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Juegos de Patio

Juegos de Patio

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Los colores

      
soy? Integrantes:  Pueden jugar todos los niños y niñas que quieran. Instrucciones: Se juega en un lugar amplio. Eligen a uno de los jugadores para que sea el toro. Después le piden al toro que se retire. Los demás elijen su color sin que el toro escuche. Los demás jugadores le gritan: ¡toro! ¿de qué color

      

Después el toro les responde con voz fuerte, (nombres de colores) hasta que adivine el color de uno de los jugadores. Cuando el toro adivine el color de alguno de los jugadores, todos comienzan a correr, para que el toro no los toque. Si el toro toca a un jugador y no es el color que dijo, el jugador tiene que decir yo soy color (después dice el nombre de su color). El jugador que sea tocado, queda descalificado. El toro tiene que perseguir a los jugadores que siguen jugando, hasta que toque el color que dijo. Si toca el niño que tiene el color que dijo, él será el próximo toro. Si el toro no toca el color que dijo y se da por vencido, él tiene que ser el toro de nuevo.

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Tienen que estar cambiando de color, cada vez que empiecen el juego.

Laura Karina Salazar Suárez.

El anillo escondido
1. Materiales:  Un anillo. 2. Integrantes:  Se juega de 4 niños en adelante. 3. Instrucciones:  Jugar en un patio o cancha amplia.  Elegir un lugar para que sea la base.  Luego deberán elegir un niño para que sea el que va esconder el anillo.  Después los demás jugadores se van a un lugar, para que no puedan ver donde lo va a esconder.  Cuando el niño haya terminado de esconder el anillo, le avisa a los demás jugadores que ya pueden ir a buscarlo.  Si un jugador encuentra el anillo, tiene que gritar ¡lo encontré!  Todos tienen que correr a la base, menos el que encontró el anillo.  El último que llegue a la base, va a recibir un castigo por el niño que encontró el anillo. NOTA:

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No necesariamente tiene que ser un anillo, puede ser cualquier objeto que no esté ni tan pequeño ni tan grande.

Deisy Jacqueline Aguilar Salas.

EL DOCTOR
 Integrantes:  Pueden jugar de 5 a 10 integrantes.  Instrucciones:  Se juega en un patio amplio.  Después todos eligen quien será el doctor.  Luego el niño que va ser el doctor se va a un lugar, en el que no pueda ver.  Mientras los demás hacen un círculo tomados de las manos.  Luego se enredan entre ellos, sin soltarse de las manos.  Cuando estén todos enredados le gritan al doctor estas palabras: ¡Doctor, doctor, me duele la muela!  Luego el doctor va corriendo hacia donde ellos están para tratar de desenredarlos.  Si el doctor logra desenredarlos eligen a otro niño para que sea el doctor.  Si el doctor no logra desenredarlos, vuelve a comenzar el juego con el mismo doctor.  Si se sueltan sin que el doctor los ayude, el juego vuelve a empezar con el mismo doctor.

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Leobardo Daniel Esparza Serrano.

El gusanito
 Integrantes:

 pueden jugar de 4 en adelante.
 Instrucciones:

 Escoger una cancha para jugar.  Elegir al niño más fuerte, para que sea la cabecita del
gusano.  Después deben elegir al niño menos fuerte, para que sea la colita del gusano.  Luego deben elegir a otro niño para que sea la gallina.  La gallina solo deberá correr en un solo pie.  Los demás jugadores serán el cuerpo del gusano.  Se deben agarrar de las manos (menos la gallina).  Cuando ya estén tomados de la cintura, la cabeza del gusano va a correr hacia donde él quiera junto con todos los demás, mientras cantan: “Corre gusano, corre gusano porque la gallina viene tras de ti, si no te come te va aplastar, si no te aplasta te va

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comer, así que corre gusano, corre gusano que la gallina viene tras de ti”.  La gallina debe perseguir al gusano, si logra atrapar al último, el niño que sea atrapado se convertirá en gallina, seguirá atrapando al último hasta que se coma la cabeza.  Cuándo logren atrapar a todos los jugadores, si quieren pueden volver a comenzar el juego.  Cada vez que quieran comenzar el juego, tendrán que cambiar de gallina.

Jazmín Raquel Montoya Calzada. LA PAREJA ROBADA
♠ Integrantes: √ Jugar de 5 o más niños pero que sea número non. ♠ Instrucciones:

√ √ √ √

Se puede jugar en un patio amplio. Elegir a un niño que sea el que atrape. Luego hacen parejas. Después cuando estén en parejas; se toman de las manos y comienzan a correr. √ El niño que quedó solo, ahora los persigue para robarles la pareja. √ El niño o niña que fue atrapado; ahora es el que va a atrapar. √ El que va a atrapar, tiene que hacer otra pareja que no sea con la que estaba.

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√ Así sucesivamente, hasta que todos los niños ya hayan sido atrapados. √ Si quieren vuelven a empezar.

Juan Alejandro y José Alexis. EL RANCHERO Y EL LADRÓN.  
MATERIALES:

  

Algo que simule ser una manzana. Un gis o un palo. De 3 en adelante.

INTEGRANTES:

      

INSTRUCCIONES: Se puede jugar en un patio amplio. Luego deben poner un límite hasta donde pueden correr.

Deben elegir un lugar donde sea una cárcel para cuando los rancheros atrapen a los ladrones. Una vez que sean atrapados los ladrones ya no se van a poder escapar. Elegir quienes van a ser los rancheros y quienes los ladrones. Deberán ser más ladrones y menos rancheros.

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      

Uno de los rancheros tiene que hacer un círculo con el gis o con el palo, depende de la cancha. Después, deben de colocar lo que va a simular ser la manzana al centro del círculo. Cuando esté hecho el círculo, se ponen los rancheros distancia del círculo. a una

Los rancheros tienen que esperar a que uno de los ladrones agarre el objeto que simula ser la manzana, para poder perseguirlos. Luego, los ladrones se tienen que pasar la manzana uno a otro para que los rancheros no la puedan tocar. Si alguno de los rancheros logra tocar a uno de los ladrones cuando traiga la manzana o se le caiga, lo mete a la cárcel. El juego vuelve a comenzar con los ladrones que queden. Cuando los rancheros terminen de atrapar a todos los ladrones; ellos serán los próximos ladrones.
Juan Manuel García Rodríguez.

EL RELOJ
Materiales:  Una cuerda larga.  Pañuelos.  Un gis. Integrantes:  Se puede jugar de 3 integrantes o más. Instrucciones:  Se necesita un patio amplio para jugar.  Todos los pañuelos se agarran de una esquina para luego amarrarlos de la cuerda.  Cuando ya estén amarrados se hacen nudos en lo que quedó del pañuelo.  Luego deben elegir a un jugador para que sea el reloj.  Éste se coloca en el centro del patio, luego estiran la cuerda y marcan un círculo con el gis.  Después el jugador (reloj) tomará la cuerda de la punta donde no hay pañuelos para girarla por encima de la cabeza.

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 Los demás jugadores se forman en una fila frente a él, a una distancia donde la cuerda no los pueda alcanzar.  Ya cuando estén formados, el primer jugador se acerca y le dice al reloj: Reloj, relojito, baja por favor, a la una, a las dos y a las tres.  El reloj baja la cuerda hasta que los pañuelos toquen el piso, sin dejar de girar la cuerda.  El jugador le dice: ¿Dime qué horas son?  El reloj contesta la hora que él quiera, pero que sean números del 1 al 12, sin minutos.  Después de que le dijo la hora, el niño tiene que saltar las veces que le haya dicho el reloj.  Si logra brincar las veces que dijo el reloj, se deberá formar atrás de la fila.  Si el jugador no logra saltar las veces que le dijo el reloj, él será el próximo reloj.  El que era el reloj, se forma atrás de la fila.

Francisca del Rocío Acevedo Vázquez.

“La rueda de San Miguel”

  

Materiales:

 Solo un patio amplio para el juego. Integrantes:

 Se puede jugar de 3 ó más jugadores.
Instrucciones de el juego :

 Primero los niños se toman de las manos y forman un círculo en el patio.

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 Después eligen al niño o niña que va decir quien se volteará de burro.

 Luego empiezan a girar cantando esta canción:
“A la rueda, rueda de San Miguel, de San Miguel todos traen su caja de miel, a lo maduro, a lo seguro que se volteé (y se dice el nombre de el niño o niña que quieran que se voltee) de burro”.  Así sucesivamente siguen dando vueltas hasta que todos los niños estén de espalda.  Ya que todos estén de espalda si quieren vuelven a empezar.

Karolina de la Cruz Espino. Alumnos de 6° Esc. Prim. “Ricardo Flores Magón” El Salitrillo, R. de R., Ags. Ciclo Escolar 2010-2011. Rocío, Deisy, Christian, Karolina, Daniel, Juan, Manuel, Raquel, Alexis, Karina y Diego. MAESTRA EN FORMACIÓN Daniela Rivera Calzada. 10

PROFR. DEL GRUPO Rogelio Ovalle Pérez

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