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ANALISIS DE LAS CONSTITUCIONES DEL ECUADOR.docxGOBEO

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ANALISIS DE LAS CONSTITUCIONES DEL ECUADOR 1830 ² 2008 TEMA: LA EDUCACIÓN Los estudios realizados por historiadores ecuatorianos

datan que la educación si estuvo tomado en cuenta desde sus primeros pasos que dio el Estado ecuatoriano como una nación ya constituida. Dentro de las primeras constituciones no está específica la responsabilidad del estado con referencia a la educación, pero por información recopilada manifiesta, que la primera institución encargada de organizar el sistema de educación fue la Dirección General de Estudios, institución de origen Bolivariana. En los primeros años no fue tan connotante la educación pero se iba acoplando a las necesidades del país, para luego se dicte una ley orgánica de educación Democrática. Con la llegada a la presidencia de la república de Vicente Rocafuerte (1835-1839) donde ya se desarrolla una política educativa más concreta. En esta presidencia se crea la Dirección General de Instrucción e Inspección de Estudios para cada provincia, también se toma en cuenta a los estudiantes universitarios que por cierto eran muy pocos, el país contaba con 290 escuelas y 8 colegios. Transcurre el tiempo y las políticas de educación como es lógico va mejorando, y buscando las mejores condiciones para satisfacer las necesidades de la población ecuatoriana. En 1863 ya se descentraliza la educación dando responsabilidad a un Consejo General con extensiones provinciales, integrado por un ´Ministroµ del ramo y representantes de la Iglesia, de la Universidad y de las academias científicas y literarias. Los municipios también asumen su responsabilidad en la educación ya que tiene la capacidad para vigilar a las instituciones educativas en las que invierte sus recursos. El sistema de educación que estaba en práctica era con tendencia a una educación descentralizada. Este sistema se termina en la presidencia de Gabriel García Moreno (18611865/1869-1875). Entrando así en una etapa de concentración de la educación en manos del gobierno, para tomar las decisiones apropiadas de acuerdo a sus intenciones , entre las decisiones tomadas están: que los directores de los establecimientos profesen la religión católica oficial, también se ordena la abolición de los Consejos en las provincias, la no intervención de los municipios en materia educativa y la transferencia al Ejecutivo de todas las facultades directivas en educación, al tiempo que se establece la gratuidad de la enseñanza y el derecho a una escuela por cada población que posea 500 niños. En la presidencia de José María Plácido Caamaño de tendencia ideológica ´progresistaµ, se crea el Ministerio de Instrucción Pública, en este gobierno se empieza a impulsar la educación laica para luego en la Presidencia del general Eloy Alfaro aplicar y profundizar esta educación en todos sus niveles y para las próximas generaciones.

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LA EDUCACION

para que se tome en cuenta en las próximas constituciones hasta la actualidad. la libertad.. El ser humano es fundamentalmente un ente social desde los inicios de la humanidad. En forma general el Estado garantiza una serie de derechos que van enmarcados al desarrollo nacional y la equidad social apegándose a este derecho de la educación. ya que se reducen a tan solo 4 artículos en la sección quinta de la educación. y la justicia de todos los seres humanos. que al parecer sería un pulimento de anteriores constituciones a partir de la constitución de 1967. Es decir que las instituciones particulares no se sienten amparadas por esta Constitución ya que se estaría atentando en contra de la autonomía de los establecimientos universitarios. está conformada por treinta artículos que garantizan. Por ello no debe quedar en letra muerta todo lo que se ha estipulado en la misma. fortaleciendo la educación en la zona rural y de frontera. que en realidad si reconocen que la educación es un derecho de todos los seres humanos. La constitución de 1945 es en la se puede constatar ya los cambios sustanciales. La naturaleza humana origina las diferencias en la sociedad y por esta razón le provee al ser humano derechos fundamentales que deben ser respetados y garantizados por el Poder. En la Constitución de 1998. más importantes de la historia de la humanidad. no sirve de nada si no se lo pone en práctica. la paz. 2 LA EDUCACION . es decir que más allá de intereses personales o de resentimientos políticos debe buscar la armonía con todo el pueblo que lo ha respaldado y ser coherente en buscar estrategias para que la educación esté siempre conectado con la evolución de la tecnología dotando de las herramientas necesarias a la comunidad educativa.En la Sección octava de la Educación desde los artículos 66 hasta el 79 se establece que la educación es un derecho irrenunciable de todas las personas. es el Estado quien tiene que erradicar el analfabetismo. dueño y constructor de su propio destino. Por más sorprendente que sea el contenido establecido en la constitución. como también los derechos en la educación de los educandos. sin embargo en la actualidad analizando la constitución del 2008 hay muchas áreas que se sienten vulnerables y relegadas de alguna forma porque se deja mucho a la interpretación para ciertas conveniencias políticas.A partir de la constitución de 1897 empieza a constar en las constituciones ya la responsabilidad del Estado con referencia a la educación. además cabe resaltar que en la constitución de 1998 existen 14 artículos de los cuales se van discerniendo cada una de las garantías que el ecuatoriano tenía para asumir este derecho. El gobierno en su afán revolucionario parece ser que piensa que siendo paternalista logrará un cambio pero no se da cuenta que la verdadera democracia y libertad se cimenta en una educación de excelencia. fomentar y garantizar el derecho a la educación gratuita y obligatoria hasta el bachillerato. DERECHOS HUMANOS La Declaración Universal de los Derechos Humanos es uno de los documentos. No sucede así en la actual constitución.

fuerzas del orden. Los Estados suscritos a esta convención deben tratar de eliminar el analfabetismo. excluido de toda participación social. Muchos de los Instrumentos Internacionales sobre la educación en pro de los derechos humanos. por ello deben emprender y apoyar actividades de educación en materia de derechos humanos. la democracia. tal como se dispone en los instrumentos internacionales y regionales de derechos humanos. tomando en cuenta que el acceso a los estudios superiores también será igual para todos. es decir es un reconocimiento a la primacía del derecho internacional por encima del derecho interno. es por ello que estos derechos se colocan en una posición de primacía respecto a los demás derechos que pueda ostentar una persona. política era necesario crear y establecer derechos que protejan la integridad física y psicológica de las personas para que impulsen el desarrollo social del ser humano. constitucionalmente válido que le asigna prioridad a los Tratados Internacionales. De esta manera los derechos humanos se encuentran presentes en cualquier lugar del mundo. inherentes al ser humano por tal razón le da la libertad y la dignidad para que tenga una posición en este mundo llamado Tierra. dominado. tanto en las constituciones de los diferentes Estados. considera que la educación.. El objeto de este derecho será el pleno desarrollo de la personalidad humana y todo esto favorecerá a la comprensión entre todos los grupos de la sociedad. y la educación debe estar orientada al desarrollo pleno de la persona. Los gobiernos. tomando en cuenta de forma particular los derechos humanos de la mujer. convirtiéndose en un lenguaje común en toda la humanidad. La Declaración de Viena en los artículos del 78 al 82. Estos derechos son universales. orientada a grupos especiales como fuerzas militares. como en los Tratados y Convenios Internacionales. con la asistencia de las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales deben fomentar una mayor comprensión de los derechos humanos y la tolerancia entre sí. 3 LA EDUCACION . la tolerancia y la paz. además los padres serán libres de escoger la educación que consideren pertinente para sus hijos. el desarrollo y la justicia social. recomiendan que los Estados elaboren programas y estrategias específicas para ampliar al máximo el nivel de educación. policía y personal de salud. DECLARACION DE VIENA La Declaración de Viena es un Tratado Internacional. la capacitación y la información pública en materia de derechos humanos son indispensables para establecer relaciones armoniosas entre las comunidades para fomentar la comprensión mutua.Los seres humanos hoy en día tienen una total aceptación y un reconocimiento universal.Uno de los derechos estipulados en esta declaración habla sobre el derecho que el ser humano tiene sobre la educación y en el artículo 26 se menciona que todas las personas tienen derecho a la educación gratuita concerniente a la instrucción elemental y fundamental. Es decir que la educación debe fomentar la paz. DERECHO A LA EDUCACIÓN. económica. A raíz de la segunda guerra mundial en donde el ser humano era sometido al régimen feudal.

además los estados partes en este pacto convienen que la educación debe llegar a todos para un mejoramiento del entorno social. En el Pacto Internacional de derechos civiles y Políticos únicamente se hace mención en cuanto al tema de la educación en el art 18 que indica que existirá la libertad para que los padres escoja la educación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones. es decir los inscribirán en una institución educativa que profese una religión de acuerdo a su preferencia en cuanto a su religión. en consecuencia. siempre y cuando estos cumplan con las normas académicas correcta. En Cuanto al Pacto Internacional de Los derechos Económicos Sociales y Culturales en el Ar 13 se menciona Los estados que conforman este pacto reconocen el derecho a la educación y que esto servirá para el desarrollo de su personalidad es decir que la educación los formará como entes útiles a la sociedad y por su puesto satisfacer la necesidad de superación personal. 4 LA EDUCACION . se manifiesta que la enseñanza primaria. Los padres podrán elegir en donde quieren que sus hijos estudien en cuanto a su religión o creencia.La enseñ anza es l ibre.El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia así lo dispone en el artículo 1º de la Constitución. Además manifiesta que deben fomentarse planes de educación que agrupen a personas que no hayan culminado sus estudios primarios. cual quiera puede fundar establ ecim ientos de educación e instrucció n. Para que podamos tener acceso a este derecho. sujetándose a l as l eyes respectivas. Constitución d e 1897 Título IV. LOS PACTOS GEMELOS Los llamados pactos gemelos de 1966 hacen referencia al Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales. secundaria e incluso la educación secundaria técnica deben ser obligatorias y asequibles y de sobremanera y en medida de lo posible gratuita. es decir que debe precautelar y cumplir con estos derechos siempre a favor del ser humano. por ello el Estado debe velar y actuar para que toda institución pública o privada respete. sin dejar de lado la educación superior. esto quiere decir que debemos propender a que se cumplan estos derechos y la justicia de manera que sea práctica. proteja y garantice la aplicación de estos derechos. programas de capacitación también para los maestros o docentes Los sistemas de becas debe ser promovidos en gran escala. es decir que la mayoría de personas que sea posible tengan acceso a estos. D e la s gar antías Artículo 36..

La enseñanza primaria y la de artes y oficios. Ni el Estado ni las Municipalidades subvencionarán ni auxiliarán. La educación oficial y la particular tienen por objeto hacer del educando un elemento socialmente útil. La educación oficial es laica y gratuita en todos sus grados.. no se podrá cobrar derecho alguno ni aun a título de matrículas. sin más restricciones que las señaladas en las leyes. ajustada a las leyes y a los reglamentos y programas oficiales. adem ás. La enseñanza prim aria y l a de artes y oficios son gratui tas . Constitución d e 1929 Título XIII. o tras enseñ anzas q ue no fueren l a ofici al y l a m unicipal . La educación pública debe tener unidad y cohesión en su proceso integral. la primera es obligatoria. y la de propaganda. pero los servicios sociales serán suministrados. Empleará métodos que se fundamenten en la actividad del educando y desarrollen sus aptitudes. otras enseñanzas que la oficial y la municipal. sin m ás restricciones que l as señal adas en l as l eyes respectivas. Constitución d e 1906 Título V. l a prim era es obl igatoria. y . D e la s g arantías funda ment ales 21. de carácter oficial. sin perjuic io del derecho de l os padres par a dar a su s hijos l a que tuvieren a b ien. pero l a enseñanza o ficial y l a costeada por l as M unicipal idades. CONSTITUCIÓN DE 1945 Sección III. La enseñanza particular sólo podrá darse de acuerdo con las leyes y reglamentos del Ramo y sometiéndose a la vigilancia oficial.. De la educación y de la cultura Artículo 143. pero la enseñanza oficial y la costeada por las Municipalidades son esencialmente seglares y laicas. en form a al guna. La enseñanza es libre.La enseñanza es l ibre. en consecuencia. Ni el Estado ni l as M unicipal idades subvencionarán ni auxil iarán . son gratuitas y. D e la s Garantías na ci onales Artículo 16. si n perjuicio del derecho de l os padres para dar a sus hijos l a enseñanza que a bien tuvieren. 5 LA EDUCACION . Para ello se organizará de modo que exista una adecuada articulación y continuidad en todos sus grados. Se garantiza la educación particular. La libertad de educación. sin diferencia alguna. son esencial m ente segl ares y l aicas. 1. en forma alguna. ser án coste adas con l os fondos públ icos. sin perjuicio del derecho de los padres para dar a sus hijos la enseñanza que a bien tuvieren.La educación constituye una función del Estado. respetando su personalidad. directa ni indirectamente. Además. a todos los alumnos que los necesiten. Dicha enseñ anza y l a de Artes y O fi cios. de enseñanza.La enseñ anza prim aria es gratui ta y obl igatori a. Ni el Estado ni las Municipalidades pueden subvencionar otra educación que ésta. Deben inspirarse en un espíritu democrático de ecuatorianidad y de solidaridad humana..

defensa de derechos humanos. la solidaridad humana y la acción social y comunitaria. Artículo 40.Son libres la investigación científica. Se garantiza la libertad de cátedra. la creación artística y la expresión pública de sus resultados. ascenso. separación y remuneración de ellos. histórico social. El Estado atenderá especialmente al desarrollo de la educación técnica. a fin de facilitar su completa educación. 6 LA EDUCACION . gratuitamente los servicios de carácter social. Se garantiza la libertad de organización de los profesores y de los estudiantes. Cuando se impartan en establecimientos oficiales se proporcionarán. El Estado tiene el deber de fomentarlas y difundirlas y apoyará la obra de las asociaciones dedicadas a fines culturales.La educación es deber primordial del Estado y la sociedad. democracia. de artesanos y de campesinos. además del castellano. Paz. Estimulará el desarrollo de la capacidad crítica del educando para la comprensión cabal de la realidad ecuatoriana. derecho fundamental de la persona y derecho y obligación de los padres. y velará por la conservación del patrimonio cultural y la riqueza artística e histórica de la Nación.. la creación artística y la investigación científica. En el presupuesto constará anualmente una partida destinada a becas para hijos de obreros. Artículo 144.La educación primaria es obligatoria. En la oficial el Estado proporcionará. además. la promoción de una auténtica cultura nacional. el Estado procurará la creación del patrimonio universitario. La ley asegurará la estabilidad de los trabajadores de la enseñanza en todos bus grados y regulará la designación. La ley determinará la forma de intervención de los estudiantes en los asuntos directivos y administrativos de los institutos de educación. La educación se inspirara en principios de nacionalidad. La educación tendrá un sentido moral. El Estado auxiliará a los estudiantes necesitados. Constitución de 1946 ² 1967 . los materiales escolares necesarios.. sin costo alguno.El Estado fomentará y promoverá la cultura. y atenderán de modo especial al estudio y resolución de los problemas nacionales y a la difusión de la cultura entre las clases populares.. El Estado y las Municipalidades cuidarán de eliminar el analfabetismo y estimularán la iniciativa privada en este sentido. de acuerdo con las necesidades agrícolas e industriales. La educación desde el nivel primario hasta el Ciclo básico del nivel medio o sus equivalentes es obligatoria. conforme a la ley. y estará abierta a todas las corrientes del pensamiento universal. justicia social. Las universidades son autónomas. se usará. Se reconoce a los padres el derecho de dar a sus hijos la educación que a bien tuvieren. En las escuelas establecidas en las zonas de predominante población india. La educación oficial es laica y gratuita en todos los niveles. el quechua. o la lengua aborigen respectiva. traslado. Para garantizar dicha autonomía. Se garantiza la educación particular.1979 Artículo 39.

Sus recintos son inviolables. debidamente calificadas. Se garantiza la libertad de enseñanza y de cátedra. funciones y autonomía de las universidades y escuelas politécnicas. Los planes educacionales propenderán el desarrollo integral de la persona y de la sociedad. La educación fisco misional y especial. En los sistemas de educación que se desarrollen las zonas de predominante población indígena. total o parcialmente. Para asegurar el cumplimiento de los fines. Las políticas de admisión o de nivelación las determinarán los correspondientes centros de educación superior. Su vigilancia y el mantenimiento del orden interno serán de competencia y responsabilidad de sus autoridades. Trabajo de Cristian 7 LA EDUCACION . clausurarlas ni reorganizarlas.El Estado garantiza el acceso a la educación de todos sus habitantes. El Estado formulará y llevará a cabo planes para erradicar el analfabetismo.Las universidades y escuelas politécnicas tanto oficiales como particulares. la contribución para crear una nueva y más justa sociedad ecuatoriana. la investigación científica. No podrán ser allanados sino en los casos y términos en que pueda serlo la morada de una persona. y el castellano como lengua de relación intercultural. sin perjuicio de las asignaciones establecidas para dicha educación y para las universidades particulares. Nadie podrá ser privado al acceso a ellas por razones económicas. el Ejecutivo ni ninguno de sus órganos. La Ley regulará la designación. Manteniendo el principio que son instituciones sin fines de lucro y sin perjuicio de los recursos que le sean asignados en el Presupuesto del Gobierno Central y demás rentas que les correspondan por Ley..No podrán. Serán funciones principales de las universidades y escuelas politécnicas el estudio y el planteamiento de soluciones para los problemas del país. El Estado garantiza la igualdad de oportunidad de acceso a la educación universitaria o politécnicas estatales. son autónomas y se regirán por la Ley y por su propio estatuto. traslado. El Estado suministrará ayuda a la educación particular gratuita. se utilizará como lengua principal de educación el quichua o la lengua de la cultura respectiva. autoridades o funcionarios. la formación profesional y técnica. Se garantiza la estabilidad y la justa remuneración de los educadores en todos los niveles. la creación y desarrollo de la cultura nacional y su difusión en los sectores populares. separación y los derechos de escalafón y ascenso. Los consejos provinciales y las municipalidades podrán colaborar para los mismos fines. las universidades y escuelas politécnicas podrán crear fuentes complementarias de ingresos. el Estado creará e incrementara el patrimonio universitario y politécnico. ni privarlas de sus rentas o asignaciones presupuestarias. sin discriminación alguna. señalando para ello métodos y orientaciones. bajo los términos y condiciones que señala la Ley podrá también recibir ayuda del Estado Artículo 41.

³ «««««««««« LIBERTAD DE PENSAMIENTO Art 66: el derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente y en todas sus formas de manifestación. Los líderes siempre son los que difunden su pensamiento y lo hacen común pero nunca existirá sociedad con una sola manera de pensar por factores Económicos. toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunicación en el ejercicio de sus derechos toda persona estará sujeta a limitaciones establecidas por la ley con el fin de asegurar los derechos de libertad. color sexo. opinión. información. 8 LA EDUCACION . ³ El derecho de tomar decisiones de cuantos hijos quieren tener tomando toda la responsabilidad. así mismo todas las personas tienen derecho a la libertad que proclama esta. ‡ Se reconoce y garantiza a las personas el derecho a la vida no habrá pena de muerte.. Ha llevado a grandes conflictos y ha ocasionado muertes por las diferentes formas de pensar de unos y otros anteponiendo la fuerza por encima del diálogo conciliador.y ³ Establece que todos los seres humanos nacen libres con todos los derechos. ´ LOS QUE NIEGAN LA LIBERTAD A LOS DEMAS NO SE LA MERECEN ELLOS MISMOµ *««««««««. sin distinción de raza. ³ El derecho a transitar libremente por las vías del país de acuerdo con la ley . tener una vida digna ‡ Tener el derecho a la integridad personal ‡ Una vida libre de violencia en este caso el Estado adoptara medidas para prevenir . ³ ³ Todas las personas tienen derecho a escoger su trabajo no serán sometidos a esclavitud ni servidumbre tienen derecho al tiempo libre. sociales y culturales. «««««««««««« Constitución 2008 DERECHOS DE LIBERTAD. ³ El derecho a la libertad de contratación ³ El derecho a la libertad de trabajo ³ El derecho a la intimidad personal y familiar El derecho a la inviolabilidad de domicilio no se podrá ingresar. ‡ El derecho al libre desarrollo de personalidad ‡ El derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente ««««««««««««. ‡ La prohibición de torturas tratos inhumanos. religión todos tienen derecho a ser libres y tener todas las seguridades adecuadas para poder vivir tranquilos tienen derecho a circular libremente por las vías del país al igual pueden salir de cualquier país incluso del mismo. ideas. ha sido a través de los años el motor de discusión y diferencia entre personas. ³ La libertad de pensamiento. expresión. todas las personas tienen derecho a pensamiento.

Art 10: Toda persona privada de libertad será tratada humanamente y con el debido respeto que se merece el ser humano. y difundir información e ideas. -la libertad de manifestar la propia religión o las propias creencias así mismo proteger la seguridad. «««««««««««««. Qué ninguna persona pueda ser privada de su libertad por deudas. ««««««««««««««.Toda persona que se halle legalmente en el territorio de un Estado tendrá derecho a circular libremente . Art 18: Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento de conciencia y de religión . Art 22: Toda persona tiene derecho a asociarse libremente a otras incluso el derecho a fundar sindicatos. Todas las personas son libres de esclavitud. excepto las pensiones alimenticias.. Todas las personas son libres de servidumbre. Art 12: . PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD Se reconoce los siguientes derechos: No serán sometidas a aislamientos. enfermas y personas mayores adultas. tendrán derecho de que sus familiares les visiten.. En caso de mujeres embarazadas recibirán un trato adecuado al igual que las personas discapacitadas. Los derechos de libertad también influyen Qué todas las personas nacen libres. Las personas tienen la libertad de escoger la persona con quien puede casarse siempre y cuando tengan el consentimiento. recibir.³ ³ ³ ³ ³ ‡ ‡ ³ ³ ««««««««««««««.nadie podrá ser privado de su libertad -Toda persona que sea privada de su libertad en virtud de detención o prisión tendrá derecho a recurrir ante un tribunal . ««««««««««««. -Toda persona tendrá derecho a salir libremente de cualquier país incluso del mismo. 9 LA EDUCACION . el orden y la moral garantizando que todas las personas reciban una educación religiosa. Art 19: Toda persona tiene derecho a la libertad de expresión la libertad de buscar . pueden declarar ante la autoridad del trato que recibieron durante la privación de libertad . ««««««««««« DERCHOS CIVILES Y POLITICOS Art 9: -Todo individuo tiene derecho a la libertad y a la seguridad personal .

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