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análisis poesías de rubén Darío

análisis poesías de rubén Darío

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INTRODUCCIÓN Félix Rubén García Sarmiento, verdadero nombre de uno de los poetas más famoso de su época y de Nicaragua, es considerado

como uno de los principales fundadores del modernismo, en palabras de otros, “el padre del modernismo”. Desde muy joven (12 años de edad) el poeta comenzó su actividad literaria con poemas como “La Fe”, “Una lágrima” y “El desengaño”, junto con muchas otras producciones literarias muy famosas en el mundo modernista y poético. Dos de los poema más famosos y más controversiales de este autor fueron “Cantos de Vida y Esperanza” y “Prosas Profanas”, en los cuales, mediante la excesiva simbolización y uso de imágenes sensoriales, busca recuperar la musicalidad y la belleza estética de la poesía, una vez perdida durante la época del movimiento literario realista; fundamento que no solo se evidencia en su forma sino también fondo o contenido. Siendo su más importante creación, su obra más aclamada titulada “Azul”. Hablando un poco acerca del modernismo (Tendencia surgida a finales del siglo XIX como oposición al realismo y con similitud al romanticismo, que fue tomado como un movimiento cultural en todas las tendencias artísticas), fue considerado uno de los movimientos más importantes en el desenvolvimiento de la literatura del habla hispana, creado por el simbolismo francés y la escuela parnasiana. El movimiento en general tenía como vehículo de inspiración el rechazo a las normas sociales y morales, la automarginación del gusto por la provocación y

sobre todo el desprecio por la vulgaridad y la mediocridad, tendencia que se expresa (en la lengua castellana) principalmente en la literatura y, sobre todo, en la poesía. Este movimiento literario tiene como características generales su oposición al movimiento realista y su similitud con el romanticismo, la expresión de los sentimientos íntimos del autor, temas que se centran en países exóticos y lugares idealizados e inexistentes, la costumbre de huir de la realidad imperante que se considera vulgar, el tener como lema “el arte por el arte” (en otras palabras crear belleza sin otra intención que la de hacer arte), el uso de un lenguaje refinado y culto, obras donde predomina la forma sobre el fondo (es decir, predomina la estética sobre el contenido), el dar menos importancia a lo que se dice centrándose por completo en como decirlo, además de centrarse en un uso de un vocabulario de buen nivel y en casos rebuscado. En el trabajo presentado a continuación se demostrará la inclinación modernista que tenía el poeta Rubén Darío mediante el análisis de algunos poemas, sacados de sus dos grandes obras: “Cantos de vida y esperanza” y “Prosas Profanas”; los cuales son: “Era un aire suave” y “Bolsón” (De Prosas Profanas), y “La letanía de nuestro señor Don Quijote” y “Tarde del trópico” (Cantos de Vida y Esperanza).

CAPÍTULO I: DETERMINACIÓN DE LA LOCALIZACIÓN Y ANÁLISIS DEL CONTENIDO, EN CUANTO A TEMA Y ARGUMENTO

A. Localización

Félix Rubén García Sarmiento, o también conocido como Rubén Darío, gran poeta, periodista y diplomático nicaragüense. Nació el 18 de enero de 1867 en San Pedro Metapa, Nicaragua. Hijo de Manuel García y Rosa Sarmiento Alemán, quienes se separan cortamente después de su nacimiento, y termina siendo criado por sus tíos, el coronel Félix Ramírez Madregil y su esposa Berna Sarmiento. Al mes de su nacimiento éste es trasladado a León. En 1979, a los doce años de edad, Rubén Darío publicó sus primeros poemas "La Fé", "Una Lagrima" y "El Desengaño". En el año 1882, a los quince años se presenta frente a las autoridades en busca de una beca para irse a estudiar a Europa. Al presentarse ante el presidente, Joaquín Zavala; Darío le presenta al presidente un escrito que éste tomó como una manifestación en contra de su patria y de la religión de su patria, y tras esta conclusión, el presidente le niega la beca, alegando que este viaje solo podría aumentar dichos rasgos que presento Darío de rebeldía. Ese mismo año conoce a Rosario Emiliana Murillo, y da señales inmediatas de querer casarse con ella. Sus amigos tratan de evitar dicho matrimonio y lo mandan a El Salvador. Allí Darío se encuentra con Francisco Gavidia, uno

en donde tiene su primer contacto con el progreso y la metrópoli. debido a su posición socio-económica y a sus rasgos centroamericanos. en donde expresa el sufrimiento de un poeta incomprendido. Las . En el 86 viaja a Santiago de Chile. Recién llegado a Chile escribe Emiliana. También publica Otoñales y Canto épico a las glorias de Chile. y luego en la Secretaría Privada del presidente Adán Cárdenas. Rubén aprovechará luego el hallazgo y se aplicará a la tarea de introducirlo en la poesía castellana. ya que esto representaba una gran satisfacción para él y su búsqueda de una buena posición social. que sin tomar en cuenta los dolorosos encuentros que tuvo por sus condiciones de inferioridad. En Chile él se enfrenta al racismo de los círculos intelectuales y burgueses. En el año 1887. lo que significara parte fundamental de su revolución poética. una novela sentimental que estaba destinada a participar en un concurso literario. buscaba la amistad de los poderosos que a su vez lo rechazaban. millonario chileno. publica Abrojos.de los poetas más destacados de su país. aún encontrándose en Chile. que fueron preparados para participar en un concurso convocado por Francisco Valera. razón por la cual éste es llevado a la búsqueda de una salida a través de la literatura. pero no tuvo éxito. En 1883 Rubén regreso a Nicaragua y en 1884 comienza a trabajar en la Biblioteca Nacional de Managua. y es junto a este personaje que Rubén Darío comienza a descubrir las posibilidades rítmicas del alejandrino francés.

En 1888. Ésta está dividida en cuatro partes: “Primaveral”. Gracias a este libro se debe el que Rubén Darío sea considerado el padre del modernismo. y por último en ese año se realiza la segunda edición de Azul. hijo del presidente de Chile. Darío publica Azul. En el 89 éste regresa a Nicaragua y parte nuevamente a El Salvador. donde desarrolla el tema del amor sexual como algo sagrado. En donde Otoñales queda en el octavo lugar. Éste trata el tema acerca de la exaltación del amor como algo armonioso con la naturaleza y el cosmos. “Autumnal” donde el amor se canta como nostalgia y. y viaja a Guatemala a consecuencia del cuartelazo del general Ezeta. y Canto épico a las glorias de Chile gana el primer premio que fue compartido por Rubén Darío con otro poeta colega chileno. después de su muerte.bases de dicho concurso indicaban que debía presentar unas composiciones a la manera de Bécquer. Después viaja a España en representación del gobierno de . libro que rompe con los viejos moldes del romanticismo. y nace su hijo Rubén Darío Contreras. Al año siguiente viaja a Costa Rica. por último. En el 90 publica A. y un canto a los héroes chilenos. “Estival” que gira en torno al amor como instinto. “Invernal” donde el amor mundano y moderno lucha para desafiar el clima en la naturaleza y las estaciones. También contrae matrimonio civil con Rafaela Contreras en San Salvador. de Gilbert. homenaje honorífico realizado a su amigo Pedro Balmaceda Toro.

En el 94 publica. y conoce a José Martí y a Verlaine. En ese mismo . lo amenaza a punta de revólver con matarlo. Lautréamont. y en ese estado se prosiguió con el matrimonio religioso. entre otros. y para del 95 muere su madre biológica. Asimismo en ese año. la Revista de América. nombrado Cónsul de Colombia por el presidente Caro viaja a Panamá. encontrándose Darío en Nicaragua muere su esposa Rafaela Contreras. Ibsen. En el 96 publica Los raros. A la mañana siguiente encontrándose en el lecho conyugal con Rosario. éste atrapa a Darío en un momento de intimidad con Rosario. y de que esto va a causar un gran pesar en su vida. como lo son: Poe. junto con Ricardo Freyre. ya que Rosario poseía cierta incapacidad que la invalidaba para ser esposa de ningún caballero. Martí. si él no se casaba con Rosario y él acepta. llega el cura a casa de otro cuñado de Murillo. Andrés Murillo. que son las “traducciones” (estas traducciones son mas bien la interpretación de Darío de las obras de dichos escritores traducidas al español) de escritores con los cuales Darío se siente identificado. ya habiendo sido preparado con anterioridad. se da cuenta de que fue víctima de una traición. conociendo el estado en que quedaba Darío bajo el efecto del alcohol. Rachilde. y ahí le dan whisky a Rubén. En el año 93. Rosa Sarmiento.Nicaragua a la celebración del cuarto Centenario del Descubrimiento de América. y éste contrae matrimonio con Rosario Murillo. por una trampa que fue preparada por el hermano de ésta. y luego a Buenos Aires.

y nace su segundo hijo con Francisca Sánchez. En el año 97 publica la novela inconclusa El hombre de oro. En 1902 publica una segunda recopilación de crónicas de viajes. el alejandrino renovado por la influencia francesa. y se encuentra un predominio del tema erótico. poemario en donde desarrolla el tema del amor pero que no busca la armonía con la naturaleza sino con el arte. En 1900 asiste a la Exposición Universal de París como un enviado de La Nación. una mujer de origen campesino. rodeado de imágenes exóticas. con la cual vivirá por el resto de sus días. En 1905 publica . usando el decasílabo. envuelto en un arte cromático y perfecto. Es el libro que representa mayor diversificación en la parte métrica. el dodecasílabo. y muere su hija por la viruela. viaja a Madrid y ahí conoce a Francisca Sánchez. al igual que de ambientes aristocráticos y personajes idealizados. que son sus crónicas de viajes. que es una recopilación de todos los artículos que Darío había escrito para La Nación. en donde se observa el apogeo del modernismo. también publica Peregrinaciones. en el 98 viaja a España como representante del periódico argentino La Nación. entre otros. En 1904 publica Tierras Solares que recoge numerosas de sus observaciones de viajero. En 1903 recibe el nombramiento de cónsul de Nicaragua en París. y el endecasílabo. En 1901 publica España Contemporánea. dándole así una mayor musicalidad y estética al texto. de cisnes magníficos.año publica Prosas Profanas. y en este mismo año nace su hija con Francisca Sánchez. La caravana pasa.

libro de artículos y poemas en el que expresa el amor que él tiene a su patria. En ese mismo año regresa a Nicaragua en busca del divorcio. en A Roosevelt evalúa a latinos y anglosajones medidos por el patrón materialista de estos últimos. a veces en el aspecto social. se observa la preocupación humana. ahora por primera vez mira hacia adentro. si antes su preocupación era el hedonismo. En 1908 presenta sus credenciales al rey Alfonso XIII. que cada vez la siente más y más próxima. también se observa un temor por la muerte. En el año 10 publica Poema del . es decir lo metafísico. etc. En el poema A Colón expresa el espanto que supuso el descubrimiento y exalta la ingenuidad de la América indígena. que es otro volumen de crónicas. se preocupa por el destino personal y por el significado de la existencia. y en ese mismo año también publica otra novela inconclusa La isla de Oro. que es una recopilación de crónicas escritas para La Nación. En 1907 nace un tercer hijo. y aunque fracasa en esto. En 1909 publica Viaje a Nicaragua e intermezzo tropical.Cantos de vida y esperanza. la búsqueda de la fe. Y en este libro se observa un gran cambio psicológico. Se manifiesta una preferencia por el tema americano. En 1906 publica Opiniones. recibe el nombramiento de ministro residente en España. y también publica El canto errante. un libro en el que afrontó los eternos problemas de la humanidad. aquí ya deja el abordamiento a los temas exóticos y se enfoca más en la realidad latinoamericana y lo que el futuro le depara a esta. publica Parisina. poemario que muestra como el poeta ya ha madurado a través de los años.

Portugal. y dirige en París dos revistas. Nicaragua a causa de la vida con excesos que había llevado durante toda su existencia. y publica La vida de Rubén Darío escrita por el mismo y Todo al vuelo. En 1913 publica la novela autobiográfica. Mundial y Elegancias. En el 12 promueve la revista por España. En 1914 publica Canto a la Argentina y otros poemas. . En 1911 publica Letras. Ya para el año 1916.otoño y otros poemas. Uruguay y Argentina. el día 4 de febrero Rubén Darío fallece en León. y se queda en bancarrota cuando viaja a Nueva York. El oro de Mallorca. Brasil.

por el amor a los placeres refinados. Era un aire suave y Blasón. ni el destrozar el corazón de esos galanes que la buscan. Análisis del contenido en cuanto a tema y argumento Los poemas analizados en el poemario Prosas Profanas. perteneciente a la etapa preciosista o torre marfilista. En el poema éste va describiendo cada aspecto del cisne con algún fenómeno de la naturaleza que sea de gran belleza o con algún objeto. como en el momento que compara las alas de la ave con un abanico.B. en donde trata sobre la descripción de la marquesa Eulalia y su vivencia por lo pagano. o su cuello que . en esta etapa el arte no tiene ninguna clase de responsabilidad con la realidad que se estaba viviendo para ese momento. también presentaba una preferencia por los paisajes versallescos y las innovaciones que se estaban presentando en la poesía francesa. como lo son los versos alejandrinos. su complejidad. y el como esta coquetea con varios caballeros en una fiesta por ese mismo amor. sino que mas bien se tratan de alejar de esta trabajando en su mayoría la estética de los textos. al igual que predominaba los temas exóticos y símbolos de la antigüedad. son. aquí se llegaron a escribir lo que llamamos poemas artefactos. El poema Era un aire suave se encuentra ubicado en la Francia del siglos XVIII. Y el poema Blasón es una clase de alabanza realizada al cisne por su gran belleza. Se podría decir que Eulalia representa a esa mujer modernista. que no teme el buscar ese amor pasional. su armonía.

Para el segundo caso se están analizando dos poemas extraídos del libro. su búsqueda por esos ideales caballerescos. en donde se valoriza la latinidad en Darío. dando a entender cuan bella y majestuosa es esta.inspira como proa ideal que navega. se refiere a los valores hispánicos representados por Don Quijote. al igual que menciona a la condesa que debe cuidar a los cisnes. Este es un buen ejemplo de la defensa de lo hispánico frente a la cultura angla en un momento en que Estados Unidos ya presentaba rasgos de imperialismo. y como a ésta no se le había tomado en cuenta de una manera relevante. que serían. que es un personaje totalmente idealista. que se ubican en la etapa mundonovista. Letanía de nuestro señor Don Quijote y Tarde del Trópico. y al mismo tiempo se va oscureciendo porque las nubes de lluvia aumentan y . y como la monarquía la había marginado. En el poema Tarde del trópico. que gozan de una gran belleza. pero que ya era hora de cambiar dichos papeles. es la descripción de una tarde nublada. denotándose en él el interés que aparece por los temas sociales y políticos de la época. frente al materialismo de las sociedad a principios del siglo XIX. El poema Letanía de nuestro señor Don Quijote es principalmente una oda realizada a Don Quijote por su característica de héroe. que poco a poco va oscureciéndose ya que esta atardeciendo. es decir. En el trasfondo Darío trabaja el cisne como si fuera la poesía. la valentía que este posee al enfrentarse ante toda clase de aventuras. Cantos de vida y esperanza.

.comienza la lluvia. y luego se desata una tormenta. Podría ser que Darío nos trata de expresar como se va formando una revolución poco a poco. momento a momento. terminando en un estallido.

y el traje que esta trae puesto (10).CAPÍTULO II: ANÁLISIS DEL CONTENIDO SEGÚN LA ESTRUCTURA Y. Se muestra como Eulalia enfrenta la queja de sus enamorados en forma de burla. hijo de 8 Afrodita. y dan a suponer que ella tiene el don del enamoramiento. al igual que el ambiente de etiqueta de dicha 11-12 fiesta mundana (10) Se nos vuelve a dar una descripción sobre Eulalia. de que considere su juego 9-10 amor verdadero. Y también 7 describe la música que estaba sonando. ANÁLISIS DE LA FORMA Y MÉTRICA A. Vuelven a dar una descripción física del lugar. Estructura ERA UN AIRE SUAVE ESTROFAS 1-2 3 4-5-6 CONTENIDO Se nos describe el ambiente físico en donde se esta realizando la celebración. expresando que ella tiene bajo su dominio las flechas de Cupido. . Describe a la divina Eulalia (9). Se da una advertencia sobre aquel que llegue a caer en las garras de tan bella mujer. de las estatuas clásicas y columnas clásicas en el patio. como el Mercurio de Juan de Bolonia (famosa estatua de bronce del dios Mercurio) y las columnas estilo jónico. Nos describe el coqueteo que esta realizando Eulalia con el vizconde y el abate.

y la bella marquesa se 15 marche al bosque para encontrar a su amante. Narrador en tercera persona limitada Posee un esquema estructural de disposición convergente BLASÓN ESTROFAS 1-2 3-4 CONTENIDO Descripción del cisne a través de la comparación con objetos.13-14 Dan una descripción de la acción que pronto pasara cuando el reloj cumpla las doce. hacia los reinados del rey Luis de Francia. ya que nos ponen a 20 cuestionar si de verdad fue en Francia en el siglos XVIII. especificando cual al decir el nombre de Pompadour. durante los años 1700. Describen la acción que esta pasando en la fiesta. que mientras la orquesta toca Eulalia sigue burlándose frente 16 a sus enamorados que están rivalizando. o en que época. Ubican en el tiempo la acción. sino el hecho de que mujeres como Eulalia siempre van a • • existir en el mundo. Al igual . Magnificación de la belleza y origen del cisne. cosa que ubica nuestra 17-18-19 historia en el siglo XVIII. Nos dan la conclusión de que lo importante de esta historia no es el donde fue realizada. Dan a entender que en esta historia el tiempo en que se ubica no es de tanta importancia. cuya marquesa fue una de las favoritas de Luis XV.

Comienza la despedida y el autor nos remarca que la monarquía debería apreciar más lo que es el cisne.que se observa como el cisne en realidad significa el arte. frente a la mediocridad materialista (7). Definen al autor o poeta como seguidor de Don Quijote (5). gran artista del 5-6 7 8-9 renacimiento. El esquema estructural es abierto y aditivo. mencionando a Pompadour. Prosiguen con la magnificación al igual que con la descripción a través de la comparación. en la Francia del siglo XVIII. o • • mejor dicho el arte y la poesía. En la estrofa 8 describe la situación en que se encuentra el autor o poeta y por extensión la crisis descrita por 9-10 Darío. para después pedirle ayuda frente al mundo anglosajón (6). la crisis en que se encuentra el 5-6-7-8 modelo nombrado en las dos estrofas anteriores. Nos vuelve a ubicar en la monarquía. Critica el poder del materialismo científico y la corrupción . Narrador en tercera persona observadora LETANIA DE NUESTRO SEÑOR DON QUIJOTE ESTROFAS 1-2 3-4 CONTENIDO Se describe a Don Quijote como un modelo a seguir por su honestidad y la moralidad que él posee Se nos describe a través de Don Quijote y de los comentarios que origina. al mencionar a Da Vinci.

En la estrofa 12 se cierra el poema con casi la misma estrofa que abre el poema pidiendo su mediación como héroe • • nunca derrotado.11-12 moral de la época. y cada vez más se va acercando la tormenta. Abriendo nuevos caminos ajenos a las normas. El esquema estructural es abierto y aditivo. Se termina de dar la tormenta repentinamente con unos vientos agitados • • Narrador en tercera persona observadora Esquema estructural de disposición lineal. Narrador en tercera persona limitada TARDE DEL TRÓPICO ESTROFAS 1-2 3-4-5 6 CONTENIDO Se describe una tarde sombría. . en la cual se ve en el horizonte una tormenta próxima. Comienza a atardecer. En la estrofa 11 repite lo ya escrito en la 2 reafirmando la imagen de un Quijote que construye su visión del mundo a través de su experiencia en el recorrer de la vida.

gran señor!..¡Ruega por nosotros. literatura... que necesitamos las mágicas rosas.”.. Este aspecto puede ser observado en los cuatro poemas a través de las siguientes citas: En Blasón ”.Blanco rey de la fuente Castalia. arte.”.. El uso de un lenguaje culto identificado por el uso de palabras rebuscadas o muy complejas y por la mencion de aspectos rebuscados de la cultura general (historia.. Determinación del Estilo Existen diferentes aspectos a analizar en estos cuatro poemas. ayuda en el aspecto de la determinación de un contenido profundo. . su victoria ilumina el Danubio. etc). entres los cuales hay algunos aspectos que pueden ser analizados en general. Lohengrín es su príncipe rubio. los sublimes ramos de laurel Pro nobis ora. más clásico y por sobre todo más hermoso para los ojos del lector.B.. en Letanía de nuestro señor Don Quijote “. Vinci fue su varón en Italia.. A continuación se hablara un poco de ellos.

. Salmodia la blanca espuma ¡Miserere!. no hay ningún verso desafinado. que están colocadas dentro del mismo texto (no hay que inferirlas). .Los violines de la bruma saludan al sol que muere.en Tarde del Trópico “. es el uso de simbolizaciones que ocultan comparaciones internas. con terminaciones iguales y ordenados de forma parecida dentro de las estrofas de los respectivos versos. además de lo anteriormente resaltado.”.. con un candelabro prendido en la diestra volaba el Mercurio de Juan de Bolonia. sobre el rico zócalo al modo de Jonia. que terminan por describir el aspecto que es determinado como tema en cada uno de dichos poemas... que entran más como comparaciones. En los otros tres poemas se ven simbolizaciones.. en donde se dan diferente aspectos culturales (personajes famosos. en Blasón (que es en el que más se evidencia este simbolismo) se ve a la poesía simbolizada por un cisne. Otra de las cosas que se ve por igual en los cuatro poemas. etc) que sirven como simbolizaciones de los diferentes aspecto principales de cada poema.. que mediante las exaltaciones y descripciones que se hacen de éste último se puede inferir que éstas pertenecen a la poesía también.Y bajo un boscaje del amor palestra. esto resalta la inclinación del autor por la rítmica y la musicalidad. Por ejemplo.” y por último en Era un aire suave “. Estos poemas también se caracterizan por la presencia de una consonancia perfecta. lugares fascinantes...

Mar de terciopelo...sobre un rico zócalo al modo de Jonia.... En específico es bueno resaltar que donde más imágenes sensoriales se pueden encontrar es en el poema “Era una aire suave”...serían apenas de ley_/y razón.las blancas magnolias. pasando por el hiato “..... visuales “.Inclinándonos hacia las imágenes sensoriales.. también forman un aspecto importante en el embellecimiento y la vivacidad del poema...A la alegre música de un pájaro iguala...”..la queja_amarga_y sonora.Es la tarde gris.. entre muchas otras.” y auditivas “. En los poemas a analizar se pudieron observar imágenes táctiles “.. El autor de los poemas usa todo tipo de licencias métricas para tratar de dar una mejor calidad en el ritmo de sus poemas.Era un aire suave...” A continuación se analizarán por separado los aspectos como la métrica y el uso de algunos recursos literarios que no es posible analizar en conjunto con los cuatro poemas generalizados. Yéndonos un poco hacia la parte de las licencias métricas nos damos cuenta que también es un aspecto que se puede analizar en conjunto con los cuatro poemas.. Éstas no fueron colocadas con algún fin en específico . BLASÓN Las figuras literarias que se encuentran en este poema están colocadas para exaltar un poco más la belleza del contenido y la fonética rítmica y musical.. desde sinalefas “.”.”....Contra la mentira. contra la verdad.” hasta llegar a la ley del acento final “.....”. gustativas ”...

... todos estos recursos son utilizados para exaltar la grandiosidad del cisne.....”. la interrogativa “.”. La hipérbole “.Blanco Rey de la fuente Castalia..Blanco Rey de la fuente Castalia..... Algo muy particular que se notó en este poema fueron las muchas y diferentes perífrasis que se presentaron en el texto que se referían al mismo aspecto (el cisne o poesía) “..Boga y boga en el lago sonoro. ERA UN AIRE SUAVE En la parte de los recursos literarios...” y la anáfora “.Que abre el sol como un casto abanico..Donde el dueño de los tristes espera.... la gran mayoría de los versos son decasílabos con algunas variantes endecasílabas.... se presentan dos tipos de apóstrofe. En la parte métrica.”...”..”.El alado aristócrata muestra.más que el de embellecer y para darle un poco más de calidad al poema como texto literario. donde aguarda una góndola de oro....su victoria ilumina el Danubio. la perífrasis “.. entre las cuales está el simbolismo. En general podemos decir que el autor busca que el lector comprenda la forma de ver a la poesía mediante el uso de diferentes estrategias literarias.... la reiteración “.El olímpico cisne de nieve. entre otros. el cual simboliza a la poesía como tendencia literaria.” que se presenta como una duda o .. en su totalidad de arte mayor y con un uniformidad en la cantidad de versos por estrofa que viene dada por cuatro versos consonantes por estrofa y que comparte el mismo ritmo. Los recursos literarios utilizados fueron: El símil “.¿Fue a caso en el tiempo del gran rey Luis de Francia sol con corte de astros?.Rimador de ideal florilegio.

Otra figura que resalta es el asíndeton “.. con variaciones de once y trece sílabas). ríe la divina Eulalia... En partícular se ve que es de arte mayor en su totalidad. ríe. de las cuales las más resaltantes son: el apóstrofe “. ayudando así a la musicalidad. posee una consonancia perfecta. y antes que tu hermano vago. ruega casto..un titubeo frente a la gran imponencia del ser descrito.. El hipérbaton “. además de que cada estrofa posee cuatro versos..” (que también se presenta repetidas veces en el texto) y la anáfora “. entre otros.. Otras figuras literarias que se presentan. son la reiteración “..Ruega generoso.. animoso.. LETANÍA DE NUESTRO SEÑOR DON QUIJOTE Se presentan gran variedad de figuras literarias..”.. y la exclamativa “... los sublimes ramos de laurel Pro nobis ora el gran señor. que necesitamos las mágicas rosas.” que ayuda a darle un cierto ritmo entrecortado y acompasado a la estrofa.. . sin variación entre ellas. dándole así una mayor exaltación a la admiración hacia el Quijote.¡Ruega por nosotros....Tiembla la floresta de laurel del mundo. piados. además del constante uso de la apostrofe.” en forma de exclamación. ¡Y es cruel y eterna su risa de oro!. al oír las quejas de sus caballeros río. pero tiene muchas variaciones en lo que es el número de sílabas (en su mayoría dodecasílabos. celeste.!Ay de quien sus mieles y frases recoja! ¡Ay de quien del canto de su amor se fíe!. que significan expresiones emocionales hacia la descripción dada. orgulloso. puro.. Como los otros tres poemas.

.”.segimundo.. Que se presenta sin variaciones entre estrofas en el tercer y último verso de cada una.. ¡Miserere!. En pocas ocasiones se utiliza la ley del acento final. Los primeros tres versos de cada estrofa son octosílabos sin variación. sin luz. y sirven para darle un tono un poco más solemne al mismo... Las estrofas en su mayoría están conformadas por seis versos.. los cuales son: la metáfora “. TARDE DEL TRÓPICO En longitud es el poema más corto del repertorio de poemas que se nos asignó. En su mayoría es de arte mayor. el palido Hamlet te ofrece una flor. y la última estrofa de cada verso es de menor medida. son otras de las figuras literarias que se pueden encontrar en este texto.... sin vida.. con algunas estrofas y versos en arte menor (Hexasílabos).sin alma.. el apóstrofe exclamativo “. excepto algunos de siete.. sin piel y sin alas. sin Quijote.” y la anáfora “. solo tiene seis estrofas de cuatro versos de arte menor.. la cual esta comprendida entre dos y cuatro sílabas. En la parte métrica se caracteriza por hacer un gran uso de la Ley del acento final (para cuando termina en una palabra aguda.” (que es usada por el autor para rectificar una situación dada . Se encontraron cinco figuras literarias en el texto poético.viste el mar de terciopelo.Los de arte mayor son dodecasílabos con algunas variaciones de once y trece sílabas.. se suma una sílaba).”. sin Sancho y sin Dios.

las/ blan/cas/ mag/no/lias/.... jun/to_a/ los/ ra/ma/jes/. el símil “. Análisis métrico ERA UN AIRE SUAVE Medida Terminación Rima 1 E/ra_un/ ai/re/ sua/ve/. di/rí/a/se_un/ tré/mo/lo/ de/ li/ras/ e/o/lias/ cuan/do_a/ca/ri/cia/ban/ los/ se/do/sos/ tra/jes/. re/í/a_en/ su/ más/ca/ra/ Tér/mi/no/ bar/bu/do/. e_i/ban/ fra/ses/ va/gas/ y/ te/nues/ sus/pi/ros/ en/tre/ los/ so/llo/zos/ de/ los/ vio/lon/ce/los/. Y/ ba/jo_un/ bos/ca/je/ del/ a/mor/ pa/les/tra/... 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 iros Elos Iros Elos Ajes ias Ajes ias Íos Ales Íos Ales iña udo iña udo estra ia A B A B C D C D E F E F G H G H I D 2 3 4 5 ... La/ mar/que/sa_Eu/la/lia/ ri/sas/ y/ des/ví/os/ da/ba_a_un/ tiem/po/ mis/mo/ pa/ra/ dos/ ri/va/les/: el/ viz/con/de/ ru/bio/ de/ los/ de/sa/fí/os/ y_/_el/ a/ba/te/ jo/ven/ de/ los/ ma/dri/ga/les/.cual si fuese lo invisible.. So/bre/ la/ te/rra/za/. el/ ha/da_Har/mo/ní/a/ ri/ma/ba/ sus/ vue/los/.. co/mo_un/ e/fe/bo/ que/ fue/se_u/na/ ni/ña/.”.con anterioridad). mos/tra/ba_u/na/ Dia/na/ su/ már/mol/ des/nu/do/. so/bre_el/ ri/co/ zó/ca/lo_al/ mo/do/ de/ Jo/nia/.Como si la voz del monte vibrara. C.” y la anáfora “.Del clarín del horizonte brota sinfonía rara. como si la voz del monte vibrara. co/ro/na/do/ con/ ho/jas/ de/ vi/ña/. de/ pau/sa/dos/ gi/ros/. y/. la humanización “.” que está para ayudar a la musicalidad.. cual si fuese el rudo son. so/bre_el/ ta/llo_er/gui/das/. Cer/ca/...

Con/ los/ sta/cca/ti/ de_/_u/na/ bai/la/ri/na/ y/ las/ lo/cas/ fu/gas/ de_u/na/ co/le/gia/la/. rí/e/. Tie/ne_a/zu/les/ o/jos/. 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 12 12 12 12 12 13 13 12 12 13 12 12 12 12 12 12 estra ia otas ía otas ía eros ia eros ia oja íe oja íe ella aña ella aña ajes anos ajes anos ina ala ina ala ala ico ala ico anque ela anque I D J K J K L D L D M N M N Ñ O Ñ O C P C P Q R Q R R RR R RR S T S 7 8 9 1 0 . rí/e/ la/ di/vi/na_Eu/la/lia/. se_a/so/ma_a/ las/ hú/me/das/ pu/pi/las/ de_es/tre/lla/ el/ al/ma/ del/ ru/bio/ cris/tal/ de/ Cham/pa/ña/. rí/e/. La/ di/vi/na_Eu/la/lia/. fu/ga/ces/ ga/vo/tas/ can/ta/ban/ los/ dul/ces/ vio/li/nes/ de_Hun/grí/a/. que/ des/de/nes/ ru/dos/ lan/za/ ba/jo_el/ a/la/. ¡Ay/ de/ quien/ sus/ mie/les/ y/ fra/ses/ re/co/ja/! ¡Ay/ de/ quien/ del/ can/to/ de/ su_a/mor/ se/ fí/e/! Con/ sus/ o/jos/ lin/dos/ y/ su/ bo/ca/ ro/ja/. ga/lan/tes/ pa/va/nas/. Al/ o/ír/ las/ que/jas/ de/ sus/ ca/ba/lle/ros/. u/na/ flor/ des/tro/za/ con/ sus/ ter/sas/ ma/nos/. 6 La_or/ques/ta/ par/la/ba/ sus/ má/gi/cas/ no/tas/. la/ rue/ca/ de/_On/fa/lia/. es/ ma/lig/na_y/ be/lla/.con/ un/ can/de/la/bro/ pren/di/do_en/ la/ dies/tra/ vo/la/ba_el/ mer/cu/rio/ de/ Juan/ de/ Bo/lo/nia/. un/ co/ro/ de/ so/nes/ a/la/dos/ se_o/í/a/. pues/ son/ un/ te/so/ro/ las/ fle/chas/ de_/_E/ros/. 1 1 El/ te/cla/do_ar/mó/ni/mo/ de/ su/ ri/sa/ fi/na/ a/ la_a/le/gre/ mú/si/ca/ de_un/ pá/ja/ro_i/gua/la/. vier/te/ vi/va/ luz/ ex/tra/ña/. 1 2 ¡A/mo/ro/so/ pá/ja/ro/ que/ tri/nos/ ex/ha/la/ ba/jo_el/ a/la_a/ ve/ces/ o/cul/tan/do_el/ pi/co/. cuan/do/ mi/ra/. ves/ti/da/ de_en/ca/jes/. ba/jo_el/ a/la_a/le/ve/ del/ le/ve_a/ba/ni/co/! 1 3 Cuan/do_a/ me/dia/ no/che/ sus/ no/tas/ a/rran/que/ y_en/ ar/pe/gios/ áu/re/os/ gi/ma/ Fi/lo/me/la/._y_/_el/ bai/le/ de/ tra/jes/ os/ten/ta/ su/ glo/ria/ de/ triun/fos/ mun/da/nos/. rí/e/. y_el/ e/búr/ne/o/ cis/ne/. so/bre_el/ quie/to_es/tan/que/. Es/ no/che/ de/ fies/ta. el/ cin/to/ de/ Ci/pria/. rí/e/. la/ di/vi/na_Eu/la/lia/ rí/e/.

co/mo/ blan/ca/ gón/do/la_im/pri/ma/ su_es/te/la/. rí/e/. cuan/do/ los/ al/cá/za/res/ lle/nó/ de/ fra/gan/cia/ la/ re/gia_/_y/ pom/po/sa/ ro/sa/ Pom/pa/dour/? ¿Fue/ cuan/do/ la/ be/lla/ su/ fal/da/ co/gí/a/ con/ de/dos/ de/ nin/fas/. jun/to_a/ los/ ri/va/les/. bos/ca/je/ que/ cu/bre/ la_a/ma/ble/ glo/rie/ta/ don/de_han/ de_es/tre/char/la/ los/ bra/zos/ de_un/ pa/je/. las/ de/cla/ra/cio/nes/ de/ sus/ ca/ba/lle/ros/? 1 9 ¿Fue_en/ e/se/ buen/ tiem/po/ de/ du/ques/ pas/to/res/. sol/ con/ cor/te/ de_as/tros/. lin/do_y/ le/ve/ pie/? 1 8 ¿O/ cuan/do/ pas/to/ras/ de/ flo/ri/dos/ va/lles/ or/na/ban/ con/ cin/tas/ sus/ al/bos/ cor/de/ros/. ¡y_/_es/ cruel/ y_/_e/ter/na/ su/ ri/sa/ de_o/ro/! Tipo de Rima: Consonante. la/ di/vi/na_Eu/la/lia/ la/ di/vi/na_Eu/la/lia/ rí/e/. bai/lan/do_/_el/ mi/nué/. y_o/í/an/. 1 6 ¿Fue_a/ca/so_en/ el/ tiem/po/ del/ rey/ Luis/ de/ Fran/cia/. di/vi/nas/ Tir/sis/ de/ Ver/sa/lles/. que/ sien/do/ su/ pa/je/ se/rá/ su/ po/e/ta/. rí/e/. y/ de/ los/ com/pa/ses/ el/ rit/mo/ se/guí/a/ so/bre_/_el/ ta/cón/ ro/jo/. de_a/man/tes/ prin/ce/sas/ y/ tier/nos/ ga/la/nes/. 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 ela aje eta aje eta ia íe ia íe ia azur ia our ía ué ía ie alles eros alles eros ores anes ores anes ía oro ía oro T C U C U D N D N D X D X K X K N V L V L W Y W Y K Z K Z 1 7 . 1 5 Al/ com/pás/ de_un/ can/to/ de_ar/tis/ta/ de_I/ta/lia/ que_en/ la/ bri/sa_e/rran/te/ la_or/ques/ta/ des/lí/e/. pe/ro/ sé/ que_ Eu/la/lia/ rí/e/ to/da/ví/a/. 1 4 la/ mar/que/sa_a/le/gre/ lle/ga/rá_al/ bos/ca/je/. cuan/do_en/tre/ son/ri/sas/ y/ per/las/ y/ flo/res/ i/ban/ las/ ca/sa/cas/ de/ los/ cham/be/la/nes/? 2 0 ¿Fue_/_a/ca/so_en/ el/ Nor/te_o_en/ el/ Me/dio/dí/a/? Yo_/_el/ tiem/po_/_y_el/ dí/a_y_el/ pa/ís/ ig/no/ro/. en/ cam/pos/ de/ a/zur/.

Ri/ma/dor/ de_i/de/al/ flo/ri/le/gio/. Tipo de arte: Mayor. del/ bo/tón/ de/ los/ blan/cos/ ro/sa/les/ y/ del/ al/bo/ toi/són/ dia/man/ti/no/ de/ los/ tier/nos/ cor/de/ros/ pas/cua/les/. cu/yo/ be/so/. Es/ el/ cis/ne/. y_ha/ sen/ti/do_en/ sus/ plu/mas/ la/ dies/tra/ de/ la_/_a/ma/ble_y/ gen/til/ Pom/pa/dour/. Medida Terminación Rima 10 eve A 10 ico B 10 eve A 10 ico B 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ira ega ira ega ada eda ada eda ia io ia io ino ales ino ales io anto io anto estra azur estra our C D C D E F E F G H G H I J I J H K H K L X L X 2 3 4 5 6 7 .Tipo de Verso: Dodecasílabos y alejandrinos. De/ la/ for/ma/ de_un/ bra/zo/ de/ li/ra/ y/ del/ a/sa/ de_un/ án/fo/ra/ grie/ga/ es/ su/ cán/di/do/ cue/llo/. de_es/tir/pe/ sa/gra/da/. Lo/hen/grín/ es/ su/ prín/ci/pe/ ru/bio/. BLASÓN 1 El/ o/lím/pi/co/ cis/ne/ de/ nie/ve/ con/ el/ á/ga/ta/ ro/sa/ del/ pi/co/ lus/tra_el/ a/la_eu/ca/rís/ti/ca_y/ bre/ve/ que_a/bre_al/ sol/ co/mo_un/ cas/to_a/ba/ni/co/. que_ins/pi/ra/ co/mo/ pro/ra_i/de/al/ que/ na/ve/ga/. El_/_a/la/do_a/ris/tó/cra/ta/ mues/tra/ li/ses/ al/bos/ en/ cam/po/ de/ a/zur/. as/cen/dió_has/ta/ la/ ci/ma/ ro/sa/da/ de/ las/ dul/ces/ co/li/nas/ de/ Le/da/. y_es/ el/ má/gi/co/ pá/ja/ro/ re/gio/ que_al/ mo/rir/ ri/ma_el/ al/ma_en/ un/ can/to/. Blan/co/ rey/ de/ la/ fuen/te/ Cas/ta/lia/. Vin/ci/ fue/ su/ va/rón/ en/ I/ta/lia/. es/ de_ar/mi/ño/ su/ lí/ri/co/ man/to/. Su/ blan/cu/ra_es/ her/ma/na/ del/ li/no/. Leyes métricas: Sinalefa. por/ cam/pos/ de/ se/da/. su/ vic/to/ria_i/lu/mi/na_el/ Da/nu/bio/. hiato y sinéresis.

prín/ci/pe/ de/ fie/ros/.._a/ los/ cis/nes/ ca/ri/ño/. Tipo de arte: Mayor. Dad/. de/ se/da_y/ de/ sue/ño/. ma/es/tro/. y/ la/ lan/za_en/ ris/tre/. Tipo de Verso: Decasílabos y endecasílabos. y_he/chos/ son/ de/ per/fu/me/.8 Bo/ga_y/ bo/ga_en/ el/ la/go/ so/no/ro/ don/de_el/ sue/ño/ de/ los/ tris/tes/ es/pe/ra/. va/rón/ de/ va/ro/nes/. con/tra/ las/ con/cien/cias/ y/ con/tra/ las/ le/yes/ y/ con/tra/ las/ cien/cias/. sa/lud/! ¡Sa/lud/. por/que/ juz/go/ que_hoy/ muy/ po/ca/ tie/nes/. 10 11 11 10 10 10 10 10 oro era oro era iño eño iño eño M N M N O P O P 9 LETANÍA DE NUESTRO SEÑOR DON QUIJOTE 1 Rey/ de/ los/ hi/dal/gos/. to/da/ co/ra/zón/. y_en/tre/ las/ co/ro/nas/ y/ los/ pa/ra/bie/nes/ y/ las/ ton/te/rí/as/ de/ la/ mul/ti/tud/! Medida Terminación Rima 12 istes A 12 istes A 12 ión B 12 ía C 12 ía C 11+1 azón D 12 12 12 12 12 11 12 12 11 12 13 12 11 inos inos idad ias ias erdad eros eros alud enes enes enes itud E E F G G H I I X J J J X 2 3 . dio/ses/ son/ de_un/ pa/ís/ ha/la/güe/ño/. to/da/ fan/ta/sí/a/. co/ro/na/do/ de_áu/re/o_/_yel/mo/ de_i/lu/sión/. que/ na/die_ha/ po/di/do/ ven/cer/ to/da/ví/a/. en/tre/ los/ a/plau/sos/ o/ en/tre/ los/ des/de/nes/. por/ la_a/dar/ga_al/ bra/zo/. par/ en/tre/ los/ pa/res/. con/de/sa. don/de_a/guar/da_u/na/ gón/do/la/ de/ o/ro/ a/ la/ no/via/ de/ Luis/ de/ Ba/vie/ra/. que/ san/ti/fi/cas/te/ to/dos/ los/ ca/mi/nos/ con/ el/ pa/so_/_au/gus/to/ de/ tu_he/roi/ci/dad/. de_ar/mi/ño/. No/ble/ pe/re/gri/no/ de/ los/ pe/re/gri/nos/. que/ de/ fuer/za_a/lien/tas/ y/ de_en/sue/ños/ vis/tes/. Leyes métricas: Sinalefa e hiato. ¡Ca/ba/lle/ro_e/rran/te/ de/ los/ ca/ba/lle/ros/.. de/ luz/ al/ba/. Tipo de Rima: Consonante. se/ñor/ de/ los/ tris/tes/. con/tra/ la/ men/ti/ra/. con/tra/ la/ ver/dad/. con/tra/ las/ cer/te/zas/.

¡Rue/ga/ por/ no/so/tros/. de/ las/ e/pi/de/mias/. ham/brien/tos/ de/ vi/da/. de/ do/lo/res/ tan/tos/ de/ los/ su/per/hom/bres/ de/ Nietzs/che/. rue/ga/ cas/to/. re/ce/tas/ que/ fir/ma_/_un/ doc/tor/. el/ pá/li/do_/_Ham/let/ te_/_o/fre/ce_u/na/ flor/! Rue/ga/ ge/ne/ro/so/. sin/ Qui/jo/te/. sin/ San/cho_/_y/ sin/ Dios/. y_an/tes/ que/ tu_her/ma/no/ va/go/. y/ cu/yo/ Pe/ga/so/ re/lin/cha_ha/cia/ ti/. de_ho/rri/bles/ blas/fe/mias/ de/ las/ A/ca/de/mias/. pia/do/so. que/ ne/ce/si/ta/mos/ las/ má/gi/cas/ ro/sas/. gran/ se/ñor/. tie/nes/ a_or/fe/ón/! Es/cu/cha/. Se/ñor/! De/ ru/dos/ mal/si/nes/. con/cur/sos/. di/vi/no/ Ro/lan/do/ del/ sue/ño/._or/gu/llo/so/. De/ tan/tas/ tris/te/zas/. te/nien/do_a_ Or/fe/o/. dis/cur/sos/. he/chas/ con/ las/ co/sas/ de/ to/dos/ los/ dí/as/ y/ con/ o/tras/ que_/_en/ lo/ mis/te/rio/so/ vi/._a/ni/mo/so/. Se/gis/mun/do/. tar/je/tas/. pu/ro/. 12 12 11+1 12 13 11+1 12 12 11 12 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 12 6 5 6 ias ias azón ursos ursos eón eño eño i ías ías i ida ida ol ancha ancha añol amos amos eñor undo undo or oso oso os ote ote ios antos antos octor ias ias eñor ines G G D K K X L L M C C M N N X Ñ Ñ X O O P Q Q X R R X S S X T T X G g p v 5 6 7 8 9 1 . pa/ra/ quien/ po/cas/ fue/ron/ las/ vic/to/rias/ an/ti/guas/ y/ pa/ra/ quien/ clá/si/cas/ glo/rias/ se/rí/an/ a/pe/nas/ de/ ley_/_y/ ra/zón/. es/cu/cha/ los/ ver/sos/ de_es/tas/ le/ta/ní/as/. y/. lle/nos/ de/ con/go/jas/ y/ fal/tos/ de/ sol/.4 ¡Tú/. los/ su/bli/mes/ ra/mos/ de/ la/u/rel/ Pro/ no/bis/ o/ra/. con/ la/ fe/ per/di/da/. so/por/tas/ e/lo/gios/. ¡lí/bra/nos/. me/mo/rias/. sin/ luz/. sin/ vi/da/. de/ can/tos/ á/fo/nos/. pues/ ca/si/ ya_es/ta/mos/ sin/ sa/via/. su/pli/ca/ por/ nos/. ¡Tiem/bla/ la/ flo/res/ta/ de/ lau/rel/ del/ mun/do/. sin/ bro/te/. sin/ piel/ y/ sin/ a/las/. con/ el/ al/ma_a/ tien/tas/. por/ nos/ in/ter/ce/de/. sin/ al/ma/. por/ ad/ve/ne/di/zas/ al/mas/ de/ man/ga_an/cha/. re/sis/tes/ cer/tá/me/nes/. que/ ri/di/cu/li/zan/ el/ ser/ de/ la/ Man/cha/. ce/les/te. el/ ser/ ge/ne/ro/so_/_y_/_el/ ser/ es/pa/ñol/! ¡Rue/ga/ por/ no/so/tros/. a_un/ e/na/mo/ra/do/ de/ tu/ Cla/vi/le/ño/.

to/da/ fan/ta/sí/a/. con/ el/ pa/so_/_au/gus/to/ de/ tu_he/roi/ci/dad/. con/tra/ la/ ver/dad/. 6 12 6 6 12 6 5 12 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 ines ines ia ia onor ia eñor inos inos idad ias ias erdad istes istes ión ía ía azón v V g g X g p E E F G G H A A B C C D Tipo de Verso: Pentasílabos. Leyes métricas: Sinalefa. endecasílabos. hexasílabos. se/ñor/ de/ los/ tris/tes/ que/ de/ fuer/za_a/lien/tas/ y/ de_en/sue/ños/ vis/tes/. ¡lí/bra/nos/. y/ la/ lan/za_/_en/ ris/tre/. que/ san/ti/fi/cas/te/ to/dos/ los/ ca/mi/nos/. Se/ñor/! 1 1 No/ble/ pe/re/gri/no/ de/ los/ pe/re/gri/nos/. Del/ a/bis/mo/ se/ le/van/ta/ Medida 8 8 8 4 8 Terminación Rima iste a elo b iste a elo b anta c 2 ._/_el/ ho/nor/. sinéresis y ley del acento final. con/tra/ las/ cer/te/zas/. 1 2 ¡O/ra/ por/ no/so/tros/. co/ro/na/do/ de_/_áu/re/o_ yel/mo/ de_i/lu/sión/! ¡que/ na/die_ha/ po/di/do/ ven/cer/ to/da/ví/a/. y_es/pí/ri/tus/ fi/nos/ y/ blan/dos/ y/ rui/nes/. dodecasílabos y alejandrinos. to/da/ co/ra/zón/! Tipo de Rima: Consonante. la/ vi/da. del/ pu/ñal/ con/ gra/cia/. TARDE DEL TRÓPICO 1 Es/ la/ tar/de/ gris/ y/ tris/te/. del/ ham/pa/ que/ sa/cia/ su/ ca/na/llo/cra/cia/ con/ bur/lar/ la/ glo/ria/.. Vis/te_el/ mar/ de/ ter/cio/pe/lo/ y_el/ cie/lo/ pro/fun/do/ vis/te/ de/ du/e/lo/.0 fal/sos/ pa/la/di/nes/.. por/ la_a/dar/ga_al/ bra/zo/. Tipo de arte: Mayor y menor. hiato. con/tra/ las/ con/cien/cias/ y/ con/tra/ las/ le/yes/ y/ con/tra/ las/ cien/cias/. con/tra/ la/ men/ti/ra/.

. cual/ si/ fue/se_/_el/ ru/do/ són/ que/ die/se_al/ vien/to_un/ te/rri/ble/ le/ón/. 3 Los/ vio/li/nes/ de/ la/ bru/ma/ sa/lu/dan/ al/ sol/ que/ mue/re/.. 8 9 2 8 8 8 4 8 8 8 2 8 8 8 3 8 8 8 2 tetrasílabos. Tipo de Verso: Bisílabos.la/ que/ja_a/mar/ga_y/ so/no/ra/ La/ on/da/. trisílabos. co/mo/ si/ la/ voz/ del/ mon/te/ vi/bra/ra/. llo/ra/. ora anta ora uma ere uma ere unda evar unda ar onte ara onte ara ible ón ible eón octosílabos d C d e f e f g x g x h i h i j x j x y 4 5 6 eneasílabos.. y/ la/ bri/sa/ va_/_a/ lle/var/ la/ can/ción/ tris/te_y/ pro/fun/da/ del/ mar/. Del/ cla/rín/ del/ ho/ri/zon/te/ bro/ta/ sin/fo/ní/a/ ra/ra/. Cual/ si/ fue/se/ lo_in/vi/si/ble/. cuan/do_el/ vien/to/ can/ta/. Tipo de Rima: Consonante. Tipo de arte: Mayor y menor. Leyes métricas: Sinalefa e hiato. Sal/mo/dia/ la/ blan/ca_es/pu/ma/: ¡Mi/se/re/re/! La/ ar/mo/ní/a_el/ cie/lo_i/nun/da/.

CONCLUSIÓN Recogiendo todo lo visto en este trabajo. buscando así un equilibrio y una belleza que alguna vez se tuvo y se perdió. pasando por su obra literaria y terminando con un análisis completo de cuatro de sus textos poéticos (pertenecientes a sus dos más grandes obras. una revolución donde se olvidan los principios planos del realismo . hemos podido comprobar que junto con este autor vino una gran revolución sobre la concepción del texto poético. desde la vida del autor Rubén Darío. una revolución donde la parte rítmica. estética y musical. Prosas Profanas y Cantos de vida y esperanza). van a la par de el contenido poético de cada poema.

quadraquinta.dariana.com/escritor.S30.ucsb.php?id=1626 -http://www.org/documentos-teoricos/cuaderno-deapuntes/comentariodetextos. logro crear una pacífica revolución.com -Guías de La Monografía. Fue un Hombre que con su vida pesada y llena de obstáculos. dadas en clase .y se rescatan los más importantes del romanticismo.poemas-del-alma. una revolución llamada Modernismo.htm -http://www.rae.edu/faculty/jefferso/RBNDARIO. Figuras Literarias y sintaxis métrica.es/ -http://www.epdlp.spanport.html#anchor366571 -http://www. Lazaro Carreter.com/cronologiaRD. BIBLIOHEMEROGRAFÍA -http://www.html -http://www. y con tan solo una sarta de hermosos poemas.

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