I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. I.E. 1.2. Profesora 1.3. Grado y Sección 1.4. Alumnos matriculados PROBLEMA TEMA EJE

: N° 228569 : : 5to ³D´ : ____ alumnos

II. III.

: DESCONOCIMIENTO DEL VALOR NUTRITIVO DE LOS ALIMENTOS. : CONSUMIMOS ALIMENTOS NUTRITIVOS PARA EVITAR ENFERMEDADES.

IV.

V. VI.

JUSTIFICACION: En los últimos tiempos se incrementado el consumo de alimentos que crecen de nutrientes para el organismo de ser humano, porque nuestros niños obtan por consumir en las instituciones educativas y fuera de ellos alimentos cha tarra )chizitos, cuates, golosinas, colorantes) por lo que se hace sensibilizar a los padres de familia a utilizar en sus recetas diarios alimentos que contengan nutrientes que necesiten el organismo de las personas enfatizando carbohidratos proteínas, calorías, grasas, etc. TEMA TRANSVERSAL : Educación para el cuidado de la salud. DURACION: Del 01de abril al 29 de abril: 3semanas 4dias

2 - SENASA . - Aplica la técnica del subrayado. Interpreta las ideas principales del texto. las anotaciones y res menes. SELE ÓN E P ES NTEGR   SE N   ORES E EV LU £ ON NSTRUMENTO S E EV LU ÓN ¥ § ¥ ¨ ¦ ¦ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡       ¢ £ £   ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢   £ ¢ ¢ £ ¡ RE ¤ ORG N Z ORES ¥ ¦ ¥ § P ES ONO M ENTOS ¦ T TU ES ¦ § N ORES E LOGRO ¨ ¥ ¥ ¨ ¦ § ¥ § ¨ ¨ ¦ ¥ ¨ ¦ § ¦ ¨ ¥ § EXPRES ÓN Y OMPRENS Ó N OR L . "  Expone con ayuda de recursos modulando su oz.Reflexiona sobre las estrate ias de comprensión lectora ue utiliza para leer diversos tipos de textos.  Opina a cerca del tema expuesto y ace referencia.El auditorio los recursos isuales   Muestra respeto e interés cuando participa con exposiciones e itando interrumpir.V ¤ .Expone n em e c onado a s s enc as espe ando a es c a f nal las carac erís cas del auditorio                           . Realiza la lectura silenciosa y autónoma de un texto 4  .  Utiliza recursos isuales para facilitar su exposición.La exposición formal: .  Muestra interés y se uridad en el uso de técnicas de comprensión lectora. ( )  Estrate ias para la identificación de las ideas principales. 0 ©  El subrayado.  Evita interrumpir cuando sus compañeros exponen. Realiza anotaciones para mejorar la comprensión del texto. 3 ¤  © © - - Aplica estrate ias para identificar la idea principal de textos leídos. Elabora res menes. 1 !  Muestra respeto e interés cuando participa con exposiciones evitando interrumpir.Lee y comprende de manera oral o sencilla diversos textos adaptando su lectura a la estructura del texto. 5 Prueba escrita ' .Comprende el texto relacionado de las moscas de la fruta. $ # %  ¤ §   Fic a de observación &  ÓN © COMPRENS ÓN DE TEXTO OMUN .

Escribe textos se n sus intereses y necesidades de comunicación de acuerdo con el plan de escritura.  Clasifica semánticamente las oraciones. 8 .  Revisa la ortografía del texto ue escribe.Los planes de escritura: Propósito comunicativo.Vocabulario: Antónimo y sinónimo B B C  Redacta correctamente el resumen de un texto.Reemplaza sinónimos en oraciones.  Elabora creativamente su diario personal.  Elige el destinatario del texto ue va a escribir. A B Practica calificada . . 6 7 .PRODUCCIÓN DE TEXTOS . .Identifica antónimos de palabras dadas.  Elabora su propósito de escritura. R ZON MIENTO VER L .  Elige el mensaje del texto ue escribe.  Escribe oraciones manteniendo concordancia de géneros. destinatario.Reflexiona sobre los ue le aspectos permitieron mejorar la escritura de un todo. números y personas.  Utiliza el formato adecuado para producir un texto narrativo.Gramática y ortografía: Oraciones ± clases  Se muestra interesado en mejorar su ortografía y gramática en sus textos.  Corrige sus textos con autonomía y seguridad. @ 9 Prueba Escrita .  Se muestra motivado por producir textos referidos a su realidad. mensaje y formato a utilizar.

 Plantea problemas de conjuntos.Plantea ejercicios de operaciones combinadas en forma individual.Haya el producto aplicando la RAZONAMIENTO MATEMATICO .Resuelve situaciones problemáticas de adición sustracción.Resuelve problemas ue implica el cálculo con operaciones combinadas.Resuelve ejercicios de división en forma grupal.  Operaciones combinadas de suma. RELACIONES Y OPERACIONES  Resuelve y formula problemas de estimación y calculo con operaciones combinadas de números naturales. MATEMÁTICA .AREA ORGANIZ ADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO S DE EVALUACIÓN NÚMEROS. propiedad asociativa de la multiplicación.Conjuntos: Operaciones de conjuntos. . Practica calificada . potencia y radicación.  División de números naturales. . D Prueba escrita .Resuelve ejercicios de multiplicación aplicando la propiedad conmutativa. diferencia simétrica.Comprende la propiedad de la multiplicación.  Resuelve problemas con conjuntos.  Halla la diferencia simétrica de conjuntos dados. . adición. problemas.  Propiedad conmutativa. . .Muestra seguridad y autonomía en la selección de estrategias de procedimientos para la solución de problemas . asociativa y distributiva de la multiplicación. resta. multiplicación.

 Reflexiona sobre las características del Estado Peruano. Producidas por mala alimentación.  Relaciona los poderes del estado con las funciones ue corresponden.  E Pruebas orales Pruebas escritas Observación CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD CIENCIA Y AM IENTE  Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las calorías. enfermedades.  Identifica los poderes del estado peruano.AREA ORGANIZ ADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PERSONAL SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA  Describe la estructura y la organización del Estado Peruano. TECNOLOGIA Y SALUD  Dietas balanceadas: valor calórico.  Explica las causas que originan enfermedades como la anorexia. COMUNIDAD  El Estado Peruano: estructura y características  La participación ciudadana. bulimia y obesidad.  Reconoce la constitución como norma fundamental de un estado soberano.  Menciona enfermedades producidas por una mala alimentación.  Alimentos transgénicos enriquecidos con preservantes: beneficios y daños para la salud.  Elabora dietas balanceadas.  Reconoce la importancia de la participación ciudadana para la consolidación de la democracia. el dialogo y la concentración  Toma decisiones responsables individualmente y grupo. Prueba escrita F Prueba objetiva Trastornos alimenticios: obesidad.  Identifica alimentos transgénicos o que contiene preservantes. valor nutritivo. anorexia.  Cuidad y respeta su cuerpo y el de las demás personas. peligros.  Observación .  Conoce el valor nutritivo de los alimentos. bulimia. clasificación de alimentos.  Clasifica alimentos. según su función.

 Analiza en grupo los textos bíblicos que narra la posición y muestra la resurrección de Cristo.  Nombra a los apóstoles. Observación EDUC.  Aplica las técnicas de sobre diseños de bordado sobre diseño de frutas.  Jesús acoge a todos en su iglesia por el Sacramento del Bautismo. eteroevaluación.  Los apóstoles transmisores de la revelación de Dios: El evangelio.  Comparte con sus compañeros el proceso y resultado de su trabajo.  Procesos seguidos en diversa creaciones normales: mantel bordado. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN X. ARTISTICA EXPRESIÓN ARTISTICA  Explora y experimenta los procesos seguidos en la producción de bordados.  Describe lo más resaltante de la semana Santa ante tu localidad.  Narra sobre el Bautismo de Jesús. coevaluación.AREA ORGANIZ ADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EDUC. prueba objetiva.  Intercambian ideas acerca de sus trabajos realizados.  Dialoga sobre las diversas actividades de Semana Santa.. . pruebas escritas. RELIGIOSA FORMACIÓN DE LA CONCIENCCA MORAL CRISTIANA  Formula razones a su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo rijan. revisión de cuaderno. O SERVACIÓN: _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________ Prof.  La Semana Santa. Revisión del trabajo presentado APRECIA CIÓN ARTIST.Diseño y composición de los objetos construidos.  Demuestra perseverancia y motivación al realizar su trabajo. H : Autoevaluación. G Prueba oral VIII.  Aprecia el resultado de su trabajo y de sus compañeros. : Pruebas orales. observación.  Elabora con un mantel usando su creatividad.  Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida. . EVALUACIÓN IX. _________________________ Prof.

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