I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. I.E. 1.2. Profesora 1.3. Grado y Sección 1.4. Alumnos matriculados PROBLEMA TEMA EJE

: N° 228569 : : 5to ³D´ : ____ alumnos

II. III.

: DESCONOCIMIENTO DEL VALOR NUTRITIVO DE LOS ALIMENTOS. : CONSUMIMOS ALIMENTOS NUTRITIVOS PARA EVITAR ENFERMEDADES.

IV.

V. VI.

JUSTIFICACION: En los últimos tiempos se incrementado el consumo de alimentos que crecen de nutrientes para el organismo de ser humano, porque nuestros niños obtan por consumir en las instituciones educativas y fuera de ellos alimentos cha tarra )chizitos, cuates, golosinas, colorantes) por lo que se hace sensibilizar a los padres de familia a utilizar en sus recetas diarios alimentos que contengan nutrientes que necesiten el organismo de las personas enfatizando carbohidratos proteínas, calorías, grasas, etc. TEMA TRANSVERSAL : Educación para el cuidado de la salud. DURACION: Del 01de abril al 29 de abril: 3semanas 4dias

Reflexiona sobre las estrate ias de comprensión lectora ue utiliza para leer diversos tipos de textos. 3 ¤  © © - - Aplica estrate ias para identificar la idea principal de textos leídos.Expone n em e c onado a s s enc as espe ando a es c a f nal las carac erís cas del auditorio                           .Comprende el texto relacionado de las moscas de la fruta.  Muestra interés y se uridad en el uso de técnicas de comprensión lectora. $ # %  ¤ §   Fic a de observación &  ÓN © COMPRENS ÓN DE TEXTO OMUN . 2 - SENASA . 0 ©  El subrayado.V ¤ .Lee y comprende de manera oral o sencilla diversos textos adaptando su lectura a la estructura del texto. "  Expone con ayuda de recursos modulando su oz.El auditorio los recursos isuales   Muestra respeto e interés cuando participa con exposiciones e itando interrumpir. Realiza anotaciones para mejorar la comprensión del texto. - Aplica la técnica del subrayado.  Utiliza recursos isuales para facilitar su exposición. Interpreta las ideas principales del texto. las anotaciones y res menes. 1 !  Muestra respeto e interés cuando participa con exposiciones evitando interrumpir. ( )  Estrate ias para la identificación de las ideas principales.La exposición formal: .  Evita interrumpir cuando sus compañeros exponen. SELE ÓN E P ES NTEGR   SE N   ORES E EV LU £ ON NSTRUMENTO S E EV LU ÓN ¥ § ¥ ¨ ¦ ¦ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡       ¢ £ £   ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢   £ ¢ ¢ £ ¡ RE ¤ ORG N Z ORES ¥ ¦ ¥ § P ES ONO M ENTOS ¦ T TU ES ¦ § N ORES E LOGRO ¨ ¥ ¥ ¨ ¦ § ¥ § ¨ ¨ ¦ ¥ ¨ ¦ § ¦ ¨ ¥ § EXPRES ÓN Y OMPRENS Ó N OR L . 5 Prueba escrita ' .  Opina a cerca del tema expuesto y ace referencia. Realiza la lectura silenciosa y autónoma de un texto 4  . Elabora res menes.

.Escribe textos se n sus intereses y necesidades de comunicación de acuerdo con el plan de escritura.Identifica antónimos de palabras dadas. R ZON MIENTO VER L .  Utiliza el formato adecuado para producir un texto narrativo.  Elabora su propósito de escritura. 6 7 .  Se muestra motivado por producir textos referidos a su realidad. 8 . mensaje y formato a utilizar.Vocabulario: Antónimo y sinónimo B B C  Redacta correctamente el resumen de un texto.  Corrige sus textos con autonomía y seguridad.  Escribe oraciones manteniendo concordancia de géneros.Los planes de escritura: Propósito comunicativo. . destinatario. @ 9 Prueba Escrita .  Elige el destinatario del texto ue va a escribir.  Elige el mensaje del texto ue escribe.PRODUCCIÓN DE TEXTOS .Gramática y ortografía: Oraciones ± clases  Se muestra interesado en mejorar su ortografía y gramática en sus textos. números y personas.Reflexiona sobre los ue le aspectos permitieron mejorar la escritura de un todo.  Revisa la ortografía del texto ue escribe.Reemplaza sinónimos en oraciones.  Clasifica semánticamente las oraciones.  Elabora creativamente su diario personal. A B Practica calificada .

.  Plantea problemas de conjuntos.Comprende la propiedad de la multiplicación. asociativa y distributiva de la multiplicación. MATEMÁTICA .Plantea ejercicios de operaciones combinadas en forma individual. resta.Resuelve ejercicios de multiplicación aplicando la propiedad conmutativa.  Halla la diferencia simétrica de conjuntos dados.Resuelve problemas ue implica el cálculo con operaciones combinadas. .Resuelve situaciones problemáticas de adición sustracción.Muestra seguridad y autonomía en la selección de estrategias de procedimientos para la solución de problemas .  Resuelve problemas con conjuntos.AREA ORGANIZ ADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO S DE EVALUACIÓN NÚMEROS. Practica calificada . . adición. multiplicación. .Conjuntos: Operaciones de conjuntos.  División de números naturales. problemas. D Prueba escrita . diferencia simétrica. potencia y radicación.Haya el producto aplicando la RAZONAMIENTO MATEMATICO .  Propiedad conmutativa.  Operaciones combinadas de suma.Resuelve ejercicios de división en forma grupal. RELACIONES Y OPERACIONES  Resuelve y formula problemas de estimación y calculo con operaciones combinadas de números naturales. . propiedad asociativa de la multiplicación.

 Reconoce la importancia de la participación ciudadana para la consolidación de la democracia.  Cuidad y respeta su cuerpo y el de las demás personas. Producidas por mala alimentación.  Alimentos transgénicos enriquecidos con preservantes: beneficios y daños para la salud. bulimia. según su función. clasificación de alimentos. Prueba escrita F Prueba objetiva Trastornos alimenticios: obesidad. bulimia y obesidad.  Conoce el valor nutritivo de los alimentos.  Identifica los poderes del estado peruano.  Identifica alimentos transgénicos o que contiene preservantes.  Elabora dietas balanceadas. anorexia. COMUNIDAD  El Estado Peruano: estructura y características  La participación ciudadana.  Explica las causas que originan enfermedades como la anorexia. valor nutritivo.  Menciona enfermedades producidas por una mala alimentación. TECNOLOGIA Y SALUD  Dietas balanceadas: valor calórico. enfermedades.AREA ORGANIZ ADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PERSONAL SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA  Describe la estructura y la organización del Estado Peruano.  Observación .  Reflexiona sobre las características del Estado Peruano.  E Pruebas orales Pruebas escritas Observación CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD CIENCIA Y AM IENTE  Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las calorías. peligros.  Relaciona los poderes del estado con las funciones ue corresponden. el dialogo y la concentración  Toma decisiones responsables individualmente y grupo.  Reconoce la constitución como norma fundamental de un estado soberano.  Clasifica alimentos.

 Describe lo más resaltante de la semana Santa ante tu localidad. pruebas escritas. G Prueba oral VIII.Diseño y composición de los objetos construidos. eteroevaluación. observación. _________________________ Prof. : Pruebas orales. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN X.  Aplica las técnicas de sobre diseños de bordado sobre diseño de frutas. coevaluación. EVALUACIÓN IX.  Jesús acoge a todos en su iglesia por el Sacramento del Bautismo..  Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida.  Elabora con un mantel usando su creatividad.  La Semana Santa.AREA ORGANIZ ADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EDUC.  Dialoga sobre las diversas actividades de Semana Santa.  Procesos seguidos en diversa creaciones normales: mantel bordado. Observación EDUC.  Analiza en grupo los textos bíblicos que narra la posición y muestra la resurrección de Cristo.  Narra sobre el Bautismo de Jesús. Revisión del trabajo presentado APRECIA CIÓN ARTIST. O SERVACIÓN: _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________ Prof. H : Autoevaluación. ARTISTICA EXPRESIÓN ARTISTICA  Explora y experimenta los procesos seguidos en la producción de bordados.  Comparte con sus compañeros el proceso y resultado de su trabajo.  Demuestra perseverancia y motivación al realizar su trabajo. prueba objetiva.  Los apóstoles transmisores de la revelación de Dios: El evangelio.  Intercambian ideas acerca de sus trabajos realizados. revisión de cuaderno. RELIGIOSA FORMACIÓN DE LA CONCIENCCA MORAL CRISTIANA  Formula razones a su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo rijan. .  Aprecia el resultado de su trabajo y de sus compañeros.  Nombra a los apóstoles. .

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