ANALISIS DE LAS CONSTITUCIONES DEL ECUADOR 1830 ² 2008 TEMA: LA EDUCACIÓN Los estudios realizados por historiadores ecuatorianos

datan que la educación si estuvo tomado en cuenta desde sus primeros pasos que dio el Estado ecuatoriano como una nación ya constituida. Dentro de las primeras constituciones no está específica la responsabilidad del estado con referencia a la educación, pero por información recopilada manifiesta, que la primera institución encargada de organizar el sistema de educación fue la Dirección General de Estudios, institución de origen Bolivariana. En los primeros años no fue tan connotante la educación pero se iba acoplando a las necesidades del país, para luego se dicte una ley orgánica de educación Democrática. Con la llegada a la presidencia de la república de Vicente Rocafuerte (1835-1839) donde ya se desarrolla una política educativa más concreta. En esta presidencia se crea la Dirección General de Instrucción e Inspección de Estudios para cada provincia, también se toma en cuenta a los estudiantes universitarios que por cierto eran muy pocos, el país contaba con 290 escuelas y 8 colegios. Transcurre el tiempo y las políticas de educación como es lógico va mejorando, y buscando las mejores condiciones para satisfacer las necesidades de la población ecuatoriana. En 1863 ya se descentraliza la educación dando responsabilidad a un Consejo General con extensiones provinciales, integrado por un ´Ministroµ del ramo y representantes de la Iglesia, de la Universidad y de las academias científicas y literarias. Los municipios también asumen su responsabilidad en la educación ya que tiene la capacidad para vigilar a las instituciones educativas en las que invierte sus recursos. El sistema de educación que estaba en práctica era con tendencia a una educación descentralizada. Este sistema se termina en la presidencia de Gabriel García Moreno (18611865/1869-1875). Entrando así en una etapa de concentración de la educación en manos del gobierno, para tomar las decisiones apropiadas de acuerdo a sus intenciones , entre las decisiones tomadas están: que los directores de los establecimientos profesen la religión católica oficial, también se ordena la abolición de los Consejos en las provincias, la no intervención de los municipios en materia educativa y la transferencia al Ejecutivo de todas las facultades directivas en educación, al tiempo que se establece la gratuidad de la enseñanza y el derecho a una escuela por cada población que posea 500 niños. En la presidencia de José María Plácido Caamaño de tendencia ideológica ´progresistaµ, se crea el Ministerio de Instrucción Pública, en este gobierno se empieza a impulsar la educación laica para luego en la Presidencia del general Eloy Alfaro aplicar y profundizar esta educación en todos sus niveles y para las próximas generaciones.

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LA EDUCACION

que en realidad si reconocen que la educación es un derecho de todos los seres humanos. fomentar y garantizar el derecho a la educación gratuita y obligatoria hasta el bachillerato. El gobierno en su afán revolucionario parece ser que piensa que siendo paternalista logrará un cambio pero no se da cuenta que la verdadera democracia y libertad se cimenta en una educación de excelencia. la paz. la libertad.A partir de la constitución de 1897 empieza a constar en las constituciones ya la responsabilidad del Estado con referencia a la educación. no sirve de nada si no se lo pone en práctica. que al parecer sería un pulimento de anteriores constituciones a partir de la constitución de 1967. El ser humano es fundamentalmente un ente social desde los inicios de la humanidad.. 2 LA EDUCACION . ya que se reducen a tan solo 4 artículos en la sección quinta de la educación. La naturaleza humana origina las diferencias en la sociedad y por esta razón le provee al ser humano derechos fundamentales que deben ser respetados y garantizados por el Poder. Por ello no debe quedar en letra muerta todo lo que se ha estipulado en la misma. y la justicia de todos los seres humanos. fortaleciendo la educación en la zona rural y de frontera. como también los derechos en la educación de los educandos. Por más sorprendente que sea el contenido establecido en la constitución. sin embargo en la actualidad analizando la constitución del 2008 hay muchas áreas que se sienten vulnerables y relegadas de alguna forma porque se deja mucho a la interpretación para ciertas conveniencias políticas. La constitución de 1945 es en la se puede constatar ya los cambios sustanciales.En la Sección octava de la Educación desde los artículos 66 hasta el 79 se establece que la educación es un derecho irrenunciable de todas las personas. es decir que más allá de intereses personales o de resentimientos políticos debe buscar la armonía con todo el pueblo que lo ha respaldado y ser coherente en buscar estrategias para que la educación esté siempre conectado con la evolución de la tecnología dotando de las herramientas necesarias a la comunidad educativa. para que se tome en cuenta en las próximas constituciones hasta la actualidad. DERECHOS HUMANOS La Declaración Universal de los Derechos Humanos es uno de los documentos. No sucede así en la actual constitución. además cabe resaltar que en la constitución de 1998 existen 14 artículos de los cuales se van discerniendo cada una de las garantías que el ecuatoriano tenía para asumir este derecho. está conformada por treinta artículos que garantizan. Es decir que las instituciones particulares no se sienten amparadas por esta Constitución ya que se estaría atentando en contra de la autonomía de los establecimientos universitarios. En forma general el Estado garantiza una serie de derechos que van enmarcados al desarrollo nacional y la equidad social apegándose a este derecho de la educación. es el Estado quien tiene que erradicar el analfabetismo. dueño y constructor de su propio destino. más importantes de la historia de la humanidad. En la Constitución de 1998.

A raíz de la segunda guerra mundial en donde el ser humano era sometido al régimen feudal. Los gobiernos. Estos derechos son universales. y la educación debe estar orientada al desarrollo pleno de la persona. considera que la educación. tal como se dispone en los instrumentos internacionales y regionales de derechos humanos. fuerzas del orden. Los Estados suscritos a esta convención deben tratar de eliminar el analfabetismo. inherentes al ser humano por tal razón le da la libertad y la dignidad para que tenga una posición en este mundo llamado Tierra. constitucionalmente válido que le asigna prioridad a los Tratados Internacionales. política era necesario crear y establecer derechos que protejan la integridad física y psicológica de las personas para que impulsen el desarrollo social del ser humano. el desarrollo y la justicia social. tomando en cuenta de forma particular los derechos humanos de la mujer. DECLARACION DE VIENA La Declaración de Viena es un Tratado Internacional. De esta manera los derechos humanos se encuentran presentes en cualquier lugar del mundo. la capacitación y la información pública en materia de derechos humanos son indispensables para establecer relaciones armoniosas entre las comunidades para fomentar la comprensión mutua. es por ello que estos derechos se colocan en una posición de primacía respecto a los demás derechos que pueda ostentar una persona. económica. es decir es un reconocimiento a la primacía del derecho internacional por encima del derecho interno. recomiendan que los Estados elaboren programas y estrategias específicas para ampliar al máximo el nivel de educación. la democracia. 3 LA EDUCACION .Los seres humanos hoy en día tienen una total aceptación y un reconocimiento universal. El objeto de este derecho será el pleno desarrollo de la personalidad humana y todo esto favorecerá a la comprensión entre todos los grupos de la sociedad.Uno de los derechos estipulados en esta declaración habla sobre el derecho que el ser humano tiene sobre la educación y en el artículo 26 se menciona que todas las personas tienen derecho a la educación gratuita concerniente a la instrucción elemental y fundamental. tanto en las constituciones de los diferentes Estados. con la asistencia de las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales deben fomentar una mayor comprensión de los derechos humanos y la tolerancia entre sí. Es decir que la educación debe fomentar la paz. por ello deben emprender y apoyar actividades de educación en materia de derechos humanos. DERECHO A LA EDUCACIÓN. como en los Tratados y Convenios Internacionales. Muchos de los Instrumentos Internacionales sobre la educación en pro de los derechos humanos. además los padres serán libres de escoger la educación que consideren pertinente para sus hijos. excluido de toda participación social.. dominado. la tolerancia y la paz. orientada a grupos especiales como fuerzas militares. convirtiéndose en un lenguaje común en toda la humanidad. tomando en cuenta que el acceso a los estudios superiores también será igual para todos. La Declaración de Viena en los artículos del 78 al 82. policía y personal de salud.

programas de capacitación también para los maestros o docentes Los sistemas de becas debe ser promovidos en gran escala. es decir los inscribirán en una institución educativa que profese una religión de acuerdo a su preferencia en cuanto a su religión. siempre y cuando estos cumplan con las normas académicas correcta. es decir que la mayoría de personas que sea posible tengan acceso a estos..La enseñ anza es l ibre. secundaria e incluso la educación secundaria técnica deben ser obligatorias y asequibles y de sobremanera y en medida de lo posible gratuita. cual quiera puede fundar establ ecim ientos de educación e instrucció n. sujetándose a l as l eyes respectivas. se manifiesta que la enseñanza primaria. esto quiere decir que debemos propender a que se cumplan estos derechos y la justicia de manera que sea práctica. En el Pacto Internacional de derechos civiles y Políticos únicamente se hace mención en cuanto al tema de la educación en el art 18 que indica que existirá la libertad para que los padres escoja la educación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones. sin dejar de lado la educación superior.El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia así lo dispone en el artículo 1º de la Constitución. en consecuencia. proteja y garantice la aplicación de estos derechos. además los estados partes en este pacto convienen que la educación debe llegar a todos para un mejoramiento del entorno social. es decir que debe precautelar y cumplir con estos derechos siempre a favor del ser humano. En Cuanto al Pacto Internacional de Los derechos Económicos Sociales y Culturales en el Ar 13 se menciona Los estados que conforman este pacto reconocen el derecho a la educación y que esto servirá para el desarrollo de su personalidad es decir que la educación los formará como entes útiles a la sociedad y por su puesto satisfacer la necesidad de superación personal. Los padres podrán elegir en donde quieren que sus hijos estudien en cuanto a su religión o creencia. Constitución d e 1897 Título IV. por ello el Estado debe velar y actuar para que toda institución pública o privada respete. 4 LA EDUCACION . Para que podamos tener acceso a este derecho. Además manifiesta que deben fomentarse planes de educación que agrupen a personas que no hayan culminado sus estudios primarios. D e la s gar antías Artículo 36. LOS PACTOS GEMELOS Los llamados pactos gemelos de 1966 hacen referencia al Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales.

y la de propaganda. adem ás.. La libertad de educación. si n perjuicio del derecho de l os padres para dar a sus hijos l a enseñanza que a bien tuvieren.. l a prim era es obl igatoria. Para ello se organizará de modo que exista una adecuada articulación y continuidad en todos sus grados. en consecuencia. sin m ás restricciones que l as señal adas en l as l eyes respectivas. no se podrá cobrar derecho alguno ni aun a título de matrículas. Ni el Estado ni l as M unicipal idades subvencionarán ni auxil iarán . sin más restricciones que las señaladas en las leyes.. D e la s Garantías na ci onales Artículo 16. Empleará métodos que se fundamenten en la actividad del educando y desarrollen sus aptitudes. o tras enseñ anzas q ue no fueren l a ofici al y l a m unicipal . Deben inspirarse en un espíritu democrático de ecuatorianidad y de solidaridad humana. Ni el Estado ni las Municipalidades pueden subvencionar otra educación que ésta. respetando su personalidad. sin diferencia alguna. en form a al guna. Se garantiza la educación particular. De la educación y de la cultura Artículo 143. pero la enseñanza oficial y la costeada por las Municipalidades son esencialmente seglares y laicas. ser án coste adas con l os fondos públ icos. La educación oficial y la particular tienen por objeto hacer del educando un elemento socialmente útil. La educación pública debe tener unidad y cohesión en su proceso integral. en forma alguna. La enseñanza primaria y la de artes y oficios. La educación oficial es laica y gratuita en todos sus grados. otras enseñanzas que la oficial y la municipal. directa ni indirectamente. son gratuitas y. Constitución d e 1929 Título XIII. ajustada a las leyes y a los reglamentos y programas oficiales. Constitución d e 1906 Título V. 1. son esencial m ente segl ares y l aicas. pero los servicios sociales serán suministrados.La enseñanza es l ibre. La enseñanza prim aria y l a de artes y oficios son gratui tas .La enseñ anza prim aria es gratui ta y obl igatori a. a todos los alumnos que los necesiten. la primera es obligatoria. y . de enseñanza. Ni el Estado ni las Municipalidades subvencionarán ni auxiliarán. de carácter oficial. Además. sin perjuicio del derecho de los padres para dar a sus hijos la enseñanza que a bien tuvieren. pero l a enseñanza o ficial y l a costeada por l as M unicipal idades. D e la s g arantías funda ment ales 21. Dicha enseñ anza y l a de Artes y O fi cios. CONSTITUCIÓN DE 1945 Sección III. 5 LA EDUCACION .La educación constituye una función del Estado. La enseñanza es libre. La enseñanza particular sólo podrá darse de acuerdo con las leyes y reglamentos del Ramo y sometiéndose a la vigilancia oficial. sin perjuic io del derecho de l os padres par a dar a su s hijos l a que tuvieren a b ien.

la creación artística y la investigación científica. El Estado tiene el deber de fomentarlas y difundirlas y apoyará la obra de las asociaciones dedicadas a fines culturales.Son libres la investigación científica. defensa de derechos humanos.La educación es deber primordial del Estado y la sociedad. Paz. el quechua. Constitución de 1946 ² 1967 . En el presupuesto constará anualmente una partida destinada a becas para hijos de obreros. Artículo 40. Estimulará el desarrollo de la capacidad crítica del educando para la comprensión cabal de la realidad ecuatoriana. El Estado auxiliará a los estudiantes necesitados. sin costo alguno. separación y remuneración de ellos. Para garantizar dicha autonomía. a fin de facilitar su completa educación. o la lengua aborigen respectiva. los materiales escolares necesarios. La educación desde el nivel primario hasta el Ciclo básico del nivel medio o sus equivalentes es obligatoria. de acuerdo con las necesidades agrícolas e industriales. democracia. La ley asegurará la estabilidad de los trabajadores de la enseñanza en todos bus grados y regulará la designación. El Estado y las Municipalidades cuidarán de eliminar el analfabetismo y estimularán la iniciativa privada en este sentido. y velará por la conservación del patrimonio cultural y la riqueza artística e histórica de la Nación. justicia social. la creación artística y la expresión pública de sus resultados. En la oficial el Estado proporcionará. La educación tendrá un sentido moral.. La educación se inspirara en principios de nacionalidad.. el Estado procurará la creación del patrimonio universitario. derecho fundamental de la persona y derecho y obligación de los padres. de artesanos y de campesinos. histórico social. Cuando se impartan en establecimientos oficiales se proporcionarán. La educación oficial es laica y gratuita en todos los niveles. además. la promoción de una auténtica cultura nacional. La ley determinará la forma de intervención de los estudiantes en los asuntos directivos y administrativos de los institutos de educación.La educación primaria es obligatoria. y atenderán de modo especial al estudio y resolución de los problemas nacionales y a la difusión de la cultura entre las clases populares. Se reconoce a los padres el derecho de dar a sus hijos la educación que a bien tuvieren. gratuitamente los servicios de carácter social. El Estado atenderá especialmente al desarrollo de la educación técnica. En las escuelas establecidas en las zonas de predominante población india. traslado. 6 LA EDUCACION . ascenso. Se garantiza la libertad de cátedra. conforme a la ley. Las universidades son autónomas.. la solidaridad humana y la acción social y comunitaria. Se garantiza la libertad de organización de los profesores y de los estudiantes. Artículo 144. y estará abierta a todas las corrientes del pensamiento universal. Se garantiza la educación particular. además del castellano.1979 Artículo 39.El Estado fomentará y promoverá la cultura. se usará.

debidamente calificadas. se utilizará como lengua principal de educación el quichua o la lengua de la cultura respectiva. separación y los derechos de escalafón y ascenso. bajo los términos y condiciones que señala la Ley podrá también recibir ayuda del Estado Artículo 41. Para asegurar el cumplimiento de los fines. Serán funciones principales de las universidades y escuelas politécnicas el estudio y el planteamiento de soluciones para los problemas del país. Los planes educacionales propenderán el desarrollo integral de la persona y de la sociedad. las universidades y escuelas politécnicas podrán crear fuentes complementarias de ingresos. Nadie podrá ser privado al acceso a ellas por razones económicas.No podrán. la creación y desarrollo de la cultura nacional y su difusión en los sectores populares. funciones y autonomía de las universidades y escuelas politécnicas. En los sistemas de educación que se desarrollen las zonas de predominante población indígena. La educación fisco misional y especial. traslado. la formación profesional y técnica. ni privarlas de sus rentas o asignaciones presupuestarias. sin perjuicio de las asignaciones establecidas para dicha educación y para las universidades particulares. clausurarlas ni reorganizarlas.El Estado garantiza el acceso a la educación de todos sus habitantes. La Ley regulará la designación. la investigación científica. Su vigilancia y el mantenimiento del orden interno serán de competencia y responsabilidad de sus autoridades. total o parcialmente. y el castellano como lengua de relación intercultural. el Estado creará e incrementara el patrimonio universitario y politécnico. Sus recintos son inviolables. Se garantiza la libertad de enseñanza y de cátedra. la contribución para crear una nueva y más justa sociedad ecuatoriana. No podrán ser allanados sino en los casos y términos en que pueda serlo la morada de una persona. Se garantiza la estabilidad y la justa remuneración de los educadores en todos los niveles. señalando para ello métodos y orientaciones. Manteniendo el principio que son instituciones sin fines de lucro y sin perjuicio de los recursos que le sean asignados en el Presupuesto del Gobierno Central y demás rentas que les correspondan por Ley. sin discriminación alguna. El Estado formulará y llevará a cabo planes para erradicar el analfabetismo.. El Estado suministrará ayuda a la educación particular gratuita. son autónomas y se regirán por la Ley y por su propio estatuto. autoridades o funcionarios.Las universidades y escuelas politécnicas tanto oficiales como particulares. Las políticas de admisión o de nivelación las determinarán los correspondientes centros de educación superior. El Estado garantiza la igualdad de oportunidad de acceso a la educación universitaria o politécnicas estatales. el Ejecutivo ni ninguno de sus órganos. Los consejos provinciales y las municipalidades podrán colaborar para los mismos fines. Trabajo de Cristian 7 LA EDUCACION .

sin distinción de raza. color sexo. ‡ La prohibición de torturas tratos inhumanos. Ha llevado a grandes conflictos y ha ocasionado muertes por las diferentes formas de pensar de unos y otros anteponiendo la fuerza por encima del diálogo conciliador. Los líderes siempre son los que difunden su pensamiento y lo hacen común pero nunca existirá sociedad con una sola manera de pensar por factores Económicos. opinión. ³ El derecho de tomar decisiones de cuantos hijos quieren tener tomando toda la responsabilidad. sociales y culturales. 8 LA EDUCACION . ha sido a través de los años el motor de discusión y diferencia entre personas. «««««««««««« Constitución 2008 DERECHOS DE LIBERTAD. toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunicación en el ejercicio de sus derechos toda persona estará sujeta a limitaciones establecidas por la ley con el fin de asegurar los derechos de libertad. tener una vida digna ‡ Tener el derecho a la integridad personal ‡ Una vida libre de violencia en este caso el Estado adoptara medidas para prevenir .. ³ ³ Todas las personas tienen derecho a escoger su trabajo no serán sometidos a esclavitud ni servidumbre tienen derecho al tiempo libre. ³ El derecho a transitar libremente por las vías del país de acuerdo con la ley . ³ «««««««««« LIBERTAD DE PENSAMIENTO Art 66: el derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente y en todas sus formas de manifestación. así mismo todas las personas tienen derecho a la libertad que proclama esta. religión todos tienen derecho a ser libres y tener todas las seguridades adecuadas para poder vivir tranquilos tienen derecho a circular libremente por las vías del país al igual pueden salir de cualquier país incluso del mismo. todas las personas tienen derecho a pensamiento. ³ El derecho a la libertad de contratación ³ El derecho a la libertad de trabajo ³ El derecho a la intimidad personal y familiar El derecho a la inviolabilidad de domicilio no se podrá ingresar.y ³ Establece que todos los seres humanos nacen libres con todos los derechos. expresión. ³ La libertad de pensamiento. ideas. información. ‡ Se reconoce y garantiza a las personas el derecho a la vida no habrá pena de muerte. ´ LOS QUE NIEGAN LA LIBERTAD A LOS DEMAS NO SE LA MERECEN ELLOS MISMOµ *««««««««. ‡ El derecho al libre desarrollo de personalidad ‡ El derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente ««««««««««««.

««««««««««««. Art 12: . Art 18: Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento de conciencia y de religión . el orden y la moral garantizando que todas las personas reciban una educación religiosa.nadie podrá ser privado de su libertad -Toda persona que sea privada de su libertad en virtud de detención o prisión tendrá derecho a recurrir ante un tribunal . Todas las personas son libres de servidumbre. Art 22: Toda persona tiene derecho a asociarse libremente a otras incluso el derecho a fundar sindicatos. Art 19: Toda persona tiene derecho a la libertad de expresión la libertad de buscar .Toda persona que se halle legalmente en el territorio de un Estado tendrá derecho a circular libremente .³ ³ ³ ³ ³ ‡ ‡ ³ ³ ««««««««««««««. 9 LA EDUCACION . pueden declarar ante la autoridad del trato que recibieron durante la privación de libertad . Todas las personas son libres de esclavitud. y difundir información e ideas. enfermas y personas mayores adultas. recibir. ««««««««««« DERCHOS CIVILES Y POLITICOS Art 9: -Todo individuo tiene derecho a la libertad y a la seguridad personal . -Toda persona tendrá derecho a salir libremente de cualquier país incluso del mismo. Las personas tienen la libertad de escoger la persona con quien puede casarse siempre y cuando tengan el consentimiento.. En caso de mujeres embarazadas recibirán un trato adecuado al igual que las personas discapacitadas. ««««««««««««««. PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD Se reconoce los siguientes derechos: No serán sometidas a aislamientos. Los derechos de libertad también influyen Qué todas las personas nacen libres. «««««««««««««. excepto las pensiones alimenticias. Qué ninguna persona pueda ser privada de su libertad por deudas. Art 10: Toda persona privada de libertad será tratada humanamente y con el debido respeto que se merece el ser humano. tendrán derecho de que sus familiares les visiten. -la libertad de manifestar la propia religión o las propias creencias así mismo proteger la seguridad..

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