P. 1
Tutoría 2º ESO. Prevención de la violencia de género 3. Corta con los malos rollos

Tutoría 2º ESO. Prevención de la violencia de género 3. Corta con los malos rollos

|Views: 273|Likes:
Publicado porConvivenciaCCV

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: ConvivenciaCCV on Apr 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

04/07/2014

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL- 2º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA COLEGIO MARISTA CENTRO CULTURAL VALLISOLETANO

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO III
CORTA CON LOS MALOS ROLLOS
LÍNEA: OBJETIVO: - Aprender a convivir - Identificar mitos sobre el amor romántico y visualizar las implicaciones de estos mitos.

GUIÓN del PROFESOR- TUTOR
Primer paso: Pedir a los alumnos que formen un círculo, sin sentarse, y entregarles una tarjeta roja y una verde a cada uno/a. Transmitir que la actividad consistirá en que diremos unas frases y tendrán que pensar si están de acuerdo o no con el contenido. Si están de acuerdo, levantarán la tarjeta verde, y si no están de acuerdo, la roja. Se pedirá al grupo que se coloque de espaldas al centro del círculo, de manera que no se influencien. (5 minutos) A continuación se leerán los mitos (no el nombre del mito). Cada vez que se lea o se explique un mito, se pedirá que levanten la tarjeta que consideren oportuna, y acto seguido les pediremos que se giren de cara al centro del círculo. En este momento, les invitaremos a que expliquen los motivos de su decisión, y nos aseguraremos de que salgan motivos de ambas posturas. (20 minutos). Segundo paso: Cuando hayamos terminado de leer todas las frases, pediremos al grupo que se sienten en círculo y les explicaremos que acabamos de leer “mitos sobre el amor romántico”. Apuntaremos en la pizarra el nombre de los mitos que hemos visto (omnipotencia, perdurabilidad, etc.). Les pediremos que aporten casos de situaciones reales que muestren estos mitos, que hayan sufrido ellos/as mismos/as, amigos/as o simplemente conocidos/as. Tercer paso: Pondremos en relación esta tutoría con las dedicadas a autoestima y con la primera dedicada a la prevención de la violencia de género. Para hacerles reflexionar, realizaremos la siguiente pregunta ¿qué pasa si una chica con la autoestima baja o que se ve desvalorizada, que tiene esta concepción del amor, empieza una relación con un chico propenso a conductas violentas? ¿Podría ser que viera las muestras de control y agresividad como algo normal y le costara muchísimo poner fin a la relación? Es importante saber que la violencia surge de forma sutil. Cuando estamos enamorados/as es difícil detectar algunas de estas formas. Por ello es importante conocer cuáles pueden ser los inicios de una relación de abuso para ponerle límite a tiempo. Algunas de las premisas importantes a trasmitir son: Los celos no son indicadores de aprecio, ningún ataque de celos está justificado en una relación de amor. Hay que respetar los deseos y las necesidades personales de la pareja. Los gritos y los insultos nunca están justificados en una relación. Cada uno/a decide por él/ella mismo/a. No se puede decidir por la otra persona.

Material del tutor
• Frases/mitos sobre el amor romántico • Guía de buenos amores

Material del alumno

• Tarjetas verdes y rojas, de cartulina de la medida de 1/8 de DIN A4.

P.A.T. Tutoría grupal-2ºESO

1

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL- 2º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA COLEGIO MARISTA CENTRO CULTURAL VALLISOLETANO

Mitos sobre el amor romántico
• Si una pareja se quiere de verdad, podrán superar todos los obstáculos para estar juntos o juntas. (Omnipotencia) • Si amas a alguien pero la relación se termina es que no era el amor de tu vida. (Perdurabilidad)

• Si tenemos una fiesta un sábado por la noche y a mi pareja no le apetece ir y me pide que me quede con él/ella, si lo/la quiero de verdad, yo me quedaré. (Exclusividad) • Si estás enamorado/a de verdad, no te puede gustar nadie más. (Fidelidad)

• Si no siento celos enamorado/a. (Celos)

quiere

decir

que

no

estoy

realmente

• Todos y todas tenemos una media naranja, que será nuestro complemento perfecto. (La media naranja) • Cuando una pareja está enamorada, seguro que el sexo será maravilloso. (Sexualidad) • La culminación de una pareja que se quiere de verdad es formar una familia. (Convivencia)

P.A.T. Tutoría grupal-2ºESO

2

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->