ANALISIS DE LAS CONSTITUCIONES DEL ECUADOR 1830 ² 2008 TEMA: LA EDUCACIÓN Los estudios realizados por historiadores ecuatorianos

datan que la educación si estuvo tomado en cuenta desde sus primeros pasos que dio el Estado ecuatoriano como una nación ya constituida. Dentro de las primeras constituciones no está específica la responsabilidad del estado con referencia a la educación, pero por información recopilada manifiesta, que la primera institución encargada de organizar el sistema de educación fue la Dirección General de Estudios, institución de origen Bolivariana. En los primeros años no fue tan connotante la educación pero se iba acoplando a las necesidades del país, para luego se dicte una ley orgánica de educación Democrática. Con la llegada a la presidencia de la república de Vicente Rocafuerte (1835-1839) donde ya se desarrolla una política educativa más concreta. En esta presidencia se crea la Dirección General de Instrucción e Inspección de Estudios para cada provincia, también se toma en cuenta a los estudiantes universitarios que por cierto eran muy pocos, el país contaba con 290 escuelas y 8 colegios. Transcurre el tiempo y las políticas de educación como es lógico va mejorando, y buscando las mejores condiciones para satisfacer las necesidades de la población ecuatoriana. En 1863 ya se descentraliza la educación dando responsabilidad a un Consejo General con extensiones provinciales, integrado por un ´Ministroµ del ramo y representantes de la Iglesia, de la Universidad y de las academias científicas y literarias. Los municipios también asumen su responsabilidad en la educación ya que tiene la capacidad para vigilar a las instituciones educativas en las que invierte sus recursos. El sistema de educación que estaba en práctica era con tendencia a una educación descentralizada. Este sistema se termina en la presidencia de Gabriel García Moreno (18611865/1869-1875). Entrando así en una etapa de concentración de la educación en manos del gobierno, para tomar las decisiones apropiadas de acuerdo a sus intenciones , entre las decisiones tomadas están: que los directores de los establecimientos profesen la religión católica oficial, también se ordena la abolición de los Consejos en las provincias, la no intervención de los municipios en materia educativa y la transferencia al Ejecutivo de todas las facultades directivas en educación, al tiempo que se establece la gratuidad de la enseñanza y el derecho a una escuela por cada población que posea 500 niños. En la presidencia de José María Plácido Caamaño de tendencia ideológica ´progresistaµ, se crea el Ministerio de Instrucción Pública, en este gobierno se empieza a impulsar la educación laica para luego en la Presidencia del general Eloy Alfaro aplicar y profundizar esta educación en todos sus niveles y para las próximas generaciones.

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LA EDUCACION

además cabe resaltar que en la constitución de 1998 existen 14 artículos de los cuales se van discerniendo cada una de las garantías que el ecuatoriano tenía para asumir este derecho.. que al parecer sería un pulimento de anteriores constituciones a partir de la constitución de 1967. La constitución de 1945 es en la se puede constatar ya los cambios sustanciales. sin embargo en la actualidad analizando la constitución del 2008 hay muchas áreas que se sienten vulnerables y relegadas de alguna forma porque se deja mucho a la interpretación para ciertas conveniencias políticas.En la Sección octava de la Educación desde los artículos 66 hasta el 79 se establece que la educación es un derecho irrenunciable de todas las personas. y la justicia de todos los seres humanos. Por ello no debe quedar en letra muerta todo lo que se ha estipulado en la misma. la libertad. La naturaleza humana origina las diferencias en la sociedad y por esta razón le provee al ser humano derechos fundamentales que deben ser respetados y garantizados por el Poder. El ser humano es fundamentalmente un ente social desde los inicios de la humanidad. la paz. fomentar y garantizar el derecho a la educación gratuita y obligatoria hasta el bachillerato. no sirve de nada si no se lo pone en práctica. En la Constitución de 1998. más importantes de la historia de la humanidad. está conformada por treinta artículos que garantizan. En forma general el Estado garantiza una serie de derechos que van enmarcados al desarrollo nacional y la equidad social apegándose a este derecho de la educación.A partir de la constitución de 1897 empieza a constar en las constituciones ya la responsabilidad del Estado con referencia a la educación. dueño y constructor de su propio destino. fortaleciendo la educación en la zona rural y de frontera. que en realidad si reconocen que la educación es un derecho de todos los seres humanos. 2 LA EDUCACION . Es decir que las instituciones particulares no se sienten amparadas por esta Constitución ya que se estaría atentando en contra de la autonomía de los establecimientos universitarios. Por más sorprendente que sea el contenido establecido en la constitución. es el Estado quien tiene que erradicar el analfabetismo. para que se tome en cuenta en las próximas constituciones hasta la actualidad. DERECHOS HUMANOS La Declaración Universal de los Derechos Humanos es uno de los documentos. ya que se reducen a tan solo 4 artículos en la sección quinta de la educación. El gobierno en su afán revolucionario parece ser que piensa que siendo paternalista logrará un cambio pero no se da cuenta que la verdadera democracia y libertad se cimenta en una educación de excelencia. como también los derechos en la educación de los educandos. No sucede así en la actual constitución. es decir que más allá de intereses personales o de resentimientos políticos debe buscar la armonía con todo el pueblo que lo ha respaldado y ser coherente en buscar estrategias para que la educación esté siempre conectado con la evolución de la tecnología dotando de las herramientas necesarias a la comunidad educativa.

es por ello que estos derechos se colocan en una posición de primacía respecto a los demás derechos que pueda ostentar una persona. tomando en cuenta que el acceso a los estudios superiores también será igual para todos. recomiendan que los Estados elaboren programas y estrategias específicas para ampliar al máximo el nivel de educación. la tolerancia y la paz. Es decir que la educación debe fomentar la paz. El objeto de este derecho será el pleno desarrollo de la personalidad humana y todo esto favorecerá a la comprensión entre todos los grupos de la sociedad. y la educación debe estar orientada al desarrollo pleno de la persona. convirtiéndose en un lenguaje común en toda la humanidad. tal como se dispone en los instrumentos internacionales y regionales de derechos humanos. excluido de toda participación social.Uno de los derechos estipulados en esta declaración habla sobre el derecho que el ser humano tiene sobre la educación y en el artículo 26 se menciona que todas las personas tienen derecho a la educación gratuita concerniente a la instrucción elemental y fundamental. DECLARACION DE VIENA La Declaración de Viena es un Tratado Internacional. constitucionalmente válido que le asigna prioridad a los Tratados Internacionales. con la asistencia de las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales deben fomentar una mayor comprensión de los derechos humanos y la tolerancia entre sí. tomando en cuenta de forma particular los derechos humanos de la mujer. la capacitación y la información pública en materia de derechos humanos son indispensables para establecer relaciones armoniosas entre las comunidades para fomentar la comprensión mutua. es decir es un reconocimiento a la primacía del derecho internacional por encima del derecho interno. además los padres serán libres de escoger la educación que consideren pertinente para sus hijos. el desarrollo y la justicia social. la democracia. Los Estados suscritos a esta convención deben tratar de eliminar el analfabetismo. tanto en las constituciones de los diferentes Estados. Estos derechos son universales. policía y personal de salud. 3 LA EDUCACION ..Los seres humanos hoy en día tienen una total aceptación y un reconocimiento universal. orientada a grupos especiales como fuerzas militares. inherentes al ser humano por tal razón le da la libertad y la dignidad para que tenga una posición en este mundo llamado Tierra. Los gobiernos. fuerzas del orden. considera que la educación. política era necesario crear y establecer derechos que protejan la integridad física y psicológica de las personas para que impulsen el desarrollo social del ser humano. dominado. Muchos de los Instrumentos Internacionales sobre la educación en pro de los derechos humanos. económica. como en los Tratados y Convenios Internacionales. DERECHO A LA EDUCACIÓN. De esta manera los derechos humanos se encuentran presentes en cualquier lugar del mundo. La Declaración de Viena en los artículos del 78 al 82. A raíz de la segunda guerra mundial en donde el ser humano era sometido al régimen feudal. por ello deben emprender y apoyar actividades de educación en materia de derechos humanos.

4 LA EDUCACION . proteja y garantice la aplicación de estos derechos. en consecuencia. En Cuanto al Pacto Internacional de Los derechos Económicos Sociales y Culturales en el Ar 13 se menciona Los estados que conforman este pacto reconocen el derecho a la educación y que esto servirá para el desarrollo de su personalidad es decir que la educación los formará como entes útiles a la sociedad y por su puesto satisfacer la necesidad de superación personal. es decir que debe precautelar y cumplir con estos derechos siempre a favor del ser humano. Para que podamos tener acceso a este derecho. se manifiesta que la enseñanza primaria. Los padres podrán elegir en donde quieren que sus hijos estudien en cuanto a su religión o creencia. siempre y cuando estos cumplan con las normas académicas correcta. por ello el Estado debe velar y actuar para que toda institución pública o privada respete. esto quiere decir que debemos propender a que se cumplan estos derechos y la justicia de manera que sea práctica.El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia así lo dispone en el artículo 1º de la Constitución. es decir que la mayoría de personas que sea posible tengan acceso a estos. LOS PACTOS GEMELOS Los llamados pactos gemelos de 1966 hacen referencia al Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales. cual quiera puede fundar establ ecim ientos de educación e instrucció n. secundaria e incluso la educación secundaria técnica deben ser obligatorias y asequibles y de sobremanera y en medida de lo posible gratuita. Además manifiesta que deben fomentarse planes de educación que agrupen a personas que no hayan culminado sus estudios primarios.. además los estados partes en este pacto convienen que la educación debe llegar a todos para un mejoramiento del entorno social. sin dejar de lado la educación superior. programas de capacitación también para los maestros o docentes Los sistemas de becas debe ser promovidos en gran escala. es decir los inscribirán en una institución educativa que profese una religión de acuerdo a su preferencia en cuanto a su religión.La enseñ anza es l ibre. Constitución d e 1897 Título IV. D e la s gar antías Artículo 36. sujetándose a l as l eyes respectivas. En el Pacto Internacional de derechos civiles y Políticos únicamente se hace mención en cuanto al tema de la educación en el art 18 que indica que existirá la libertad para que los padres escoja la educación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones.

Además. ser án coste adas con l os fondos públ icos. D e la s Garantías na ci onales Artículo 16. son esencial m ente segl ares y l aicas.La enseñ anza prim aria es gratui ta y obl igatori a. Deben inspirarse en un espíritu democrático de ecuatorianidad y de solidaridad humana. pero l a enseñanza o ficial y l a costeada por l as M unicipal idades. la primera es obligatoria. Ni el Estado ni las Municipalidades subvencionarán ni auxiliarán. otras enseñanzas que la oficial y la municipal. y . La libertad de educación. Para ello se organizará de modo que exista una adecuada articulación y continuidad en todos sus grados. La educación pública debe tener unidad y cohesión en su proceso integral. CONSTITUCIÓN DE 1945 Sección III. La enseñanza prim aria y l a de artes y oficios son gratui tas . no se podrá cobrar derecho alguno ni aun a título de matrículas. adem ás. Ni el Estado ni l as M unicipal idades subvencionarán ni auxil iarán . si n perjuicio del derecho de l os padres para dar a sus hijos l a enseñanza que a bien tuvieren. sin m ás restricciones que l as señal adas en l as l eyes respectivas. La educación oficial es laica y gratuita en todos sus grados. sin más restricciones que las señaladas en las leyes. Constitución d e 1929 Título XIII. D e la s g arantías funda ment ales 21. pero los servicios sociales serán suministrados. Empleará métodos que se fundamenten en la actividad del educando y desarrollen sus aptitudes. La educación oficial y la particular tienen por objeto hacer del educando un elemento socialmente útil. La enseñanza particular sólo podrá darse de acuerdo con las leyes y reglamentos del Ramo y sometiéndose a la vigilancia oficial. sin perjuicio del derecho de los padres para dar a sus hijos la enseñanza que a bien tuvieren. son gratuitas y. De la educación y de la cultura Artículo 143. sin diferencia alguna. de enseñanza. Dicha enseñ anza y l a de Artes y O fi cios. en consecuencia..La educación constituye una función del Estado. La enseñanza primaria y la de artes y oficios.. 5 LA EDUCACION . en forma alguna. Constitución d e 1906 Título V.La enseñanza es l ibre. de carácter oficial. y la de propaganda. directa ni indirectamente. Se garantiza la educación particular. La enseñanza es libre.. en form a al guna. Ni el Estado ni las Municipalidades pueden subvencionar otra educación que ésta. ajustada a las leyes y a los reglamentos y programas oficiales. l a prim era es obl igatoria. sin perjuic io del derecho de l os padres par a dar a su s hijos l a que tuvieren a b ien. o tras enseñ anzas q ue no fueren l a ofici al y l a m unicipal . 1. pero la enseñanza oficial y la costeada por las Municipalidades son esencialmente seglares y laicas. a todos los alumnos que los necesiten. respetando su personalidad.

La educación desde el nivel primario hasta el Ciclo básico del nivel medio o sus equivalentes es obligatoria. la creación artística y la expresión pública de sus resultados. La educación se inspirara en principios de nacionalidad. Estimulará el desarrollo de la capacidad crítica del educando para la comprensión cabal de la realidad ecuatoriana. El Estado y las Municipalidades cuidarán de eliminar el analfabetismo y estimularán la iniciativa privada en este sentido. justicia social.1979 Artículo 39. y estará abierta a todas las corrientes del pensamiento universal. histórico social.La educación es deber primordial del Estado y la sociedad. En la oficial el Estado proporcionará. o la lengua aborigen respectiva. además del castellano. ascenso. los materiales escolares necesarios. la solidaridad humana y la acción social y comunitaria. Paz. Artículo 144.. derecho fundamental de la persona y derecho y obligación de los padres. El Estado atenderá especialmente al desarrollo de la educación técnica. la promoción de una auténtica cultura nacional. de acuerdo con las necesidades agrícolas e industriales.El Estado fomentará y promoverá la cultura. y atenderán de modo especial al estudio y resolución de los problemas nacionales y a la difusión de la cultura entre las clases populares. La ley determinará la forma de intervención de los estudiantes en los asuntos directivos y administrativos de los institutos de educación. 6 LA EDUCACION .Son libres la investigación científica. se usará.. defensa de derechos humanos. el Estado procurará la creación del patrimonio universitario. a fin de facilitar su completa educación. El Estado auxiliará a los estudiantes necesitados. Para garantizar dicha autonomía. Las universidades son autónomas. En las escuelas establecidas en las zonas de predominante población india.. Cuando se impartan en establecimientos oficiales se proporcionarán. democracia. la creación artística y la investigación científica. La educación oficial es laica y gratuita en todos los niveles. Artículo 40. Se garantiza la libertad de cátedra. La educación tendrá un sentido moral. En el presupuesto constará anualmente una partida destinada a becas para hijos de obreros. el quechua. de artesanos y de campesinos. además. Se garantiza la educación particular. separación y remuneración de ellos.La educación primaria es obligatoria. La ley asegurará la estabilidad de los trabajadores de la enseñanza en todos bus grados y regulará la designación. gratuitamente los servicios de carácter social. Se garantiza la libertad de organización de los profesores y de los estudiantes. y velará por la conservación del patrimonio cultural y la riqueza artística e histórica de la Nación. conforme a la ley. sin costo alguno. Constitución de 1946 ² 1967 . El Estado tiene el deber de fomentarlas y difundirlas y apoyará la obra de las asociaciones dedicadas a fines culturales. traslado. Se reconoce a los padres el derecho de dar a sus hijos la educación que a bien tuvieren.

clausurarlas ni reorganizarlas. La Ley regulará la designación. separación y los derechos de escalafón y ascenso. autoridades o funcionarios. funciones y autonomía de las universidades y escuelas politécnicas. debidamente calificadas. sin discriminación alguna. Serán funciones principales de las universidades y escuelas politécnicas el estudio y el planteamiento de soluciones para los problemas del país. Las políticas de admisión o de nivelación las determinarán los correspondientes centros de educación superior. Sus recintos son inviolables.No podrán. Para asegurar el cumplimiento de los fines. y el castellano como lengua de relación intercultural. El Estado garantiza la igualdad de oportunidad de acceso a la educación universitaria o politécnicas estatales. la formación profesional y técnica. ni privarlas de sus rentas o asignaciones presupuestarias. señalando para ello métodos y orientaciones. son autónomas y se regirán por la Ley y por su propio estatuto.. la creación y desarrollo de la cultura nacional y su difusión en los sectores populares. las universidades y escuelas politécnicas podrán crear fuentes complementarias de ingresos. Los planes educacionales propenderán el desarrollo integral de la persona y de la sociedad. la contribución para crear una nueva y más justa sociedad ecuatoriana. la investigación científica. Manteniendo el principio que son instituciones sin fines de lucro y sin perjuicio de los recursos que le sean asignados en el Presupuesto del Gobierno Central y demás rentas que les correspondan por Ley. el Estado creará e incrementara el patrimonio universitario y politécnico. Nadie podrá ser privado al acceso a ellas por razones económicas. se utilizará como lengua principal de educación el quichua o la lengua de la cultura respectiva. Se garantiza la estabilidad y la justa remuneración de los educadores en todos los niveles. Los consejos provinciales y las municipalidades podrán colaborar para los mismos fines. total o parcialmente. Su vigilancia y el mantenimiento del orden interno serán de competencia y responsabilidad de sus autoridades. bajo los términos y condiciones que señala la Ley podrá también recibir ayuda del Estado Artículo 41. traslado. El Estado formulará y llevará a cabo planes para erradicar el analfabetismo.El Estado garantiza el acceso a la educación de todos sus habitantes. No podrán ser allanados sino en los casos y términos en que pueda serlo la morada de una persona. En los sistemas de educación que se desarrollen las zonas de predominante población indígena. El Estado suministrará ayuda a la educación particular gratuita. La educación fisco misional y especial. el Ejecutivo ni ninguno de sus órganos.Las universidades y escuelas politécnicas tanto oficiales como particulares. Trabajo de Cristian 7 LA EDUCACION . Se garantiza la libertad de enseñanza y de cátedra. sin perjuicio de las asignaciones establecidas para dicha educación y para las universidades particulares.

´ LOS QUE NIEGAN LA LIBERTAD A LOS DEMAS NO SE LA MERECEN ELLOS MISMOµ *««««««««. opinión. toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunicación en el ejercicio de sus derechos toda persona estará sujeta a limitaciones establecidas por la ley con el fin de asegurar los derechos de libertad. tener una vida digna ‡ Tener el derecho a la integridad personal ‡ Una vida libre de violencia en este caso el Estado adoptara medidas para prevenir . así mismo todas las personas tienen derecho a la libertad que proclama esta. sociales y culturales. sin distinción de raza. ideas. ³ El derecho de tomar decisiones de cuantos hijos quieren tener tomando toda la responsabilidad. todas las personas tienen derecho a pensamiento.y ³ Establece que todos los seres humanos nacen libres con todos los derechos. 8 LA EDUCACION . ‡ La prohibición de torturas tratos inhumanos. ³ La libertad de pensamiento. ha sido a través de los años el motor de discusión y diferencia entre personas. ³ El derecho a la libertad de contratación ³ El derecho a la libertad de trabajo ³ El derecho a la intimidad personal y familiar El derecho a la inviolabilidad de domicilio no se podrá ingresar.. ‡ Se reconoce y garantiza a las personas el derecho a la vida no habrá pena de muerte. información. ‡ El derecho al libre desarrollo de personalidad ‡ El derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente ««««««««««««. Ha llevado a grandes conflictos y ha ocasionado muertes por las diferentes formas de pensar de unos y otros anteponiendo la fuerza por encima del diálogo conciliador. color sexo. ³ El derecho a transitar libremente por las vías del país de acuerdo con la ley . «««««««««««« Constitución 2008 DERECHOS DE LIBERTAD. Los líderes siempre son los que difunden su pensamiento y lo hacen común pero nunca existirá sociedad con una sola manera de pensar por factores Económicos. ³ «««««««««« LIBERTAD DE PENSAMIENTO Art 66: el derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente y en todas sus formas de manifestación. ³ ³ Todas las personas tienen derecho a escoger su trabajo no serán sometidos a esclavitud ni servidumbre tienen derecho al tiempo libre. religión todos tienen derecho a ser libres y tener todas las seguridades adecuadas para poder vivir tranquilos tienen derecho a circular libremente por las vías del país al igual pueden salir de cualquier país incluso del mismo. expresión.

Art 12: . recibir. el orden y la moral garantizando que todas las personas reciban una educación religiosa. pueden declarar ante la autoridad del trato que recibieron durante la privación de libertad . -Toda persona tendrá derecho a salir libremente de cualquier país incluso del mismo. ««««««««««««««. enfermas y personas mayores adultas. 9 LA EDUCACION . «««««««««««««. Las personas tienen la libertad de escoger la persona con quien puede casarse siempre y cuando tengan el consentimiento.. PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD Se reconoce los siguientes derechos: No serán sometidas a aislamientos. tendrán derecho de que sus familiares les visiten. ««««««««««««. Todas las personas son libres de servidumbre..nadie podrá ser privado de su libertad -Toda persona que sea privada de su libertad en virtud de detención o prisión tendrá derecho a recurrir ante un tribunal . Art 22: Toda persona tiene derecho a asociarse libremente a otras incluso el derecho a fundar sindicatos. excepto las pensiones alimenticias. En caso de mujeres embarazadas recibirán un trato adecuado al igual que las personas discapacitadas. -la libertad de manifestar la propia religión o las propias creencias así mismo proteger la seguridad. Todas las personas son libres de esclavitud. Qué ninguna persona pueda ser privada de su libertad por deudas. ««««««««««« DERCHOS CIVILES Y POLITICOS Art 9: -Todo individuo tiene derecho a la libertad y a la seguridad personal . Art 18: Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento de conciencia y de religión . Los derechos de libertad también influyen Qué todas las personas nacen libres. Art 10: Toda persona privada de libertad será tratada humanamente y con el debido respeto que se merece el ser humano.Toda persona que se halle legalmente en el territorio de un Estado tendrá derecho a circular libremente .³ ³ ³ ³ ³ ‡ ‡ ³ ³ ««««««««««««««. y difundir información e ideas. Art 19: Toda persona tiene derecho a la libertad de expresión la libertad de buscar .

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