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4Basico MANUAL DE ORIENTACIÓN

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Desarrollar hábitos de estudio, puntualidad y orden reconociendo que
la responsabilidad es fuente de satisfacción y alegría.

- Afianzar hábitos de estudio y trabajo.

Objetivos Especificos:

Materiales

Fichas de trabajo.

Indicaciones

El estudio es una actividad muy personal y por tanto cada uno ha de utilizar su propia
técnica ajustada a su propia personalidad. El estudio como actividad intelectual presupo-
ne un grado de inteligencia., pero sin estrategias adecuadas de estudio no será efectivo el
aprendizaje.

Indicaciones

Objetivo General:

Manual de Orientación. NB 1 - Cuarto Básico

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Material para el profesor

Metodología:

Inicie la comentando como se sienten hoy, comparta usted como profesor también sus
sentimientos, probablemente digan que no tiene muchas ganas de estudiar o trabajar, pero en-
fatice lo importante que es para cada persona el completar sus estudios básicos y medios, luego
vendrá la universidad y una profesión de trabajo para la vida. Dar espacio para que todos los
que deseen opinar lo hagan.

Comparta con ellos la importancia de tener un buen pasar por el curso y el colegio, el dis-
frutar y pasar buenos momentos junto a tus compañeros te ayudará en tu crecimiento como per-
sona y como estudiante. Un grato ambiente te puede ayudar a conseguir grandes éxitos.

Se invita a realizar el trabajo de una ficha, allí deberán organizarse en grupos de cuatro
alumnos y anotar que actividades como grupo curso les gustaría realizar.

Luego cada grupo elige un representante y leen frente al curso su propuestas, se pueden
anotar en la pizarra para luego ser votadas.

Ahora invitarlos al plano personal, la importancia de estudiar y estar comprometido con el
trabajo escolar, enfatizar que cada cosa que aprendan o los hábitos que adquieran serán para
toda la vida, ahora es mas fácil que son niños, mas tarde será mas difícil.

Se entrega la siguiente ficha de trabajo, allí deberán seleccionar los dibujos que los identi-
fican en las actividades que les gusta realizar en el colegio, luego deseleccionadas y coloreadas
se comparte con los compañeros las respuestas.

El profesor pedirá a algunos alumnos que señalen las razones de cada dibujo seleccionado,
destacar la importancia de la lectura, se mejora la comprensión y la caligrafía.

Finalmente destacar a los alumnos que tiene buenos resultados académicos, nómbrelos y
felicítelos como una manera también de motivar a todos los estudiantes.

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Manual de Orientación. NB 1 - Cuarto Básico

Material para el alumno

Sueños para mi curso.

Piensa en actividades posibles de realizar durante el año con tus compañe-
ros para tener buenos recuerdos en el colegio.
Haz con el curso un listado de estas actividades. Pueden formar comités
para planificarlas. Fijen una fecha para dar cuenta de los avances de la organi-
zación.

Escribe aquí las actividades que harán y quienes serán los encargados de

organizarlas.

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Manual de Orientación. NB 1 - Cuarto Básico

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Material para el alumno

Los buenos hábitos nos llevan al éxito.

Elige situaciones que mas te gustan y píntalas. (3) y luego escribe las razones.

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Manual de Orientación. NB 1 - Cuarto Básico

Desarrollo del Pensamiento. Ficha Nº 3

PROFESOR: _______________________________________ CURSO: ______________

FECHA: ______________ (Marcar con una X la respuesta)

SI NO

Se cumplen los objetivos de las fichas.

El material es adecuado para el nivel de los alumnos.

Durante el desarrollo de la actividad se da la posibilidad que los niños
y jóvenes pregunten y puedan sacar sus propias conclusiones.

Se genera un clima de respeto y amabilidad entre los compañeros.

Las sugerencias para el docente son apropiadas a la actividad.

SUGERENCIAS:

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Evaluación

Manual de Orientación. NB 1 - Cuarto Básico

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Para ser mejores.

Desarrollar hábitos de estudio, puntualidad y orden reconociendo que
la responsabilidad es fuente de satisfacción y alegría.

- Conocer y cumplir los horarios escolares y familiares.

Objetivos Especificos:

Materiales

Ficha de trabajo para completar.

Lápiz grafito y de colores.

Indicaciones

La importancia e tener sueños y pensar en el futuro, pero es previo responder y estar com-
prometido con las obligaciones escolares.

Indicaciones

Objetivo General:

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Manual de Orientación. NB 1 - Cuarto Básico

Material para el profesor

Metodología:

Comenzar la actividad comentando la actividad que realizan los padres y cuales son las
obligaciones que tienen en su trabajo.

Hacer ver que todos tenemos obligaciones, los estudiantes tienen la obligación de estu-
diar, por eso es mejor llamarse estudiante que alumno, porque el alumno es pasivo, su trabajo
es cumplir con las obligaciones escolares así como los papás cumplen en su trabajo.

Realizar un listado de diez (10) profesiones que han nombrado los alumnos y luego co-
locara cada uno dos obligaciones.

Pensar que también los estudiantes tiene obligaciones, entonces se invita a trabajar en
parejas para escribir 10 obligaciones escolares.

Se entrega la ficha de trabajo, allí deben seleccionar de una serie de actividades cuales
consideran importantes para ellos. Este es un trabajo de selección personal. Se puede compar-
tir después con el compañero y comparar.

Hacer ver a los estudiantes la diferencia entre “deberes y derechos”, decir que los debe-
res son las obligaciones que se deben cumplir y los derechos es lo que pueden reclamar por-
que les corresponde.

Se dan algunos ejemplos de deberes y derechos.

Se pone término a la actividad comprometiéndose a realizar el mayor esfuerzo para
cumplir con las obligaciones escolares, ya que solo así se podrán alcanzar los sueños.

Deberes.

Obedecer a los padres.

Respetar a los adultos.

Llegar a la hora.

Estudiar.

Derechos.

Recibir educación.

Alimentación.

Salud.

Ser respetado.

Manual de Orientación. NB 1 - Cuarto Básico

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Material para el alumno

En este listado, marca con una "X" las cosas que son importantes para ti.

____ Estar con personas.

____ Escribir.

____ Jugar con máquinas.

____ Estar solo.

____ Leer libros.

____ Tocar un instrumento musical.

____ Estar al aire libre.

____ Cuidar enfermos.

____ Hacer deportes.

____ Ir al colegio.

____ Descansar.

____ Que me miren.

____ El contacto con los animales.

____ Estar en un ambiente limpio.

____ Conversar.

____ Ayudar a los demás.

____ Dibujar y expresarme en arte.

____ Bailar u escuchar música.

____ El contacto con la naturaleza.

____Que me tomen en cuenta.

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Manual de Orientación. NB 1 - Cuarto Básico

Desarrollo del Pensamiento. Ficha Nº 4

PROFESOR: _______________________________________ CURSO: ______________

FECHA: ______________ (Marcar con una X la respuesta)

SI NO

Se cumplen los objetivos de las fichas.

El material es adecuado para el nivel de los alumnos.

Durante el desarrollo de la actividad se da la posibilidad que los niños
y jóvenes pregunten y puedan sacar sus propias conclusiones.

Se genera un clima de respeto y amabilidad entre los compañeros.

Las sugerencias para el docente son apropiadas a la actividad.

SUGERENCIAS:

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Evaluación

Manual de Orientación. NB 1 - Cuarto Básico

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