UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CEPREVI

Física
TEORÍA Y PROBLEMAS

Lima – 2002

F Í S I C A

"La enseñanza se debiera impartir de modo que lo que ofrece se percibiera como un regalo valioso y no como un duro deber". Albert Einstein (New York Times - 1952)

2002. Derechos Reservados Prohibida su reproducción parcial o total de este texto ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia por registro u otros métodos sin el permiso previo de los autores. Ley 13714. 2 U N F V – C E P R E V I

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Presentación
El presente trabajo está dirigido a los estudiantes preuniversitarios que inician el estudio de la Física Elemental. El objetivo de la obra es, la comprensión de las leyes físicas fundamentales y el desarrollo, en los estudiantes, del hábito de utilizarlos en los diferentes problemas. El conocimiento de esta ciencia permitirá entender los fenómenos naturales que se dan en el Universo y que se pueden observar en la vida diaria. El texto consta de 12 unidades. Cada unidad se divide en tres bloques: primero, la exposición teórica con ejemplos didácticos; segundo, problemas para resolver en clase, dosificados en orden creciente de dificultad; tercero, la tarea domiciliaria. No olvidemos que la Física es la columna vertebral de la ciencia e ingeniería. Los profesores del curso esperamos sinceramente que este texto se constituya en un buen compañero de trabajo de los estudiantes preuniversitarios.

Los Autores

U N F V – C E P R E V I

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................................... 11 Cinemática (MRU) ................................................................................................................................. 64 Energía ................................................................... 73 Electrostática ..........................................................................................................................................F Í S I C A Contenidos Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad X Unidad XI Unidad XII Análisis Dimensional .......................................................................................................................................................... 81 Electrodinámica ..................... 34 Estática .................................. 5 Análisis Vectorial .................................................................................................................................................................................................... 56 Trabajo y Potencia ....................................................... 91 4 U N F V – C E P R E V I ........................ 48 Rozamiento ................................................................ 29 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) ............ 21 Cinemática (MRUV) ..... 40 Dinámica Lineal ................................

[Período] = T 20. [Aceleración angular] = T–2 25. densidad. temperatura. [A] : se lee. energía. [Densidad] = ML–3 12. [Presión] = ML–1T–2 19. [Carga eléctrica] = IT 26. intensidad luminosa y cantidad de sustancia. [Área] = L2 10. [Masa] = M 3. Nombre Símbolo L M T metro kilogramo segundo kelvin m kg s K 4 Temperatura θ 5 Intensidad de corriente eléctrica 6 Intensidad Luminosa 7 Cantidad de Sustancia I ampere A 17.F Í S I C A unidad 1 Análisis Dimensional DIMENSIONES Es parte de la FÍSICA que estudia las relaciones entre las magnitudes fundamentales y derivadas. [Número] = 1 9. La DIMENSIÓN de una magnitud física se representa del siguiente modo: Sea A la magnitud física. intensidad de corriente eléctrica. [Intensidad de la corriente eléctrica]=I 6. volumen. [Aceleración] = LT–2 14. en el Sistema Internacional de Unidades. [Intensidad luminosa] = J 7. aceleración. etc. Las magnitudes derivadas son: área. [Frecuencia] = T–1 21. [Tiempo] = T 4. Las magnitudes fundamentales son: longitud. [Velocidad] = LT–1 13. el cual considera siete magnitudes fundamentales. potencia. dimensión de la magnitud física A. [Temperatura] = θ 5. [Energía] = ML2T–2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES MAGNITUD FÍSICA Nombre 1 Longitud 2 Masa 3 Tiempo UNIDAD Dimens. [Potencia] = ML2T–3 18. tiempo. [Caudal] = L3T–1 24. [Iluminación] = JL–2 J candela cd N mol mol FÓRMULA DIMENSIONAL Es aquella igualdad matemática que muestra la relación que existe entre una magnitud derivada y las magnitudes fun- U N F V – C E P R E V I 5 . [Velocidad angular] = T–1 22. [Volumen] = L3 11. [Ángulo] = 1 23. damentales. fuerza. [Trabajo] = ML2T–2 16. trabajo. [Cantidad de sustancia] = N 8. masa. velocidad. FÓRMULAS DIMENSIONALES BÁSICAS 1. [Longitud] = L 2. [Fuerza] = MLT–2 15.

Ejemplo: En la siguiente fórmula física. L+L=L . Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [h] = [a] = [b·t] = [c·t2] I II III De (I): De (II): De (III): L = [a] L = [b]T ⇒ [b] = LT–1 L = [c]T2 ⇒ [c] = LT–2 3. PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS Los ángulos son números. PROPIEDAD DE LOS EXPONENTES Los exponentes son siempre números. en consecuencia la dimensión de los ángulos es igual a la unidad. x = A3Kf Donde: f : frecuencia Resolución: La dimensión del exponente es igual a la unidad: [3Kf] = 1 [3][K][f] = 1 [K]·T–1 = 1 [K] = T C Entonces: [A] = [B2] =   D  Ejemplo: En la siguiente fórmula física: h = a + bt + ct2 Donde: h : altura t : tiempo Hallar la dimensión de a. b y c. hallar la dimensión de K. A = K Cos (2πxt) Donde: t : tiempo Resolución: La dimensión del ángulo es igual a la unidad: [2πxt] = 1 [2π][x][t] = 1 [x]·T = 1 [x] = T–1 4.. A – B2 = C D 2.. PROPIEDAD DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN En las operaciones dimensionales no se cumplen las reglas de la adición y sustracción. por consiguiente la dimensión de los exponentes es igual a la unidad.. todos los términos de la ecuación son dimensionalmente iguales. (2) Ejemplo: Hallar la dimensión de R en la siguiente fórmula física: R = (k–t)(K2+a)(a2–b) Donde: t : tiempo Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [K] = [t] = T [K2] = [a] = T2 [a2] = [b] = T4 Analizando la fórmula tenemos: [R] = [K − t] [K 2 + a] [a2 − b] [R] = [R] = T T7 · T2 · T4 APLICACIONES:CASOS ESPECIALES 1 . hallar la dimensión de x.F Í S I C A PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL En una fórmula física. (1) M–M=M . FÓRMULAS EMPÍRICAS Son aquellas fórmulas físicas que se obtienen a partir de datos experimenU N F V – C E P R E V I 6 .. Ejemplo: En la siguiente fórmula física.

En la siguiente fórmula física. II. PROBLEMAS 1. determinar la dimensión K. III. [Presión] = ML–1T–3 III. E= mx ⋅ V y 2 [E] = [mx ][ V y ] [2] [E] = Mx · (LT–1)y M1L2T–2 = MxLyT–y A bases iguales le corresponden exponentes iguales: Para M: x = 1 Para L: y = 2 Luego: (x+y) = 3 Hallar: x+y Resolución: Aplicando el principio de homogeneidad dimensional. F : fuerza . 750 metros + A = 1 km II. En las siguientes ecuaciones. [Densidad] = L–3M II.F Í S I C A tales conseguidos de la vida cotidiana o en el laboratorio de ciencias. Ejemplo: La energía cinética E de un cuerpo depende de su masa "m" y de la rapidez lineal V. V : velocidad . I. La velocidad de la luz y la velocidad del sonido tienen diferente fórmula dimensional. De las siguientes proposiciones indicar verdadero (V) o falso (F): I. La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma fórmula dimensional. K= m⋅V F⋅t m : masa . determinar la dimensión de: A·B·C. De las siguientes proposiciones. La dimensión del número es igual a cero: [número]=0 a) FVV b) VFV c) VVF d) VVV e) VFF 3. [Caudal] = L3T–1 a) VVF b) FVV c) VFF d) VVV e) VFV 2. 12 horas + C = 2 días a) L b) LM c) LMT d) 1 e) L2T–2 4. 2 kg – B = 500 gramos III. indicar verdadero (V) o falso (F): I. t : tiempo a) L2 b) T3 c) LT–3 d) ML–3 e) M0 U N F V – C E P R E V I 7 .

h : distancia d) L3 e) L6 b) L2 7. hallar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. Cos (2πKt) = a) 0 b) 1 c) T 1 2 . En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. x = A Log (2πB) . en la siguiente ecuación: y = Log  a ⋅ k     V  a : aceleración . t : tiempo a) L0 b) L c) L2 d) L3 e) L4 6. d = Sen 30°·g·tx d : distancia . En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. determinar el valor de "x". V : velocidad b) LT–2 c) L2T–1 d) L2T–2 e) LT–1 a) L2 8.F Í S I C A 5. K3 = bn + 5m·n2 Donde: k : longitud a) L2 b) L3 c) L4 d) T6 e) L–3 9. hallar la dimensión de K. x : longitud d) LT e) M–3 a) 1 b) L c) L2 13. V : velocidad c) T3 a) T b) T2 8 d) L–2 e) LT–2 U N F V – C E P R E V I . V = K − A2 . determinar la dimensión de m. t : tiempo a) 1 b) 2 c) 3 d) –2 e) –1 12. Hallar la dimensión K. hallar la dimensión de A·B. g : aceleración . K= a) L ( y − h)( y 2 + 3x ) c) T3 x3 . En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física. En la siguiente ecuación. En la siguiente fórmula física. f : frecuencia b) LT–2 c) L d) LT e) T0 a) LT–1 11. t : tiempo d) T–1 e) T–2 10. K = n·a·t2 + bn a : aceleración . K = A·W·Cos (wf+π) A : distancia .

a : aceleración . determinar la dimensión de K. determinar el valor de x. En la siguiente fórmula física. f : frecuencia a) LT–1 b) LT–2 c) T 3 d) L e) T–2 15. t : tiempo a) L3 b) T–3 c) L2T–3 d) L3T–3 e) L3T–2 TAREA 1. h : altura a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3 5.F Í S I C A 14. En la siguiente fórmula física. hallar el valor de "x". f : frecuencia d) LT2 e) LT a) L b) T c) L2T 2. B = KP + 2. D : densidad b) L3 c) LT2 a) L2 d) ML3 e) L–3 U N F V – C E P R E V I 9 . x = A·Sen (2πfB) x : distancia . En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física.331 E E : energía . hallar la dimensión de A·B. En la siguiente fórmla física. x = A·B2πfK x : distancia . d= Vx (Sen 30°)a d : distancia . P : presión b) L3 c) T2 a) L2 3 2 d) T e) M 4. hallar la dimensión de A. En la siguiente fórmula física. x = A + 2Bt + 3Ct2 x : distancia . En la siguiente fórmula física. V : velocidad a) 1 b) 2 c) –1 d) –2 e) 3 3. m·A = D(Log π)(Sec 60°) m : masa . V = (Log π)(Sen 37°) hx V : volumen . hallar la dimensión de A·B·C.

En la siguiente fórmula física. c U N F V – C E P R E V I . hallar la dimensión K. a 14. e 1. d 8. d 11. e 5. e 10 2. En la siguiente fórmula física. B : número . hallar la dimensión de W. b CLAVES 8. J= a) M0 ( W 2 − 4k ) ( x − 2y )( y 2 + 3W) c) M2 . d 6. e 4.F Í S I C A 6. hallar la dimensión de K. x : masa d) M3 e) M4 b) M 8. En la siguiente fórmula física. b 4. b 6. hallar la dimensión de J. b 3. b 13. c 3. c 15. K·V = F·t V : velocidad . t : tiempo a) T–1 b) T c) T–2 2 0 d) T e) T 7. b 12. Determinar la dimensión de K en la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. E = Sen 30° · KVSec 60° E : trabajo . b 10. V : velocidad a) L3 b) ML–2 c) M e) LT–1 d) M2 1. d 7. F : fuerza . W = (x–h)(x2+a)(a2+y) Donde: h : temperatura b) θ6 c) θ7 a) θ5 d) θ9 e) θ3 9. t : tiempo a) L b) M c) T e) M3 d) L2 10. A = B3Kt f: frecuencia . a 7. b 9. c 9. e 2. d 10. b 5.

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unidad

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Análisis Vectorial
CONCEPTO DE VECTORES
Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional. A = 82 + 62 = 10 El módulo del vector es 10 unidades.

NOTACIÓN:
A , se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: A = (x; y)

B) DIRECCIÓN
Es la línea de acción de un vector; su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano, se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. Tan θ = 6=3 8 4 y x

x; y: componentes rectangulares del vector EJEMPLO: y 6 A θ 0 8 x El vector se representa mediante un par ordenado:
A = (8; 6)

Tan θ =

⇒ θ = 37°

(8; 6)

C) SENTIDO
Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector.

OPERACIONES CON VECTORES
1 . ADICIÓN DE VECTORES
Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (5; 6) y B = (4; 6); hallar el módulo de: A+B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores:
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Donde:

x=8 e y=6

ELEMENTOS DE UN VECTOR
A) MÓDULO
Geométricamente es el tamaño del vector. Indica el valor de la magnitud vectorial. A ó | A |: módulo del vector “A”. | A |= x 2 + y 2
U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

A = (5; 6)  + B = (4; 6) 

2A A – – –A

–2A

A + B = (5+4; 6+6) R = (9; 12) El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |R| = 92 + (12)2 = Luego:|R| = 15 225

Si, K es positivo, los vectores A y KA son paralelos de igual sentido. Si, K es negativo, los vectores A y KA son paralelos de sentidos opuestos.

El vector A también se puede expresar como un par ordenado: A = (x; y) Entonces: K A = K(x; y) K A = (Kx, Ky) De la última expresión podemos deducir que: si el vector se multiplica por un escalar, entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. PRIMER EJEMPLO: Si, A = (–6; 9) Hallar las coordenadas del vector: 2A 3 RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 2 A = 2 ( −6; 9) =  2 ( −6 ); 2 (9)    3 3 3 3  Luego: 2 A = (–4; 6) 3 SEGUNDO EJEMPLO Si: A = (4; 6) y B = (2; 1) Hallar: 1 A + 3B 2

2. SUSTRACCIÓN DE VECTORES
Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3); hallar el módulo de: A – B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo:
A = (13; 11)  −  B = (7; 3)

A – B = (13–7; 11–3) D = (6; 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |D| = 62 + 82 = 100 Luego:|D| = 10

3. MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR
Sea A la cantidad vectorial y K la cantidad escalar, entonces KA es un vector paralelo al vector A donde el sentido depende del signo de k. Debo advertir que K es un número real.
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RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 1 1 A = (4; 6) = (2; 3) 2 2 3B = 3(2; 1) = (6; 3)
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1 A + 3B = (2+6; 3+3) = (8; 6) 2 1 A + 3B = 82 + 62 = 10 2

O: origen común de los vectores. Aplicamos el método del paralelogramo: R = 52 + 32 + 2(5 )(3 )Cos 60° R = 25 + 9 + 2(5)(3)(0,5) R = 49 ⇒ R=7

4. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR DOS VECTORES.
Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen, se construye un paralelogramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores. A θ B El módulo del vector resultante es: R = A 2 + B2 + 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cosθ A y B : Módulo de los vectores. R : Módulo de la resultante. θ : Ángulo que forman los vectores. EJEMPLO: Determinar el módulo de A + B, sabiendo que: A=5 B=3 85° O1 O2 25° R=A+B

CASOS PARTICULARES
A . RESULTANTE MÁXIMA
La resultante de dos vectores es máxima, cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. B A Rmax = A + B

B. RESULTANTE MÍNIMA
La resultante de dos vectores es mínima, cuando forman entre sí un ángulo de 180°. B A

Rmin = |A – B|

C. RESULTANTE DE DOS VECTORES PERPENDICULARES
Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto, la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. R

b

RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores, unimos el origen de los mismos A=5 60° 25° O
U N F V – C E P R E V I

a R = a 2 + b2

B=3

EJEMPLO: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4.
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b c 3 a R 4 El módulo del vector resultante es: R = 42 + 32 ⇒ R=5 RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. así sucesivamente hasta el último vector. Aplicamos la ley de Cosenos: 14 CASO ESPECIAL Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado. entonces la resultante es cero. El vector diferencia D indica el vector minuendo A. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. a 83° O1 O2 b 30° D c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. dirección y sentido). El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector.F Í S I C A Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. EJEMPLO: En el sistema vectorial mostrado. U N F V – C E P R E V I . el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. b 5. RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 D = 52 + 62 − 2(5)(6)Cos 53° D = 25 + 36 − 2(5)(6) 3    5 D = 25 ⇒ D=5 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R = (16 )2 + (12)2 B=12 ⇒ R = 20 A=16 R 6. MÉTODO DEL POLÍGONO PARA SUMAR “N” VECTORES Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. determinar el módulo del vector resultante. calcular: |a–b|. A θ B El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: D = A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ EJEMPLO: Sabiendo que: |a| = 5 y |b| = 6. DIFERENCIA DE DOS VECTORES La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores.

DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. y 50 37° 0 RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: 15 A 60° x 37° x . y 5 3 Cálculo de la resultante en cada eje: Rx = 8 – 5 = 3 Ry = 6 – 3 = 3 R = R2 + R2 = 3 2 x y y R 45° 3 3 x 6 37° 8 x 7 . y A θ 0 Ax x La componente en el eje x es: Ax = A · Cos θ La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: Ay 5k 37° 4k k 2 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado. la descomposición tiene la siguiente forma: y A θ 53° 3k 2k 30° k 3 45° k 60° k 0 Ax x Las componentes rectangulares son: Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. respecto del eje x positivo. hallar la dirección del vector resultante. determinar el módulo del vector A para que la resultante sea vertical.F Í S I C A A B C A +B+C = 0 RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10. y 10 5 3 U N F V – C E P R E V I Ay Tg θ = Ry =3=1 Rx 3 ⇒ θ = 45° OBSERVACIÓN Utilizando el método del paralelogramo.

j i x |A + B| = 82 + 62 = 10 16 U N F V – C E P R E V I . Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0  1 A   – 40 = 0 2 Luego: A = 80 PRIMER EJEMPLO: ˆ Sabiendo que: A = 8i + 6ˆ. y (1. VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. Hallar el móduj lo del vector: 3 A 5 RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector A : |A| = 82 + 62 = 10 El módulo del vector: 3 A = 3 | A |= 3 (10 ) 5 5 5 3A =6 5 SEGUNDO EJEMPLO: Sabiendo que: ˆ ˆ B = 2i + 4ˆ y A = 6i + 2ˆ j j Hallar el módulo del vector: A + B RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: ˆ A = 6i + 2ˆ j ˆ B = 2i + 4ˆ j ˆ + B = 8i + 6ˆ A j Cálculo del módulo: 3 A 5 OBSERVACIÓN I. i ˆ : vector unitario en el eje y.–1) ˆ : vector unitario en el eje x. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL. entonces la componente horizontal es nula. Σ Vectores (eje x) = 0 II.6) 6 A 0 8 x De la condición del problema: si la resultante es vertical. Σ Vectores (eje y) = 0 8. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL.1) j –i –j (–1. entonces la componente HORIZONTAL es nula. entonces la componente VERTICAL es nula. y (8.F Í S I C A y 30 40 0 A·Sen 60° A·Cos 60° x Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos.

2 A 5 d) 6 e) 8 Hallar el módulo del vector: a) 1 b) 2 c) 4 2. Se tiene dos vectores de módulo 7 y 15 unidades que forman entre sí un ángulo de 53°. a) 6 b) 8 c) 9 B = –4ˆ + 11ˆ j i d) 10 e) 12 3. ¿cuál es la medida del ángulo θ?. Dos vectores concurrentes tienen módulos de 3 y 5 unidades. Si el módulo del vector resultante es 7.F Í S I C A PROBLEMAS 1. ¿cuál es el módulo del vector A? y a) 30° y 35 A b) 37° y 20 16 θ c) 53° y 20 x d) 60° y 28 e) 0° y 28 12 7. Hallar el ángulo formado por la resultante y el vector de módulo 7. hallar el módulo del vec1 tor resultante. a) 13 b) 14 1 c) 15 d) 16 e) 10 U N F V – C E P R E V I 17 . Se tiene dos vectores expresados en función de los vectores unitarios: ˆ j A = 12i – 5ˆ Hallar el módulo de A +B. determinar el ángulo que forman los vectores. a) 24 b) 48 c) 64 d) 36 e) 42 A B 56° 50° 5. Si la resultante del sistema vectorial es nula. hallar el módulo del vector: A –B. a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60° 4. Sabiendo que: A = 50 y B = 14. Sabiendo que: ˆ j A = 6i – 8ˆ. En el sistema vectorial mostrado. a) 30° b) 45° c) 53° d) 60° e) 90° 6.

F Í S I C A 8.5 O 10. hallar el módulo del vector resultante. se establecen los siguientes vectores. a) 5 b) 3 c) 4 d) 10 e) 15 y a x b 11. 18 U N F V – C E P R E V I . Expresar el vector x en función de los vectores a y b. sabiendo que: D AB = 8 y CD = 6. respecto del eje x positivo. Hallar el módulo del vector resultante sabiendo que: ˆ j a = 3ˆ y b = –4i . En el cuadrado de 2 cm de lado. Determinar la dirección del vector resultante. B a) 0 A b) 5 c) 10 60° d) 15 C 60° 60° e) 2. En el siguiente sistema vectorial. M C B a) 21 cm b) 31 cm c) 41 cm d) 51 cm e) 61 cm A D 13. A = B = C = 5. Calcular el módulo de la resultante. Con los vectores expresados. M es punto medio de BC. a) 2 b) 4 A B c) 6 d) 8 e) 10 C 12. Determinar el módulo del vector resultante. a) (2a–b)/2 b) (2a+b)/2 c) (a+b)/2 d) (a–b)/2 e) (a–2b)/2 b x a 9. La figura muestra un paralelogramo.

Sabiendo que: 3. Determinar la mínima resultante que deben definir dos vectores que forman 143° entre sí. Sabiendo que: a = 8i + 6ˆ. hallar el módulo del vector 1 a. a) 10 b) 11 c) 12 d) 5 e) 3 d) 5 e) 10 2. sabiendo que uno de ellos tiene módulo igual a 60 unidades. sabiendo que: PM = MQ. 5 a) 2 b) 3 c) 4 ˆ j a = 2i – 3ˆ ˆ j b = 4i + 11ˆ Hallar el módulo del vector: a+b. a) a–b b) a+b c) b–a d) (a+b)/2 e) (a–b)/2 P M Q a O x b U N F V – C E P R E V I 19 . Encontrar el módulo de la resultante del sistema de vectores en el rectángulo. a) 12 b) 24 B c) 36 143° d) 48 e) 60 A=60 TAREA ˆ j 1.F Í S I C A a) 45° b) 60° c) 135° d) 120° e) 180° y 8 10 4 60° 2 3 x 14. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. 4 cm a) 5 cm 37° b) 3 cm c) 4 cm d) 10 cm e) 0 15.

Hallar el módulo del siguiente vector: A = (3. a 20 2.F Í S I C A 4. d 5. a) 5 b) 7 c) 13 d) 15 e) 19 8. hallar el módulo del vector resultante. a 9. b 4. c 13. c CLAVES 8. c 10. c 8. e 12. a) 0 1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 6. b 10. Hallar el módulo del vector resultante en el siguiente sistema vectorial: a) 7 3 b) 5 c) 6 d) 10 e) 15 4 5. hallar el módulo de A–B. b 6. c 14. a) 4 A b) 5 B c) 6 d) 7 83° 30° e) 8 7. Hallar el módulo de la resultante. 4. y a) 70 u b) 80 u 40° 50u c) 100 u d) 5 13 u e) 20 u 170° x 30u 9. Sabiendo que A=5 y B=6. d 4. hallar el mój 1 2 dulo de la fuerza F3. a 3. d U N F V – C E P R E V I . a 15. b 7. El lado de cada cuadrado mide 3 . d 11. a 9. c 1. sabiendo que: F =3i +4ˆ . En el siguiente conjunto de vectores. b 3. Calcular: | A + B + C | a) 10 3 c) 4 3 e) 0 b) 30 d) 5 3 A C B 10. 12). d 5. d 2. e 7. a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 1. F =5i –10ˆ. F2 y F3 actúan sobre un cuerpo en equiliˆ j ˆ brio. Tres fuerzas F1. b 6.

21 . MEDIDA DEL MOVIMIENTO a) Velocidad media ( Vm) Es aquella magnitud física vectorial. es necesario asociar al observador un sistema de coordenadas cartesianas y un reloj (tiempo).F Í S I C A unidad 3 Cinemática (MRU) CONCEPTO DE CINEMÁTICA Estudia las propiedades geométricas de las trayectorias que describen los cuerpos en movimiento mecánico. curva. Si el cuerpo no cambia de posición. A este conjunto se le denomina sistema de referencia. MOVIMIENTO MECÁNICO Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo respecto de un sistema de referencia en el tiempo. Si la trayectoria es una línea U N F V – C E P R E V I 4. Es independiente de la trayectoria que sigue el móvil. el movimiento mecánico es relativo. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO a) Móvil Es el cuerpo que cambia de posición respecto de un sistema de referencia. b) Trayectoria Es aquella línea continua que describe un móvil respecto de un sistema de referencia. Se consigue uniendo la posición inicial con la posición final. se dice que está en reposo relativo. 3. rectilíneo. e) Distancia (d) Es aquella magnitud escalar que se define como el módulo del vector desplazamiento. y A e 1 . Es decir la trayectoria es relativa. independientemente de la masa del cuerpo y de las fuerzas aplicadas. d) Desplazamiento (d) Es aquella magnitud vectorial que se define como el cambio de posición que experimenta un cuerpo. el movimiento se llama curvilíneo y si es una recta. que mide la rapidez del cambio de posición que experimenta el móvil respecto de un sistema de referencia. Se define como la relación entre el vector desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. y tiempo B C A D x 0 d trayectoria B x c) Recorrido (e) Es la longitud de la trayectoria entre dos puntos (A y B). SISTEMA DE REFERENCIA Para describir y analizar el movimiento mecánico. Se cumple que: d≤e 2. Es decir.

1415 m/s b) La distancia mide 6m.02 segundo. y B A 0 RESOLUCIÓN: Cálculo del vector desplazamiento entre A y B: d = B – A = (5. Determinar la velocidad media entre A y B. RESOLUCIÓN: a) El ángulo central θ mide valente a 60°. cm·s–1 : vector desplazamiento : intervalo de tiempo Vm : vector velocidad media OBSERVACIÓN: Los vectores velocidad media y desplazamiento. π rad. Calcular: a) La rapidez lineal de la paloma. RL = Unidades: e t LT–1 m·s–1 . 6) en 0. en la figura se observa un triángulo equilátero.F Í S I C A y e B A 0 Vm = d t Unidades: d t LT–1 m·s–1 . EJEMPLO: Una mosca se traslada de la posición A (2.2) a la posición B(5. Cálculo de la velocidad media: 3ˆ + 4ˆ i j Vm = d = t 0. 6) – (2. 4) = 3i + 4ˆ j e : recorrido t : intervalo de tiempo RL: rapidez lineal EJEMPLO: Una paloma recorre en 2 segundos la sexta parte de una circunferencia de 6 m de radio. equi3 d x O 6m 60° d 60° θ° R=6m e La longitud de arco (e) es: π e = θ·R =  3  (6m) = 2π m   La rapidez lineal es: RL = e = 2πm = π m t 2s s RL = 3. b) El módulo de la velocidad media. Se define como la relación entre el recorrido (e) y el intervalo de tiempo correspondiente. tienen igual dirección y sentido.02 Vm = 150ˆ + 200ˆ (m/s) i j 22 U N F V – C E P R E V I . cm·s–1 d x Vm b) Rapidez Lineal (RL) Es aquella magnitud física escalar que mide la rapidez del cambio de posición en función del recorrido. 2) ˆ d = (3. siguiendo la trayectoria mostrada.

y e x 0 A d B a) Velocidad (V) Es aquella magnitud física vectorial que mide la rapidez del cambio de posición respecto de un sistema de referencia. y t d t d t x 0 d Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la izquierda. d = V·t II. En consecuencia la velocidad tiene tres elementos: módulo.2)Un móvil que tiene M. se mueve ˆ con velocidad: –5i (m/s) V=5m/s 6. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M. se mueve ˆ con velocidad: 5i (m/s).) Es aquel tipo de movimiento que tiene como trayectoria una línea recta. durante su movimiento. Vm ≤ RL d V 5. la distancia y el recorrido tienen el mismo módulo. en consecuencia el módulo de la velocidad media y la rapidez lineal tienen el mismo valor. Se caracteriza por mantener su velocidad media constante en módulo. EJEMPLOS: a.R. V=5m/s En esta forma de movimiento. I.U. se mueve con velocidad: 5ˆ (m/s) j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia arriba.U. y 5 m/s 5 m/s x 0 23 En forma escalar: Velocidad = dis tan cia tiempo U N F V – C E P R E V I . sobre el cual el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales.3)Un móvil que tiene M. e=d ⇒ RL = Vm Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la derecha.R. en módulo es: Vm = d = 6m = 3 m t 2s s La distancia que recorre el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. dirección y sentido.R.U.F Í S I C A La velocidad media. V = III. a.R.U. Al módulo de la velocidad también se le llama RAPIDEZ. dirección y sentido. MOVIMIENTO RECTILÍNEO El móvil describe una trayectoria rectilínea respecto de un sistema de referencia. a.1)Un móvil que tiene M. t = d t V d t OBSERVACIÓN: El módulo de la velocidad media es menor o igual a la rapidez lineal.

VA>VB 24 U N F V – C E P R E V I .U. y B 40m 0 4m/s d 3m/s 30m A x Ta = Te = VA. se mueve ˆ j con velocidad: 3i +4ˆ (m/s). d = V⋅t . Forma escalar EJEMPLO: Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de ˆ i 3ˆ(m/s) y 4j (m/s). VB : módulos de la velocidad. La distancia de separación entre los móviles se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. se mueve con velocidad: –5ˆ (m/s). el tiempo de alcance es: VA d d VA − VB VB .R.R.. RESOLUCIÓN: El móvil A se mueve con rapidez de 3 m/s con dirección horizontal.U. el tiempo de encuentro es: VA d d VA + VB VB d = V · t .. Tiene rapidez: V = 32 + 42 = 5 m/s b) Desplazamiento (d) El desplazamiento que experimenta el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia abajo. Forma vectorial En 10 segundos los móviles A y B se desplazan 30 m y 40 m respectivamente. y el móvil B se mueve con rapidez de 4 m/s con dirección vertical.4)Un móvil que tiene M. d) Tiempo de alcance (Ta) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en el mismo sentido.. a.F Í S I C A a. d2 = (30)2 + (40)2 = 2500 Luego: d = 50m c) Tiempo de encuentro (Te) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en sentidos opuestos..5)Un móvil que tiene M. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 10 segundos.

j ( ) V= 8 ˆ (m/s). Un ciclista que tiene M. j ( ) V = 6ˆ+8ˆ(m/s). Respecto de la velocidad. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. a) 30 m b) 40 m c) 50 m d) 60 m e) 70 m 4. entonces el módulo de la velocidad es i 6m/s. Un automóvil de 5 m de longitud se desplaza con velocidad de 108ˆ (km/h) por una carretera paralela a la vía del i tren. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de 4ˆ (m/s) y –6ˆ (m/s) respectivameni i te. La rapidez del avión es de 240 km/h y el consumo de combustible es de 40 litros/h. entonces la rapidez del móvil es i 10 m/s. entonces la rapidez del móvil es 8 m/s. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punˆ j to con velocidades de 6i (m/s) y 8 ˆ (m/s) respectivamente. ¿Cuántos metros recorre en 2 min. a) 960 km b) 950 km c) 940 km d) 970 km e) 980 km 6. a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 50 m e) 55 m 3. ¿Qué distancia recorrerá un avión si el tanque de combustible contiene 160 litros de gasolina?.? a) 30 m b) 100 m c) 300 m d) 150 m e) 180 m U N F V – C E P R E V I 25 . ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a un tren de 395 m de largo que se mueve con velocidad de 72ˆ i (km/h)? a) 20 s b) 30 s c) 40 s d) 50 s e) 60 s 5.F Í S I C A PROBLEMAS 1. a) VVF b) VFF c) FVV d) VFV e) VVV 2.R. con rapidez de 9 km/h. marcar falso (F) o verdadero (V) según corresponde: ( ) V= 6ˆ (m/s). Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos.U.

siguiendo la trayectoria mostrada. La luz se propaga en el vacío alcanzando la máxima rapidez de 300 000 km/s.m. llegando a las 7:58 horas. ¿Qué tiempo tardará el tren en atravesar un túnel de 700 m de largo? a) 35 s b) 30 s c) 38 s d) 40 s e) 45 s 10. ¿Si duplicara su rapidez. La rapidez del sonido en el aire es 340 m/s. Un tren de 200 m de largo se mueve con rapidez de 72 km/h. Una persona ubicada entre dos montañas emite un grito y recibe el primer eco después de 3. ¿Cuánto tiempo tardará en oírse el disparo de un cañón situado a 1.7km? a) 0. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por primera vez? a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 110 12.5 s b) 5 s c) 10 s d) 15 s e) 50 s 9.2 segundos. b) 7:38 a. 11.m. e) 7:41 a.8 segundos y el siguiente a los 4. d) 7:40 a. a qué hora llegaría? a) 7:37 a.F Í S I C A 7. Una mariposa se traslada de la posición A a la posición B. ¿Cuántos millones de kilómetros recorre la luz durante 2 minutos? a) 9 b) 18 c) 36 d) 27 e) 21 8. Dos móviles separados una distancia de 800 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 3 m/s y 7m/s respectivamente. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por segunda vez? a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120 14. Dos móviles separados una distancia de 900 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 4 m/s y 6m/s respectivamente. c) 7:39 a. Determinar el desplazamiento que experimenta.m. Diego sale de su casa a las 7:20 horas con destino a la PRE con rapidez constante. 26 U N F V – C E P R E V I .m.m. ¿Cuál es la distancia de separación entre las montañas? Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s a) 1360 m b) 1260 m c) 1060 m d) 1212 m e) 1122 m 13.

Un móvil que tiene M. Si pasa ante él en 5 segundos.5 h y luego continuar el viaje con rapidez de 5 km/h. ¿Cuál es la distancia entre las ciudades A y B? a) 25 km b) 45 km c) 50 km d) 55 km e) 60 km 2. y 10 segundos por delante de una estación de 30 m de largo.F Í S I C A a) 5ˆ (m) i j b) 5ˆ (m) c) 3ˆ+4ˆ (m) i j ˆ+3ˆ (m) d) 4 i j e) 6ˆ+5ˆ (m) i j y(m) 5 B 2 A 2 6 x(m) 15. viajando en auto con rapidez de 50 km/h.m. llegando a su destino a las 8:00 p.m.R. a) 10 m b) 15 m c) 20 m d) 25 m e) 30 m 3. se mueve con velocidad constante de 5ˆ m/s en el eje x. en dirección a la ciudad B. ¿Cuál es la longitud del tren bala? a) 100 m b) 125 m c) 150 m d) 175 m e) 200 m 5. Calcular la rapidez lineal de la paloma. Un pasajero asomado a la ventanilla de un tren que va a 90km/h observa que el tren "bala" está estacionado en la vía adyacente.5 (m/s) TAREA 1. atraviesa completamente un puente en 20 segundos. Sara salió de la ciudad A a las 2:00 p. Una paloma recorre en 2 segundos la cuarta parte de una circunferencia de 8 metros de radio. ¿Cuánto mide el largo del puente? a) 50 m b) 70 m c) 100 m d) 150 m e) 200 m 4.U. a) π (m/s) b) 2π (m/s) c) 0. demorando 0. Si el auto se descompuso a la mitad del trayecto. En el instante t = 3 s se halla i U N F V – C E P R E V I 27 .2π (m/s) d) 2 (m/s) e) 0. Determinar la longitud de ómnibus sabiendo que tarda 4 segundos en pasar delante de un observador. Un tren de 130 m de largo se mueve con velocidad constante de 36 km/h.

¿Qué distancia recorre al moverse de una orilla a la otra? A a) 110 m b) 100 m c) 80 m río 40m d) 50 m e) 150 m B 10. b 8. a CLAVES 8. y el bote se mantiene perpendicular a la orilla. a 13. d 6. d 15. b 9. c 6. c 9.F Í S I C A en la posición x = 25 m. d 10. a) 16 s b) 18 s c) 20 s d) 22 s e) 24 s 7. dirigiéndose a una gran muralla con velocidad de 30 m/s. Si la longitud del tren es el 60% de la longitud del túnel. Un auto tiene M. a) x = 35 m b) x = 40 m c) x = 45 m d) x = 50 m e) x = 55 6. cuando el avión se encuentra pasando por B. c 3. e 1. e 10. El ruido emitido por el motor del avión en "A" es escuchado por el observador en "C". Dos móviles separados por 130 km parten simultáneamente al encuentro con velocidades de 50 km/h y 80 km/h respectivamente. a U N F V – C E P R E V I . Hallar su posición en el instante t = 8 s. a) 119 m/s A B b) 121 m/s 53° c) 123 m/s d) 125 m/s 16° e) 238 m/s C 1. ¿a qué distancia de la muralla se encontraba. Determinar la velocidad del avión. Calcular el tiempo empleado por el tren en cruzar el túnel. Un bote es capaz de moverse sobre las aguas de un río con la velocidad de 8 m/s. el ancho del río es 40 m. Si la velocidad de la corriente del río es 6 m/s.R. b 5. ¿Después de qué tiempo estarán separados 260 km? a) 1 h b) 2 h c) 3 h d) 4 h e) 5 h 9. b 4. a 5. c 3. que le proporciona un motor. b 12. c 11. a 7. En cierto instante toca la bocina. c 4. Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s. si el conductor escuchó el sonido 2 s después de emitirlo? (Velocidad del sonido = 340 m/s) a) 370 m b) 360 m c) 350 m d) 340 m e) 300 m 8.U. c 14. c 7. d 2. Un tren cruza un túnel de 200 metros de longitud con la velocidad constante de 72 km/h. c 28 2.

T : tiempo en segundos. Vf2 = V0 ± 2ad 5. La posición de una partícula. d = V0t ± 1 2 at 2 ∆V a= t ⇒ a= =2 m 2s s2 4m s POSICIÓN DE UNA PARTÍCULA PARA EL M.R. que se mueve en el eje “x” en el instante “t” es. a= Vf − V0 〈 〉 a = ∆V = Cte. m   s a=   = m (s) s2 EJEMPLO: Un móvil comienza a moverse sobre una trayectoria horizontal variando el módulo de su velocidad a razón de 4 m/s en cada 2 segundos.  V0 + Vf    1.R.I. 2 4.V. Hallar la aceleración.V. se mueve bajo la siguiente Ley en el eje “x”.U.U. d =  t 2   2.R. ¿Cuál es su posición en t = 0 y t = 2 segundos? RESOLUCIÓN: Para t = 0 x(0) = 5 + 4(0) + 2(0)2 = 5 m Para t = 2 x(2) = 5 + 4(2) + 2(2)2 = 21m Unidad en el S.F Í S I C A unidad 4 Cinemática (MRUV) ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO? Es un movimiento mecánico que experimenta un móvil donde la trayectoria es rectilínea y la aceleración es constante. t t EJEMPLO: Un móvil con M. y a V x 0 x xf = x0 + V0t ± 1 2 at 2 ¿QUÉ ES LA ACELERACIÓN? Es una magnitud vectorial que nos permite determinar la rapidez con la que un móvil cambia de velocidad. RESOLUCIÓN: 2s 4 m s 2s 8 m s 2s 12m s V=0 ECUACIONES DEL M. x(t) = 5 + 4t + 2t2 x : posición en metros.U. Vf = V0 ± at 3.V. dn = V0 ± 1 a(2n–1) 2 U N F V – C E P R E V I 29 .

III. II. a) VFV b) VVF c) VVV d) FVF e) FFF 30 U N F V – C E P R E V I . La velocidad aumenta. ¿qué parámetro varía uniformemente? a) La rapidez b) La aceleración c) La posición d) La distancia e) El desplazamiento 2. – ACELERADO El signo (+) es para un movimiento acelerado (aumento de velocidad). Para cierto instante. ¿Qué distancia recorre en el cuarto segundo? RESOLUCIÓN: Primer segundo: Cuarto segundo: 1k = 5m ⇒ k = 5 7k = 7(5) ⇒ 35m PROBLEMAS 1. En el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). V=0 t 1k t 3k t 5k t 7k II. Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): I. DESACELERADO – EL signo (–) es para un movimiento desacelerado (disminución de velocidad). En el MRUV la velocidad es constante. El móvil está en reposo. Es posible que un móvil se dirija hacia el norte acelerando hacia el sur. III. luego es correcto decir: I. a V EJEMPLO: Un móvil que parte del reposo con MRUV recorre en el primer segundo una distancia de 5m.F Í S I C A TIPOS DE MOVIMIENTO I. a a) I b) II V c) III d) I y II e) II y III 3. II. a V OBSERVACIÓN: Números de Galileo a=cte. En el MRUV la aceleración es constante. se muestra la velocidad (V) y la aceleración (a) de un móvil. El móvil se mueve en el sentido de la velocidad.

Una partícula con MRUV duplica su rapidez luego de 5 segundos. se le aplica los frenos y se detiene después de recorrer 50 m. ¿qué tiempo demoró en detenerse? a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s 9. a) –50 i (m/s2) b) 20 i (m/s2) V c) –60 i (m/s2) d) –50 i (m/s2) e) 60 i (m/s2) 6. II. el primero con una aceleración de 5 m/s2 y el se- m/s2 U N F V – C E P R E V I 31 . a) I y II b) I y III c) II y III d) Sólo I e) Sólo II 5.25 segundo. Dos autos están separados 100 m uno delante del otro. La velocidad del móvil varía. El espacio recorrido en ese tiempo es: a) 35 m b) 45 m c) 55 m d) 65 m e) 75 m 8. y rebota con una rapidez de 4 m/s. Una pelotita llega en trayectoria horizontal estrellándose contra una pared vertical a 8 m/s. Determinar la aceleración media producida por el choque. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. Hallar la aceleración del tren. Los extremos de un tren de 42 m de largo pasan por el costado de un "poste de luz" a razón de 4 y 10 m/s. Una pelotita llega en trayectoria vertical estrellándose contra el suelo con una rapidez de 5 m/s. y a) 27 j m/s2 b) 17 j m/s2 c) 22 j m/s2 V d) 15 j m/s2 2 e) 8 j m/s 0 x 7. Cada segundo el móvil recorre 3 m. y rebota con una rapidez de 7 m/s. acelerando a razón de 2 m/s2. III.F Í S I C A 4. parten del reposo en el mismo sentido y en el mismo instante. respectivamente. Si estuvo en contacto con el suelo 1/3 s. Una aceleración constante de 3 indica que: I. Determinar la aceleración media producida por el choque. en m/s2. Si estuvo en contacto con la pared 0. Si tiene MRUV. A un auto que viaja con rapidez de 36 km/h. Cada segundo la velocidad varía en 3 m/s.

pero cuando está a 6 m. a) 75 m/s b) 80 m/s c) 85 m/s d) 90 m/s e) 95 m/s 12. en el MRUV representa: c) Un tiempo a) Una velocidad b) Una distancia d) Una aceleración e) Una rapidez 2. a) 1 s b) 1. El MRUV se caracteriza porque es constante su . Un móvil que tiene MRUV sale del reposo y recorre 100 metros en el décimo tercer segundo de su movimiento. Un zorro puede lograr desde el reposo una aceleración de 3 m/s2. Determinar la distancia que recorre entre los instantes t = 4 s y t = 8 s.5 m c) 28 m d) 30 m e) 32 m 15.F Í S I C A gundo con una aceleración de 7 m/s2. mientras que B parte del reposo y acelera a razón de 4 m/s2. Calcular la distancia que recorre en el octavo segundo de su movimiento. Hallar a partir de ese momento el tiempo en que logra alcanzar al microbús. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez de 4 m/s y aceleración de 3 m/s2. a) velocidad b) aceleración c) rapidez d) desplazamiento e) posición 32 U N F V – C E P R E V I . ¿Qué distancia recorre el zorro hasta alcanzar al conejo? a) 54 m b) 44 m c) 64 m d) 75 m e) 84 m TAREA 1.. a) 192 m b) 182 m c) 190 m d) 180 m e) 100 m 14.. Dar como respuesta el tiempo mínimo.5 s c) 2 s d) 2. a) 24. La siguiente cantidad 4 km h s . Al cabo de cuánto tiempo el segundo alcanza al primero.... Un hombre se mueve con una rapidez constante de 5 m/s tras un microbús que se encuentra en reposo. a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 25 s e) 30 s 11.. Si va a la caza de un conejo que puede lograr una aceleración de 1 m/s2. Dos móviles A y B empiezan a moverse desde un mismo lugar y en el mismo sentido. el microbús parte con una aceleración de 2 m/s2. y si éste inicia la huida desde el reposo en el mismo instante que el zorro está a 36 m de él. El móvil A se mueve con rapidez constante de 40 m/s.5 s e) 3 s 13..6 m b) 26.. Calcular la velocidad de B en el instante que alcanza al móvil A.

¿Cuál es la rapidez con que despega? a) 100 m/s b) 120 m/s c) 180 m/s d) 200 m/s e) 250 m/s 6. recorre 80 m en 4 segundos. Un avión se encuentra en reposo. d 6. e 7. c 9. a) 205 m b) 208 m c) 212 m d) 215 m e) 225 m 4. En el noveno segundo recorre 51 m de distancia. Si tiene MRUV y recorre 34 m en el noveno segundo. e 8. a 10. c 13. a 6. Un móvil parte del origen con una velocidad de 5 m/s y viaja con una aceleración constante de 2 m/s2 durante 10 segundos. a) 35 s b) 37 s c) 44 s d) 48 s e) 52 s 9. Un móvil que parte del reposo se desplaza con MRUV y recorre en el tercer segundo 16 m menos que el recorrido en el séptimo segundo. Un auto parte de reposo y se mueve con una aceleración constante de 4 m/s2 y viaja durante 4 segundos. Calcular la distancia total recorrida. b 11. a) 55 m b) 65 m c) 75 m d) 85 m e) 89 m 8. d 2. Durante los próximos 10 segundos se mueve a velocidad constante. b 3. b 9. e 5. b 4. c 7. Un auto que tiene MRUV sale del reposo. Se pide determinar el tiempo en que habrá recorrido 1 km desde el inicio del movimiento. Un móvil que tiene MRUV recorre "d" metros partiendo del reposo durante cierto tiempo "t". a) 12 m/s b) 20 m/s c) 24 m/s d) 25 m/s e) 28 m/s 5. Un auto parte del reposo con aceleración constante.F Í S I C A 3. b 12. a 10. b 14. b 33 1. c U N F V – C E P R E V I . al final de los cuales continua el trayecto a velocidad constante. c 5. en m/s2. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 38 m b) 36 m c) 56 m d) 66 m e) 76 m 10. antes de despegar recorre 2 km en 20 segundos con MRUV. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 4. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez inicial diferente de cero y aceleración de 4 m/s2. b 15. b 3. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 59 m b) 57 m c) 79 m d) 89 m e) 99 m CLAVES 8. b 1.5 7. a 4. Hallar "d". Calcular la aceleración del móvil. b 2. Se aplica luego los frenos y el auto desacelera a razón de 8 m/s2 hasta que se detiene. para luego recorrer 600 m más durante los 10 segundos siguientes logrando triplicar su rapidez. Halle la velocidad final.

U.R. 2.  V0 + Vf 1) h =   2   t   2) Vf = V0 ± gt 3) h = V0t ± 1 gt2 2 2 4) Vf2 = V0 ± 2gh (–) sube (+) baja 5) hn = V0 ± 1 g(2n–1) 2 COMENTARIO De una misma altura se dejó caer una pluma de gallina y un trozo de plomo. Con fines prácticos se suele usar a: g = 10 m/s2 ECUACIONES PARA M. GALILEO GALILEI estableció que dichos movimientos son uniformemente variados. g ts V1 V=0 V1 = V2 ts = tb tb V2 hmax CONSIDERACIONES: 1. Con el fin de distinguir la caída libre de los demás movimientos acelerados.L. ¿cuál de los cuerpos toca primero el suelo si están en el vacío? pluma g vacío plomo PROPIEDADES 1) Respecto del mismo nivel de referencia.8 m/s2. salvo que se indique lo contrario. y su valor es aproximadamente 9. Respuesta: Llegan simultáneamente En los problemas a resolverse se consideran a los cuerpos en el vacío. el movimiento de caida libre es un caso particular del M. Las caídas libres de los cuerpos describiendo una trayectoria recta. sus mediciones mostraron que la aceleración estaba dirigida hacia el centro de la Tierra. son ejemplos de movimiento rectilíneo uniformemente variado. 34 U N F V – C E P R E V I . el módulo de la velocidad de subida es igual al módulo de la velocidad de bajada. son iguales respecto al mismo nivel horizontal.V. En caída libre se desprecia la resistencia del aire.C.F Í S I C A unidad 5 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE (MVCL) Teniendo las siguientes consideraciones. 2) Los tiempos de subida y de bajada.V. se ha adoptado designar la aceleración de dicha caída con la letra “g”. La altura máxima alcanzada es suficientemente pequeña como para despreciar la variación de la gravedad con la altura.

1s 5) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en sentidos contrarios. (g = 10 m/s2). hallar “h”. t= h VA − VB VA > VB VA h VB 2) Se abandona una partícula a cierta altura. si se mantuvo en el aire durante 10 segundos. el tiempo de vuelo es: tvuelo = 2V0 g V h g 2) La altura máxima se obtiene con la siguiente fórmula: 2 V0 hmax = V=0 3s A B C 30 m/s 4s 2g RESOLUCIÓN 3s 30 m/s h 3) Números de Galileo V=0 1k 3k 5k 5m 15m 25m g = 10 m/s2 En general: k= g 2 Dato: ttotal = 10 s * De BC: 1 2 gt 2 1 h = 30(4) + 10(4)2 2 h = 120 + 80 h = 200 m h = V0t + 7k 35m 4) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en el mismo sentido. ¿Qué altura desciende en el octavo segundo de su caída? (g = 10 m/s2) RESOLUCIÓN h(n) = V0 ± h(8) = 1 g(2n–1) 2 V=0 1 ·10 (2·8–1) 2 h(8) = 75 m 10 m/s h(8) 1s 8vo. se puede aplicar: t= h VA + VB VA h VB U N F V – C E P R E V I 35 . se puede aplicar.F Í S I C A EJEMPLOS: 1) Se lanza verticalmente hacia arriba una partícula con una rapidez de V=30 m/s como se muestra en la figura. CASOS ESPECIALES 1) Como el tiempo de subida y de bajada son iguales.

(g = 10 m/s2).5 s 2. Si después de un tiempo t se encuentra acercándose a tierra con una velocidad de 30 m/s. Desde la base de un edificio se lanza un objeto verticalmente hacia arriba a 60 m/s. Hallar t. ¿Cuánto tiempo tarda en regresar a su nivel de lanzamiento?. si luego de 2 s se encuentra en la mitad del edificio (por primera vez). Un objeto es lanzado con una velocidad de 80 j (m/s).F Í S I C A PROBLEMAS 1. Dos segundos después de ser lanzado desde el suelo verticalmente hacia arriba. Desde cierta altura se lanza verticalemente hacia abajo un objeto con 10 m/s. a) 4 s b) 8 s c) 12 s d) 16 s e) 20 s 4. Walter lanza una pelota con una velocidad de 15 j (m/s). luego de tres segundos ha recorrido: (g = 10 m/s2) a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 55 m e) 12 m 5. entonces. entonces al llegar al suelo su rapidez es: (g = 10 m/s2) a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s d) 50 m/s e) 60 m/s 6. un objeto está subiendo a 20 m/s. Se lanza una pelota desde la superficie terrestre con una rapidez inicial de 50 m/s. ¿Cuál es la altura del edificio? (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 36 U N F V – C E P R E V I . Se suelta un cuerpo desde cierta altura. si llega al suelo a 30 m/s. ¿Cuál es su velocidad despues de 10 segundos? (g = 10 j m/s2) a) –22 j (m/s) b) –20 j (m/s) c) –18 j (m/s) d) –15 j (m/s) e) –12 j (m/s) 3. la rapidez del objeto cuando se encuentra a la mitad de su trayectoria es: (g = 10 m/s2) a) 10 m/s d) 20 m/s b) 10 5 m/s e) 30 m/s c) 10 2 m/s 7. (g = –10 j m/s2) a) 3 s b) 4 s c) 2 s d) 1 s e) 0.

(g = 10 m/s2) a) 5 s b) 10 s c) 7. se deja caer el cuerpo A. Si la rapidez de lanzamiento se duplica.5 s e) 15 s 14. (g=10 m/s2) a) 125 m b) 128 m c) 130 m d) 145 m e) 148 m 13. A está 100 m sobre B. Desde la azotea de un edificio se lanza un cuerpo con rapidez vertical hacia arriba de 20 m/s. Determinar la altura del edificio. A y B son puntos sobre la misma vertical. Considerando que sólo actúa la gravedad (g = 10 m/s2). alcanza una altura máxima H. ¿Después de qué tiempo de haber sido lanzado el cuerpo está a una altura de 35 m acercándose a tierra con una rapidez de 1. con una rapidez inicial de V0. desde A se deja caer una bolita y simultáneamente se lanza hacia arriba otra bolita con una rapidez de 50 m/s. y 3 s después se lanza en cuerpo B verticalmente hacia abajo. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba desde el borde de un acantilado de 60 m de altura. a) Se duplica b) Es la misma c) Se cuadriplica d) Aumenta 2 h e) Aumenta 4 h 9. Dos cuerpos A y B se encuentra a una misma altura de 320 m. entonces el tiempo que emplea en la bajada es: (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. Una partícula lanzada verticalmente hacia arriba con rapidez V. Desde el suelo se lanza un objeto verticalmente hacia arriba. ¿A qué altura sobre B chocarán ambas bolitas? a) 20 m b) 80 m c) 98 m d) 2 m e) Nunca chocarán 10. si alcanza una altura máxima de 80 m.F Í S I C A 8. la altura máxima. recorre en sus tres primeros segundos igual distancia que en el último segundo. Un cuerpo que ha sido soltado.5 s d) 12. Halle la altura de la caída.5 V0?. llegando al piso 10 s después. (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 12. ¿Con qué rapidez lanzó B para que ambos cuerpos lleguen al mismo instante a tierra? (g = 10 m/s2) a) 38 m/s b) 30 m/s c) 22 m/s d) 28 m/s e) 39 m/s U N F V – C E P R E V I 37 .

Tres segundos después de lanzar un cuerpo verticalemente hacia arriba se observa que su rapidez se ha reducido a la cuarta parte. la altura desde la que lanzó es: (g = 10 m/s2) a) 300 m b) 310 m c) 320 m d) 325 m e) 335 m 4. Entonces la máxima altura que alcanza respecto al suelo es: (g = 10 m/s2) a) 15 m b) 25 m c) 35 m d) 45 m e) 50 m 38 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 15. entonces. Desde cierta altura se lanza verticalmente hacia arriba un objeto a 40 m/s. un objeto lanzado verticalmente hacia arriba se encuentra a una altura de 15 m. si llega al suelo luego de 13 s. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40 m/s. ¿Cuánto tiempo empleará en llegar al punto B de la circunferencia una esferita dejada en la boca A del tubo liso? a) 2 c) R g b) d) 4 R g A R g R g R B 2R g R e) 3 g TAREA 1. ¿Cuál es el módulo de la velocidad vertical de la pelota cuando golpea el suelo? (g = 10 m/s2) a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s 3. su velocidad (módulo y sentido) al cabo de 6 segundos es: (g = 10 m/s2) a) 20j (m/s) b) –30j (m/s) c) 30j (m/s) d) –20j (m/s) e) 40j (m/s) 2. Una pelota de beisbol es lanzada en forma recta alcanzando una altura máxima de 20 m sin considerar la resistencia del aire. ¿Cuál será la altura máxima que alcanzará? a) 120 m b) 60 m c) 80 m d) 160 m e) 180 m 5. Dos segundos antes de alcanzar su máxima altura.

Hallar el tiempo que tarda la piedra en llegar a tierra. b 10. Un globo aerostático asciende con una velocidad de 50 m/s. un hombre pesa un cuerpo. Luego lo más probable que sucede es: a) El ascensor está detenido. b 7. c 39 U N F V – C E P R E V I . a 13. c 12. b 2. e) El ascensor baja a una velocidad constante de 9. b) Está subiendo con una velocidad constante de 9. d 4. c CLAVES 8. ¿De qué altura se soltó el objeto? (g = 10 m/s2) a) 500 m b) 700 m c) 1000 m d) 1200 m e) 1500 m 7. Cuando se encuentra a una altura de 360 m se deja caer una piedra. observándose que el dinamómetro no marca peso alguno. d 2. d) El ascensor sube con una aceleración de 9. b 3. c 5. Una pelota es lanzada desde el piso con una rapidez de 40 m/s en un lugar donde g = 10 m/s2. a 14. si se deja caer un cuerpo que tarda 20 s en llegar a tierra.8 m/s. 1. ¿Al cabo de qué tiempo máximo llegará a estar 60 m sobre el piso? a) 4 s b) 5 s c) 6 s d) 7 s e) 8 s 10. d 11. b 6. ¿A qué distancia del punto de lanzamiento se encontrará luego de 7 segundos? (g = 10 m/s2) a) 85 m b) 95 m c) 105 m d) 115 m e) 125 m 8. e 15. c 7.8 m/s2. c) El ascensor baja con una aceleración de 9. b 3. c 4.F Í S I C A 6. b 9. a 8.8 m/s. c 9. Desde la parte superior de una torre se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s.8 m/s. c 6. c 10. Empleando un dinamómetro dentro de un ascensor. (g = 10 m/s2) a) 6 s b) 9 s c) 12 s d) 15 s e) 18 s 9. c 5. a 1. Un globo aerostático se eleva con una rapidez constante de 5 m/s.

Equilibrio Reposo MRU 〈 〉 V=Cte. los cuerpos tienden a mantener su estado de movimiento (accidente). RC – RC SEGUNDA LEY (Principio de Aceleración) Si una fuerza resultante diferente de cero actúa sobre un cuerpo de masa “m”. a FR m FR m No es necesario que haya contacto para que haya acción y reacción. EJEMPLO: Si un bus se mueve M.U. a= 40 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A unidad 6 Estática Parte de la física que estudia las condiciones que deben cumplir las fuerzas. TERCERA LEY (Principio de Acción y Reacción) Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre otro “B”. EJEMPLO: AC AC LEYES DE NEWTON PRIMERA LEY (Principio de Inercia) Todo cuerpo permanece en equilibrio. Observaciones de la Tercera Ley – Acción y reacción no se anulan a pesar de tener el mismo valor y sentido contrarios. porque actúan sobre cuerpos diferentes. para que un cuerpo o un sistema mecánico se encuentre en equilibrio. EJEMPLO: Cargas Eléctricas F Q + d Q + F d F q – q + F OBSERVACIONES Si las superficies en contacto son lisas las reacciones son perpendiculares a ellas. FR : fuerza resultante (newton) a : aceleración (m/s2) m : masa (kilogramo) EQUILIBRIO Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de todo tipo de aceleración. directamente proporcional a ella e inversamente proporcional a la masa del cuerpo. y de pronto choca con un muro (desacelera). salvo que una fuerza externa le haga variar dicho estado (tendencia al equilibrio). le produce una aceleración en la misma dirección y sentido de la fuerza resultante.R. entonces “B” aplica una fuerza del mismo módulo pero de sentido contrario sobre “A”.

soga. EJEMPLO: FC P El sentido de una fuerza de compresión siempre se aleja de un corte imaginario. barras. 2. etc. N/cm). EJEMPLO: T Roberto Hooke establece una relación entre la fuerza que deforma a un resorte “F” y la deformación “x”. cuando están estiradas. x : Deformación longitudinal del resorte (m. K L x Fuerza deformadora: F = K·x 100 = 50x . EJEMPLO: 1. EJEMPLO: P J T DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D. U N F V – C E P R E V I 41 .L) Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo en análisis de un sistema mecánico. F = K·x K : constante de elasticidad del resorte (N/m . R peso FUERZA Es la medida cuantitativa de una interacción. se mide en newton (N). cm) F : Fuerza deformadora (N) EJEMPLO: Hallar “x”.C. o hay articulaciones. FUERZA ELÁSTICA Se presenta en los cuerpos deformables (elásticos). x = 2m F FUERZAS INTERNAS 1. TENSIÓN Es aquella fuerza generada internamente en un cable. LEY DE HOOKE R2 – Si las superficies en contacto son ásperas. indicando sobre él a todas las fuerzas externas que lo afectan.F Í S I C A EJEMPLO: R1 3. DCL del nudo (P) El sentido de una tensión siempre indica a un corte imaginario. COMPRESIÓN Se presenta en los cuerpos rígidos y es aquella fuerza interna que se opone a la deformación por aplastamiento. si: F = 100N y K = 50 N/m. las reacciones ya no son perpendiculares a las superficies en contacto.

EJEMPLO: CUERPO RÍGIDO Se considera a todo cuerpo del cual se supone que no se deforma por grandes que sean las fuerzas externas que actúan sobre él. EJEMPLO: Un nudo. una persona. T T W Triángulo de Fuerzas: T2 W T1 Ley de los Senos: T1 θ α W T1 T2 = = W Sen β Sen α Sen θ β T2 T1 3. Se considera partícula a todo cuerpo del cual se prescinde de su movimiento de rotación. la Tierra en un problema astronómico. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO PARTÍCULA (EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN) Para que un punto material o un sistema mecánico se mantenga en equilibrio (reposo o velocidad constante). o si se conserva sus dimensiones reales se acepta que las fuerzas externas que actúan sobre él son concurrentes. se puede aplicar el triángulo de fuerzas o la ley de los senos. Una partícula se puede reducir a un punto. DCL de la polea. EJEMPLO: F2 F1 F3 F1 F2 F3 T1 P W W T2 Situación ideal 42 Situación real U N F V – C E P R E V I . T R W CONCEPTO DE ADICIONALES Es un concepto ideal de la física que sirve para simplificar la solución de un problema real. la cuerda.F Í S I C A 2. DCL de la esfera.C.L. Se entiende que la distancia entre dos puntos de un cuerpo rígido no varía. ∑F = 0 ó ∑F = ∑F OBSERVACIONES Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares en el D. la suma de las fuerzas que actúan sobre el “cuerpo” debe ser cero.

cuando F = 30 N. a) 70 N A b) 60 N B c) 42 N d) 52 N C e) 62 N U N F V – C E P R E V I 43 . A = 10 N . El diagrama de cuerpo libre de la viga homogénea es: (superficies lisas). C = 42 N. B = 18 N. Hallar la tensión de la cuerda. a) 0 N 30 N b) 20 N c) 30 N d) 50 N 20 N e) 60 N 4. El sistema está en equilibrio y las superficies son lisas. W a) b) c) d) e) 2.F Í S I C A PROBLEMAS 1. El diagrama de cuerpo libre de la bola (1) es: (Superficies lisas) a) b) 1 2 c) d) e) 3. Hallar el valor de la reacción normal sobre el bloque de 20 N de peso. Pesos.

(Superficies lisas). Hallar la tensión de la cuerda. Las poleas no pesan. a) W Cos θ b) W Sen θ c) W Sen α W d) W Cos α θ e) W Sen (α+θ) E D A C 30° B W α 7. Hallar la tensión de la cuerda AC. Las poleas no pesan. Determinar el peso de B. a) 100 N b) 50 N c) 150 N d) 120 N e) 180 N F W 10. En la figura. (polea lisa). a) 75 N b) 100 N c) 450 N d) 150 N e) 250 N 6. Hallar el peso de B en el siguiente sistema en equilibrio (A = 40 N). a) 405 N b) 240 N B c) 200 N A d) 120 N 37° 53° e) 320 N 8. Superficies lisas y las poleas no pesan. el sistema está en equilibrio y W = 300 N. a) 40 N b) 20 N c) 80 N d) 10 N B e) 60 N A 30° 9. Calcular el valor de F para que el sistema se encuentre en equilibrio. si A pesa 240 N. Que fuerza F es necesaria para el equilibrio W = 200 N. 44 U N F V – C E P R E V I . Superficies lisas.F Í S I C A 5. los cuerpos A y B están en equilibrio.

Calcular las reacciones en los puntos A y B. Si hay equilibrio. Determinar la lectura "L" del dinamómetro. ¿cuál es la relación entre las tensiones de las cuerdas A y B? 60° 45° 1 a) 2 b) 2 A B 2 c) d) 2 2 W e) 3 14. Determinar el valor del ángulo "α" para el equilibrio. (No existe rozamiento).F Í S I C A a) c) e) W 2 W 5 3W 5 b) d) W 3 2W 3 F W 11. a) 3 n c) n e) n 3 3 b) 2 3 n 3 n n d) 3n W W W 13. si se sabe que la polea A puede deslizarse libremente sobre la cuerda que une los apoyos B y C. calcular la distancia que bajará el bloque del centro para que el sistema alcance el equilibrio. U N F V – C E P R E V I 45 . sabiendo que existe equilibrio y que los pesos A y B son de 21 N y 28 N. Se tiene una esfera de 120 N de peso. a) 49 N b) 27 N L c) 30 N d) 35 N e) 40 N A B 15. a) 60° B b) 30° 30° c) 45° d) 53° α A 60° e) 37° C W 12. En el siguiente sistema.

Determine las fuerzas de reacción en los apoyos.F Í S I C A a) 80 N y 100 N b) 72 N y 96 N c) 60 N y 90 N d) 96 N y 24 N e) 24 N y 18 N A 53° B 37° TAREA 1. a) 400 N F b) 200 N c) 240 N d) 320 N e) 500 N 37° 5. hallar la tensión con el cable que une el bloque B con el tope. 12N a) 15 N b) 20 N 16N c) 25 N d) 28 N e) 40 N 4. Hallar el valor de la fuerza F para subir el bloque de 400 N con velocidad constante. a) 200 N y 250 N b) 300 N y 500 N c) 135 N y 150 N d) 225 N y 180 N 37° e) 225 N y 135 N 3. si el peso de la esfera es 180 N. si A = 800 N . B = 600 N y C = 1000 N. No considerar rozamiento. En el siguente sistema. Hallar la tensión en la cuerda. Hallar "θ" y "α". (g = 10 m/s2) mA = 5 kg mB = 3 kg B a) 74 N b) 80 N 37° c) 50 N d) 68 N A e) 45 N 46 U N F V – C E P R E V I . Mediante dos fuerzas se jala una argolla carente de peso. a) 60° y 30° b) 45° y 45° c) 53° y 37° α θ A B d) 120° y 60° e) 90° y 45° C 2.

a 4.F Í S I C A 6. c 9. c 2. b 4. Hallar el ángulo θ para el equilibrio. a) 1000 N b) 98 N c) 980 N d) 400 N e) Es mayor a 1000 N 7. e 8. Hallar el peso del bloque B que permite el equilibrio del sistema. d 11. e 3.A. 10. a 10. d 3. e 7. a) 120 N 30° b) 240 N c) 360 N d) 480 N e) 180 N 9. b 6. d 14. a) 80 N b) 64 N 37° c) 48 N d) 100 N e) 60 N 37° 8. 53° 53° 10. si A pesa 320 N. y descansan sobre planos sin rozamiento. c 12. si los pesos A y B son de 60 N y 50 N. d 6. a 13. b 9. b CLAVES 8. c 2. Calcular la tensión en el cable. El cilindro pesa 120 3. Calcular la tensión en el cable que eleva al ascensor cuya masa es 100 kg. No considerar rozamiento. c 5. e 47 U N F V – C E P R E V I . d 5. d 15. Un ascensor sube con una velocidad constante de 4 m/s. a) 30° b) 45° c) 60° d) 53° e) 37° A 30° B θ° 1. Calcular la reacción de la pared vertical. a) 240 N b) 160 N c) 80 N A d) 40 N B e) N. d 1. c 7. La esfera pesa 80 N y las superficies son lisas.

OBSERVACIÓN El peso está aplicado en el centro de gravedad de los cuerpos. La masa de un cuerpo es la misma en cualquier lugar del universo. esta ley nos dice: "Toda fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo generará una aceleración en la misma dirección y sentido que la fuerza resultante.F Í S I C A unidad 7 Dinámica Lineal CONCEPTO Es aquella parte de la física que estudia la relación entre el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos.I. tal que el valor de dicha aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”. F2 F1 m F4 F3 <> Tierra Peso = masa · g g : Aceleración de la gravedad. V V a= FR m FR = m · a Unidad (S. PESO O FUERZA GRAVITATORIA Es la interacción entre la masa de la tierra y la masa de los cuerpos que están en su campo gravitatorio.): F m newton (N) kg a m s2 MASA Es una medida de la INERCIA que posee un cuerpo. es decir que a mayor masa el cuerpo tendrá más inercia y será más difícil cambiar su velocidad. menor inercia el cuerpo ejerce menor oposición a modificar su velocidad. éstas pueden ser reemplazadas por una sola llamada fuerza resultante (FR). m F=peso SEGUNDA LEY DE NEWTON Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas. a m FR INERCIA Es la tendencia natural de un objeto a mantener un estado de reposo o a permanecer en movimiento uniforme en línea recta (velocidad constante). U N F V – C E P R E V I . en cambio a 48 OBSERVACIONES: De lo anteriormente expuesto es bueno resaltar las siguientes características: 1) La aceleración de un cuerpo tiene la misma dirección y sentido que la fuerza resultante que la produce.

3) Las componentes de la fuerzas perpendiculares al movimiento se anulan entre sí. Elijamos el sistema de ejes adecuados. mA = 3 kg mB = 2 kg g = 10 m/s2 A B U N F V – C E P R E V I 49 . (g = 10 m/s2) a F2=10N F1=50N 4) La aceleración que se imprime a un cuerpo es inversamente proporcional a la masa de dicho cuerpo. si la resultante se reduce a la tercera parte. Por lo tanto en el eje “y” hay equilibrio de fuerzas. si no existe rozamiento. Por lo tanto si la resultante se duplica. entonces la aceleración también será constante. puesto que el cuerpo no se mueve en esa dirección. se observa que: Σ Fy = 0 ⇒ N = 20 newtons Luego: a= FR 50 − 10 = = 20 m/s2 m 2 EJEMPLO 2: Determinar la aceleración de los bloques. Es decir si aplicamos una misma fuerza a dos bloques A y B.L. entonces la aceleración de B será la mitad de la aceleración de A. un eje paralelo al movimiento (eje x) y otro perpendicular a él (eje y). la aceleración también se duplica. la aceleración también lo hará. de tal manera que la masa de B sea el doble que la masa de A.C. a F m F a/2 m SOLUCIÓN: y N 10N a 50N x mg=20N 2m MÉTODO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE DINÁMICA 1) Hacer un diagrama de cuerpo libre (D. y descomponer todas las fuerzas en estas dos direcciones. 3) La aceleración que se imprime a un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza resultante aplicada.) del cuerpo. si no existe rozamiento.a Donde: FR = ∑  favor de "a"  − ∑  contra deen   Fuerzas a   Fuerzas "a"      EJEMPLO 1: Determinar la aceleración del bloque de masa 2 kg. a F m 2F 2a m Σ(Fuerzas) y = 0 4) Las componentes de las fuerzas (eje x) en la dirección del movimiento cumplen la Segunda Ley de Newton: FR = m.F Í S I C A 2) Si las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo permanecen constantes. 2) Elegir el sistema de ejes adecuados.

determinar la aceleración del bloque: m θ SOLUCIÓN: N x a a 3) Aceleración en función del ángulo: a = g Tg θ θ a mg Cosθ θ mg mg Senθ y θ 4) Peso aparente dentro del ascensor: P = W (1 ± a ) g Elijamos el sistema de ejes adecuados y descomponiendo.F Í S I C A SOLUCIÓN: CASOS ESPECIALES: 1) Aceleración de un cuerpo en un plano inclinado liso: a = g Sen θ a 30N A B a 20N a θ 2) Máquina de ATWOOD: a= g(m1 − m2 ) m1 + m2 a m2 a m1 m1>m2 Analizamos el sistema: F 30 − 20 = 2 m/s2 a= R = 3+2 m * m : Masa total EJEMPLO 3: Si no existe rozamiento. Σ Fy = 0 Luego: a= ⇒ N = mg Cos θ FR mg ⋅ Sen θ = m m a↑ : sube (+) a↓ : sube (–) P : Peso aparente W : Peso real balanza a = g Sen θ 50 U N F V – C E P R E V I .

Con respecto a la Segunda Ley de Newton se cumple: a) La fuerza resultante y la aceleración tienen diferentes sentidos. si: a = 3i (m/s2) . El cuerpo está en equilibrio.6 kg b) 10 kg c) 8 kg d) 9 kg e) 3 kg a F2 m F1 U N F V – C E P R E V I 51 . a) I y II b) II y III c) I y III d) Sólo II e) Sólo III 4. F1 = (40i)N . e) La fuerza resultante y la aceleración no tienen la misma dirección y sentido. si su masa es de 5kg. 2. determinar la masa del cuerpo. Dos esferas “A” y “B” son de madera y hierro respectivamente. II. III. F2 = (–10i)N a) 16. b) La fuerza resultante y la aceleración tienen direcciones perpendiculares. Un cuerpo se encuentra sometido a la acción de 2 fuerzas: F1 = (21i + 28j) N F2 = (–14i – 4j) N Determinar la aceleración del cuerpo. ambas tienen el mismo volumen. No actúan fuerzas sobre él. c) La fuerza resultante y la aceleración tiene la misma dirección y sentido. Siempre se mueve con velocidad constante. a) 1 m/s2 b) 3 m/s2 c) 5 m/s2 2 2 d) 7 m/s e) 4 m/s 5. ¿Cuál de éstas será más difícil de acelerar? a) A b) B c) Ambas presentan igual dificultad d) No se puede precisar e) Ninguna. Si no existe rozamiento.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Si la aceleración de un cuerpo es cero podemos afirmar que: I. 3. d) La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y sentido opuestos.

1 m/s2 b) 8N. (mA = 2kg . Hallar la tensión en la cuerda “A”. partiendo del reposo recorra 100 m en 10 s.5 m/s2 9. a) 6 m/s2 50 N b) 8 m/s2 c) 10 m/s2 37° d) 12 m/s2 m 2 e) 15 m/s 7. F a) 2N a m b) 1N c) 60N d) 30N 2m e) 0 52 U N F V – C E P R E V I . mC = 2 kg). mB = 3 kg y g = 10 m/s2). 2 m/s2 A B e) 18N. a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N F m µ=0 10. Calcular “F” para que el bloque baje con una aceleración constante de a = 10 m/s2. determinar la tensión en la cuerda y la aceleración de los bloques. a) 2N. 4. (m = 3 kg y g = 10 m/s2). mB = 3 kg . (mA = 5 kg . 2 m/s2 c) 16N. si no existe rozamiento. si no existe rozamiento. a) 10N b) 15N F=100N c) 20N A B d) 25N C e) 30N 11. En el gráfico mostrado determinar la aceleración del bloque de masa 5 kg.F Í S I C A 6. (No existe rozamiento). Calcular la fuerza "F" necesaria para que el carrito de juguete de masa 2 kg. a) 120N b) 160N F=100N A c) 40N 6kg 2kg 2kg d) 60N e) 80N 8. Si no existe rozamiento. 4 m/s2 d) 24N. Hallar la reacción entre los bloques “B” y “C”.

a) I y II b) II y III c) I y III d) Todas e) Ninguna U N F V – C E P R E V I 53 . II. ¿Cuál será la lectura cuando la balanza acelere hacia abajo a razón de 5 m/s2? (g = 10 m/s2) a) 1200N b) 400N c) 600N d) 900 e) 500N 14. m = 1 kg . a) 100N b) 150N c) 200N d) 250N e) 300N 15. Una bala que lleva una velocidad de 50 m/s hace impacto en un costal de arena y llega al reposo en 1/25 segundos. g = 10 m/s2) F a) 18N b) 12N M c) 30N d) 20N e) 42N 37° m TAREA 1. El peso se mide con la balanza de resorte. De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles son ciertas? I. III.F Í S I C A 12. La masa de la bala es de 1 kg. cuando el ascensor baja a velocidad constante la balanza marca 800N. (M = 3 kg . La masa se mide con la balanza de brazos. El peso se debe a la atracción terrestre. 5 Calcular la fuerza de resistencia ejercida por el costal de arena suponiendo que es uniforme. Calcular la fuerza que se aplica al collar “M” sobre el eje horizontal liso. Dentro de un ascensor hay una balanza sobre la cual hay una persona. sabiendo que el ángulo entre la cuerda y la vertical es 37°. Se presenta la siguiente paradoja dinámica ¿Cuál es la conclusión que podemos sacar de sus aceleraciones en los casos (a) y (b) de las figuras? (No existe rozamiento y g = 10 m/s2) M 5kg M (a) a) aa > ab d) aa = ab+1 (b) F=50N c) aa = ab b) aa < ab e) Faltan datos 13.

50N a a) 6 kg b) 8 kg c) 3 kg 37° 10N m d) 5 kg e) 12 kg 6. determinar su aceleración: a) 5i – 3j (m/s2) b) –5i + 3j (m/s2) c) 5i + 3j (m/s2) d) 5i – 2j (m/s2) e) –5i – 3j (m/s2) 4. Un cuerpo de masa 10 kg se mueve con una aceleración de: a = –2i + j (m/s2). No existe rozamiento. a1 m θ a) a1 = a2 = a3 d) a1 = a2 < a3 a2 2m θ b) a1 > a2 > a3 e) a1 < a2 = a3 a3 m 2θ c) a1 < a2 < a3 5. a) 10i – 8k (N) b) –20j + 10j (N) c) 20i – 10j (N) d) 8i – 10j (N) e) –10j + 10j (N) 3.F Í S I C A 2. determinar la tensión en la cuerda si: m = 2kg y F = 40N. determinar la fuerza resultante sobre el cuerpo. En el gráfico mostrado determinar la masa del bloque si se mueve con una aceleración de 10 m/s2. Si no existe rozamiento. a) 10N a b) 15N c) 20N F m m d) 25N e) 30N 7. Sobre un cuerpo de masa 2 kg actúa una fuerza resultante de: FR = 10i + 6j. determinar la aceleración de los bloques. (g = aceleración de la gravedad). Según las gráficas mostradas. a) cero b) g c) g/3 2m d) 2g/3 e) 3g/2 m 30° 54 U N F V – C E P R E V I . indique cuál es la alternativa correcta: (no existe rozamiento). Si no existe rozamiento.

c 6. c 4. En el gráfico mostrado. e 12. b 13. Si la fuerza de contacto entre los bloques “A” y “B” es de 20N. c 8. d 15. c 7. a a) 10N b) 20N F c) 30N A B d) 40N e) 50N 10. mB = 2 kg. determinar la tensión en la cuerda “A”. mB = 2 kg y g = 10 m/s2). c 1. e 3. c 4. d 10. b 2. b 14. después de qué tiempo el bloque “A” llegará a tocar el piso. e 7.F Í S I C A 8. En el instante mostrado el sistema parte del reposo. (mA = 3 kg . b 3. b 6. e 10. (g = 10 m/s2). c CLAVES 8. Hallar “F” si: mA = 3 kg . a) 10N b) 20N c) 30N A d) 40N m m e) 50N m 9. b 5. 55 U N F V – C E P R E V I . Se sabe que los tres bloques tienen la misma masa (m=3 kg) y no existe rozamiento. d 5. d 9. d 2. c 11. a) 2 s b) 3 s c) 4 s d) 5 s B e) 6 s A h=16m 1. No existe rozamiento. d 9.

F Hay tendencia al deslizamiento: F1 = fS F1 fk fK = µK N fK : fuerza de rozamiento cinético. ésta oposición se manifiesta a través de una fuerza (f) paralela a la superficie de contacto y perpendicular a la fuerza normal (N) en dicho contacto. FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO (fS): Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio del deslizamiento. en cambio si existe deslizamiento presenta rozamiento cinético.F Í S I C A unidad 8 Rozamiento ROZAMIENTO O FRICCIÓN Todos los cuerpos materiales presentan en sus superficies asperezas o rugosidades las que generan una resistencia u oposición al deslizamiento de una superficie sobre la otra. N : Fuerza normal en el contacto. su valor es directamente proporcional a la fuerza normal en el contacto. µK : coeficiente de rozamiento cinético. hasta un valor máximo que se alcanza cuando el deslizamiento es inminente (a punto de efectuarse). No hay tendencia al deslizamiento: fS = 0 FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO (fK): Esta fuerza se presenta cuando existe deslizamiento. siendo su valor constante independiente de la velocidad de resbalamiento y del área en contacto. mov. su valor cambia desde un mínimo de cero cuando las superficies no tratan de deslizar. denominándose a la constante de proporcionalidad coeficiente de rozamiento cinético. Esta a punto de deslizar F2 = fS (max) F2 fS(máx) 0 ≤ fS ≤ fS(max) fS(max) = µSN fS(máx): fuerza de rozamiento estático máximo µS : coeficiente de rozamiento estático. Si las superficies en contacto no deslizan se dice que el rozamiento es estático. N : fuerza normal en el contacto. fs 56 U N F V – C E P R E V I .

U N F V – C E P R E V I 57 . N F Por Pitágoras: 2 R2 = N2 + fRoz. entonces se encuentra en equilibrio V=Cte. 3) Los coeficientes de rozamiento son números (adimensionales) generalmente entre 0 y 1. hallar “F”. asimismo la humedad y el calor. si µK=0.8 y g = 10 m/s2.F Í S I C A OBSERVACIONES: 1) La fuerza de fricción(f) es independiente del área de contacto de las superficies ásperas. 4) La fricción disminuye con el uso de lubricantes. 2) Para dos superficies ásperas en contacto se cumple que: fS(max) > fK ⇒ µS > µK R fRoz.) fK mg N = mg 2) F N 0 45° reposo F deslizamiento EJEMPLOS: 1) El bloque mostrado de masa 3 kg se mueve con velocidad constante. Gráfica “f” versus “F”: f fS(máx. 3 kg F F=N 3) mg Senθ θ N θ mg N = mg Cos θ RESOLUCIÓN N mg Cosθ fK 3 kg 30 N Como se mueve con velocidad constante. F REACCIÓN TOTAL EN UNA SUPERFICIE ÁSPERA Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de rozamiento. 1) N F : Fuerza que produce la tendencia al movimiento o el movimiento relativo. Ejemplos de casos frecuentes de cómo gráficar y determinar la fuerza normal.

fs(max) θ µS = Tg θ Fmín = fs(max) 58 U N F V – C E P R E V I . encontrándose a punto de resbalar.F Í S I C A A) La reacción normal: N = 30 B) La fuerza de rozamiento: F = fK F = µKN F= 8 ·30 10 ⇒ F = 24 N 2) Cuando el bloque baja con velocidad constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. a m RESOLUCIÓN N fK 10 kg 100 N ΣFy = 0 ⇒ N = 100 fK = µ·N 0.5. entonces: 2) Determinar la aceleración del bloque.5 (100) = 50 De la 2da. (m = 10 kg y g=10 m/s2). 5) La mínima fuerza para empezar a deslizar al bloque es igual a la fuerza de rozamiento estático máximo. entonces: µK : Coeficiente de rozamiento cinético. si F = 100N y µK = 0. Fmín. Ley de Newton: FR = m · a 100 – fk = 10 · a 100 – 50 = 10 · a a = 5 m/s2 a F F a α a = g(Sen α – µK Cos α) 4) Desaceleración de un cuerpo. µk a movimiento a = µK · g CASOS ESPECIALES 1) Cuando un bloque está sobre un plano inclinado “θ” respecto de la horizontal. α µK = Tg α 3) Cuando el bloque baja con aceleración constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. entonces: V=Cte.

40 N 6. La fuerza normal siempre es igual al peso. La fuerza de rozamiento no depende del tamaño de las superficies en contacto. mientras que para mantener el deslizamiento a velocidad constante se necesita una fuerza "B". Dos ladrillos idéntidos se han colocado sobre una misma mesa. Para iniciar el deslizamiento de un cuerpo es necesario una fuerza "A". 20 N 50N b) 60 N . 40 N e) 80 N . Si el cuerpo está a punto de moverse entonces la fuerza de rozamiento es máxima. La fricción cinética es constante. con respecto a sus coeficientes de rozamiento se tendrá: a) µ1>µ2 Caso (2) b) µ1<µ2 Caso (1) c) µ1=µ2 d) µ1≠µ2 e) µ1>>µ2 4. III.5 y g=10 m/s2) a) 180 N b) 90 N c) 20 N F d) 50 N e) 80 N U N F V – C E P R E V I 59 . II. uno descansa sobre su cara amplia y el otro sobre su extremo. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. La fricción estática es variable. 30 N d) 10 N . III. (µS=0. –20 N 80N 30N 10N 37° c) 50 N . luego será cierto: a) A=B b) A<B c) A>B d) A=B=0 e) A≠B 5.F Í S I C A PROBLEMAS 1. hallar la fuerza de rozamiento en cada caso: a) 60 N . a) FVV b) VVV c) FFF d) VVF e) FFV 2. Hallar el valor de "F" si el bloque de 9 kg está a punto de resbalar hacia abajo. II. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. a) VVV b) FFF c) VFV d) VFF e) VVF 3. Los coeficientes de rozamiento no tienen unidad. Si el bloque está en reposo.

el módulo de su aceleración es: (en m/s2) a (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 m c) 3 d) 4 e) 5 60 U N F V – C E P R E V I . Un bloque de 2 kg desliza sobre una superficie horizontal. la fuerza de rozamiento en el bloque "A" es: (g = 10 m/s2) a) 30 N A b) 20 N c) 10 N B d) 0 37° e) 25 N 12. (µk = 0. g = 10 m/s2) a) 1 m/s2 a b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s F=80N d) 4 m/s2 e) 5 m/s2 9. µk=0. El extremo de una tabla de madera se ha levantado gradualmente hasta el instante en que está a una altura "h" del piso. (µk=0.75. la tabla mide 60 cm y µS = 0. hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque.3. Si al bloque de masa 10 kg se le aplica una fuerza horizontal de F = 20 N. Si el sistema se encuentra en reposo y mA=10 kg y mB=8kg. Hallar la aceleración con la cual se mueve el bloque mostrado sobre el plano inclinado. a) 30 cm b) 36 cm h c) 40 cm d) 44 cm e) 50 cm 10.8 . Hallar con qué aceleración se mueve el bloque mostrado.5 m/s2 a b) 5 m/s2 c) 2 m/s2 d) 4 m/s2 e) 7 m/s2 53° 11. m=10 kg .75 . Si µk = 0. g = 10 m/s2) a) 3.6 y g=10 m/s2) a) 10 N b) 20 N F c) 30 N d) 40 N e) 50 N 8. Calcule "h". y la moneda estará a punto de resbalar. (µS=0.F Í S I C A 7.5 .

. Calcular la aceleración de los bloques. a) 1 m/s2 m1 b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s d) 4 m/s2 m2 e) 5 m/s2 14. a) 110 N 100N V=Cte.5 ... b) 120 N c) 130 N 37° d) 140 N F m e) 150 N 15. ¿Qué fuerza mínima se necesita. µk = 1/2 y g = 10 m/s2...F Í S I C A 13... Si se cambia los neumáticos de un automóvil por otros más anchos. ¿Qué fuerza es la que impulsa hacia delante al andar? a) Peso b) Normal c) Fricción estática d) Fricción cinética e) Fuerza muscular 2. El bloque de masa 30 kg se mueve hacia la derecha con una aceleración de 2 m/s2.. si: m1=4 kg ..2.. Hallar el módulo de "F".. Un bloque de 4 kg se desliza hacia la izquierda con velocidad constante. a) aumenta b) disminuye c) permanece igual d) puede aumentar e) no se sabe 3.. para que un bloque de masa 5 kg no caiga al ser comprimido a una pared vertical por una fuerza perpendicular a la misma? (µS = 0. la fuerza "F" mide: (g = 10 m/s2).. la fuerza de fricción entre los nuevos neumáticos y la pista . m2=8kg. si µk = 0. 200N a) 8 N b) 16 N 37° c) 24 N F d) 12 N m e) 20 N TAREA 1...5. si µk = 0.. g = 10 m/s2) a) 60 N b) 80 N F c) 100 N m d) 110 N e) 150 N U N F V – C E P R E V I 61 .

si "A" de peso 50 N está a punto de moverse hacia abajo.R. Si los coeficientes de rozamiento entre "A" y el plano inclinado es: µS = 0. determinar la fuerza de rozamiento. Hallar "F" tal que el bloque de 16 kg de masa se mueva con una aceleración de 5 m/s2.75 5.U.4.F Í S I C A 4. (g = 10 m/s2) a) 11 N b) 22 N c) 10 N d) 12 N e) 7 N 37° 8. Un pequeño bloque de 2 kg de masa resbala sobre el plano inclinado. g = 10 m/s2. Calcular el peso de "B". Si parte del reposo y recorre 4 m en 4 s con M. según la figura.. a a) 120 N b) 136 N F c) 200 N d) 180 N e) 160 N µk = 0.V. El bloque es lanzado en forma rasante sobre una mesa de madera y resbala como se muestra en la figura.5 y µk = 0. a) 25 N b) 50 N c) 70 N d) 110 N A e) 140 N 53° 62 B U N F V – C E P R E V I . ¿Cuánto debe valer la fuerza "F" para que el bloque de masa "m" descienda con velocidad constante? (µ: coeficiente de fricción cinético) a) µmg b) mg c) e) mg (1 + µ) mg (1 + µ) d) mg (1 − µ) F F 7. la dirección de la reacción de la madera sobre el bloque es: a) b) c) d) e) 6.

c 9. c 9. b 12. c 2. hallar la aceleración del carrito "M". g = 10 m/s2) A B 12m a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s 10. c 13.F Í S I C A 9. a µS M m liso a) g d) g/2 b) 5g/2 e) g/3 c) 2g/5 1. a 11. mA = 2 kg . d 6. b 10. si parte del reposo y el coeficiente cinético entre el bloque "A" y la superficie horizontal es 0. b 63 U N F V – C E P R E V I . a 6. c 5. a 2.2.4 y g = aceleración de la gravedad). En el sistema mostrado. e 14. 3. sabiendo que "m" no resbala con respecto a "M". a 1. c 4. c 5. c 7. b 10. b 8. Hallar el tiempo que tarda el bloque "B" en llegar al piso. c 4. a CLAVES 8. b 7. (µS = 0. c 15. (mB = 4 kg . c 3.

F d W = F Cos 180° d ( −1) TRABAJO FUERZA CONSTANTE TRABA JO DE UNA FUERZ A CONSTANTE Es una magnitud escalar. el trabajo neto es el que desarrolla la fuerza resultante o es la suma de los trabajos efectuados por cada una de las fuerzas. WNETO = FR · d ó W=F·d 64 WNETO = W1 + W2 + W3 + . el peso y la inercia son las resistencias más frecuentes. mov.. F d W = F Cos 0° d (1) CASOS PARTICULARES W = Cero TRABAJO NETO O TOTAL Cuando varias fuerzas actúan sobre un cuerpo en movimiento. F mov. B) α = 180° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 180°.F Í S I C A unidad 9 Trabajo y Potencia TRABAJO MECÁNICO Consiste en vencer una resistencia comunicándole un movimiento. cuyo valor se halla con el producto de la fuerza paralela al desplazamiento por el desplazamiento.I.. mov. W F d joule newton metro (J) (N) (m ) A) α = 0° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es cero grados. F α d W = F Cos α · d F Cos α W = –F · d C) α = 90° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 90°. El rozamiento. U N F V – C E P R E V I . d W = F Cos 90° d 0 UNIDADES EN EL S.

C) CERO O NULO En particular cuando el movimiento del cuerpo es con velocidad constante. k A x 0 F=kx W = Área = A x U N F V – C E P R E V I 65 . TRABAJO EN UN RESORTE La fuerza deformadora varía linealmente de acuerdo a la ley de Hooke. En general. F WNETO = FR · d WNETO = (80 – 10) · 5 WNETO = 350 J TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE I. EJEMPLO 1 Hallar el trabajo neto en el gráfico mostrado. 10N 6kg 80N d = 5m RESOLUCIÓN N 10N 6kg 80N d = 5m F(N) F A x(m) En la gráfica fuerza (F) versus posición (x). se cumple que en el gráfico fuerza (F) versus posición (x). W = Área = W= Fx 2 b ⋅h 2 0 x II.F Í S I C A EL TRABAJO NETO PUEDE SER: A) POSITIVO Cuando el movimiento del cuerpo es acelerado. se verifica que el área bajo la curva coincide con el trabajo realizado por dicha fuerza. FUERZA DE MÓDULO CONSTANTE TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA L Ftangente R R θ 60N W = Ftangente · L L : Longitud del arco III. se cumple que el área bajo la gráfica representa el trabajo realizado. no existe rozamiento. (g = 10 m/s2) mov. B) NEGATIVO Cuando el movimiento del cuerpo es desacelerado.

por esta razón se considera a la fricción una fuerza no conservativa. F : Fuerza t : Tiempo V : Velocidad d : Distancia h EJEMPLO 2 Se eleva un bloque de masa 3 kg a velocidad constante hasta una altura de 5 m en 2 s.I. A m mg A →B Wpeso = −mgh Si: V = cte. Potencia = Trabajo Tiempo P= W t UNIDADES EN EL S. g F El trabajo realizado por el peso es independiente de la trayectoria. depende sólo del desplazamiento vertical. tal como se muestra en la figura. Hallar la potencia de la fuerza "F". POTENCIA MECÁNICA Es una magnitud escalar que nos indica la rapidez con que se realiza un trabajo. RESOLUCIÓN F mg d=5m F mg P= P= P= W = F⋅d t t mgd t 3 ⋅ 10 ⋅ 5 = 75 W 2 V = cte. OTRAS UNIDADES: 1 HP = 746 W 1 CV = 735 W La potencia se puede calcular de las siguientes formas: P = F⋅d t B A →B Wpeso = mgh P=F·V B mov.F Í S I C A EL TRABAJO DEL PESO DE UN CUERPO Am mg h mov. Por esta razón se considera al peso una fuerza conservativa. P watts (W ) W t joule segundo (J) ( s) 66 U N F V – C E P R E V I . OBSERVACIÓN El trabajo que realiza la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria.

a) FFF b) FVV c) VVF d) FFV e) VVV U N F V – C E P R E V I 67 . η= Potencia útil ⋅ 100% Potencia entregada Donde: PE : Potencia entregada PU : Potencia útil PP : Potencia perdida EJEMPLO 3 El músculo humano tiene un rendimiento del 25%. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda: – El trabajo es una magnitud física escalar. – La unidad de la potencia en el SI es el watt (W). II. El trabajo es positivo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido del desplazamiento.F Í S I C A EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO (η) Es aquel coeficiente adimensional que indica el grado de perfeccionamiento de una máquina. El trabajo es cero si la fuerza es perpendicular al desplazamiento. III. – La eficiencia de una máquina nunca es mayor del 100%. Señalar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proposiciones: I. Si absorbe 200J. El trabajo es negativo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido opuesto al desplazamiento. el trabajo útil realizado será de: RESOLUCIÓN P E Motor P P U η= PU · 100% PE ⇒ η= WU · 100% WE WE · 100 200 P 25 = ∴ PE = PU + PP WU = 50 J PROBLEMAS 1. a) VFV b) VVV c) VFF d) VVF e) FVF 2.

–100 J b) 80 J . recorriendo una altura de 12 m. F 37° B a) –300 J b) –400 J c) –500 J d) –1000 J e) –2000 J 7. que se desplaza 10 m hacia la derecha. Si es cero entonces es un M. (d = 10 m) F 53° d a) 720 J d) 580 J b) 180 J e) 800 J c) 960 J 5. Si es negativo entonces el movimiento es desacelerado. mA = 4 kg . III. Si es positivo entonces el movimiento es acelerado. En un movimiento rectilíneo señalar verdadero (V) o falso (F) con respecto al trabajo neto en las siguentes proposiciones: I.F Í S I C A 3. –60 J d) 40 J . –40 J e) 30 J . El sistema mostrado se mueve 5 m hacia la derecha con velocidad constante. II. a) FFF b) VFV c) VVV d) FVF e) VVF 4. Hallar el trabajo que realiza la fuerza "F" de 120 N. –30 J 68 U N F V – C E P R E V I . Un bloque es ayudado a descender a velocidad constante. que se desplaza verticalmente hacia arriba con una aceleración de 5 m/s2. entonces el trabajo realizado por la tensión y la fuerza de rozamiento sobre el bloque "A" es: (µk = 0. g = 10 m/s2) a) 100 J .5 .R. ¿Qué trabajo realizó dicha fuerza "F"? A 15m V=Cte.U. desde "A" hasta "B". Hallar el trabajo neto realizado en un cuerpo de 10 kg. por una fuerza "F" también constante de 80 N. –80 J F A B c) 60 J . a) 600 J b) 1800 J c) 1000 J d) 800 J e) 400 J 6.

A un motor se le entrega una potencia de 800 W para que éste mueva un eje que se encargará de trasmitir movimiento. F(N) 20 10 x(m) 0 –8 a) 0 c) 120 J e) 88 J 6 b) 100 J d) 152 J 11. a) 60% b) 80% c) 50% d) 70% e) 75% 9. La gráfica muestra la variación de la fuerza con el desplazamiento horizontal. al trasladar la esfera de masa "m" desde "A" hasta "B" a lo largo de la trayectoria curvilínea. Determinar la potencia desarrollada por una fuerza "F" sobre un cuerpo de 40 kg de masa. que este disipa. si este motor pierde 160 J por cada segundo en forma de calor. (α = 37°) B F α° A a) 240 J c) 640 J e) 1020 J 8m b) 480 J d) 720 J 6m U N F V – C E P R E V I 69 . determinar la eficiencia del motor. a) 400 W liso b) 512 W F 40 kg c) 256 W d) 144 W e) 2400 W 10. Calcular el trabajo que realiza la fuerza constante (F = 50 N). Determinar el trabajo desarrollado desde x = 0 hasta x = 10 m. que le hace cambiar su velocidad de 20 m/s a 40 m/s en 10 s.F Í S I C A 8.

Se usa una cuerda para bajar un bloque de masa "m" una altura "H". Hallar la potencia realizada por la fuerza F = 50 N al desplazar 200 m el bloque de masa 10 kg. desciende con una aceleración de 1 m/s2. Encontrar el trabajo efectuado por la cuerda sobre el bloque: −(mgH) (mgH) b) –mgH c) a) 2 4 −(3mgH) d) –2mgH e) 4 14. sobre el piso liso desde el reposo. 40 J TAREA 1. Calcular la potencia al levantar un bloque de 200 kg hasta una altura de 10 m. El bloque de 8 kg. (g = 10 m/s2) a) 4 W b) 40 W c) 400 W d) 4000 W e) 0.F Í S I C A 12. con velocidad constante en 5 s. 80 J c) –110 J . 40 J d) –100 J . El trabajo de la fuerza de rozamiento y el trabajo neto al recorrer una distancia de 5 m.004 W 13. es: (g = 10 m/s2) a 45° a) –400 J . con una aceleración hacia abajo constante g/4. Si lanzamos un bloque sobre una superficie rugosa. (g = 10 m/s2) F 37° a) 200 W d) 800 W b) 400 W e) 1000 W c) 600 W 15. entonces la fuerza de rozamiento realiza un trabajo: a) cero V b) positivo rugoso c) negativo d) positivo o negativo e) ninguna 70 U N F V – C E P R E V I . –40 J 50 2 N b) –40 J . –40 J e) –80 J .

Determinar el trabajo que se efectúa para levantar el bloque de masa "m" mostrado. Un bloque se mueve a velocidad constante sobre una superficie horizontal. Determinar el trabajo realizado por la fuerza de gravedad para un desplazamiento de 10 m sobre el plano. L m L b) d) a) c) mgL 4 mgL 3 2mgL 3 mgL 2 e) mgL 6. Determinar el trabajo neto para una distancia "d". a) +F·d b) –F·d c) Cero d) Falta µk e) Falta conocer la masa del bloque 3. Un bloque que pesa 80 N se abandona sobre un plano inclinado liso. Halle el trabajo de "F" cuando el cuerpo da "n" vueltas. es aplicada siempre tangencial a la trayectoria circular de radio "R" que describe el cuerpo sobre la cual acciona "F".F Í S I C A 2. a) 2πRFn b) 2πRF(n+1) c) 2πRF d) 2πRF(n–1) e) 4πRFn 5. con rozamiento debido a la acción de una fuerza horizontal "F". Una fuerza de módulo constante F. 30° a) 100 J c) 300 J e) 500 J b) 200 J d) 400 J U N F V – C E P R E V I 71 . El trabajo del peso de un cuerpo no depende de la: a) masa b) gravedad c) peso d) trayectoria e) desplazamiento vertical 4.

mB = 6 kg . El sistema mostrado.F Í S I C A 7. entonces el trabajo desarrollado por la tensión sobre el bloque "B". 9. b 9. m1 = 3 kg . 200 W d) 600 W . Calcular el trabajo neto realizado sobre el cuerpo para un desplazamiento de 5 m. Determinar el trabajo realizado por el peso del bloque (1). a) 900 W . 500 W 8. 400 W e) 500 W . a 5. c U N F V – C E P R E V I . e 11. e 2. 100 W b) 700 W . si la eficiencia de este motor es del 80%. m2 = 8 kg. si el bloque (2) se desplaza 4 m. c 8. 2 1 a) 80 J b) 30 J c) 60 J d) 40 J e) 100 J 1. A un motor se le entrega una potencia de 1000 W. b 1. d 9. d 4. cuando éste llega al piso. inicialmente está en reposo. e 10. a 7. d 15. calcular la potencia útil y la potencia perdida. c 3. c 6. c CLAVES 8. (No existe rozamiento). 300 W c) 800 W . e 6. d 13. b 10. No existe rozamiento y g = 10 m/s2. g = 10 m/s2) A B 4m a) 192 J b) –192 J c) 160 J d) –160 J e) –240 J 10. d 7. F F 37° F a) –20 J b) 20 J c) –40 J F d) 40 J e) 0 mov. a 4. es: (mA = 4 kg . a 5. un bloque de peso 40 N es sometido a la acción de fuerzas de módulos iguales a 10 N. e 14. luego se deja y empieza a moverse. c 72 2. b 12. c 3. En la figura mostrada.

Al comprimir o estirar un resorte se realiza un trabajo. concentrado. y potencial cuando se encuentra almacenado. La energía mecánica total de un cuerpo en un instante. magnética. ésta sólo puede presentarse en dos estados: cinético y potencial. Por lo tanto. m Nivel de referencia g h EP = mgh ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE) ENERGÍA MECÁNICA (EM) Un sistema puede tener energía mecánica como consecuencia de su ubicación. La energía potencial elástica para el resorte de la figura está dada por: k x F EPE = 1 2 Kx 2 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (EP) ENERGÍA MECÁNICA TOTAL (EM) Es la aptitud que tiene un cuerpo para efectuar un trabajo en virtud de su posición. La energía cinética de un cuerpo de masa m y velocidad V es dada por: V m EK = 1 mV2 2 Es la energía que poseen los cuerpos debido a su elasticidad. nuclear. ENERGÍA CINÉTICA (EK) Es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su velocidad.F Í S I C A 0 unidad 1 Energía ENERGÍA La energía es la capacidad o actitud que tiene un cuerpo o sistema para realizar un trabajo. en el sistema internacional. La energía se puede presentar de diferentes formas. como: mecánica. La energía potencial elástica en un resorte representa el trabajo realizado en contra de las fuerzas elásticas (Ley de Hooke) deformadoras. listo para manifestarse.G. la energía se mide en joules (J). química. Cualquiera sea la forma de la energía. Es la energía que posee un cuerpo. luminosa. La energía es una magnitud escalar. calorífica. etc. tiene la misma fórmula dimensional que el trabajo. su arreglo molecular interno o su movimiento. este trabajo se almacena en el resorte bajo la forma de energía potencial elástica. debido a la altura a la que se encuentra respecto a un nivel de referencia a partir del cual se miden las alturas. es la suma de la energía U N F V – C E P R E V I 73 . cuando está manifestándose. y está dada por: C. Cinético.

“La variación de la energía cinética es una medida del trabajo de la fuerza resultante” WNETO = ∆EC = EKf – EK0 EJEMPLO: La figura muestra un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza del 50N. Hallar la velocidad que alcanza luego de recorrer 20 m. EM = EC + EP = Constante ECA + EPA = ECB + EPB EJEMPLO: Se deja caer un bloque de 2 kg. Hallar la máxima distancia y que comprimirá el resorte (g = 10 m/s2).6 m/s TEOREMA DE LA ENERGÍA CINÉTICA La energía cinética equivale al trabajo que se desarrolla sobre un cuerpo para que incremente su velocidad.R. coeficiente de rozamiento cinético para el bloque y la superficie µ = 1/3).4+y) = 1 Ky2 2 1 (2000)y2 2 y = 0.5 kg.5 ⋅ V 2 (40 – 1 · 15) 20 = 2 3 V = 17. o fuerzas elásticas) se afirma que su energía mecánica se conserva.F Í S I C A cinética y potencial que posee el cuerpo en el instante considerado. inicialmente en reposo.4 m sobre un resorte cuya constante de elasticidad es 2 000 N/m. 50N 37° CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA Cuando sobre un cuerpo actúan sólo fuerzas conservativas (peso del cuerpo. RESOLUCIÓN En este caso la pérdida de energía potencial gravitatoria del bloque es igual a la ganancia de energía potencial elástica del resorte: A RESOLUCIÓN: 30N N 40N f 45N WNETO = ∆EC = ECf – ECi m ⋅ V2 (40 – f) 20 = –0 2 (40 – µN) 20 = 4. EM = EK + EP 4. (V0=0) (Masa del bloque 4.5 ⋅ V 2 2 h 50N y B N. EM (A) = EM (B) EK (A) + EP (A) = EK (B) + EPE (B) 0 + mg(h+y) = 0 + 2(10)(0. desde una altura de 0.1 m 74 U N F V – C E P R E V I .

U N F V – C E P R E V I 75 . Un camión cargado y un auto pequeño se desplazan con la misma energía cinética. es igual a la variación de su energía mecánica. es igual a 100 J. es igual a 100 J. la distancia recorrida por el auto será mayor que la recorrida por el camión. Una piedra de masa igual a 2 kg. y desciende en forma vertical. rozamiento. Si ambos son frenados (hasta detenerse) por medio de fuerzas del mismo valor. La energía mecánica total de la piedra en A. se deja caer desde un punto A. I. A H TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA MECÁNICA “El trabajo realizado por fuerzas diferentes al peso y a la fuerza elástica. sólo se transforma” Esto quiere decir que la cantidad total de energía del universo es constante. ¿Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas? I. El trabajo que se deberá realizar para hacer que el auto se detenga. es menor que el trabajo que habrá que efectuar para que el camión pare. La energía mecánica total de la piedra en B. II. III. y lo que el hombre hace es sólo transformarla para utilizarla mejor. Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas. hallar la distancia “d” que recorre hasta detenerse. (g = 10 m/d2). II.R. Suponiendo que la resistencia del aire no sea despreciable. Sabiendo que existe rozamiento sólo en la superficie horizontal. W(F ≠ mg) = EM (final) – EM (inicial) EJEMPLO: Un bloque se abandona en la posición A sobre una superficie curva que no ofrece µ B N. sobre un cuerpo o sistema. a) I b) II c) III d) I y II e) I y III 2.F Í S I C A LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA “La energía no se crean ni se destruye. d RESOLUCIÓN: W(F ≠ mg) = EM (B) – EM (A) –fd = 0 – (EK (A) + EP (A)) –µNd = 0 – (0 + mgH) –µmgd = –mgH d= H µ PROBLEMAS 1. como muestra la figura. La velocidad del auto es mayor que la del camión.

Indicar si las siguientes proporciones son verdaderas o falsas. Un bloque de 6 kg. es igual a 40 J. La energía potencial de la bola en C. La energía mecánica de un cuerpo no cambia cuando actúan sobre él únicamente fuerzas conservativas. I. III. que parte del reposo. En A la energía cinética de la bola es de 10 J. El trabajo realizado por el peso de un cuerpo depende de su trayectoria. es de 64 J. se denominan fuerzas disipativas (fuerzas no conservativas). 3. a) VVV b) FFF c) FFV d) VVF e) FVV 5. II y III 4. (I) (II) (III) a) I EK EK EK b) II c) III d) I y II e) II y III V V2 V2 6. y su energía potencial vale 54 J. La energía cinética de la bola al pasar por B. vale 18 J. III. La energía potencial de la piedra en B. II.F Í S I C A III. De las gráficas mostradas. Las fuerzas cuyo trabajo depende del camino recorrido. se desliza sin fricción. La energía cinética de la bola en C vale 46 J A H N. Indicar las afirmaciones verdaderas. I. indicar las que corresponden a la energía cinética de un cuerpo (EK = energía cinética. de masa 2 kg. II..R.R. por el tobogán de la figura. ¿Cuál es la energía potencial del 76 U N F V – C E P R E V I . a) I d) I y II b) II e) III B C H 3 D c) I. V = velocidad). a) I A b) II 3m c) III d) I y II B e) I y III 2m N. se desliza 4 m por el plano inclinado. Una bola.

F Í S I C A

bloque (con respecto a la parte inferior del plano inclinado) cuando está en la parte superior? (g = 10 m/s2). a) 90 J b) 240 J 4m c) 120 J 3m d) 180 J e) 360 J 7. En el problema (6) si el plano inclinado carece de rozamiento; ¿Cuál es la velocidad del bloque cuando alcanza la parte inferior del plano inclinado? a) 8,75 m/s b) 9,75 m/s c) 6,75 m/s d) 5,75 m/s e) 7,75 m/s 8. En el problema (6) si hay una fuerza de rozamiento constante de 8N sobre el bloque mientras se desliza por el plano inclinado; ¿Cuál es su velocidad en la parte inferior? a) 8 J b) 6 J c) 7 J d) 5 J e) 9 J 9. Una bala de 7 g. disparada verticalmente hacia arriba al aire con una velocidad inicial de 200 m/s, alcanza una altura de 900 m. ¿Cuál es la fuerza de rozamiento media sobre la bala? a) 0,096 N b) 0,086 N c) 0,076 N d) 0,172 N e) 0,129 N 10. Un conductor aplica los frenos cuando su auto lleva la velocidad de 72 km/h. ¿Qué distancia recorre antes de pararse si el coeficiente de rozamiento entre las llantas y el suelo es de 0,5? (g = 10 m/s2). a) 20 m b) 30 m c) 25 m d) 40 m e) 50 m 11. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. Hasta qué altura sube si solamente hay rozamiento en la parte plana d con un coeficiente de rozamiento µ. a) (h − µd) 2 b) h–µd c) 2h–µd d) h+µd e) h–2µd A h d

12. Un péndulo formado por una pequeña esfera de 500 g en el extremo de una cuerda de 1 m, oscila formando un ángulo de 37° con la vertical. ¿Cuál es la velocidad de la esfera cuando pasa por la posición vertical?. (g=10 m/s2).
U N F V – C E P R E V I 77

F Í S I C A

a) 1 m/s d) 2 m/s

b) 3 m/s e) 5 m/s

c) 4 m/s

13. Una muchacha deja caer una pelota de 0,5 kg. desde un puente que está 12 m por encima de las aguas. ¿Cuál es la velocidad V de la pelota cuando toca el agua?. (g = 10 m/s2) a) 14,5 m/s b) 12,5 m/s c) 15,5 m/s d) 12,0 m/s e) 15,0 m/s 14. Una masa “m” colocada suavemente sobre un resorte sin comprimirse le produce una deformación “y0”. ¿Desde qué altura debe dejarse caer la misma masa para que se produzca una deformación de “3y0”?. b) 2,5 y0 c) 3 y0 a) 2 y0 d) 1,5 y0 e) 3,5 y0 15. Un bloque que parte del reposo resbala por una rampa y pierde entre A y B el 10% de su energía mecánica, por efecto del razonamiento. Si en el punto hC su velocidad es de 5 m/s. Hallar hC. (g = 10 m/s2). a) 6,75 m A b) 5,75 m c) 4,75 m hC 10m d) 8,75 m e) 7,75 m B

TAREA
1. ¿Qué fuerza media debe ejercerse sobre un bloque de 1 200 kg. de masa, para que adquiera una velocidad de 90 km/h en una distancia de 30 m, partiendo del reposo? a) 2500N 90 km/h b) 5500N µ=0 c) 8500N d) 12 500N 30m e) 9500N 2. Se suelta un cuerpo de 2 kg. de masa desde una altura de 20 m. Calcular su energía cinética en Joules, cuando se encuentra a 10 m de altura. (g = 10 m/s2). a) 100 J b) 300 J c) 200 J d) 500 J e) 400 J 3. Dos cuerpos, uno de masa 1 kg. y el otro de peso 1 N, cada uno con energía potencial de 1 J con respecto a la tierra. Hallar la suma de sus alturas con respecto a la tierra. (g = 10 m/s2)
78 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

a) 0,6 m d) 0,7 m

b) 1,1 m e) 1,3 m

c) 0,9 m

4. Una bala de 0,15 kg. con velocidad de 200 m/s penetra en una pared de madera deteniéndose al recorrer 0,3 m. La magnitud de la fuerza media que detiene la bala es: a) 10 000N b) 9 000N c) 900N d) 5 000N e) 7 500N 5. Sobre un piso horizontal liso desliza un bloque de masa 1 kg. con una velocidad de 10 m/s, como se muestra en la figura. Hallar la máxima compresión del resorte de constante elástica K = 104 N/m. a) 1 m V b) 0,5 m c) 0,4 m d) 0,1 m e) 0,2 m 6. Un bloque de masa 15 kg. está sometido a la acción de una sola fuerza de dirección horizontal y su módulo varía con la posición “x” tal como indica el gráfico. Si el bloque parte del reposo en la posición x = 0. ¿Cuál será su velocidad en x = 25 m? F(N) a) 4 m/s 10 b) 10 m/s c) 5 m/s 5 d) 6 m/s e) 3 m/s 0 25 x(m) 7. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. ¿Qué distancia d recorre en la parte plana si solamente hay rozamiento en esta parte?. (µ = 0,2) a) 10 m b) 20 m 5m c) 15 m d) 12,5 m d e) 25 m 8. Un bloque de masa 2 kg. parte de una altura de 5 m con velocidad inicial horizontal de 5 m/s, como muestra la figura, y comprime un resorte en una distancia de 1 m. ¿Cuál es la constante del resorte? (g = 10 m/s2). V=5 m/s a) 125 N/m b) 250 N/m c) 500 N/m 5m d) 100 N/m e) 200 N/m
U N F V – C E P R E V I 79

e CLAVES 8. c 9.U. b 4. e 7.F Í S I C A 9. Una fuerza resultante F actúa sobre un cuerpo con M. d 4. La fuerza F varía según muestra la figura. c 3. d 80 2. b 5.R. en la dirección y sentido de su velocidad.2. b 9. c 7. d 13. a 1. d 15. Si µK = 0. e 2. Una caja de fósforos de masa “m” es lanzada horizontalmente sobre un piso con una velocidad de 5 m/s. ¿Cuánto es su energía al pasar por d = 5 m a) 110 J F(N) b) 65 J 20 c) 55 J d) 75 J 10 e) 80 J 0 1 3 5 d(m) 10. Si el cuerpo poseía una energía cinética de 10 J al pasar por d = 0. d 6. d 6. d 11. e 8. ¿Qué velocidad poseerá la caja luego de recorrer una distancia de 6 m? (g = 10 m/s2) a) 0 b) 1 m/s c) 2 m/s d) 3 m/s e) 4 m/s 1. b 10. b 10. b 12. a 5. c 14. e 3. b U N F V – C E P R E V I .

y el neutrón posee masa pero no carga.6·10–19C me=9. quedando finalmente el inducido cargado (–). ocasiona en él una distribución de cargas de tal forma que en una parte surge un exceso de cargas (+) y en la otra un exceso de cargas (–). CARGA ELÉCTRICA (q) Es una magnitud que caracteriza a un cuerpo por el exceso o defecto de electrones que posee después de una interacción con otro. Para el ejemplo de la figura. POR INDUCCIÓN Cuando un cuerpo electrizado se acerca a un cuerpo neutro. – – Por contacto. el protón posee masa y carga positiva. la varilla de vidrio se carga positivamente mientras que el paño de seda se carga negativamente. se establece una transferencia de cargas entre ellos debido a la diferencia de potencial entre las superficies de dichos cuerpos. se debe mantener la posición del inductor y conectar a tierra la parte (+) de la esfera. U N F V – C E P R E V I 81 . está cargado positivamente.67·10–27kg e=0 mn = mp + En el Sistema Internacional. las cargas pasan de un cuerpo a otro. el vidrio adquiere "carga positiva" y la seda queda con "carga negativa". la unidad de carga eléctrica es el coulomb (C). inductor inducido ELECTRIZACIÓN Los cuerpos se pueden electrizar de las siguientes formas: – Por frotamiento. El electrón es una partícula que posee masa y carga negativa. si se desea cargar en forma definitiva el inducido (esfera). Así por ejemplo al frotar una varilla de vidrio con un paño de seda.6·10–19C mp=1. POR FROTAMIENTO En dos cuerpos eléctricamente neutros por resultado del frotamiento o fricción.F Í S I C A 1 unidad 1 Electrostática ELECTROSTÁTICA Es el estudio de las propiedades e interacciones entre los cuerpos electrizados. si tiene defecto. Así tenemos que si se frota una barra de vidrio con seda. En general los átomos están constituidos por 3 partículas estables básicas: electrón. Por inducción. Si un cuerpo tiene exceso de electrones se dice que está cargado negativamente. y estando por los menos uno de ellos cargando. Partícula Electrón Protón Neutrón Carga Masa POR CONTACTO Cuando dos cuerpos conductores se ponen en contacto. en reposo.11·10–31kg e–=1. –+ + –– + – + – + – + – + – + –– – ++ e–=1. y los cuerpos se cargan con electricidades de diferente signo. protón y neutrón.

ε0 = 8.85 · 10–12 C2 N ⋅ m2 LEYES ELECTROSTÁTICAS LEY CUALITATIVA "Cargas del mismo signo se rechazan y de signo contrario se atraen". separadas una distancia de 3 m. y la dirección de la fuerza está dada por la recta que une las partículas". F : fuerza (N) q1. es directamente proporcional al pro- F = 9·109 F = 90 N 82 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A PROPIEDADES DE LA CARGA ELÉCTRICA A) ESTÁ CUANTIFICADA La carga de un cuerpo puede ser solamente múltiplo entero de la carga de un electrón. q = ± ne q: carga del cuerpo n: número entero e: carga del electrón ducto de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. F + 3m F=K q⋅q d2 N ⋅ m2 ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C C2 (3 m)2 + F LEY CUANTITATIVA O DE COULOMB "La fuerza de atracción o de repulsión electrostática entre dos partículas cargadas. F F + + F – – F F – + F Ejemplo: Para dos cargas eléctricas positivas de 3·10–4C. la carga no se crea ni se destruye. La fuerza de repulsión entre ellas se determina de la siguiente forma. sólo se trasmite de un cuerpo hacia otro. F q1 + d q1 ⋅ q2 d2 q2 + F F=K B) LA CARGA SE CONSERVA La carga total de un sistema aislado permanece constante. q2 : carga (C) d : distancia (m) K : constante de Coulomb 2 1 K= K = 9 ⋅ 109 Nm 2 4πε0 C ε0 : permitividad del vacío C) LA CARGA ES INVARIANTE La carga eléctrica de una partícula permanece igual sin importar la velocidad con que se mueve. Esto es.

III. a) VVV b) FFF c) FFV d) FVV e) VVF 5. III. La carga eléctrica es proporcional a la velocidad del cuerpo electrizado. La carga eléctrica no se conserva. Un cuerpo que tiene 5·1010 protones en exceso tiene una carga de 8·10–9 C. El cuerpo humano no es capaz de conducir cargas eléctricas. Indicar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. Un auto en movimiento adquiere carga eléctrica metal debido al roce con el aire. Siendo F la fuerza entre dos cargas puntuales. Los conductores eléctricos no poseen electrones libres en su interior. La fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas puntuales es proporcional al producto de dichas cargas. separadas una distancia d. II. II. ¿Cuál es el gráfico que representa mejor la relación entre F y d? U N F V – C E P R E V I 83 . Cuando se frotan dos cuerpos sólidos hechos de la misma sustancia. A B II. La ropa hecha de tejido sintético se electriza al frotamiento con nuestro cuerpo. a) VVV b) FFF c) VVF d) VFF e) FFV 2. éstos no se electrizan. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. II e) II. a) I b) II c) III d) I. III 4. Señalar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I.F Í S I C A PROBLEMAS 1. La fuerza de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. III. En la figura: el signo de la carga en A es positivo. III. Indicar las proposiciones verdaderas: I. En la figura: los electro– – nes libres del metal se –– – desplazan al extremo A. II. a) FFF b) VVV c) VFF d) VVF e) VFV 3.

es: b) 1610 c) 20 d) 160·1019 e) 1016 a) 1020 7. –5 C d) +10 C .5 N + – + c) 1. La cantidad de electrones que existe en una carga negativa de 16 C. +5 C –20C +30C c) +25 C . a) 1 N b) 1. Dos partículas idénticas están cargadas igualmente y se encuentran en reposo. +5 C e) –25 C .F Í S I C A F a) F d) e) b) F c) F d d F d d d 6.25 N 84 U N F V – C E P R E V I . Si el peso de cada una es W = 10–2 N. Después de unir las dos esferas.75 N 2µC 1µC 4µC d) 1. Se tienen dos cargas de +2 µC y +4µC separadas por 10 cm. +5 C 9. Calcular la fuerza que experimentará otra tercera carga negativa de 1 µC colocada a 4 cm de la primera. –5 C b) –10 C .05 N e) 1. entonces el módulo de la fuerza repulsiva entre ellas es: a) 10–2 N  3 –2  b)   3  ·10 N   1 L L c) ·102 N 3 30° q – – q d) 3 ·102 N  2  2 e)   3  · 10 N   8. Se tienen dos cargas de –20 C y +30 C. ¿Qué carga poseerán? a) +10 C . ¿Qué carga poseen en conjunto?.

la esfera A y el péndulo poseen cargas de igual magnitud y de signo contrarios. Como se muestra en la figura. Considere dos cargas (Q1>Q2) como se indica. b) Más cerca de Q1 entre ambas cargas. se colocan cargas de +10µC y –20 µC. c) Más cerca de Q2 entre ambas cargas.F Í S I C A 10. sabiendo que las esferitas de peso despreciable están cargadas con magnitud q = 20 µC y separadas una distancia d = 0. Dos cargas eléctricas Q y q están separadas a una distancia de 10 cm.3 m. I –20µC a) En la parte I c) En las partes I y III e) En las pates II y III II +10µC b) En la parte II d) En la parte III 85 III U N F V – C E P R E V I . (g = 10 m/s2) a) 2 · 10–6 C 45° 30cm b) 3 · 10–6 C A+ – B c) 1 C d) 10–6 C aislante e) 2 C 11. En la figura. Sabiendo que B está en equilibrio y que su masa tiene un valor de 10 gramos. hallar el peso de la barra. ¿Dónde se debe colocar una tercera carga "q" para que quede en equilibrio sobre la línea que une las cargas? +Q1 q +Q2 a) En el punto medio de la distancia que las separa. La fuerza sobre una carga de –5 µC se dirige siempre hacia la derecha.3m d) 80 N +q e) 70 N 12. a) 40 N b) 60 N –q c) 50 N 0. ¿Cuál debe ser la separación entre las cargas para que las fuerzas entre ellas sea 4 veces la fuerza inicial? a) 6 cm b) 5 cm c) 4 cm d) 8 cm e) 2 cm 13. Determine la magnitud de la carga en cada uno de estos cuerpos. d) A la izquierda de Q1 e) A la derecha de Q2 14. La figura muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio.

2·109 2. a) 54000 N b) 108000 N c) 27000 N d) 54·1015 N e) 54·1011 N TAREA 1.2·10–19 d) 3·1028 e) 3. Dos cargas esféricas de 2 y 3 cm de radio están cargadas con –200 y +800 µC respectivamente. ¿Cuál es el valor de q? q – a) 12·10–6 C d) 6·10–6 C b) 9·10–6 C e) 12·10–7 C + q c) 9·10–7 C 4. En la figura mostrada. Si ambas esferas se ponen en contacto y luego se les separa en 12 cm. ¿Cuántas veces mayor deberá hacerse a una de ellas sin que varíe la otra. para que la fuerza de repulsión sea la misma? a) 8 b) 4 c) 10 d) 16 e) 12 5. Si se coloca una tercera carga de igual magnitud que las anteriores en el tercer vértice. Si la carga de la barra es Q+ = 3. b) 2·1010 c) 1. ¿Cuántos electrones pasaron a la seda?.F Í S I C A 15. Determinar en estas condiciones la fuerza con la cual se atraen o se rechazan dichas cargas.5 cm 6cm 86 U N F V – C E P R E V I . Se tienen dos cargas iguales colocadas a 3 cm de distancia y experimentando una fuerza de 360 N. Una barra de vidrio es cargada positivamente al ser frotada con seda. a) 4 cm x b) 2 cm c) 1 cm + + + d) 3 cm 1C q0 4C e) 2. Si se cuadruplica la distancia entre dos cargas eléctricas.6·1019 a) 3. es: a) 0 N L L b) 103 N c) 27·103 N d) 81·103 N q + – q e) 81 N L 3. Las cargas que se muestran en la figura se atraen con una fuerza igual a 81·103 N. hallar "x" para que la fuerza eléctrica resultante sobre la carga q0 sea cero. se encuentra que la magnitud de la fuerza resultante sobre ésta.2·10–9 C.

Si la carga de una de las partículas se aumenta al doble y también se aumenta al doble la distancia entre ellas. a) 90 N b) 135 N c) 140 N +q d) 155 N d e) 180 N –q 7. 50 N q 10. d 87 U N F V – C E P R E V I . d 4. e 7. El peso de un cuerpo parece disminuir en 147·10–3 N cuando se coloca encima de él. Tres cargas Q se encuentran en los vértices de un triángulo rectángulo de lados 3 m. e 2. e 5.225·10–6 C c) –1.225·10–7 C d) –6. c CLAVES 8. 4 m y 5 m. d 11.F Í S I C A 6.125·10–7 C e) –1. una carga positiva de 6·10–9 C. La figura muestra dos cargas puntuales de magnitudes iguales q = 10–4 C pero de signos diferentes y pesos despreciables. d 5. 20 N 0. entonces la fuerza será: a) F b) F 2 c) 2F d) 3F e) F 4 8. b 7. b 6. separados una distancia d = 1 m. Sabiendo que existe rozamiento entre el bloque de peso "P" y la superficie horizontal (µS = 0. (1) a) 50 N . d 4. d 3. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre la carga situada en el vértice del ángulo recto?  337   KQ2 a)   144     237  2  d)   144  KQ    137  2  KQ b)   144     537   KQ2 e)   144     437  2  KQ c)   144    9. b 15.3 m (2) d) 50 N . 20 N b) 30 N . Determinar el peso del bloque si está pronto a moverse. d 1. Dos partículas cargadas se atraen entre sí con una fuerza F. a 6. b 2. 60 N q c) 40 N . a 8.125·10–7C b) +1. Determinar la tensión en las cuerdas (1) y (2).225·10–6 C 1.5). a 3. a 9. 30 N e) 20 N . e 10. a 15 cm. d 9. c 14. b 13. La figura muestra dos esferas idénticas de peso 10 N y carga q = 20 µC cada una. ¿Cuál es el signo y la carga del primer cuerpo? a) +6. d 12. e 10.

U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 2 unidad 1 Electrodinámica ELECTRODINÁMICA Estudia los fenómenos producidos por las cargas eléctricas en movimiento. LEY DE OHM En todo conductor metálico a temperatura constante. calcular la intensidad de corriente. Determinar su resistencia eléctrica si está sometido a una diferencia de potencial de 120V. q I= Unidad: q t ohm (Ω) = ampere (A) EJEMPLO: Calcule el valor de la resistencia de un conductor. INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) Es la cantidad de carga que pasa por la sección recta de un conductor en la unidad de tiempo. la diferencia de potencial entre dos puntos es directamente proporcional a la intensidad de corriente. RESOLUCIÓN: Si: I = q t ⇒ I= 18 C 9s Por la ley de OHM: R = R= 20 V 5A ∴ I = 2A V I RESISTENCIA ELÉCTRICA (R) Es la oposición que ofrece un conductor al paso de la corriente a través de él. debido al campo eléctrico producido por la diferencia de potencial a la cual se encuentran sus extremos. I R V V = Constante ⇒ I V =R I ∴ V = RI voltio ampere CORRIENTE ELÉCTRICA Es el flujo de electrones a través de un conductor. Representación: R Unidad: ohm Símbolo: Ω 88 R = 4Ω EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasan 5·1019 electrones cada 4 segundos. RESOLUCIÓN: 5A – R + 20V EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasa una carga de 18 C cada 9 s. si por él pasa 5A y está sometido a una diferencia de potencial de 20V.

14 ρCu = 1. de 1 mm de diámetro.69·10–8 Ωm SOLUCIÓN: R=ρ L A A= 314 πd2 π ⋅ 10 −6 m2 = 4 4 Ω CARACTERÍSTICAS 1) I = constante 2) V = V1 + V2 + V3 3) Req = R1 + R2 + R3 B) ASOCIACIÓN EN PARALELO R1 I1 R I2 2 I3 R3 I + – V I +V –V ≡ Req I + V – CARACTERÍSTICAS: 1) V = constante 2) I = I1 + I2 + I3 3) I = I + I + I Req R1 R2 R3 OBSERVACIONES: 1) Para dos resistencias.6·10–19 C V = 120V Sabemos que: q = ne ∴ q = 5·1019 · 1. A L L R=ρ A ρ = Resistividad eléctrica (Ω·m) (depende del material) EJEMPLO: Calcular la resistencia eléctrica de 314 m de cobre. R1 Req = R2 R1 ⋅ R2 R1 + R2 R = 1.76 Ω U N F V – C E P R E V I 89 .F Í S I C A RESOLUCIÓN: n = 5·1019 t = 4s e = –1.6·10–19 q = 8C Si: I = q t ⇒ I= 8C 4s ⇒ I = 2A RESISTENCIA EQUIVALENTE (Req) Es aquella resistencia que reemplaza a un conjunto de resistencias produciendo el mismo efecto. π = 3.69·10–8 π ⋅ 10 −6 4 R = 6. ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS A) ASOCIACIÓN EN SERIE: + R1 – +R2 – + R3 – Req ≡ + V1 I + V2 – V3 I I – Por Ohm: R = 120 V V ⇒ R= 2A I R = 60Ω V V LEY DE POÜILLETT La resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección recta.

a R R b R x 4Ω a b 1Ω y (a y b es el mismo punto. no hay resistencia) Req = 4 + 1 ← (serie) Req = 5Ω 90 U N F V – C E P R E V I . R R R R R N Req = R N RESOLUCIÓN: a R R b Req = R 2 (paralelo) R R EJEMPLOS: a) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. x R y RESOLUCIÓN: 1 = 1+1 Req R R Req = R 2 (paralelo) R x 4Ω RESOLUCIÓN: I x 4Ω a 3Ω I b 1Ω 3Ω 1Ω y y Nota: La corriente sigue el camino más fácil. R R x R y RESOLUCIÓN: Req = R + R + R Req = 3R (serie) a b 3R Req = 2 Req = 3R 2 (serie) R 2 d) Calcular la resistencia equivalente entre los puntos “x” e “y”. c) Hallar la resistencia equivalente entre a y b. b) Calcular la resistencia equivalente entre x e y.F Í S I C A 2) Para “N” resistencias iguales en paralelo.

e. etc. Representación: R y R R + – + – Pila R (paralelo) 2 Batería U N F V – C E P R E V I 91 . magnética. mecánica.) la energía química. garantizando que continúe el flujo de cargas.e. luminosa.m.m. que se convierte en energía eléctrica con la cual se realiza trabajo sobre las cargas eléctricas para llevarlas de menor a mayor potencial. R R x R y R RESOLUCIÓN: x R R R R R FUENTE DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (f.) Es una fuente de fuerza electromotriz (f. x R R R y x R R R 2 3R (serie) 2 R y RESOLUCIÓN: x a R b R a R b x y R R R x y a es el mismo punto y y b es el mis punto R x a R R (paralelo) R 3 y y R Req = 13R 5 b y x R 3R ≡ 5 y x y R 3R 2 3R (paralelo) 5 13R 5 Req = Rx 3 f) Hallar la resistencia equivalente entre x e y.F Í S I C A e) Determinar la resistencia equivalente entre “x” e “y”.

24 I2Rt Q = 0. V La potencia eléctrica se define como: P = VI Unidades: P = watts (W) V = voltios (V) I = ampere (A) Para conductores que cumplen con la ley de OHM: V = IR P = VI = I2R = V R 2 + Para obtener Q en calorías. entonces la potencia (P) que consume una resistencia es: I – Q Calor generado (Q) P = Unidad de tiempo (t) Unidades: Q = Joule (J) I = ampere (A) R = ohmio (Ω) t = segundo (s) Q=Pt Q = Vi t Q = I2 R t Q= V2 ·t R R + ε = VB – VA POTENCIA ELÉCTRICA (P) Determina la cantidad de energía que suministra o consume un dispositivo eléctrico en la unidad de tiempo.24 P t Q = calorías (col) EJEMPLO: Qué cantidad de calor se disipa por una plancha eléctrica cuya resistencia es de 10 ohm. si entrega una corriente de 0.5 A a una resistencia.E. SOLUCIÓN: Sabemos que: P = V·I P = 12 V · 0. – I D. ∴ Q = 0.2 kcal.24 Cal. RESOLUCIÓN: Se sabe que: Q = 0.24 · (10)2 · 10 · 30 Q = 7200 cal Q = 7. ε= W q Donde: B EFECTO JOULE La energía consumida por una resistencia se transforma completamente en calor. recordamos el equivalente mecánico del calor: 1J = 0.F Í S I C A TRABAJO DE UNA FUENTE (W) A – + ε VB > VA W: Trabajo para mover una carga (q) de menor a mayor potencial.5 A P=6W 92 U N F V – C E P R E V I . EJEMPLO: Hallar la potencia eléctrica que da una batería de 12 V. si la corriente es de 10 A durante 0.5 minutos.

3A 5A 6A 8A RESOLUCIÓN: Σ Ientran = Σ Isalen 3+5+6=I+8 I=5A I SEGUNDA LEY: "Ley de los voltajes o de mallas" La suma algebraica de las f. 6Ω 40 V – + I 4Ω – + 10 V RESOLUCIÓN: Σ V = Σ IR 40 – 10 = I (10) 30 = I (10) I=3A U N F V – C E P R E V I 93 .e.m. Σ Ientran = Σ Isalen EJEMPLO: En el gráfico mostrado. Σ V = Σ IR EJEMPLO: Hallar la intensidad de corriente "I" en el circuito mostrado. en una malla es igual a la suma de la caída de potencial (IR) en cada resistencia de la malla.F Í S I C A LEYES DE KIRCHOOFF PRIMERA LEY: "Ley de nudos o Ley de las corrientes" La suma de corrientes que llegan a un nudo es igual a la suma de corrientes que salen. hallar I.

a) 16 C b) 30 C c) 32 C d) 42 C e) 20 C 3. Hallar la nueva resistencia.F Í S I C A PROBLEMAS 1.6·10–19 C) a) 1019 b) 1020 c) 1021 –19 –18 d) 10 e) 10 4. permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica.. "Las cargas eléctricas en un conductor fluyen . Marcar verdadero (V) o falso (F) según corresponda.. ( ) Porque sus electrones libres fluyen ante un campo eléctrico externo. a) VVV b) VVF c) VFF d) FVF e) FFV 2.. a) 80 Ω b) 100 Ω c) 128 Ω d) 140 Ω e) 150 Ω 6. Se tiene un alambre de resistencia 8 Ω.. a) R b) 2R c) e) 5R 2 R 2 d) R 3 x R y R R R 94 U N F V – C E P R E V I . si se estira hasta cuadruplicar su longitud..... a) 20 Ω I=5A b) 10 Ω R + – c) 5 Ω d) 30 Ω 100V e) 50 Ω 5... Calcular la resistencia eléctrica si por ella circulan 5 A y está sometida a una diferencia de potencial de 100 V. Calcular la cantidad de carga que fluye por un conductor." ( ) Porque sus protones se desplazan ante un campo eléctrico... ( ) Porque sus neutrones se desplazan ante una diferencia de potencial.. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y".. ¿Qué cantidad de electrones han pasado a través de su sección recta? (e = 1.. Por un conductor circula una intensidad de corriente de 8 A. si en 8 segundos circula por él 4 A. durante 2 s.

a) 1 A 4Ω b) 2 A R c) 3 A 2A d) 4 A 8Ω e) 5 A I 12. a a) 1 Ω 2Ω 6Ω b) 2 Ω c) 3 Ω 2Ω 3Ω 5Ω d) 4 Ω e) 5 Ω b 9.F Í S I C A 7. x R R R R y R 3R a) 5 5R b) 3 c) 8R 3 d) 8R 5 e) R 3 11. determine la intensidad de corriente "I". 6Ω a) 5 Ω b) 7 Ω a 12Ω c) 9 Ω d) 11 Ω 3Ω 6Ω e) 13 Ω b 12Ω 8. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. En el circuito mostrado. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. a) 1 A 4Ω b) 2 A 36V 6Ω 3Ω I c) 3 A d) 4 A e) 5 A U N F V – C E P R E V I 95 . Calcular la resistencia equivalente entre x e y. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. En el circuito mostrado. calcular "I". R R R R x y a) R 3 b) R 2 c) 2R 3 d) 4R 3 e) 3R 2 10.

Determinar el valor de la resistencia desconocida. durante 10 segundos. Determine el valor de "V". Calcular la potencia que entrega.2·105 m a) 2·105 m 5 m 5 m d) 4·10 e) 0. b) 2·106 m c) 0. Calcular la cantidad de calor en joules que disipa la resistencia de 40 Ω. 4Ω a) 30 V 6Ω b) 40 V c) 50 V 3Ω 5A d) 60 V 6Ω 12Ω e) 70 V V 14. En el circuito mostrado. a) 10 kJ b) 12 kJ c) 14 kJ d) 16 kJ e) 20 kJ TAREA 1. Si por la sección transversal de un conductor de 50 W pasa una carga de 16 C en 4 s.15 Ω. Cuando un motor eléctrico se conecta a una tensión de 110 V da una potencia de 500 W.4·10 3. Hallar la nueva resistencia. a) 3 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 6 Ω e) 7 Ω 4. a) 1 kW b) 2 kW c) 750 kW d) 125 kW e) 150 W 15.F Í S I C A 13. Hallar la cantidad de calor que disipa dicho conductor. R=40Ω x y I=1A a) 100 d) 400 96 b) 200 e) 500 c) 300 U N F V – C E P R E V I . Si se estira hasta duplicar su longitud permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. Calcule la longitud de un alambre del mismo material cuya masa sea 106 gramos y su resistencia 6·103 Ω. Se tiene un alambre de resistencia 100 Ω. Si se conecta a una tensión de 220 V. La caída de tensión en la primera es 12 V y en la segunda 8 V. Si la resistencia de un alambre de un metal "x" de 1 m de longitud y 1 gramo de masa es 0. Se tiene una resistencia desconocida en serie con otra de 4 Ω. a) 200 Ω b) 300 Ω c) 350 Ω d) 400 Ω e) 600 Ω 2.

d 6. b 15. c 14. b 3.F Í S I C A 5. c 6. En el circuito mostrado. c 7. En el circuito mostrado. b 13. b 10. Calcular la intensidad de corriente "I" en el siguiente circuito. c 5. R R R R x y R 2 a) 3R b) 4R c) R 4 d) R 3 e) 6. En el circuito mostrado. d 4. a 6Ω a) 2 Ω b) 4 Ω 10Ω c) 6 Ω b d) 8 Ω e) 10 Ω 80Ω 7. a) 4 Ω R b) 6 Ω c) 8 Ω 4A 60V 6Ω 6Ω d) 10 Ω e) 12 Ω CLAVES 8. calcule el voltaje V de la fuente: 4Ω a) 24 V b) 12 V c) 46 V + 4A V 6Ω 12Ω d) 48 V – e) 84 V 9.3Ω lente entre a y b. calcule el valor de R. Calcular la resistencia equiva. calcular "I": a) 2 A 2Ω b) 4 A R c) 6 A I d) 8 A 4Ω e) 10 A 12A 4Ω 8. d 9. c 12. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". a 3. e 1. d 5. d 11. c 7. a 4. d 8. d U N F V – C E P R E V I . c 9. d 10. c 97 1. d 2. 1Ω 2Ω a) 5 A b) 10 A I + c) 15 A 4Ω 100Ω 60V – d) 25 A 4Ω 2Ω e) 30 A 10. c 2.

F Í S I C A APÉNDICE 98 U N F V – C E P R E V I .

y que estando en el vacío a una distancia de un metro. de una fuente que emite radiación monocromática de frecuencia 540 . rectilíneos de longitud infinita. segundo El segundo es la duración de 9 192 631 770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133. de sección circular despreciable. 2. unidad de temperatura termodinámica. kilogramo El kilogramo es la unidad de masa (y no de peso ni de fuerza).10–7 newton por metro de longitud. el uno del otro. por un rayo de luz en un tiempo de: 1/299 792 458 segundo. 5. kelvin El kelvin. 6. La mol contiene 6. mol El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0.1023 entidades elementales. ampere El ampere es la intensidad de corriente constante que mantenida en dos conductores paralelos. metro El metro es la longitud del trayecto recorrido. igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo. U N F V – C E P R E V I 99 .F Í S I C A UNIDADES BASE SI MAGNITUD longitud masa tiempo intensidad de corriente eléctrica temperatura termodinámica intensidad luminosa cantidad de sustancia UNIDAD metro kilogramo segundo ampere kelvin candela mol SÍMBOLO m kg s A K cd mol DEFINICIÓN DE LAS UNIDADES DE BASE SI 1.012 kilogramo de carbono 12. candela La candela es la intensidad luminosa en una dirección dada.16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. es la fracción 1/273. 3. produce entre estos conductores una fuerza igual a 2. 4. 1012 hertz y de la cual la intensidad radiante en esa dirección es 1/683 watt por estereorradián.023. 7. en el vacío.

s 1 V = 1 J.A–1 1 Im = 1 cd. m. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USO GENERAL MAGNITUD tiempo UNIDAD minuto hora día grado minuto segundo litro tonelada SÍMBOLO min h d ° ' '' IoL t DEFINICIÓN 1 min = 60 s 1 h = 60 min 1 d = 24 h 1° = (π/180) rad 1' = (1/60)° 1'' = (1/60)' 1I o 1L = 1 dm3 1t = 103 kg ángulo plano volumen masa 100 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A UNIDADES DERIVADAS SI APROBADAS MAGNITUD frecuencia fuerza presión y tensión trabajo. fuerza electromotriz capacidad eléctrica resistencia eléctrica conductancia eléctrica flujo de inducción magnética.C–1 1 F = 1 C.s–1 1 C = 1 A.V–1 1 Ω = 1 V.m 1 W = 1 J. energía. flujo magnético Densidad de flujo magnético.s–2 1 Pa = 1 N.m–2 1 H = 1 Wb.s 1 T = 1 Wb. inducción magnética inductancia flujo luminoso iluminación UNIDAD hertz newton pascal joule watt coulomb volt farad ohm siemens weber tesla henry lumen lux SÍMBOLO Hz N Pa J W C V F Ω S Wb T H Im Ix 1 Hz = 1 s–1 1 N = 1 Kg.m–2 UNIDADES FUERA DEL SI.sr 1 Ix = 1 lm. cantidad de calor potencia cantidad de electricidad potencial eléctrico. tensión. diferencia de potencal.A–1 1 S = 1 Ω–1 1 Wb = 1 V.m–2 1 J = 1 N.

) 1 bar = 105 Pa masa de un átomo unidad de masa atómica u longitud unidad astronómica parsec UA pc presión de fluido bar bar PREFIJO SI PREFIJO yotta zetta exa peta tera giga mega kilo hecto deca deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto SÍMBOLO FACTOR Y Z E P T G M k h da d c m µ n p f a z y 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 102 10 10–1 10–2 10–3 10–6 10–9 10–12 10–15 10–18 10–21 10–24 EQUIVALENTE 1 000 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 1 000 000 000 1 000 000 1 000 1 00 10 0.000 000 000 000 001 0.000 000 000 001 0.000 000 000 000 000 000 001 0. 1eV = 1. 1u = 1.) 1UA = 149 597.60219·1019 J (aprox.001 0.000 001 0.F Í S I C A UNIDADES FUERA DEL SI. 1979) 1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronómica subtiende un ángulo de 1 segundo de arco.000 000 000 000 000 000 000 001 101 U N F V – C E P R E V I .660 57·10–27 kg (aprox.000 000 000 000 000 001 0.01 0.) 1 unidad de masa atómica (unificada) es igual a 1/12 de la masa del átomo de núcleo C–12. en el vacío.870·104 m (sistema de constantes astronómicas.1 0. 1pc = 30 857·1012 m (aprox.000 000 001 0. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USOS EN CAMPOS ESPECIALIZADOS energía electronvolt eV 1 electronvolt es la energía cinética adquirida por un electrón al pasar a través de una diferencia de potencial de un volt.

la Geometría. lo ubican como el más grande matemático peruano. Para Villarreal. nació el 31 de agosto de 1850 en el Distrito de Túcume del Departamento de Lambayeque donde inició estudios. la Teoría de los Errores. Tiene aproximadamente 600 publicaciones en revistas universitarias. poeta. Federico Villarreal. Recibió medalla de oro. recibiendo Honores de Ministro de Estado. Realiza trabajos técnicos profesionales a favor de Lima. La Vida ejemplar de este insigne peruano. con las tesis ”Clasificación de las Curvas de Tercer Grado”. Geodesia. Realiza estudios de Física Superior. la Estática Gráfica. Fue un revolucionario de la enseñanza de la Matemática. A los 23 años de edad. Inicia su labor. científico. en Mecánica. Contribuyó al Álgebra. en 1890 hasta 1894 en la Escuela Militar de Chorrillos. “Historia del Departamento de Lambayeque durante la Conquista”. difundió las Hipótesis de Wronski. “Método de Integración por Traspasos”. “La desviación del Péndulo en el Callao por efecto que ejerce sobre él la Cordillera de los Andes”. “Principios de la Relatividad” y finalmente. En 1988 fue profesor de la Escuela de Ingenieros. “Volúmenes de los Poliedros Regulares”. que destacó como maestro. “Llama” (y Vicuña). su pasión por las ciencias lo llevó a superar el método matemático del Binomio de Newton. interpretando el principio de la Relatividad formulado por Einstein en 1905. 102 U N F V – C E P R E V I . “Descarga oscilante de un condensador”. Callao y Lambayeque. Se graduó como Preceptor de Primeras Letras en Trujillo. Topografía. han sido razones mas que suficientes para que nuestra Casa de Estudios Superiores. y. Ingeniería Civil. la Resistencia de Materiales. de trabajo creador y fundamento de los valores de justicia y libertad para las generaciones estudiosas. en la que destacan. Investigaciones como: “Clasificación de las Curvas de Tercer Orden”. por el Colegio Electoral de Lambayeque y en 1900 Concejal de Lima. Falleció el 3 de junio de 1923 en Barranco. perennicen su memoria y se honre con llevar su nombre. “Cascarilla”. Opto el Título de Ingeniero Civil y Minas en la Escuela de Ingenieros. la Teoría de la Relatividad. “Teoría sobre la Flexión de las Vigas y la Resistencia de las Columnas”. de Minas. Física. la Determinación de Meridianos. después Preceptor de Segunda Enseñanza. “La Lengua Yunga”. la Geografía Matemática. el 30 de octubre de 1963. En la Geografía Matemática. y. se crea la Universidad Nacional “Federico Villarreal”. sus Cálculos sobre la Trayectoria de algunos Cometas y la mayor parte de los eclipses del calendario astronómico (1886 – 1914).F Í S I C A VIDA Y OBRA DE FEDERICO VILLARREAL Federico Villarreal. son clásicos los trabajos. ejerció la docencia durante 44 años (1880 – 1923). “Teoría sobre la Máquina y Motores”. en un símbolo de esperanza. Cartografía. el Cálculo Infinitesimal y la Resistencia de materiales. la Matemática es la concepción general de las ciencias y una herramienta fundamental para la aplicación en los diversos campos del conocimiento humano entre ellos la Mecánica Racional. la de Coordenadas y Altitudes y en Astronomía. en la Facultad de Ciencias de San Marcos. Hidráulica. y. Introdujo los conocimientos y métodos de la Nomografía. político y amigo. cuyo nombre se convierte en un paradigma de la juventud estudiosa. dictando el Curso de Astronomía. entre los cuales se citan: “Dinámica Analítica”. por el “Método para elevar un Polinomio a una Potencia cualquiera”. desde 1887 hasta 1903 en la Escuela Naval. En 1881 fue el primer Graduado de Doctor en Matemáticas. científicas y otras de carácter cultural. matemático. “Coca”. Astronomía. Es elegido Senador Suplente en 1892.

L. Editorial Escuela Nueva. Bueche. FÍSICA. Tomos I y II – R. U N F V – C E P R E V I 103 . S. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. 3. Hazel Rossotti. Jerry D. 23. Wilson FÍSICA RECREATIVA.F Í S I C A BIBLIOGRAFÍA 1. FÍSICA BIOLÓGICA. FÍSICA. 6. FÍSICA. FÍSICA sin matemáticas. 22. 9. Tomo I y II – Alonso / Acosta FÍSICA UNIVERSITARIA. Beatriz Alvarenga – Antonio Máximo. Tomos I y II – Alberto Maistegui – Jorge A. – Humberto Sandoval S. Tarásov – A. FÍSICA. 19. Tippens FUNDAMENTOS DE FÍSICA. 4. Wálter Pérez Terrel. Sabato. Finn 16. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA. Tomos I . EL PANORAMA INESPERADO – La naturaleza vista por un Físico. FÍSICA. Clarence E. Serway. Strelkóv. Tilley – Thumm 15. FÍSICA FUNDAMENTAL. PREGUNTAS Y PROBLEMAS DE FÍSICA. FUNDAMENTOS DE FÍSICA. Editorial MIR Moscú. 2. 5. Bennett. Wálter Pérez Terrel 27. Tomos I . ELEMENTOS DE FÍSICA CLÁSICA – Weidner y Sells. 24. FÍSICA. ROMPECABEZAS Y PARADOJAS CIENTÍFICOS. James S. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. 11. Perelman. Sears / Zemansky / Young FÍSICA. 14. PROBLEMAS SELECCIONADOS DE LA FÍSICA GENERAL. 28. II y III – Marcelo Alonzo – Edward J. Teoría y problemas. 7. José Quiñones D. 20. 12. Tomos I y II – Robert Resnick – David Halliday 13. Tomos I y II – Yavorski – Pinski. Jargocki. Cristopher P.A. Aventura del pensamiento – Albert Einstein – Leopold Infeld HISTORIA DEL TIEMPO: Del Big Bang a los Agujeros Negros – Stephen W. Tarásova. FÍSICA GENERAL. LA FÍSICA. Jay Orear 26. 10. FÍSICA. MECÁNICA. FÍSICA GENERAL. II y III – Feymman 17. Trefil. 18. Hawking. 25. 8. Tomo I y II – de Y. 21.

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