EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS

Aquí puedes ver el vídeo

VÍDEO
¿Por qué este video?

• Relaciona el Circo de las Variedades con el Plan de Igualdad

• Relaciona el Circo de la Mariposa con el Plan de Igualdad

• ¿Qué pediría y a quien hacer para trabajar el curso próximo en mi

centro el Plan de Igualdad?

• Para convertir el Plan de Igualdad en Mariposa que actividades

(números) haría:
1. Cuando hemos dicho este curso?.

• “Pero ellos son raros” (comunidad educativa / participantes)

• “Eres magnífico” (comunidad educativa/participantes)

• “Aquí no hay un circo de curiosidades” (contexto)

• “Tú puedes hacer todo lo que quieras (actividades)

• “La belleza que puede venir de las cenizas” (aspectos positivos)

• Yo digo que te han dejado ir demasiado pronto” (aspectos negativos)

• “Mientras mayor es la lucha más glorioso es el triunfo”

(retos/objetivos/resultados)

• Otra frase (sugerencias)

• Motivaciones iniciales que tenía

• Punto de partida. Conocimiento del Plan.

• Que he pretendido con el Plan

• Que sentimientos he tenido durante el curso?

• Mi relación con el resto de la comunidad educativa

• ¿Qué te ha aportado el Plan de Igualdad?

• Cuántas veces y porqué he dado las gracias?

• Cuántas veces y porqué he querido dejarlo?

• La oruga se convierte en mariposa ¿qué significado puede tener esta
idea con que tu seas la responsable del Plan de Igualdad

• Después de tu trabajo, el Plan de Igualdad se identifica ¿con la

oruga metida en su capullo o con la mariposa?