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Las respuestas a esta tarea deberán enviarla por correo electrónico en archivo adjunto:

(se trata de una actividad no en línea)


1. Recolectar información sobre los autores que crearon los diferentes modelos y
comparar los contextos socioculturales y el modelo científico en el marco del cual
desarrollan sus propuestas. Comparar y explicar las diferencias entre los modelos a
partir de dichos marcos contextuales.
2. Establecer el modelo o modelos pedagógicos presentes en cada época y elaborar
conclusiones acerca de la respuesta que los modelos de comunicación pudieron
significar en el marco de la comunicación educativa.
3. Elaborar un cuadro de doble entrada que permita comparar el modelo E- M-R y el I-
M-I. Establecer conclusiones acerca de la influencia de ambos modelos en las
prácticas educativas actuales.
4. Establecer relaciones entre comunicación y desarrollo, desde la bibliografía, el
propio punto de vista y otras fuentes que el cursante conozca.
5. Imaginarse a sí mismo como un comunicador para el desarrollo y elaborar un
bosquejo de plan de acción para llevar a cabo desde su lugar de trabajo.
Fundamentar la propuesta