INFORME PRÁCTICAS_GEOVANNY

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AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”

INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

ALUMNA PRACTICANTE

:

Tanit Geovanny Romero

Toribio

CARRERA PROFESIONAL

:

Secretariado Ejecutivo

Bilingüe

Cajabamba 2011

-

Perú

DEDICATORIA
A Dios, por darme la vida, salud e

inteligencia, por ser guía y fortaleza; a mis padres, y hermanos por su apoyo moral e incondicional; quienes me acompañan día a día, con su apoyo para culminar mi carrera con el único propósito de alcanzar mis metas. Geovanny Romero

AGRADECIMIENTO
Al Instituto de Educación Superior “Apolo’s”, en cuyos ambientes quedan recuerdos de mi formación profesional en Secretariado Ejecutivo Bilingüe. A los Docentes que laboran en esta prestigiosa

Institución, a quienes tendré siempre presente dentro de mí por su apoyo incondicional y las enseñanzas que me inculcaron para forjarme como profesional, con su orientación conveniente volcando en nosotros su amplia y significativa experiencia en el área. Un sincero agradecimiento al Instituto de Educación Superior “Apolo’s” de Cajabamba, por su desinteresada colaboración y por su apoyo incondicional prestado para la ejecución de mis prácticas profesionales. Geovanny Romero.

Limitaciones del Informe 4. Objetivo General Objetivos Específicos 12 12 12 13 2. Objetivos 12 1.1. 1.ÍNDICE Pág. Antecedentes 13 CAPÍTULO II UNIDAD DE SECRETARIA 1. Funciones de Secretaría 15 15 .2. Justificación del Informe de Prácticas Profesionales 3. DEDICATORIA AGRADECIMIENTO ÍNDICE PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN DATOS GENERALES CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL INFORME 1. Concepto de Secretaría 2.

CAPÍTULO III BREVE RESEÑA HISTÓRICA. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL. Área de secretaría 8. Área de oficinista 6. Misión Visión 19 19 19 20 2. 1. ÁREA DE SECRETARÍA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” Y ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE MIS PRÁCTICAS PROFESIONALES 1.2. 1.2.3. Área de oficinista Registro de asistencia docentes: Informe de horas efectivas de trabajo pedagógico en las instituciones educativas públicas: Informe mensual de tardanzas e inasistencias del personal docente Llenado de ficha única de matrícula Nóminas de matrícula . Objetivos 4. Misión y Visión de la institución Educativa 19 2. 1. OBJETIVOS.5. Funciones del oficinista 7. Funciones de secretaría ACTIVIDADES REALIZADAS EN MIS PRÁCTICAS PROFESIONALES 1. Breve reseña histórica 19 de la Institución Educativa 2. VISIÓN.1. 1. 3.4. ÁREA DE OFICINISTA. 1. MISIÓN.1. Organigrama estructural 5.

6. 1.2.5. Recomendaciones BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA ANEXOS 34 35 36 36 38 .7.1.9. 1.5. Elaboración de la nómina de matrícula Llenado de la nómina de matrícula Planillón de notas de asignaturas Planillón de notas de comportamiento Actas consolidadas de evaluación Organización de archivos 1. 1. 1.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 1.8. Conclusiones 2. Otras actividades CAPÍTULO IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 1. 1.41 Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 6 .10.

PRESENTACIÓN Señor Promotor. producto de conocimientos y experiencias en el campo laboral. realizadas en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “APOLO’S” de Cajabamba. Geovanny Romero . pongo a vuestra disposición el presente informe de prácticas profesionales. en donde queda de manifiesto las enseñanzas adquiridas en este Centro Superior de Estudios del cual egresamos. Señores miembros del Jurado Calificador. Sé que este trabajo. Director del Instituto de Educación Superior “Apolo’s” de la Ciudad de Cajabamba. será puesto a disposición de los alumnos de esta Casa Superior de Estudios. En cumplimiento a las normas de la Institución que dignamente representan. y estoy seguro que sabrán utilizarlos ya que servirá de guía a las promociones venideras. El presente informe es muestra de una realidad.

Área de oficinista. y la práctica profesional que desarrollamos es el desempeño real de nuestra profesión y parte de ello es lo que doy a conocer a continuación y sitúo a disposición de nuestro instituto. CAPÍTULO IV: Conclusiones y recomendaciones. para ello es necesario tener buena preparación técnica y ética profesional.INTRODUCCIÓN Para una buena organización de una empresa e institución. área de secretaría de la Institución Educativa “Micaela Bastidas” y actividades realizadas durante mis prácticas profesionales. Objetivos. El presente informe constituye la recopilación de todo el trabajo realizado en cada una de las áreas que laboré. El mundo actual requiere de personal atento a los adelantos que se dan permanentemente. Parte de nuestra preparación implica estar alerta en este sentido. CAPÍTULO II: Concepto de secretaría y sus principales funciones. El contenido del presente informe se ha distribuido en IV capítulos CAPÍTULO I : Planteamiento del Informe de Prácticas Profesionales. CAPÍTULO III: Breve reseña histórica. es necesario tener una secretaria (o) quien viene a ser el brazo derecho del que lo dirige. implementando y adquiriendo experiencias reforzando conocimientos propios teóricos-prácticos que me dan la capacidad de desenvolverme cada día mejor en lo que se refiere a mi carrera profesional. Misión. Organigrama Estructural. Visión. donde se especifica las conclusiones a las que se ha llegado después del desarrollo de todo el período .

Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 9 . finalmente los anexos. en donde se presenta los documentos más importantes desarrollados y manejados en la oficina. así como las recomendaciones que se plantean las cuales sirvan como propuestas para que en el futuro se tomen en cuenta y así se pueda mejorar el desarrollo de las Prácticas Profesionales.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA que duró las Practicas Profesionales.

DATOS DONDE REALICÉ LAS PRÁCTICAS NOMBRE DE LA OFICINA RESPONSABLE : : Secretaría General. NOMBRE LA INSTITUCIÓN : DIRECCIÓN. DATOS DEL PRACTICANTE NOMBRE Y APELLIDOS DIRECCIÓN CELULAR ESPECIALIDAD FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO TOTAL DE HORAS DE PRÁCTICAS : : : : : : : Tanit Geovanny Romero Toribio 976 72 76 63 Secretariado Ejecutivo Bilingüe 25 de setiembre de 2010 980 horas Jr. Verónica Escobedo Moreno.DATOS GENERALES 1. Celso Benigno Calderón Nº 203 : 076 551201 2. CELULAR : Institución Educativa “Micaela Bastidas” Jr. . DATOS DE LA INSTITUCIÓN. Lara S /Nº 01 de febrero de 2010 3.

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL INFORME .

así como documentos afines teniendo en cuenta el aspecto legal. OBJETIVOS 1.2. experiencia campo secretariado ejecutivo Bilingüe. 1.  Adquirir la experiencia en condiciones reales de trabajo en su organización de funciones (Realización y organización de documentos oficiales. mediante las Personal que laboran en el Instituto de Educación Superior “Apolo’s”. acumulando con el reforzamiento en el de mis de conocimientos.1. JUSTIFICACIÓN PROFESIONALES DEL INFORME DE PRÁCTICAS El presente informe se justifica porque las prácticas profesionales que realizamos cada uno de los estudiantes de esta Casa Superior de Estudios lo hacemos con el fin de adquirir experiencia en un campo real de trabajo y así de esta manera concientizarnos de nuestra Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 12 . Archivo.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 1. OBJETIVO GENERAL Profundizar.)  Manejar con destreza y eficiencia la documentación utilizada en la Institución. así como con los usuarios que nos visitan a diario. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Fortalecer las aptitudes adquiridas en la formación buenas relaciones humanas con el profesional. promover el desenvolvimiento personal y social de la formación profesional.  Afianzar y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos sobre secretariado en la labor práctica. etc. 2.

en el fondo. ya que hasta la fecha no se registra algún(a) alumno(a) que haya realizado prácticas en esta institución. ANTECEDENTES El presente Informe no tiene antecedentes en forma específica. pero así. Falta de materiales y equipo necesario para desarrollar lo encomendado a cabalidad. En la redacción del presente informe tuve la dificultad del escaso material bibliográfico que existe en nuestro medio para poder guiarse para la redacción del presente informe. nuestro desenvolvimiento personal. hice todo lo posible para que mi desempeño fuera el mejor. pero en la forma si. 4. LIMITACIONES DEL INFORME En las Instituciones y Empresas de nuestra localidad no se utiliza el idioma inglés y lo ideal habría sido que practicara el idioma que era lo que realmente necesitaba. 3.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA verdadera realidad que enfrentamos al egresar de nuestro centro de estudio. las cuales no guardan relación con el presente informe. Con las prácticas profesionales social y promovemos profesional. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 13 . acumulando experiencia en el campo de secretariado con el fin de completar y profundizar nuestra formación profesional. más bien existen algunos informes sobre prácticas profesionales realizadas en otras instituciones.

cuyas finalidades también son las de aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en el instituto. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 14 .INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA ya que apuntan a la misma carrera profesional.

CAPÍTULO II UNIDAD DE SECRETARÍA .

 Llevar el control del parte de asistencia del personal de la dirección. FUNCIONES DE LA SECRETARÍA Las funciones de la secretaría según el Manual de Organización y Funciones son:  Recibir. conservación y mantenimiento del mobiliario.  Preparar los pedidos de materiales y útiles de oficina para el personal de la dirección.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 1.  Redactar y dirigir la comunicación que disponga el Director.  Atender y efectuar las comunicaciones telefónicas y brindar información al público usuario. recepcionar.  Llevar la agenda de reunión del director y registrar las audiencias.  Velar por la seguridad. de acuerdo a las normas vigentes. registrar. cuidando su seguridad conservación y confidencialidad. clasificar y distribuir los documentos que ingresan a la Dirección. CONCEPTO DE SECRETARÍA. atenciones y certámenes. distribuir y cuidar de su seguridad y control. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 16 . así como ubicar estrategias metodológicas para un desarrollo mejor en la actividad administrativa. así mismo mantener actualizado el inventario correspondiente. equipo y acervo documentario de la dirección. 2. empresa o institución que se ocupa de la realización de actividades elementales de oficina. Es el área fundamental de una entidad.  Organizar y mantener actualizado el archivo de la dirección.

 Recaudación de dinero de bienes y servicios que presta la Institución.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA  Archivar y recopilar los dispositivos legales. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 17 .  Gestionar la reproducción e impresión de los documentos que sean requeridos por el personal de la dirección y equipos correspondientes.  Realizar otras funciones de su competencia que se le asigne el Director.

MISIÓN. OBJETIVOS.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA CAPÍTULO III BREVE RESEÑA HISTÓRICA. VISIÓN. ÁREA DE SECRETARÍA Y ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EN MIS PRÁCTICAS PROFESIONALES Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 18 . ÁREA DE OFICINISTA. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL.

Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 19 . iniciando una transformación de los complejos psicólogos y esquemas retrógrados que venía viviendo el pueblo de Cajabamba.E. La Torre Nº 120 en el Barrio Piura y luego pasó a ocuparla casa del insigne profesor Don Celso Benigno Calderón. departamento de Cajamarca. casa que mantiene sus detalles coloniales en donde resalta con destacada peculiaridad las columnas que separa el patio de la entrada con el patio principal del plantel y en donde continúa funcionando hasta la actualidad. En el inicio ocupó la infraestructura de una casa perteneciente al Sr. Nace el 1º de abril de mil novecientos sesenta y cinco con el nombre de “Instituto Industrial Femenino Nº 52” como la alternativa educativa técnica imprescindible. de Corte y Confección y Cocina y Repostería. para una juventud femenina que se proyectaba en el campo de la producción reivindicando el protagonismo de la mujer en el desafío de las últimas décadas del presente siglo. en el jirón que lleva el nombre del destacado profesor y con el número 203. Ubicado en el barrio “Santa Ana” comprensión de la capital del distrito y provincia de Cajabamba. dando mayor libertad a las señoritas para capacitarse en las especialidades esposa y madre. Grimaldo Goicochea en el Jr. “Micaela Bastidas” fue fundada gracias a la gestión del Sr. recordado como segmento sobresaliente de nuestro acervo cultural cajabambino. cuando ejercía su primer mandato el Presidente de la República Don Fernando Belaunde Terry. especialidades técnicas afines con su importantísimo rol de ciudadana. Felipe Santiago Salaverry diputado por Cajabamba.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 1. BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” La I. pertenece administrativamente a la Unidad de Gestión Educativa Local de Cajabamba y a la Dirección Regional de Educación de Cajamarca.

con la adquisición de máquinas propias. dando prestancia a las actividades que se realizan con motivo de la fiesta patronal de nuestra provincia durante la primera semana del mes de octubre. En 1983. En el año 2003 se crea la especialidad de Cosmetología con el apoyo y colaboración de padres de familia.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA Nuestra institución fue la primera en organizar en 1978 el Concurso de Marinera en el ámbito provincial. adecuándose los ambientes necesarios para el funcionamiento del plantel. Esta casa fue construida como Casa Hacienda hace más de 100 años. A partir de su creación empieza a crecer satisfactoriamente aumentando hasta 1991 a ocho secciones. de 1994 para adelante cuenta con 10 aulas de clase y en 1995 se reactiva la especialidad técnica de Industrias Alimentarias aumentando a dos las opciones ocupacionales con la especialidad de Industria del Vestido que venía funcionando desde años anteriores y por primera vez en Cajabamba se gestiona la autorización para el funcionamiento de la primera y única especialidad en nuestro medio de Computación e Informática. “Micaela Bastidas” cuenta con una infraestructura propia regularizada mediante escritura pública en el año 2005. con la llegada de la reforma educativa.E. luego en el siguiente año a nueve secciones. toma el nombre de C. En el año 2000 como parte de las actividades de aniversario se institucionalizó el “Concurso de Huayno” con la participación de alumnos del nivel primario y secundario de nuestra localidad. mejorando la proyección a la comunidad Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 20 . que luego fue asumido por la municipalidad y se mantiene hasta la fecha a con la denominación de Concurso Nacional de Marinera. generándose necesidades que no han sido satisfechas y que vienen originando dificultades que influyen en el aprendizaje y el rendimiento escolar.

INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA con especialidades que permiten a nuestras alumnas desempeñarse competitivamente en el campo laboral. Concurso de Argumentación y Debate. Durante el último quinquenio nuestra institución educativa ha tenido destacadas participaciones en actividades extracurriculares como Olimpiada de Matemática. Artesanía y Manualidades y Computación e Informática. deportivas y sociales entre otras. En el 2005 y 2006 nuestra institución obtiene el primer puesto en el I y II Concurso de Escuelas Saludables organizado por la MPC. entre otras. Con el apoyo de esta misma institución. igualmente se tuvo una participación destacada en el I Encuentro Nacional de Experiencias Educativas en Turismo Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 21 . Cabe destacar la participación de nuestras alumnas en la XIX Feria Escolar Nacional de Ciencia. con la construcción de un coliseo interno que sirve para el desarrollo de diversas actividades culturales. 1 laboratorio de Física Química y Biología. En la actualidad se logró la remodelación total de los ambientes con el apoyo del Gobierno Regional de Cajamarca los mismos que constan de 14 modernas aulas equipadas con sillas unipersonales. 1 ambiente para el Aula de Innovaciones Pedagógicas y 1 ambiente para Biblioteca. Concurso de Comprensión Lectora. Tecnología e Innovación en la cual lograron un importante lugar y la representación de la Región en la IX FENCYT a realizarse en el vecino país del Ecuador en el próximo año 2010. En el 2008 se mejora la infraestructura del plantel con el apoyo del programa A TRABAJAR URBANO y el cofinanciamiento de la Municipalidad Provincial. en el año 2007 se construyeron los modernos servicios higiénicos. 3 talleres para las especialidades de Cosmetología.

Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 22 . 2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISIÓN: “Promovemos la formación integral de las adolescentes logrando capacidades. para incorporarlas exitosamente al mundo laboral y empresarial” 3.  Capacitar al personal de servicio. respetando y conservando el medio ambiente para lograr un desarrollo sostenible de nuestra comunidad.  Colocar barandillas en zonas adecuadas.  Vigilar permanentemente a las alumnas para evitar que escriban en las carpetas o las rayen con objetos punzo cortantes y conservar el buen aspecto y estado del mobiliario escolar. para mejorar la seguridad del local escolar y evitar accidentes en desastres naturales o por el tránsito de las alumnas y personal del plantel. conocimientos y actitudes que le permitan desempeñarse exitosamente en la vida.1. conservar las paredes limpias y mejorar el aspecto del local escolar. instalación y cultivo de áreas verdes en la institución y mejorar el ornato del local escolar.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 2. conocimientos y con sólidos valores en proyección a la comunidad local. profesores y alumnas sobre la importancia.2. técnica y humanista que forma integralmente a las alumnas en el desarrollo de sus capacidades. ecológica. regional y nacional” 2. consolidando nuestro liderazgo local. VISIÓN: “Ser una institución educativa líder en educación ambiental. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS  Ejecutar campañas para concientizar a las alumnas en el cuidado de la infraestructura.

 Educar a las alumnas para que utilicen adecuadamente los servicios higiénicos y conservar el buen estado de las instalaciones. personal de servicio y administrativos la práctica de la responsabilidad. profesores. la energía y el internet y coadyuvar al cuidado del agua y el medio ambiente. para desarrollar adecuadamente una sesión de Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 23 .  Ejecutar campañas de higiene y limpieza para concientizar a los docentes.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA  Educar e incentivar a las alumnas y personal en el manejo adecuado de residuos sólidos en la institución educativa para reducir la contaminación ambiental.  Capacitar a los docentes en la planificación y ejecución de estrategias para activar los procesos cognitivos de las capacidades y procesos pedagógicos aprendizaje. lo que se enseña y lo que se evalúa.  Difundir la práctica de técnicas de aprendizaje y reforzar la comprensión de textos y el razonamiento matemático para mejorar el rendimiento académico de las alumnas. padres de familia y alumnas y mejorar la higiene personal de las alumnas y la limpieza del ambiente escolar. y el respeto para generar una cultura de buen uso del agua.  Capacitar y asesorar a los docentes en el diseño y manejo de la matriz de evaluación.  Promover en las alumnas.  Gestionar recursos económicos para la construcción de un ambiente (kiosco o cafetín) y expender los alimentos en condiciones higiénicas adecuadas. así como mejorar la elaboración de instrumentos de evaluación adecuados a las capacidades de tal manera que exista relación entre lo que se programa.

insecticidas y plaguicidas para reducir su utilización y contribuir con el cuidado del medio ambiente.  Ejecutar charlas de sensibilización y concientización a los padres de familia que coadyuven a mejorar las relaciones conyugales y familiares e incrementar la autoestima y responsabilidad de las alumnas. padres de familia y personal en ciertas Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 24 . abonos químicos.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA  Capacitar y asesorar a los docentes en la integración y utilización adecuada de las TIC en las sesiones de aprendizaje para mejorar y reforzar el desarrollo de las capacidades. a las alumnas.  Ejecutar campañas de información sobre el uso de fertilizantes.  Impartir una educación ambiental para motivar la toma de conciencia y reducir la contaminación ambiental.  Realizar campañas de información a la población de la importancia del cuidado del agua y el uso responsable de la energía para propiciar una cultura del ahorro de agua y energía y evitar pérdidas económicas y reducir la contaminación ambiental.  Gestionar ante las instituciones locales y regionales presupuesto económico para la construcción del auditorio institucionaly proveer comodidad actividades.  Promover campañas de concientización e incentivar a las autoridades correspondientes a reforzar el control de la caza indiscriminada y la tala de bosques y proteger la biodiversidad de la localidad.  Gestionar ante las instituciones locales y regionales presupuesto económico para la sustitución de los servicios higiénicos del personal y brindar comodidad y salubridad a los usuarios.

 Educar y orientar a las alumnas sobre educación sexual postergando el inicio de relaciones sexuales y logren así sus objetivos y metas.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA  Educar y orientar a las alumnas y padres de familia para que adquieran habilidades en la toma de decisiones asertivas y superar el incremento de factores de riesgo en los escolares. incrementando así la identidad cajabambina.  Promover e incentivar en nuestras alumnas la práctica de las tradiciones y costumbres propias de nuestra localidad para incrementar el respeto y amor por nuestra cultura y acervo. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 25 .

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CAJABAMBA DIRECCIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA BÁSICA REGULAR “MICAELA BASTIDAS” CONEI SECRETARÍA PERSONAL ADMINISTRATIVO OFICINISTA III SUBDIRECCIÓN DOCENTES AUXILIARES PROFESORES POR HORAS ALUMNAS APAFA Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 26 .INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 4.

 Velar por la seguridad. FUNCIONES DEL OFICINISTA Son funciones del oficinista según el manual de organización y funciones:  Apoyar a la secretaria en funciones específicas de trámite documentario.  Estas funciones podrían variar dependiendo del Director de la Institución. archivo y soporte logístico. secretariales clasificando. almacenamiento y distribución de materiales y útiles de oficina.  Digitar.  Apoyar los servicios requerimiento.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 5. y archivando. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 27 .  Orientar e informar al público usuario sobre la situación de la documentación que se encuentra en trámite. 6. desarrolladas distribuyendo.   Reemplazar a la secretaria en casos de ausencia. conservación y mantenimiento del mobiliario. registrar y archivar la documentación que sea requerida por el personal de la Dirección. equipo y acervo documental. recibiendo. registrando transcribiendo documentos. a fin de apoyar en las actividades técnicas y administrativas de la unidad. Realizar otras funciones de su competencia que le encargue el Director. en la oficina. ÁREA DE OFICINISTA En esta área se encuentra la persona encargada de asistir en las actividades chequeando.

8.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 7. atenciones y certámenes. hasta el punto de ser capaz incluso de asumir responsabilidades de éste con credibilidad. ÁREA DE SECRETARÍA Es el área más relevante de toda institución o empresa porque la secretaria es la que contribuye al eficaz funcionamiento mediante su trabajo discreto. de acuerdo a las normas vigentes. • • Redactar y dirigir la comunicación que disponga el Director. clasificar y distribuir los documentos que ingresan a la Dirección. ya que cada sector tiene sus propias características. en relación al campo de actividad de la Institución o empresa en que se encuentra laborando. • Atender y efectuar las comunicaciones telefónicas y brindar información al público usuario. equipo y acervo documentario de la dirección. FUNCIONES DE SECRETARÍA Las funciones de la secretaría según el Manual de Organización y Funciones son: • Recibir. así mismo mantener actualizado el inventario correspondiente. • Llevar la agenda de reunión del director y registrar las audiencias. cuidando su seguridad conservación y confidencialidad. conservación y mantenimiento del mobiliario. ordenado y metódico y en la actualidad ha pasado a ser la asistente perfecta de su jefe. registrar. • Velar por la seguridad. El trabajo administrativo que debe realizar cada secretaria puede ser muy diferente entre una y otra. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 28 . Organizar y mantener actualizado el archivo de la dirección.

Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 29 . • Realizar otras funciones de su competencia que se le asigne el director. recepcionar. • Preparar los pedidos de materiales y útiles de oficina para el personal de la dirección. Gestionar la reproducción e impresión de los documentos que requeridos por el personal de la dirección y equipos correspondientes. distribuir y cuidar de su seguridad y control. • • sean Archivar y recopilar los dispositivos legales.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA • Llevar el control del parte de asistencia del personal de la dirección. • Recaudación de dinero de bienes y servicios que presta la Institución.

3. por día de cada mes. LLENADO DE FICHA ÚNICA DE MATRÍCULA Esta ficha tiene valor de Declaración Jurada. INFORME DE HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS: Se adquiere en la Unidad de Gestión Educativa Local en donde se informa las horas trabajadas de cada docente durante el mes. y acompaña al estudiante en todo su proceso formativo. 2. para ser informadas a la Unidad de Gestión Educativa Local. ÁREA DE OFICINISTA En esta área realice las siguientes actividades: 2. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 30 . este formato fue llenado manualmente para ser presentado posteriormente en la Unidad de Gestión Educativa Local. 2.2. INFORME MENSUAL DE TARDANZAS E INASISTENCIAS DEL PERSONAL DOCENTE En este informe se comunica a la Dirección sobre todas las tardanzas y especialmente las faltas de los docentes a su centro de trabajo. REGISTRO DE ASISTENCIA DOCENTES: Es un registro adecuado a las necesidades de la Institución en donde se realiza un llenado cronológico de la asistencia por horas de los Docentes de la Institución de forma manual.4.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA ACTIVIDADES REALIZADAS EN MIS PRÁCTICAS PROFESIONALES 2.1. tiene como objetivo recoger información de la situación socioeconómica y familiar de los estudiantes. para los fines que estime conveniente 2.

salvo que se trate de traslado de matrícula. grados y nivel educativo. se elaborará la nómina de matrícula correspondiente. ELABORACIÓN DE LA NÓMINA DE MATRÍCULA La Nómina de Matrícula será elaborada al concluir el proceso de ingreso de los estudiantes al sistema educativo peruano y remitido a la Unidad de Gestión Educativa Local o Dirección Regional de Educación dentro de los treinta días de iniciado el año escolar. En lo sucesivo al ser promovido o no de grado el estudiante. Al finalizar el año escolar. cuya copia se remite a Unidad de Gestión Educativa Local o Dirección Regional de Educación para conocimiento y fines estadísticos.1. lo cual se informará a los padres de familia o tutor.5. de acuerdo a los resultados de la evaluación.5. por secciones. Las Nóminas de Matrículas se elaboran la página Web del Ministerio de Educación.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 2. es elaborada por la Institución Educativa y aprobada por Resolución del Director de la misma. 2. en el formato oficial autorizado por el Ministerio de Educación. actualmente disponibles en Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 31 . NÓMINAS DE MATRÍCULA Es el documento técnico pedagógico que contiene la relación de alumnos matriculados en la Institución Educativa. en el “informe sobre mis progresos” en Educación Inicial y en Educación Primaria o la “libreta de información” en Educación Secundaria . o la que corresponda según la modalidad educativa. automáticamente el estudiante será considerado matriculado para el siguiente año lectivo en el grado inmediato superior o en el mismo. no siendo necesario que el padre o la madre o el tutor acuda a hacerlo al año siguiente.

5. ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN Las Actas Consolidadas de Evaluación serán llenados por computadora en formatos electrónicos. 2. 2. en papel A-4 de 80 gramos. en este documento se registra todas las notas de comportamiento de las diferentes asignaturas. PLANILLÓN DE NOTAS DE ASIGNATURAS Es un documento auxiliar que sirve para el llenado de las actas consolidadas de evaluación al finalizar cada año lectivo. LLENADO DE LA NÓMINA DE MATRÍCULA El llenado de la nomina de matrícula se realizó en computadora según los datos que solicita el Ministerio de Educación a Nivel Nacional. de acuerdo a la estructura organizacional de la Unidad de Gestión Educativa Local. PLANILLÓN DE NOTAS DE COMPORTAMIENTO También es un documento auxiliar que sirve para el llenado de las actas consolidadas de evaluación al finalizar cada año lectivo.gob. Impresión Láser que garantice la durabilidad del documento en el archivo de la Institución Educativa.6.2. en este documento se registra todas las notas de las asignaturas por grados 2.pe.minedu. ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS En la organización de archivo se realizó la clasificación en orden alfabético y por años de los diversos expedientes de los alumnos Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 32 . 2.9.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 2.7. Se presentará en dos o tres ejemplares originales.8. descargado de sitio Web del Ministerio de Educación http: //www.

Tipeo de Calendarización 2010. Matrícula de alumnos.         Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 33 . OTRAS ACTIVIDADES     llenado de certificados de estudios.10. 2.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA desde el día que desarrollé hasta culminar mis prácticas profesionales en dicha Institución. Apoyo en biblioteca en la entrega de libros escolares al Organización de documentos recibidos en secretaria. Redacción de comunicados en pizarrón y papelotes. Redacción de memorándum. alumnado al inicio de clases. Redacción de oficios. Tipeo de resoluciones. Tipeo de Plan de Estudio 2010. Entrega de documentos a Docentes. Llenado de Libretas Escolar de Notas.

CAPÍTULO IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .

eficiencia y eficacia la documentación utilizada en la Institución. Dado el tiempo de práctica. podemos decir que me encuentro en  condiciones de laborar normalmente en este campo de Secretariado. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 35 .  Las prácticas en esta Institución Educativa me ha permitido manejar con destreza. CONCLUSIONES  Gracias a la práctica profesional se ha adquirido experiencia en el desenvolvimiento personal y social reforzando conocimientos adquiridos durante la formación profesional de Secretariado Ejecutivo Bilingüe.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 1.

 Designar a una persona encargada para que realice el monitoreo y seguimiento durante el desarrollo de las practicas profesionales. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 36 . es menester seguir capacitándose y actualizándose permanentemente a fin de seguir siendo personas competitivas. RECOMENDACIONES  Frente al adelanto de la ciencia y tecnología.  Debido a las transformaciones que se están realizando en el mundo actual es necesario tener una buena formación en computación que es la base de nuestra carrera de Secretariado ejecutivo Bilingüe.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA 2.

Edición 1998.minedu.doc Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Tanit Geovannys Romero Toribio “APOLO’S” 37 .administracion. “Secretariado Ejecutivo”. de WEBGRAFÍA  www. pdf  www.  Universidad Nacional de Trujillo. Edición 2008.INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICAELA BASTIDAS” – CAJABAMBA BIBLIOGRAFÍA  Fernando Canda Moreno. “Diplomado y Programa Especialización en Secretariado Ejecutivo Bilingüe”.edu.gob.pe/Manual Organización y Funciones.pe/agenda/archivo/Ficha/Ficha Única de Matrícula 2009.

ANEXOS .

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