ANALISIS DE LAS CONSTITUCIONES DEL ECUADOR 1830 ² 2008 TEMA: LA EDUCACIÓN Los estudios realizados por historiadores ecuatorianos

datan que la educación si estuvo tomado en cuenta desde sus primeros pasos que dio el Estado ecuatoriano como una nación ya constituida. Dentro de las primeras constituciones no está específica la responsabilidad del estado con referencia a la educación, pero por información recopilada manifiesta, que la primera institución encargada de organizar el sistema de educación fue la Dirección General de Estudios, institución de origen Bolivariana. En los primeros años no fue tan connotante la educación pero se iba acoplando a las necesidades del país, para luego se dicte una ley orgánica de educación Democrática. Con la llegada a la presidencia de la república de Vicente Rocafuerte (1835-1839) donde ya se desarrolla una política educativa más concreta. En esta presidencia se crea la Dirección General de Instrucción e Inspección de Estudios para cada provincia, también se toma en cuenta a los estudiantes universitarios que por cierto eran muy pocos, el país contaba con 290 escuelas y 8 colegios. Transcurre el tiempo y las políticas de educación como es lógico va mejorando, y buscando las mejores condiciones para satisfacer las necesidades de la población ecuatoriana. En 1863 ya se descentraliza la educación dando responsabilidad a un Consejo General con extensiones provinciales, integrado por un ´Ministroµ del ramo y representantes de la Iglesia, de la Universidad y de las academias científicas y literarias. Los municipios también asumen su responsabilidad en la educación ya que tiene la capacidad para vigilar a las instituciones educativas en las que invierte sus recursos. El sistema de educación que estaba en práctica era con tendencia a una educación descentralizada. Este sistema se termina en la presidencia de Gabriel García Moreno (18611865/1869-1875). Entrando así en una etapa de concentración de la educación en manos del gobierno, para tomar las decisiones apropiadas de acuerdo a sus intenciones , entre las decisiones tomadas están: que los directores de los establecimientos profesen la religión católica oficial, también se ordena la abolición de los Consejos en las provincias, la no intervención de los municipios en materia educativa y la transferencia al Ejecutivo de todas las facultades directivas en educación, al tiempo que se establece la gratuidad de la enseñanza y el derecho a una escuela por cada población que posea 500 niños. En la presidencia de José María Plácido Caamaño de tendencia ideológica ´progresistaµ, se crea el Ministerio de Instrucción Pública, en este gobierno se empieza a impulsar la educación laica para luego en la Presidencia del general Eloy Alfaro aplicar y profundizar esta educación en todos sus niveles y para las próximas generaciones.

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LA EDUCACION

.A partir de la constitución de 1897 empieza a constar en las constituciones ya la responsabilidad del Estado con referencia a la educación. fortaleciendo la educación en la zona rural y de frontera. En forma general el Estado garantiza una serie de derechos que van enmarcados al desarrollo nacional y la equidad social apegándose a este derecho de la educación. La naturaleza humana origina las diferencias en la sociedad y por esta razón le provee al ser humano derechos fundamentales que deben ser respetados y garantizados por el Poder. es decir que más allá de intereses personales o de resentimientos políticos debe buscar la armonía con todo el pueblo que lo ha respaldado y ser coherente en buscar estrategias para que la educación esté siempre conectado con la evolución de la tecnología dotando de las herramientas necesarias a la comunidad educativa. y la justicia de todos los seres humanos. fomentar y garantizar el derecho a la educación gratuita y obligatoria hasta el bachillerato. Por más sorprendente que sea el contenido establecido en la constitución. La constitución de 1945 es en la se puede constatar ya los cambios sustanciales.En la Sección octava de la Educación desde los artículos 66 hasta el 79 se establece que la educación es un derecho irrenunciable de todas las personas. El gobierno en su afán revolucionario parece ser que piensa que siendo paternalista logrará un cambio pero no se da cuenta que la verdadera democracia y libertad se cimenta en una educación de excelencia. está conformada por treinta artículos que garantizan. es el Estado quien tiene que erradicar el analfabetismo. como también los derechos en la educación de los educandos. No sucede así en la actual constitución. 2 LA EDUCACION . no sirve de nada si no se lo pone en práctica. sin embargo en la actualidad analizando la constitución del 2008 hay muchas áreas que se sienten vulnerables y relegadas de alguna forma porque se deja mucho a la interpretación para ciertas conveniencias políticas. para que se tome en cuenta en las próximas constituciones hasta la actualidad. además cabe resaltar que en la constitución de 1998 existen 14 artículos de los cuales se van discerniendo cada una de las garantías que el ecuatoriano tenía para asumir este derecho. que en realidad si reconocen que la educación es un derecho de todos los seres humanos. En la Constitución de 1998. El ser humano es fundamentalmente un ente social desde los inicios de la humanidad. más importantes de la historia de la humanidad. Por ello no debe quedar en letra muerta todo lo que se ha estipulado en la misma. que al parecer sería un pulimento de anteriores constituciones a partir de la constitución de 1967. ya que se reducen a tan solo 4 artículos en la sección quinta de la educación. Es decir que las instituciones particulares no se sienten amparadas por esta Constitución ya que se estaría atentando en contra de la autonomía de los establecimientos universitarios. la paz. dueño y constructor de su propio destino. DERECHOS HUMANOS La Declaración Universal de los Derechos Humanos es uno de los documentos. la libertad.

Estos derechos son universales. política era necesario crear y establecer derechos que protejan la integridad física y psicológica de las personas para que impulsen el desarrollo social del ser humano. con la asistencia de las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales deben fomentar una mayor comprensión de los derechos humanos y la tolerancia entre sí.Los seres humanos hoy en día tienen una total aceptación y un reconocimiento universal. excluido de toda participación social. orientada a grupos especiales como fuerzas militares. y la educación debe estar orientada al desarrollo pleno de la persona. De esta manera los derechos humanos se encuentran presentes en cualquier lugar del mundo. Muchos de los Instrumentos Internacionales sobre la educación en pro de los derechos humanos. Es decir que la educación debe fomentar la paz. tomando en cuenta de forma particular los derechos humanos de la mujer. la tolerancia y la paz. El objeto de este derecho será el pleno desarrollo de la personalidad humana y todo esto favorecerá a la comprensión entre todos los grupos de la sociedad. inherentes al ser humano por tal razón le da la libertad y la dignidad para que tenga una posición en este mundo llamado Tierra. es por ello que estos derechos se colocan en una posición de primacía respecto a los demás derechos que pueda ostentar una persona. constitucionalmente válido que le asigna prioridad a los Tratados Internacionales. como en los Tratados y Convenios Internacionales. tanto en las constituciones de los diferentes Estados. es decir es un reconocimiento a la primacía del derecho internacional por encima del derecho interno. 3 LA EDUCACION . DECLARACION DE VIENA La Declaración de Viena es un Tratado Internacional. dominado.. considera que la educación. tal como se dispone en los instrumentos internacionales y regionales de derechos humanos. A raíz de la segunda guerra mundial en donde el ser humano era sometido al régimen feudal. La Declaración de Viena en los artículos del 78 al 82. Los Estados suscritos a esta convención deben tratar de eliminar el analfabetismo. policía y personal de salud. tomando en cuenta que el acceso a los estudios superiores también será igual para todos. el desarrollo y la justicia social. además los padres serán libres de escoger la educación que consideren pertinente para sus hijos. por ello deben emprender y apoyar actividades de educación en materia de derechos humanos. convirtiéndose en un lenguaje común en toda la humanidad. recomiendan que los Estados elaboren programas y estrategias específicas para ampliar al máximo el nivel de educación. económica. DERECHO A LA EDUCACIÓN. la capacitación y la información pública en materia de derechos humanos son indispensables para establecer relaciones armoniosas entre las comunidades para fomentar la comprensión mutua. la democracia. fuerzas del orden. Los gobiernos.Uno de los derechos estipulados en esta declaración habla sobre el derecho que el ser humano tiene sobre la educación y en el artículo 26 se menciona que todas las personas tienen derecho a la educación gratuita concerniente a la instrucción elemental y fundamental.

programas de capacitación también para los maestros o docentes Los sistemas de becas debe ser promovidos en gran escala. Para que podamos tener acceso a este derecho. además los estados partes en este pacto convienen que la educación debe llegar a todos para un mejoramiento del entorno social. En el Pacto Internacional de derechos civiles y Políticos únicamente se hace mención en cuanto al tema de la educación en el art 18 que indica que existirá la libertad para que los padres escoja la educación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones. se manifiesta que la enseñanza primaria. siempre y cuando estos cumplan con las normas académicas correcta. Constitución d e 1897 Título IV.El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia así lo dispone en el artículo 1º de la Constitución. D e la s gar antías Artículo 36. cual quiera puede fundar establ ecim ientos de educación e instrucció n. Además manifiesta que deben fomentarse planes de educación que agrupen a personas que no hayan culminado sus estudios primarios. secundaria e incluso la educación secundaria técnica deben ser obligatorias y asequibles y de sobremanera y en medida de lo posible gratuita. en consecuencia. En Cuanto al Pacto Internacional de Los derechos Económicos Sociales y Culturales en el Ar 13 se menciona Los estados que conforman este pacto reconocen el derecho a la educación y que esto servirá para el desarrollo de su personalidad es decir que la educación los formará como entes útiles a la sociedad y por su puesto satisfacer la necesidad de superación personal.La enseñ anza es l ibre. es decir que la mayoría de personas que sea posible tengan acceso a estos. sujetándose a l as l eyes respectivas. Los padres podrán elegir en donde quieren que sus hijos estudien en cuanto a su religión o creencia. proteja y garantice la aplicación de estos derechos. esto quiere decir que debemos propender a que se cumplan estos derechos y la justicia de manera que sea práctica. LOS PACTOS GEMELOS Los llamados pactos gemelos de 1966 hacen referencia al Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales. sin dejar de lado la educación superior.. por ello el Estado debe velar y actuar para que toda institución pública o privada respete. 4 LA EDUCACION . es decir los inscribirán en una institución educativa que profese una religión de acuerdo a su preferencia en cuanto a su religión. es decir que debe precautelar y cumplir con estos derechos siempre a favor del ser humano.

Se garantiza la educación particular. La enseñanza prim aria y l a de artes y oficios son gratui tas . sin diferencia alguna. pero l a enseñanza o ficial y l a costeada por l as M unicipal idades. Ni el Estado ni las Municipalidades pueden subvencionar otra educación que ésta.. Además. Ni el Estado ni las Municipalidades subvencionarán ni auxiliarán. en forma alguna. 1. a todos los alumnos que los necesiten. Ni el Estado ni l as M unicipal idades subvencionarán ni auxil iarán . La educación oficial y la particular tienen por objeto hacer del educando un elemento socialmente útil. sin más restricciones que las señaladas en las leyes. respetando su personalidad.La enseñ anza prim aria es gratui ta y obl igatori a. otras enseñanzas que la oficial y la municipal. Constitución d e 1929 Título XIII. La educación pública debe tener unidad y cohesión en su proceso integral. no se podrá cobrar derecho alguno ni aun a título de matrículas. La libertad de educación. adem ás. en consecuencia. o tras enseñ anzas q ue no fueren l a ofici al y l a m unicipal . si n perjuicio del derecho de l os padres para dar a sus hijos l a enseñanza que a bien tuvieren. La enseñanza es libre. CONSTITUCIÓN DE 1945 Sección III. de carácter oficial. y . son esencial m ente segl ares y l aicas. Empleará métodos que se fundamenten en la actividad del educando y desarrollen sus aptitudes. son gratuitas y.. 5 LA EDUCACION . y la de propaganda. sin m ás restricciones que l as señal adas en l as l eyes respectivas. pero los servicios sociales serán suministrados. Constitución d e 1906 Título V. la primera es obligatoria. ajustada a las leyes y a los reglamentos y programas oficiales. D e la s g arantías funda ment ales 21. directa ni indirectamente. D e la s Garantías na ci onales Artículo 16.La enseñanza es l ibre. La enseñanza primaria y la de artes y oficios. de enseñanza. Para ello se organizará de modo que exista una adecuada articulación y continuidad en todos sus grados. sin perjuicio del derecho de los padres para dar a sus hijos la enseñanza que a bien tuvieren.. en form a al guna. Deben inspirarse en un espíritu democrático de ecuatorianidad y de solidaridad humana. l a prim era es obl igatoria. La enseñanza particular sólo podrá darse de acuerdo con las leyes y reglamentos del Ramo y sometiéndose a la vigilancia oficial. ser án coste adas con l os fondos públ icos. pero la enseñanza oficial y la costeada por las Municipalidades son esencialmente seglares y laicas.La educación constituye una función del Estado. Dicha enseñ anza y l a de Artes y O fi cios. sin perjuic io del derecho de l os padres par a dar a su s hijos l a que tuvieren a b ien. De la educación y de la cultura Artículo 143. La educación oficial es laica y gratuita en todos sus grados.

de acuerdo con las necesidades agrícolas e industriales. El Estado atenderá especialmente al desarrollo de la educación técnica. conforme a la ley. sin costo alguno. Artículo 144.. o la lengua aborigen respectiva. ascenso. traslado. La educación se inspirara en principios de nacionalidad. además del castellano. Se reconoce a los padres el derecho de dar a sus hijos la educación que a bien tuvieren. Estimulará el desarrollo de la capacidad crítica del educando para la comprensión cabal de la realidad ecuatoriana. Paz. los materiales escolares necesarios. separación y remuneración de ellos. La ley determinará la forma de intervención de los estudiantes en los asuntos directivos y administrativos de los institutos de educación. justicia social. El Estado tiene el deber de fomentarlas y difundirlas y apoyará la obra de las asociaciones dedicadas a fines culturales. Se garantiza la libertad de organización de los profesores y de los estudiantes. Se garantiza la educación particular. Cuando se impartan en establecimientos oficiales se proporcionarán.La educación es deber primordial del Estado y la sociedad. Se garantiza la libertad de cátedra. La educación desde el nivel primario hasta el Ciclo básico del nivel medio o sus equivalentes es obligatoria. el quechua. La educación oficial es laica y gratuita en todos los niveles. Artículo 40.La educación primaria es obligatoria. democracia. de artesanos y de campesinos. la solidaridad humana y la acción social y comunitaria. defensa de derechos humanos. histórico social. Para garantizar dicha autonomía. además. y atenderán de modo especial al estudio y resolución de los problemas nacionales y a la difusión de la cultura entre las clases populares. a fin de facilitar su completa educación. la creación artística y la expresión pública de sus resultados.Son libres la investigación científica. El Estado auxiliará a los estudiantes necesitados. El Estado y las Municipalidades cuidarán de eliminar el analfabetismo y estimularán la iniciativa privada en este sentido.. La educación tendrá un sentido moral. derecho fundamental de la persona y derecho y obligación de los padres. Las universidades son autónomas. y velará por la conservación del patrimonio cultural y la riqueza artística e histórica de la Nación.El Estado fomentará y promoverá la cultura. 6 LA EDUCACION . gratuitamente los servicios de carácter social. se usará. En las escuelas establecidas en las zonas de predominante población india.. En la oficial el Estado proporcionará. Constitución de 1946 ² 1967 . la creación artística y la investigación científica. el Estado procurará la creación del patrimonio universitario. La ley asegurará la estabilidad de los trabajadores de la enseñanza en todos bus grados y regulará la designación.1979 Artículo 39. la promoción de una auténtica cultura nacional. En el presupuesto constará anualmente una partida destinada a becas para hijos de obreros. y estará abierta a todas las corrientes del pensamiento universal.

son autónomas y se regirán por la Ley y por su propio estatuto. sin discriminación alguna. la contribución para crear una nueva y más justa sociedad ecuatoriana. El Estado suministrará ayuda a la educación particular gratuita. Nadie podrá ser privado al acceso a ellas por razones económicas. la formación profesional y técnica. funciones y autonomía de las universidades y escuelas politécnicas. Se garantiza la libertad de enseñanza y de cátedra. El Estado garantiza la igualdad de oportunidad de acceso a la educación universitaria o politécnicas estatales.El Estado garantiza el acceso a la educación de todos sus habitantes.. Su vigilancia y el mantenimiento del orden interno serán de competencia y responsabilidad de sus autoridades. El Estado formulará y llevará a cabo planes para erradicar el analfabetismo. La Ley regulará la designación. clausurarlas ni reorganizarlas. En los sistemas de educación que se desarrollen las zonas de predominante población indígena. Trabajo de Cristian 7 LA EDUCACION . el Ejecutivo ni ninguno de sus órganos.Las universidades y escuelas politécnicas tanto oficiales como particulares. las universidades y escuelas politécnicas podrán crear fuentes complementarias de ingresos. y el castellano como lengua de relación intercultural. separación y los derechos de escalafón y ascenso. la investigación científica. Se garantiza la estabilidad y la justa remuneración de los educadores en todos los niveles. bajo los términos y condiciones que señala la Ley podrá también recibir ayuda del Estado Artículo 41. Las políticas de admisión o de nivelación las determinarán los correspondientes centros de educación superior. total o parcialmente. No podrán ser allanados sino en los casos y términos en que pueda serlo la morada de una persona. autoridades o funcionarios. señalando para ello métodos y orientaciones. Los planes educacionales propenderán el desarrollo integral de la persona y de la sociedad. Para asegurar el cumplimiento de los fines. se utilizará como lengua principal de educación el quichua o la lengua de la cultura respectiva. Manteniendo el principio que son instituciones sin fines de lucro y sin perjuicio de los recursos que le sean asignados en el Presupuesto del Gobierno Central y demás rentas que les correspondan por Ley. Sus recintos son inviolables. debidamente calificadas. ni privarlas de sus rentas o asignaciones presupuestarias. La educación fisco misional y especial. Los consejos provinciales y las municipalidades podrán colaborar para los mismos fines. traslado. Serán funciones principales de las universidades y escuelas politécnicas el estudio y el planteamiento de soluciones para los problemas del país. la creación y desarrollo de la cultura nacional y su difusión en los sectores populares. sin perjuicio de las asignaciones establecidas para dicha educación y para las universidades particulares.No podrán. el Estado creará e incrementara el patrimonio universitario y politécnico.

tener una vida digna ‡ Tener el derecho a la integridad personal ‡ Una vida libre de violencia en este caso el Estado adoptara medidas para prevenir . Los líderes siempre son los que difunden su pensamiento y lo hacen común pero nunca existirá sociedad con una sola manera de pensar por factores Económicos. ‡ El derecho al libre desarrollo de personalidad ‡ El derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente ««««««««««««.y ³ Establece que todos los seres humanos nacen libres con todos los derechos. expresión. ³ «««««««««« LIBERTAD DE PENSAMIENTO Art 66: el derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente y en todas sus formas de manifestación. ha sido a través de los años el motor de discusión y diferencia entre personas. sin distinción de raza. 8 LA EDUCACION . todas las personas tienen derecho a pensamiento. así mismo todas las personas tienen derecho a la libertad que proclama esta. toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunicación en el ejercicio de sus derechos toda persona estará sujeta a limitaciones establecidas por la ley con el fin de asegurar los derechos de libertad. ideas. opinión. «««««««««««« Constitución 2008 DERECHOS DE LIBERTAD. ‡ La prohibición de torturas tratos inhumanos. ³ El derecho a transitar libremente por las vías del país de acuerdo con la ley . religión todos tienen derecho a ser libres y tener todas las seguridades adecuadas para poder vivir tranquilos tienen derecho a circular libremente por las vías del país al igual pueden salir de cualquier país incluso del mismo. ´ LOS QUE NIEGAN LA LIBERTAD A LOS DEMAS NO SE LA MERECEN ELLOS MISMOµ *««««««««. ³ ³ Todas las personas tienen derecho a escoger su trabajo no serán sometidos a esclavitud ni servidumbre tienen derecho al tiempo libre. ‡ Se reconoce y garantiza a las personas el derecho a la vida no habrá pena de muerte. Ha llevado a grandes conflictos y ha ocasionado muertes por las diferentes formas de pensar de unos y otros anteponiendo la fuerza por encima del diálogo conciliador.. sociales y culturales. color sexo. información. ³ El derecho de tomar decisiones de cuantos hijos quieren tener tomando toda la responsabilidad. ³ El derecho a la libertad de contratación ³ El derecho a la libertad de trabajo ³ El derecho a la intimidad personal y familiar El derecho a la inviolabilidad de domicilio no se podrá ingresar. ³ La libertad de pensamiento.

Qué ninguna persona pueda ser privada de su libertad por deudas.³ ³ ³ ³ ³ ‡ ‡ ³ ³ ««««««««««««««. ««««««««««««. -Toda persona tendrá derecho a salir libremente de cualquier país incluso del mismo. Art 18: Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento de conciencia y de religión . ««««««««««« DERCHOS CIVILES Y POLITICOS Art 9: -Todo individuo tiene derecho a la libertad y a la seguridad personal . tendrán derecho de que sus familiares les visiten. 9 LA EDUCACION . ««««««««««««««. Art 19: Toda persona tiene derecho a la libertad de expresión la libertad de buscar . Art 10: Toda persona privada de libertad será tratada humanamente y con el debido respeto que se merece el ser humano. Todas las personas son libres de esclavitud. y difundir información e ideas. Art 12: .. Art 22: Toda persona tiene derecho a asociarse libremente a otras incluso el derecho a fundar sindicatos. Todas las personas son libres de servidumbre. el orden y la moral garantizando que todas las personas reciban una educación religiosa. PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD Se reconoce los siguientes derechos: No serán sometidas a aislamientos. «««««««««««««. Las personas tienen la libertad de escoger la persona con quien puede casarse siempre y cuando tengan el consentimiento. recibir. pueden declarar ante la autoridad del trato que recibieron durante la privación de libertad . enfermas y personas mayores adultas.nadie podrá ser privado de su libertad -Toda persona que sea privada de su libertad en virtud de detención o prisión tendrá derecho a recurrir ante un tribunal . En caso de mujeres embarazadas recibirán un trato adecuado al igual que las personas discapacitadas.Toda persona que se halle legalmente en el territorio de un Estado tendrá derecho a circular libremente . -la libertad de manifestar la propia religión o las propias creencias así mismo proteger la seguridad. Los derechos de libertad también influyen Qué todas las personas nacen libres. excepto las pensiones alimenticias..

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