ANALISIS DE LAS CONSTITUCIONES DEL ECUADOR 1830 ² 2008 TEMA: LA EDUCACIÓN Los estudios realizados por historiadores ecuatorianos

datan que la educación si estuvo tomado en cuenta desde sus primeros pasos que dio el Estado ecuatoriano como una nación ya constituida. Dentro de las primeras constituciones no está específica la responsabilidad del estado con referencia a la educación, pero por información recopilada manifiesta, que la primera institución encargada de organizar el sistema de educación fue la Dirección General de Estudios, institución de origen Bolivariana. En los primeros años no fue tan connotante la educación pero se iba acoplando a las necesidades del país, para luego se dicte una ley orgánica de educación Democrática. Con la llegada a la presidencia de la república de Vicente Rocafuerte (1835-1839) donde ya se desarrolla una política educativa más concreta. En esta presidencia se crea la Dirección General de Instrucción e Inspección de Estudios para cada provincia, también se toma en cuenta a los estudiantes universitarios que por cierto eran muy pocos, el país contaba con 290 escuelas y 8 colegios. Transcurre el tiempo y las políticas de educación como es lógico va mejorando, y buscando las mejores condiciones para satisfacer las necesidades de la población ecuatoriana. En 1863 ya se descentraliza la educación dando responsabilidad a un Consejo General con extensiones provinciales, integrado por un ´Ministroµ del ramo y representantes de la Iglesia, de la Universidad y de las academias científicas y literarias. Los municipios también asumen su responsabilidad en la educación ya que tiene la capacidad para vigilar a las instituciones educativas en las que invierte sus recursos. El sistema de educación que estaba en práctica era con tendencia a una educación descentralizada. Este sistema se termina en la presidencia de Gabriel García Moreno (18611865/1869-1875). Entrando así en una etapa de concentración de la educación en manos del gobierno, para tomar las decisiones apropiadas de acuerdo a sus intenciones , entre las decisiones tomadas están: que los directores de los establecimientos profesen la religión católica oficial, también se ordena la abolición de los Consejos en las provincias, la no intervención de los municipios en materia educativa y la transferencia al Ejecutivo de todas las facultades directivas en educación, al tiempo que se establece la gratuidad de la enseñanza y el derecho a una escuela por cada población que posea 500 niños. En la presidencia de José María Plácido Caamaño de tendencia ideológica ´progresistaµ, se crea el Ministerio de Instrucción Pública, en este gobierno se empieza a impulsar la educación laica para luego en la Presidencia del general Eloy Alfaro aplicar y profundizar esta educación en todos sus niveles y para las próximas generaciones.

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LA EDUCACION

la paz. El ser humano es fundamentalmente un ente social desde los inicios de la humanidad. DERECHOS HUMANOS La Declaración Universal de los Derechos Humanos es uno de los documentos. para que se tome en cuenta en las próximas constituciones hasta la actualidad. No sucede así en la actual constitución. la libertad. más importantes de la historia de la humanidad. y la justicia de todos los seres humanos. que al parecer sería un pulimento de anteriores constituciones a partir de la constitución de 1967. como también los derechos en la educación de los educandos. fomentar y garantizar el derecho a la educación gratuita y obligatoria hasta el bachillerato. fortaleciendo la educación en la zona rural y de frontera. La constitución de 1945 es en la se puede constatar ya los cambios sustanciales. está conformada por treinta artículos que garantizan. El gobierno en su afán revolucionario parece ser que piensa que siendo paternalista logrará un cambio pero no se da cuenta que la verdadera democracia y libertad se cimenta en una educación de excelencia. sin embargo en la actualidad analizando la constitución del 2008 hay muchas áreas que se sienten vulnerables y relegadas de alguna forma porque se deja mucho a la interpretación para ciertas conveniencias políticas. es el Estado quien tiene que erradicar el analfabetismo. no sirve de nada si no se lo pone en práctica. La naturaleza humana origina las diferencias en la sociedad y por esta razón le provee al ser humano derechos fundamentales que deben ser respetados y garantizados por el Poder. Por ello no debe quedar en letra muerta todo lo que se ha estipulado en la misma. además cabe resaltar que en la constitución de 1998 existen 14 artículos de los cuales se van discerniendo cada una de las garantías que el ecuatoriano tenía para asumir este derecho. es decir que más allá de intereses personales o de resentimientos políticos debe buscar la armonía con todo el pueblo que lo ha respaldado y ser coherente en buscar estrategias para que la educación esté siempre conectado con la evolución de la tecnología dotando de las herramientas necesarias a la comunidad educativa. Es decir que las instituciones particulares no se sienten amparadas por esta Constitución ya que se estaría atentando en contra de la autonomía de los establecimientos universitarios.En la Sección octava de la Educación desde los artículos 66 hasta el 79 se establece que la educación es un derecho irrenunciable de todas las personas. ya que se reducen a tan solo 4 artículos en la sección quinta de la educación. En forma general el Estado garantiza una serie de derechos que van enmarcados al desarrollo nacional y la equidad social apegándose a este derecho de la educación. 2 LA EDUCACION .A partir de la constitución de 1897 empieza a constar en las constituciones ya la responsabilidad del Estado con referencia a la educación. que en realidad si reconocen que la educación es un derecho de todos los seres humanos. Por más sorprendente que sea el contenido establecido en la constitución. dueño y constructor de su propio destino. En la Constitución de 1998..

tal como se dispone en los instrumentos internacionales y regionales de derechos humanos. tomando en cuenta que el acceso a los estudios superiores también será igual para todos. A raíz de la segunda guerra mundial en donde el ser humano era sometido al régimen feudal. La Declaración de Viena en los artículos del 78 al 82. 3 LA EDUCACION . el desarrollo y la justicia social. tomando en cuenta de forma particular los derechos humanos de la mujer. DERECHO A LA EDUCACIÓN. con la asistencia de las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales deben fomentar una mayor comprensión de los derechos humanos y la tolerancia entre sí. Muchos de los Instrumentos Internacionales sobre la educación en pro de los derechos humanos. constitucionalmente válido que le asigna prioridad a los Tratados Internacionales. y la educación debe estar orientada al desarrollo pleno de la persona. fuerzas del orden. considera que la educación.Los seres humanos hoy en día tienen una total aceptación y un reconocimiento universal. recomiendan que los Estados elaboren programas y estrategias específicas para ampliar al máximo el nivel de educación.Uno de los derechos estipulados en esta declaración habla sobre el derecho que el ser humano tiene sobre la educación y en el artículo 26 se menciona que todas las personas tienen derecho a la educación gratuita concerniente a la instrucción elemental y fundamental. la tolerancia y la paz. De esta manera los derechos humanos se encuentran presentes en cualquier lugar del mundo. policía y personal de salud. política era necesario crear y establecer derechos que protejan la integridad física y psicológica de las personas para que impulsen el desarrollo social del ser humano. además los padres serán libres de escoger la educación que consideren pertinente para sus hijos. por ello deben emprender y apoyar actividades de educación en materia de derechos humanos. Es decir que la educación debe fomentar la paz. Los Estados suscritos a esta convención deben tratar de eliminar el analfabetismo. Los gobiernos. es por ello que estos derechos se colocan en una posición de primacía respecto a los demás derechos que pueda ostentar una persona. es decir es un reconocimiento a la primacía del derecho internacional por encima del derecho interno. El objeto de este derecho será el pleno desarrollo de la personalidad humana y todo esto favorecerá a la comprensión entre todos los grupos de la sociedad. la democracia.. DECLARACION DE VIENA La Declaración de Viena es un Tratado Internacional. inherentes al ser humano por tal razón le da la libertad y la dignidad para que tenga una posición en este mundo llamado Tierra. dominado. como en los Tratados y Convenios Internacionales. tanto en las constituciones de los diferentes Estados. orientada a grupos especiales como fuerzas militares. la capacitación y la información pública en materia de derechos humanos son indispensables para establecer relaciones armoniosas entre las comunidades para fomentar la comprensión mutua. excluido de toda participación social. económica. convirtiéndose en un lenguaje común en toda la humanidad. Estos derechos son universales.

se manifiesta que la enseñanza primaria. en consecuencia. es decir que debe precautelar y cumplir con estos derechos siempre a favor del ser humano. Para que podamos tener acceso a este derecho. proteja y garantice la aplicación de estos derechos.El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia así lo dispone en el artículo 1º de la Constitución. es decir los inscribirán en una institución educativa que profese una religión de acuerdo a su preferencia en cuanto a su religión. es decir que la mayoría de personas que sea posible tengan acceso a estos. En Cuanto al Pacto Internacional de Los derechos Económicos Sociales y Culturales en el Ar 13 se menciona Los estados que conforman este pacto reconocen el derecho a la educación y que esto servirá para el desarrollo de su personalidad es decir que la educación los formará como entes útiles a la sociedad y por su puesto satisfacer la necesidad de superación personal. siempre y cuando estos cumplan con las normas académicas correcta. En el Pacto Internacional de derechos civiles y Políticos únicamente se hace mención en cuanto al tema de la educación en el art 18 que indica que existirá la libertad para que los padres escoja la educación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones. además los estados partes en este pacto convienen que la educación debe llegar a todos para un mejoramiento del entorno social. Los padres podrán elegir en donde quieren que sus hijos estudien en cuanto a su religión o creencia. sujetándose a l as l eyes respectivas. cual quiera puede fundar establ ecim ientos de educación e instrucció n. LOS PACTOS GEMELOS Los llamados pactos gemelos de 1966 hacen referencia al Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales. sin dejar de lado la educación superior. 4 LA EDUCACION . Constitución d e 1897 Título IV.La enseñ anza es l ibre. Además manifiesta que deben fomentarse planes de educación que agrupen a personas que no hayan culminado sus estudios primarios.. D e la s gar antías Artículo 36. esto quiere decir que debemos propender a que se cumplan estos derechos y la justicia de manera que sea práctica. programas de capacitación también para los maestros o docentes Los sistemas de becas debe ser promovidos en gran escala. secundaria e incluso la educación secundaria técnica deben ser obligatorias y asequibles y de sobremanera y en medida de lo posible gratuita. por ello el Estado debe velar y actuar para que toda institución pública o privada respete.

Ni el Estado ni las Municipalidades pueden subvencionar otra educación que ésta.. La educación oficial y la particular tienen por objeto hacer del educando un elemento socialmente útil. La educación pública debe tener unidad y cohesión en su proceso integral. a todos los alumnos que los necesiten. La educación oficial es laica y gratuita en todos sus grados.. pero l a enseñanza o ficial y l a costeada por l as M unicipal idades. y . y la de propaganda. de carácter oficial.La educación constituye una función del Estado. Deben inspirarse en un espíritu democrático de ecuatorianidad y de solidaridad humana. sin m ás restricciones que l as señal adas en l as l eyes respectivas. en form a al guna. ser án coste adas con l os fondos públ icos. De la educación y de la cultura Artículo 143.La enseñanza es l ibre. respetando su personalidad. la primera es obligatoria. son esencial m ente segl ares y l aicas. Dicha enseñ anza y l a de Artes y O fi cios. en consecuencia. D e la s Garantías na ci onales Artículo 16. D e la s g arantías funda ment ales 21. pero la enseñanza oficial y la costeada por las Municipalidades son esencialmente seglares y laicas. Ni el Estado ni l as M unicipal idades subvencionarán ni auxil iarán . La enseñanza es libre. ajustada a las leyes y a los reglamentos y programas oficiales. sin diferencia alguna. Para ello se organizará de modo que exista una adecuada articulación y continuidad en todos sus grados. La enseñanza particular sólo podrá darse de acuerdo con las leyes y reglamentos del Ramo y sometiéndose a la vigilancia oficial. CONSTITUCIÓN DE 1945 Sección III. Empleará métodos que se fundamenten en la actividad del educando y desarrollen sus aptitudes. La libertad de educación. adem ás. Se garantiza la educación particular. si n perjuicio del derecho de l os padres para dar a sus hijos l a enseñanza que a bien tuvieren. de enseñanza. La enseñanza primaria y la de artes y oficios. sin más restricciones que las señaladas en las leyes. sin perjuicio del derecho de los padres para dar a sus hijos la enseñanza que a bien tuvieren. directa ni indirectamente. en forma alguna. Además. pero los servicios sociales serán suministrados. o tras enseñ anzas q ue no fueren l a ofici al y l a m unicipal . no se podrá cobrar derecho alguno ni aun a título de matrículas. otras enseñanzas que la oficial y la municipal. 5 LA EDUCACION . Ni el Estado ni las Municipalidades subvencionarán ni auxiliarán.La enseñ anza prim aria es gratui ta y obl igatori a. La enseñanza prim aria y l a de artes y oficios son gratui tas .. sin perjuic io del derecho de l os padres par a dar a su s hijos l a que tuvieren a b ien. son gratuitas y. l a prim era es obl igatoria. 1. Constitución d e 1929 Título XIII. Constitución d e 1906 Título V.

En el presupuesto constará anualmente una partida destinada a becas para hijos de obreros. y velará por la conservación del patrimonio cultural y la riqueza artística e histórica de la Nación.. gratuitamente los servicios de carácter social. histórico social. Cuando se impartan en establecimientos oficiales se proporcionarán. democracia. justicia social. Se garantiza la educación particular. El Estado y las Municipalidades cuidarán de eliminar el analfabetismo y estimularán la iniciativa privada en este sentido. Artículo 40.La educación primaria es obligatoria. Se reconoce a los padres el derecho de dar a sus hijos la educación que a bien tuvieren. se usará. Para garantizar dicha autonomía.1979 Artículo 39.La educación es deber primordial del Estado y la sociedad. además... el quechua. defensa de derechos humanos. La educación oficial es laica y gratuita en todos los niveles. Se garantiza la libertad de cátedra. el Estado procurará la creación del patrimonio universitario. Artículo 144. El Estado auxiliará a los estudiantes necesitados.El Estado fomentará y promoverá la cultura. la promoción de una auténtica cultura nacional. la creación artística y la expresión pública de sus resultados. sin costo alguno. ascenso. La educación se inspirara en principios de nacionalidad. Se garantiza la libertad de organización de los profesores y de los estudiantes. a fin de facilitar su completa educación. Constitución de 1946 ² 1967 . además del castellano. La educación tendrá un sentido moral. En la oficial el Estado proporcionará. y estará abierta a todas las corrientes del pensamiento universal. separación y remuneración de ellos. conforme a la ley. o la lengua aborigen respectiva. La educación desde el nivel primario hasta el Ciclo básico del nivel medio o sus equivalentes es obligatoria. de artesanos y de campesinos. El Estado tiene el deber de fomentarlas y difundirlas y apoyará la obra de las asociaciones dedicadas a fines culturales. de acuerdo con las necesidades agrícolas e industriales. traslado.Son libres la investigación científica. y atenderán de modo especial al estudio y resolución de los problemas nacionales y a la difusión de la cultura entre las clases populares. La ley determinará la forma de intervención de los estudiantes en los asuntos directivos y administrativos de los institutos de educación. la creación artística y la investigación científica. Estimulará el desarrollo de la capacidad crítica del educando para la comprensión cabal de la realidad ecuatoriana. La ley asegurará la estabilidad de los trabajadores de la enseñanza en todos bus grados y regulará la designación. Paz. El Estado atenderá especialmente al desarrollo de la educación técnica. los materiales escolares necesarios. 6 LA EDUCACION . la solidaridad humana y la acción social y comunitaria. Las universidades son autónomas. En las escuelas establecidas en las zonas de predominante población india. derecho fundamental de la persona y derecho y obligación de los padres.

No podrán. y el castellano como lengua de relación intercultural. funciones y autonomía de las universidades y escuelas politécnicas. la contribución para crear una nueva y más justa sociedad ecuatoriana. bajo los términos y condiciones que señala la Ley podrá también recibir ayuda del Estado Artículo 41. se utilizará como lengua principal de educación el quichua o la lengua de la cultura respectiva. La Ley regulará la designación. En los sistemas de educación que se desarrollen las zonas de predominante población indígena. Se garantiza la libertad de enseñanza y de cátedra. Para asegurar el cumplimiento de los fines. las universidades y escuelas politécnicas podrán crear fuentes complementarias de ingresos. clausurarlas ni reorganizarlas. la investigación científica. El Estado suministrará ayuda a la educación particular gratuita. La educación fisco misional y especial. sin perjuicio de las asignaciones establecidas para dicha educación y para las universidades particulares. la formación profesional y técnica. Los planes educacionales propenderán el desarrollo integral de la persona y de la sociedad. Trabajo de Cristian 7 LA EDUCACION . autoridades o funcionarios. El Estado garantiza la igualdad de oportunidad de acceso a la educación universitaria o politécnicas estatales. Su vigilancia y el mantenimiento del orden interno serán de competencia y responsabilidad de sus autoridades. la creación y desarrollo de la cultura nacional y su difusión en los sectores populares. Nadie podrá ser privado al acceso a ellas por razones económicas. total o parcialmente. el Ejecutivo ni ninguno de sus órganos. sin discriminación alguna. Manteniendo el principio que son instituciones sin fines de lucro y sin perjuicio de los recursos que le sean asignados en el Presupuesto del Gobierno Central y demás rentas que les correspondan por Ley.. Sus recintos son inviolables. Las políticas de admisión o de nivelación las determinarán los correspondientes centros de educación superior. No podrán ser allanados sino en los casos y términos en que pueda serlo la morada de una persona. el Estado creará e incrementara el patrimonio universitario y politécnico. Se garantiza la estabilidad y la justa remuneración de los educadores en todos los niveles. señalando para ello métodos y orientaciones. El Estado formulará y llevará a cabo planes para erradicar el analfabetismo. Serán funciones principales de las universidades y escuelas politécnicas el estudio y el planteamiento de soluciones para los problemas del país. son autónomas y se regirán por la Ley y por su propio estatuto.El Estado garantiza el acceso a la educación de todos sus habitantes. Los consejos provinciales y las municipalidades podrán colaborar para los mismos fines. ni privarlas de sus rentas o asignaciones presupuestarias. separación y los derechos de escalafón y ascenso.Las universidades y escuelas politécnicas tanto oficiales como particulares. debidamente calificadas. traslado.

´ LOS QUE NIEGAN LA LIBERTAD A LOS DEMAS NO SE LA MERECEN ELLOS MISMOµ *««««««««. tener una vida digna ‡ Tener el derecho a la integridad personal ‡ Una vida libre de violencia en este caso el Estado adoptara medidas para prevenir .. así mismo todas las personas tienen derecho a la libertad que proclama esta. ‡ Se reconoce y garantiza a las personas el derecho a la vida no habrá pena de muerte. ³ El derecho de tomar decisiones de cuantos hijos quieren tener tomando toda la responsabilidad. ‡ La prohibición de torturas tratos inhumanos. expresión. color sexo. ideas.y ³ Establece que todos los seres humanos nacen libres con todos los derechos. 8 LA EDUCACION . ha sido a través de los años el motor de discusión y diferencia entre personas. todas las personas tienen derecho a pensamiento. sociales y culturales. información. opinión. ³ El derecho a la libertad de contratación ³ El derecho a la libertad de trabajo ³ El derecho a la intimidad personal y familiar El derecho a la inviolabilidad de domicilio no se podrá ingresar. ‡ El derecho al libre desarrollo de personalidad ‡ El derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente ««««««««««««. ³ «««««««««« LIBERTAD DE PENSAMIENTO Art 66: el derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente y en todas sus formas de manifestación. Los líderes siempre son los que difunden su pensamiento y lo hacen común pero nunca existirá sociedad con una sola manera de pensar por factores Económicos. toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunicación en el ejercicio de sus derechos toda persona estará sujeta a limitaciones establecidas por la ley con el fin de asegurar los derechos de libertad. «««««««««««« Constitución 2008 DERECHOS DE LIBERTAD. religión todos tienen derecho a ser libres y tener todas las seguridades adecuadas para poder vivir tranquilos tienen derecho a circular libremente por las vías del país al igual pueden salir de cualquier país incluso del mismo. Ha llevado a grandes conflictos y ha ocasionado muertes por las diferentes formas de pensar de unos y otros anteponiendo la fuerza por encima del diálogo conciliador. ³ ³ Todas las personas tienen derecho a escoger su trabajo no serán sometidos a esclavitud ni servidumbre tienen derecho al tiempo libre. ³ La libertad de pensamiento. ³ El derecho a transitar libremente por las vías del país de acuerdo con la ley . sin distinción de raza.

el orden y la moral garantizando que todas las personas reciban una educación religiosa. Art 18: Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento de conciencia y de religión . ««««««««««««. Las personas tienen la libertad de escoger la persona con quien puede casarse siempre y cuando tengan el consentimiento. PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD Se reconoce los siguientes derechos: No serán sometidas a aislamientos. Art 22: Toda persona tiene derecho a asociarse libremente a otras incluso el derecho a fundar sindicatos. En caso de mujeres embarazadas recibirán un trato adecuado al igual que las personas discapacitadas. ««««««««««« DERCHOS CIVILES Y POLITICOS Art 9: -Todo individuo tiene derecho a la libertad y a la seguridad personal .Toda persona que se halle legalmente en el territorio de un Estado tendrá derecho a circular libremente . Los derechos de libertad también influyen Qué todas las personas nacen libres. pueden declarar ante la autoridad del trato que recibieron durante la privación de libertad . «««««««««««««. 9 LA EDUCACION . y difundir información e ideas. recibir. Art 10: Toda persona privada de libertad será tratada humanamente y con el debido respeto que se merece el ser humano.. Art 19: Toda persona tiene derecho a la libertad de expresión la libertad de buscar . Qué ninguna persona pueda ser privada de su libertad por deudas. -la libertad de manifestar la propia religión o las propias creencias así mismo proteger la seguridad. -Toda persona tendrá derecho a salir libremente de cualquier país incluso del mismo. tendrán derecho de que sus familiares les visiten.nadie podrá ser privado de su libertad -Toda persona que sea privada de su libertad en virtud de detención o prisión tendrá derecho a recurrir ante un tribunal . enfermas y personas mayores adultas. excepto las pensiones alimenticias. Todas las personas son libres de esclavitud. Todas las personas son libres de servidumbre.³ ³ ³ ³ ³ ‡ ‡ ³ ³ ««««««««««««««. ««««««««««««««.. Art 12: .

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