INTRODUCCIÓN Félix Rubén García Sarmiento, verdadero nombre de uno de los poetas más famoso de su época y de Nicaragua, es considerado

como uno de los principales fundadores del modernismo, en palabras de otros, “el padre del modernismo”. Desde muy joven (12 años de edad) el poeta comenzó su actividad literaria con poemas como “La Fe”, “Una lágrima” y “El desengaño”, junto con muchas otras producciones literarias muy famosas en el mundo modernista y poético. Dos de los poema más famosos y más controversiales de este autor fueron “Cantos de Vida y Esperanza” y “Prosas Profanas”, en los cuales, mediante la excesiva simbolización y uso de imágenes sensoriales, busca recuperar la musicalidad y la belleza estética de la poesía, una vez perdida durante la época del movimiento literario realista; fundamento que no solo se evidencia en su forma sino también fondo o contenido. Siendo su más importante creación, su obra más aclamada titulada “Azul”. Hablando un poco acerca del modernismo (Tendencia surgida a finales del siglo XIX como oposición al realismo y con similitud al romanticismo, que fue tomado como un movimiento cultural en todas las tendencias artísticas), fue considerado uno de los movimientos más importantes en el desenvolvimiento de la literatura del habla hispana, creado por el simbolismo francés y la escuela parnasiana. El movimiento en general tenía como vehículo de inspiración el rechazo a las normas sociales y morales, la automarginación del gusto por la provocación y

sobre todo el desprecio por la vulgaridad y la mediocridad, tendencia que se expresa (en la lengua castellana) principalmente en la literatura y, sobre todo, en la poesía. Este movimiento literario tiene como características generales su oposición al movimiento realista y su similitud con el romanticismo, la expresión de los sentimientos íntimos del autor, temas que se centran en países exóticos y lugares idealizados e inexistentes, la costumbre de huir de la realidad imperante que se considera vulgar, el tener como lema “el arte por el arte” (en otras palabras crear belleza sin otra intención que la de hacer arte), el uso de un lenguaje refinado y culto, obras donde predomina la forma sobre el fondo (es decir, predomina la estética sobre el contenido), el dar menos importancia a lo que se dice centrándose por completo en como decirlo, además de centrarse en un uso de un vocabulario de buen nivel y en casos rebuscado. En el trabajo presentado a continuación se demostrará la inclinación modernista que tenía el poeta Rubén Darío mediante el análisis de algunos poemas, sacados de sus dos grandes obras: “Cantos de vida y esperanza” y “Prosas Profanas”; los cuales son: “Era un aire suave” y “Bolsón” (De Prosas Profanas), y “La letanía de nuestro señor Don Quijote” y “Tarde del trópico” (Cantos de Vida y Esperanza).

CAPÍTULO I: DETERMINACIÓN DE LA LOCALIZACIÓN Y ANÁLISIS DEL CONTENIDO, EN CUANTO A TEMA Y ARGUMENTO

A. Localización

Félix Rubén García Sarmiento, o también conocido como Rubén Darío, gran poeta, periodista y diplomático nicaragüense. Nació el 18 de enero de 1867 en San Pedro Metapa, Nicaragua. Hijo de Manuel García y Rosa Sarmiento Alemán, quienes se separan cortamente después de su nacimiento, y termina siendo criado por sus tíos, el coronel Félix Ramírez Madregil y su esposa Berna Sarmiento. Al mes de su nacimiento éste es trasladado a León. En 1979, a los doce años de edad, Rubén Darío publicó sus primeros poemas "La Fé", "Una Lagrima" y "El Desengaño". En el año 1882, a los quince años se presenta frente a las autoridades en busca de una beca para irse a estudiar a Europa. Al presentarse ante el presidente, Joaquín Zavala; Darío le presenta al presidente un escrito que éste tomó como una manifestación en contra de su patria y de la religión de su patria, y tras esta conclusión, el presidente le niega la beca, alegando que este viaje solo podría aumentar dichos rasgos que presento Darío de rebeldía. Ese mismo año conoce a Rosario Emiliana Murillo, y da señales inmediatas de querer casarse con ella. Sus amigos tratan de evitar dicho matrimonio y lo mandan a El Salvador. Allí Darío se encuentra con Francisco Gavidia, uno

una novela sentimental que estaba destinada a participar en un concurso literario. en donde expresa el sufrimiento de un poeta incomprendido. Las . ya que esto representaba una gran satisfacción para él y su búsqueda de una buena posición social. También publica Otoñales y Canto épico a las glorias de Chile. Recién llegado a Chile escribe Emiliana. razón por la cual éste es llevado a la búsqueda de una salida a través de la literatura. buscaba la amistad de los poderosos que a su vez lo rechazaban. y luego en la Secretaría Privada del presidente Adán Cárdenas. millonario chileno. Rubén aprovechará luego el hallazgo y se aplicará a la tarea de introducirlo en la poesía castellana. debido a su posición socio-económica y a sus rasgos centroamericanos. en donde tiene su primer contacto con el progreso y la metrópoli. y es junto a este personaje que Rubén Darío comienza a descubrir las posibilidades rítmicas del alejandrino francés. que fueron preparados para participar en un concurso convocado por Francisco Valera.de los poetas más destacados de su país. En 1883 Rubén regreso a Nicaragua y en 1884 comienza a trabajar en la Biblioteca Nacional de Managua. En Chile él se enfrenta al racismo de los círculos intelectuales y burgueses. aún encontrándose en Chile. En el 86 viaja a Santiago de Chile. lo que significara parte fundamental de su revolución poética. En el año 1887. publica Abrojos. pero no tuvo éxito. que sin tomar en cuenta los dolorosos encuentros que tuvo por sus condiciones de inferioridad.

Después viaja a España en representación del gobierno de . de Gilbert. Gracias a este libro se debe el que Rubén Darío sea considerado el padre del modernismo.bases de dicho concurso indicaban que debía presentar unas composiciones a la manera de Bécquer. y nace su hijo Rubén Darío Contreras. En el 89 éste regresa a Nicaragua y parte nuevamente a El Salvador. En el 90 publica A. Ésta está dividida en cuatro partes: “Primaveral”. y un canto a los héroes chilenos. y Canto épico a las glorias de Chile gana el primer premio que fue compartido por Rubén Darío con otro poeta colega chileno. donde desarrolla el tema del amor sexual como algo sagrado. También contrae matrimonio civil con Rafaela Contreras en San Salvador. “Estival” que gira en torno al amor como instinto. por último. hijo del presidente de Chile. “Autumnal” donde el amor se canta como nostalgia y. Al año siguiente viaja a Costa Rica. Éste trata el tema acerca de la exaltación del amor como algo armonioso con la naturaleza y el cosmos. Darío publica Azul. En donde Otoñales queda en el octavo lugar. En 1888. homenaje honorífico realizado a su amigo Pedro Balmaceda Toro. después de su muerte. “Invernal” donde el amor mundano y moderno lucha para desafiar el clima en la naturaleza y las estaciones. y viaja a Guatemala a consecuencia del cuartelazo del general Ezeta. libro que rompe con los viejos moldes del romanticismo. y por último en ese año se realiza la segunda edición de Azul.

En ese mismo . Asimismo en ese año.Nicaragua a la celebración del cuarto Centenario del Descubrimiento de América. que son las “traducciones” (estas traducciones son mas bien la interpretación de Darío de las obras de dichos escritores traducidas al español) de escritores con los cuales Darío se siente identificado. la Revista de América. se da cuenta de que fue víctima de una traición. Andrés Murillo. por una trampa que fue preparada por el hermano de ésta. y en ese estado se prosiguió con el matrimonio religioso. y conoce a José Martí y a Verlaine. y éste contrae matrimonio con Rosario Murillo. encontrándose Darío en Nicaragua muere su esposa Rafaela Contreras. Rosa Sarmiento. éste atrapa a Darío en un momento de intimidad con Rosario. En el año 93. y de que esto va a causar un gran pesar en su vida. lo amenaza a punta de revólver con matarlo. Rachilde. llega el cura a casa de otro cuñado de Murillo. En el 96 publica Los raros. nombrado Cónsul de Colombia por el presidente Caro viaja a Panamá. conociendo el estado en que quedaba Darío bajo el efecto del alcohol. Lautréamont. y luego a Buenos Aires. A la mañana siguiente encontrándose en el lecho conyugal con Rosario. Martí. entre otros. como lo son: Poe. junto con Ricardo Freyre. Ibsen. y para del 95 muere su madre biológica. y ahí le dan whisky a Rubén. En el 94 publica. si él no se casaba con Rosario y él acepta. ya habiendo sido preparado con anterioridad. ya que Rosario poseía cierta incapacidad que la invalidaba para ser esposa de ningún caballero.

el dodecasílabo. y nace su segundo hijo con Francisca Sánchez. En 1902 publica una segunda recopilación de crónicas de viajes. que son sus crónicas de viajes. Es el libro que representa mayor diversificación en la parte métrica. En 1905 publica .año publica Prosas Profanas. una mujer de origen campesino. y el endecasílabo. en donde se observa el apogeo del modernismo. poemario en donde desarrolla el tema del amor pero que no busca la armonía con la naturaleza sino con el arte. en el 98 viaja a España como representante del periódico argentino La Nación. también publica Peregrinaciones. el alejandrino renovado por la influencia francesa. La caravana pasa. En el año 97 publica la novela inconclusa El hombre de oro. al igual que de ambientes aristocráticos y personajes idealizados. con la cual vivirá por el resto de sus días. y muere su hija por la viruela. En 1901 publica España Contemporánea. que es una recopilación de todos los artículos que Darío había escrito para La Nación. En 1904 publica Tierras Solares que recoge numerosas de sus observaciones de viajero. y se encuentra un predominio del tema erótico. y en este mismo año nace su hija con Francisca Sánchez. En 1900 asiste a la Exposición Universal de París como un enviado de La Nación. envuelto en un arte cromático y perfecto. viaja a Madrid y ahí conoce a Francisca Sánchez. usando el decasílabo. de cisnes magníficos. dándole así una mayor musicalidad y estética al texto. rodeado de imágenes exóticas. En 1903 recibe el nombramiento de cónsul de Nicaragua en París. entre otros.

ahora por primera vez mira hacia adentro. y en ese mismo año también publica otra novela inconclusa La isla de Oro. y aunque fracasa en esto. que es otro volumen de crónicas. publica Parisina. aquí ya deja el abordamiento a los temas exóticos y se enfoca más en la realidad latinoamericana y lo que el futuro le depara a esta. libro de artículos y poemas en el que expresa el amor que él tiene a su patria. En 1908 presenta sus credenciales al rey Alfonso XIII. la búsqueda de la fe. es decir lo metafísico. se preocupa por el destino personal y por el significado de la existencia. En el año 10 publica Poema del . si antes su preocupación era el hedonismo. Y en este libro se observa un gran cambio psicológico. en A Roosevelt evalúa a latinos y anglosajones medidos por el patrón materialista de estos últimos. a veces en el aspecto social. En 1907 nace un tercer hijo. En ese mismo año regresa a Nicaragua en busca del divorcio. se observa la preocupación humana. En el poema A Colón expresa el espanto que supuso el descubrimiento y exalta la ingenuidad de la América indígena.Cantos de vida y esperanza. En 1906 publica Opiniones. y también publica El canto errante. un libro en el que afrontó los eternos problemas de la humanidad. Se manifiesta una preferencia por el tema americano. En 1909 publica Viaje a Nicaragua e intermezzo tropical. que es una recopilación de crónicas escritas para La Nación. también se observa un temor por la muerte. etc. recibe el nombramiento de ministro residente en España. poemario que muestra como el poeta ya ha madurado a través de los años. que cada vez la siente más y más próxima.

El oro de Mallorca. Mundial y Elegancias. En 1914 publica Canto a la Argentina y otros poemas. y publica La vida de Rubén Darío escrita por el mismo y Todo al vuelo. Ya para el año 1916. Brasil. y se queda en bancarrota cuando viaja a Nueva York. el día 4 de febrero Rubén Darío fallece en León. Nicaragua a causa de la vida con excesos que había llevado durante toda su existencia. En el 12 promueve la revista por España. Portugal. Uruguay y Argentina.otoño y otros poemas. . En 1911 publica Letras. En 1913 publica la novela autobiográfica. y dirige en París dos revistas.

y el como esta coquetea con varios caballeros en una fiesta por ese mismo amor. Se podría decir que Eulalia representa a esa mujer modernista. que no teme el buscar ese amor pasional. como lo son los versos alejandrinos. Y el poema Blasón es una clase de alabanza realizada al cisne por su gran belleza. perteneciente a la etapa preciosista o torre marfilista. Era un aire suave y Blasón. sino que mas bien se tratan de alejar de esta trabajando en su mayoría la estética de los textos. su armonía. por el amor a los placeres refinados.B. al igual que predominaba los temas exóticos y símbolos de la antigüedad. son. ni el destrozar el corazón de esos galanes que la buscan. en donde trata sobre la descripción de la marquesa Eulalia y su vivencia por lo pagano. El poema Era un aire suave se encuentra ubicado en la Francia del siglos XVIII. aquí se llegaron a escribir lo que llamamos poemas artefactos. su complejidad. como en el momento que compara las alas de la ave con un abanico. en esta etapa el arte no tiene ninguna clase de responsabilidad con la realidad que se estaba viviendo para ese momento. Análisis del contenido en cuanto a tema y argumento Los poemas analizados en el poemario Prosas Profanas. En el poema éste va describiendo cada aspecto del cisne con algún fenómeno de la naturaleza que sea de gran belleza o con algún objeto. o su cuello que . también presentaba una preferencia por los paisajes versallescos y las innovaciones que se estaban presentando en la poesía francesa.

inspira como proa ideal que navega. En el trasfondo Darío trabaja el cisne como si fuera la poesía. y como a ésta no se le había tomado en cuenta de una manera relevante. pero que ya era hora de cambiar dichos papeles. y como la monarquía la había marginado. dando a entender cuan bella y majestuosa es esta. se refiere a los valores hispánicos representados por Don Quijote. que es un personaje totalmente idealista. que gozan de una gran belleza. en donde se valoriza la latinidad en Darío. es decir. es la descripción de una tarde nublada. al igual que menciona a la condesa que debe cuidar a los cisnes. Cantos de vida y esperanza. que poco a poco va oscureciéndose ya que esta atardeciendo. En el poema Tarde del trópico. Este es un buen ejemplo de la defensa de lo hispánico frente a la cultura angla en un momento en que Estados Unidos ya presentaba rasgos de imperialismo. El poema Letanía de nuestro señor Don Quijote es principalmente una oda realizada a Don Quijote por su característica de héroe. Letanía de nuestro señor Don Quijote y Tarde del Trópico. y al mismo tiempo se va oscureciendo porque las nubes de lluvia aumentan y . que se ubican en la etapa mundonovista. denotándose en él el interés que aparece por los temas sociales y políticos de la época. frente al materialismo de las sociedad a principios del siglo XIX. su búsqueda por esos ideales caballerescos. la valentía que este posee al enfrentarse ante toda clase de aventuras. Para el segundo caso se están analizando dos poemas extraídos del libro. que serían.

comienza la lluvia. Podría ser que Darío nos trata de expresar como se va formando una revolución poco a poco. terminando en un estallido. . momento a momento. y luego se desata una tormenta.

Vuelven a dar una descripción física del lugar. y dan a suponer que ella tiene el don del enamoramiento. hijo de 8 Afrodita. Se muestra como Eulalia enfrenta la queja de sus enamorados en forma de burla. Estructura ERA UN AIRE SUAVE ESTROFAS 1-2 3 4-5-6 CONTENIDO Se nos describe el ambiente físico en donde se esta realizando la celebración.CAPÍTULO II: ANÁLISIS DEL CONTENIDO SEGÚN LA ESTRUCTURA Y. expresando que ella tiene bajo su dominio las flechas de Cupido. de que considere su juego 9-10 amor verdadero. y el traje que esta trae puesto (10). ANÁLISIS DE LA FORMA Y MÉTRICA A. como el Mercurio de Juan de Bolonia (famosa estatua de bronce del dios Mercurio) y las columnas estilo jónico. al igual que el ambiente de etiqueta de dicha 11-12 fiesta mundana (10) Se nos vuelve a dar una descripción sobre Eulalia. Se da una advertencia sobre aquel que llegue a caer en las garras de tan bella mujer. Describe a la divina Eulalia (9). Nos describe el coqueteo que esta realizando Eulalia con el vizconde y el abate. . de las estatuas clásicas y columnas clásicas en el patio. Y también 7 describe la música que estaba sonando.

Nos dan la conclusión de que lo importante de esta historia no es el donde fue realizada. hacia los reinados del rey Luis de Francia. Magnificación de la belleza y origen del cisne. especificando cual al decir el nombre de Pompadour. Dan a entender que en esta historia el tiempo en que se ubica no es de tanta importancia. Ubican en el tiempo la acción. Describen la acción que esta pasando en la fiesta. sino el hecho de que mujeres como Eulalia siempre van a • • existir en el mundo. cuya marquesa fue una de las favoritas de Luis XV. y la bella marquesa se 15 marche al bosque para encontrar a su amante. o en que época. ya que nos ponen a 20 cuestionar si de verdad fue en Francia en el siglos XVIII. Narrador en tercera persona limitada Posee un esquema estructural de disposición convergente BLASÓN ESTROFAS 1-2 3-4 CONTENIDO Descripción del cisne a través de la comparación con objetos. durante los años 1700. que mientras la orquesta toca Eulalia sigue burlándose frente 16 a sus enamorados que están rivalizando. cosa que ubica nuestra 17-18-19 historia en el siglo XVIII.13-14 Dan una descripción de la acción que pronto pasara cuando el reloj cumpla las doce. Al igual .

En la estrofa 8 describe la situación en que se encuentra el autor o poeta y por extensión la crisis descrita por 9-10 Darío. o • • mejor dicho el arte y la poesía. Narrador en tercera persona observadora LETANIA DE NUESTRO SEÑOR DON QUIJOTE ESTROFAS 1-2 3-4 CONTENIDO Se describe a Don Quijote como un modelo a seguir por su honestidad y la moralidad que él posee Se nos describe a través de Don Quijote y de los comentarios que origina. Definen al autor o poeta como seguidor de Don Quijote (5). para después pedirle ayuda frente al mundo anglosajón (6).que se observa como el cisne en realidad significa el arte. Comienza la despedida y el autor nos remarca que la monarquía debería apreciar más lo que es el cisne. El esquema estructural es abierto y aditivo. al mencionar a Da Vinci. Nos vuelve a ubicar en la monarquía. mencionando a Pompadour. Critica el poder del materialismo científico y la corrupción . Prosiguen con la magnificación al igual que con la descripción a través de la comparación. la crisis en que se encuentra el 5-6-7-8 modelo nombrado en las dos estrofas anteriores. frente a la mediocridad materialista (7). gran artista del 5-6 7 8-9 renacimiento. en la Francia del siglo XVIII.

Narrador en tercera persona limitada TARDE DEL TRÓPICO ESTROFAS 1-2 3-4-5 6 CONTENIDO Se describe una tarde sombría. Comienza a atardecer.11-12 moral de la época. En la estrofa 12 se cierra el poema con casi la misma estrofa que abre el poema pidiendo su mediación como héroe • • nunca derrotado. Se termina de dar la tormenta repentinamente con unos vientos agitados • • Narrador en tercera persona observadora Esquema estructural de disposición lineal. El esquema estructural es abierto y aditivo. y cada vez más se va acercando la tormenta. Abriendo nuevos caminos ajenos a las normas. en la cual se ve en el horizonte una tormenta próxima. . En la estrofa 11 repite lo ya escrito en la 2 reafirmando la imagen de un Quijote que construye su visión del mundo a través de su experiencia en el recorrer de la vida.

los sublimes ramos de laurel Pro nobis ora..B. ayuda en el aspecto de la determinación de un contenido profundo. Este aspecto puede ser observado en los cuatro poemas a través de las siguientes citas: En Blasón ”. arte. más clásico y por sobre todo más hermoso para los ojos del lector. en Letanía de nuestro señor Don Quijote “... Vinci fue su varón en Italia. etc). gran señor!. A continuación se hablara un poco de ellos. literatura. Determinación del Estilo Existen diferentes aspectos a analizar en estos cuatro poemas.. El uso de un lenguaje culto identificado por el uso de palabras rebuscadas o muy complejas y por la mencion de aspectos rebuscados de la cultura general (historia.. Lohengrín es su príncipe rubio. .Blanco rey de la fuente Castalia.¡Ruega por nosotros.. su victoria ilumina el Danubio..”. entres los cuales hay algunos aspectos que pueden ser analizados en general. que necesitamos las mágicas rosas..”.

con un candelabro prendido en la diestra volaba el Mercurio de Juan de Bolonia.... . En los otros tres poemas se ven simbolizaciones. además de lo anteriormente resaltado.en Tarde del Trópico “. Estos poemas también se caracterizan por la presencia de una consonancia perfecta.. con terminaciones iguales y ordenados de forma parecida dentro de las estrofas de los respectivos versos... no hay ningún verso desafinado.”.Y bajo un boscaje del amor palestra. lugares fascinantes. sobre el rico zócalo al modo de Jonia. que mediante las exaltaciones y descripciones que se hacen de éste último se puede inferir que éstas pertenecen a la poesía también. es el uso de simbolizaciones que ocultan comparaciones internas.. que están colocadas dentro del mismo texto (no hay que inferirlas). etc) que sirven como simbolizaciones de los diferentes aspecto principales de cada poema.” y por último en Era un aire suave “. en donde se dan diferente aspectos culturales (personajes famosos. esto resalta la inclinación del autor por la rítmica y la musicalidad. que entran más como comparaciones. en Blasón (que es en el que más se evidencia este simbolismo) se ve a la poesía simbolizada por un cisne. Por ejemplo.. Otra de las cosas que se ve por igual en los cuatro poemas. Salmodia la blanca espuma ¡Miserere!. que terminan por describir el aspecto que es determinado como tema en cada uno de dichos poemas.Los violines de la bruma saludan al sol que muere.

.. desde sinalefas “. BLASÓN Las figuras literarias que se encuentran en este poema están colocadas para exaltar un poco más la belleza del contenido y la fonética rítmica y musical.Inclinándonos hacia las imágenes sensoriales... En específico es bueno resaltar que donde más imágenes sensoriales se pueden encontrar es en el poema “Era una aire suave”.....Era un aire suave.”...”.. también forman un aspecto importante en el embellecimiento y la vivacidad del poema. El autor de los poemas usa todo tipo de licencias métricas para tratar de dar una mejor calidad en el ritmo de sus poemas..” A continuación se analizarán por separado los aspectos como la métrica y el uso de algunos recursos literarios que no es posible analizar en conjunto con los cuatro poemas generalizados.Contra la mentira. pasando por el hiato “... entre muchas otras.... En los poemas a analizar se pudieron observar imágenes táctiles “. visuales “...” y auditivas “.....serían apenas de ley_/y razón.” hasta llegar a la ley del acento final “...”.Es la tarde gris.. gustativas ”.A la alegre música de un pájaro iguala..”..las blancas magnolias.Mar de terciopelo. Yéndonos un poco hacia la parte de las licencias métricas nos damos cuenta que también es un aspecto que se puede analizar en conjunto con los cuatro poemas.sobre un rico zócalo al modo de Jonia. Éstas no fueron colocadas con algún fin en específico ...la queja_amarga_y sonora. contra la verdad...

. En la parte métrica.”.....”... todos estos recursos son utilizados para exaltar la grandiosidad del cisne.su victoria ilumina el Danubio.”.más que el de embellecer y para darle un poco más de calidad al poema como texto literario.Rimador de ideal florilegio. entre otros...Que abre el sol como un casto abanico...El alado aristócrata muestra..Blanco Rey de la fuente Castalia. en su totalidad de arte mayor y con un uniformidad en la cantidad de versos por estrofa que viene dada por cuatro versos consonantes por estrofa y que comparte el mismo ritmo. se presentan dos tipos de apóstrofe..... La hipérbole “.”. Los recursos literarios utilizados fueron: El símil “. la perífrasis “.Blanco Rey de la fuente Castalia.. la gran mayoría de los versos son decasílabos con algunas variantes endecasílabas.. donde aguarda una góndola de oro.El olímpico cisne de nieve. En general podemos decir que el autor busca que el lector comprenda la forma de ver a la poesía mediante el uso de diferentes estrategias literarias. entre las cuales está el simbolismo... el cual simboliza a la poesía como tendencia literaria... ERA UN AIRE SUAVE En la parte de los recursos literarios..” y la anáfora “.” que se presenta como una duda o .....¿Fue a caso en el tiempo del gran rey Luis de Francia sol con corte de astros?. la interrogativa “..Donde el dueño de los tristes espera... Algo muy particular que se notó en este poema fueron las muchas y diferentes perífrasis que se presentaron en el texto que se referían al mismo aspecto (el cisne o poesía) “..Boga y boga en el lago sonoro..”. la reiteración “..

dándole así una mayor exaltación a la admiración hacia el Quijote. . que necesitamos las mágicas rosas. los sublimes ramos de laurel Pro nobis ora el gran señor. y la exclamativa “. El hipérbaton “....un titubeo frente a la gran imponencia del ser descrito. y antes que tu hermano vago. de las cuales las más resaltantes son: el apóstrofe “. entre otros... pero tiene muchas variaciones en lo que es el número de sílabas (en su mayoría dodecasílabos. ruega casto. además del constante uso de la apostrofe. con variaciones de once y trece sílabas).”. Como los otros tres poemas. que significan expresiones emocionales hacia la descripción dada..!Ay de quien sus mieles y frases recoja! ¡Ay de quien del canto de su amor se fíe!. piados.. sin variación entre ellas... posee una consonancia perfecta... además de que cada estrofa posee cuatro versos. En partícular se ve que es de arte mayor en su totalidad. animoso.” en forma de exclamación. ¡Y es cruel y eterna su risa de oro!.....” que ayuda a darle un cierto ritmo entrecortado y acompasado a la estrofa. puro.¡Ruega por nosotros. son la reiteración “. ríe la divina Eulalia.Ruega generoso.Tiembla la floresta de laurel del mundo. orgulloso.. ríe.. Otra figura que resalta es el asíndeton “. ayudando así a la musicalidad.” (que también se presenta repetidas veces en el texto) y la anáfora “.. Otras figuras literarias que se presentan. al oír las quejas de sus caballeros río. celeste. LETANÍA DE NUESTRO SEÑOR DON QUIJOTE Se presentan gran variedad de figuras literarias..

Las estrofas en su mayoría están conformadas por seis versos.. el apóstrofe exclamativo “. sin Quijote... Los primeros tres versos de cada estrofa son octosílabos sin variación. se suma una sílaba).viste el mar de terciopelo. En la parte métrica se caracteriza por hacer un gran uso de la Ley del acento final (para cuando termina en una palabra aguda.. con algunas estrofas y versos en arte menor (Hexasílabos). ¡Miserere!. En pocas ocasiones se utiliza la ley del acento final.. Que se presenta sin variaciones entre estrofas en el tercer y último verso de cada una. sin piel y sin alas..Los de arte mayor son dodecasílabos con algunas variaciones de once y trece sílabas... los cuales son: la metáfora “.. el palido Hamlet te ofrece una flor. la cual esta comprendida entre dos y cuatro sílabas. solo tiene seis estrofas de cuatro versos de arte menor. En su mayoría es de arte mayor..”. sin vida. sin luz..” y la anáfora “. Se encontraron cinco figuras literarias en el texto poético. TARDE DEL TRÓPICO En longitud es el poema más corto del repertorio de poemas que se nos asignó. sin Sancho y sin Dios.sin alma. son otras de las figuras literarias que se pueden encontrar en este texto.segimundo..” (que es usada por el autor para rectificar una situación dada .. y sirven para darle un tono un poco más solemne al mismo.”. excepto algunos de siete. y la última estrofa de cada verso es de menor medida..

.con anterioridad). e_i/ban/ fra/ses/ va/gas/ y/ te/nues/ sus/pi/ros/ en/tre/ los/ so/llo/zos/ de/ los/ vio/lon/ce/los/.. C. el/ ha/da_Har/mo/ní/a/ ri/ma/ba/ sus/ vue/los/. Cer/ca/. re/í/a_en/ su/ más/ca/ra/ Tér/mi/no/ bar/bu/do/.. Análisis métrico ERA UN AIRE SUAVE Medida Terminación Rima 1 E/ra_un/ ai/re/ sua/ve/. so/bre_el/ ta/llo_er/gui/das/. co/mo_un/ e/fe/bo/ que/ fue/se_u/na/ ni/ña/. La/ mar/que/sa_Eu/la/lia/ ri/sas/ y/ des/ví/os/ da/ba_a_un/ tiem/po/ mis/mo/ pa/ra/ dos/ ri/va/les/: el/ viz/con/de/ ru/bio/ de/ los/ de/sa/fí/os/ y_/_el/ a/ba/te/ jo/ven/ de/ los/ ma/dri/ga/les/.Como si la voz del monte vibrara. mos/tra/ba_u/na/ Dia/na/ su/ már/mol/ des/nu/do/.”... co/ro/na/do/ con/ ho/jas/ de/ vi/ña/.cual si fuese lo invisible. Y/ ba/jo_un/ bos/ca/je/ del/ a/mor/ pa/les/tra/. cual si fuese el rudo son. las/ blan/cas/ mag/no/lias/.” que está para ayudar a la musicalidad.... como si la voz del monte vibrara. di/rí/a/se_un/ tré/mo/lo/ de/ li/ras/ e/o/lias/ cuan/do_a/ca/ri/cia/ban/ los/ se/do/sos/ tra/jes/. la humanización “. el símil “.. So/bre/ la/ te/rra/za/. so/bre_el/ ri/co/ zó/ca/lo_al/ mo/do/ de/ Jo/nia/. jun/to_a/ los/ ra/ma/jes/.” y la anáfora “..Del clarín del horizonte brota sinfonía rara. y/... de/ pau/sa/dos/ gi/ros/. 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 iros Elos Iros Elos Ajes ias Ajes ias Íos Ales Íos Ales iña udo iña udo estra ia A B A B C D C D E F E F G H G H I D 2 3 4 5 .

el/ cin/to/ de/ Ci/pria/. ¡Ay/ de/ quien/ sus/ mie/les/ y/ fra/ses/ re/co/ja/! ¡Ay/ de/ quien/ del/ can/to/ de/ su_a/mor/ se/ fí/e/! Con/ sus/ o/jos/ lin/dos/ y/ su/ bo/ca/ ro/ja/. pues/ son/ un/ te/so/ro/ las/ fle/chas/ de_/_E/ros/. ga/lan/tes/ pa/va/nas/. fu/ga/ces/ ga/vo/tas/ can/ta/ban/ los/ dul/ces/ vio/li/nes/ de_Hun/grí/a/. La/ di/vi/na_Eu/la/lia/. Con/ los/ sta/cca/ti/ de_/_u/na/ bai/la/ri/na/ y/ las/ lo/cas/ fu/gas/ de_u/na/ co/le/gia/la/. y_el/ e/búr/ne/o/ cis/ne/. rí/e/. Al/ o/ír/ las/ que/jas/ de/ sus/ ca/ba/lle/ros/. rí/e/. 1 2 ¡A/mo/ro/so/ pá/ja/ro/ que/ tri/nos/ ex/ha/la/ ba/jo_el/ a/la_a/ ve/ces/ o/cul/tan/do_el/ pi/co/. un/ co/ro/ de/ so/nes/ a/la/dos/ se_o/í/a/.con/ un/ can/de/la/bro/ pren/di/do_en/ la/ dies/tra/ vo/la/ba_el/ mer/cu/rio/ de/ Juan/ de/ Bo/lo/nia/. Tie/ne_a/zu/les/ o/jos/. Es/ no/che/ de/ fies/ta. 1 1 El/ te/cla/do_ar/mó/ni/mo/ de/ su/ ri/sa/ fi/na/ a/ la_a/le/gre/ mú/si/ca/ de_un/ pá/ja/ro_i/gua/la/. 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 12 12 12 12 12 13 13 12 12 13 12 12 12 12 12 12 estra ia otas ía otas ía eros ia eros ia oja íe oja íe ella aña ella aña ajes anos ajes anos ina ala ina ala ala ico ala ico anque ela anque I D J K J K L D L D M N M N Ñ O Ñ O C P C P Q R Q R R RR R RR S T S 7 8 9 1 0 . rí/e/. 6 La_or/ques/ta/ par/la/ba/ sus/ má/gi/cas/ no/tas/. se_a/so/ma_a/ las/ hú/me/das/ pu/pi/las/ de_es/tre/lla/ el/ al/ma/ del/ ru/bio/ cris/tal/ de/ Cham/pa/ña/. so/bre_el/ quie/to_es/tan/que/._y_/_el/ bai/le/ de/ tra/jes/ os/ten/ta/ su/ glo/ria/ de/ triun/fos/ mun/da/nos/. vier/te/ vi/va/ luz/ ex/tra/ña/. ba/jo_el/ a/la_a/le/ve/ del/ le/ve_a/ba/ni/co/! 1 3 Cuan/do_a/ me/dia/ no/che/ sus/ no/tas/ a/rran/que/ y_en/ ar/pe/gios/ áu/re/os/ gi/ma/ Fi/lo/me/la/. cuan/do/ mi/ra/. la/ di/vi/na_Eu/la/lia/ rí/e/. que/ des/de/nes/ ru/dos/ lan/za/ ba/jo_el/ a/la/. ves/ti/da/ de_en/ca/jes/. rí/e/. es/ ma/lig/na_y/ be/lla/. rí/e/ la/ di/vi/na_Eu/la/lia/. u/na/ flor/ des/tro/za/ con/ sus/ ter/sas/ ma/nos/. la/ rue/ca/ de/_On/fa/lia/.

la/ di/vi/na_Eu/la/lia/ la/ di/vi/na_Eu/la/lia/ rí/e/. pe/ro/ sé/ que_ Eu/la/lia/ rí/e/ to/da/ví/a/. di/vi/nas/ Tir/sis/ de/ Ver/sa/lles/. bos/ca/je/ que/ cu/bre/ la_a/ma/ble/ glo/rie/ta/ don/de_han/ de_es/tre/char/la/ los/ bra/zos/ de_un/ pa/je/. 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 ela aje eta aje eta ia íe ia íe ia azur ia our ía ué ía ie alles eros alles eros ores anes ores anes ía oro ía oro T C U C U D N D N D X D X K X K N V L V L W Y W Y K Z K Z 1 7 .co/mo/ blan/ca/ gón/do/la_im/pri/ma/ su_es/te/la/. y/ de/ los/ com/pa/ses/ el/ rit/mo/ se/guí/a/ so/bre_/_el/ ta/cón/ ro/jo/. ¡y_/_es/ cruel/ y_/_e/ter/na/ su/ ri/sa/ de_o/ro/! Tipo de Rima: Consonante. cuan/do_en/tre/ son/ri/sas/ y/ per/las/ y/ flo/res/ i/ban/ las/ ca/sa/cas/ de/ los/ cham/be/la/nes/? 2 0 ¿Fue_/_a/ca/so_en/ el/ Nor/te_o_en/ el/ Me/dio/dí/a/? Yo_/_el/ tiem/po_/_y_el/ dí/a_y_el/ pa/ís/ ig/no/ro/. 1 6 ¿Fue_a/ca/so_en/ el/ tiem/po/ del/ rey/ Luis/ de/ Fran/cia/. bai/lan/do_/_el/ mi/nué/. cuan/do/ los/ al/cá/za/res/ lle/nó/ de/ fra/gan/cia/ la/ re/gia_/_y/ pom/po/sa/ ro/sa/ Pom/pa/dour/? ¿Fue/ cuan/do/ la/ be/lla/ su/ fal/da/ co/gí/a/ con/ de/dos/ de/ nin/fas/. en/ cam/pos/ de/ a/zur/. 1 5 Al/ com/pás/ de_un/ can/to/ de_ar/tis/ta/ de_I/ta/lia/ que_en/ la/ bri/sa_e/rran/te/ la_or/ques/ta/ des/lí/e/. jun/to_a/ los/ ri/va/les/. sol/ con/ cor/te/ de_as/tros/. lin/do_y/ le/ve/ pie/? 1 8 ¿O/ cuan/do/ pas/to/ras/ de/ flo/ri/dos/ va/lles/ or/na/ban/ con/ cin/tas/ sus/ al/bos/ cor/de/ros/. 1 4 la/ mar/que/sa_a/le/gre/ lle/ga/rá_al/ bos/ca/je/. de_a/man/tes/ prin/ce/sas/ y/ tier/nos/ ga/la/nes/. rí/e/. rí/e/. que/ sien/do/ su/ pa/je/ se/rá/ su/ po/e/ta/. y_o/í/an/. las/ de/cla/ra/cio/nes/ de/ sus/ ca/ba/lle/ros/? 1 9 ¿Fue_en/ e/se/ buen/ tiem/po/ de/ du/ques/ pas/to/res/.

De/ la/ for/ma/ de_un/ bra/zo/ de/ li/ra/ y/ del/ a/sa/ de_un/ án/fo/ra/ grie/ga/ es/ su/ cán/di/do/ cue/llo/. y_ha/ sen/ti/do_en/ sus/ plu/mas/ la/ dies/tra/ de/ la_/_a/ma/ble_y/ gen/til/ Pom/pa/dour/. Lo/hen/grín/ es/ su/ prín/ci/pe/ ru/bio/.Tipo de Verso: Dodecasílabos y alejandrinos. que_ins/pi/ra/ co/mo/ pro/ra_i/de/al/ que/ na/ve/ga/. Es/ el/ cis/ne/. Vin/ci/ fue/ su/ va/rón/ en/ I/ta/lia/. Blan/co/ rey/ de/ la/ fuen/te/ Cas/ta/lia/. Medida Terminación Rima 10 eve A 10 ico B 10 eve A 10 ico B 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ira ega ira ega ada eda ada eda ia io ia io ino ales ino ales io anto io anto estra azur estra our C D C D E F E F G H G H I J I J H K H K L X L X 2 3 4 5 6 7 . Su/ blan/cu/ra_es/ her/ma/na/ del/ li/no/. cu/yo/ be/so/. del/ bo/tón/ de/ los/ blan/cos/ ro/sa/les/ y/ del/ al/bo/ toi/són/ dia/man/ti/no/ de/ los/ tier/nos/ cor/de/ros/ pas/cua/les/. su/ vic/to/ria_i/lu/mi/na_el/ Da/nu/bio/. BLASÓN 1 El/ o/lím/pi/co/ cis/ne/ de/ nie/ve/ con/ el/ á/ga/ta/ ro/sa/ del/ pi/co/ lus/tra_el/ a/la_eu/ca/rís/ti/ca_y/ bre/ve/ que_a/bre_al/ sol/ co/mo_un/ cas/to_a/ba/ni/co/. y_es/ el/ má/gi/co/ pá/ja/ro/ re/gio/ que_al/ mo/rir/ ri/ma_el/ al/ma_en/ un/ can/to/. de_es/tir/pe/ sa/gra/da/. por/ cam/pos/ de/ se/da/. Leyes métricas: Sinalefa. hiato y sinéresis. Tipo de arte: Mayor. es/ de_ar/mi/ño/ su/ lí/ri/co/ man/to/. El_/_a/la/do_a/ris/tó/cra/ta/ mues/tra/ li/ses/ al/bos/ en/ cam/po/ de/ a/zur/. as/cen/dió_has/ta/ la/ ci/ma/ ro/sa/da/ de/ las/ dul/ces/ co/li/nas/ de/ Le/da/. Ri/ma/dor/ de_i/de/al/ flo/ri/le/gio/.

.8 Bo/ga_y/ bo/ga_en/ el/ la/go/ so/no/ro/ don/de_el/ sue/ño/ de/ los/ tris/tes/ es/pe/ra/. Dad/. ¡Ca/ba/lle/ro_e/rran/te/ de/ los/ ca/ba/lle/ros/. se/ñor/ de/ los/ tris/tes/.. por/ la_a/dar/ga_al/ bra/zo/. de/ se/da_y/ de/ sue/ño/. dio/ses/ son/ de_un/ pa/ís/ ha/la/güe/ño/. que/ na/die_ha/ po/di/do/ ven/cer/ to/da/ví/a/. to/da/ fan/ta/sí/a/. 10 11 11 10 10 10 10 10 oro era oro era iño eño iño eño M N M N O P O P 9 LETANÍA DE NUESTRO SEÑOR DON QUIJOTE 1 Rey/ de/ los/ hi/dal/gos/. y_en/tre/ las/ co/ro/nas/ y/ los/ pa/ra/bie/nes/ y/ las/ ton/te/rí/as/ de/ la/ mul/ti/tud/! Medida Terminación Rima 12 istes A 12 istes A 12 ión B 12 ía C 12 ía C 11+1 azón D 12 12 12 12 12 11 12 12 11 12 13 12 11 inos inos idad ias ias erdad eros eros alud enes enes enes itud E E F G G H I I X J J J X 2 3 . Leyes métricas: Sinalefa e hiato. de_ar/mi/ño/. que/ de/ fuer/za_a/lien/tas/ y/ de_en/sue/ños/ vis/tes/. de/ luz/ al/ba/. don/de_a/guar/da_u/na/ gón/do/la/ de/ o/ro/ a/ la/ no/via/ de/ Luis/ de/ Ba/vie/ra/. en/tre/ los/ a/plau/sos/ o/ en/tre/ los/ des/de/nes/. par/ en/tre/ los/ pa/res/. sa/lud/! ¡Sa/lud/. to/da/ co/ra/zón/. Tipo de Verso: Decasílabos y endecasílabos. No/ble/ pe/re/gri/no/ de/ los/ pe/re/gri/nos/. y_he/chos/ son/ de/ per/fu/me/. va/rón/ de/ va/ro/nes/. Tipo de Rima: Consonante. Tipo de arte: Mayor. por/que/ juz/go/ que_hoy/ muy/ po/ca/ tie/nes/. prín/ci/pe/ de/ fie/ros/. ma/es/tro/._a/ los/ cis/nes/ ca/ri/ño/. con/tra/ las/ cer/te/zas/. con/tra/ la/ men/ti/ra/. con/tra/ la/ ver/dad/. y/ la/ lan/za_en/ ris/tre/. que/ san/ti/fi/cas/te/ to/dos/ los/ ca/mi/nos/ con/ el/ pa/so_/_au/gus/to/ de/ tu_he/roi/ci/dad/. con/tra/ las/ con/cien/cias/ y/ con/tra/ las/ le/yes/ y/ con/tra/ las/ cien/cias/. con/de/sa. co/ro/na/do/ de_áu/re/o_/_yel/mo/ de_i/lu/sión/.

_or/gu/llo/so/. re/sis/tes/ cer/tá/me/nes/. ¡Tiem/bla/ la/ flo/res/ta/ de/ lau/rel/ del/ mun/do/. y/ cu/yo/ Pe/ga/so/ re/lin/cha_ha/cia/ ti/. con/cur/sos/. por/ nos/ in/ter/ce/de/. pia/do/so. ce/les/te. los/ su/bli/mes/ ra/mos/ de/ la/u/rel/ Pro/ no/bis/ o/ra/. pa/ra/ quien/ po/cas/ fue/ron/ las/ vic/to/rias/ an/ti/guas/ y/ pa/ra/ quien/ clá/si/cas/ glo/rias/ se/rí/an/ a/pe/nas/ de/ ley_/_y/ ra/zón/. gran/ se/ñor/. pu/ro/. y_an/tes/ que/ tu_her/ma/no/ va/go/. sin/ Qui/jo/te/. Se/gis/mun/do/. di/vi/no/ Ro/lan/do/ del/ sue/ño/. ¡Rue/ga/ por/ no/so/tros/. Se/ñor/! De/ ru/dos/ mal/si/nes/. su/pli/ca/ por/ nos/. de_ho/rri/bles/ blas/fe/mias/ de/ las/ A/ca/de/mias/. de/ las/ e/pi/de/mias/. es/cu/cha/ los/ ver/sos/ de_es/tas/ le/ta/ní/as/. 12 12 11+1 12 13 11+1 12 12 11 12 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 12 6 5 6 ias ias azón ursos ursos eón eño eño i ías ías i ida ida ol ancha ancha añol amos amos eñor undo undo or oso oso os ote ote ios antos antos octor ias ias eñor ines G G D K K X L L M C C M N N X Ñ Ñ X O O P Q Q X R R X S S X T T X G g p v 5 6 7 8 9 1 . de/ do/lo/res/ tan/tos/ de/ los/ su/per/hom/bres/ de/ Nietzs/che/. el/ pá/li/do_/_Ham/let/ te_/_o/fre/ce_u/na/ flor/! Rue/ga/ ge/ne/ro/so/. me/mo/rias/. sin/ vi/da/. tar/je/tas/. rue/ga/ cas/to/. que/ ri/di/cu/li/zan/ el/ ser/ de/ la/ Man/cha/. con/ la/ fe/ per/di/da/. sin/ San/cho_/_y/ sin/ Dios/. con/ el/ al/ma_a/ tien/tas/. ham/brien/tos/ de/ vi/da/. que/ ne/ce/si/ta/mos/ las/ má/gi/cas/ ro/sas/. pues/ ca/si/ ya_es/ta/mos/ sin/ sa/via/. sin/ al/ma/. sin/ luz/. a_un/ e/na/mo/ra/do/ de/ tu/ Cla/vi/le/ño/.4 ¡Tú/. por/ ad/ve/ne/di/zas/ al/mas/ de/ man/ga_an/cha/. lle/nos/ de/ con/go/jas/ y/ fal/tos/ de/ sol/. sin/ bro/te/. De/ tan/tas/ tris/te/zas/. so/por/tas/ e/lo/gios/. dis/cur/sos/. tie/nes/ a_or/fe/ón/! Es/cu/cha/. de/ can/tos/ á/fo/nos/. te/nien/do_a_ Or/fe/o/. y/. ¡lí/bra/nos/. he/chas/ con/ las/ co/sas/ de/ to/dos/ los/ dí/as/ y/ con/ o/tras/ que_/_en/ lo/ mis/te/rio/so/ vi/. re/ce/tas/ que/ fir/ma_/_un/ doc/tor/._a/ni/mo/so/. sin/ piel/ y/ sin/ a/las/. el/ ser/ ge/ne/ro/so_/_y_/_el/ ser/ es/pa/ñol/! ¡Rue/ga/ por/ no/so/tros/.

con/ el/ pa/so_/_au/gus/to/ de/ tu_he/roi/ci/dad/. con/tra/ la/ ver/dad/. to/da/ fan/ta/sí/a/. Vis/te_el/ mar/ de/ ter/cio/pe/lo/ y_el/ cie/lo/ pro/fun/do/ vis/te/ de/ du/e/lo/. se/ñor/ de/ los/ tris/tes/ que/ de/ fuer/za_a/lien/tas/ y/ de_en/sue/ños/ vis/tes/. hexasílabos. con/tra/ las/ con/cien/cias/ y/ con/tra/ las/ le/yes/ y/ con/tra/ las/ cien/cias/. endecasílabos. Se/ñor/! 1 1 No/ble/ pe/re/gri/no/ de/ los/ pe/re/gri/nos/. con/tra/ la/ men/ti/ra/. con/tra/ las/ cer/te/zas/. del/ pu/ñal/ con/ gra/cia/. co/ro/na/do/ de_/_áu/re/o_ yel/mo/ de_i/lu/sión/! ¡que/ na/die_ha/ po/di/do/ ven/cer/ to/da/ví/a/. Tipo de arte: Mayor y menor. TARDE DEL TRÓPICO 1 Es/ la/ tar/de/ gris/ y/ tris/te/. 1 2 ¡O/ra/ por/ no/so/tros/. que/ san/ti/fi/cas/te/ to/dos/ los/ ca/mi/nos/. la/ vi/da. to/da/ co/ra/zón/! Tipo de Rima: Consonante. dodecasílabos y alejandrinos. por/ la_a/dar/ga_al/ bra/zo/. Leyes métricas: Sinalefa._/_el/ ho/nor/.0 fal/sos/ pa/la/di/nes/... del/ ham/pa/ que/ sa/cia/ su/ ca/na/llo/cra/cia/ con/ bur/lar/ la/ glo/ria/. ¡lí/bra/nos/. y/ la/ lan/za_/_en/ ris/tre/. Del/ a/bis/mo/ se/ le/van/ta/ Medida 8 8 8 4 8 Terminación Rima iste a elo b iste a elo b anta c 2 . hiato. 6 12 6 6 12 6 5 12 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 ines ines ia ia onor ia eñor inos inos idad ias ias erdad istes istes ión ía ía azón v V g g X g p E E F G G H A A B C C D Tipo de Verso: Pentasílabos. y_es/pí/ri/tus/ fi/nos/ y/ blan/dos/ y/ rui/nes/. sinéresis y ley del acento final.

cual/ si/ fue/se_/_el/ ru/do/ són/ que/ die/se_al/ vien/to_un/ te/rri/ble/ le/ón/. y/ la/ bri/sa/ va_/_a/ lle/var/ la/ can/ción/ tris/te_y/ pro/fun/da/ del/ mar/.. Sal/mo/dia/ la/ blan/ca_es/pu/ma/: ¡Mi/se/re/re/! La/ ar/mo/ní/a_el/ cie/lo_i/nun/da/. ora anta ora uma ere uma ere unda evar unda ar onte ara onte ara ible ón ible eón octosílabos d C d e f e f g x g x h i h i j x j x y 4 5 6 eneasílabos. Tipo de arte: Mayor y menor.. co/mo/ si/ la/ voz/ del/ mon/te/ vi/bra/ra/. . trisílabos. llo/ra/. Cual/ si/ fue/se/ lo_in/vi/si/ble/. 3 Los/ vio/li/nes/ de/ la/ bru/ma/ sa/lu/dan/ al/ sol/ que/ mue/re/. Leyes métricas: Sinalefa e hiato. Tipo de Rima: Consonante. Del/ cla/rín/ del/ ho/ri/zon/te/ bro/ta/ sin/fo/ní/a/ ra/ra/.la/ que/ja_a/mar/ga_y/ so/no/ra/ La/ on/da/. 8 9 2 8 8 8 4 8 8 8 2 8 8 8 3 8 8 8 2 tetrasílabos. Tipo de Verso: Bisílabos. cuan/do_el/ vien/to/ can/ta/.

buscando así un equilibrio y una belleza que alguna vez se tuvo y se perdió. desde la vida del autor Rubén Darío. pasando por su obra literaria y terminando con un análisis completo de cuatro de sus textos poéticos (pertenecientes a sus dos más grandes obras.CONCLUSIÓN Recogiendo todo lo visto en este trabajo. estética y musical. van a la par de el contenido poético de cada poema. una revolución donde la parte rítmica. Prosas Profanas y Cantos de vida y esperanza). una revolución donde se olvidan los principios planos del realismo . hemos podido comprobar que junto con este autor vino una gran revolución sobre la concepción del texto poético.

S30.y se rescatan los más importantes del romanticismo. y con tan solo una sarta de hermosos poemas. Figuras Literarias y sintaxis métrica.rae.org/documentos-teoricos/cuaderno-deapuntes/comentariodetextos. logro crear una pacífica revolución.es/ -http://www. dadas en clase .edu/faculty/jefferso/RBNDARIO.html -http://www.ucsb.epdlp.html#anchor366571 -http://www.spanport. BIBLIOHEMEROGRAFÍA -http://www.com -Guías de La Monografía. Fue un Hombre que con su vida pesada y llena de obstáculos.poemas-del-alma. Lazaro Carreter.quadraquinta. una revolución llamada Modernismo.com/cronologiaRD.dariana.htm -http://www.php?id=1626 -http://www.com/escritor.

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