I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. I.E. 1.2. Profesora 1.3. Grado y Sección 1.4. Alumnos matriculados PROBLEMA TEMA EJE

: N° 228569 : : 5to ³D´ : ____ alumnos

II. III.

: DESCONOCIMIENTO DEL VALOR NUTRITIVO DE LOS ALIMENTOS. : CONSUMIMOS ALIMENTOS NUTRITIVOS PARA EVITAR ENFERMEDADES.

IV.

V. VI.

JUSTIFICACION: En los últimos tiempos se incrementado el consumo de alimentos que crecen de nutrientes para el organismo de ser humano, porque nuestros niños obtan por consumir en las instituciones educativas y fuera de ellos alimentos cha tarra )chizitos, cuates, golosinas, colorantes) por lo que se hace sensibilizar a los padres de familia a utilizar en sus recetas diarios alimentos que contengan nutrientes que necesiten el organismo de las personas enfatizando carbohidratos proteínas, calorías, grasas, etc. TEMA TRANSVERSAL : Educación para el cuidado de la salud. DURACION: Del 01de abril al 29 de abril: 3semanas 4dias

$ # %  ¤ §   Fic a de observación &  ÓN © COMPRENS ÓN DE TEXTO OMUN . Realiza anotaciones para mejorar la comprensión del texto. las anotaciones y res menes.Reflexiona sobre las estrate ias de comprensión lectora ue utiliza para leer diversos tipos de textos.Lee y comprende de manera oral o sencilla diversos textos adaptando su lectura a la estructura del texto.El auditorio los recursos isuales   Muestra respeto e interés cuando participa con exposiciones e itando interrumpir. - Aplica la técnica del subrayado. Realiza la lectura silenciosa y autónoma de un texto 4  . 2 - SENASA .  Opina a cerca del tema expuesto y ace referencia. "  Expone con ayuda de recursos modulando su oz. ( )  Estrate ias para la identificación de las ideas principales. 3 ¤  © © - - Aplica estrate ias para identificar la idea principal de textos leídos. Elabora res menes. 1 !  Muestra respeto e interés cuando participa con exposiciones evitando interrumpir.Comprende el texto relacionado de las moscas de la fruta. 0 ©  El subrayado.  Muestra interés y se uridad en el uso de técnicas de comprensión lectora. 5 Prueba escrita ' . Interpreta las ideas principales del texto.  Evita interrumpir cuando sus compañeros exponen.La exposición formal: .  Utiliza recursos isuales para facilitar su exposición. SELE ÓN E P ES NTEGR   SE N   ORES E EV LU £ ON NSTRUMENTO S E EV LU ÓN ¥ § ¥ ¨ ¦ ¦ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡       ¢ £ £   ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢   £ ¢ ¢ £ ¡ RE ¤ ORG N Z ORES ¥ ¦ ¥ § P ES ONO M ENTOS ¦ T TU ES ¦ § N ORES E LOGRO ¨ ¥ ¥ ¨ ¦ § ¥ § ¨ ¨ ¦ ¥ ¨ ¦ § ¦ ¨ ¥ § EXPRES ÓN Y OMPRENS Ó N OR L .Expone n em e c onado a s s enc as espe ando a es c a f nal las carac erís cas del auditorio                           .V ¤ .

números y personas.  Corrige sus textos con autonomía y seguridad.  Clasifica semánticamente las oraciones.Reemplaza sinónimos en oraciones.Los planes de escritura: Propósito comunicativo. 8 . .Identifica antónimos de palabras dadas. mensaje y formato a utilizar.  Elige el destinatario del texto ue va a escribir.Reflexiona sobre los ue le aspectos permitieron mejorar la escritura de un todo. destinatario.PRODUCCIÓN DE TEXTOS .  Revisa la ortografía del texto ue escribe. .  Elige el mensaje del texto ue escribe.  Se muestra motivado por producir textos referidos a su realidad.Vocabulario: Antónimo y sinónimo B B C  Redacta correctamente el resumen de un texto.  Utiliza el formato adecuado para producir un texto narrativo. 6 7 .  Elabora creativamente su diario personal.Escribe textos se n sus intereses y necesidades de comunicación de acuerdo con el plan de escritura.  Escribe oraciones manteniendo concordancia de géneros. R ZON MIENTO VER L .Gramática y ortografía: Oraciones ± clases  Se muestra interesado en mejorar su ortografía y gramática en sus textos. @ 9 Prueba Escrita .  Elabora su propósito de escritura. A B Practica calificada .

adición. D Prueba escrita . resta. RELACIONES Y OPERACIONES  Resuelve y formula problemas de estimación y calculo con operaciones combinadas de números naturales.Conjuntos: Operaciones de conjuntos. . asociativa y distributiva de la multiplicación.Resuelve situaciones problemáticas de adición sustracción.Haya el producto aplicando la RAZONAMIENTO MATEMATICO .  Resuelve problemas con conjuntos.  Plantea problemas de conjuntos.  Halla la diferencia simétrica de conjuntos dados.Muestra seguridad y autonomía en la selección de estrategias de procedimientos para la solución de problemas .AREA ORGANIZ ADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO S DE EVALUACIÓN NÚMEROS. .Resuelve problemas ue implica el cálculo con operaciones combinadas.Resuelve ejercicios de división en forma grupal. multiplicación.  División de números naturales. . Practica calificada . potencia y radicación.  Propiedad conmutativa.  Operaciones combinadas de suma.Comprende la propiedad de la multiplicación. . MATEMÁTICA . diferencia simétrica.Resuelve ejercicios de multiplicación aplicando la propiedad conmutativa. propiedad asociativa de la multiplicación. .Plantea ejercicios de operaciones combinadas en forma individual. problemas.

 Cuidad y respeta su cuerpo y el de las demás personas. anorexia. bulimia.  Reflexiona sobre las características del Estado Peruano.  Clasifica alimentos.  Relaciona los poderes del estado con las funciones ue corresponden. peligros. bulimia y obesidad.  Identifica los poderes del estado peruano.  Conoce el valor nutritivo de los alimentos. TECNOLOGIA Y SALUD  Dietas balanceadas: valor calórico.  Reconoce la importancia de la participación ciudadana para la consolidación de la democracia. valor nutritivo. clasificación de alimentos.  E Pruebas orales Pruebas escritas Observación CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD CIENCIA Y AM IENTE  Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las calorías. el dialogo y la concentración  Toma decisiones responsables individualmente y grupo.  Observación .  Identifica alimentos transgénicos o que contiene preservantes. enfermedades.  Explica las causas que originan enfermedades como la anorexia. según su función.  Reconoce la constitución como norma fundamental de un estado soberano.  Elabora dietas balanceadas.  Menciona enfermedades producidas por una mala alimentación. Producidas por mala alimentación. COMUNIDAD  El Estado Peruano: estructura y características  La participación ciudadana.AREA ORGANIZ ADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PERSONAL SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA  Describe la estructura y la organización del Estado Peruano. Prueba escrita F Prueba objetiva Trastornos alimenticios: obesidad.  Alimentos transgénicos enriquecidos con preservantes: beneficios y daños para la salud.

AREA ORGANIZ ADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EDUC. revisión de cuaderno.  Dialoga sobre las diversas actividades de Semana Santa.  Jesús acoge a todos en su iglesia por el Sacramento del Bautismo. Revisión del trabajo presentado APRECIA CIÓN ARTIST.  La Semana Santa.  Describe lo más resaltante de la semana Santa ante tu localidad. . _________________________ Prof. prueba objetiva..  Narra sobre el Bautismo de Jesús.  Elabora con un mantel usando su creatividad.  Comparte con sus compañeros el proceso y resultado de su trabajo.  Intercambian ideas acerca de sus trabajos realizados. EVALUACIÓN IX. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN X. coevaluación. . G Prueba oral VIII. ARTISTICA EXPRESIÓN ARTISTICA  Explora y experimenta los procesos seguidos en la producción de bordados.  Analiza en grupo los textos bíblicos que narra la posición y muestra la resurrección de Cristo. pruebas escritas. O SERVACIÓN: _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________ Prof. : Pruebas orales.  Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida.  Los apóstoles transmisores de la revelación de Dios: El evangelio. Observación EDUC.  Aplica las técnicas de sobre diseños de bordado sobre diseño de frutas.  Aprecia el resultado de su trabajo y de sus compañeros.Diseño y composición de los objetos construidos.  Procesos seguidos en diversa creaciones normales: mantel bordado.  Demuestra perseverancia y motivación al realizar su trabajo. observación.  Nombra a los apóstoles. H : Autoevaluación. eteroevaluación. RELIGIOSA FORMACIÓN DE LA CONCIENCCA MORAL CRISTIANA  Formula razones a su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo rijan.