de Astronomía. Tiene aproximadamente 600 publicaciones en revistas universitarias.F Í S I C A VIDA Y OBRA DE FEDERICO VILLARREAL Federico Villarreal. en la que destacan. desde 1887 hasta 1903 en la Escuela Naval. Opto el Título de Ingeniero Civil y Minas en la Escuela de Ingenieros. La Vida ejemplar de este insigne peruano. lo ubican como el más grande matemático peruano. y. “Historia del Departamento de Lambayeque durante la Conquista”. Geodesia. Callao y Lambayeque. En la Geografía Matemática. y. de trabajo creador y fundamento de los valores de justicia y libertad para las generaciones estudiosas. interpretando el principio de la Relatividad formulado por Einstein en 1905. la de Coordenadas y Altitudes y en Astronomía. se crea la Universidad Nacional “Federico Villarreal”. Contribuyó al Álgebra. la Estática Gráfica. sus Cálculos sobre la Trayectoria de algunos Cometas y la mayor parte de los eclipses del calendario astronómico (1886 – 1914). científicas y otras de carácter cultural. por el “Método para elevar un Polinomio a una Potencia cualquiera”. nació el 31 de agosto de 1850 en el Distrito de Túcume del Departamento de Lambayeque donde inició estudios. Federico Villarreal. la Geografía Matemática. Astronomía. la Teoría de los Errores. su pasión por las ciencias lo llevó a superar el método matemático del Binomio de Newton. Para Villarreal. Inicia su labor. científico. en un símbolo de esperanza. el Cálculo Infinitesimal y la Resistencia de materiales. difundió las Hipótesis de Wronski. Falleció el 3 de junio de 1923 en Barranco. en la Facultad de Ciencias de San Marcos. la Determinación de Meridianos. A los 23 años de edad. la Teoría de la Relatividad. Fue un revolucionario de la enseñanza de la Matemática. con las tesis ”Clasificación de las Curvas de Tercer Grado”. En 1881 fue el primer Graduado de Doctor en Matemáticas. “Volúmenes de los Poliedros Regulares”. perennicen su memoria y se honre con llevar su nombre. Se graduó como Preceptor de Primeras Letras en Trujillo. Física. Cartografía. recibiendo Honores de Ministro de Estado. “Coca”. que destacó como maestro. “Descarga oscilante de un condensador”. Realiza estudios de Física Superior. Es elegido Senador Suplente en 1892. en Mecánica. la Resistencia de Materiales. la Matemática es la concepción general de las ciencias y una herramienta fundamental para la aplicación en los diversos campos del conocimiento humano entre ellos la Mecánica Racional. entre los cuales se citan: “Dinámica Analítica”. “Método de Integración por Traspasos”. de Minas. el 30 de octubre de 1963. Topografía. “Principios de la Relatividad” y finalmente. poeta. Realiza trabajos técnicos profesionales a favor de Lima. ejerció la docencia durante 44 años (1880 – 1923). “Teoría sobre la Flexión de las Vigas y la Resistencia de las Columnas”. son clásicos los trabajos. han sido razones mas que suficientes para que nuestra Casa de Estudios Superiores. “La desviación del Péndulo en el Callao por efecto que ejerce sobre él la Cordillera de los Andes”. Investigaciones como: “Clasificación de las Curvas de Tercer Orden”. 102 U N F V – C E P R E V I . Recibió medalla de oro. Hidráulica. matemático. “La Lengua Yunga”. “Llama” (y Vicuña).

FÍSICA. Sears / Zemansky / Young FÍSICA. 7. LA FÍSICA. FUNDAMENTOS DE FÍSICA. 12. FÍSICA. MECÁNICA. Strelkóv. 9. 8.A. FÍSICA BIOLÓGICA. 20. 23. PROBLEMAS SELECCIONADOS DE LA FÍSICA GENERAL. Jay Orear 26. FÍSICA GENERAL. S. 2. Tomo I y II – Alonso / Acosta FÍSICA UNIVERSITARIA. L. 3. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA. Wilson FÍSICA RECREATIVA. FÍSICA sin matemáticas. Hawking. Bennett. Tomos I y II – Alberto Maistegui – Jorge A. U N F V – C E P R E V I 103 . Finn 16. 6. EL PANORAMA INESPERADO – La naturaleza vista por un Físico. Tomos I y II – Yavorski – Pinski. Jargocki. II y III – Feymman 17. Sabato. FÍSICA. 10. Clarence E. – Humberto Sandoval S. FÍSICA. 19. Tomo I y II – de Y. Serway. Tarásov – A. 21. 18. Hazel Rossotti. Tomos I . Editorial Escuela Nueva. ROMPECABEZAS Y PARADOJAS CIENTÍFICOS. Aventura del pensamiento – Albert Einstein – Leopold Infeld HISTORIA DEL TIEMPO: Del Big Bang a los Agujeros Negros – Stephen W. Tomos I y II – Robert Resnick – David Halliday 13. James S. 22. Perelman. FÍSICA. Tippens FUNDAMENTOS DE FÍSICA. 14. 28. José Quiñones D. 24. Wálter Pérez Terrel 27. Tarásova. 25. Teoría y problemas. 11. Tomos I y II – R. Tomos I . 4. Tilley – Thumm 15. Editorial MIR Moscú. FÍSICA. Beatriz Alvarenga – Antonio Máximo. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. Cristopher P. Wálter Pérez Terrel. 5. ELEMENTOS DE FÍSICA CLÁSICA – Weidner y Sells. FÍSICA. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. II y III – Marcelo Alonzo – Edward J. FÍSICA GENERAL. FÍSICA FUNDAMENTAL. Bueche.F Í S I C A BIBLIOGRAFÍA 1. Jerry D. Trefil. PREGUNTAS Y PROBLEMAS DE FÍSICA.

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