NIÑOS, NIÑAS Y ADOLECENTES EN EL ECUADOR. PROBLEMA: Históricamente atreves de los diferentes cambios en los modos y formas de producción económica se ha insertado ciertos cambios en nuestra sociedad, pero esos cambios no han tenido como punto de partida a los sectores vulnerables de la sociedad, especialmente a los niños, niñas y adolecentes, que si bien existe la promulgación de sus derechos tanto en nuestra carta magna como en tratados internacionales y leyes especiales, estas normas no se cumplen, por no existir mecanismos apropiados para ellos, de ahí la necesidad de buscar formas y medios que viabilicen la aplicación y la vigencia de los derechos de los niños, niñas y adolecentes, tomando en cuenta que en nuestra sociedad no existe la concepción de primacía y de prioridad de respetar los derechos de los niños, niñas y adolecentes, por la cual por esta falta de conocimiento o aplicación, se vulneran todo conjunto de derechos concernientes a los niños, niñas y adolecentes.
Con la nueva concepción y doctrina plasmada en nuestra
constitución, es menester de que las autoridades tanto administrativas como judiciales den estricto cumplimiento y busquen las formas de no dejar que se vulneren especialmente los derechos concernientes a la educación, la salud, la cultura, la familia, la igualdad, la gratuidad de servicios, así como de identidad, entre otros a los cuales deben involucrarse en forma efectiva a los niños, niñas y adolecentes del Ecuador. MARCO REFERENCIAL