REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA P.F.

G: Estudios Jurídicos
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA PROGRAMA
COMISIÓN CURRICULAR ANALÍTICO

UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: TRAMO:

TERCERO PRIMERO
NUEVAS TECNOLOGÍAS, DERECHO Y
TRANSFORMACIONES SOCIALES

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

Descripción: Ética y desarrollo tecnológico. Impacto social de las nuevas tecnologías. Análisis de los supuestos específicos, como la
ingeniería, la genética, biotecnología, energía y transporte, el teletrabajo, los nuevos delitos electrónicos, las nuevas formas de
participación.

OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:

Valorar la influencia e invidencia de las nuevas tecnologías de
información y conocimientos (TIC) en el desarrollo de otras áreas
del conocimiento y sus implicaciones económicas, jurídicas,
políticas y sociales en el ámbito nacional e internacional.
• Analizar la incidencia de las nuevas tecnologías en el
desarrollo de la ingeniería, la genética, teletrabajo, la
biotecnología, energía y transporte.
• Evaluar las implicaciones económicas, jurídicas, políticas y
sociales que generan el uso de las TIC`S.
• Reconocer las TIC`S como herramientas para el desarrollo
comunitario.
• Evaluar las implicaciones económicas, jurídicas, políticas y
sociales que generan el uso de las TIC`S
 CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN En esta unidad Curricular se Se aplicará la evaluación

Y CONCEPTUALIZACION aplicarán diversas estrategias diagnostica al inicio de la unidad
- Contexto Histórico. didácticas y técnicas de curricular, para obtener una
- Conceptualización recolección que permitirán llevar muestra de los conocimientos
- Marco Legal internacional a cabo el proceso de previos que los estudiantes
enseñanza -aprendizaje , de posean. Los cuales serán la
UNIDAD II: IMPACTO E acuerdo a la unidad y al tema, base de los contenidos que se
INCIDENCIAS DE LAS TIC: para ello se sugiere llevar a desarrollaran en el transcurso
Impacto desde el punto de cabo lo siguientes: -técnicas de del semestre.
vista: recolección o levantamiento de También se evaluará en
- La ingeniería. información en fuentes forma continua: - durante el
- La genética. primarias y secundarias, conversatorio que se genera en
- La biotecnología. -técnicas de interacción verbal el aula de clase,
- La energía y transporte entre el facilitador (a) y los -inmediatamente después de
Nuevas Formas de estudiantes, mediante un concluir con la actividad en
producción: torbellino de ideas, la discusión clase. A fin de que el docente
- El Teletrabajo y su dialógica, la lectura individual y pueda percibir si los estudiantes
regulación jurídica. grupal analizando los distintos han logrado un aprendizaje
Régimen Jurídico del textos, -mapas mentales y significativo o si debe reforzar
Derecho de Autor y de la conceptuales, -V de Gowin, los temas abordados, ya sea
Propiedad Intelectual -estrategias organizativas y los aplicando diversas técnicas
Enfocado en el uso de las cuadros comparativos, -la didácticas que le permitan
TIC espina de pescado, recuperar intencionalmente los
-interrogatorios, -debates, componentes cognitivos para
UNIDAD III: DEBERES Y -exposiciones en clase, establecer relaciones
DERECHOS -exámenes, -foros, -talleres, la significativas con la situación
ESTABLECIDOS utilización de materiales nueva de aprendizaje.
RELATIVOS AL USO DE didácticos como proyecciones Además de aplicar la
LAS TIC auditivas y audiovisuales. evaluación en forma sumativa e
UNIDAD IV: RÉGIMEN Tomando en cuenta la individual, de acuerdo al
JURÍDICO PREVISTOS EN libertad de cátedra y la desenvolvimiento de cada
VENEZUELA CONTRA LOS particularidad de cada sede o estudiante, en los contenidos
DELITOS INFORMÁTICOS: aldea. abordados y la formativa ya que
- Delitos contra los sistemas se requiere de una supervisión
que utilizan tecnologías de constante en el proceso de
información. aprendizaje.
- Delitos contra la La evaluación que se realice
propiedad. será ponderada tanto cualitativa
- Delitos contra la privacidad y cuantitativamente. Las
de las personas y de las técnicas de evaluación
comunicaciones. utilizadas con mayor frecuencia
- Delitos contra niños, niñas son las de carácter informal y
o adolescentes. formal mediante observaciones
- Delitos contra el orden e interacciones verbales. Los
 económico. instrumentos utilizados para la
- Agravantes evaluación formativa interactiva
Penas accesorias. son la lista de control, escalas
descriptivas, pruebas prácticas
y tipo ensayo.
La evaluación de los
aprendizajes será realizada por
el / la docente / facilitador (a)
por medio de la
heteroevaluación y por los /las
estudiantes/ participantes a
través de la auto evaluación y la
coevaluación de los
aprendizajes.