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En nuestra actualidad surge la necesidad Por un lado tenemos jóvenes prep
de vincular la formación y la capacitación a los arados y tenemos personas
requerimientos de la planta productiva, la con experiencia pero
vinculación entre la escuela y la empresa no se ha obsoletas y ambos sin
dado de manera satisfactoria, empresas y empleo, así como
escuelas han seguido propósitos y tiempos trabajadores no calificados
distintos.
con bajo salarios, que
La serán sustituidos por
globalización y maquinas, por otro
el acelerado lado mano de obra
desarrollo desplazada a otra
tecnológico región.
están
derrumbando La comunidad académica debe entender
los muros de las empresas que emergieron de la su nuevo papel no debe ser una entidad que
revolución industrial, hoy existe la posibilidad de defina el conocimiento, sino que debe resultar un
distribuir procesos productivos entre varios intérprete de las necesidades efectivamente
continentes, movilidad inmediata de capitales y sentidas por los trabajadores y las empresas, así
transmisión de información; por lo tanto se mismo debe anticiparse a las necesidades futuras
requiere estar y debe incluir y facilitar la creación de
pendiente del capacidades de autoaprendizaje en el futuro
surgimiento trabajador.
de nuevos
insumos, de Al gobierno le corresponde desarrollar
formas de normas operativas de competencia y facilitar que
producción, puedan ser adquiridas en escuela, trabajo, grupos
distribución y preferencias del consumidor. que hayan concluido su educación formal y
aquellos que quieran reinsertarse al mercado
El surgimiento de competencias laboral, se debe de apoyar a los mecanismos de
internacionales es un claro ejemplo de la falta de certificación y evaluación desarrollados e
dinamismo educativo debido a que la educación impartidos por la comunidad.
es estandarizada y rígida, no satisfaciendo las
necesidades de empresas y trabajadores No debemos perder el interés de seguirnos
provocando el creciente preparando en diferentes aéreas referentes a
número de nuestro empleo para aumentar la competitividad
desempleados y ser autónomos en el aprendizaje,
demostrando que en independientemente de la edad, de esta manera
materia de educación y obtendríamos mejores puestos y salarios.
capacitación para el
trabajo no toda oferta crea su propia demanda.

Es evidente que la capacitación deben

ser procesos continuos que no terminan con la
recepción de un titulo y
no se limitan a los
salones tradicionales de
clase, se debe propiciar el
aprendizaje durante toda
la vida activa mediante
una reforma a los sistemas de educación,
también es necesario readecuar el concepto de
empresa eliminando las organizaciones
jerarquizadas promoviendo los espacios para la
creatividad y comunicación en todos los niveles.

La disponibilidad docente condiciona

que carreras impartir y el costo de la tecnología a
emplear, además las preferencias de la población
llevan a impartir carreras demandadas por
estudiantes, pero no por el mercado de trabajo.
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