I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. I.E. 1.2. Profesora 1.3. Grado y Sección 1.4. Alumnos matriculados PROBLEMA TEMA EJE

: N° 228569 : : 5to ³D´ : ____ alumnos

II. III.

: DESCONOCIMIENTO DEL VALOR NUTRITIVO DE LOS ALIMENTOS. : CONSUMIMOS ALIMENTOS NUTRITIVOS PARA EVITAR ENFERMEDADES.

IV.

V. VI.

JUSTIFICACION: En los últimos tiempos se incrementado el consumo de alimentos que crecen de nutrientes para el organismo de ser humano, porque nuestros niños obtan por consumir en las instituciones educativas y fuera de ellos alimentos cha tarra )chizitos, cuates, golosinas, colorantes) por lo que se hace sensibilizar a los padres de familia a utilizar en sus recetas diarios alimentos que contengan nutrientes que necesiten el organismo de las personas enfatizando carbohidratos proteínas, calorías, grasas, etc. TEMA TRANSVERSAL : Educación para el cuidado de la salud. DURACION: Del 01de abril al 29 de abril: 3semanas 4dias

SELE ÓN E P ES NTEGR   SE N   ORES E EV LU £ ON NSTRUMENTO S E EV LU ÓN ¥ § ¥ ¨ ¦ ¦ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡       ¢ £ £   ¢ £ ¢ £ ¢ £ ¢   £ ¢ ¢ £ ¡ RE ¤ ORG N Z ORES ¥ ¦ ¥ § P ES ONO M ENTOS ¦ T TU ES ¦ § N ORES E LOGRO ¨ ¥ ¥ ¨ ¦ § ¥ § ¨ ¨ ¦ ¥ ¨ ¦ § ¦ ¨ ¥ § EXPRES ÓN Y OMPRENS Ó N OR L . 0 ©  El subrayado. "  Expone con ayuda de recursos modulando su oz.  Muestra interés y se uridad en el uso de técnicas de comprensión lectora.El auditorio los recursos isuales   Muestra respeto e interés cuando participa con exposiciones e itando interrumpir.Lee y comprende de manera oral o sencilla diversos textos adaptando su lectura a la estructura del texto. 2 - SENASA . - Aplica la técnica del subrayado. Realiza la lectura silenciosa y autónoma de un texto 4  .  Utiliza recursos isuales para facilitar su exposición. ( )  Estrate ias para la identificación de las ideas principales. las anotaciones y res menes. 3 ¤  © © - - Aplica estrate ias para identificar la idea principal de textos leídos. Interpreta las ideas principales del texto. 1 !  Muestra respeto e interés cuando participa con exposiciones evitando interrumpir. $ # %  ¤ §   Fic a de observación &  ÓN © COMPRENS ÓN DE TEXTO OMUN .Comprende el texto relacionado de las moscas de la fruta.  Opina a cerca del tema expuesto y ace referencia.Reflexiona sobre las estrate ias de comprensión lectora ue utiliza para leer diversos tipos de textos. Elabora res menes.  Evita interrumpir cuando sus compañeros exponen.Expone n em e c onado a s s enc as espe ando a es c a f nal las carac erís cas del auditorio                           .V ¤ . Realiza anotaciones para mejorar la comprensión del texto. 5 Prueba escrita ' .La exposición formal: .

6 7 . mensaje y formato a utilizar. números y personas.  Se muestra motivado por producir textos referidos a su realidad.  Elige el mensaje del texto ue escribe.Gramática y ortografía: Oraciones ± clases  Se muestra interesado en mejorar su ortografía y gramática en sus textos.  Revisa la ortografía del texto ue escribe.Escribe textos se n sus intereses y necesidades de comunicación de acuerdo con el plan de escritura.Reflexiona sobre los ue le aspectos permitieron mejorar la escritura de un todo.Reemplaza sinónimos en oraciones.Los planes de escritura: Propósito comunicativo.PRODUCCIÓN DE TEXTOS . @ 9 Prueba Escrita . 8 .  Corrige sus textos con autonomía y seguridad. . destinatario. R ZON MIENTO VER L .Identifica antónimos de palabras dadas. A B Practica calificada .Vocabulario: Antónimo y sinónimo B B C  Redacta correctamente el resumen de un texto.  Elige el destinatario del texto ue va a escribir.  Elabora su propósito de escritura.  Utiliza el formato adecuado para producir un texto narrativo.  Clasifica semánticamente las oraciones.  Escribe oraciones manteniendo concordancia de géneros.  Elabora creativamente su diario personal. .

multiplicación. Practica calificada .AREA ORGANIZ ADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO S DE EVALUACIÓN NÚMEROS. propiedad asociativa de la multiplicación. diferencia simétrica. MATEMÁTICA .Comprende la propiedad de la multiplicación. .  Propiedad conmutativa.  Operaciones combinadas de suma.  Plantea problemas de conjuntos. resta. problemas.Haya el producto aplicando la RAZONAMIENTO MATEMATICO .Resuelve situaciones problemáticas de adición sustracción.Resuelve problemas ue implica el cálculo con operaciones combinadas.Conjuntos: Operaciones de conjuntos. adición. potencia y radicación.  Resuelve problemas con conjuntos. . . . RELACIONES Y OPERACIONES  Resuelve y formula problemas de estimación y calculo con operaciones combinadas de números naturales. asociativa y distributiva de la multiplicación. D Prueba escrita .  División de números naturales.  Halla la diferencia simétrica de conjuntos dados.Resuelve ejercicios de división en forma grupal.Resuelve ejercicios de multiplicación aplicando la propiedad conmutativa.Plantea ejercicios de operaciones combinadas en forma individual. .Muestra seguridad y autonomía en la selección de estrategias de procedimientos para la solución de problemas .

bulimia y obesidad. TECNOLOGIA Y SALUD  Dietas balanceadas: valor calórico.  Cuidad y respeta su cuerpo y el de las demás personas.  Observación . enfermedades. peligros.  Conoce el valor nutritivo de los alimentos. Prueba escrita F Prueba objetiva Trastornos alimenticios: obesidad.  Explica las causas que originan enfermedades como la anorexia. clasificación de alimentos.  Clasifica alimentos. el dialogo y la concentración  Toma decisiones responsables individualmente y grupo.  Alimentos transgénicos enriquecidos con preservantes: beneficios y daños para la salud.  E Pruebas orales Pruebas escritas Observación CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD CIENCIA Y AM IENTE  Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las calorías.  Elabora dietas balanceadas.AREA ORGANIZ ADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PERSONAL SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA  Describe la estructura y la organización del Estado Peruano.  Identifica los poderes del estado peruano.  Relaciona los poderes del estado con las funciones ue corresponden.  Reconoce la constitución como norma fundamental de un estado soberano. Producidas por mala alimentación.  Menciona enfermedades producidas por una mala alimentación. COMUNIDAD  El Estado Peruano: estructura y características  La participación ciudadana.  Reflexiona sobre las características del Estado Peruano.  Reconoce la importancia de la participación ciudadana para la consolidación de la democracia. bulimia.  Identifica alimentos transgénicos o que contiene preservantes. valor nutritivo. anorexia. según su función.

 Describe lo más resaltante de la semana Santa ante tu localidad.  Intercambian ideas acerca de sus trabajos realizados.  Analiza en grupo los textos bíblicos que narra la posición y muestra la resurrección de Cristo.  Aprecia el resultado de su trabajo y de sus compañeros. eteroevaluación.  Demuestra perseverancia y motivación al realizar su trabajo.  Comparte con sus compañeros el proceso y resultado de su trabajo.  Elabora con un mantel usando su creatividad. EVALUACIÓN IX. RELIGIOSA FORMACIÓN DE LA CONCIENCCA MORAL CRISTIANA  Formula razones a su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo rijan.Diseño y composición de los objetos construidos. . pruebas escritas.AREA ORGANIZ ADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EDUC.. G Prueba oral VIII. O SERVACIÓN: _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________ Prof.  Los apóstoles transmisores de la revelación de Dios: El evangelio. observación.  Procesos seguidos en diversa creaciones normales: mantel bordado. _________________________ Prof. revisión de cuaderno.  Aplica las técnicas de sobre diseños de bordado sobre diseño de frutas.  Jesús acoge a todos en su iglesia por el Sacramento del Bautismo.  Dialoga sobre las diversas actividades de Semana Santa. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN X.  Nombra a los apóstoles.  Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida. ARTISTICA EXPRESIÓN ARTISTICA  Explora y experimenta los procesos seguidos en la producción de bordados. . Revisión del trabajo presentado APRECIA CIÓN ARTIST. coevaluación.  La Semana Santa. prueba objetiva. : Pruebas orales. H : Autoevaluación. Observación EDUC.  Narra sobre el Bautismo de Jesús.

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