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modelo de introduccion

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Pautas y sugerencias para la redacción de informes Tomado de: Física re-Creativa -S. Gil y E.

Rodríguez - Prentice Hall - Madrid 2001 El informe de laboratorio es una acabada prueba de que hicimos un experimento, lo analizamos y comprendimos. Cuando redactamos el informe es cuando terminamos de ordenar nuestros datos, gráficos, anotaciones y sobre todo nuestras ideas. Debe ofrecer a los lectores un recuento claro y completo de las actividades experimentales realizadas, nuestras conclusiones y reflexiones de lo que hicimos. El informe debe ser, ante todo, claro, y, en lo posible, breve. Debemos redactarlo en lenguaje preciso y ameno, tratando de atraer y retener la atención de los lectores. Hagamos el siguiente ejercicio: Son las doce de la noche y el lector de nuestro informe tiene también como opciones hojear el diario o ver televisión. Nuestro trabajo entrará en competencia con estas alternativas solo si está cuidadosamente redactado y si en él expresamos nuestras ideas con claridad y concisión. Esto podemos lograrlo usando construcciones cortas y cuidando que las descripciones no den lugar a interpretaciones ambiguas, de manera que el lector no se vea obligado a tener que volver sobre lo leído. Recordemos que no estaremos al lado de nuestro lector para hacerle aclaraciones a sus dudas y decirle que ³donde escribimos una cosa´, en realidad, ³quisimos decir otra´. El informe no debe ser considerado como un documento que se presenta con el solo fin para que el profesor juzgue el trabajo realizado, sino que debe ser pensado como un texto que sea capaz de mostrar que hemos ganado la habilidad de comunicar por escrito nuestras ideas y resultados. Con esto en mente, los informes que se realizan en los cursos básicos de laboratorio son un muy buen entrenamiento para mejorar nuestra redacción y con ella nuestra capacidad de comunicar temas científicos y técnicos. Aquí damos algunas pautas y sugerencias sobre cómo organizar un informe de laboratorio. En el sitio Física reCreativa: http://www.fisicarecreativa.com, se encuentran varios ejemplos de informes de experimentos realizados por estudiantes de distintas universidades. Física re-Creativa -S. Gil y E. Rodríguez Prentice Hall - Madrid 2001 2 Organización del informe El informe debe contar con secciones bien diferenciadas, que garanticen orden y

Rodríguez .cohesión. que es usualmente empleado en publicaciones científicas y técnicas. dirección postal. referirnos sucintamente a la metodología seguida y destacar los resultados más importantes obtenidos. teléfono. Para esto es aconsejable que incluyamos un marco teórico±experimental del tema que estudiamos. Con él debemos dar una idea clara del tema estudiado. y en lo posible agudo y provocador. Gil y E.Prentice Hall . Cuerpo del informe !"Introducción: En esta sección debemos orientar al lector hacia el tema de estudio y la motivación por hacerlo elegido.Madrid 2001 3 Encabezamiento del informe !"Título: El título del trabajo debe ser específico e informativo. Aquí debemos indicar con concisión el tema del trabajo. Se sugiere el siguiente esquema para el texto del informe. con referencias adecuadas (ver Referencias) que lleven rápidamente a los antecedentes del problema y que destaquen la conexión de esas ideas con el trabajo realizado. !"Resumen: El resumen del informe debe dar un adelanto de lo que se leerá en el cuerpo del mismo. !"Autoría: Nombres de los autores incluyendo alguna vía de comunicación con los mismos. etc. Estas referencias deben orientar al lector hacia el ³estado del arte´ del tema. Encabezamiento del informe Título Autoría Resumen Cuerpo del informe Introducción Método experimental Resultados Discusión Conclusiones Referencias Física re-Creativa -S. en lo posible en no más de 100 palabras. Asimismo debemos enunciar claramente el . por ejemplo dirección electrónica.

Gil y E. etc. a menos que sean sustanciales. Como práctica invariante. Podemos decir que un buen informe es . las dependencias observadas entre las variables. !"Discusión: En esta parte debemos explicitar el análisis de los datos obtenidos. la comparación de los datos con un modelo propuesto.propósito u objetivo del experimento. Rodríguez . y sintetizar las consecuencias e implicancias que encontramos asociadas a nuestros resultados. También es aconsejable describir las virtudes y limitaciones Física re-Creativa -S. Para esto puede recurrirse a diagramas esquemáticos que muestren las características más importantes del arreglo experimental y la disposición relativa de los instrumentos. si el modelo es original del trabajo. !"Conclusiones: En esta sección tenemos que comentar objetivamente qué hemos aprendido del experimento realizado.Madrid 2001 4 del diseño experimental. analizar las fuentes de errores e individualizar las que aparezcan como las más críticas. resaltemos similitudes y diferencias de los materiales. En lo posible evitemos la inclusión de tablas de datos.). métodos y procedimientos empleados. es decir. debemos expresar resultados con sus incertidumbres. constantes. Si el trabajo además propone un modelo que trate de dar cuenta de los datos obtenidos. o bien. por ejemplo. su descripción debe quedar lo más clara posible. si se usó un modelo tomado de otros trabajos.Prentice Hall . Es útil incluir un esquema del diseño experimental elegido. Los datos del experimento deben estar diferenciados de otros datos que puedan incluirse para comparación y tomados de otras fuentes (se sugiere ver la Unidad 4 donde se dan pautas para hacer gráficos). cuáles se obtienen indirectamente y a cuáles tomamos como datos de otras fuentes (parámetros físicos. Aquí se analizan. o las similitudes y discrepancias observadas con otros resultados. en lo posible especificando cómo las calculamos. !"Método experimental: En la sección describimos los procedimientos seguidos y el instrumental usado. Si fuera necesaria una comparación de nuestros resultados con otros resultados previos. debe citarse la fuente consultada. para así poner en mejor contexto tal comparación. Es una buena práctica indicar también cuáles variables se miden directamente. !"Resultados: Los resultados deben presentarse preferiblemente en forma de gráficos.

La bitácora es principalmente un cuaderno de uso personal donde en lo posible están documentados todos los detalles del experimento. lo que deberíamos tener en mente a la hora de redactar nuestros informes. ¡dos veces bueno!´.aip. Esta última es donde se registraron todos los datos y detalles de experimento. queremos llamar la atención sobre el popular dicho ³lo breve. Finalmente. Ver también el manual de Estilo del Instituto Norte Americano de Física en: Manual de estilo del AIP (American Institute of Physics .Style Manual) http://www. capítulo.Prentice Hall . Física re-Creativa -S. Una buena costumbre es pedir a algún par. más aun si actuamos como escritores. el título de los trabajos. un compañero de clase por ejemplo. Gil y E. si bueno. que lea nuestro informe y nos realice sugerencias y comentarios. De cualquier forma.aquel que demuestra el mayor número de conclusiones (correctas) alcanzadas a partir de los datos obtenidos. así que este lugar puede ser propicio para estas consideraciones. página. Deben contener el nombre de los autores de las publicaciones (artículos en revistas o libros) citados en el texto. fecha de publicación. Por lo general no es conveniente distraer al lector con muchos cálculos. el nombre de la revista o editorial que los publicó. Rodríguez . En el texto principal deberemos orientar al lector para que consulte estos apéndices.html Física re-Creativa -S. una vez redactado el informe.Madrid 2001 5 !"Apéndices: Algunas veces son necesarios para la mejor comprensión de alguna parte del informe. se debe realizar una atenta lectura antes de presentarlo. Gil y E. despejes de términos y propagaciones de errores en la mitad del texto. etc. El informe es una versión final depurada y tiene como destinatario un lector que no necesariamente realizó el experimento. Es cuestión de práctica lograr que nuestra ³narrativa descriptiva´ sea desenvuelta y precisa. No se debe de confundir el informe con la bitácora de laboratorio. Comentarios finales Nuestra experiencia nos enseña que no es fácil congeniar de primera con la literatura científica.org/pubservs/style/4thed/toc. además se debe incluir los datos que ayuden a la identificación de los mismos: volumen donde están incluidos.Prentice Hall Madrid 2001 6 . !"Referencias: Las referencias bibliográficas se ordenan al final del informe. Rodríguez .

si se midió la presión como función del tiempo. dos@arnet. Destaque con negritas solo los títulos.Universidad de San Pepe Resumen El resumen va aquí. Puede incluir un diagrama del arreglo experimental si se considera pertinente.ar. Por ejemplo. Método Experimental Aquí va la descripción del método experimental.com. de nomás de 150 palabras. Esto es el epígrafe o leyenda que siempre debe acompañas al una figura. Introducción La introducción va aquí. separación entre líneas de 1. Preferentemente. Es un texto breve y claro.Ejemplo Título del trabajo Julia Uno. Resultados y discusión En esta sección se muestran los resultados.5. que describe lo que se hizo en el trabajo. Juan Dos y Andrés Tres uno@udesa. Use en todo el texto: letra redonda Times New Roman de 12 pts. Los gráficos que se muestren deben estar numerados y contener un epígrafe o leyenda.com Turno Viernes 8-12 .edu. Los . y ambos bordes justificados. tres@hotmail. El mismo podría ser como sigue: Variación de la presión en función del tiempo en representación semilogarítmica. para explicar su significado.. 10 100 0 1020 3040 50 60 T ie m p o [s ] P [m b a r ] A ju s te P [m b a r] Figura 1. el gráfico podría ser como el que se muestra en la figura 1.Curso de Economía 1.

Autor. seguir el ejemplo de citas: [1] J. Guillermo Bustos R. El problema que suscitó dicha asesoría dice relación con la definición. título del libro. a través de visitas periódicas que establecerían programas de trabajo y controles de avance. Gil y E. En el anexo 1 "Descripción del Trabajo del Asesor" puede encontrarse una descripción más detallada de las actividades realizadas por el asesor en sus diferentes visitas. Rodríguez . Referencias Las referencias van aquí. volumen. Física re-Creativa -S. la cuarta parte presenta las conclusiones de la asesoría realizada1. Este informe ha sido dividido en 4 (cuatro) partes más un conjunto de anexos. página.Prentice Hall Madrid 2001 7 Conclusiones Aquí se describen las conclusiones. revista. 1998. Borges.. especificación y posterior construcción de un sistema de información para el apoyo al control de la gestión de la Superintendencia indicada. lugar de publicación. año. J. INTRODUCCION El presente informe describe los objetivos. el plan y el desarrollo de la asesoría llevada a cabo por el académico de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad Católica de Valparaíso. Alianza Editorial. . para la Superintendencia General de Ingeniería y Desarrollo de la División Andina de CODELCO Chile. Para la puesta en marcha de la asesoría se estableció una modalidad en la cual el asesor actuaría como orientador del trabajo realizado en la Superintendencia. la línea continua es un ajuste exponencial a los datos. Ficciones. Newton. L. Phys. Sr. Madrid. [2] I. año. En la primera parte se plantea el objetivo general de la asesoría y los objetivos secundarios derivados del anterior. 1278 (2001) Autor. Ingeniero Civil en Informática.símbolos (cuadrados) representan los valores medidos de presión. Las conclusiones deben de referirse fundamentalmente a las evidencias recogidas o encontradas en el experimento. Am. 45. editorial. Finalmente.

. Por ello es importante hacerlo hasta el final de la investigación. bibliografía (que puede ser estrictamente la consultada) y anexos o apéndices (sección esta en la que irán los cuadros. 1. La que da una idea somera. si estamos hablando de un trabajo de investigación.. pues ya sabres: "Gracias a francisdrake por . un prefacio y los agradecimientos. O aquel donde . en última instancia. EL diseño de investigación social. 2 INTRODUCCIÓN La presente investigación se refiere al tema del comercio ambulante. Unas conclusiones. Melchor. en el prefacio suele plantearse los objetivos. Suelen dividirse en un resumen.. Es difícil hablar de un introducción sin hablar de las conclusiones. etcétera). diagramas. tales como notas. pero exacta de los diversos aspectos que componen el trabajo.. Luego vendría el cuerpo o desarrollo del trabajo y las conclusiones que deben ser en proporción a las metas y objetivos planteados.Un desarrollo y 3. Se trata. Aparte de las secciones específicas que tiene siempre un trabajo de investigación documental.. Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas: ¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace el trabajo? ¿ Está pensado el trabajo? ¿Cuál es el método empleado en el trabajo? ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo? Cómo elaborar una introducción2 Primera parte. aunque muchos autores no lo hace y los plantean en el mismo resumen y en los agradecimientos. un libro o ensayo por ejemplo pues es un poco más libre. por si no quieres incluir alguna meta no cumplida. de hacer un planteamiento claro y ordenado del tema de la investigación. van de la mano. el planteamiento del modelo de control que impuso el marco de referencia conceptual para el sistema." LA INTRODUCCIÓN1 Se recomienda que el trabajo contenga tres partes íntimamente relacionadas: 1. La introducción. de su importancia de sus implicaciones. describiendo la metodología y los resultados del estudio de la situación actual. y la descripción de otras tareas complementarias realizadas. dentro del cual se inserta esta asesoría. por lo menos tres conclusiones deben de venir.Para su elaboración de responde: ¿Cuál es el tema del trabajo? 2 LÓPEZ HERNÁNDEZ. la proposición de los indicadores de gestión de la Superintendencia. (Apuntes). 2. en el que indicas cuales son tus propósitos y metas (lo que en educación se llaman los objetivos primarios y secundarios) al iniciar tu trabajo. En la tercera parte se muestra el trabajo desarrollado. En el primero se sintetiza lo realizado (incluyendo la metodología utilizada). Si tu trabajo tiene otras finalidades.. que se puede definir como el producto interno no registrado en las estadísticas oficiales. Una introducción. En primer lugar la introducción es lo último que uno suele hacer junto con las conclusiones. Básicamente es un pequeño texto. cerca de la 5 o 6 parte del resto del trabajo. así como de la manera en que se ha creído conveniente abordar el estudio de sus diferentes elementos. es decir si planteas tres metas.La segunda parte describe el plan de trabajo propuesto para el proyecto de desarrollo del sistema de información.

Responde: ¿Cuál es la distribución de los diversos temas en la estructura del trabajo? 5 OBJETIVOS. Una de ellas es el desempleo. Diferenciar el trato político y de acceso a equipamiento urbano cuando el movimiento social de los asentamientos irregulares se ha consolidado como una organización con injerencia en el mercado político electoral. En el capítulo III se analizará el concepto y caracterización. la dinámica política de losvendedores ambulantes ligados a diferentes partidos políticos. desarrollo y consolidación y efecto sociopolítico de los vendedores ambulantes. cooptación y manipulación gubernamentales que se aplican sobre los habitantes de los asentamientos urbano irregulares en la etapa que se forman como movimiento social. Se sugiere mencionar características y causa para presentar el tema del trabajo. Asimismo se presentaran los antecedentes históricos en el Distrito Federal (DF) En el capítulo IV se hará referencia a la investigación de los vendedores ambulantes en el centro de la ciudad de México. ni pagar impuestos. Utilizar las frases subrayadas para iniciar la redacción de la introducción Cuarta parte. Presentar un .la gente invade la vía pública. consistente en la aplicación de una encuesta y entrevistas tanto a líderes de vendedores ambulantes y colonos del mismo. en nuestro universo de estudio. En el capitulo I se realiza el planteamiento ¿en qué contexto sociopolítico se reconoce la ilegalidad de los vendedores ambulantes? ¿En qué momento se transforma el movimiento de los vendedores ambulantes en un hecho político? En el capitulo II veremos a los partidos políticos y su relación con los vendedores ambulantes y el poder de Estado. pueden ser actividades insalubres y de poca productividad y remuneración. dar facturas. Analizar los instrumentos de control político. así como su origen. Para analizar esta problemática es necesario de mencionar sus causas. En los primeros párrafos se define los temas se eligieron en trabajo de investigación. Contrastar. 1.poder . y utilizarla para operación comercial sin tener licencias. La triada conceptual Estado . El desempleo lo viven aquellas personas que realizan actividades que les permita obtener alguna ganancia pero no tienen empleo fijo sino ocasional. Se entiende por desempleo la falta de trabajo para las personas que están en edad y condiciones de trabajar. 1.políticanos permiteanalizar la dinámica social en los de los vendedores ambulantes en el marco de conflicto político vinculado al poder del Estado.Responde: ¿Cuáles es la finalidad u objetivos del desarrollo del trabajo de investigación? Quinta parte. Son personas que buscan su subsistencia en alguna actividad en la que perciban un ingreso para poder subsistir. La característica principal de este tipo de comercio es una actividad ilegal debido a que no son reconocidos oficialmente. cuyo uso es de todos.

. El objetivo principal es tener los elementos operativos para intervenir con los jóvenes en un nivel de prevención sobre uno de los temas primordiales de la educación escolar: mantener a la población para que cumpla su objetivo de concluir su ciclo escolar. Las entrevistas se realizaron a informantes clave. 3. En el marco teórico metodológico se se realizó con una serie de entrevistas a alumnos que desertaron. sus amigos y los profesores. Es estructural. Un informante clave es una característica de la muestra no probabilística conocida como intencional. 4. Para entender los sujetos que rodean el mundo estudiantil.resumen del contenido de los diferentes capítulos.La deserción escolar en méxico. 5. Sólo por citar un ejemplo: la relación que se establece entre los alumnos. En todas las entrevistas los ítems de la entrevista no tuvieron un número definido y fueron abiertas. Obedece a la dinámica de instituciones históricamente establecidas. Dichas acciones encierran actividades de diversa índoles. intervenir en acción preventivas para evitar el aumento de la deserción escolar. (SEP). en el trabajo se presentan: 1. uno de los obstáculos en la entrevista fue el localizar a ex estudiantes que desertaron. El tema es la deserción escolar en los estudiantes del Centro de Estudios Tecnológicos Industriales y de Servicio (Cetis) No. Durante la investigación de campo. 2. como la dinámica interna de la familia y los subsistemas que se desarrollan al interior de la escuela. escolares como extraescolares. perteneciente a la Secretaria de educación Pública.Referente teórico. no sólo para conocer las causales de esta problemática social. autoridades y profesores de diferentes instituciones escolares pertenecientes a la Secretaria de Educación Pública. Para analizar esta problemática es necesario analizar sus causas desde una óptica interdisciplinaria. INTRODUCCIÓN El presente trabajo contiene los elementos de un modelo de intervención para trabajar con jóvenes.Marco normativo institucional. y a problemas individuales propios de los estudiantes. Finalmente. No hay un indicador único y definitivo para la deserción escolar. El interés de hacer una modelo de intervención es. Sus causas. a sus amigos. Este tipo de muestra fue el que empleamos en la metodología para nuestro estudio.La deserción escolar en la educación media superior. La deserción escolar se puede definir como el abandono parcial o definitivo de la escuela por parte del alumno.

Hola estudiantes.Estrategias teórico metodológicas de trabajo social.Investigación. en la introducción de todo trabajo siempre se tiene que dar cierta información: se tiene que mencionar de qué trata el proyecto. 6 Otra forma de presentación de la introducción: Finalmente. etc.5. por qué se eligió la comida vegetariana. medios y proceso. 7.Caracterización de la población sujeto de intervención. dónde se realizó. 14. cuánto duró. pues eso se tiene que mencionar. . qué método emplearon para recolectar la información (si citaron a las personas o las fueron a ver a sus casas o les mandaron un cuestionario con preguntas para responder.Entrevistas a estudiantes que desertaron. 3) Se recomienda que la introducción se redacte después de terminar el trabajo de investigación. podemos decir que la Introducción. 13. En la conclusión se menciona siempre el resultado del proyecto así sea negativo o positivo. 10.Trabajo social de grupos. 6. Dejo un documento que creo es importante en esta etapa final del año. sexo). 2) Nos hace penetrar en lo que encontramos al leer el trabajo. como afirma Laura Cazares: 1) Contiene una visión general del tema investigado.Fines.). por ejemplo si el motivo fue analizar los niveles de colesterol de los que comieron solo comida vegetariana para compararlos con los de los carnívoros porque sospechaban que iban a bajar y efectivamente bajaron.Entrevistas a profesores y funcionarios de la dgeti.Técnicas e instrumentos para la estrategia metodológica. En la conclusión se tiene que mencionar la respuesta al motivo principal del trabajo. 8. Mucha suerte! y espero aprovechen la información. a qué grupo de personas se dirigió (edad. 9. 11. 12.Evaluación y sistematización.Justificación.

sin considerar aspectos específicos que se analicen por separado. formulada la hipótesis de trabajo y expuestos los hechos que integran el meollo de los diversos aspectos del problema. pero abordando el problema como un todo. No es un resumen. algunas veces. para que el resultado sea un texto ameno y al mismo tiempo bien documentado. al abordar una frase o aspecto específico del problema estudiado. valorarlos y. La conclusión es una síntesis[2]. minuciosa y gradual de la investigación. La redacción del trabajo no consiste sólo en hilar las ideas o datos tomados de otros autores.CONCLUSIÓN El desarrollo.[1] El desarrollo o cuerpo del trabajo es en esencia la fundamentación lógica. . En este último caso. En trabajos más breves. Es un ensayo. se desarrollan los argumentos cuya justificación lógica se propone. La conclusión. cuya finalidad es exponer hechos. Cada una de las secciones o capítulos. el desarrollo seguirá una lógica interna similar. contribuye a esclarecer el panorama total del mismo. sino en combinarlos con el análisis y la reflexión en torno a su sentido e importancia. tratar de demostrar determinadas hipótesis en relación con dichos planteamientos. analizarlos.

o identificándola. es "tener una idea o imagen conceptual de algo.Para Alfredo Tecla J. Otra forma de entender los conceptos es al confrontar la realidad. ¿Qué es una síntesis? ¿Qué es un ensayo? -Una síntesis es rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo. -¿Cómo logramos comprender? -Esto se logra al leer una y otra vez. a través de la técnica de la observación y la entrevista. comprender. Para realizar una síntesis es necesario: leer. -¿Cuándo sabemos que estamos en la etapa de la aplicación? -Cuando el lector explica con sus propias palabras los conceptos. Se comprende al entender todos los conceptos utilizados en el trabajo. a través de un lenguaje. El expositor debe utilizar los conceptos de su trabajo para explicar la realidad. Esto se logra a través del contacto directo con la realidad. -¿Qué es conocer? ¿Qué es comprender? Conocer. Todos.[3] -Y. Todas las veces que sea necesario. Para esto es necesaria una exposición verbal del investigador o lector sin apoyo material. los conceptos que se representan". la conclusión es "más comentario y argumentación que información empírica". para Teresa Bosque. aplicar y analizar..[4] .

y el enunciado que se pretende apoyar con las premisas es lo que denominamos conclusión". ni una oración. también llamadas enunciados. Y se excluye al resumen.[5] Si conocemos y entendemos la investigación. Una persona proporciona un razonamiento cuando apoya cierta afirmación (o cierta negación) que hace en determinados datos' o puntos de partida'.Agrega. ni un sentido". En el discurso argumentativo. Rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo es sintetizar. Se comprende cuando no escapa al entendimiento. que comprender es "entender el todo de un conocimiento global. además de afirmar o negar algo. dice Fina Pizarro.[7] Ejemplo de conclusión: Si se ha entendido el significado de cada uno de los conceptos se puede aplicar a la realidad. Un elemento fundamental del discurso argumentativo es el argumento. Para identificar lo esencial hay que considerar el planteamiento propuesto al inicio de la investigación. entonces se puede separar lo esencial de la obra. Los enunciados de partida son precisamente los que llamamos premisas del razonamiento o argumento. Analizar[6] es separar muchas partes esenciales y ver su relación. "damos las razones que nos llevan a poder mantener tal declaración. oraciones que pueden ser verdaderas o falsas. Estos se pueden formular (es el caso más sencillo) en oraciones del discurso informativo. En nuestro caso al de los vendedores ambulantes. . ni una palabra.

es necesario modificar la estructura socioeconómica. La falta de una ley que regule la actividad de los ambulantes origina que el comercio en la vía pública se emplee para lavar dinero. estado. 4. . estratificación o diferencia social. 2. Las personas dedicadas al comercio ambulante tienen esta actividad como herencia de la familia. desarrollo urbano y poder se necesita leer a diferentes científicos sociales. se puede atenuar. pero no acabar. Con una política liberal el Estado no busca desaparecer la diferencia social.Para entender los conceptos de política liberal. No hay solución al problema de los vendedores ambulantes por no haber una política económica que permita el desarrollo urbano sin cotos de poder. mistificación. 5. Por eso a las demandas de los vendedores ambulantes se les da un uso político. 3. que funciona como una pequeña empresa que subemplea a sus demás integrantes. y por ende para los vendedores ambulantes. CONCLUSIÓN 1. simulación y uso político. Para que exista un política urbana. simular o mistificar.

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