PROYECTO DE APRENIZAJE

3º AÑO / 3º LAPSO/10-11 / PPA Nº 1

EDUCACION SECUNDARIA BLIVARIANA

ASIGNATURA: INFORMATICA DISEÑANDO UN PROYECTO SOBRE BASES DE DATOS EN FOXPRO Valor: 55%
¿QUÉ APRENDER? (CONTENIDOS) COMO ENSEÑAR

COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRTATEGIAS Y RECURSOS

ACTIVIDADES
INFORMATICA PROYECTO DE BASE 1) Diseño del proyecto - Valoración de la A) DOCENTE: HUMANOS:
DE DATOS FoxPro individualmente tanto - ALUMNOS.
importancia que 1) Información y motivación sobre
- PROFESOR
1) Reliza el repaso de Base de Datos Foxpro en el hogar como en tiene el Gestor de proyectos de base de datos
A) FASE DE ANALISIS:
visto en el 1° y 2° lapso. clase Bases de Datos 2) Organización de los equipos de MATERIALES:
1. Selección del tema
2) Selecciona el tema del Proyecto. 2. Definición de objetivos.
2) Diseño de Base de FoxPro en su vida trabajo y la práctica - PIZARRA
3) Define los objetivos del Proyecto. 3. Definición de la datos en foxpro. cotidiana y futura - TEXTO DE
4) Define la información de salida del Proyecto. 3) Creación de informes FOXPRO
información de salida. cuando resuelvan B) ALUMNOS:
- PROGRAMA
5) Define los formatos de salida(Informes) 4. Definición de los en FoxPro. problemas 1) Tener el tema en su cuaderno. - COMPUTADOR
6) Define la información de entrada necesitada informes de salida. 4) Entrega y explicación utilizando el 2) Diseñar Proyectos sobre base de - PLAN DE
para obtener los informes de salida. 5. Definición de los datos del proyecto computador. datos EVALUACION
7) Diseña la Base de Datos del Proyecto. de entrada.. - Reconocimiento de 3) Diseñar Bases de Datos e - NORMAS DE LA
8) Diseña las Pantallas, Consultas e Informes del 8. Definición de campos y Informes en FoxPro. SALA.
tipos de datos
la utilidad que - DISKETTES
Proyecto. proporciona el uso - IMPRESORAS
9) Ejecuta el Proyecto. B) FASE DE DISEÑO: del Gestor de Bases -
1. Construcción de la Base de Datos FoxPro TEMAS DE
LENGUA de Datos en la generación de PROYECTOS
SUGERIDOS
2. Elaboración de las informes para la :
10) Elabora trabajo escrito de cada fase realizada pantallas o formularios resolución de 1. Nómina de personal de
3. Definición y problemas. una empresa.
elaboración de consultas. 2. Inventarios
4. Creación de los 3. Facturas
informes o reportes de 4. Club de estudiantes.
salida. 5. Directorio telefónico de
una epmresa.
6. Promedio de notas de
C) FASE DE
una sección
EJECUCIÓN 7. Índice académico de un
1. Presentación de los liceo.
resultados por pantalla o 8. Punto de ventas de
impresora, explicando su perros calientes y
función y utilidad amburguesas.
9. Control de préstamos
de libros en una biblioteca
Etc.
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EDUCACION SECUNDARIA BLIVARIANA

ASIGNATURA: INFORMATICA DISEÑANDO UN PROYECTO SOBRE BASES DE DATOS EN FOXPRO Valor: 55%
QUÉ CON QUÉ EJES TRASVERSALES
TECNICAS E % PTOS. FECHA
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS POND. EJE DIMENSIONES INDICADORES
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EDUCACION SECUNDARIA BLIVARIANA

ASIGNATURA: INFORMATICA DISEÑANDO UN PROYECTO SOBRE BASES DE DATOS EN FOXPRO Valor: 55%
- LENGUAJE - COMUNICACIÓN - CONVIVENCIA
1) Creatividad - Inventa y constituye 1- PRÁCTICA I, 15% 3 A:04 al 13-05 - SOLIDARIDAD
nuevos ENTREGA FASE B:10 y 17- 05
conocimientos. DE ANALISIS
- Incorpora nuevas
- ESCALA DE - ClASIFICACIÓN
ideas. - COMPARACION
GRADUACION
- PENSAMIENTO - RAZONAMIENTO
Ver forma anexa - DESARROLLO
DEL LOGICO - CREATIVIDAD
2) Fluidez - Muestra claridad y PENSAMIENTO - SOLUCION DE
precisión en la PROBLEMAS
exposición de sus 2- PRÁCTICA II, 20% 4
ideas. FASE DE DISEÑO A:18-05 al 03-06
- Suministra suficiente - ESCALA DE B:24-05 al 07-06 - VALORES - RESPETO - CONSIDERACIÓN
información
GRADUACION - OBEDIENCIA
3) Coherencia Ver forma anexa - CONSERVACIÓN
- Establece relación
secuencial entre ideas - LIBERTAD
- AUTONOMIA EN LA
y hechos. ACTUACION
3- PRACTICA III, 20% 4 A:08 al 17-06
4) Significatividad FASE DE B:07y14-06 - SOLIDARIDAD
- Muestra interés o
motivación por el EJECUCIÓN - RESPONSABILIDAD
EN EL TRAB AJO.
tema en discusión LISTA DE COTEJO
- Relaciona la Ver forma anexa
información con la - CONVIVENCIA - TOLERANCIA
que ya conoce. - TRABAJO
5) Convivencia COOPERATIVO
- Aplica lo aprendido
en la resolución de - HONESTIDAD
problemas. - RESPONSABILIDAD Y
TRABAJO - CALIDAD Y COMPROMISO
6) Autonomía
- Participa libremente PRODUCTIVIDAD
- SUPERACIÓN DE
en la resolución de DIFICULTADES
problemas. 55% 11 - CONSTANCIA
7) Valoración TOTAL===>
- Muestra constancia
- en la realización del
trabajo.
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ASIGNATURA: INFORMATICA DISEÑANDO UN PROYECTO SOBRE BASES DE DATOS EN FOXPRO Valor: 55%

PROYECTO P.E.I.C.: PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN EL RESCATE Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE

ESCOLAR-COMUNITARIO Y FOMENTANDO VALORES ÉTICOS-MORALES QUE PERMITAN FORMAR UN
INDIVIDUO CONSCIENTE COMO SER SOCIAL EN SU RELACIÓN CONSIGO MISMO Y SU ENTORNO.
TEMA: PROYECTO SOBRE PROGAMACIÓN

NOMBRE DEL DOCENTE: MANUEL DALPONTE GRADO: 9° SECCIONES: A B N° DE PROYECTO : 1

DURACION: DESDE 04-05-2011 HASTA 17-06-2011 FECHA ENTREGA: 25-04-11 LAPSO: 3 AÑO ESC: 10-11

JUSTIFICACION: Los Proyectos de Base de Datos, son los espacios de aplicación de mayor exigencia dentro del pro-
grama de informática vigente de 3° año, su objetivo principal es aplicar e integrar los conocimientos vistos en 1° y 2° año
y orientarlos hacia la solución de problemas o situaciones de la vida real que requieren la ayuda del computador. Por ello la
Importancia de planificar estos objetivos del programa en este PA para ayudar al alumno Benildista a enfrentar el tema
cuando ingrese a la Educación Superior.

OBJETIVO GENERAL: Elaborar un Proyecto utilizando un Manejador de Base de Datos conocido.

OBJETIVO ESPECIFICO: 1. Diseñar el Proyecto seleccionado tomando en cuenta las herramientas

del Manejador de Base de Datos Foxpro.
ASIGNATURAS QUE PUEDE INTEGRAR: MATEMATICA, LENGUA
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ASIGNATURA: INFORMATICA DISEÑANDO UN PROYECTO SOBRE BASES DE DATOS EN FOXPRO Valor: 55%

COMPETENCIAS POR AREA DEL CONOCIMIENTO A INTEGRAR

INFORMÁTICA
2) Reliza el repaso de Base de Datos Foxpro visto
en el 1° y 2° lapso.
3) Selecciona el tema del Proyecto.
4) Define los objetivos del Proyecto.
5) Define la información de salida del Proyecto.
6) Define los formatos de salida(Informes)
7) Define la información de entrada necesitada
para obtener los informes de salida.
8) Diseña la Base de Datos del Proyecto.
9) Diseña las Pantallas, Consultas e Informes del
Proyecto.
10) Ejecuta el Proyecto.

Elaborando un tríptico sobre diagramas de

flujo

LENGUA

1) Elabora trabajo escrito de cada fase

realizada