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“LA EXPRESIóN ESCRITA”

 Una comunicación escrita debe


conducir a la adecuada transmisión
de la información.
 En muchas ocasiones, escriben
"como si hablaran": no planifican
con anterioridad, no vuelven atrás
para corregir y reescribir, y confían
en la cooperación del profesor.
 SUGERENCIAS

 -El proceso mismo de escritura (la planeación,
realización y evaluación de lo escrito).
 -La coherencia y cohesión con que se aborda
el tema del texto.
 -La organización del texto a través de la
puntuación, la selección de las diferentes
oraciones, frases y palabras dentro del
escrito y la “puesta en página” a través del
establecimiento de párrafos.
 -Secciones ordenadas de texto, paginación,
ilustración, uso de recuadros y otros
recursos.
 -Los aspectos formales del texto: el acomodo
del contenido en la página, el empleo de
recursos tipográficos e ilustraciones, la
ortografía, etcétera.
LOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA
DIDÁCTICA PARA PROMOVER LA
EXPRESIÓN ESCRITA
 Recopilación e investigación de cuentos
indígenas mediante grabaciones.
 Recolección de otros géneros
literarios(mitos, leyendas, anécdotas,..)
 Realización de un guion radiofónico para
difundir la información encontrada.
 Revisión y corrección de escritos.
 Realización de la grabación del programa
radiofónico.