INTRODUCCIÓN Félix Rubén García Sarmiento, verdadero nombre de uno de los poetas más famoso de su época y de Nicaragua, es considerado

como uno de los principales fundadores del modernismo, en palabras de otros, “el padre del modernismo”. Desde muy joven (12 años de edad) el poeta comenzó su actividad literaria con poemas como “La Fe”, “Una lágrima” y “El desengaño”, junto con muchas otras producciones literarias muy famosas en el mundo modernista y poético. Dos de los poema más famosos y más controversiales de este autor fueron “Cantos de Vida y Esperanza” y “Prosas Profanas”, en los cuales, mediante la excesiva simbolización y uso de imágenes sensoriales, busca recuperar la musicalidad y la belleza estética de la poesía, una vez perdida durante la época del movimiento literario realista; fundamento que no solo se evidencia en su forma sino también fondo o contenido. Siendo su más importante creación, su obra más aclamada titulada “Azul”. Hablando un poco acerca del modernismo (Tendencia surgida a finales del siglo XIX como oposición al realismo y con similitud al romanticismo, que fue tomado como un movimiento cultural en todas las tendencias artísticas), fue considerado uno de los movimientos más importantes en el desenvolvimiento de la literatura del habla hispana, creado por el simbolismo francés y la escuela parnasiana. El movimiento en general tenía como vehículo de inspiración el rechazo a las normas sociales y morales, la automarginación del gusto por la provocación y

sobre todo el desprecio por la vulgaridad y la mediocridad, tendencia que se expresa (en la lengua castellana) principalmente en la literatura y, sobre todo, en la poesía. Este movimiento literario tiene como características generales su oposición al movimiento realista y su similitud con el romanticismo, la expresión de los sentimientos íntimos del autor, temas que se centran en países exóticos y lugares idealizados e inexistentes, la costumbre de huir de la realidad imperante que se considera vulgar, el tener como lema “el arte por el arte” (en otras palabras crear belleza sin otra intención que la de hacer arte), el uso de un lenguaje refinado y culto, obras donde predomina la forma sobre el fondo (es decir, predomina la estética sobre el contenido), el dar menos importancia a lo que se dice centrándose por completo en como decirlo, además de centrarse en un uso de un vocabulario de buen nivel y en casos rebuscado. En el trabajo presentado a continuación se demostrará la inclinación modernista que tenía el poeta Rubén Darío mediante el análisis de algunos poemas, sacados de sus dos grandes obras: “Cantos de vida y esperanza” y “Prosas Profanas”; los cuales son: “Era un aire suave” y “Bolsón” (De Prosas Profanas), y “La letanía de nuestro señor Don Quijote” y “Tarde del trópico” (Cantos de Vida y Esperanza).

CAPÍTULO I: DETERMINACIÓN DE LA LOCALIZACIÓN Y ANÁLISIS DEL CONTENIDO, EN CUANTO A TEMA Y ARGUMENTO

A. Localización

Félix Rubén García Sarmiento, o también conocido como Rubén Darío, gran poeta, periodista y diplomático nicaragüense. Nació el 18 de enero de 1867 en San Pedro Metapa, Nicaragua. Hijo de Manuel García y Rosa Sarmiento Alemán, quienes se separan cortamente después de su nacimiento, y termina siendo criado por sus tíos, el coronel Félix Ramírez Madregil y su esposa Berna Sarmiento. Al mes de su nacimiento éste es trasladado a León. En 1979, a los doce años de edad, Rubén Darío publicó sus primeros poemas "La Fé", "Una Lagrima" y "El Desengaño". En el año 1882, a los quince años se presenta frente a las autoridades en busca de una beca para irse a estudiar a Europa. Al presentarse ante el presidente, Joaquín Zavala; Darío le presenta al presidente un escrito que éste tomó como una manifestación en contra de su patria y de la religión de su patria, y tras esta conclusión, el presidente le niega la beca, alegando que este viaje solo podría aumentar dichos rasgos que presento Darío de rebeldía. Ese mismo año conoce a Rosario Emiliana Murillo, y da señales inmediatas de querer casarse con ella. Sus amigos tratan de evitar dicho matrimonio y lo mandan a El Salvador. Allí Darío se encuentra con Francisco Gavidia, uno

una novela sentimental que estaba destinada a participar en un concurso literario. buscaba la amistad de los poderosos que a su vez lo rechazaban. En Chile él se enfrenta al racismo de los círculos intelectuales y burgueses. En 1883 Rubén regreso a Nicaragua y en 1884 comienza a trabajar en la Biblioteca Nacional de Managua. publica Abrojos. y es junto a este personaje que Rubén Darío comienza a descubrir las posibilidades rítmicas del alejandrino francés. Las . aún encontrándose en Chile. ya que esto representaba una gran satisfacción para él y su búsqueda de una buena posición social. en donde tiene su primer contacto con el progreso y la metrópoli.de los poetas más destacados de su país. También publica Otoñales y Canto épico a las glorias de Chile. pero no tuvo éxito. En el año 1887. que fueron preparados para participar en un concurso convocado por Francisco Valera. y luego en la Secretaría Privada del presidente Adán Cárdenas. millonario chileno. lo que significara parte fundamental de su revolución poética. En el 86 viaja a Santiago de Chile. Rubén aprovechará luego el hallazgo y se aplicará a la tarea de introducirlo en la poesía castellana. que sin tomar en cuenta los dolorosos encuentros que tuvo por sus condiciones de inferioridad. razón por la cual éste es llevado a la búsqueda de una salida a través de la literatura. debido a su posición socio-económica y a sus rasgos centroamericanos. en donde expresa el sufrimiento de un poeta incomprendido. Recién llegado a Chile escribe Emiliana.

donde desarrolla el tema del amor sexual como algo sagrado. Darío publica Azul. Éste trata el tema acerca de la exaltación del amor como algo armonioso con la naturaleza y el cosmos. homenaje honorífico realizado a su amigo Pedro Balmaceda Toro. de Gilbert. después de su muerte. Ésta está dividida en cuatro partes: “Primaveral”. y viaja a Guatemala a consecuencia del cuartelazo del general Ezeta. y nace su hijo Rubén Darío Contreras. “Invernal” donde el amor mundano y moderno lucha para desafiar el clima en la naturaleza y las estaciones. En el 89 éste regresa a Nicaragua y parte nuevamente a El Salvador. En 1888.bases de dicho concurso indicaban que debía presentar unas composiciones a la manera de Bécquer. libro que rompe con los viejos moldes del romanticismo. Al año siguiente viaja a Costa Rica. Después viaja a España en representación del gobierno de . En el 90 publica A. por último. y Canto épico a las glorias de Chile gana el primer premio que fue compartido por Rubén Darío con otro poeta colega chileno. y por último en ese año se realiza la segunda edición de Azul. “Estival” que gira en torno al amor como instinto. Gracias a este libro se debe el que Rubén Darío sea considerado el padre del modernismo. hijo del presidente de Chile. En donde Otoñales queda en el octavo lugar. También contrae matrimonio civil con Rafaela Contreras en San Salvador. y un canto a los héroes chilenos. “Autumnal” donde el amor se canta como nostalgia y.

entre otros. conociendo el estado en que quedaba Darío bajo el efecto del alcohol. junto con Ricardo Freyre. que son las “traducciones” (estas traducciones son mas bien la interpretación de Darío de las obras de dichos escritores traducidas al español) de escritores con los cuales Darío se siente identificado. y éste contrae matrimonio con Rosario Murillo. lo amenaza a punta de revólver con matarlo. se da cuenta de que fue víctima de una traición. llega el cura a casa de otro cuñado de Murillo. como lo son: Poe. y ahí le dan whisky a Rubén. y en ese estado se prosiguió con el matrimonio religioso. encontrándose Darío en Nicaragua muere su esposa Rafaela Contreras. y luego a Buenos Aires. y de que esto va a causar un gran pesar en su vida. A la mañana siguiente encontrándose en el lecho conyugal con Rosario. En el año 93. En ese mismo . la Revista de América. Andrés Murillo. Martí. ya que Rosario poseía cierta incapacidad que la invalidaba para ser esposa de ningún caballero. Rosa Sarmiento. nombrado Cónsul de Colombia por el presidente Caro viaja a Panamá. por una trampa que fue preparada por el hermano de ésta. éste atrapa a Darío en un momento de intimidad con Rosario. Asimismo en ese año. ya habiendo sido preparado con anterioridad. si él no se casaba con Rosario y él acepta. y para del 95 muere su madre biológica. y conoce a José Martí y a Verlaine.Nicaragua a la celebración del cuarto Centenario del Descubrimiento de América. En el 94 publica. Ibsen. En el 96 publica Los raros. Lautréamont. Rachilde.

que es una recopilación de todos los artículos que Darío había escrito para La Nación. En 1902 publica una segunda recopilación de crónicas de viajes. y muere su hija por la viruela. poemario en donde desarrolla el tema del amor pero que no busca la armonía con la naturaleza sino con el arte. con la cual vivirá por el resto de sus días. envuelto en un arte cromático y perfecto. En 1901 publica España Contemporánea. viaja a Madrid y ahí conoce a Francisca Sánchez. al igual que de ambientes aristocráticos y personajes idealizados. dándole así una mayor musicalidad y estética al texto. Es el libro que representa mayor diversificación en la parte métrica.año publica Prosas Profanas. La caravana pasa. una mujer de origen campesino. que son sus crónicas de viajes. y el endecasílabo. rodeado de imágenes exóticas. En 1904 publica Tierras Solares que recoge numerosas de sus observaciones de viajero. de cisnes magníficos. y nace su segundo hijo con Francisca Sánchez. usando el decasílabo. En el año 97 publica la novela inconclusa El hombre de oro. en donde se observa el apogeo del modernismo. y se encuentra un predominio del tema erótico. En 1903 recibe el nombramiento de cónsul de Nicaragua en París. entre otros. el dodecasílabo. y en este mismo año nace su hija con Francisca Sánchez. en el 98 viaja a España como representante del periódico argentino La Nación. En 1905 publica . el alejandrino renovado por la influencia francesa. En 1900 asiste a la Exposición Universal de París como un enviado de La Nación. también publica Peregrinaciones.

libro de artículos y poemas en el que expresa el amor que él tiene a su patria. a veces en el aspecto social. y en ese mismo año también publica otra novela inconclusa La isla de Oro. que es otro volumen de crónicas. y también publica El canto errante. etc. es decir lo metafísico. En 1906 publica Opiniones. recibe el nombramiento de ministro residente en España. ahora por primera vez mira hacia adentro. en A Roosevelt evalúa a latinos y anglosajones medidos por el patrón materialista de estos últimos. En el poema A Colón expresa el espanto que supuso el descubrimiento y exalta la ingenuidad de la América indígena. publica Parisina. Se manifiesta una preferencia por el tema americano. En ese mismo año regresa a Nicaragua en busca del divorcio. Y en este libro se observa un gran cambio psicológico. que cada vez la siente más y más próxima. si antes su preocupación era el hedonismo. la búsqueda de la fe. En el año 10 publica Poema del . un libro en el que afrontó los eternos problemas de la humanidad. también se observa un temor por la muerte. En 1908 presenta sus credenciales al rey Alfonso XIII. En 1909 publica Viaje a Nicaragua e intermezzo tropical. se preocupa por el destino personal y por el significado de la existencia. En 1907 nace un tercer hijo. aquí ya deja el abordamiento a los temas exóticos y se enfoca más en la realidad latinoamericana y lo que el futuro le depara a esta.Cantos de vida y esperanza. poemario que muestra como el poeta ya ha madurado a través de los años. se observa la preocupación humana. y aunque fracasa en esto. que es una recopilación de crónicas escritas para La Nación.

el día 4 de febrero Rubén Darío fallece en León. . Ya para el año 1916.otoño y otros poemas. En 1914 publica Canto a la Argentina y otros poemas. y dirige en París dos revistas. En 1911 publica Letras. Brasil. El oro de Mallorca. Uruguay y Argentina. Nicaragua a causa de la vida con excesos que había llevado durante toda su existencia. y publica La vida de Rubén Darío escrita por el mismo y Todo al vuelo. Mundial y Elegancias. En el 12 promueve la revista por España. En 1913 publica la novela autobiográfica. Portugal. y se queda en bancarrota cuando viaja a Nueva York.

B. también presentaba una preferencia por los paisajes versallescos y las innovaciones que se estaban presentando en la poesía francesa. como en el momento que compara las alas de la ave con un abanico. su complejidad. Y el poema Blasón es una clase de alabanza realizada al cisne por su gran belleza. Se podría decir que Eulalia representa a esa mujer modernista. su armonía. como lo son los versos alejandrinos. por el amor a los placeres refinados. ni el destrozar el corazón de esos galanes que la buscan. sino que mas bien se tratan de alejar de esta trabajando en su mayoría la estética de los textos. al igual que predominaba los temas exóticos y símbolos de la antigüedad. Era un aire suave y Blasón. En el poema éste va describiendo cada aspecto del cisne con algún fenómeno de la naturaleza que sea de gran belleza o con algún objeto. en donde trata sobre la descripción de la marquesa Eulalia y su vivencia por lo pagano. El poema Era un aire suave se encuentra ubicado en la Francia del siglos XVIII. y el como esta coquetea con varios caballeros en una fiesta por ese mismo amor. que no teme el buscar ese amor pasional. perteneciente a la etapa preciosista o torre marfilista. aquí se llegaron a escribir lo que llamamos poemas artefactos. son. en esta etapa el arte no tiene ninguna clase de responsabilidad con la realidad que se estaba viviendo para ese momento. o su cuello que . Análisis del contenido en cuanto a tema y argumento Los poemas analizados en el poemario Prosas Profanas.

al igual que menciona a la condesa que debe cuidar a los cisnes. es decir. la valentía que este posee al enfrentarse ante toda clase de aventuras. En el trasfondo Darío trabaja el cisne como si fuera la poesía. Cantos de vida y esperanza. y como a ésta no se le había tomado en cuenta de una manera relevante. que se ubican en la etapa mundonovista. denotándose en él el interés que aparece por los temas sociales y políticos de la época. frente al materialismo de las sociedad a principios del siglo XIX. pero que ya era hora de cambiar dichos papeles. y como la monarquía la había marginado. dando a entender cuan bella y majestuosa es esta. se refiere a los valores hispánicos representados por Don Quijote. su búsqueda por esos ideales caballerescos. Este es un buen ejemplo de la defensa de lo hispánico frente a la cultura angla en un momento en que Estados Unidos ya presentaba rasgos de imperialismo. En el poema Tarde del trópico. que es un personaje totalmente idealista. que gozan de una gran belleza. que serían. es la descripción de una tarde nublada. que poco a poco va oscureciéndose ya que esta atardeciendo. en donde se valoriza la latinidad en Darío. Para el segundo caso se están analizando dos poemas extraídos del libro. El poema Letanía de nuestro señor Don Quijote es principalmente una oda realizada a Don Quijote por su característica de héroe. y al mismo tiempo se va oscureciendo porque las nubes de lluvia aumentan y .inspira como proa ideal que navega. Letanía de nuestro señor Don Quijote y Tarde del Trópico.

y luego se desata una tormenta.comienza la lluvia. Podría ser que Darío nos trata de expresar como se va formando una revolución poco a poco. terminando en un estallido. momento a momento. .

y dan a suponer que ella tiene el don del enamoramiento. Se da una advertencia sobre aquel que llegue a caer en las garras de tan bella mujer.CAPÍTULO II: ANÁLISIS DEL CONTENIDO SEGÚN LA ESTRUCTURA Y. Se muestra como Eulalia enfrenta la queja de sus enamorados en forma de burla. . Estructura ERA UN AIRE SUAVE ESTROFAS 1-2 3 4-5-6 CONTENIDO Se nos describe el ambiente físico en donde se esta realizando la celebración. y el traje que esta trae puesto (10). Vuelven a dar una descripción física del lugar. Nos describe el coqueteo que esta realizando Eulalia con el vizconde y el abate. hijo de 8 Afrodita. de las estatuas clásicas y columnas clásicas en el patio. expresando que ella tiene bajo su dominio las flechas de Cupido. Y también 7 describe la música que estaba sonando. al igual que el ambiente de etiqueta de dicha 11-12 fiesta mundana (10) Se nos vuelve a dar una descripción sobre Eulalia. ANÁLISIS DE LA FORMA Y MÉTRICA A. como el Mercurio de Juan de Bolonia (famosa estatua de bronce del dios Mercurio) y las columnas estilo jónico. Describe a la divina Eulalia (9). de que considere su juego 9-10 amor verdadero.

Ubican en el tiempo la acción. o en que época. hacia los reinados del rey Luis de Francia.13-14 Dan una descripción de la acción que pronto pasara cuando el reloj cumpla las doce. Magnificación de la belleza y origen del cisne. que mientras la orquesta toca Eulalia sigue burlándose frente 16 a sus enamorados que están rivalizando. especificando cual al decir el nombre de Pompadour. Dan a entender que en esta historia el tiempo en que se ubica no es de tanta importancia. cuya marquesa fue una de las favoritas de Luis XV. ya que nos ponen a 20 cuestionar si de verdad fue en Francia en el siglos XVIII. Al igual . Nos dan la conclusión de que lo importante de esta historia no es el donde fue realizada. cosa que ubica nuestra 17-18-19 historia en el siglo XVIII. Describen la acción que esta pasando en la fiesta. durante los años 1700. Narrador en tercera persona limitada Posee un esquema estructural de disposición convergente BLASÓN ESTROFAS 1-2 3-4 CONTENIDO Descripción del cisne a través de la comparación con objetos. y la bella marquesa se 15 marche al bosque para encontrar a su amante. sino el hecho de que mujeres como Eulalia siempre van a • • existir en el mundo.

gran artista del 5-6 7 8-9 renacimiento. Definen al autor o poeta como seguidor de Don Quijote (5). Comienza la despedida y el autor nos remarca que la monarquía debería apreciar más lo que es el cisne. Critica el poder del materialismo científico y la corrupción . Narrador en tercera persona observadora LETANIA DE NUESTRO SEÑOR DON QUIJOTE ESTROFAS 1-2 3-4 CONTENIDO Se describe a Don Quijote como un modelo a seguir por su honestidad y la moralidad que él posee Se nos describe a través de Don Quijote y de los comentarios que origina. frente a la mediocridad materialista (7). Nos vuelve a ubicar en la monarquía. Prosiguen con la magnificación al igual que con la descripción a través de la comparación. la crisis en que se encuentra el 5-6-7-8 modelo nombrado en las dos estrofas anteriores. o • • mejor dicho el arte y la poesía. mencionando a Pompadour. El esquema estructural es abierto y aditivo.que se observa como el cisne en realidad significa el arte. en la Francia del siglo XVIII. para después pedirle ayuda frente al mundo anglosajón (6). al mencionar a Da Vinci. En la estrofa 8 describe la situación en que se encuentra el autor o poeta y por extensión la crisis descrita por 9-10 Darío.

en la cual se ve en el horizonte una tormenta próxima.11-12 moral de la época. Abriendo nuevos caminos ajenos a las normas. Comienza a atardecer. Narrador en tercera persona limitada TARDE DEL TRÓPICO ESTROFAS 1-2 3-4-5 6 CONTENIDO Se describe una tarde sombría. El esquema estructural es abierto y aditivo. . En la estrofa 11 repite lo ya escrito en la 2 reafirmando la imagen de un Quijote que construye su visión del mundo a través de su experiencia en el recorrer de la vida. En la estrofa 12 se cierra el poema con casi la misma estrofa que abre el poema pidiendo su mediación como héroe • • nunca derrotado. y cada vez más se va acercando la tormenta. Se termina de dar la tormenta repentinamente con unos vientos agitados • • Narrador en tercera persona observadora Esquema estructural de disposición lineal.

Determinación del Estilo Existen diferentes aspectos a analizar en estos cuatro poemas.”.Blanco rey de la fuente Castalia. . que necesitamos las mágicas rosas.¡Ruega por nosotros. Lohengrín es su príncipe rubio.. ayuda en el aspecto de la determinación de un contenido profundo.”. El uso de un lenguaje culto identificado por el uso de palabras rebuscadas o muy complejas y por la mencion de aspectos rebuscados de la cultura general (historia. en Letanía de nuestro señor Don Quijote “. su victoria ilumina el Danubio... etc). Este aspecto puede ser observado en los cuatro poemas a través de las siguientes citas: En Blasón ”.B. más clásico y por sobre todo más hermoso para los ojos del lector. gran señor!.. los sublimes ramos de laurel Pro nobis ora.. entres los cuales hay algunos aspectos que pueden ser analizados en general.. A continuación se hablara un poco de ellos.. arte. literatura.. Vinci fue su varón en Italia.

. Estos poemas también se caracterizan por la presencia de una consonancia perfecta.Y bajo un boscaje del amor palestra. además de lo anteriormente resaltado. lugares fascinantes. es el uso de simbolizaciones que ocultan comparaciones internas.Los violines de la bruma saludan al sol que muere.en Tarde del Trópico “. no hay ningún verso desafinado. con un candelabro prendido en la diestra volaba el Mercurio de Juan de Bolonia. esto resalta la inclinación del autor por la rítmica y la musicalidad. que entran más como comparaciones. . que terminan por describir el aspecto que es determinado como tema en cada uno de dichos poemas.... que están colocadas dentro del mismo texto (no hay que inferirlas). Salmodia la blanca espuma ¡Miserere!.. Otra de las cosas que se ve por igual en los cuatro poemas. que mediante las exaltaciones y descripciones que se hacen de éste último se puede inferir que éstas pertenecen a la poesía también.. con terminaciones iguales y ordenados de forma parecida dentro de las estrofas de los respectivos versos. en donde se dan diferente aspectos culturales (personajes famosos.”. sobre el rico zócalo al modo de Jonia. En los otros tres poemas se ven simbolizaciones. Por ejemplo...” y por último en Era un aire suave “. etc) que sirven como simbolizaciones de los diferentes aspecto principales de cada poema. en Blasón (que es en el que más se evidencia este simbolismo) se ve a la poesía simbolizada por un cisne.

En los poemas a analizar se pudieron observar imágenes táctiles “..Era un aire suave.... entre muchas otras.. Yéndonos un poco hacia la parte de las licencias métricas nos damos cuenta que también es un aspecto que se puede analizar en conjunto con los cuatro poemas.las blancas magnolias....serían apenas de ley_/y razón...sobre un rico zócalo al modo de Jonia.” A continuación se analizarán por separado los aspectos como la métrica y el uso de algunos recursos literarios que no es posible analizar en conjunto con los cuatro poemas generalizados. pasando por el hiato “.” y auditivas “.. desde sinalefas “.. Éstas no fueron colocadas con algún fin en específico ..”....” hasta llegar a la ley del acento final “...A la alegre música de un pájaro iguala..Inclinándonos hacia las imágenes sensoriales.Es la tarde gris..”. contra la verdad... gustativas ”.la queja_amarga_y sonora.... En específico es bueno resaltar que donde más imágenes sensoriales se pueden encontrar es en el poema “Era una aire suave”. visuales “....”.. también forman un aspecto importante en el embellecimiento y la vivacidad del poema.Contra la mentira.Mar de terciopelo. BLASÓN Las figuras literarias que se encuentran en este poema están colocadas para exaltar un poco más la belleza del contenido y la fonética rítmica y musical.. El autor de los poemas usa todo tipo de licencias métricas para tratar de dar una mejor calidad en el ritmo de sus poemas...”.

..Rimador de ideal florilegio.Donde el dueño de los tristes espera... entre otros. entre las cuales está el simbolismo.. La hipérbole “... En la parte métrica.”.Que abre el sol como un casto abanico.. en su totalidad de arte mayor y con un uniformidad en la cantidad de versos por estrofa que viene dada por cuatro versos consonantes por estrofa y que comparte el mismo ritmo. la perífrasis “. la reiteración “. Algo muy particular que se notó en este poema fueron las muchas y diferentes perífrasis que se presentaron en el texto que se referían al mismo aspecto (el cisne o poesía) “..Blanco Rey de la fuente Castalia..”. la interrogativa “.” y la anáfora “.El olímpico cisne de nieve.El alado aristócrata muestra..Boga y boga en el lago sonoro. ERA UN AIRE SUAVE En la parte de los recursos literarios... se presentan dos tipos de apóstrofe.su victoria ilumina el Danubio. todos estos recursos son utilizados para exaltar la grandiosidad del cisne..... el cual simboliza a la poesía como tendencia literaria. donde aguarda una góndola de oro....”...” que se presenta como una duda o .Blanco Rey de la fuente Castalia... Los recursos literarios utilizados fueron: El símil “. En general podemos decir que el autor busca que el lector comprenda la forma de ver a la poesía mediante el uso de diferentes estrategias literarias..”..más que el de embellecer y para darle un poco más de calidad al poema como texto literario.¿Fue a caso en el tiempo del gran rey Luis de Francia sol con corte de astros?... la gran mayoría de los versos son decasílabos con algunas variantes endecasílabas...”....

. ríe la divina Eulalia..”. además de que cada estrofa posee cuatro versos.un titubeo frente a la gran imponencia del ser descrito.. ¡Y es cruel y eterna su risa de oro!. ríe.!Ay de quien sus mieles y frases recoja! ¡Ay de quien del canto de su amor se fíe!. son la reiteración “.. al oír las quejas de sus caballeros río. sin variación entre ellas. En partícular se ve que es de arte mayor en su totalidad.... . Otras figuras literarias que se presentan.. orgulloso.” en forma de exclamación. piados. entre otros.. puro. que necesitamos las mágicas rosas.. Como los otros tres poemas. LETANÍA DE NUESTRO SEÑOR DON QUIJOTE Se presentan gran variedad de figuras literarias.Tiembla la floresta de laurel del mundo. además del constante uso de la apostrofe. celeste...¡Ruega por nosotros. El hipérbaton “. posee una consonancia perfecta.” (que también se presenta repetidas veces en el texto) y la anáfora “.” que ayuda a darle un cierto ritmo entrecortado y acompasado a la estrofa. y la exclamativa “. con variaciones de once y trece sílabas). que significan expresiones emocionales hacia la descripción dada... ruega casto.. Otra figura que resalta es el asíndeton “.. ayudando así a la musicalidad. los sublimes ramos de laurel Pro nobis ora el gran señor.Ruega generoso.. animoso... dándole así una mayor exaltación a la admiración hacia el Quijote. y antes que tu hermano vago. de las cuales las más resaltantes son: el apóstrofe “. pero tiene muchas variaciones en lo que es el número de sílabas (en su mayoría dodecasílabos.

se suma una sílaba).. el apóstrofe exclamativo “. ¡Miserere!. solo tiene seis estrofas de cuatro versos de arte menor.segimundo... TARDE DEL TRÓPICO En longitud es el poema más corto del repertorio de poemas que se nos asignó. Que se presenta sin variaciones entre estrofas en el tercer y último verso de cada una.” (que es usada por el autor para rectificar una situación dada .sin alma.. la cual esta comprendida entre dos y cuatro sílabas. sin piel y sin alas. Los primeros tres versos de cada estrofa son octosílabos sin variación. sin Quijote.. y la última estrofa de cada verso es de menor medida.. el palido Hamlet te ofrece una flor.. son otras de las figuras literarias que se pueden encontrar en este texto..”.. sin Sancho y sin Dios. los cuales son: la metáfora “.” y la anáfora “... Las estrofas en su mayoría están conformadas por seis versos. excepto algunos de siete. con algunas estrofas y versos en arte menor (Hexasílabos).Los de arte mayor son dodecasílabos con algunas variaciones de once y trece sílabas.. sin luz. En la parte métrica se caracteriza por hacer un gran uso de la Ley del acento final (para cuando termina en una palabra aguda.. sin vida.viste el mar de terciopelo. Se encontraron cinco figuras literarias en el texto poético. En pocas ocasiones se utiliza la ley del acento final. En su mayoría es de arte mayor. y sirven para darle un tono un poco más solemne al mismo.”..

cual si fuese el rudo son. Cer/ca/. el símil “.” y la anáfora “... Y/ ba/jo_un/ bos/ca/je/ del/ a/mor/ pa/les/tra/.” que está para ayudar a la musicalidad. La/ mar/que/sa_Eu/la/lia/ ri/sas/ y/ des/ví/os/ da/ba_a_un/ tiem/po/ mis/mo/ pa/ra/ dos/ ri/va/les/: el/ viz/con/de/ ru/bio/ de/ los/ de/sa/fí/os/ y_/_el/ a/ba/te/ jo/ven/ de/ los/ ma/dri/ga/les/... como si la voz del monte vibrara. so/bre_el/ ri/co/ zó/ca/lo_al/ mo/do/ de/ Jo/nia/. So/bre/ la/ te/rra/za/. di/rí/a/se_un/ tré/mo/lo/ de/ li/ras/ e/o/lias/ cuan/do_a/ca/ri/cia/ban/ los/ se/do/sos/ tra/jes/. mos/tra/ba_u/na/ Dia/na/ su/ már/mol/ des/nu/do/. so/bre_el/ ta/llo_er/gui/das/..cual si fuese lo invisible. C.con anterioridad).. la humanización “. e_i/ban/ fra/ses/ va/gas/ y/ te/nues/ sus/pi/ros/ en/tre/ los/ so/llo/zos/ de/ los/ vio/lon/ce/los/.”. co/ro/na/do/ con/ ho/jas/ de/ vi/ña/. y/. las/ blan/cas/ mag/no/lias/..Del clarín del horizonte brota sinfonía rara. de/ pau/sa/dos/ gi/ros/. co/mo_un/ e/fe/bo/ que/ fue/se_u/na/ ni/ña/... el/ ha/da_Har/mo/ní/a/ ri/ma/ba/ sus/ vue/los/. re/í/a_en/ su/ más/ca/ra/ Tér/mi/no/ bar/bu/do/. Análisis métrico ERA UN AIRE SUAVE Medida Terminación Rima 1 E/ra_un/ ai/re/ sua/ve/.Como si la voz del monte vibrara... jun/to_a/ los/ ra/ma/jes/.. 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 iros Elos Iros Elos Ajes ias Ajes ias Íos Ales Íos Ales iña udo iña udo estra ia A B A B C D C D E F E F G H G H I D 2 3 4 5 .

un/ co/ro/ de/ so/nes/ a/la/dos/ se_o/í/a/. 1 1 El/ te/cla/do_ar/mó/ni/mo/ de/ su/ ri/sa/ fi/na/ a/ la_a/le/gre/ mú/si/ca/ de_un/ pá/ja/ro_i/gua/la/. que/ des/de/nes/ ru/dos/ lan/za/ ba/jo_el/ a/la/. Con/ los/ sta/cca/ti/ de_/_u/na/ bai/la/ri/na/ y/ las/ lo/cas/ fu/gas/ de_u/na/ co/le/gia/la/. pues/ son/ un/ te/so/ro/ las/ fle/chas/ de_/_E/ros/. so/bre_el/ quie/to_es/tan/que/. ba/jo_el/ a/la_a/le/ve/ del/ le/ve_a/ba/ni/co/! 1 3 Cuan/do_a/ me/dia/ no/che/ sus/ no/tas/ a/rran/que/ y_en/ ar/pe/gios/ áu/re/os/ gi/ma/ Fi/lo/me/la/. 6 La_or/ques/ta/ par/la/ba/ sus/ má/gi/cas/ no/tas/. vier/te/ vi/va/ luz/ ex/tra/ña/. y_el/ e/búr/ne/o/ cis/ne/. es/ ma/lig/na_y/ be/lla/. rí/e/. cuan/do/ mi/ra/. u/na/ flor/ des/tro/za/ con/ sus/ ter/sas/ ma/nos/. rí/e/. rí/e/. ¡Ay/ de/ quien/ sus/ mie/les/ y/ fra/ses/ re/co/ja/! ¡Ay/ de/ quien/ del/ can/to/ de/ su_a/mor/ se/ fí/e/! Con/ sus/ o/jos/ lin/dos/ y/ su/ bo/ca/ ro/ja/. el/ cin/to/ de/ Ci/pria/. rí/e/ la/ di/vi/na_Eu/la/lia/._y_/_el/ bai/le/ de/ tra/jes/ os/ten/ta/ su/ glo/ria/ de/ triun/fos/ mun/da/nos/. Al/ o/ír/ las/ que/jas/ de/ sus/ ca/ba/lle/ros/. se_a/so/ma_a/ las/ hú/me/das/ pu/pi/las/ de_es/tre/lla/ el/ al/ma/ del/ ru/bio/ cris/tal/ de/ Cham/pa/ña/.con/ un/ can/de/la/bro/ pren/di/do_en/ la/ dies/tra/ vo/la/ba_el/ mer/cu/rio/ de/ Juan/ de/ Bo/lo/nia/. Tie/ne_a/zu/les/ o/jos/. 1 2 ¡A/mo/ro/so/ pá/ja/ro/ que/ tri/nos/ ex/ha/la/ ba/jo_el/ a/la_a/ ve/ces/ o/cul/tan/do_el/ pi/co/. Es/ no/che/ de/ fies/ta. ves/ti/da/ de_en/ca/jes/. la/ rue/ca/ de/_On/fa/lia/. 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 12 12 12 12 12 13 13 12 12 13 12 12 12 12 12 12 estra ia otas ía otas ía eros ia eros ia oja íe oja íe ella aña ella aña ajes anos ajes anos ina ala ina ala ala ico ala ico anque ela anque I D J K J K L D L D M N M N Ñ O Ñ O C P C P Q R Q R R RR R RR S T S 7 8 9 1 0 . la/ di/vi/na_Eu/la/lia/ rí/e/. ga/lan/tes/ pa/va/nas/. La/ di/vi/na_Eu/la/lia/. rí/e/. fu/ga/ces/ ga/vo/tas/ can/ta/ban/ los/ dul/ces/ vio/li/nes/ de_Hun/grí/a/.

en/ cam/pos/ de/ a/zur/. 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 ela aje eta aje eta ia íe ia íe ia azur ia our ía ué ía ie alles eros alles eros ores anes ores anes ía oro ía oro T C U C U D N D N D X D X K X K N V L V L W Y W Y K Z K Z 1 7 . 1 6 ¿Fue_a/ca/so_en/ el/ tiem/po/ del/ rey/ Luis/ de/ Fran/cia/. ¡y_/_es/ cruel/ y_/_e/ter/na/ su/ ri/sa/ de_o/ro/! Tipo de Rima: Consonante.co/mo/ blan/ca/ gón/do/la_im/pri/ma/ su_es/te/la/. bos/ca/je/ que/ cu/bre/ la_a/ma/ble/ glo/rie/ta/ don/de_han/ de_es/tre/char/la/ los/ bra/zos/ de_un/ pa/je/. que/ sien/do/ su/ pa/je/ se/rá/ su/ po/e/ta/. lin/do_y/ le/ve/ pie/? 1 8 ¿O/ cuan/do/ pas/to/ras/ de/ flo/ri/dos/ va/lles/ or/na/ban/ con/ cin/tas/ sus/ al/bos/ cor/de/ros/. rí/e/. jun/to_a/ los/ ri/va/les/. cuan/do/ los/ al/cá/za/res/ lle/nó/ de/ fra/gan/cia/ la/ re/gia_/_y/ pom/po/sa/ ro/sa/ Pom/pa/dour/? ¿Fue/ cuan/do/ la/ be/lla/ su/ fal/da/ co/gí/a/ con/ de/dos/ de/ nin/fas/. y/ de/ los/ com/pa/ses/ el/ rit/mo/ se/guí/a/ so/bre_/_el/ ta/cón/ ro/jo/. rí/e/. cuan/do_en/tre/ son/ri/sas/ y/ per/las/ y/ flo/res/ i/ban/ las/ ca/sa/cas/ de/ los/ cham/be/la/nes/? 2 0 ¿Fue_/_a/ca/so_en/ el/ Nor/te_o_en/ el/ Me/dio/dí/a/? Yo_/_el/ tiem/po_/_y_el/ dí/a_y_el/ pa/ís/ ig/no/ro/. de_a/man/tes/ prin/ce/sas/ y/ tier/nos/ ga/la/nes/. bai/lan/do_/_el/ mi/nué/. di/vi/nas/ Tir/sis/ de/ Ver/sa/lles/. la/ di/vi/na_Eu/la/lia/ la/ di/vi/na_Eu/la/lia/ rí/e/. pe/ro/ sé/ que_ Eu/la/lia/ rí/e/ to/da/ví/a/. 1 5 Al/ com/pás/ de_un/ can/to/ de_ar/tis/ta/ de_I/ta/lia/ que_en/ la/ bri/sa_e/rran/te/ la_or/ques/ta/ des/lí/e/. las/ de/cla/ra/cio/nes/ de/ sus/ ca/ba/lle/ros/? 1 9 ¿Fue_en/ e/se/ buen/ tiem/po/ de/ du/ques/ pas/to/res/. 1 4 la/ mar/que/sa_a/le/gre/ lle/ga/rá_al/ bos/ca/je/. sol/ con/ cor/te/ de_as/tros/. y_o/í/an/.

que_ins/pi/ra/ co/mo/ pro/ra_i/de/al/ que/ na/ve/ga/. BLASÓN 1 El/ o/lím/pi/co/ cis/ne/ de/ nie/ve/ con/ el/ á/ga/ta/ ro/sa/ del/ pi/co/ lus/tra_el/ a/la_eu/ca/rís/ti/ca_y/ bre/ve/ que_a/bre_al/ sol/ co/mo_un/ cas/to_a/ba/ni/co/. es/ de_ar/mi/ño/ su/ lí/ri/co/ man/to/. Blan/co/ rey/ de/ la/ fuen/te/ Cas/ta/lia/. del/ bo/tón/ de/ los/ blan/cos/ ro/sa/les/ y/ del/ al/bo/ toi/són/ dia/man/ti/no/ de/ los/ tier/nos/ cor/de/ros/ pas/cua/les/. y_ha/ sen/ti/do_en/ sus/ plu/mas/ la/ dies/tra/ de/ la_/_a/ma/ble_y/ gen/til/ Pom/pa/dour/. hiato y sinéresis.Tipo de Verso: Dodecasílabos y alejandrinos. por/ cam/pos/ de/ se/da/. as/cen/dió_has/ta/ la/ ci/ma/ ro/sa/da/ de/ las/ dul/ces/ co/li/nas/ de/ Le/da/. Lo/hen/grín/ es/ su/ prín/ci/pe/ ru/bio/. y_es/ el/ má/gi/co/ pá/ja/ro/ re/gio/ que_al/ mo/rir/ ri/ma_el/ al/ma_en/ un/ can/to/. Es/ el/ cis/ne/. El_/_a/la/do_a/ris/tó/cra/ta/ mues/tra/ li/ses/ al/bos/ en/ cam/po/ de/ a/zur/. Ri/ma/dor/ de_i/de/al/ flo/ri/le/gio/. Su/ blan/cu/ra_es/ her/ma/na/ del/ li/no/. su/ vic/to/ria_i/lu/mi/na_el/ Da/nu/bio/. Medida Terminación Rima 10 eve A 10 ico B 10 eve A 10 ico B 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ira ega ira ega ada eda ada eda ia io ia io ino ales ino ales io anto io anto estra azur estra our C D C D E F E F G H G H I J I J H K H K L X L X 2 3 4 5 6 7 . cu/yo/ be/so/. de_es/tir/pe/ sa/gra/da/. Vin/ci/ fue/ su/ va/rón/ en/ I/ta/lia/. Leyes métricas: Sinalefa. De/ la/ for/ma/ de_un/ bra/zo/ de/ li/ra/ y/ del/ a/sa/ de_un/ án/fo/ra/ grie/ga/ es/ su/ cán/di/do/ cue/llo/. Tipo de arte: Mayor.

8 Bo/ga_y/ bo/ga_en/ el/ la/go/ so/no/ro/ don/de_el/ sue/ño/ de/ los/ tris/tes/ es/pe/ra/. don/de_a/guar/da_u/na/ gón/do/la/ de/ o/ro/ a/ la/ no/via/ de/ Luis/ de/ Ba/vie/ra/. con/tra/ las/ con/cien/cias/ y/ con/tra/ las/ le/yes/ y/ con/tra/ las/ cien/cias/. con/tra/ las/ cer/te/zas/. 10 11 11 10 10 10 10 10 oro era oro era iño eño iño eño M N M N O P O P 9 LETANÍA DE NUESTRO SEÑOR DON QUIJOTE 1 Rey/ de/ los/ hi/dal/gos/. Tipo de arte: Mayor. ¡Ca/ba/lle/ro_e/rran/te/ de/ los/ ca/ba/lle/ros/._a/ los/ cis/nes/ ca/ri/ño/. con/tra/ la/ ver/dad/. Tipo de Rima: Consonante.. por/que/ juz/go/ que_hoy/ muy/ po/ca/ tie/nes/. par/ en/tre/ los/ pa/res/. Leyes métricas: Sinalefa e hiato. en/tre/ los/ a/plau/sos/ o/ en/tre/ los/ des/de/nes/. to/da/ co/ra/zón/. que/ san/ti/fi/cas/te/ to/dos/ los/ ca/mi/nos/ con/ el/ pa/so_/_au/gus/to/ de/ tu_he/roi/ci/dad/. y_he/chos/ son/ de/ per/fu/me/. con/tra/ la/ men/ti/ra/. se/ñor/ de/ los/ tris/tes/. va/rón/ de/ va/ro/nes/. de/ luz/ al/ba/. co/ro/na/do/ de_áu/re/o_/_yel/mo/ de_i/lu/sión/. Dad/. y/ la/ lan/za_en/ ris/tre/. que/ de/ fuer/za_a/lien/tas/ y/ de_en/sue/ños/ vis/tes/. ma/es/tro/. Tipo de Verso: Decasílabos y endecasílabos. No/ble/ pe/re/gri/no/ de/ los/ pe/re/gri/nos/. sa/lud/! ¡Sa/lud/. to/da/ fan/ta/sí/a/. dio/ses/ son/ de_un/ pa/ís/ ha/la/güe/ño/. de/ se/da_y/ de/ sue/ño/.. con/de/sa. que/ na/die_ha/ po/di/do/ ven/cer/ to/da/ví/a/. y_en/tre/ las/ co/ro/nas/ y/ los/ pa/ra/bie/nes/ y/ las/ ton/te/rí/as/ de/ la/ mul/ti/tud/! Medida Terminación Rima 12 istes A 12 istes A 12 ión B 12 ía C 12 ía C 11+1 azón D 12 12 12 12 12 11 12 12 11 12 13 12 11 inos inos idad ias ias erdad eros eros alud enes enes enes itud E E F G G H I I X J J J X 2 3 . de_ar/mi/ño/. prín/ci/pe/ de/ fie/ros/. por/ la_a/dar/ga_al/ bra/zo/.

con/ el/ al/ma_a/ tien/tas/. pu/ro/. de/ las/ e/pi/de/mias/. ¡Tiem/bla/ la/ flo/res/ta/ de/ lau/rel/ del/ mun/do/. tie/nes/ a_or/fe/ón/! Es/cu/cha/. ham/brien/tos/ de/ vi/da/. gran/ se/ñor/.4 ¡Tú/._a/ni/mo/so/. de/ can/tos/ á/fo/nos/. su/pli/ca/ por/ nos/._or/gu/llo/so/. y/. pia/do/so. lle/nos/ de/ con/go/jas/ y/ fal/tos/ de/ sol/. es/cu/cha/ los/ ver/sos/ de_es/tas/ le/ta/ní/as/. re/sis/tes/ cer/tá/me/nes/. con/cur/sos/. ¡lí/bra/nos/. ¡Rue/ga/ por/ no/so/tros/. sin/ piel/ y/ sin/ a/las/. a_un/ e/na/mo/ra/do/ de/ tu/ Cla/vi/le/ño/. y/ cu/yo/ Pe/ga/so/ re/lin/cha_ha/cia/ ti/. sin/ bro/te/. de_ho/rri/bles/ blas/fe/mias/ de/ las/ A/ca/de/mias/. que/ ne/ce/si/ta/mos/ las/ má/gi/cas/ ro/sas/. so/por/tas/ e/lo/gios/. dis/cur/sos/. sin/ San/cho_/_y/ sin/ Dios/. pa/ra/ quien/ po/cas/ fue/ron/ las/ vic/to/rias/ an/ti/guas/ y/ pa/ra/ quien/ clá/si/cas/ glo/rias/ se/rí/an/ a/pe/nas/ de/ ley_/_y/ ra/zón/. Se/ñor/! De/ ru/dos/ mal/si/nes/. tar/je/tas/. por/ nos/ in/ter/ce/de/. y_an/tes/ que/ tu_her/ma/no/ va/go/. me/mo/rias/. que/ ri/di/cu/li/zan/ el/ ser/ de/ la/ Man/cha/. el/ ser/ ge/ne/ro/so_/_y_/_el/ ser/ es/pa/ñol/! ¡Rue/ga/ por/ no/so/tros/. rue/ga/ cas/to/. di/vi/no/ Ro/lan/do/ del/ sue/ño/. Se/gis/mun/do/. te/nien/do_a_ Or/fe/o/. sin/ vi/da/. De/ tan/tas/ tris/te/zas/. de/ do/lo/res/ tan/tos/ de/ los/ su/per/hom/bres/ de/ Nietzs/che/. re/ce/tas/ que/ fir/ma_/_un/ doc/tor/. los/ su/bli/mes/ ra/mos/ de/ la/u/rel/ Pro/ no/bis/ o/ra/. sin/ luz/. sin/ Qui/jo/te/. el/ pá/li/do_/_Ham/let/ te_/_o/fre/ce_u/na/ flor/! Rue/ga/ ge/ne/ro/so/. 12 12 11+1 12 13 11+1 12 12 11 12 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 12 6 5 6 ias ias azón ursos ursos eón eño eño i ías ías i ida ida ol ancha ancha añol amos amos eñor undo undo or oso oso os ote ote ios antos antos octor ias ias eñor ines G G D K K X L L M C C M N N X Ñ Ñ X O O P Q Q X R R X S S X T T X G g p v 5 6 7 8 9 1 . ce/les/te. con/ la/ fe/ per/di/da/. por/ ad/ve/ne/di/zas/ al/mas/ de/ man/ga_an/cha/. sin/ al/ma/. pues/ ca/si/ ya_es/ta/mos/ sin/ sa/via/. he/chas/ con/ las/ co/sas/ de/ to/dos/ los/ dí/as/ y/ con/ o/tras/ que_/_en/ lo/ mis/te/rio/so/ vi/.

to/da/ co/ra/zón/! Tipo de Rima: Consonante. hiato. endecasílabos. Se/ñor/! 1 1 No/ble/ pe/re/gri/no/ de/ los/ pe/re/gri/nos/. hexasílabos. con/tra/ la/ men/ti/ra/.0 fal/sos/ pa/la/di/nes/. y/ la/ lan/za_/_en/ ris/tre/. to/da/ fan/ta/sí/a/. la/ vi/da. co/ro/na/do/ de_/_áu/re/o_ yel/mo/ de_i/lu/sión/! ¡que/ na/die_ha/ po/di/do/ ven/cer/ to/da/ví/a/. con/tra/ la/ ver/dad/. Leyes métricas: Sinalefa. se/ñor/ de/ los/ tris/tes/ que/ de/ fuer/za_a/lien/tas/ y/ de_en/sue/ños/ vis/tes/. Del/ a/bis/mo/ se/ le/van/ta/ Medida 8 8 8 4 8 Terminación Rima iste a elo b iste a elo b anta c 2 . Vis/te_el/ mar/ de/ ter/cio/pe/lo/ y_el/ cie/lo/ pro/fun/do/ vis/te/ de/ du/e/lo/.. por/ la_a/dar/ga_al/ bra/zo/._/_el/ ho/nor/. con/ el/ pa/so_/_au/gus/to/ de/ tu_he/roi/ci/dad/. del/ ham/pa/ que/ sa/cia/ su/ ca/na/llo/cra/cia/ con/ bur/lar/ la/ glo/ria/. del/ pu/ñal/ con/ gra/cia/. ¡lí/bra/nos/. que/ san/ti/fi/cas/te/ to/dos/ los/ ca/mi/nos/. TARDE DEL TRÓPICO 1 Es/ la/ tar/de/ gris/ y/ tris/te/. sinéresis y ley del acento final. y_es/pí/ri/tus/ fi/nos/ y/ blan/dos/ y/ rui/nes/. 1 2 ¡O/ra/ por/ no/so/tros/. con/tra/ las/ con/cien/cias/ y/ con/tra/ las/ le/yes/ y/ con/tra/ las/ cien/cias/. dodecasílabos y alejandrinos.. con/tra/ las/ cer/te/zas/. Tipo de arte: Mayor y menor. 6 12 6 6 12 6 5 12 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 ines ines ia ia onor ia eñor inos inos idad ias ias erdad istes istes ión ía ía azón v V g g X g p E E F G G H A A B C C D Tipo de Verso: Pentasílabos.

Cual/ si/ fue/se/ lo_in/vi/si/ble/.la/ que/ja_a/mar/ga_y/ so/no/ra/ La/ on/da/. trisílabos. Tipo de Rima: Consonante. Sal/mo/dia/ la/ blan/ca_es/pu/ma/: ¡Mi/se/re/re/! La/ ar/mo/ní/a_el/ cie/lo_i/nun/da/. ora anta ora uma ere uma ere unda evar unda ar onte ara onte ara ible ón ible eón octosílabos d C d e f e f g x g x h i h i j x j x y 4 5 6 eneasílabos. Leyes métricas: Sinalefa e hiato. Tipo de Verso: Bisílabos. cual/ si/ fue/se_/_el/ ru/do/ són/ que/ die/se_al/ vien/to_un/ te/rri/ble/ le/ón/. Tipo de arte: Mayor y menor. 3 Los/ vio/li/nes/ de/ la/ bru/ma/ sa/lu/dan/ al/ sol/ que/ mue/re/. cuan/do_el/ vien/to/ can/ta/. y/ la/ bri/sa/ va_/_a/ lle/var/ la/ can/ción/ tris/te_y/ pro/fun/da/ del/ mar/.. llo/ra/. 8 9 2 8 8 8 4 8 8 8 2 8 8 8 3 8 8 8 2 tetrasílabos. Del/ cla/rín/ del/ ho/ri/zon/te/ bro/ta/ sin/fo/ní/a/ ra/ra/. .. co/mo/ si/ la/ voz/ del/ mon/te/ vi/bra/ra/.

hemos podido comprobar que junto con este autor vino una gran revolución sobre la concepción del texto poético. van a la par de el contenido poético de cada poema. pasando por su obra literaria y terminando con un análisis completo de cuatro de sus textos poéticos (pertenecientes a sus dos más grandes obras. una revolución donde la parte rítmica. una revolución donde se olvidan los principios planos del realismo . desde la vida del autor Rubén Darío. buscando así un equilibrio y una belleza que alguna vez se tuvo y se perdió. estética y musical. Prosas Profanas y Cantos de vida y esperanza).CONCLUSIÓN Recogiendo todo lo visto en este trabajo.

Lazaro Carreter.rae. dadas en clase . una revolución llamada Modernismo.spanport.html -http://www. BIBLIOHEMEROGRAFÍA -http://www.php?id=1626 -http://www.html#anchor366571 -http://www.es/ -http://www.htm -http://www. Figuras Literarias y sintaxis métrica.y se rescatan los más importantes del romanticismo.com/cronologiaRD.ucsb.org/documentos-teoricos/cuaderno-deapuntes/comentariodetextos.com -Guías de La Monografía.S30.poemas-del-alma.epdlp.com/escritor.edu/faculty/jefferso/RBNDARIO. y con tan solo una sarta de hermosos poemas. Fue un Hombre que con su vida pesada y llena de obstáculos.dariana. logro crear una pacífica revolución.quadraquinta.

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